2019高中数学 第一章 1.4 全称量词与存在量词 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词课时作业
人教版高中数学新教材必修第一册课件：全称量词与存在量词
“部分”的量词，用符号“ ”表示，
具体用词没有统一规定.
2.若对任意x∈M，都有p(x)成立，则
全称量词命题“ x∈M，p(x)”为真，
否则为假；
若存在x0∈M，使得p(x0)成立，则存在
讲 课
量词命题“
x0∈M，p(x0)”为真，否则
为假. 人
： 邢 启 强
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山东省滕州市第一中学人教版高中数 学新教 材必修 第一册 课件：1全.称5.量1 词全与称存量在词量与词存在量词(共17张PPT)
讲
课 人 ：
却陷入了更尴尬的处境。
邢
启 强
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山东省滕州市第一中学人教版高中数 学新教 材必修 第一册 课件： 全称量 词与存 在量词
新课引入 山东省滕州市第一中学人教版高中数学新教材必修第一册课件：全称量词与存在量词
在我们的生活和学习中，常遇到这样的命题： （1）所有中国公民的合法权利都受到中华人 民共和国宪法的保护； （2）对任意实数x，都有x2≥0； （3）存在有理数x，使x2－2＝0; 对于这类命题，我们将从理论上进行深层次 的认识.
示，符号语言“ x∈M，p(x)”所表达
的数学意义是什么？
讲 课 人 ：
“对M中任意一个x，有p(x)成立”
邢
启 强
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山东省滕州市第一中学人教版高中数 学新教 材必修 第一册 课件： 全称量 词与存 在量词
学习新知 山东省滕州市第一中学人教版高中数学新教材必修第一册课件：全称量词与存在量词
思考5:下列命题是全称量词命题吗？其真假如何?
含有全称量 词的命题
x∈M,p(x)
含有存在量 词的命题
x0∈M,p(x0)
高中数学第一章常用逻辑术语1.4全称量词与存在量词1.4.1全称量词1.4.2存在量词a21
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[解] (1)三角形的三条边的中线的交点叫做三角形的重心，所有三角形 的重心都在三角形内部，所以有些三角形的重心在某一边上是假命题．
(2)∃x0＝π4，T＝π2，使 sinπ4＋π2＝cosπ4＝sinπ4＝ 22，所以是真命题． (3)由于∀x∈R，都有 x2≥0，因而有 x2＋2≥2>0，即 x2＋2>0.所以命题 “∀x∈R，x2＋2>0”是真命题． (4)当直线的倾斜角等于 90°时不存在斜率，故所有的直线都有斜率是假 命题．
12/9/2021
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【跟踪训练 2】 判断下列命题的真假． (1)任意两向量 a，b，若 a·b>0，则 a，b 的夹角为锐角； (2)∃x0，y0 为正实数，使 x20＋y20＝0； (3)在平面直角坐标系中，任意有序实数对(x，y)都对应一点 P.
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答案
探究 2 全称命题与特称命题的真假 例 2 判断下列命题的真假． (1)有些三角形的重心在某一边上； (2)∃x0，T≠2π，使 sin(x0＋T)＝sinx0； (3)∀x∈R，x2＋2>0； (4)所有的直线都有斜率．
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[条件探究] 若把例 3(1)中的“∀”改为“∃”，其他条件不变，求实 数 m 的取值范围．
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1.4.1全称量词与存在量词
结论二：
判断全称命题“ x∈M，p（x）” 是假命题的方法：
只需在集合M中找到一个元素x0，使得 p(x0)不成立即可 . （举反例）
小练习
判断下列全称命题的真假：
（1）末位是0的整数，可以被5整除;
（2）梯形的对角线相等.
随堂练习
1.填空题
(1)命题“ x ∈R,x2-x+3>0 ”是_____(真、
在许多命题中，都会出现“对所有 的”“对任意一个”这样的短语，这样的短 语就是全称量词.
全称量词（universal quantifier）的 定义：短语“所有的”“任意一个”在逻辑 中通常叫做全称量词，并用符号“ ”表示.
小小提示:
常见的全称量词还有“一切”“每一 个”“任给”“所有的”等.
假）命题.
(2)命题“ x ∈R,x3>x2 ”是_____(真、
假）命题.
例 2：
用符号“ ”表示下列含有量 词的命题：
（1）自然数的平方大于零； （2）实数的平方大于等于0 ； （3）圆x2+y2=r2上任一点到圆心的距离 是r.
(1)有一天，我吃肯德基了
(2)至少有一天，我好好的学习了
例1：
判断下列特称命题的真假： （1）有一个实数x0，使x02+2x0+3=0；
（2）存在两个相交平面垂直于同 一条直线；
（3）有些整数只有两个正因数.
结论一:
判断特称命题“ x0 ∈M， p（x0）”是真命题的方法：
只需在集合M中找到一个元素x0， 使p（x0）成立即可（举例证明）.
结论二：
短语“所有的”“任意一个”在逻 辑中通常叫做全称量词.
2.全称命题
高二数学 1.4 全称量词与存在量词
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第一章·1.4
三 全称命题、特称命题的应用 【例 3】 命题 p：∀x∈[－1,2]，4x－2x＋1＋2－a<0，若命
题 p 为真命题，求实数 a 的取值范围． 【解】 依题意，∀x∈[－1,2]，4x－2x＋1＋2－a<0 恒成立． 令 t＝2x，由 x∈[－1,2]，得 t∈[12，4]， 则 4x－2x＋1＋2－a<0， 可化为 a>t2－2t＋2，即 a>(t－1)2＋1，
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第一章·1.4
2．存在量词 (1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做 ________，并用符号________表示． (2)________的命题，叫做特称命题． (3)特称命题“存在M中的一个x0，使p(x0)成立”可用符号 简记为________，读作________．
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第一章·1.4
解 (1)(4)是特称命题，(2)(3)是全称命题． (1)对于∀α∈R，都有 sin2α＋cos2α＝1，∴(1)是假命题． (2)当直线的倾斜角是 90°时，不存在斜率，∴(2)是假命题． (3)当 a＝0，b＝－1 时，方程无解，∴(3)是假命题． (4)∵对于任意 x∈R，x2－1x＋1≠2，∴(4)是假命题．
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第一章·1.4
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第一章·1.4
2.要判定全称命题是真命题，需对集合M中每个元素x，证 明p(x)成立；如果在集合M中存在一个x0使p(x0)不成立，那么 这个全称命题就是假命题．
3．要判定一个特称命题是真命题，只要在集合M中，至 少能找到一个x0使p(x0)成立即可；否则，这一特称命题就是假 命题.
1.4.1 全称量词与存在量词
1.4.1全称量词与存在量词学习目标 1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和特称命题的概念.3.能判定全称命题和特称命题的真假并掌握其判断方法．知识点一全称量词与全称命题思考观察下列命题：(1)每一个三角形都有内切圆；(2)所有实数都有算术平方根；(3)对一切有理数x,5x＋2还是有理数．以上三个命题中分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假．答案命题(1)(2)(3)分别使用量词“每一个”“所有”“一切”．命题(1)(3)是真命题，命题(2)是假命题，三个命题中的“每一个”“所有”“一切”都有全部、所有的意义，要求命题对某个集合的所有元素都成立，而负实数没有算术平方根，故命题(2)为假命题.M中的每个元素x，证明p(x)成立；要判断它为假，只需在M中找到一个x，使p(x)不成立，即“∃x0∈M，p(x0)不成立”．知识点二存在量词与特称命题思考观察下列命题：(1)有些矩形是正方形；(2)存在实数x，使x>5.(3)至少有一个实数x，使x2－2x＋2<0.以上三个命题分别使用了什么量词？根据命题的实际含义能否判断命题的真假．答案命题(1)(2)(3)分别使用了量词“有些”“存在”“至少有一个”．命题(1)(2)是真命题，命题(3)是假命题．三个命题中的“有些”“存在”“至少有一个”等词都是对某个集合内的个别元素而言，要说明这些命题是真命题，只要举出一个例子即可．所以命题(1)(2)是真命题，而任意实数x，x2－2x＋2都大于0，所以命题(3)为假命题.能找到一个x＝x0，使p(x0)成立即可，否则，这一特称命题是假命题．类型一全称量词与全称命题的判断例1(1)判断下列语句是不是全称命题，如果是，用量词符号表达出来．①我们班同学都很棒．②被开方数不能是负数．③任何一个实数平方都大于等于0.④x<3.(2)判断下列全称命题的真假：①所有的素数是奇数；②∀x∈R，x2＋1≥1；③对每一个无理数x，x2也是无理数．解(1)①是全称命题，用量词表示：∀一个人x∈{我们班同学}，这个同学x很棒．②是全称命题，用量词表示：∀一个数x∈{被开方数}，这个数x≥0.③是全称命题，用量词表示：∀x∈R，x2≥0.④不是命题．(2)①2是素数，但2不是奇数．所以，全称命题“所有的素数是奇数”是假命题．②∀x∈R，总有x2≥0，因而x2＋1≥1.所以，全称命题“∀x∈R，x2＋1≥1”是真命题．③2是无理数，但(2)2＝2是有理数．所以，全称命题“对每一个无理数x，x2也是无理数”是假命题．反思与感悟判定一个语句是全称命题的三个步骤(1)首先判定语句是否为命题，若不是命题，就当然不是全称命题．(2)若是命题，再分析命题中所含的量词，含有全称量词的命题是全称命题．(3)当命题中不含量词时，要注意理解命题含义的实质．要根据命题所涉及的意义去判断，如负数是指全部的负数，而不是某些或某个负数，需要对有关的知识点理解透彻．跟踪训练1(1)下列命题是全称命题的有________．①偶函数的图象关于y轴对称．②正四棱柱都是平行六面体．③不相交的两条直线是平行直线．④存在实数大于等于3.答案①②③解析改写为：①所有的偶函数的图象关于y轴对称．②每一个正四棱柱都是平行六面体．③凡不相交的两条直线都是平行直线．故①②③都是全称命题．④不是全称命题．(2)试判断下列全称命题的真假：①∀x∈R，x2＋2>0；②∀x∈N，x4≥1.③对任意角α，都有sin2α＋cos2α＝1.解①由于∀x∈R，都有x2≥0，因而有x2＋2≥2>0，即x2＋2>0，所以命题“∀x∈R，x2＋2>0”是真命题．②由于0∈N，当x＝0时，x4≥1不成立，所以命题“∀x∈N，x4≥1”是假命题．③由于∀α∈R，sin2α＋cos2α＝1成立．所以命题“对任意角α，都有sin2α＋cos2α＝1”是真命题．