部编版教材《aoe》公开课课件1
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部编版一年级上册《aoe》PPT优秀课件1
e
横折左半圆，一笔完成e
四、认识四声
拼音四声调 —／∨﹨
_
ā ā ā 一声汽车平平走，
∨
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
／
二声汽车要上坡，
ááá
﹨
四声一直往下走，
ààà
ā
好啊！
á 啊！你说什么？
ǎ
啊？这是怎么回事？
à 啊，多么可爱的小鸟！
一声汽车平平走， 二声汽车要上坡，
ōōō óóó
三声下坡又上坡
o
太阳出来公鸡叫
嘴巴圆圆o o o
e
清清小河一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
读
圆圆脸蛋扎小辫，
一
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
读
太阳出来公鸡叫，
嘴巴圆圆ｏｏｏ。
清清小河一只鹅，
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
eɑ e
o
o
o ɑ
e
1
四线三格
2
3 4
四线三格
1
上格
2
中格
3
下格
4
ɑ
基本笔画： 左半圆 竖右弯 共2笔
ɑ
O
一笔写圆圈，从左到右写
ǒǒǒ
四声一直往下走，
òòò
ō 噢，原来是他。
ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
五、达标测评
一声平 （ˉ）
二声扬 （′）声三声拐弯源自（ˇ）调四声降 （‵）
歌
猜猜我是谁
‵
第四声
ˇ
第三声
ˉ 第一声 ′
第二声
声调符号操
ˉ
一声手臂请放平， ′ 二声手臂向上斜。
ˇ 三声两手打个勾，
‵ 四声手臂向下斜。
声调写在第一格
一年级上册拼音aoePPT(部编新版)
拼音在语文学习中的重要性
拼音是阅读的基础
掌握拼音可以帮助学生准确地读出课文中的生字和生词，提高阅 读速度和准确性。
拼音是写作的工具
通过拼音，学生可以快速地查找和拼写出生字和生词，提高写作效 率和准确性。
拼音是学习语言的基础
拼音是汉语学习的基础，掌握拼音可以帮助学生更好地学习和掌握 汉语语音、词汇和语法等方面的知识。
发音示例
阿姨、啊呀、啊哈等。
辅助记忆
可以想象自己惊讶或赞叹时的口型，帮助记忆a的发音。
o的发音方法及示例
发音方法
发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌 面后部隆起，舌居中，声带颤动。
发音示例
喔喔叫、哦豁、哦呀等。
辅助记忆
可以想象公鸡打鸣时的口型，帮助记忆o的发音。
e的发音方法及示例
1 2
发音方法
拼音在其他学科中的应用
拼音在数学中的应用
在数学中，有些数学术语和公式需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些术语和公式。
拼音在英语中的应用
在英语学习中，有些英语单词的发音与汉语拼音相似或相同，掌握拼音可以帮助学生更好 地掌握英语单词的发音和拼写。
拼音在音乐中的应用
在音乐中，有些音乐术语和符号需要用汉字表示，掌握拼音可以帮助学生准确地读出和理 解这些音乐术语和符号。同时，掌握拼音也可以帮助学生更好地学习和演唱歌曲。
一年级上册拼音 aoePPT(部编新版)
目录
• 拼音基础知识 • aoe拼音学习 • 拼音拼读技巧 • 拼音在词语中的应用 • 拼音在句子中的应用 • 拼音学习拓展与延伸
01
拼音基础知识
拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。
部编版aoeppt完美版课件.ppt
白鹅倒影是什么？ 圆脸小姑娘，小辫右边扎。 像个圆圈是什么？
（ e ） （ ɑ ） （ o ）
亲爱的同学们， 这节课的内容你都学会了吗？ee Nhomakorabeae
e
ˉ
′
ˇ
‵
e
e的头上戴小帽， 读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
单韵母 ē ē ē 大白鹅 é é é 真恶心 ě ě ě 肚子饿 è è è
ō ó ǒ ò
ā á ǎ à
ē é ě è
ā ò à è é ě ó ǎ ē ō á ǒ
ɑ的头上戴小帽， 读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降， ā á ǎ à
o
大公鸡，起得早， 圆圆嘴巴Ο Ο叫。
o
ō ó ǒ ò
噢，我知道了。 哦？我不明白。 嚄，原来是这样！ 哦，我懂了！
0
0
0
0
ō ó ǒ ò
ā á ǎ à
е
大白鹅，水里游，扁扁嘴巴，е е е。
欢迎来到拼音王国
学习拼音用处大， 1 识字读书要靠它， 1 帮我学好普通话， 1 看谁学得顶呱呱！
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ
