第25讲平电磁波(VII)(B422黑白版)

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电磁场与电磁波教案

电磁场与电磁波教案

教师备课教案本
(理论课程)
系别:电子工程系
课程名称:电磁场与电磁波
教师姓名:刘咏梅
授课时间:2010-2011学年第一学期
电子科技大学中山学院
教师授课计划*
1、教师首次授课时应将本计划告知学生;
2、理论课程教案一般以2节课或3节课为一个单元编写,“授课总次数”即单元总数。

填表日期:2011年02 月28 日
教案
*“教学后记”是授课完毕之后,教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结,因此,教师应及时手写补充完整本部分内容。

*“教学后记”是授课完毕之后,教师对授课准备情况、授课过程及授课效果的回顾与总结,因此,教师应及时手写补充完整本部分内容。

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平面电磁波PPT课件

平面电磁波PPT课件

波的基本方程是
t
麦克斯韦方程组
D
研究在没有电荷电 流分布的自由空间
H
t
J
(或均匀介质)中 D
的电磁场运动形
式.
B 0
6
第6页/共50页
在自由空间中, 电场和磁场互相 激发,电磁场的 运动规律是齐次 的麦克斯韦方程 组(=0, J=0情 形)
E B t
H D t
D 0
B 0
v c rr
42
第42页/共50页
4.电磁波的能量和能流
电磁场的能量密度
w
1 2
E
D
H
B
1 2
Байду номын сангаасE 2
1
B2
43
第43页/共50页
在平面电 磁波情形
E 2 1 B2
平面电磁波中 电场能量和磁 场能量相等, 有
w E 2 1 B2
44
第44页/共50页
平面电磁波的能流密度
S E H E n E E2n
27
第27页/共50页
以上为了运算方便采用了复数形 式,对于实际存在的场强应理解 为只取上式的实数部分,即
Ex, t E0 coskx t
28
第28页/共50页
相位因子cos(kx-t)的意义
在时刻t=0,相位因子是 coskx,x=0的平 面处于波峰.
在另一时刻 t,相因子变为cos(kx-t)波峰 移至kx- t处,即移至x=t/k的平面上
B
k
E
n E
k
38
第38页/共50页
n为传播方向的单位矢量.由上式得 k ·B=0,因此磁场波动也是横波.E、 B和k是三个互相正交的矢量.E和B 同相,振幅比为

电磁波谱 课件

电磁波谱  课件

● 80年代初,科学家发明了硅太阳能电池,如果在太 空设立太阳能卫星电站,可24小时发电,且不受昼夜 气候的影响.利用微波——电能转换装置,将电能转换 成微波向地面发送,卫星电站的最佳位置在离地 1100km的赤道上空,微波定向性很好,飞机通过微波 区不会发生意外,但微波对飞鸟是致命的.可在地面 站附近装上保护网或驱逐音响,不让飞鸟通过.预计 在21世纪初地球上空将建起卫星电站.(地球半径R= 6400km)
●( 3 ) 靠 天 空 中 的 卫 星 转 发 的 传 播 , 这 类 波 波 长 很 短 , 频 率很大,直线传播,能穿过大气层,它不太受天气影 响,传播距离较大,较稳定(卫星通讯等).
●还有一类用光缆进行传播,这类传播保密性好,频率 越大,传播的信息量越大,一般用于军事,或高保密 行业.
●(1)电磁波谱
D.机械波
● (4)飞机外壳对微波的哪种作用,使飞机安全无恙
● A.反射
B.次声波
● C.电磁波
D.机械波
● (5)微波对飞鸟是致命的,这是因为微波的
()
● A.电离作用
B.穿透作用
● C.生物电作用
D.产生强涡流
●( )
解析:(1)太阳能电池是把光能转化为电能的装置;
(2)据 v= GrM,第一宇宙速度 v1=7.9km/s,设卫星
●①按电磁波的波长或频率大小的顺序把它们排列成谱,叫电磁波 谱.
●②按频率由小到大的顺序排列电磁波谱:无线电波,红外线,可 见光,紫外线,X射线,γ射线.
●(2)不同电磁波的特性和用途
●①无线电波:频率小于300 GHz的电磁波用于通信和广播,射电 望远镜.
●② 红 外 线 : 一 切 物 体 都 发 射 红 外 线 . 主 要 用 途 是 : 烘 干、红外遥感、测温、夜视仪.