类型二存在量词和特称命题的判断例2判断下列特称命题的真假：(1)有一个实数x0，使x20＋2x0＋3＝0；(2)存在两个相交平面垂直于同一条直线；(3)有些整数只有两个正因数．解(1)由于∀x∈R，x2＋2x＋3＝(x＋1)2＋2≥2，因此使x2＋2x＋3＝0的实数x不存在．所以，特称命题“有一个实数x0，使x20＋2x0＋3＝0”是假命题．(2)由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的，因此不存在两个相交的平面垂直于同一条直线．所以，特称命题“存在两个相交平面垂直于同一条直线”是假命题．(3)由于存在整数3只有两个正因数1和3，所以特称命题“有些整数只有两个正因数”是真命题．反思与感悟特称命题是含有存在量词的命题，判定一个特称命题为真，只需在指定集合中找到一个元素满足命题结论即可．跟踪训练2判断下列命题是全称命题还是特称命题，并用符号“∀”或“∃”表示下列命题．(1)自然数的平方大于或等于零；(2)圆x 2＋y 2＝1上存在一个点到直线y ＝x ＋1的距离等于圆的半径； (3)有的函数既是奇函数又是增函数；(4)对于数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫n n ＋1，总存在正整数n 0，使得an 0与1之差的绝对值小于0.01.解 (1)是全称命题，表示为∀x ∈N ，x 2≥0.(2)是特称命题，表示为∃(x 0，y 0)∈{(x ，y )|x 2＋y 2＝1}，满足|x 0－y 0＋1|2＝1.(3)是特称命题，∃f (x )∈{函数}，f (x )既是奇函数又是增函数． (4)是特称命题，∃n 0∈N *，| －1|＜0.01，其中 ＝n 0n 0＋1. 类型三 全称命题、特称命题的应用例3 (1)已知关于x 的不等式x 2＋(2a ＋1)x ＋a 2＋2≤0的解集非空，求实数a 的取值范围； (2)令p (x )：ax 2＋2x ＋1>0，若对∀x ∈R ，p (x )是真命题，求实数a 的取值范围．解 (1)关于x 的不等式x 2＋(2a ＋1)x ＋a 2＋2≤0的解集非空，∴Δ＝(2a ＋1)2－4(a 2＋2)≥0，即4a －7≥0，解得a ≥74，∴实数a 的取值范围为⎣⎡⎭⎫74，＋∞. (2)∵对∀x ∈R ，p (x )是真命题． ∴对∀x ∈R ，ax 2＋2x ＋1>0恒成立， 当a ＝0时，不等式为2x ＋1>0不恒成立，当a ≠0时，若不等式恒成立，则⎩⎪⎨⎪⎧a ＞0，Δ＝4－4a ＜0，∴a >1.即a 的取值范围是(1，＋∞)．反思与感悟 有解和恒成立问题是特称命题和全称命题的应用，注意二者的区别． 跟踪训练3 (1)对于任意实数x ，不等式sin x ＋cos x >m 恒成立，求实数m 的取值范围； (2)存在实数x ，不等式sin x ＋cos x >m 有解，求实数m 的取值范围． 解 (1)令y ＝sin x ＋cos x ，x ∈R ， ∵y ＝sin x ＋cos x ＝2sin ⎝⎛⎭⎫x ＋π4≥－2， 又∵∀x ∈R ，sin x ＋cos x >m 恒成立， ∴只要m <－2即可．∴所求m 的取值范围是(－∞，－2)． (2)令y ＝sin x ＋cos x ，x ∈R ，∵y ＝sin x ＋cos x ＝2sin ⎝⎛⎭⎫x ＋π4∈[]－2，2， o n a on a又∃x∈R，sin x＋cos x>m有解，∴只要m<2即可，∴所求m的取值范围是(－∞，2)．1．下列命题中，不是全称命题的是()A．任何一个实数乘以0都等于0B．自然数都是正整数C．每一个向量都有大小D．一定存在没有最大值的二次函数答案 D解析D选项是特称命题．2．命题“有的质数是奇数”中的量词是________．答案“有的”3．命题“矩形的对角线垂直平分”是________(填“全称”或“特称”)命题．答案全称解析命题“矩形的对角线垂直平分”改写为“每一个矩形的对角线都垂直平分”是全称命题．4．特称命题“∃x0∈R，|x0|＋2≤0”是________命题(填“真”或“假”)．答案假解析不存在任何实数，使得|x|＋2≤0，所以是假命题．5．用存在量词表示下列语句：“有一个实数乘以任意一个实数都等于0”表示为________________________________________________________________________．答案∃实数x0，x0乘以任意一个实数都等于06．用量词符号“∀”“∃”表述下列命题：(1)凸n边形的外角和等于2π.(2)有一个有理数x0满足x20＝3.解(1)∀x∈{x|x是凸n边形}，x的外角和是2π.(2)∃x0∈Q，x20＝3.1．判断命题是全称命题还是特称命题，主要是看命题中是否含有全称量词和存在量词，有些全称命题虽然不含全称量词，可以根据命题涉及的意义去判断．2．要确定一个全称命题是真命题，需保证该命题对所有的元素都成立；若能举出一个反例说明命题不成立，则该全称命题是假命题．3．要确定一个特称命题是真命题，举出一个例子说明该命题成立即可；若经过逻辑推理得到命题对所有的元素都不成立，则该特称命题是假命题．一、选择题1．下列命题中，全称命题的个数为( )①平行四边形的对角线互相平分；②梯形有两边平行；③存在一个菱形，它的四条边不相等． A ．0 B ．1 C ．2 D ．3答案 C解析 ①②是全称命题，③是特称命题． 2．下列特称命题中真命题的个数是( )①∃x ∈R ，x ≤0；②至少有一个整数，它既不是合数，也不是素数；③∃x ∈{x |x 是整数}，x 2是整数． A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 答案 D解析 ①②③都是真命题．3．下列命题中，是真命题且是全称命题的是( ) A ．对任意的a 、b ∈R ，都有a 2＋b 2－2a －2b ＋2<0 B ．菱形的两条对角线相等 C ．∃x ∈R ，x 2＝xD ．对数函数在定义域上是单调函数 答案 D解析 A 中含有全称量词“任意的”，因为a 2＋b 2－2a －2b ＋2＝(a －1)2＋(b －1)2≥0，故是假命题．B 、D 在叙述上没有全称量词，但实际上是指“所有的”，菱形的对角线不一定相等，所以B 是假命题，C 是特称命题，故选D. 4．下列命题中的假命题是( ) A ．∃x ∈R ，lg x ＝0 B ．∃x ∈R ，tan x ＝1 C ．∀x ∈R ，x 3>0 D ．∀x ∈R,2x >0 答案 C解析 对于A ，当x ＝1时，lg x ＝0，正确；对于B ，当x ＝π4时，tan x ＝1，正确；对于C ，当x <0时，x 3<0，错误；对于D ，∀x ∈R,2x >0，正确． 5．下列命题中，真命题是( )A ．∃m ∈R ，使函数f (x )＝x 2＋mx (x ∈R )是偶函数B ．∃m ∈R ，使函数f (x )＝x 2＋mx (x ∈R )是奇函数C ．∀m ∈R ，使函数f (x )＝x 2＋mx (x ∈R )是偶函数D ．∀m ∈R ，使函数f (x )＝x 2＋mx (x ∈R )是奇函数 答案 A解析 显然当m ＝0时，f (x )＝x 2为偶函数，故选A. 6．下列命题中，既是真命题又是特称命题的是( ) A ．存在一个角α，使得tan(90°－α)＝tan α B ．存在实数x 0，使得sin x 0＝π2C ．对一切α，sin(180°－α)＝sin αD ．sin(α－β)＝sin αcos β－cos αsin β 答案 A解析 ∵α＝45°时，tan(90°－45°)＝tan 45°， ∴A 为真命题，且为特称命题，故选A.B 中对∀x ∈R ，有sin x ≤1<π2；C 、D 都是全称命题．7．若存在x 0∈R ，使ax 20＋2x 0＋a <0，则实数a 的取值范围是( ) A ．a <1 B ．a ≤1C ．－1<a <1D ．－1<a ≤1 答案 A解析 当a ≤0时，显然存在x 0∈R ， 使ax 20＋2x 0＋a <0；当a >0时，由Δ＝4－4a 2>0， 解得－1<a <1，故0<a <1.综上所述，实数a 的取值范围是a <1. 二、填空题8．已知函数f (x )＝x 2＋mx ＋1，若命题“∃x 0>0，f (x 0)<0”为真，则m 的取值范围是______________． 答案 (－∞，－2)解析 由条件知⎩⎪⎨⎪⎧－m 2>0，m 2－4>0，∴m <－2.9．下列命题中真命题为________，假命题为________．①末位是0的整数，可以被2整除；②角平分线上的点到这个角的两边的距离相等；③有的实数是无限不循环小数；④有些三角形不是等腰三角形；⑤所有的菱形都是正方形． 答案 ①②③④ ⑤10．命题：①∀x ∈R ，x 2－3x ＋2>0恒成立；②∃x ∈Q ，x 2＝2；③∃x ∈R ，x 2＋1＝0；④∀x ∈R,4x 2>2x －1＋3x 2.其中真命题的个数为________． 答案 0解析 对于方程x 2－3x ＋2＝0，Δ＝(－3)2－4×2>0， ∴当x >2或x <1时，x 2－3x ＋2>0才成立， ∴①为假命题．当且仅当x ＝±2时，x 2＝2， ∴不存在x ∈Q ，使得x 2＝2， ∴②为假命题， 对∀x ∈R ，x 2＋1≠0， ∴③为假命题，4x 2－(2x －1＋3x 2)＝x 2－2x ＋1＝(x －1)2≥0， 即当x ＝1时，4x 2＝2x －1＋3x 2成立， ∴④为假命题． ∴①②③④均为假命题． 三、解答题11．判断下列命题是否为全称命题或特称命题，若是，用符号表示，并判断其真假． (1)对任意实数α，有sin 2α＋cos 2α＝1； (2)存在一条直线，其斜率不存在；(3)对所有的实数a 、b ，方程ax ＋b ＝0都有唯一解； (4)存在实数x 0，使得1x 20－x 0＋1＝2.解 (1)是全称命题，用符号表示为“∀α∈R ，sin 2α＋cos 2α＝1”，是真命题． (2)是特称命题，用符号表示为“∃直线l ，l 的斜率不存在”，是真命题．(3)是全称命题，用符号表示为“∀a 、b ∈R ，方程ax ＋b ＝0都有唯一解”，是假命题． (4)是特称命题，用符号表示为“∃x 0∈R ，1x 20－x 0＋1＝2”，是假命题．12．判断下列命题的真假：(1)任给x ∈Q ，13x 2＋12x ＋1是有理数；(2)存在α、β∈R ，sin(α＋β)＝sin α＋sin β；(3)存在x 、y ∈Z,3x －2y ＝10.解 (1)∵x ∈Q ，∴13x 2与12x 均为有理数，从而13x 2＋12x ＋1是有理数，∴(1)真；(2)当α＝0，β＝π3时，sin(α＋β)＝sin α＋sin β成立，∴(2)真；(3)当x ＝4，y ＝1时，3x －2y ＝10，∴(3)真． 13．已知f (x )＝3ax 2＋6x －1(a ∈R )．(1)当a ＝－3时，求证：对任意x ∈R ，都有f (x )≤0；(2)如果对任意x ∈R ，不等式f (x )≤4x 恒成立，求实数a 的取值范围． (1)证明 当a ＝－3时，f (x )＝－9x 2＋6x －1， 令－9x 2＋6x －1＝0，则Δ＝36－36＝0， ∴对任意x ∈R ，都有f (x )≤0. (2)解 ∵对任意x ∈R ，有f (x )≤4x ， ∴3ax 2＋2x －1≤0.∴⎩⎪⎨⎪⎧3a <0，Δ＝4＋12a ≤0.∴a ≤－13，即a 的取值范围是⎝⎛⎦⎤－∞，－13.。
高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词 1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量
方法技巧 (1)含参数的全称命题为真时,常转化为不等式的恒成立问题来 处理,最终通过构造函数转化为求函数的最值问题. (2)含参数的特称命题为真时,常转化为方程或不等式有解问题来处理,最 终借助根的判别式或函数等相关知识获得解决.
