初一上册语文第二单元作文550字
人教版七年级上册语文第二单元作文
人教版七年级上册语文第二单元作文篇一：七年级语文上册各单元作文参考例文志鸿优化系列丛书人教版七年级语文上册第一至六单元作文参考例文我读明白了亲情原来,在不经意间,特别多事情就不了了之。
——题记小时候,会怨你你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。
一向听到你说得最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。
我不会在意。
或许是还年幼无知,又或许是习以为常。
记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友挖苦地征询我:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。
因此,你来看我再说那句话时,我会哭着抱住你,质征询你为什么不来接我。
你松开我的手,说你忙,仍然走了。
那一次,我哭得特别伤心,可能是小孩吧,哭过也就什么都记不起来了。
日子就如此过着。
日复一日,年复一年。
明白事些,会怪你那时,我总希望和别的小孩一样,在母亲的四周长大,却又觉察,并不是想象中那样幸福。
自从和你生活后就明白你有胆结石。
我也不断没当回事,由于从来都不明白那到底有多疼。
终于,你住进了那个处处有消毒水的地点。
手术后,你平躺在病床上,与我说话。
眼泪仿佛快要流下来,但是我强忍着不哭,征询你疼不疼,你虚弱地答复我:“你说呢?”我说那一定特别疼吧。
出院后,你不断说我身体如何样如何样差,但是本人却比我还严峻,有时,我会责备你说:“好好保重身体吧,连本人都照顾不好,如何来照顾你这个宝贝女儿呢!”而现在,会爱你现在,我终于读明白了亲情,读明白了妈妈的爱。
假设没有你,我将会是多么悲伤可悲的小孩。
因此我决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。
暖暖的阳光懒懒地爬进窗,恍如你就在身旁,笑容像星星一样亮堂。
有你,真好!妈妈,事实上,你明白吗?我不断都想对你说:“你爱我、养我事实上也不容易,但是你从不征询代价。
我也不断感激你,是你不断在给我力量,让我不惧怕,不害怕。
”妈妈,事实上我特别爱你,但从来没有认真说过。
做最令妈妈欢乐的事,在妈妈欢乐时对妈妈说:“妈妈,我爱你。
初一第二单元作文
初一第二单元作文
我的偶像是我的妈妈。
她是一个温柔、善良、勤劳的人。
她每天早早起床为我和爸爸做早餐，然后送我上学，接着去工作。
晚上回家后，她还要给我做饭、陪我做作业。
她总是笑容满面，从不抱怨。
她是我心目中最伟大的人。
我的妈妈是一个有责任心的人。
她工作很忙，但她从不因为工作而忽略了家庭。
她总是把家庭放在第一位，为我们打理好一切。
她是一个很好的妻子，也是一个很好的母亲。
她总是为我们着想，从不让我们受一点委屈。
我的妈妈是一个有学识的人。
她虽然没有读过很多书，但她对生活有自己的见解。
她总是鼓励我多读书，多学习，她说知识改变命运。
她总是给我讲一些有趣的故事，她总是教我如何做人。
她是我的良师益友。
我的妈妈是一个有爱心的人。
她总是关心别人，乐于助人。
她常常帮助那些需要帮助的人，她总是乐善好施。
她总是鼓励我要有爱心，要善待他人。
她是一个充满爱的人。
我的妈妈是我最亲爱的人。
她是我心中永远的偶像。
我要向她学习，做一个有责任心、有学识、有爱心的人。
我要让她骄傲。
我爱我的妈妈，她是我永远的偶像。
七年级上册第二单元作文（通用35篇）
七年级上册第二单元作文（通用35篇）七年级上册第二单元作文篇1每当想起父亲的背影时，我的泪水就会不由得流的腮边。
清楚地记得那年秋天，因父亲没有找到工作，没事可干，我便误以为父亲很懒惰，看不起父亲，常和他作对。
只要没有学习用品了，我就嚷着跟父亲要，有时父亲拿我没办法，就自己一个人躲着。
有一天，放学回家的路上，天忽然下起雨来了，和我同行的伙伴都撑起漂亮的雨伞，我却缩在后面，不是我没伞，而是我那藏在书包里多日的雨伞，已发黄得不成样子，我怕别人看见笑话我。
一回到家，父亲看到我的样子，就跑过来问原因。
这是我向来没有和他说过的，我知道他也无能为力，说了也无益，但既然来问了，我也就都对他说了。
这时父亲的脸忽然地沉下来了，我以为又要挨骂了，谁知父亲只是叹了口气：“孩子，你就凑合着用吧，我也是没办法，我种地又种不出钱。
”不等他说完，我便一挥手走出了家门。
第二天，天依旧下着大雨，父亲叫我带上雨伞，我连脸也没转就走了。
当走到一半时，从身后传来了一阵熟悉的脚步声，愈来愈近，我回头一看，朦胧中感觉仿佛是父亲的身影。
父亲?我睁大眼睛，真的是父亲，他同头戴一顶烂草帽，那遮不住的雨一点一点滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。