平面电磁波(HU)

平面电磁波(HU)
V/m
300 10 6 2 8 c. S E H cos (6 10 t 2z ) (e x e y ) (e x e y ) 7 4 10 1500 cos 2 (6 10 8 t 2z ) e z (W / m 2 )
E j H H 0
E 0
令: c (1 j

) 则:
H j c E
相应的波动方程为:
2 2 E (r ) kc E (r ) 0
其中传播常数:
k c c j
y o
H
波阵面
x E
波传播方向
z
均匀平面波
7.1 波动方程
7.1.1 无源区的波动方程:
无源区( J 0, 0
)时谐电磁场方程为:
H j D E j B E 0 H 0
(2)两边取旋度得:
(1)
( 2) (3) ( 4)
E x ( z , t ) E xm cos(t z x )
E y ( z , t ) E ym cos(t z y ) E E x ( z , t )a x E y ( z , t )a y
7.3.1 直线极化
当两电场分量的相位相同或相差180度时,合成电场的极化方式是 直线极化。 Y
例 7.2 巳知自由空间中
上放置一半径为R的圆环,流过圆环的功率P为多少? 解: a.
波沿+Z轴方向传播: k 2 (rad/m), 2 / k 1 m
8
f 2 3 10
(HZ )
v / k 3 10 8

电磁场与电磁波ppt完美版课件

电磁场与电磁波ppt完美版课件

探究一
探究二
随堂检测
画龙点睛变化的磁场周围产生电场,与是否有闭合电路存在无关。
2.对麦克斯韦电磁场理论的理解
探究一
探究二
随堂检测
实例引导例1根据麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是( )A.有电场的空间一定存在磁场,有磁场的空间也一定能产生电场B.在变化的电场周围一定产生变化的磁场,在变化的磁场周围一定产生变化的电场C.均匀变化的电场周围一定产生均匀变化的磁场D.周期性变化的磁场周围空间一定产生周期性变化的电场解析:根据麦克斯韦电磁场理论,只有变化的电场才能产生磁场,均匀变化的电场产生恒定的磁场,非均匀变化的电场产生变化识
自我检测
1.正误判断。(1)电磁波也能产生干涉、衍射现象。( )答案:√(2)电磁波的传播不需要介质,可以在真空中传播。答案:√2.探究讨论。为什么电磁波是横波?答案:根据麦克斯韦电磁场理论,电磁波在真空中传播时,它的电场强度和磁感应强度是相互垂直的,且二者均与波的传播方向垂直。因此,电磁波是横波。
探究一
探究二
随堂检测
规律方法理解麦克斯韦的电磁场理论的关键掌握四个关键词:“恒定的”“均匀变化的”“非均匀变化的”“周期性变化的(即振荡的)”,这些都是对时间来说的,是时间的函数。
探究一
探究二
随堂检测
变式训练1如图所示的四种电场中,哪一种能产生电磁波( )
解析:由麦克斯韦电磁场理论,当空间出现恒定的电场时(如A图),由于它不激发磁场,故无电磁波产生;当出现均匀变化的电场时(如B、C图),会激发出磁场,但磁场恒定,不会激发出电场,故也不会产生电磁波;只有振荡的电场(即周期性变化的电场)(如D图),才会激发出振荡的磁场,振荡的磁场又激发出振荡的电场……如此周而复始,便会形成电磁波。答案:D

电工基础白乃平

电工基础白乃平
在计算时一般应按下列环节进行: (1) 按照磁路旳材料和截面不同进行分段, 把材料和截 面相同旳算作一段。 (2) 根据磁路尺寸计算出各段截面积S和平均长度l。
第9章 磁路与铁芯线圈
Sa (a )(b ) ab (a b)
Sb
(r
)2
2
r2
r
a r
b
(a)
(b)
图9.11 (a) 矩形截面; (b) 圆形截面
I
l0
l1 l2
S1= 8 cm2
l0
l1= 30 cm l0= 0.2 cm
S2= 8 cm2
图9.25 例9.4图
第9章 磁路与铁芯线圈
解 查图9.6, 铁芯中磁感应强度B=1.6T时, 磁场强度 H1=5300A/m。 铁芯中旳磁通
1 B1S1 1.6 8 104 1.28 103Wb
0
1 2 3 0
第9章 磁路与铁芯线圈
D
A
1
l1′
2
l3′
I1
I2
N1 l1
N2 l2
C
l1″
B
l3″
图 9.9 磁路示意图
3
l0
第9章 磁路与铁芯线圈
2. 磁路旳基尔霍夫第二定律
(Hl) (IN )
对于如图9.9所示旳ABCDA回路, 能够得出
H1l1 H1'l1' H1"l1" H2l2 I1N1 I2 N2
Z
' 0
R0'
jX
' 0
(R
R0' )
j( X s
X
' 0
)
6.245
j54.64

