语言学概论期末考试试卷分析-

语言学概论期末考试试卷分析
语言学概论期末考试试卷卷面分数100分，考试形式为闭卷。

一、卷面基本情况
本期试题有以下一些特点：第一，以考查基本知识为主，所以试题难度不是很大；第二，试题覆盖面较广，涉及到绝大部分教学内容，没有分数特别集中的试题。

试题没有严格按照各章占多少分来分配分数，而是根据本课程内容结构的特点作了大致的划分。

本课程可以分为语言的性质功能、语言的结构、语言的发展变化这样三大块，因此分数比例就分为三大块：导言和第一章约15分，语言的结构（即第二章、第三章、第四章、第五章、第六章）65分，语言的发展变化部分（即第七章、第八章、第九章）20分。

当然，还是充分考虑了覆盖面问题，每一块各章内容都有所涉及。

第三，既注重基本理论，又突出实践分析，兼顾两个方面。

试题的这个特点，要求同学们无论平时学习还是期末复习，对有关的教学内容既要比较熟悉，又能灵活运用。

本学期期末考试试题有以下五种题型：1．名词解释：20分。

2．填空题：10分。

3．选择题：10分。

4．综合分析题：20分。

5．问答题：40分。

本次期末考试共阅卷995份。

我们随机抽样96份，基本情况如下：最高分：76分，最低分：31分，平均分：62.6分，及格率：64.2%。

本次试卷卷面的具体情况简要分析如下：
第一题名词解释：20分。

本题得分线集中在10—15分，且10分居多。

本题要求写出定义，同时要求举例说明。

主要问题在于：学员一般都能对名词术语做出解释，但很多学员未举例。

其次，对“变词语素”和“形声字”的解释、举例欠准确。

这说明学员对名词术语的理解尚待加强，而部分学员审题不细致，主要原因在于平时学习较为马虎。

第二题填空题：10分，本题得分线集中在6—9分。

本题主要考查基本知识，涉及面较广，也有一部分是灵活的分析性填空题，既考查基本知识的掌握情况，又考查分析运用能力，即使一些比较简单的知识，也通过分析题来设置，解答必须先分析再填空。

如果平时缺少训练，虽然很简单的题，也很难解答，第2小题“以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，这样的语言学就是（）”，较多学员回答的是“共同语言学”（应当为“共时语言学”）；第5小题“汉语合成词‘围脖’的构造方式是（）”，较多学员回答的是“偏
正式”（应当为“支配式”）；第6小题“同义词‘夫人—妻子’的差别是（）不同”，（应当为“语体风格”），答案则是五花八门。

第7小题“‘She give me the best pens yesterday’这个句子中划线部分的词语的形态表示（）的语法范畴”，（正确答案为“数”），较多学员未答题或误答为“格”等。

第三题选择题：10分。

得分线集中在0—6分。

本题为单项选择题，即从四个备选答案中选择一个正确答案。

主要考查一些易于混淆的问题，考查对一个事物不同分类角度的认识把握情况。

选择题看起来难，其实仍然是基本知识的应用，只要基本知识掌握熟练，又能灵活运用，解答也并不难。

本题除了第5小题“下列几组词语只有（）组没有借词”答得较好之外，其余4个小题均失误较多。

第四题综合分析题：20分。

本题得分线集中在0—12分。

分析题其实在填空、选择甚至问答题都有所涉及，在这道题目里比较集中一些，突出的是一些重点分析内容，主要涉及语音、语法两部分内容。

语音部分占10分的内容，主要有两个方面，一是分析比较元音和辅音的发音特点，发音的异同；二是用国际音标给汉字注音，国际音标的运用要求略有降低，提供汉语拼音要求转写为国际音标。

语法分析占10分，主要考核内容是：一是词组的层次结构分析，要求用直接成分分析法，分析到词为止；二是语法意义语法范畴分析，即分析句子中某个词语的形态变化表示什么样的语法意义，属于哪种语法范畴；三是句式变换，如把一个句子变成几个结构不同的同义句式，变换后意思应该相近，又如把一个多义句式变成几个单义句式，要求从一组句子中找出歧义句来分析，如果这个句子有两种含义，就要变成两个句子。