那水珠好像是父亲苦涩的泪，每滴中都有父亲当年严肃的面孔。
他做到我面前，将新的雨伞递到我手里，心里很轻松似的，过了一会，父亲说：“带上吧!孩子我走了。
”望着父亲远去的背影，我不禁簌簌地流下了泪，泪水到了我的两腿边，它好像有千斤重，压得我抬不起头来。
七年级上册第二单元作文篇2刚进入初中，爸爸妈妈就作出了一个“狠心”的决定——为了保证我的学习时间，让我去学校住宿。
唉，再见了，那好看的电视剧，那吃不完的零食，那温暖的被窝……住到学校的第一个星期，感觉是那样的长。
早自习、上课、晚自习，没完没了的作业……终于熬到了星期六下午。
回到家，把书包朝旁边一丢，人往沙发上一靠，大大地伸了一个懒腰，真是舒服啊！“女儿，吃饭啦，吃饭啦！”“哦，来啦……”我故意拉长声音回答道。
初一上册语文第二单元作文
初一上册语文第二单元作文•相关推荐初一上册语文第二单元作文（精选35篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初一上册语文第二单元作文，欢迎大家分享。
初一上册语文第二单元作文篇1随着时间的流逝，许多事已渐渐消失在我的脑海里。
唯有一件，她像一颗璀璨的明珠，永远占据着我的心灵。
记得那是去上英语课的一个傍晚，天阴沉沉的，天空中飞舞着晶莹的雪花，雪华被风一吹，像顽皮的孩子四处乱散。
雪越下越大，不久便像鹅毛一般。
望着地上越积越厚的雪，我心想：“真倒霉，偏偏赶上这样的鬼天气去上课。
风雪这么大，天这么了，路又这么滑。
干脆今天就别去上课了。
母亲好像看出了我的亲死，从衣柜里取出厚厚的羽绒服，温和地说：“穿上厚羽绒服，今天你别汽车了。
我驮你去。
”我刚要说什么，母亲抚摸着我的头，语重心长地说：“做任何事都不能一遇到困难就退缩，要想成功就必须付出艰辛。
”我心悦诚服的点了点头。
母亲一边帮我穿羽绒服，一边说：“真是妈妈的乖女儿。
”就这样，我们出门了。
厚厚的羽绒服把我裹得严严实实的，妈妈把她的羊绒围巾也围在我的脖子上。
我感到全身上下从里到外都暖乎乎的。
母亲骑着车带我行使在风雪中。
路上的北风夹杂着小雪粒抽打在妈妈的脸上。
而我呢，带着厚厚的羽绒服帽子，蜷缩在妈妈的身后。
母亲用她那瘦削的身躯为我遮风挡雪。
路上的雪很厚，母亲小心翼翼地蹬着车，还不时回头看看我，好像生怕把我冻坏。
就在她回头的一瞬间，我看见了她的脸。
她的脸早已被夹杂的小雪粒的北风吹得通红。
我忽然想起妈妈的围巾已带到了我的脖子上，我忙说：“妈妈，围巾还是您戴吧，用它可以挡挡风。
”妈妈却说：“快带好，我不冷。
”由于汽车地碾压，路面跟镜子面似的。
母亲赶忙下了车艰难地推着我走，忽然脚下一滑，车子微斜了一下，眼看我就要从车上掉下来了。
七年级上册第二单元作文
我在生活中学语文自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢！他们的语文是出口成章、才华横溢，而我的语文可是生活中实实在在的语文。
不信，你看……春节联欢会中的语文“饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已做好了，外公开始发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好不容易才说道游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么？接对联？”听到题目后，我呆住了，“哎，今年又没戏了！”游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完上联正等着人接。
我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。
家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。
我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。
这还真是学语文用语文啊！网上的语文虽然上了初三，但我还是忍不住要上网。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦！这篇报道怎么这么多错别字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件。
读过之后，心情特好。
邮件上说：“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”我立刻有种当伟人的感觉。
这不也是学语文用语文吗？艺术节上的语文每年的11月，学校都要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。