人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 4 电磁波谱

人教版高中物理选择性必修第二册精品课件 第4章 电磁振荡与电磁波 4 电磁波谱
1.知道什么是电磁波谱,知道电磁波谱中各种电磁波的排列顺序。 学习 (物理观念) 目标 2.了解不同波长电磁波的特征及主要用途。(物理观念)
目录索引
基础落实·必备知识全过关 重难探究·能力素养全提升 学以致用·随堂检测全达标
基础落实·必备知识全过关
1.电磁波谱:是按电磁波的 波长大小 或 频率高低 的顺序把它们排 列成的谱。 2.电磁波的特性及应用
12345
2.(电磁波谱)根据电磁波谱,下列选项中电磁波的频率顺序由高到低排列 且中间没有间断的是( A ) A.X射线、紫外线、可见光 B.X射线、紫外线、红外线 C.紫外线、红外线、可见光 D.无线电波、红外线、紫外线
12345
3.(电磁波的特性)科学家发现地球大气层中的臭氧分子不断受到破坏。下 列各项电磁波,会因臭氧层受损而对人类的健康构成最大危害的是( B ) A.可见光 B.紫外线 C.γ射线 D.微波 解析 由于太阳光中存在大量紫外线,而过多的紫外线会伤害眼睛和皮肤, 臭氧层能吸收紫外线,故因臭氧层受损而对人类构成最大伤害的是紫外线。
波长大,易发生衍射
(1)无线电波:波长大于 1 mm (频率低于 300 GHz )的电磁波。无线电波 广泛应用于 通信 、 广播 及其他信号传输。
热效应明显 (2)红外线:红外线的波长比无线电波 短 ,比可见光 长 。所有物体都发 射 红外线 。 热 物体的红外辐射比冷物体的红外辐射强。 (3)可见光:能使人的眼睛产生视觉效应的电磁波,称为 可见光 。可 见光的波长为 400~760 nm 。
播、天体
治疗皮肤

制导
典例剖析
【例题】 (多选)(2024浙江嘉兴高二期中)电磁波在现代科技和生活中得到 了广泛的应用。关于电磁波的应用,下列说法正确的是( ABD) A.红外遥感技术利用了一切物体都在不停地辐射红外线的特点 B.紫外验钞机利用了紫外线的荧光效应 C.X光透视利用的是光的衍射现象 D.工业上的金属探伤利用的是γ射线具有极强的穿透能力

第24讲 平面电磁波(VI)(B422黑白版)

第24讲 平面电磁波(VI)(B422黑白版)
2 1 * 1 T Ei 0 1 2 ˆ Sav 2 Sav ,t Re Et H t az T Sav ,i 2 2 2 2 2
1 2 2 Sav1 Sav ,i (1 ) T Sav ,i Sav 2
2
3
ReflectedFra bibliotekI E ˆ H1r a y 1r 0 e jk1z
1
2
III
II
21
垂直入射多层介质分界面
• 区域1 (z≤0)中的合成电磁波: 已知量
ˆ E1 E1i E1r ax ( E1i 0e jk1z E1r 0e jk1z ) ˆ y ( E1i 0e jk1z E1r 0e jk1z ) / 1 H1 H1i H1r a
ˆ E3i ax E3i 0e jk3 ( z d )
z
E ˆ y 3i 0 e jk3 ( z d ) H 3i a
1
ˆ E1r ax E1r 0e jk1z
ˆ E2r ax E2r 0e jk2 ( z d )
E ˆ y 2r 0 e jk2 ( z d ) H 2r a
18
平面电磁波向理想介质的垂直入射
(3) 入射波、 反射波、 透射波的平均功率密度为 Ei20 1 ˆ ˆ Sav ,i az az W / m2 21 60 Er20 | Ei 0 |2 1 ˆ ˆ ˆ Sav ,r az az az W / m2 21 21 540 Et20 | TEi 0 |2 2 ˆ ˆ ˆ Sav ,t az az az W / m2 22 22 135
2k1 z (2n 1) ( n 0,1, 2,....) z (2n 1) 1 / 4

电磁波谱电磁波的应用教科选修讲课文档

电磁波谱电磁波的应用教科选修讲课文档
第十五页,共27页。
注意:
消毒灯、验钞利机用灯紫看外起来 是淡蓝色的。这线不的是荧紫光外线 。紫外线看不见作。用消检毒验灯、 验钞机灯除发出人紫民外币线的外, 还发出少量紫光真和伪蓝光
第十六页,共27页。
第十七页,共27页。
紫外线杀 菌灯
第十八页,共27页。
防紫外线雨伞
六、X射线(又叫伦琴射线) 伦琴射线(X射线)是一种波长
580 ~ 490
490~ 450
450 ~ 400
第十三页,共27页。
四、可见光
紫靛
第十四页,共27页。
电磁波谱分布示意图
五、紫外线
(1)紫外线是一种波长比紫光还短的不 可见光;其波长范围约为60nm~ 400nm, 显著作用:A、荧光效应; B、化学作用;C、杀菌消毒
(2)由德国物理学家里特于1801年首 先发现的,一切高温物体发出 的光中,都有紫外线。
无线电波
பைடு நூலகம்
可见光
X射线
微波
第四页,共27页。
红外线 紫外线
γ射线
二、无线电波
❖ 无线电波:波长从几毫米到几十千米(频率 小于300GHz)的电磁波
❖ 用途:通信、广播和天体物理研究等
第五页,共27页。
无线电波的波段分布(根据:波长/频率)
第六页,共27页。
三、红外线
(1)红外线是一种波长比红光的波长还长的 不可见光。其波长范围很宽,约760nm~
红外线主要作用 是热作用,可以利 用红外线来加热物 体和进行红外线遥
感注意: 烤箱中的红光,不是
红的.外线,红外线是红术外的看线应不技用见
利用灵敏的红外线探 测器接收物体发出的 红外线,用电子仪器 对收到的信号进行处 理行,星就状星可云以N知GC道70被27测 物的体红外的线信照息片