是错误的,故选C.
方法技巧 (1)全称命题的真假判断
要判定一个全称命题“∀x∈M,p(x)”是真命题,必须对限定集合M中的每个
元素x验证p(x)成立;但要判定全称命题是假命题,只要能举出集合M中的一
个x=x0,使得p(x0)不成立即可. (2)特称命题的真假判断 要判断特称命题“∃x0∈M,p(x0)”为真命题,只需在限定集合M中找出一个 x=x0,使得p(x0)成立即可;要判断特称命题为假命题,就要验证集合M中的每 个元素x都不能满足p(x),即在集合M中,使p(x0)成立的元素x0不存在.
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知识点一 全称量词与全称命题
问题1:结合你学过的知识,谈谈你对全称量词的含义的理解.
答案:短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体,在逻辑中通常叫做全称量
词.
∀
梳理 全称量词有:所有的、任意一个、任给一个,用符号“
”表示,含
有全∀称x∈量M词,p的(x命) 题,叫做全称命题.“对M中的所有x,p(x)”用符号简记为:
解析:(1)可以改为所有的凸多边形的外角和等于360°,故为全称命题.
(2)含有全称量词“任意”,故是全称命题;
(3)是命题,但既不是全称命题,也不是特称命题;
(4)有一个实数a,a不能取对数. (5)任何数的0次方都等于1吗?
解析:(4)含有存在量词“有一个”,因此是特称命题; (5)不是命题.
1.4.1全称量词、存在量词
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第一章 常用逻辑用语
栏目导引
判断下列命题的真假： (1)∀x∈R，x2＋2x＋1>0； (2)∃x0∈R，|x0|≤0； (3)∀x∈N*，log2x>0； π (4)∃x0∈R，sin x0＝2.
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第一章 常用逻辑用语
栏目导引
小结：
1、全称量词、全称命题的定义。 2、全称命题的符号记法。 3、判断全称命题真假性的方法。 4、存在量词、特称命题的定义。 5、特称命题的符号记法。 6、判断特称命题真假性的方法。
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第一章 常用逻辑用语
栏目导引
1．全称量词和全称命题 全称量词 所有的 、 任意一个、 一切 任给 . 、
(2)为特称命题．
(3)不是命题．
(4)为全称命题． (5)为特称命题．
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第一章 常用逻辑用语
栏目导引
将下列命题用量词符号“∀”或“∃”表示，并判断 真假． (1)实数的平方是非负数； (2)整数中1最小； (3)方程ax2＋2x＋1＝0(a<1)至少存在一个负根； (4)对于某些实数x，有2x＋1>0；
栏目导引
1.判断下列语句是全称命题还是特称命题： (1)没有一个实数α，tan α无意义． (2)存在一条直线其斜率不存在． (3)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径吗？ (4)圆外切四边形，其对角互补．
(5)有的指数函数不是单调函数．
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第一章 常用逻辑用语
栏目导引
解析： (1)为全称命题．
x M，p( x),
读作“对任意x属于M，有p(x)成立”。
(经典)1.4.1全称量词与存在量词
全称命题：其公式为“所有S是P”。 全称命题，可以用全称量词，也可以用
“都”等副词、“人人”等主语重复的形式来 表达，甚至有时可以没有任何的量词标志，如 “人类是有智慧的。”
特称命题 :其公式为“有的S是P”。 特称命题使用存在量词，如“有些”、
特称命题“存在M中的一个x，使p(x)成立.
简记为:x M ,p(x) 读作“存在一个x属于M，使p(x)成立”。
例1 判断下列命题的真假： （1）所有的的素数都是奇数； （2） x∈R，x2+1≥1； （3）对每一个无理数x，x2也是无理数。 （4）有一个实数x，使x2+2x+3=0; （5）存在两个相交平面垂直于同一条直线； （6）有些整数只有两个正因数.
小结： 一些常用词语的否定：
原词语 等于 大于(>) 小于(<) 是
都是
否定词语 不等于 不大于 不小于
（ ） （≥）
否
不都是
原词语 否定词语
任意的
某个
任意两个
某两个
所有的
某些
至多有一 至少有一
个
个
至少有 一个也
两个
没有
注意：“≥”的意义是“＞或＝”．
如：判断命题4≥3的真假
“或”,“且”, “非”称为逻辑联结词.含有 逻辑联结词的命题称为复合命题,不含逻辑联 结词的命题称为简单命题.
①所有的x∈A，p(x)成立 ②至少有一个x∈A，使
表 ②对一切x∈A,p(x)成立 p(x)成立
述 ③对每一个x∈A,p(x)成
方立
法
④任选一个x∈A,p(x)成 立
1.4.1全称量词与存在量词的意义
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解析：(1)由于∀x∈R，都有x2≥0，所以有x2＋1≥1＞0， 所以“∀x∈R，x2＋1＞0”是真命题．
(2)因为对集合{3,5,7}中的每一个值，都有3x＋1是偶
数，所以“∀x∈{3,5,7},3x＋1是偶数”是真命题． (3)由于使x2＝3成立的实数只有± 3 ，且它们都不是 有理数，因此，没有任何一个有理数的平方能等于3，所以 “∃x∈Q，x2＝3”是假命题．
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自测自评 1．下列命题： (1)今天有人请假； (2)中国公民都有受教育的权利； (3)每一个中学生都要接受爱国主义教育；
(4)有人既能写小说，也能搞发明创造；
(5)任何一个数除0都等于0. 其中全称命题的个数是( C ) A．1 C．3 金品质•高追求 B．2 D．不少于4个 我们让你更放心！
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判断一个命题是全称命题还是特称命题，关键是看命 题中是否含有全称量词或特称量词．有些全称命题在文字 叙述上省略了全称量词，在判断是否为全称命题时要注 意．
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祝
B．∃m∈R，使函数f(x)＝x2＋mx(x∈R)是奇函数 C．∀m∈R，函数f(x)＝x2＋mx(x∈R)都是偶函数 D．∀m∈R，函数f(x)＝x2＋mx(x∈R)都是奇函数 金品质•高追求 我们让你更放心！
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数学(1.4全称量词与存在量词)
3.全称命题和特称命题可以是真命题， 也可以是假命题，当判断原命题的真假 有困难时，可转化为判断其否命题的真 假.
作业：
P26练习：1，2. P27习题1.4A组：3. B组: 1.
例2 写出下列特称命题的否定： （1）p： x0∈R，x02＋2x0＋2≤0； （2）p：有的三角形是等边三角形； （3）p：有一个素数含有三个正因数.
2＋2x＋2＞0； （1）﹁p： x ∈ R ， x
（2）﹁p：所有的三角形都不是等边三角形
（3）﹁p：每一个素数都不含三个正因数.
例3 写出下列命题的否定，并判断 其真假： （1）p：任意两个等边三角形都相似 （2）p： x0∈R，x02＋2x0＋2＝0；
1.4
全称量词与 存在量词
（一）：全称量词的含义和表示
思考1:下列各组语句是命题吗？
（ 1 ） x＞ 3 ； 对所有的x∈R，x＞3. （2）2x＋1是整数； 对任意一个x∈Z，2x＋1是整数. （3）方程x2＋2x＋a＝0有实根； 2 任给a＜0，方程x ＋2x＋a＝0有 实根.
全称量词：
短语“所有的”“任意一 个”“任给”等，在逻辑中通 常叫做全称量词 用符号“ ”表示
思考2：从全称命题与特称命题的类型分 析，上述命题与它们的否定在形式上有 什么变化？ 特称命题的否定都变成了全称命题. 思考3：一般地，对于含有一个量词的特 称命题p： x0∈M，p(x0)，它的否定﹁p 是什么形式的命题 ？ p： x0∈M，p(x0) （特称命题） ﹁ p： x∈M，﹁p(x) （全称命题）
存在M中的元素x0，使p(x0)成立.
如何判定一个特称命题的真假？
x0∈M，p(x0)为真：能在集合 M中找出一个元素x0，使p(x0)成 立； x0∈M，p(x0)为假：在集合M 中，使p(x)成立的元素x不存在.
