力学作图题专题训练

中考复习之作图专题力学作图题专题训练作图题解题技法1．作图题的特点作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型．它分布在各个知识点的落实中，由于各部分知识的特点不同，所以对作图要求也就不同．但它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展示出来．作图题的主要特点是：(1)规律性作图题的解答完全以所学习的物理规律为依据．因此这类作图题能够反映学生对物理规律的理解和掌握水平．(2)量化性作图题可以与数学知识紧密联系在一起，把相关物理量的相互关系用数学方法在图象上表示出来．这类作图题能反映学生对所学物理知识、物理公式的理解水平，同时也能展现学生在学习过程中各学科的综合能力．(3)需求性作图题可以表现物理现象的准确性．这类作图题主要体现某种物理现象形成时所必需的合理条件．它能反映学生学习物理知识的科学态度和对物理知识的掌握及其应用能力．2．作图题的解答方法作图题是由题目要求来决定解答形式的．作图题可以反映某个物理量的特点，也可以描述某个物理规律，要做好作图题应该对所学的物理量和物理规律准确理解，并以所研究的物理量或物理规律为依据，通过自己的理解和感受，正确解答相关的作图题．下面介绍几种作图题的解答方法．(1)力的示意图作力的示意图，是中考中必考的作图内容，复习时要引起足够的重视。

画力的示意图要做到“三定三标”：定作用点、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位。

分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向。

在对物体进行受力分析时，一般按重力、弹力（如压力、支持力等）、外力（如拉力、推力等）、摩擦力的顺序进行分析，不要无缘无故的添加和省去一个力。

例1．画出图所示斜面上小球所受重力的示意图．分析：首先力的示意图必须能用图表示出一个具有惟一作用效果的力，而力的作用效果决定于力的大小、方向和作用点．所以应该明确每个力的三要素，才能准确地用力的示意图表示这个力。

而力的示意图只要求画出力的作用点和方向即可，力的大小可标可不标。

（2）光学作图根据对称法做出物体在平面镜中的像，根据光的反射定律，折射定律作图等知识点是光学作图的必考内容。

利用光的反射定律、折射定律作图时，要注意光线上的箭头方向。

另外在画图时要根据物理现象所遵循的规律为依据，灵活运用社会实践和生活体验，科学合理地作出能够反映题目要求的图解．例2．如图所示，太阳光与水平面成60o角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，请通过作图确定平面镜位置，镜面与水平面所成角的度数应等于·分析：此题描述的是关于光的反射现象的问题，应该以光的反射定律为依据，作出合理的图解．题目中给出了光路要求；这样就可以确定反射光线和入射光线之间的夹角为150°；作出反射光线和入射光线夹角的角平分线即可得到法线，而镜面则与法线垂直，从图解中各个角的关系 (运用数学的几何证明)便可得到要求的答案。

解：如图所示，OB 为射向井底的反射光线，则∠AOB ＝60°+90°＝150°，过O 点作∠AOB 的角平分线ON ，则∠AON ＝150°/2＝75°∠PON ＝75°—60°＝15°，∠MOP ＝90°一15°＝75°，即镜面与水平面所成的角为75°．点拨：本题画图与解题过程应用的就是几何法画图与解题，几何法在光学部分尤其是作图方面应用比较多，画图的步骤是：(1)确定反射光线及反射光线与入射光线的夹角；(2)过顶点作这个角的角平分线ON(即法线)；（3）过O 点作ON 的垂线即为镜面位置．例3．一块玻璃砖，中间有一梭形的气泡，如图3—3—7所示，一束平行光通过玻璃砖(射到空气泡上)，画出射出玻璃砖后的光线．分析：此题是关于光学元件的光学性质应用的现象．设想把玻璃砖从中间分开，则此玻璃砖成为两个平行放置的玻璃凹透镜，平行光通过它后将会变得发散．解答此题的关键是正确判定光学元件的特点，并运用这种光学元件的光学性质来确定光路．答案：如图3—3—8所示．点拨：不少同学在解此题时会因空气泡的形状像凸透镜而错误地认为光线是会聚的．在思考问题遇到障碍时，不妨换个角度想一想，把“陌生”的“新”问题变换、转化为我们所熟悉的“老”问题，开拓解决物理问题的思路，掌握灵活的方法和技巧，提高解题能力．（3）简单机械作图日常生活中常用机械的作图是中考中的考点之一。