(完整版)《电磁波》ppt课件精讲

(完整版)《电磁波》ppt课件精讲
食物中水分子比其他分子更容易吸收微波的能量,所 以含水量高的食物在微波中温度上升很快。微波炉中不能 用金属容器,因为微波能在金属中产生很强大的电流,会 损坏微波炉。
微波同其他频率的电磁波一样,过量的照射对人体有 伤害。微波炉的外壳是金属壳,炉门的玻璃上有金属网, 这样就能保证电磁波的泄露不允许超过允许值。
波长
波长
二、电磁波是怎样传播的?
真空中电磁波的波速C,它等于波长和频率的 乘积:波速=波长×频率.
c =λ × f 电磁波的频率f单位是:赫兹Hz,同时还有千 赫kHz和兆赫MHz 电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
光就是一种电磁波 !
电磁波的传播
[例题]:某调频立体声广播的频率是 97.4MHz,求它的波长是多少?
电磁波与我们的生活 收音机
电磁波与我们的生活 • 无线上网设备
电磁波与我们的生活
• 雷达设备在军事、气象等方面有广泛的应用。 • 隐形飞机是一种先进的军用飞机,可以防止被雷达发现,
隐形飞机用的主要是吸波材料,它能减少飞机对电磁波 反射,使雷达很难发现它。
隐形飞机的外形类似蝙蝠形,它通过将其雷 达“显示特征”降低到如同大鸟一样,从而 逃避常规雷达的跟踪。
解:∵ C=λ•f
∴ λ=C/f=(3.0*108 m/s)/
(97.4=3*1.0086mHz) 答:该电磁波的波长是3.08m。
四、无线电波的划分及应用
波 段波 长
频率
主要用途
长 波 3×104~3×103m 10~102kHz
超远程通信
中 波 3×103~2×102m 中短波 2×102~50m 短 波 50~10m 微 波 10~10-3m
102~1.5×103kHz

2024版《电磁场与电磁波(第四版)》推荐

2024版《电磁场与电磁波(第四版)》推荐

《电磁场与电磁波(第四版)》推荐•电磁场与电磁波概述•第四版教材特点与优势•教材结构与章节安排目录•学习方法与建议•教材适用人群及评价•教材购买与阅读建议电磁场与电磁波概述01CATALOGUE电荷周围空间存在的一种特殊形态的物质,它对放入其中的电荷有电场力的作用。

电场磁场电磁场磁体周围空间存在的一种特殊形态的物质,它对放入其中的磁体有磁场力的作用。

变化的电场和变化的磁场相互激发、相互作用,形成统一的电磁场。

030201电磁场基本概念1 2 3变化的电场和磁场相互激发,形成电磁波。

电磁波的产生电磁波在真空中以光速传播,不需要介质。

电磁波的传播按照频率从低到高,电磁波包括无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线等。

电磁波的频谱电磁波的产生与传播遥感技术利用电磁波进行地球观测、气象预报、资源调查等。

通信领域利用电磁波进行无线通信,如手机、广播、电视等。

医学领域利用电磁波进行医疗诊断和治疗,如X 光、CT 、MRI 等。

其他领域如微波炉、电磁炉等家用电器的使用,以及科学研究中的粒子加速器、同步辐射光源等都涉及到电磁场与电磁波的应用。

军事领域利用电磁波进行雷达探测、电子对抗等。

电磁场与电磁波的应用领域第四版教材特点与优势02CATALOGUE1 2 3涵盖电磁场与电磁波的基本理论和最新发展,包括电磁波传播、辐射、散射和衍射等方面的内容。

对电磁场与电磁波的基本概念、原理和分析方法进行了全面而深入的阐述,帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

增加了许多新的知识点和实例,如微波技术、光纤通信、无线通信等,以适应当前科技发展的需要。

内容更新与完善图表丰富,直观易懂01书中包含大量的图表和插图,如电磁场分布图、电磁波传播图、电路图等,有助于学生更好地理解和记忆相关知识点。

02图表设计简洁明了,标注清晰,方便学生快速查找和理解相关信息。

03部分复杂的概念和原理通过图表的方式呈现,更加直观易懂,降低了学习难度。

大学物理平面电磁波讲义省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

大学物理平面电磁波讲义省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
物理学
第五版
10-7 平面电磁波
一 电磁波旳产生与传播
变化旳电磁场在空间以一定旳速度传
播就形成电磁波. T 2π LC
1
2π LC
+ Q0
+
+
L
C
-
Q0
-
振荡电偶极子
第十章 波动
1
物理学
第五版
10-7 平面电磁波
不同步刻振荡电偶 极子附近旳电场线
p p0 cost
振荡电偶极子附近旳电磁场线
c
平均值
S
1 2 E0 H 0
振荡偶极子旳平均
辐射功率
S
p p02 4 4
12πu
第十章 波动
8
物理学
第五版