高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词(含解析)1数学教案
全称量词与存在量词预习课本P21～25，思考并完成以下问题1．全称量词、全称命题的定义是什么？2．存在量词、特称命题的定义是什么？3．全称命题与特称命题的否定分别是什么命题？[新知初探]1．全称量词与全称命题全称量词所有的、任意一个、一切、每一个、任给符号__∀__全称命题含有全称量词的命题形式“对M中任意一个x，有p(x)成立”，可用符号简记为“∀x∈M，p(x)”存在量词存在一个、至少有一个、有一个、有些、有的符号表示__∃__特称命题含有存在量词的命题形式“存在M中的一个x0，使p(x0)成立”可用符号简记为“∃x0∈M，p(x0)”知识点原命题命题的否定全称命题p：∀x∈M，p(x)綈p：∃x0∈M，綈p(x0)的否定特称命题p：∃x0∈M，p(x0)綈p：∀x∈M，綈p(x)的否定[(1)全称命题的否定全称命题的否定是一个特称命题，否定全称命题时关键是找出全称量词，明确命题所提供的性质．(2)特称命题的否定特称命题的否定是一个全称命题，否定特称命题时关键是找出存在量词，明确命题所提供的性质．[小试身手]1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)在全称命题和特称命题中，量词都可以省略( )(2)“有的等差数列也是等比数列”是特称命题( )(3)“三角形内角和是180°”是全称命题( )答案：(1)×(2)√(3)√2．命题“∀x∈R，|x|＋x2≥0”的否定是( )A．∀x∈R，|x|＋x2<0 B．∀x∈R，|x|＋x2≤0C．∃x0∈R，|x0|＋x20<0 D．∃x0∈R，|x0|＋x20≥0答案：C3．下列全称命题为真命题的是( )A．所有的质数是奇数B．∀x∈R，x2＋1≥1C．对每一个无理数x，x2也是无理数D．所有的能被5整除的整数，其末位数字都是5答案：B4．命题p：∃x0∈R，x20＋2x0＋5<0是________(填“全称命题”或“特称命题”)，它是________命题(填“真”或“假”)，它的否定为綈p：______________.答案：特称命题假∀x∈R，x2＋2x＋5≥0全称命题与特称命题的判断[典例](1)凸多边形的外角和等于360°；(2)有的向量方向不定；(3)对任意角α，都有sin2α＋cos2α＝1；(4)矩形的对角线不相等；(5)若一个四边形是菱形，则这个四边形的对角线互相垂直．[解] (1)可以改为所有的凸多边形的外角和等于360°，故为全称命题．(2)含有存在量词“有的”，故是特称命题．(3)含有全称量词“任意”，故是全称命题．(4)可以改为所有矩形的对角线不相等，故为全称命题．(5)若一个四边形是菱形，也就是所有的菱形，故为全称命题．判断一个语句是全称命题还是特称命题的思路[注意] 全称命题可能省略全称量词，特称命题的存在量词一般不能省略． [活学活用]用全称量词或存在量词表示下列语句： (1)不等式x 2＋x ＋1>0恒成立；(2)当x 为有理数时，13x 2＋12x ＋1也是有理数；(3)等式sin(α＋β)＝sin α＋sin β对有些角α，β成立； (4)方程3x －2y ＝10有整数解．解：(1)对任意实数x ，不等式x 2＋x ＋1>0成立． (2)对任意有理数x ，13x 2＋12x ＋1是有理数．(3)存在角α，β，使sin(α＋β)＝sin α＋sin β成立． (4)存在一对整数x ，y ，使3x －2y ＝10成立.全称命题、特称命题的真假判断[典例] A ．∃x 0∈R ，lg x 0＝0 B ．∃x 0∈R ，tan x 0＝1 C ．∀x ∈R ，x 2>0D ．∀x ∈R ，e x>0(2)下列命题中的真命题是( )A ．∀φ∈R ，函数f (x )＝sin(2x ＋φ)都不是偶函数B ．∃α0，β0∈R ，使cos(α0＋β0)＝cos α0＋cos β0C ．向量a ＝(2,1)，b ＝(－1,0)，则a 在b 方向上的投影为2D ．“|x |≤1”是“x ≤1”的既不充分又不必要条件 [解析] (1)对于A ，x ＝1时，lg x ＝0； 对于B ，x ＝k π＋π4(k ∈Z)时，tan x ＝1；对于C ，当x ＝0时，x 2＝0，所以C 中命题为假命题； 对于D ，e x>0恒成立．(2)对于A ，当φ＝π2时，f (x )＝cos 2x ，为偶函数，故A 为假命题；对于B ，令α0＝π4，β0＝－π2，则cos(α0＋β0)＝cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫－π4＝22，cos α0＋cos β0＝22＋0＝22，cos(α0＋β0)＝cos α0＋cos β0成立，故B 为真命题； 对于C ，向量a ＝(2,1)，b ＝(－1,0)，则a 在b 方向上的投影为a ·b |b |＝－2＋01＝－2，故C 为假命题；对于D ，|x |≤1，即－1≤x ≤1，故充分性成立，若x ≤1，则|x |≤1不一定成立，所以“|x |≤1”为“x ≤1”的充分不必要条件，故D 为假命题．[答案] (1)C (2)B指出下列命题是全称命题，还是特称命题，并判断真假． (1)若a >0，且a ≠1，则对任意实数x ，a x>0. (2)对任意实数x 1，x 2，若x 1<x 2，则tan x 1<tan x 2. (3)存在两个相交平面垂直于同一条直线． (4)∃x 0∈R ，使x 20＋1<0. 解：(1)是全称命题．∵a x>0(a >0，且a ≠1)恒成立，∴命题(1)是真命题． (2)是全称命题．存在x 1＝0，x 2＝π，x 1<x 2，但tan 0＝tan π， ∴命题(2)是假命题． (3)是特称命题．由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的， ∴命题(3)是假命题． (4)是特称命题．对任意x ∈R ，x 2＋1>0，∴命题(4)是假命题.全称命题与特称命题的否定[典例] p n n2n pA．∀n∈N，n2>2n B．∃n∈N，n2≤2nC．∀n∈N，n2≤2n D．∃n∈N，n2＝2n(2)(2016·浙江高考)命题“∀x∈R，∃n∈N*，使得n≥x2”的否定形式是( )A．∀x∈R，∃n∈N*，使得n＜x2B．∀x∈R，∀n∈N*，使得n＜x2C．∃x∈R，∃n∈N*，使得n＜x2D．∃x∈R，∀n∈N*，使得n＜x2[解析] (1)因为“∃x∈M，p(x)”的否定是“∀x∈M，綈p(x)”，所以命题“∃n∈N，n2>2n”的否定是“∀n∈N，n2≤2n”，故选C.(2)由于特称命题的否定形式是全称命题，全称命题的否定形式是特称命题，所以“∀x ∈R，∃n∈N*，使得n≥x2”的否定形式为“∃x∈R，∀n∈N*，使得n＜x2”．[答案] (1)C (2)D全称命题与特称命题的否定的思路(1)一般地，写含有一个量词的命题的否定，首先要明确这个命题是全称命题还是特称命题，并找到量词及相应结论，然后把命题中的全称量词改成存在量词，存在量词改成全称量词，同时否定结论．(2)对于省略量词的命题，应先挖掘命题中隐含的量词，改写成含量词的完整形式，再依据规则来写出命题的否定．判断下列命题的真假，并写出它们的否定．(1)三角形的内角和为180°；(2)每个二次函数的图象都开口向下；(3)存在一个四边形不是平行四边形．解：(1)三角形的内角和为180°，是全称命题，是真命题．命题的否定：三角形的内角和不全为180°，即存在一个三角形，其内角和不等于180°.(2)每个二次函数的图象都开口向下，是全称命题，是假命题．命题的否定：存在一个二次函数的图象开口不向下．(3)存在一个四边形不是平行四边形，是特称命题，是真命题．命题的否定：所有的四边形都是平行四边形.利用全称命题与特称命题求参数[典例] 若命题“∀x ∈[－1，＋∞)，x 2－2ax ＋2≥a ”是真命题，求实数a 的取值范围．[解] 法一：由题意，∀x ∈[－1，＋∞)， 令f (x )＝x 2－2ax ＋2≥a 恒成立，所以f (x )＝(x －a )2＋2－a 2≥a 可转化为∀x ∈[－1，＋∞)，f (x )min ≥a 恒成立， 而∀x ∈[－1，＋∞)，f (x )min ＝⎩⎪⎨⎪⎧2－a 2，a ≥－1，1＋a 2＋2－a 2，a <－1.由f (x )的最小值f (x )min ≥a ，知a ∈[－3,1]． 法二：x 2－2ax ＋2≥a ， 即x 2－2ax ＋2－a ≥0， 令f (x )＝x 2－2ax ＋2－a ，所以全称命题转化为∀x ∈[－1，＋∞)，f (x )≥0恒成立，所以Δ≤0或⎩⎪⎨⎪⎧Δ＝4a 2－42－a >0，a <－1，f －1≥0，即－2≤a ≤1或－3≤a <－2.所以－3≤a ≤1. 综上，所求实数a 的取值范围是[－3,1]．利用全称命题与特称命题求参数范围的两类题型(1)全称命题的常见题型是“恒成立”问题，全称命题为真时，意味着命题对应的集合中的每一个元素都具有某种性质，所以利用代入可以体现集合中相应元素的具体性质；也可以根据函数等数学知识来解决．(2)特称命题的常见题型是以适合某种条件的结论“存在”“不存在”“是否存在”等语句表达．解答这类问题，一般要先对结论作出肯定存在的假设，然后从肯定的假设出发，结合已知条件进行推理证明，若推出合理的结论，则存在性随之解决；若导致矛盾，则否定了假设．1．命题p ：∃x 0∈[0，π]，使sin ⎝⎛⎭⎪⎫x 0＋π3<a ，若p 是真命题，则实数a 的取值范围为________．解析：由0≤x ≤π，得π3≤x ＋π3≤4π3，所以－32≤sin ⎝⎛⎭⎪⎫x ＋π3≤1. 而命题p ：∃x 0∈[0，π]，使sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 0＋π3<a ，因为p 为真命题，所以a >－32. 答案：⎝ ⎛⎭⎪⎫－32，＋∞ 2．已知命题p ：∃x 0∈R ，使x 20－mx 0＋1＝0，命题q ：∀x ∈R ，有x 2－2x ＋m >0.若命题q ∨(p ∧q )为真，綈p 为真，求实数m 的取值范围．解：由于綈p 为真，所以p 为假，则p ∧q 为假． 又q ∨(p ∧q )为真，故q 为真，即p 假、q 真．命题p 为假，即关于x 的方程x 2－mx ＋1＝0无实数解，则m 2－4<0，解得－2<m <2； 命题q 为真，则4－4m <0，解得m >1. 故实数m 的取值范围是(1,2)．层级一 学业水平达标1．已知命题p ：∀x >0，总有e x>1，则綈p 为( ) A ．∃x 0≤0，使得e x 0≤1 B ．∃x 0>0，使得e x 0≤1 C ．∀x >0，总有e x≤1D ．∀x ≤0，总有e x<1解析：选B 因为全称命题的否定是特称命题，所以命题p 的否定綈p 为∃x 0>0，使得e x 0≤1.故选B.2．下列四个命题中的真命题为( ) A ．若sin A ＝sin B ，则A ＝B B ．∀x ∈R ，都有x 2＋1>0 C ．若lg x 2＝0，则x ＝1 D ．∃x 0∈Z ，使1<4x 0<3解析：选B A 中，若sin A ＝sin B ，不一定有A ＝B ，故A 为假命题，B 显然是真命题；C 中，若lg x 2＝0，则x 2＝1，解得x ＝±1，故C 为假命题；D 中，解1<4x <3得14<x <34，故不存在这样的x ∈Z ，故D 为假命题．3．命题“∃x 0∈R,2x 0<12或x 20>x 0”的否定是( )A ．∃x 0∈R,2x 0≥12或x 20≤x 0B ．∀x ∈R,2x ≥12或x 2≤xC ．∀x ∈R,2x ≥12且x 2≤xD ．∃x 0∈R,2x 0≥12且x 20≤x 0解析：选C 原命题为特称命题，其否定为全称命题，应选C. 4．以下四个命题既是特称命题又是真命题的是( ) A ．锐角三角形的内角是锐角或钝角 B ．