最后，这个节目通过两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是学语文用语文嘛！看过了上面的几个故事，你有什么感觉？我可是又一次真真切切地感觉到：语文就在我身边，语文就在我心里。
七年级上册第二单元范文
七年级上册第二单元范文刚上七年级，就像闯进了一个全新的小世界，这里到处都是新鲜的面孔。
而在这些新面孔中，有一个同学特别吸引我的注意，他叫小李。
我第一次见到小李的时候，就觉得他像是从漫画里走出来的人物。
他顶着一头乱乱的头发，就像被龙卷风席卷过一样，可他还自我感觉良好，总是甩甩头发说：“这叫时尚，你们不懂。
”那模样，真是又好笑又有趣。
他的眼睛特别大，像两颗黑宝石似的。
每次上课，他的眼睛里就会闪烁着两种光芒，一种是对知识渴望的光，还有一种就是想调皮捣蛋的光。
有一次，老师在黑板上写了一道特别难的数学题，大家都在苦思冥想的时候，小李的眼睛里就露出那种好奇又兴奋的光芒，就好像在说：“难题，看我怎么把你拿下！”只见他一会儿挠挠头，一会儿在本子上写写画画，最后还真让他给解出来了。
可等他解出来后，那调皮捣蛋的光就冒出来了。
他开始小声地给周围的同学讲笑话，什么“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽”，逗得周围的同学都忍不住笑出声来，结果被老师狠狠地瞪了一眼。
小李还是个特别热心肠的人。
有一天我忘记带语文课本了，急得像热锅上的蚂蚁。
这时候小李大摇大摆地走过来，手里拿着他的语文课本，说：“兄弟，别愁眉苦脸的了，咱们俩一起看。
”我感激地看着他，他却拍拍胸脯说：“小事一桩，以后有啥困难尽管找我，我小李可是行侠仗义的大侠呢！”他这个大侠有时候也会有点粗心大意。
有一次，他自告奋勇去帮老师拿作业，结果到了办公室，他竟然忘记是哪个班的作业了，在办公室里转了好几圈，挠着头，嘴里嘟囔着：“我这脑子，刚刚还记着呢。
”最后还是老师提醒他，他才恍然大悟，抱着作业跑回教室。
这就是我的新同学小李，一个充满活力、有点调皮、热心又有点粗心的家伙。
和他在一起，每天都充满了欢笑和惊喜，我想，初中的生活因为有他这样的同学，一定会变得超级有趣的。
七上语文作文400字第二单元
七上语文作文400字第二单元七上语文作文400字第二单元「篇一」我有很多老师，有严厉的老师，有温柔的老师，有幽默的老师……你们来猜猜我最喜欢的老师是谁？她30多岁，有一双会说话的大眼睛。
每当我想和同桌讲小话的时候，老师就会用她那会说话的眼睛看着我，好像在说"屈曦晨上课认真点"。
她的头发短短的，个子不是很高，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜，这是一副看起来很有学问的眼镜。
有一次考试，由于时间太短，我没有来得及写作文，最后只考了30多分。
回到家里被妈妈批评了一顿，我很难过。
我用笔在试卷上写上了11个字"老师，下次考试我一定考好"。
第二天早读课前，老师来检查我们试卷看家长签字的时候，看见了我写的那11个字。
老师问："这是谁写的？"我回答道："是我写的。
"老师说："下次要多留点时间写作文呀！加油！"还有一次早读课的时候，我忘记带我的语文书了。
全班同学都在早读，我却坐在座位上发呆。
老师走过来问"你怎么不读课文？"我回答道"老师，我忘记带书了。
"老师严肃地对我说："你没有带书，可以跟同桌一起看，也不能这么干坐着呀！遇到事情要多动脑筋，想想办法。
""你要记住办法总比困难多！"我一直记得老师对我说的话，从那以后我再也没有忘记带书。
这就是我的老师，每次都在我的作文本上给我写"有进步，加油！"的评语，一直都在默默地鼓励我的老师。
她就是我的语文老师——周大凤。
七上语文作文400字第二单元「篇二」高挺的鼻梁上架着一副圆圆的金框眼镜，一袭棕色的秀发如瀑布般披肩而下，轻柔的话语和亲切的笑容总能温暖我们的心，这就是我们眼里温柔可亲的语文老师马老师。
可是，今天语文课上发生的一幕让我们看到了马老师温柔的外表下，有一个随时可能爆发的“小宇宙”。
人教版语文七上第二单元作文(通用10篇)
人教版语文七上第二单元作文(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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7年级上册第二单元作文500字
7年级上册第二单元作文500字《我的好朋友》
嘿，小朋友们！今天我要和你们讲讲我的好朋友小明。
小明呀，是个特别有趣的人。
他的眼睛大大的，笑起来就像弯弯的月亮。
他的脸蛋总是红扑扑的，就像熟透的苹果。
记得有一次，我们一起去公园玩。
公园里有个高高的滑梯，我看着有点害怕，不敢上去滑。