常见的题型有画力臂、力的示意图和滑轮组的绕线等。

碰到杠杆实例时，应用杠杆的平衡条件去解决问题，当遇到滑轮组绕线时，要注意绳配的方法。

例4．在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如图4所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。

为了说明这一结论不正确，请你在图5所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂分析：力臂是支点到力的作用线的垂直距离，而不是支点到力的作用点的距离。

答案：如图6所示。

例5．利用图中的滑轮组恰好可以用500 N 的力匀速提起一个1 500 N 的物体，滑轮组的机械效率是75％，在图中画出此滑轮组的绕法．分析：该题是关于机械效率的问题，但最终解答问题的关键是必须知道该滑轮组中有几股绳子承担物重，之后才能画出滑轮组的绕法．解：根据该题中没有要求拉力的方向，且给出了滑轮的组装，这种情况下—般以最少的滑轮个数设计滑轮组．如果题中没有给出滑轮的组装，也没有要求拉力方向，那么还可以有另一种绕线情况．如图（乙）所示．（4）电和磁的作用作图用右手螺旋定则处理通电螺线管问题是中考的热点之一。

正确理解和运用右手螺旋定则是解图 5 图4 图6 F决这些问题的关键。

例6．在图中，电路图未画完整，请根据所画出的磁感线，在通电螺线管上方B处填入电池组的符号，并标出通电螺线管A端的极性(选填“N”或“S”)。

分析：本题考查通电螺线管电流的方向。

由图中的磁感线的方向可断定通电螺线管的A端为S极，再根据右手螺旋定则即可判断出电流的方向。

1．在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下。

请在图中画出，装了适量水的整个罐受到的重力与支持力的示意图。

2．在图中画出小球受力的示意图．3. 作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图。

4.一重为G的物体A随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请画出它受力情况的示意图。

5.粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图所示，请你在图上作出木棒所受重力的示意图。

6.如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图。

7.小华是一位喜欢运动的学生，他现在正在斜坡上滑雪，请在图上作出他所受重为和支持力的示意图。

8.如图，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图．10.如图所示，一放在水平地面上并与竖直墙壁接触的铁球静止．作出铁球的受力示意图。

11.一个足球沿如图甲所示的斜面向上滚，试在图中画出该足球所受到的重力示意图。

12.如下图所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶。

请你在图中画出这个力的示意图。

13.如图所示，物体A的质量是5kg，与A相连的细绳平行于水平桌面，当悬挂在滑轮下的物体B的质量是2kg时，它恰能匀速下降(不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦，g=10N/Kg)，则A若要使B物体匀速上升，需要在A物体上施加一个水平向左的力。

请在图中画出物体A 匀速向右运动时的受力示意图。

14.一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触。

请画出小球受力示意图。

15.如图14所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。

请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图（其中G>f）。

16.作出图中物体对各支持面的压力的示意图。

17.在飞机设计、制造过程中，要进行风洞实验，用来搜集分析有关数据。

在江苏省科学宫内，有一个风洞实验室，一架飞机模型固定在托盘测力计上，如图所示。

当无风时托盘测力计的示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，请画出此时飞机模型受到的升力的图示。

18.如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，请画出乒乓球受力的示意图。

19.如图所示，水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，请画出乒乓球受力的示意图。

20.如图15所示水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2．人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置。

画出：（1）A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图（2）A2发出的光进入人眼的光路图21、如图14甲所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球。

⑴标出小铁球A 在甲图中位置时，其影子A′在地面MN上的位置（用点表示即可）；⑵若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹。

22、如图所示，图甲中把装满水的玻璃杯盖上纸片倒置过来，纸片不下落，请画出纸片受力的示意图。

23．如图7所示，物体A置于小车上随小车一起在平直路面上向右运动。

当小车遇物体B 受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A在水平方向受力的示意图（忽略空气阻力）。

24、如图所示的水桶，是在—个最小外力作用下所处的状态。

作出它此时的受力示意图。

甲图14 乙空气水AB 图7。