至少有一个实数x ，使x 2≤0 C ．两个无理数的和必是无理数 D ．存在一个负数x ，使1x>2解析：选B A 中锐角三角形的内角是锐角或钝角是全称命题；B 中x ＝0时，x 2＝0，所以B 既是特称命题又是真命题；C 中因为3＋(－3)＝0，所以C 是假命题；D 中对于任一个负数x ，都有1x<0，所以D 是假命题．5．命题p ：∀x ∈R ，ax 2＋ax ＋1≥0，若綈p 是真命题，则实数a 的取值范围是( ) A ．(0,4]B ．[0,4]C ．(－∞，0]∪[4，＋∞)D ．(－∞，0)∪(4，＋∞)解析：选D 当a ＝0时，不等式恒成立； 当a ≠0时，要使不等式恒成立，则有⎩⎪⎨⎪⎧a >0，Δ≤0，即⎩⎪⎨⎪⎧a >0，a 2－4a ≤0，解得0<a ≤4.综上，0≤a ≤4，则命题p ：0≤a ≤4， 所以綈p ：a <0或a >4.6．下列命题中，是全称命题的是________；是特称命题的是________．(填序号) ①正方形的四条边相等；②有两个角相等的三角形是等腰三角形； ③正数的平方根不等于0； ④至少有一个正整数是偶数．解析：①可表述为“每一个正方形的四条边相等”，是全称命题；②是全称命题，即“凡是有两个角相等的三角形都是等腰三角形”；③可表述为“所有正数的平方根不等于0”是全称命题；④是特称命题．答案：①②③ ④7．命题“至少有一个正实数x 满足方程x 2＋2(a －1)x ＋2a ＋6＝0”的否定是________． 解析：把量词“至少有一个”改为“所有”，“满足”改为“都不满足”得命题的否定． 答案：所有正实数x 都不满足方程x 2＋2(a －1)x ＋2a ＋6＝08．已知命题“∃x 0∈R,2x 20＋(a －1)x 0＋12≤0”是假命题，则实数a 的取值范围是________．解析：原命题等价于“∀x ∈R,2x 2＋(a －1)x ＋12>0”是真命题，即Δ＝(a －1)2－4<0，解得－1<a <3.答案：(－1,3)9．判断下列命题的真假，并写出它们的否定． (1)∀α，β∈R ，sin(α＋β)≠sin α＋sin β； (2)∃x 0，y 0∈Z,3x 0－4y 0＝20；(3)在实数范围内，有些一元二次方程无解； (4)正数的绝对值是它本身．解：(1)当α＝β＝0时，sin(α＋β)＝sin α＋sin β，故命题为假命题．命题的否定为：∃α0，β0∈R ，sin(α0＋β0)＝sin α0＋sin β0.(2)真命题．命题的否定为：∀x ，y ∈Z,3x －4y ≠20.(3)真命题．命题的否定为：在实数范围内，所有的一元二次方程都有解．(4)省略了量词“所有的”，该命题是全称命题，且为真命题．命题的否定为：有的正数的绝对值不是它本身．10．已知命题p ：∀a ∈(0，b ](b ∈R 且b >0)，函数f (x )＝3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x a ＋π3的周期不大于4π.(1)写出綈p ；(2)当綈p 是假命题时，求实数b 的最大值． 解：(1)綈p ：∃a 0∈(0，b ](b ∈R 且b >0)，函数f (x )＝3sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x a 0＋π3的周期大于4π. (2)因为綈p 是假命题，所以p 是真命题， 所以∀a ∈(0，b ]，2π1a≤4π恒成立，解得a ≤2，所以b ≤2，所以实数b 的最大值是2.层级二 应试能力达标1．已知f (x )＝3sin x －πx ，命题p ：∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2，f (x )<0，则( )A ．p 是假命题，綈p ：∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2，f (x )≥0B ．p 是假命题，綈p ：∃x 0∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，f (x 0)≥0 C ．p 是真命题，綈p ：∀x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，f (x )≥0 D ．p 是真命题，綈p ：∃x 0∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，f (x 0)≥0 解析：选D 由正弦函数的图象，知∀x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，sin x <x ，又3<π，∴当x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2时，3sin x <πx ，即∀x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0，π2，f (x )<0恒成立，∴p 是真命题．又全称命题的否定是特称命题，∴綈p ：∃x 0∈⎝⎛⎭⎪⎫0，π2，f (x 0)≥0. 2．已知命题p ：∀x ∈R,2x 2＋2x ＋12<0；命题q ：∃x 0∈R ，sin x 0－cos x 0＝ 2.则下列判断正确的是( )A ．p 是真命题B ．q 是假命题C ．p ，q 都是假命题D ．綈q 是假命题解析：选D p ：2x 2＋2x ＋12＝2⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2＋x ＋14＝2x ＋122≥0，∴p 为假命题，綈p 为真命题．q ：sin x 0－cos x 0＝2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x 0－π4，∴x 0＝34π时成立．故q 为真，而綈q 为假命题． 3．已知命题p ：∃x 0∈R ，使sin x 0＝52；命题q ：∀x ∈R ，都有x 2＋12x ＋34>0.给出下列结论：①命题p 是真命题； ②命题q 是假命题； ③命题(綈p )∧q 是真命题； ④命题p ∨(綈q )是假命题． 其中正确的是( ) A ．②④ B ．②③ C ．③④D ．①②③解析：选C 对于命题p ，因为函数y ＝sin x 的值域为[－1,1]，所以命题p 为假命题； 对于命题q ，因为函数y ＝x 2＋12x ＋34的图象开口向上，最小值在x ＝－14处取得，且f ⎝ ⎛⎭⎪⎫－14＝1116>0，所以命题q 为真命题． 由命题p 为假命题和命题q 为真命题可得：命题(綈p )∧q 是真命题，命题p ∨(綈q )是假命题．故③④正确．4．命题“∀n ∈N *，f (n )∈N *且f (n )≤n ”的否定形式是( ) A ．∀n ∈N *，f (n )∉N *且f (n )>n B ．∀n ∈N *，f (n )∉N *或f (n )>n C ．∃n 0∈N *，f (n 0)∉N *且f (n 0)>n 0 D ．∃n 0∈N *，f (n 0)∉N *或f (n 0)>n 0解析：选D 写全称命题的否定时，要把量词∀改为∃，并且否定结论，注意把“且”改为“或”．5．有下列四个命题：①∀x ∈R,2x 2－3x ＋4>0； ②∀x ∈{1，－1,0},2x ＋1>0； ③∃x 0∈N ，x 20≤x 0；④∃x 0∈N *，x 0为29的约数． 其中真命题有________个．解析：易知①③④正确．当x ＝－1时，2x ＋1<0，故②错误． 答案：36．已知命题p ：∃c >0，y ＝(3－c )x在R 上为减函数，命题q ：∀x ∈R ，x 2＋2c －3>0.若p ∧q 为真命题，则实数c 的取值范围为________．解析：由于p ∧q 为真命题，所以p ，q 都是真命题，所以⎩⎪⎨⎪⎧0<3－c <1，2c －3>0，解得2<c <3.故实数c 的取值范围为(2,3)．答案：(2,3)7．已知命题p ：“至少存在一个实数x 0∈[1,2]，使不等式x 2＋2ax ＋2－a >0成立”为真，试求参数a 的取值范围．解：法一：由题意知，x 2＋2ax ＋2－a >0在[1,2]上有解，令f (x )＝x 2＋2ax ＋2－a ，则只需f (1)>0或f (2)>0，即1＋2a ＋2－a >0，或4＋4a ＋2－a >0.整理得a >－3或a >－2.即a >－3.故参数a 的取值范围为(－3，＋∞)． 法二：綈p ：∀x ∈[1,2]，x 2＋2ax ＋2－a >0无解， 令f (x )＝x 2＋2ax ＋2－a ， 则⎩⎪⎨⎪⎧f 1≤0，f2≤0，即⎩⎪⎨⎪⎧1＋2a ＋2－a ≤0，4＋4a ＋2－a ≤0.解得a ≤－3.故命题p 中，a >－3. 即参数a 的取值范围为(－3，＋∞)．8．已知f (t )＝log 2t ，t ∈[2，8]，若命题“对于f (t )值域内的所有实数m ，不等式x 2＋mx ＋4>2m ＋4x 恒成立”为真命题，求实数x 的取值范围．解：易知f (t )∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，3. 由题意，令g (m )＝(x －2)m ＋x 2－4x ＋4＝(x －2)m ＋(x －2)2，则g (m )>0对∀m ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，3恒成立．所以⎩⎪⎨⎪⎧g ⎝ ⎛⎭⎪⎫12>0，g 3>0，即⎩⎪⎨⎪⎧12x －2＋x －22>0，3x －2＋x －22>0，解得x >2或x <－1.故实数x 的取值范围是(－∞，－1)∪(2，＋∞)．(时间120分钟 满分150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是( ) A ．任意一个有理数，它的平方是有理数 B ．任意一个无理数，它的平方不是有理数 C ．存在一个有理数，它的平方是有理数 D ．存在一个无理数，它的平方不是有理数解析：选B 根据特称命题的否定是全称命题，先将存在量词改为全称量词，然后否定结论，故该命题的否定为“任意一个无理数，它的平方不是有理数”．2．设x >0，y ∈R ，则“x >y ”是“x >|y |”的( ) A ．充要条件 B ．充分不必要条件 C ．必要不充分条件D ．既不充分也不必要条件解析：选C 由x >y 推不出x >|y |，由x >|y |能推出x >y ，所以“x >y ”是“x >|y |”的必要不充分条件．3．已知命题①若a >b ，则1a <1b，②若－2≤x ≤0，则(x ＋2)(x －3)≤0，则下列说法正确的是( )A ．①的逆命题为真B ．②的逆命题为真C ．①的逆否命题为真D ．②的逆否命题为真解析：选D ①的逆命题为1a <1b则，a >b ，若a ＝－2，b ＝3，则不成立．故A 错；②的逆命题为若(x ＋2)(x －3)≤0，则－2≤x ≤0是假命题，故B 错；①为假命题，其逆否命题也为假命题，故C 错；②为真命题，其逆否命题也为真命题，D 正确．4．已知命题p ：实数的平方是非负数，则下列结论正确的是( ) A ．命题綈p 是真命题B ．命题p 是特称命题C ．命题p 是全称命题D ．命题p 既不是全称命题也不是特称命题解析：选C 命题p ：实数的平方是非负数，是全称命题，且是真命题，故綈p 是假命题．5．下列命题中，真命题是( ) A ．命题“若|a |>b ，则a >b ”B ．命题“若“a ＝b ，则|a |＝|b |”的逆命题C ．命题“当x ＝2时，x 2－5x ＋6＝0”的否命题 D ．命题“终边相同的角的同名三角函数值相等”解析：选D 原命题可以改写成“若角的终边相同，则它们的同名三角函数值相等”，是真命题，故选D.6．已知命题p ：若实数x ，y 满足x 3＋y 3＝0，则x ，y 互为相反数；命题q ：若a >b >0，则1a <1b.