小明却一点儿也不怕，他一下子就跑上去，然后“哧溜”一声就滑下来了，还冲我喊：“快来呀，可好玩啦！”在他的鼓励下，我也鼓起勇气爬了上去，闭上眼睛滑了下来。
那种感觉，就像飞起来一样，真的太好玩啦！
这就是我的好朋友小明，一个勇敢又贴心的小伙伴。
我真的很喜欢和他一起玩，一起长大！
《我最喜欢的动物》
小朋友们，今天我要和你们说一说我最喜欢的动物，那就是小狗。
小狗真的超级可爱！它们的毛软软的，摸起来就像棉花糖一样。
眼睛圆圆的，像两颗黑宝石，一闪一闪的。
我家就有一只小狗，叫小白。
它特别调皮，每次我放学回家，它总是会摇着尾巴跑过来迎接我，围着我转圈圈，还会把它的玩具叼到我面前，让我和它一起玩。
有一次，我带小白去公园散步。
它看到一只蝴蝶，就追着跑呀跑，结果不小心掉进了小水坑里，变成了一只“落汤狗”，那模样真是太滑稽了，把我逗得哈哈大笑。
还有一次，小白生病了，不吃不喝，无精打采的。
我特别担心，一直陪在它身边。
后来，在医生的帮助下，它终于好起来了，又能活蹦乱跳啦！
小狗是人类最忠诚的朋友，我真的太喜欢它们啦！。
七年级上册第二单元作文900字（精选23篇）
七年级上册第二单元作文900字七年级上册第二单元作文900字（精选23篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的七年级上册第二单元作文900字，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级上册第二单元作文900字 1词中的青花瓷是一个道具，或者说是一个缘起。
通过这个具有千年沧桑感的道具，引起了抒情主人公对千年前古典美人生活的自然环境和人文环境的追寻和缅怀，就这样跨越千年时空，成就了一场具有古典文化内涵的爱情戏。
故事大约发生在雨打芭蕉的江南小镇，在门环惹铜绿，重门掩黄昏的时候，冉冉檀香透过朱红色的窗，娴静的美人初妆后，等着她的心上人。
有位佳人，在水一方。
就在天青色等烟雨，炊烟袅袅升起的时候，男主人公隔江千万里，也在等这和佳人约会。
然后，就是美丽的结局：如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意。
相思，约会，阻隔，团圆，美好的结局。
这是我第一次听到旋律时，脑海中不知不觉浮想联翩出的意象，不知不觉就为它想了一个美丽的结局。
以至于这三年一旦听到这个旋律，这个景象就自动浮现，挥之不去……当三年后，也就是现在。
这首歌也不如三年前流行了，就在我将忘记曾有那么一首带给过我无限美好与悸动的歌时，它有一次偶然的与我在江南古镇的茶馆里邂逅了……虽然没有故事中的天青色等烟雨，炊烟袅袅升起的景象，但也是有着浓郁的古典气息……于是就在这样一个午后，小口啜饮着龙井，静静地，任灵魂出窍，畅游在那美丽的故事里，陶醉在雅致的歌声里……就这样，我有了另一番的感悟……抒情的'男主人公手里拿着一个青花瓷的陶器，看着瓷瓶上精致典雅的仕女图，追寻着古典的爱情，一边徜徉在千年前的时空中，一边与身边的，当今现实中发生的爱情进行着比较，入乎其内，出乎其外，两者交相辉映。
两种爱情，两种环境和人文情怀的对照，给当代的爱情增添了诗情画意的厚度。
每一句说给古人的情话，也是说给当代红颜知己的真情表白。
初一上册第二单元作文
初一上册第二单元作文初一上册第二单元作文6篇初一上册第二单元作文篇1语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅。
语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂。
语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉轻悠扬。
浮香把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。
朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立的小荷所溢的清幽?是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的暗香?不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。
嘤韵站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。
楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠;楚霸王垓下飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉断肠，泪洒江天;岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。