电磁波谱
10-7 平面电磁波
电磁波谱
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
频率 Hz
u
(2) E 和 H 同相位
H
(3)E 和 H数值成百分比 H E
(4)电磁波传播速度 u 1/ , 真空中波速
等于光速
u c 1/ 00 2.998108 ms1
第十章 波动
6
物理学
第五版
10-7 平面电磁波
三 电磁波旳能量
辐射能 以电磁波旳形式传播出去旳能量.
电磁波旳能流密度 S wu
u
x
u
E
E0
cos (t
x) u
H
H0
cos (t
x) u
第十章 波动
4
物理学

电磁波谱+教学课件 高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册+

电磁波谱+教学课件 高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册+
或用γ刀进可见光、紫外

线、x射线、γ射线。
量 的 相
②太阳辐射的能量集中在可见光、红外线、紫外
线三个区域。
③阳光中波长在

大 紫外线 可见光
红外线
5.5x10-7m的黄绿光附

近,辐射的能量最强,
这区域恰好是人眼最
黄绿光
敏感。
0
400
800
1200
热辐射----即红外线辐射,热传递方式之一 4、用途:红外摄影、红外遥感技术、红外线加热、红外体温计、 红外夜视仪等
森林火场热红外影像
门式红外测温仪
响尾蛇
1、波长范围:400nm~760nm 2、特性:能作用于眼睛并引起视觉 3、应用:照明、摄影等
1、波长范围:5nm-370nm 2、发现者:德国物理学家里特在1801年发现的 一切高温物体(如太阳)发出的光中均含有大量的紫外线 3、应用:灭菌消毒、荧光效应(防伪例:验钞机)、化学作用。 4、危害 :过量的紫外线照射会伤害眼睛和皮肤
γ射线成像仪
电磁波谱的排列、产生机理、特性、用途
波谱
无线 电 红外线 可见光 波
紫外线
波长

X射线

γ射线
频率


产生机理 主要特性
振荡电路
原子外层电子受激发
波动性强 热效应 引起视觉 荧光效应
原子内层电 子受激发
贯穿强
原子核受 激发
贯穿最强
应用
无线电技 加热

遥感
照明 摄影
日光灯 杀菌 消毒
检查探测, 工业探伤, 医用透视 医用治疗
接收人体辐射的红外线,对人体测温的。下列说法正确的是( )

电磁波ppt4 北师大版2优质课件优质课件

电磁波ppt4 北师大版2优质课件优质课件
九年级 物理第十五章第一节
电磁波
• 1.收音机,电视是利用电磁波 来传递信息的。 • 2. 变化的电流 能在周围空间产生电磁波。 • 3.在电台中,是用 振荡电流 来产生电磁波的 • 4.电磁波的传播需要介质吗? 不需要 • 5.电磁波在真空中的传播速度是 3×108 m/s 。 • 6.波长、波速、频率的关系 c=λf •
电磁波是怎样产生的?
结论:
变化的电流可以在 周围空间产生电磁波
电磁波的传播
波长:相邻两个波峰或波谷之间的距离
知识窗
•频率:在1秒内出现的波峰数(或波谷数) 叫波的频率
•波速与波长和频率的关系。 波速=波长×频率
•电磁波在真空中的传播速度与光速相同, 是3×108米/秒。 在空气中和在真空中近似。
3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 19 、最有希望得成功者,并不是才干出众的人,而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 12 、怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。 3 、太上,不知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 2 、发现自己的闪光点,挖掘自己的潜能,做你真正喜欢的事业。 8 、我自信,我出色:我拼搏,我成功! 14 、男人最大的武器是眼神,女人最大的武器是眼泪。 1 、人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。 9 、善于发现,善于思考,处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的,总想着成功的人,在什么地方都能受到启迪。 9 、历史的车辄辗过,留下先辈的印记;时代的洪流向前,引领我们的未来!拼搏,拼搏,拼搏!我们将用不懈的坚持,用高昂的斗志,书写热血的青春! 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多,世界上没有永恒的懦弱,也没有永恒的坚强,万事靠自己,但是一定要放下懦弱,活的有尊严,活出你的坚强,才真正的体现你的自信和力量,你的活才更 有价值! 4 、得失如云烟,转眼风吹散。人生百年,转眼成空。生不带来,死不带去。一切邂逅,悲欢喜舍皆由心定。看得透,放得开,则一切如镜中花,水中月,虽然赏心悦目,却非永恒。不如开开心 心,坦坦荡荡,不让自己在悲伤中度过,别让自己在徘徊中漫步,随缘起止,生活以开心为准则。人生一世,其实活在一回心境。