语音和语法历来是本课程教学的重点和难点，这在中央电大和我省的网上教学资源中得到体现。

只要平时重视学习，并按照要求做好专题练习，弄懂基本原理，完全能够考出好成绩，但实际情况并不理想。

第1小题“指出下列各组音素在音质上的异同”，学员基本上回答不出或回答不全各组音素之间的不同点。

第2小题“用严式国际音标转写下面的汉语拼音”，大部分学员不能正确标音。

第3小题“分析下面词组的结构层次关系：‘做出了坚决抵制不文明行为的决定’”，学员一般只对第一层和第二层的结构关系做出了分析，分析完全正确的试卷极为少见。

第4小题“变换下面具有语法多义的句子，使其变成单义结构”，学员大多能理解题义并正确回答。

第五题问答题：40分。

本题得分线集中在16—21分。

本题要求列出问题的要点，并且要适当展开阐述分析，或举例说明，尤其是要点较少的内容，更要求有一定的展开。

这部分内容涉及的范围基本上不超出本课程期末复习指导中综
合练习部分的问答题，有些问题主教材中没有现成答案，学习指导书和网络课件上也没有归纳，需要结合平时学习网上辅导材料，归纳答题要点。

有些问题还需要结合几个方面的材料进行归纳。

第1小题“语言是社会现象吗？为什么？”。

本题应当从三个方面回答：其一，语言是一种社会现象；其二，从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象；其三，社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，可见语言不是自然现象。

本题6分，得分集中在4分，主要失误在于学员审题不当，大多是从语言为什么是一种特殊的社会现象的角度回答问题，故回答欠严谨。

第2小题“举例说明什么是组合关系和聚合关系，并简要说明二者的作用”。

本题应当先回答组合关系和聚合关系的基本概念，然后再举例说明二者的作用。

本题8分，得分集中在4分，学员大多能回答这两个基本概念，主要失误在于未举例或未能说明二者的关系。

第3小题“什么是时？什么是级？简要说明英语表示时和级的词的形态变化”。

本题应当回答“时是动词所具有的语法范畴，表示动作行为发生的时间；级是表示性质或属性在程度上的差异的语法范畴”，并分别说明二者的形态变化。

本题8分，得分集中在4—6分，主要失误在于对英语表示时和级的词的形态变化回答得不完整。

第4小题“什么是词义的概括性？具体表现在哪些方面？”本题6分，得分集中在4—5分，大多数学员都能回答这个问题。

第5小题“‘社会发展是语言发展的基本条件’。

怎么理解这个问题？”本题6分，得分集中在4—5分。

本题应当从两个方面来回答：其一，语言是一种社会现象，而不是自然现象，因此语言的发展变化必然要受到社会发展变化的影响；其二，语言是人类最重要的交际工具，是社会成员之间互相联系的纽带，同时又是思维的工具，因此，当社会发展变化了，语言要适应交际的需要，必然也要发展变化。

社会的任何变化都会在语言中反映出来。

较多学员忽略了第一个方面，或者第二个方面回答较为简略。

第6小题“举例说明什么是词语替换，简要说明词汇为什么会产生词语替换现象。

”本题6分，得分集中在4—5分，大多数学员能回答第一问，但举例不全或未举例说明的现象较为普遍。

二、对本次阅卷的几点思考
1、从卷面情况来看，本次期末考试情况基本正常，试卷中反映的主要问题也是我们在平时教学中已经发现过的具有普遍性的问题，如学员普遍专业基础欠扎实，与其在专科阶段学习的是非中文专业有很大的关系。

鉴于此，有必要加大对补修课的管理力度，不能让这一
教学环节缺失或补而不修，形同虚设。

2、要通过各种手段，进一步加大对开放教育网上学习的监控力度，督促学员自觉地、有效地利用网上教学资源。

从中央电大语言学概论非实时答疑的师生交流情况来看，本课程的教学资源在全国电大系统反映普遍不错，对学员的自主学习很有帮助，如果学员能自觉地、有效地利用网上教学资源，完全可以学好这门课程。

然而事与愿违，本学期网上教学资源的利用率与上个学期相比降幅较大，尤其是本课程在本学期新上载的文本资源的点击率不高，反映出学员网上学习的自觉性大大降低。

省校和各级电大都发现了这个现象，并采取了相应措施，但效果不明显。

这说明我们的教学还存在着一些薄弱环节，还应当进一步加强管理。