听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。
语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。
汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，细品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。
初一上册第二单元作文篇2一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文。
一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生;落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
初一上册语文第二单元作文十
初一上册语文第二单元作文十初一上册语文第二单元作文600字篇28世人爱“喜”，而我也爱在这冷风簌簌的秋天，尤其在这冷雨绵绵的阴沉沉的傍晚，在白茫茫望不见边的天际下自己一人撑伞散步，联想，体味这秋季充斥着的缕缕悲情。
这份悲情远道而来，从天而降。
抬头看，傍晚的云雾笼罩着阴天，深厚广阔，无边无尽。
天在哭泣，雨水连绵不绝，轻轻地飘落，落在肩膀上，手上，又变回泪水融进去。
大地、空气中则融入了更多。
因此一切变成了黑白调色，邀请生命去体味悲伤。
好似远处那一株巨大的百年的黑色树木，黑色的叶子在一丝一丝黑线打击下片片坠落，又用嶙峋的枝干、用龙角、鹿角似的黑色树枝捣碎天边白茫茫的背景，画一幅冷的，刚毅且壮美的，宣纸的泼墨画。
动物沉浸其中。
远处能望见天边稀疏飞行的鸟，翅膀挥得沉重，夜色将至，劳累的身心与悲伤更相融，悲伤却滋润了身心。
大雁耐不住悲秋，有的鸟儿却选择在天边留下凄凉的叫声，孤单的身影，载一身悲情回巢去。
我走了几步，不觉伫立，想到最有灵性的动物如何作相应这悲秋。
是谁在苦恨中吟着“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”困顿中要呕出心来。
是谁顶着寒蝉凄切，独眺远方，两眼近乎望穿，可怜多情自古，“更那堪、冷落清秋节！”又是谁，愁不堪言，独守窗儿，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
”雨点歇歇，暮色里，露出憔悴的面容。
没错，就应该在秋中与天同泣，就应该尽情释放自我与天地之间，欣赏秋季。
人生有许多不如意，太多怒与叹，借这自古悲寂的秋季，把一切化为“泪水”“哭”出来吧，心灵不该被压抑。
若无“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
”的不羁，若无“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
”的悠然。
人们，也该把思绪的泪珠落在心里，珍存如珍珠般晶莹的心灵活动的一点一滴，把悲情化作春泥，思想的种子随之萌发。
秋风依旧，晚来风急，在伞下的我早已只能看见模糊的一片……初一上册语文第二单元作文600字篇29盼望着，盼望着，我最喜欢的硕果累累的秋天到了。
那天走在上学的路上，一片枯黄的叶子飘落下来，恰巧落在了我的身上，我用手轻轻的抚摸着这片枯黄的叶子，一种凄凉的感觉油然而生，秋天真的来了吗？一叶知秋吗？一阵风吹来，一大片的叶子又掉了下来，像许多许多蝴蝶在空中翩翩起舞，在我的眼前炫耀，秋天来了吗？喜欢秋天，那是因为秋天是收获的季节，不但有一穗穗玉米，一片片高粱，还有那一车车在小区门前叫卖的西瓜车，哇！这儿有一个，那儿有一个，哇！这个最大，“妈妈，快给我买这个最大的西瓜。
初一上册语文第二单元作文550字
初一上册语文第二单元作文550字第一篇：初一上册语文第二单元作文550字初一上册语文第二单元作文550字语文，你用你美丽的文字，摇曳着我生活的绚烂。
我为你的神奇而折服。
花是春天的主人，关不住的红杏攀上了院墙，吸引了所有人好奇的目光。
他们纷纷猜测，白墙上灿烂的红颜，它的心飞翔了谁的怀抱？在人们驻足观望时，语文，你爬上院墙，亲抚着红杏的脸庞，用心灵的相机记录下这美丽的瞬间。
于是，便有了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春日美景。
语文，我折服于你的温柔。
语文，你静静地漫步在乡村小路上，闻着质朴的稻香，听着悦耳的蛙鸣，看农人日出而作，日落而息淳朴的生活。
感受山抹微云清晨的静谧，享受林间小憩正午的快乐，欣赏雁阵齐飞晚景的安详。
语文，你厌恶了尘世世俗的繁杂，喜欢田园恬然的安谧。
于是，便有了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的夏日诗篇。