电磁波谱课件—高二下学期物理人教版选择性必修第二册

电磁波谱课件—高二下学期物理人教版选择性必修第二册
无线电波:波长大于1mm(频率小于300GHz)的电磁波是无线电波。
电磁波 热物体的红外幅射比冷物体的红外幅射强。
C.体温枪可以探测红外线并检查体温 能使人的眼睛产生视觉效应的电磁波,称为可见光。
B.电磁波的传播需要借助介质 波长范围在5nm到370nm之间的电磁波是紫外线。 (多选)关于电磁波,下列说法正确的是( ) 显著特点:能量高,有杀菌消毒作用
可见光和高能射线
可见光
能使人的眼睛产生视觉效应的电磁波,称为可见光。波长在 400nm 到760nm之间。
可见光
天空为什么是亮的?宇宙的背景却是黑的? 因为我们地球的表面有大气层,白天的时候 阳光虽然从某一方向照射,但是阳光会被大气 层向四面八方散射,这样整个天空就都亮了。 在宇宙中,虽然有很多很多发光的恒星,但 因为是真空,无法散射光芒,所以背景看起来 就是黑的。
用途:测体温,红外遥感和军事应用。
X射线是由德X国射物理线学家是伦一琴发种现的波。长比紫外线更短的电磁波。
无线电波:波长大于1mm(频率小于300GHz)的电磁波是无线电波。
波波长长范 在围40在0n5m特nm到到点76307n:0mnm之有之间间。较的电强磁的波是穿紫外透线能。 力。
赫兹通过实验证实了电磁波是一种真实的物理存在。 赫兹通过实验证实了电磁波是一种真实的物理存在。 B.电磁波的传播需要借助介质 X射线是一种波长比紫外线更短的电磁波。 能使人的眼睛产生视觉效应的电磁波,称为可见光。 赫兹通过实验证实了电磁波是一种真实的物理存在。 用途:通信、广播电台和电视台、天体物理研究等。
B.电磁波的传播需要借助介质 C.体温枪可以探测红外线并检查体温 因为我们地球的表面有大气层,白天的时候阳光虽然从某一方向照射,但是阳光会被大气层向四面八方散射,这样整个天空就都亮了 。

星云社精品课电磁波谱

星云社精品课电磁波谱

28科迷街星云社精品课:电磁波谱北京市海淀区中关村第二小学(以下简称“中关村二小”)的 “星云送课到班”一直受到广大师生的热烈欢迎,为了把天文知识传播得更远更广更久,让更多的同学共享天文知识盛宴,星云社推出了“精品小课堂”,专门进行天文知识“云传播”。

今天,星云社金牌小讲师张夷中就带着他的“电磁波谱”精品课程闪亮登场,让我们和他一起探索电磁波的秘密吧!◎文图 北京市海淀区中关村第二小学 张夷中图1 琴弦的振动与波长的示意图图2 白光可以分解成不同波长、不同颜色的光波图3 电磁波谱中不同波长的电磁波琴弦的振动带动空气,产生了声波。

波峰之间的距离就是波长。

正如弦的振动产生声波,粒子振动等产生的电磁振荡就是电磁波。

不同波长的声波产生了美妙的音乐多来咪,电磁波的波长不同也会有不同的性质,比如我们常见的颜色——赤橙黄绿青蓝紫等等。

从振动到电磁波除了可见光,还有很多不同波长的电磁波,这些不同波长的电磁波一起就构成了电磁波谱。

按照波长由长到短的顺序,可以划分为射电波/无线电波(大于1毫米)、红外线(780纳米~1毫米)、可见光(380~780 纳米)、紫外线(10~380纳米)、X射线(0.01~10纳米)、γ射线(小于0.01纳米)等等。

值得一提的是,通常温度高(粒子运动速度越快)的时候发出电磁波长更短,温度低的时候发出的电磁波长更长。

各有用途的不同波长电磁波29不同波长电磁波在我们生活中有不同的应用:例如,收听广播我们需要用到射电波/无线电波;遥控电视、筛查体温我们会用到红外线;灭菌杀毒常用紫外线;检查人体内部常用X光(X射线);消灭脑内的微小肿瘤会用到γ射线;以及让我们看到这个五彩斑斓世界的可见光。

不同波长电磁波在天文观测中的应用不同波长电磁波携带有观测对象的不同信息。

人类第一次用望远镜观察天体,用的是最常见的可见光波段。

紫外线、X射线、γ射线适合于观察高能过程,图4 伽马刀图5 红外测温示意图图6 X光片图7 不同波段望远镜对同一天文目标的观测示意图图8 大气对不同电磁波的遮蔽作用图9 Mars老师为张夷中同学授奖图10 星云社第一位金牌小讲师张夷中例如年轻炽热恒星的活动、脉冲星活动、正反物质湮灭等;而红外线、射电波等等,适合观测相对低能的宇宙背景辐射等过程。