下列命题p ∧q ，p ∨q ，綈p ，綈q 中，真命题的个数是( )A ．1B ．2C ．3D ．4解析：选B 易知命题p ，q 都是真命题，则p ∧q ，p ∨q 都是真命题，綈p ，綈q 是假命题．7．已知f (x )＝e x＋x －1，命题p ：∀x ∈(0，＋∞)，f (x )>0，则( ) A ．p 是真命题，綈p ：∃x 0∈(0，＋∞)，f (x 0)<0 B ．p 是真命题，綈p ：∃x 0∈(0，＋∞)，f (x 0)≤0 C ．p 是假命题，綈p ：∃x 0∈(0，＋∞)，f (x 0)<0 D ．p 是假命题，綈p ：∃x 0∈(0，＋∞)，f (x 0)≤0解析：选B 由于函数y ＝e x 和y ＝x －1在R 上均是增函数，则f (x )＝e x＋x －1在R 上是增函数，当x >0时，f (x )>f (0)＝0，所以p 为真命题，綈p ：∃x 0∈(0，＋∞)，f (x 0)≤0，故选B.8．下列关于函数f (x )＝x 2与函数g (x )＝2x的描述，正确的是( ) A ．∃a 0∈R ，当x >a 0时，总有f (x )<g (x ) B ．∀x ∈R ，f (x )<g (x ) C ．∀x <0，f (x )≠g (x )D．方程f(x)＝g(x)在(0，＋∞)内有且只有一个实数解解析：选A 在同一坐标系内作出两函数的大致图象，两交点为(2,4)，(4,16)．当x>4时，由图象知f(x)<g(x)，其余三命题均错误．9．已知p：x≥k，q：3x＋1<1，如果p是q的充分不必要条件，则实数k的取值范围是( )A．[1，＋∞) B．(2，＋∞)C．[－1，＋∞) D．(－∞，－1)解析：选B3x＋1<1⇔x<－1或x>2.又p是q的充分不必要条件，则k>2，故选B.10．下列判断正确的是( )A．命题“负数的平方是正数”不是全称命题B．命题“∀x∈N*，x3>x2”的否定是“∃x0∈N*，x30<x20”C．“a＝1”是“函数f(x)＝cos2ax－sin2ax的最小正周期是π”的必要不充分条件D．“b＝0”是“函数f(x)＝ax2＋bx＋c是偶函数”的充要条件解析：选D 选项A是全称命题，不正确；选项B应该是∃x0∈N*，x30≤x20，不正确；对于选项C，f(x)＝cos2ax－sin2ax＝cos 2ax，周期T＝2π2a＝πa，当a＝1时，周期是π，当周期是π时，a＝1，所以“a＝1”是“函数f(x)＝cos2ax－sin2ax的最小正周期是π”的充要条件；选项D正确，故选D.11．设f(x)＝x2－4x(x∈R)，则f(x)>0的一个必要不充分条件是( )A．x<0 B．x<0或x>4C．|x－1|>1 D．|x－2|>3解析：选C 由f(x)＝x2－4x>0，得x<0或x>4.由|x－1|>1，得x<0或x>2.由|x－2|>3，得x<－1或x>5，所以只有C是必要不充分条件．故选C.12．有下列命题：①“若x＋y>0，则x>0且y>0”的否命题；②“矩形的对角线相等”的否命题；③“若m≥1，则mx2－2(m＋1)x＋m＋3>0的解集是R”的逆命题；④“若a ＋7是无理数，则a 是无理数”的逆否命题． 其中正确的是( ) A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④D ．①④解析：选C ①的逆命题为“若x >0且y >0，则x ＋y >0”为真，故否命题为真； ②的否命题为“不是矩形的图形对角线不相等”，为假命题； ③的逆命题为，若mx 2－2(m ＋1)x ＋m ＋3>0的解集为R ，则m ≥1. ∵当m ＝0时，解集不是R ，∴应有⎩⎪⎨⎪⎧m >0，Δ<0， 即m >1.∴③是真命题；④原命题为真，逆否命题也为真．二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把正确答案填在题中的横线上) 13．命题“若a ∉A ，则b ∈B ”的逆否命题是________． 解析：逆否命题既否定其条件又否定其结论，然后交换其顺序． 答案：若b ∉B ，则a ∈A14．命题p ：若a ，b ∈R ，则ab ＝0是a ＝0的充分条件，命题q ：函数y ＝x －3的定义域是[3，＋∞)，则“p ∨q ”“p ∧q ”“綈p ”中是真命题的为________．解析：p 为假命题，q 为真命题，故p ∨q 为真命题，綈p 为真命题． 答案：p ∨q ，綈p15．已知p ：－4<x －a <4，q ：(x －2)(3－x )>0，若綈p 是綈q 的充分条件，则实数a 的取值范围是________．解析：p ：a －4<x <a ＋4，q ：2<x <3. 由綈p 是綈q 的充分条件可知，q 是p 的充分条件，即q ⇒p ，∴⎩⎪⎨⎪⎧a －4≤2，a ＋4≥3，解得－1≤a ≤6.答案：[－1,6]16．已知在实数a ，b 满足某一前提条件时，命题“若a >b ，则1a <1b”及其逆命题、否命题和逆否命题都是假命题，则实数a ，b 应满足的前提条件是________．解析：由题意，知ab ≠0，当ab >0时，1a <1b ⇔ab ·1a <1b·ab ⇔b <a ，所以四种命题都是正确的．当ab <0时，若a >b ，则必有a >0>b ，故1a>0>1b ，所以原命题是假命题；若1a <1b，则必有1a<0<1b，故a <0<b ，所以原命题的逆命题也是假命题．由命题的等价性，可知四种命题都是假命题，故填ab <0.答案：ab <0三、解答题(本大题共6小题，共70分．解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17．(本小题满分10分)判断下列命题是全称命题还是特称命题，并判断其真假． (1)对数函数都是单调函数；(2)至少有一个整数，它既能被11整除，又能被9整除； (3)∀x ∈{x |x >0}，x ＋1x>2；(4)∃x 0∈Z ，log 2x 0>2.解：(1)命题中隐含了全称量词“所有的”，因此命题应为“所有的对数函数都是单调函数”，是全称命题，且为真命题．(2)命题中含有存在量词“至少有一个”，因此是特称命题，且为真命题． (3)命题中含有全称量词“∀”，是全称命题，且为假命题． (4)命题中含有存在量词“∃”，是特称命题，且为真命题．18．(本小题满分12分)把下列命题改写成“若p ，则q ”的形式，并判断命题的真假． (1)能被6整除的数一定是偶数；(2)当a －1＋|b ＋2|＝0时，a ＝1，b ＝－2； (3)已知x ，y 为正整数，当y ＝x 2时，y ＝1，x ＝1.解：(1)若一个数能被6整除，则这个数为偶数，是真命题． (2)若a －1＋|b ＋2|＝0，则a ＝1且b ＝－2，真命题． (3)已知x ，y 为正整数，若y ＝x 2，则y ＝1且x ＝1，假命题．19．(本小题满分12分)已知c >0，设命题p ：y ＝c x为减函数，命题q ：函数f (x )＝x ＋1x >1c 在x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，2上恒成立．若p ∨q 为真命题，p ∧q 为假命题，求c 的取值范围． 解：由p ∨q 真，p ∧q 假，知p 与q 为一真一假，对p ，q 进行分类讨论即可．若p 真，由y ＝c x为减函数，得0<c <1.当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，2时，由不等式x ＋1x ≥2(x ＝1时取等号)知， f (x )＝x ＋1x 在⎣⎢⎡⎦⎥⎤12，2上的最小值为2.若q 真，则1c <2，即c >12.若p 真q 假，则0<c <1，c ≤12，所以0<c ≤12；若p 假q 真，则c ≥1，c >12，所以c ≥1.综上可得，c ∈⎝ ⎛⎦⎥⎤0，12∪[1，＋∞)． 20．(本小题满分12分)已知k ∈R 且k ≠1，直线l 1：y ＝k 2x ＋1和l 2：y ＝1k －1x －k .(1)求直线l 1∥l 2的充要条件；(2)当x ∈[－1,2]时，直线l 1恒在x 轴上方，求k 的取值范围．解：(1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧k 2＝1k －1，k －1≠0，－k ≠1，解得k ＝2.当k ＝2时，l 1：y ＝x ＋1，l 2：y ＝x －2，此时l 1∥l 2. ∴直线l 1∥l 2的充要条件为k ＝2.(2)设f (x )＝k2x ＋1.由题意，得⎩⎪⎨⎪⎧f－1>0，f 2>0，即⎩⎪⎨⎪⎧k2×－1＋1>0，k 2×2＋1>0，解得－1<k <2.∴k 的取值范围是(－1,2)．21．(本小题满分12分)已知“∃x ∈{x |－1<x <1}，使等式x 2－x －m ＝0成立”是真命题．(1)求实数m 的取值集合M ；(2)设不等式(x －a )(x ＋a －2)<0的解集为N ，若x ∈N 是x ∈M 的必要条件，求实数a 的取值范围．解：(1)由题意，知m ＝x 2－x ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫x －122－14.由－1<x <1，得m ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫－14，2，故M ＝⎣⎢⎡⎭⎪⎫－14，2. (2)由x ∈N 是x ∈M 的必要条件，知M ⊆N . ①当a >2－a ，即a >1时，N ＝(2－a ，a )，则⎩⎪⎨⎪⎧2－a <－14，a ≥2，a >1，解得a >94.②当a <2－a ，即a <1时，N ＝(a,2－a )，则⎩⎪⎨⎪⎧a <1，a <－14，2－a ≥2，解得a <－14.③当a ＝2－a ，即a ＝1时，N ＝∅，不满足M ⊆N . 综上可得a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫－∞，－14∪⎝ ⎛⎭⎪⎫94，＋∞. 22．(本小题满分12分)已知命题：“∀x ∈{x |－1≤x ≤1}，都有不等式x 2－x －m <0成立”是真命题．(1)求实数m 的取值集合B ；(2)设不等式(x －3a )(x －a －2)<0的解集为A ，若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件，求实数a 的取值范围．解：(1)命题：“∀x ∈{x |－1≤x ≤1}，都有不等式x 2－x －m <0成立”是真命题，得x 2－x －m <0在－1≤x ≤1时恒成立，∴m >(x 2－x )max ，得m >2， 即B ＝{m |m >2}．(2)不等式(x －3a )(x －a －2)<0，①当3a >2＋a ，即a >1时，解集A ＝{x |2＋a <x <3a }，若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件，则A B ，∴2＋a ≥2，此时a ∈(1，＋∞)；②当3a ＝2＋a ，即a ＝1时，解集A ＝∅，若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件，则A B 成立；③当3a <2＋a ，即a <1时，解集A ＝{x |3a <x <2＋a }，若x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件，则A B 成立，∴3a ≥2，此时a ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫23，1.综上①②③可得a ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫23，＋∞.。
1.4.1-1.4.3全称量词与存在量词
1.4.3 含有一个量词 的命题的否定
常见的几个正面词语的否定.