语文，我折服于你的细腻。
秋天已经来临，语文，你只身一人行走在山间，迎面满是秋风的凉爽。
那山头的枫树，在秋风中，瑟瑟摇晃，枯黄的叶子顺着风的轨迹飘落而下。
你俯身而下，看着树根旁的小花，在夕阳下仍有晶莹的露珠，在萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。
于是，便有了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋日赞歌。
语文，我折服于你的情感。
冬天到来，大地一片沉寂。
空旷的山径，无根的小舟，浩淼的江水，沉默的飘雪，清冷的环境，孤傲的灵魂，在此刻完美升华。
语文，你见此情此景，心怀感伤，伫立在江边，用一锋狼毫，一碗水墨挥洒出一幅大气却略有哀伤的江雪图。
于是，便有了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冬日情怀。
语文，我折服于你的细致。
语文，你在我身边，让我为你折服。
折服于你的温柔，你的细腻，你的情感，你的细致。
语文，你用不一样的方式，让我看清人间的冷暖春秋，为你的神奇与美丽折服！语文，你让我如此为你折服！在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育．．．．．．其中，有我喜欢的语文。
七年级上册语文第二单元优秀作文
七年级上册语⽂第⼆单元优秀作⽂ 关于七年级上册语⽂的第⼆单元考试中，有哪些是优秀作⽂来的呢？下⾯是店铺为⼤家带来的关于七年级上册语⽂第⼆单元优秀作⽂，希望会给⼤家带来帮助。
七年级上册语⽂第⼆单元优秀作⽂(⼀) 那⼀次，我很伤⼼ 伤⼼，是⼀种⼈⽣的调味剂、没有它，⼈⽣就会变得枯燥⽆味;伤⼼，是⼀种彩虹前的风⾬，不经风⾬怎能见彩虹;伤⼼是⼀种有着苦和酸的糖。
那⼀次，我很伤⼼。
⼩时候，爷爷⽼爱重男轻⼥，对堂弟⼀直很好。
⽐如有⼀次，我和堂弟都得了个好分数回家。
我考了100分，堂弟考了96分，爷爷见了，却只奖励堂弟，把我抛到了⼀边。
就是这样，堂弟被爷爷宠惯了，每次都仗着爷爷欺负我。
那⼀次…… 那⼀次，我与堂弟玩起了捉迷藏，我们规定：被捉到了就得罚打四下⼿⼼，⽽那个捉到别⼈的⼈则可以向爷爷拿四颗糖果。
游戏开始了，因为我⽐堂弟⼤，所以我每次都能捉到堂弟。
到了第三次，当我把堂弟从他藏⾝的地⽅捉出来的时候，堂弟开始耍赖了。
堂弟看着我满⼝袋的糖果，坐在地上，赖⽪地对我说：“姐姐，你已经有了这么多的糖果了，这⼀次，你就让我赢⼀回吧。
”我听了，坚决不同意堂弟的条件。
堂弟见了，就站起来，踢了我⼀脚，然后使出了他的杀⼿锏：哭。
堂弟马上⼜坐回了地板，“哇”地⼀声就哭了出来。
爷爷在⼤⽼远就听到了哭声，于是连忙闻声赶来，他⼀见坐在地上“哇哇”直哭的堂弟，马上就扬起了巴掌，“啪”的⼀下就给我的脸上留下了⼀个⼿掌印。
⼀种钻⼼的疼痛在脸上蔓延开，我摸着⽕辣辣的脸，伤⼼的泪⽔在眼中凝聚，终于，我忍不住了。
眼泪顺着脸颊流了下来。
没想到，爷爷仍然不管我，反⽽跑去安慰堂弟，还给了堂弟⼏⼗颗糖果。
我看了，哭得更欢了，半晌，我才停⽌了哭泣。
但是，我⼼中如被⼈⽤棉花塞住了⼀样难受，也如喝下了⼀杯苦⽔，这应该就是伤⼼的滋味吧。
这⼀次伤⼼的经历，在我⼼中留下了深刻的印象。
虽然爷爷现在也开始疼爱我了，但是，那⼀次的伤⼼将永留在我⼼⾥。
七年级上册语⽂第⼆单元优秀作⽂(⼆) 我真苦恼 “哈哈!哈哈!”同学们的笑声回荡在我的⽿旁，我羞愧的低下了头。
初一第二单元的作文
初一第二单元的作文初一第二单元的作文（通用42篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺为大家收集的初一第二单元的作文，希望对大家有所帮助。
初一第二单元的作文篇1只是一些来去匆匆的汽车在街上来回地驶过，不管是来的还是去的，在这个如梦般的城市一点都没有我停留的迹象，我知道在这些匆忙而过的车辆中，没一辆是重复着同样的路线，就如那些游子，没有人知道他们从哪里来，也没有人知道他们到哪里去。
横在眼前的那条大街，此刻在我眼里就象一条我正在走的路，路的一头是我的原点，是我的故乡，我在一步步离她远去，路的另一头是我的一个梦，那个梦是我一生的追求，不管能不能实现，我都会象街上行驶的汽车向那个目标驶去，因为这是我一条生命的航线，我要沿着这条线走向我生命的极点，远离我的母亲，远离我的亲人，远离我故乡的泥土。
可是我并做不到这些，我不能一去就不能回头。
此刻在我的脑里，我就想到了故乡的田野，家门前的小路。
深深的怀念，浓浓的乡愁，使我总也摸不去故乡的影子，忘不了家里的亲人。
过多的乡思，根植于心的乡土情节，我在前行的路中有着许许多多思念，多了许多顾忌，这是人的一种原始情感，我知道这种情感是人的一种美德，但同时也是给人的一种伤害。