物理人教版(2019)选择性必修第二册4.4电磁波谱 课件(共23张ppt).ppt

物理人教版(2019)选择性必修第二册4.4电磁波谱 课件(共23张ppt).ppt
WWWWWWWM
紫 外 线 JItr o11o-8
红 外 线nf10-5
可 见 光Vis .5×10-6
微 波1o-2
段 长 (对
7o3物 体
)尺 度
米应
波 波
课堂任务阅读书本83-86页,了解不同波段电磁波 的用途和原理
调 频 ( F M )广播、电视、导航
分米波(UHF)
1~ 0.1
300~3000
直线传播
电视雷达移动通信导航射电天文
厘米波
0.1~ 0.01
3000~30000
毫米波
0.01~ 0.001
30000~ 300000
2.无线电波的波段划分与用途
无线电波 3.无线电波的应用移动电话 雷达天线 射电望远镜雷达为什么使用微波,微波具有什么特性?
波段
波长/m
频率/MHz
传播方式
主要用途
长波
30000~3000
0.01~0.1
地波
广播、导航
中波
3000~200
0.1~1.5
地波和天波
中短波
200~50
1.5~6
天波
调 幅 ( A M )广播、导航
短波
50~ 10
6~ 30
ห้องสมุดไป่ตู้
微波
米 波 ( V H F )
10~1
30~ 300
近似直线传播
波谱
无线电波
红外线
可见光
紫外线
X射线
Y射线
波长
长 短
频率
小 大
产生机理
振荡电路
原子外层电子受激发
原子内层电 子受激发
原子核受 激发
主要特性
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v Ht
(aˆx
cost
aˆz
sint )
Et 0
2
e jk2 ( xsint z cost )
21
理想介质分界面的斜入射
• 在z = 0分界面上电磁场切向连续
E E e E e jk1xsini
i0
r0
jk2xsint t0
Ei0 Er0
1
1
cosi e jk1xsini
线罩。天线辐射的电磁波频率为4 GHz,近似地看作
均匀平面电磁波,此电磁波垂直入射到天线罩理想介
质板上。天线罩的电磁参数为εr=2.25, μr=1,求天线 罩理想介质板厚度为多少时介质板上无反射。
• [解]
f
4 109 Hz, 0
ห้องสมุดไป่ตู้
c f
3 108 4 109
0.075m
理想介质板中的电磁波波长 0 0.075 0.05m r 2.25
1 cos k2d 3 cos k2d
13 sin k2d 22 sin k2d
11
垂直入射多层介质分界面
1 cos k2d 3 cos k2d
• 如果η1=η3≠η2 :
sin k2d 0
13 sin k2d 22 sin k2d
d n 2 (n 0,1,2,...)
2
– 当介质2的厚度为介质2中半波长的整数倍时,介质1中
Z(z) Ex (z) H y (z)
– 均匀平面电磁波 – 沿z方向传播 – x方向极化
5
垂直入射多层介质分界面
• 无界媒质中的等效波阻抗
– 无界媒质中,x方向极化的均匀平面电磁波沿+z方向传 播,那么媒质中任意位置处的等效波阻抗为
Z(z) Ex (z) H y (z)
E0e jkz
E0e jkz /
天线罩两侧均为空气,即区域I和区域III介质相同,
故天线罩的最小厚度应为
d 2.5cm
2
13
垂直入射多层介质分界面
• 例1 为保护天线,在天线外面用理想介质材料制作一天
线罩。天线辐射的电磁波频率为4 GHz,近似地看作
均匀平面电磁波,此电磁波垂直入射到天线罩理想介
质板上。天线罩的电磁参数为εr=2.25, μr=1,求天线 罩理想介质板厚度为多少时介质板上无反射。
电磁场与电磁波 Field and Wave Electromagnetics
主讲:李龙
Review
• 多层介质中的电磁波
v E1i aˆx E1i0e jk1z
Incident
x v E2i aˆx E2i0e jk2 (zd )
v H1i
aˆy
E1i 0
1
e jk1z
v E1r aˆx E1r0e jk1z
E E E//
– 由叠加定理知,分别求得这两个分量的反射波和透射 波,就可获得任意取向入射波的反射波和透射波。
20
理想介质分界面的斜入射
• 1) 垂直极化波(TE)
x
v jk1 ( xsini z cosi )
E aˆ E e i
y i0
v Hi
(aˆx
cosi
aˆz
sini )
Ei0
无反射 • 如果η1 ≠ η3 :
cos k2d 0
d (2n 1) 2 (n 0,1, 2,...)
4
2 13
• 若介质2波阻抗等于介质1和介质3波阻抗的几何平均值, 且介质2厚度为介质2中四分之一波长奇数倍,介质1中无
反射波。
12
垂直入射多层介质分界面
• 例1 为保护天线,在天线外面用理想介质材料制作一天
• [解]
f
4 109 Hz, 0
c f
3 108 4 109
0.075m
理想介质板中的电磁波波长 0 0.075 0.05m r 2.25