正面 = > ≤ 是 都是 至多有 至少有 P且 P或 一个 一个 q q
否定 ≠
不是 不都是 至少有 没有一 非p 非P 两个 个 或 且非
非q q
探究
写出下列命题的否定
1)所有的矩形都是平行四边形； x M,p(x)
2)每一个素数都是奇数； 2 3)x R, x 2 x 1 0 否定:
探究
写出下列命题的否)某些平行四边形是菱形； 3)x R, x2 1 0
否定: 1)所有实数的绝对值都不是正数; 2)每一个平行四边形都不是菱形; 3) x R, x2 1 0
x M,p(x) x M,p(x)
特称命题的否定是全称命题.
例4 写出下列特称命题的否定 (1) 1）p:x R,x2 +2x+3 0； (2)有的三角形是等边三角形;
(3)有一个素数含三个正因数.
思考：命题的否定与否命题的区别
• 1．任何命题均有否定，无论是真命题还是假命题； 而否命题仅针对命题“若P则q”提出来的。 • 2．命题的否定（非）是原命题的矛盾命题，两者 的真假性必然是一真一假，一假一真；而否命题 与原命题可能是同真同假，也可能是一真一假。 • 3． 原命题“若P则q” 的形式，它的非命题“若p， 则q”；而它的否命题为 “若┓p，则┓q”，既否 定条件又否定结论。
常见的全称量词还有: “对所有的”,”对任意一个”,”对一 切”,”对每一个”,”任给”,”所有的” 等. 你能举出含有全称量词的命题吗？
通常，将含有变量x的语句用p(x)、q(x)、 r(x)表示，变量x的取值范围用M表示。
1.4全称量词与存在量词(互动解疑课)
1.4.1 1.4.2 1.4.3 课型 全称量词 存在量词 含有一个量词的命题的否定 互动解疑课
一、要点解读
1.如何理解全称量词与全称命题 如何理解全称量词与全称命题
全称量词， (1)“所有的”，“任意一个”在逻辑中通常 全称量词， 所有的” 所有的 任意一个” 叫做 全称命题. 表示. 用符号 表示 含有全称量词的命题叫做全称命题
例如：我们班所有学生都是团员”的否定是： 例如：我们班所有学生都是团员”的否定是： “我们班存在一个学生不是团员”， 我们班存在一个学生不是团员” 我们班存在一个学生不是团员 我们班学生不都是团员” 即：“我们班学生不都是团员”
一、要点解读
4.如何得到含有一个量词的特称命题的否定 如何得到含有一个量词的特称命题的否定 特称命题 p : ∃ x0 ∈ M , p ( x0 ) ¬p : ∀ x ∈ M , ¬p( x)
∃n > 10, n ∈ N * ,( 2) n = 1024
2.判断下列命题的正假 判断下列命题的正假 1 1 ①对任意 a, b ∈ R ，若a > b ，则 < ； 假命题 ②对任意一实数 x ， x
2
+ 1 ≥ 2 成立 ；假命题
a
b
③有些整数只有两个正因数 真命题
三、考点题型
3.下列命题中的假命题是（ B ） 下列命题中的假命题是（ 下列命题中的假命题是 * 2 ∀x ∈ R, 2 x−1 > 0 A. B. ∀x ∈ N ,( x − 1) > 0 C. ∃x ∈ R,lg x < 1 D. ∃x ∈ R, tan x = 2
1 x 1 x ① ∃x ∈ (0, +∞),( ) < ( ) ② ∃x ∈ (0,1),log 1 x < log 1 x 2 3 2 3 1 x ③∀x ∈ (0,1),( ) < log 1 x 2 2
1.4 全称量词与存在量词
全国名校高一数学优质学案汇编（附详解） 1.4 全称量词与存在量词
1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词
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1．理解全称量词与存在量词的含义． 2．会判断全称命题和特称命题的真假.
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短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在 量词，并用符号“∃”表示．
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(2)特称命题： 存在量词 的命题，叫做特称命题． ①定义：含有__________ ②一般形式：特称命题“存在 M 中的一个 x0 ，使 p(x0) 成 ∃x0∈M，p(x0) ，读作“存在一个 x0 属 立”可用符号简记为 ________________ 于M，使p(x0)成立”．
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全称命题与特称命题的真假判断
(1)下列命题中，真命题是( 1 A．∃x0∈R，sin ＋cos ＝ 2 2 2 B．∀x∈(0，π)，sin x>cos x C．∀x∈(0，＋∞)，x2＋1>x D．∃x0∈R，x2 0＋x0＝－1
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【题后反思】 步骤
判断一个语句是全称命题还是特称命题的
(1)首先判定语句是否为命题，若不是命题，就当然不是全
称命题或特称命题． (2)若是命题，再分析命题中所含的量词，含有全称量词的 命题是全称命题，含有存在量词的命题是特称命题．
高中数学第一章常用逻辑用语4全称量词与存在量词12全称量词与存在量词1课件新人教A版选修2
[点评] 解题时要注意存在性量词、全称量词的不同表示形式． 存在性命题p：∃x∈A，p(x)，其否定为¬p：∀x∈A，¬p(x)． 全称命题q：∀x∈A，q(x)，其否定为¬q：∃x∈A，¬q(x)．
命题方向二：含有一个量词的命题的否定的真 假判断
[例3] 写出下列命题的否定并判断真假： (1)不论m取何实数，方程x2＋x－m＝0必有实数根； (2)所有末位数字是0或5的整数都能被5整除； (3)每一个非负数的平方都是正数； (4)有的四边形没有外接圆； (5)某些梯形的对角线互相平分； (6)被8整除的数能被4整除．
因为 x∈0，12，所以 f(x)＋2∈0，34.
要使 x∈0，12时 f(x)＋2<logax 恒成立． 显然当 a>1 时不可能．
0<a<1， 所以loga12≥34.
解得344≤a<1.
课堂巩固训练
一、选择题
1．判断下列全称命题的真假，其中真命题为( )
A．所有奇数都是素数
B．∀x∈R，x2＋1≥1
知能自主梳理
1．短语“对所有的”“ 对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量 词，并用符号“ ∀ ”表示，含有全称量词的命题，叫做 全称命题． 2．短语“存在一个”“ 至少有一个 ”在逻辑中通常叫做存在量 词，并用符号“ ∃”表示，含有存在量词的命题，叫做 特称．命题 3．全称命题p：∀x∈M，p(x)，它的否定¬p： ∃x∈M，非p(x) ． 4．特称命题p：∃x∈M，p(x)，它的否定¬p： ∀x∈M，非p(x) <logax在x∈
上恒成立时，求a的取值范围．
[解析] (1)由已知f(x＋y)－f(y)＝(x＋2y＋1)x，令x＝1，y＝0， 得f(1)－f(0)＝2，又因为f(1)＝0，所以f(0)＝－2.