情感过于深重的人，往往从原点出发又会重新回到原点，就象我的许多朋友一样，从家乡出来最后又回到了家乡，其实在心里他们也和我一样清楚，流浪是为了更好地发展，是为了选择一个更佳的生存栖息地，可就是因为这种抹不去的乡愁，不愿远离故乡的心理，使他们重又回到故乡，回到他们父辈祖辈那样的生活。
故乡在我的心中只是一种怀念，可我并不想对她有深深的留恋之情。
我知道在我的情感中，无论我走到哪里，我都不会感觉那儿的风光比家乡好，那里的人们比家乡亲，这是人的一种心理，是对自己出生地的一种依赖。
生在哪个地方，不管那个地方再贫脊，再落后，都没有人认为它不好的。
最新七年级初一上册语文第二单元作文
七年级初一上册语文第二单元作文学习是人类进步的阶梯，七年级上册语文第二单元作文范文几篇，希望能对你有所帮助和提升。
七年级上册语文第二单元范文一滴答，时间在流逝翻开粉色的记忆匣子，心中的五味瓶一齐破碎--酸甜苦辣咸顿时涌上心头。
只可惜，曾经的再也回不来，追忆间，声声叹。
--题记花开花落，年复一年，童年早，接踵而来的是那艰辛的学生时代。
曾经，爱梦想，爱做梦，爱傻笑。
现在，长大了。
它们却挥手着向我说“后会无期〞，剩我苦笑着释怀那份痛。
曾经，我喜欢依偎在妈妈的怀里听故事。
曾经，我为三毛的流浪而痛哭流涕：曾经，把泡沫装在瓶子中，默思：公主，告诉我，是那个坏巫婆把你变成的泡沫呢。
那曾经的一切的一切，那样的天真烂漫，无邪。
长大一点，爱上了书。
渴望在书的世界漫游。
一有时间就跑去书店窃读冰心奶奶的诗歌、朱自清的散文及琼瑶笔下那惊天地、泣鬼神的小说。
而那现实就是那样，那样的残酷。
成绩的缰绳将我缚于课桌上;成绩的冰墙将我与课外书隔于两世;成绩的利箭刺杀了我的梦。
于是，我只得在漫无边际的物理公式、数学习题、英语单词、语文古诗词中四处磕碰，全为博得父母一笑。
花神怨，吾憔悴。
记得，那次暑假和伙伴一次去玩，因为比较爽，忘乎自我，也忘了时间。
回家时，已是也是夜色迷蒙。
踏进家门后，享受到了那意料之中的雷鸣。
幸运的是，我没有苏格拉底所遭遇的暴雨，取而代之的是一摞试卷发着令人厌恶的笑。
每天就似机器人般过着机械地生活，毫无趣味。
抬头，看到那光秃秃的的树枝携着枯黄的叶子随风摆动，原来已经秋天了的啊~今昔叹，声声慢。
七年级上册语文第二单元范文二仰望星空与脚踏实地关于脚踏实地，想必再做多余的解释也是无稽之谈，他是某一类人常挂在嘴边的一个名词，当然，这个几乎每个人都有权利说的词，真正做到的又有几个?至于仰望星空，似乎是每个声称脚踏实地的人的最高追求，不过在目前来看，它的意思好似较模糊了些：终究是同别人一齐仰望星空，还是自己仰望星空，别人仰望自己，或者，还有其他的什么更深邃的含义……我想当接触到这两个词时，最根本的反响应该是认为他们两个的数学比例成反比，语文关系成反义，因为毕竟星空与大地还是隔的很远的，假设真想在地上抬起头仰望星空，首先得越过一道隔膜。
人教版初一上册第二单元作文：初中一年级上册第二单元同步作文550字
初中一年级上册第二单元同步作文550字小爱心最近迷上了《中国通史》，她好想回到古代去看看。
晚上躺在床上，她还在想，古代是什么样子的呢？那个房子是不是很漂亮？想着想着，她就迷迷糊糊地睡着了。
忽然，一个小仙女出现了，她笑眯眯地对小爱心说：“嗨，你要不要回到古代，去看看那些美丽的廊亭啊？”小爱心迫不及待地回答：“好的，谢谢你哦！善良的小仙女！”小仙女就呼的一声，吹了口哨，她的飞毯就过来了，带着小爱心和她自己一起飞到了公元前200多年——一座皇家园林。
哇，小爱心被眼前的风景给迷住了：一座五彩缤纷的亭子，一条弯弯曲曲的长廊，两座美丽的月亮门……跟现代的公园可不一样啦！抬起头来，天空瓦蓝瓦蓝的，云儿雪白雪白的，空气无比地清新。
小爱心想：“这是皇家公园，肯定住着皇帝和皇后，我要去见见他们！”于是，小仙女就带着小爱心来到了金碧辉煌的宫殿——这可是秦始皇的宫殿哦。
大门缓缓地打开了，小爱心就一个箭步跃上了台阶，蹦到了皇帝面前，想仔细看看他的模样。
你们都知道秦始皇脾气暴躁，他看见这么一个小孩闯进了宫殿，就大喝一声说：“哪里来的毛孩子！快把她抓起来！”小爱心吓坏了，赶紧逃跑……“哎呀！吓死我了！”小爱心惊醒了，“原来，这是一场梦啊！”这一周，我读了一本书—《爱丽丝漫游奇境记》。
在无聊的一天，爱丽丝做了一个梦，梦中，她梦到了一只奇怪的的兔子，跳进了一个洞里，爱丽丝见着奇怪，也跟了过去。
在洞中，她经历了许多怪事：她打开了一扇小门，但因身体太大，怎么也进不去。
于是她喝了桌上的“把我喝掉”的饮料，结果变成了一个只有十英寸高的小人，门里是花园，爱丽丝走了进去……随后，发生种种有趣的事。
比如委员会赛跑，是为了弄干身体；为了一块苹果馅饼被偷，也要上法庭等等。