天线罩两侧均为空气,即区域I和区域III介质相同,
故天线罩的最小厚度应为
d 2.5cm
2
14
第25讲 平面电磁波(VII)
• 均匀平面电磁波向理想介质分界面的斜入射 – 相位匹配条件 – 斯涅尔定律 – 反射系数和透射系数 – 介质1中的合成电磁波
• 均匀平面电磁波向理想导体分界面的斜入射 – 垂直极化 – 平行极化
• 均匀平面电磁波的全反射与全透射
15
理想介质分界面的斜入射
• 相位匹配条件
v ki aˆkik1 aˆxkix aˆykiy aˆzkiz
k1(aˆx cosi aˆy cos i aˆz cos i )
v kr aˆkr k1 aˆxkrx aˆykry aˆzkrz
• 入射波、反射波、透射波的电场强度矢量
v Ei
v
v jki
rv
E ei0
v Er
v
v jkr
rv
E e r0
v Et
v
v jkt
rv
E et0
• 在z=0处分界面两侧电场强度切向连续
E e E e E e t j(kixxkiy y) i0
t j(krxxkry y) r0
t j(ktxxkty y) t0
• 如果区域2中的媒质是理想导体,即η2 = 0, Γ= - 1,那么上 式简化为
Z1(l) j1 tan k1l
8
垂直入射多层介质分界面
• 有界媒质中的等效波阻抗
z=0分界面处的反射系数
➢ z=0界面上,切向电磁场满足:
E1i 0
E1r 0
E e jk2d 2i0
E2r0e jk2d
1
1
( E1i 0
1
2
cost
E e jk2xsint t0
• 利用折射定律 k1 sinθi = k2 sinθt
Ei0 Er0 Et0
Er0 Ei 0
• 对于非磁性媒质,μ1=μ2=μ0
– 斯奈尔定律
sin t 1 n1 sin i 2 n2
– 介质折射率
n r 19
理想介质分界面的斜入射
• 反射系数和透射系数
– 电磁波的分解 – 均匀平面电磁波,不论何种极化方式,都可以分解为
两个正交的线极化波: • 一个极化方向与入射面垂直,为垂直极化波(TE); • 另一个极化方向在入射面内,为平行极化波(TM)
未知量
vv v Ev2 Ev2i E2vr aˆx[E2i0e jk2 (zd ) E2r0e jk2 (zd ) ]
H2 H2i H2r aˆy[E2i0e jk2 (zd ) E2r0e jk2 (zd ) ] /2
• 区域3 (z≥d)中的合成电磁波:
vv
Ev3 aˆx E3i0e jk3 (zd )
1
e jk1 ( xsini z cosi )
v jk1 ( xsini z cosi )
E aˆ E e r
y r0
v Hr
(aˆx
cosi
aˆz
sini )
Er 0
1
e jk1 ( xsini z cosi )
z
v jk2 ( xsint z cost )
E aˆ E e t
y t0
k1 cosi k1 cosr k2 cost , 0 k1 cos r k2 cos t
反射线和透射线在入射面内
i
2
i ,r
2
r ,t
2
t
r
t
2
18
理想介质分界面的斜入射
k1 sin i k1 sin r k2 sin t
i r
• 反射定律:入射角等于反射角
sin t k1 11 sin i k2 22
k1(aˆx cosr aˆy cos r aˆz cos r )
v kt aˆkt k2 aˆxktx aˆykty aˆzktz
k2 (aˆx cost aˆy cos t aˆz cos t )
v kr
θr θi
v ki
I
x
v kt
θt z
II
16
理想介质分界面的斜入射
区域2中 z=0处的等
E2i0 3 2 效波阻抗
9
z=d分界面处的反射系数
垂直入射多层介质分界面
0
E1r 0 E1i 0
Z2 (0) 1 Z2 (0) 1
E2r0 3 2 E2i0 3 2
• Γ0与Γ的区别在于用区域II的等效波阻抗来代替区域II的波 阻抗;
• 对于区域I中沿z传播的波而言,在z=0处介质的不连续性可 等效为z = 0处具有波阻抗为Z2(0)的半无限大介质
– x方向极化的均匀平面电磁波沿-z方向传播时,等效波
阻抗为
Z(z) Ex (z) H y (z)
E0e jkz
E0e jkz /
– 无界介质中等效波阻抗数值上等于波阻抗
6
垂直入射多层介质分界面
• 半无界媒质中的等效波阻抗
– 媒质1中离平面分界面为z处的等效波阻抗为
Z1 ( z )
E1x (z) H1y (z)
的合成电磁波也就确定了。
10
垂直入射多层介质分界面
• 介质1中无反射的条件
➢ 当z = 0表面的反射系数Γ0等于零时,区域I中没有反射

Z 2 (0)
1
2
3 cos k2d 2 cos k2d
j2 sin j3 sin
k2d k2d
1(2 cos k2d j3 sin k2d) 2 (3 cos k2d j2 sin k2d)
H3 aˆy E3i0e jk3 (zd ) /3
3
垂直入射多层介质分界面
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