高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.4 全称量词与存在量词 1.4.1、1.4.2 全称量词 存在量
第一章 1.4 1.4.1 1.4.2A 级 基础巩固一、选择题1．下列命题中，全称命题的个数为( C )①平行四边形的对角线互相平分；②梯形有两边平行；③存在一个菱形，它的四条边不相等．A ．0B ．1C ．2D ．3[解析]①②是全称命题，③是特称命题．2．下列特称命题中真命题的个数是( D )①∃x ∈R ，x ≤0；②至少有一个整数，它既不是合数，也不是素数；③∃x ∈{x |x 是整数}，x 2是整数．A ．0B ．1C ．2D ．3 [解析]①②③都是真命题．3．下列命题中，既是真命题又是特称命题的是( A )A ．存在一个α0，使tan(90°－α0)＝tan α0B ．存在实数x 0，使sin x 0＝π2C ．对一切α，sin(180°－α)＝sin αD ．sin(α－β)＝sin αcos β－cos αsin β[解析]选项A ，B 为特称命题，故排除C 、D ．因π2>1，则不存在实数x 0，使sin x 0＝π2，故排除B ，故选A ．4．下列命题：①至少有一个x 使x 2＋2x ＋1＝0成立；②对任意的x 都有x 2＋2x ＋1＝0成立；③对任意的x 都有x 2＋2x ＋1＝0不成立；④存在x 使得x 2＋2x ＋1＝0成立．其中是全称命题的有( B )A ．1个B ．2个C．3个D．0个[解析]②③含有全称量词，所以是全称命题．5．下列命题中为特称命题的是(C)A．所有的整数都是有理数B．三角形的内角和都是180°C．有些三角形是等腰三角形D．正方形都是菱形[解析]A、B、D为全称命题，C中含有存在量词“有些”，故为特称命题．6．已知命题p：∃x0∈R，x20＋ax0＋a<0，若命题p是假命题，则实数a的取值X围是(A) A．[0,4] B．(0,4)C．(－∞，0)∪(4，＋∞) D．(－∞，0]∪[4，＋∞)[解析]假设p为真，Δ＝a2－4a>0即a>4或a<0∵p为假，∴0≤a≤4∴实数a的取值X围[0,4]．二、填空题7．命题“有些负数满足不等式(1＋x)(1－9x)2>0”用“∃”写成特称命题为__∃x0<0，(1＋x0)(1－9x0)2>0__.[解析]根据特称命题的定义改写．8．四个命题：①∀x∈R，x2－3x＋2>0恒成立；②∃x∈Q，x2＝2；③∃x∈R，x2＋1＝0；④∀x∈R,4x2>2x－1＋3x2.其中真命题的个数为__0__.[解析]x2－3x＋2>0，Δ＝(－3)2－4×2>0，∴当x>2或x<1时，x2－3x＋2>0才成立，∴①为假命题．当且仅当x＝±2时，x2＝2，∴不存在x∈Q，使得x2＝2，∴②为假命题，对∀x∈R，x2＋1≠0，∴③为假命题，4x2－(2x－1＋3x2)＝x2－2x＋1＝(x－1)2≥0，即当x＝1时，4x2＝2x－1＋3x2成立，∴④为假命题．∴①②③④均为假命题．三、解答题9．用符号表示下列全称命题：(1)对任意a >1，都有函数f (x )＝a x 在R 上是增函数；(2)对所有实数m ，都有2－m 2－1<0； (3)对每一个实数x ，都有cos x <1.[解析](1)∀a >1，函数f (x )＝a x 在R 上是增函数．(2)∀m ∈R ，2－m 2－1<0. (3)∀x ∈R ，cos x <1.B 级 素养提升一、选择题1．下列命题为特称命题的是( D )A ．偶函数的图象关于y 轴对称B ．正四棱柱都是平行六面体C ．不相交的两条直线是平行直线D ．存在大于等于3的实数[解析]选项A ，B ，C 是全称命题，选项D 含有存在量词．故选D ．2．下列命题是真命题的是( D )A ．∀x ∈R ，(x －2)2>0B ．∀x ∈Q ，x 2>0C ．∃x 0∈Z,3x 0＝812D ．∃x 0∈R,3x 20－4＝6x 0[解析]A 中当x ＝2时不成立，B 中由于0∈Q ，故B 不正确，C 中满足3x 0＝812的x 0不是整数，故只有D 正确．3．(多选题)已知命题p ：∃x ∈R ，mx 2＋1≤0，命题q ：∀x ∈R ，x 2＋mx ＋1>0，若p ∧q 为真命题，则实数m 的取值可以是( BC )A ．－2B ．－1C ．－12D ．1[解析]p 真：m <0.q 真：Δ＝m 2－4<0，∴－2<m <2.∵p ∧q 为真命题，∴p 、q 均为真命题，∴－2<m <0，故选BC ．4．(多选题)已知命题p ：∃x 0∈N ，x 30<x 20；命题q ：∀a ∈(0,1)∪(1，＋∞)，函数f (x )＝log a (x －1)的图象过点(2,0)，则下列说法错误的是( BCD )A ．p 假q 真B ．p 真q 假C ．p 假q 假D ．p 真q 真[解析]由x 30<x 20，得x 20(x 0－1)<0，解得x 0<0或0<x 0<1，在这个X 围内没有自然数， ∴命题p 为假命题；∵对任意的a ∈(0,1)∪(1，＋∞)，均有f (2)＝log a 1＝0，∴命题q 为真命题．故选BCD ．二、填空题5．下列特称命题是真命题的序号是__①③④__.①有些不相似的三角形面积相等；②存在一实数x 0，使x 20＋x 0＋1<0；③存在实数a ，使函数y ＝ax ＋b 的值随x 的增大而增大；④有一个实数的倒数是它本身．[解析]①为真命题，只要找出等底等高的两个三角形，面积就相等，但不一定相似；②中对任意x ∈R ，x 2＋x ＋1＝(x ＋12)2＋34>0，所以不存在实数x 0，使x 20＋x 0＋1<0，故②为假命题；③中当实数a 大于0时，结论成立，为真命题；④中如1的倒数是它本身，为真命题，故选①③④.6．给出下列语句：①所有的偶数都是素数；②有些二次函数的图象不过坐标原点；③|x －1|<2；④对任意的实数x >5，都有x >3.其中是全称命题的是__①④__.(填序号)[解析]①④是全称命题，②是特称命题，③不是命题．三、解答题7．判断下列命题的真假：(1)任给x ∈Q ，13x 2＋12x ＋1是有理数； (2)存在α、β∈R ，sin (α＋β)＝sin α＋sin β；(3)存在x 、y ∈Z,3x －2y ＝10；(4)任给a 、b ∈R ，方程ax ＋b ＝0恰有一个解．[解析](1)∵x ∈Q ，∴13x 2与12x 均为有理数，从而13x 2＋12x ＋1是有理数，∴(1)真； (2)当α＝0，β＝π3时，sin (α＋β)＝sin α＋sin β成立， ∴(2)真；(3)当x ＝4，y ＝1时，3x －2y ＝10，∴(3)真；(4)当a ＝0，b ＝1时，0x ＋1＝0无解，∴(4)假．8．已知命题p ：“∀x ∈[1,2]，x 2－a ≥0”，命题q ：“∃x 0∈R ，x 20＋2ax 0＋2－a ＝0”，若命题“p 且q ”是真命题，某某数a 的取值X 围．[解析]由“p 且q ”是真命题，知p 为真命题，q 也为真命题．若p 为真命题，则a ≤x 2对于x ∈[1,2]恒成立．所以a ≤1.若q 为真命题，则关于x 的方程x 2＋2ax ＋2－a ＝0有实根，所以Δ＝4a 2－4(2－a )≥0，即a ≥1或a ≤－2.综上，实数a 的取值X 围为a ≤－2或a ＝1.。
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1.4.1 全称量词
1.4.2 存在量词
【基础巩固】
1.下列命题中,不是全称命题的是( D )
(A)任何一个实数乘以0都等于0
(B)自然数都是正整数
(C)每一个向量都有大小
(D)一定存在没有最大值的二次函数
解析:D选项是特称命题.故选D.
2.下列命题中全称命题的个数为( C )
①平行四边形的对角线互相平分;②梯形有两边平行;③存在一个菱形,它的四条边不相等.
(A)0个(B)1个(C)2个(D)3个
解析:①②是全称命题,③是特称命题.故选C.
3.(2017·河南许昌高二期末)下列命题中,真命题是( D )
(A)∃x0∈R,使<x0+1成立
(B)对∀x∈R,使2x>x2成立
(C)a+b=0的充要条件是=-1
(D)a>1,b>1是ab>1的充分条件
解析:对于A.画出函数y=e x和y=x+1的草图知,
e x≥x+1恒成立,故错误;
对于B.令x=-2,不成立,故错误;
对于C.=-1是a+b=0的充分不必要条件,错误.
选D.
4.下列命题中的假命题是( C )
(A)∃x∈R,lg x=0 (B)∃x∈R,tan x=1
(C)∀x∈R,x3>0 (D)∀x∈R,2x>0
解析:对于C,当x=-1时,x3=-1<0,故C为假命题.故选C.
5.(2017·泰州调研)若()<恒成立,则实数a的取值范围是( B )
(A)(0,1) (B)(,+∞)
(C)(0,) (D)(-∞,)
解析:由题意,得-x2+2ax<3x+a2,
即x2+(3-2a)x+a2>0恒成立,
所以Δ=(3-2a)2-4a2<0,
解得a>.
故选B.
6.(2018·肥城统考)已知命题p:∃x∈R,mx2+1≤0,命题q:∀x∈R,x2+mx+1>0,若p∧q为真命题,则实数m的取值范围是( C )
(A)(-∞,-2) (B)[-2,0)
(C)(-2,0) (D)(0,2)
解析:p真:m<0.
q真:Δ=m2-4<0,
所以-2<m<2.
因为p∧q为真命题,
所以p,q均为真命题,
所以-2<m<0,故选C.
7.命题“有些负数满足不等式(1+x)(1-9x)>0”用“∃”或“∀”可表述为.
答案:∃x0<0,使(1+x0)(1-9x0)>0
8.用量词符号“∀”“∃”表述下列命题,并判断真假.
(1)所有实数x都能使x2+x+1>0成立;
(2)对所有实数a,b,方程ax+b=0恰有一个解;
(3)一定有整数x0,y0,使得3x0-2y0=10成立;
(4)所有的有理数x都能使x2+x+1是有理数.
解:(1)∀x∈R,x2+x+1>0;真命题.
(2)∀a,b∈R,ax+b=0恰有一解;假命题.
(3)∃x0,y0∈Z,3x0-2y0=10;真命题.
(4)∀x∈Q,x2+x+1是有理数;真命题.
【能力提升】
9.(2018·浙江六校联考)已知命题p:∀x∈R,2x<3x;命题q:∃x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为
真命题的是( B )
(A)p∧q (B)(¬p)∧q
(C)p∧(¬q)(D)(¬p)∧(¬q)
解析:由20=30知p为假命题;
令h(x)=x3+x2-1,
则h(0)=-1<0,h(1)=1>0,
所以方程x3+x2-1=0在(-1,1)内有解,
所以q为真命题,
所以(¬p)∧q为真命题,故选B.
10.(2018·宝鸡质检)已知命题p:∃x0∈N,<;命题q:∀a∈(0,1)∪(1,+∞),函数f(x)=log a(x-1)的图象过点(2,0),则( A )
(A)p假q真(B)p真q假
(C)p假q假(D)p真q真
解析:由<,得(x0-1)<0,
解得x0<0或0<x0<1,在这个范围内没有自然数,
所以命题p为假命题;
因为对任意的a∈(0,1)∪(1,+∞),均有f(2)=log a1=0,
所以命题q为真命题.
故选A.
11.(2017·枣庄一中高二月考)若“∀x∈[-,],m≤tan x+1”为真命题,则实数m的最大值为.
解析:“∀x∈[-,],m≤tan x+1”为真命题,
可得-1≤tan x≤1.
所以0≤tan x+1≤2,
实数m的最大值为0.
答案:0
12.(2017·会宁县一中高二期中)设p:不等式x2+(m-1)x+1>0的解集为R;q:∀x∈(0,+∞),m
≤x+恒成立,若“p且q”为假命题,“p或q”为真命题,求实数m的取值范围.
解:若p为真:判别式Δ<0,则(m-1)2-4<0,
所以-1<m<3,
若q为真:∀x∈(0,+∞),x+≥2,当且仅当x=1时取“=”,所以m≤2.
由“p且q”为假命题,“p或q”为真命题,可知p,q一真一假,
(1)当p为真q为假时,2<m<3,
(2)当q为真p为假时,m≤-1,
综上所述,m的取值范围为(-∞,-1]∪(2,3).
【探究创新】
13.若关于x的方程4x-(a+1)2x+9=0有实数解,求实数a的取值范围.
解:令t=2x,则t>0,
即将4x-(a+1)2x+9=0有实数解转化为t2-(a+1)t+9=0在(0,+∞)上有实数解. 设f(t)=t2-(a+1)t+9,
因为f(0)=9>0,
所以有
解得a≥5.
故所求的a的取值范围为[5,+∞).。