爱丽丝的梦稀奇古怪、荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子，能组成王国的扑克牌，能穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。
这一切就像是我们小孩的一个五彩梦，深深地吸引着我们，也让我们展开想象的翅膀，过足了瘾头。
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初一上册语文第二单元作文550字
语文，你用你美丽的文字，摇曳着我生活的绚烂。
我为你的神奇而折服。
花是春天的主人，关不住的红杏攀上了院墙，吸引了所有人好奇的目光。
他们
纷纷猜测，白墙上灿烂的红颜，它的心飞翔了谁的怀抱？在人们驻足观望时，
语文，你爬上院墙，亲抚着红杏的脸庞，用心灵的相机记录下这美丽的瞬间。
于是，便有了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春日美景。
语文，我折服于你的温柔。
语文，你静静地漫步在乡村小路上，闻着质朴的稻香，听着悦耳的蛙鸣，看农
人日出而作，日落而息淳朴的生活。
感受山抹微云清晨的静谧，享受林间小憩
正午的快乐，欣赏雁阵齐飞晚景的安详。
语文，你厌恶了尘世世俗的繁杂，喜
欢田园恬然的安谧。
于是，便有了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的夏日
诗篇。
语文，我折服于你的细腻。
秋天已经来临，语文，你只身一人行走在山间，迎面满是秋风的凉爽。
那山头
的枫树，在秋风中，瑟瑟摇晃，枯黄的叶子顺着风的轨迹飘落而下。
你俯身而下，看着树根旁的小花，在夕阳下仍有晶莹的露珠，在萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目。
于是，便有了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于
二月花”的秋日赞歌。
语文，我折服于你的情感。
冬天到来，大地一片沉寂。
空旷的山径，无根的小舟，浩淼的江水，沉默的飘雪，清冷的环境，孤傲的灵魂，在此刻完美升华。
语文，你见此情此景，心怀
感伤，伫立在江边，用一锋狼毫，一碗水墨挥洒出一幅大气却略有哀伤的江雪图。
于是，便有了“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的冬日情怀。
语文，我折服于你的细致。
语文，你在我身边，让我为你折服。
折服于你的温柔，你的细腻，你的情感，
你的细致。
语文，你用不一样的方式，让我看清人间的冷暖春秋，为你的神奇
与美丽折服！
语文，你让我如此为你折服！
在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育．．．．．．其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》，我从霍
金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极
状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时，我不会哭泣，
我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。
微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里，语文啊！你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》，我从蔺相如
的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，
会大度地向她道歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；当别人弄坏我的东
西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”；在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学
惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系！是我自己不小心的，不能全怪你。
”忍让、微笑，成就了我的宽容。
语文啊！你就是我宽容的活水源头。
合成就了我的机智。
语文啊！你就是我机智的源头活水。
语文啊！在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文
学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地
成长。