α
ɑ
ɑ
ā á ǎ à
第一声 平地开 第二声 上山坡 第三声 拐个弯 第四声 下山坡
ɑ
最喜欢坐汽车了！
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
《aoe》部编版PPT课件1
新知讲解
α
张大嘴巴， α α α 。
一 《年 ao级 e》上部册编语版文PP课T课件-件拼1-音名-1师ao公e开课(共课1件9张-P精PT品)部课编件版-教学 研讨课 件-免费 下载
一 《年 ao级 e》上部册编语版文PP课T课件-件拼1-音名-1师ao公e开课(共课1件9张-P精PT品)部课编件版-教学 研讨课 件-免费 下载
激趣导入
αo e
声母
韵母
整体认 读音节
一年级上册语文课件-拼音-1aoe (共19张PPT)部编版
一年级上册语文课件-拼音-1aoe (共19张PPT)部编版
新知讲解
图上画的是什么地方？谁在干什么？
一年级上册语文课件-拼音-1aoe (共19张PPT)部编版
一 《年 ao级 e》上部册编语版文PP课T课件-件拼1-音名-1师ao公e开课(共课1件9张-P精PT品)部课编件版-教学 研讨课 件-免费 下载
新知讲解
ē éě è
单韵母ē ē ē。 大白鹅é é。 真恶心ě ě ě。 肚子饿è è è。
一 《年 ao级 e》上部册编语版文PP课T课件-件拼1-音名-1师ao公e开课(共课1件9张-P精PT品)部课编件版-教学 研讨课 件-免费 下载
一 《年 ao级 e》上部册编语版文PP课T课件-件拼1-音名-1师ao公e开课(共课1件9张-P精PT品)部课编件版-教学 研讨课 件-免费 下载
新知讲解
一 《年 ao级 e》上部册编语版文PP课T课件-件拼1-音名-1师ao公e开课载
e
扁扁嘴巴,e e e。
一 《年 ao级 e》上部册编语版文PP课T课件-件拼1-音名-1师ao公e开课(共课1件9张-P精PT品)部课编件版-教学 研讨课 件-免费 下载
部编版教材《aoe》精美课件1
部编版教材《aoe》精美课件1一、教学内容本节课我们将学习部编版教材《aoe》的第一章节，详细内容为拼音的发音及其书写。
我们将重点掌握a、o、e三个元音字母的标准发音和书写规范。
二、教学目标1. 熟练掌握a、o、e三个元音字母的标准发音。
2. 学会正确书写a、o、e三个元音字母。
3. 能够运用所学知识进行简单的拼音组合。
三、教学难点与重点教学难点：正确区分a、o、e三个元音字母的发音，避免发音混淆。
教学重点：掌握a、o、e三个元音字母的正确书写方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、卡片。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示美丽的田园风光，引入“小鹅、小牛、小羊”的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习aoe三个元音字母。
2. 新课内容：播放录音，让学生跟随录音练习发音。
教师示范书写，学生跟随练习。
3. 例题讲解：讲解并演示aoe三个元音字母在拼音中的组合运用。
4. 随堂练习：发放卡片，让学生进行拼音组合练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. aoe三个元音字母的标准发音。
2. aoe三个元音字母的正确书写方法。
3. 拼音组合示例。
七、作业设计1. 作业题目：请用aoe三个元音字母组成至少三个词语。
答案：例如：妈(ma)、爸(ba)、鹅(ge)、哦(ge)、河(he)等。
2. 作业要求：每个词语书写一行，注意字母书写规范。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事导入，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中，注意引导学生跟随录音练习发音，加强课堂互动，提高学生的参与度。
拓展延伸：课后让学生观察生活中哪些物品的名称包含aoe三个元音字母，并尝试用拼音进行描述。
在下节课分享，提高学生运用所学知识的能力。
重点和难点解析1. 教学内容的准确性和生动性。
2. 教学目标的具体性和可操作性。
3. 教学难点与重点的明确性。
4. 教具与学具的实用性。
5. 教学过程的互动性和实践性。
《aoe》PPT课件人教部编版
声调运用
阿 （ ā ）姨您好！ 啊（ á ）？你说什么？ 啊（ ǎ ）？这是怎么回事？ 啊（ à ），多么可爱的小鸟！
（ ō ）蜗牛爬得很慢。 哦（ ó ），他也去？ 我（ ǒ ）是小学生。 哦（ ò ），我明白了。
山东阿（ ē ）胶。 水上一只鹅（ é ）。 小明有点恶（ ě ）心。 我饿（ è ）了。
汉语拼音 1
ɑoe
阿（ā）姨起得早，身体锻炼好；大公鸡喔（wō）喔啼， 小朋友们早早起；小白鹅（é）大声喊叫，好像在说：“早上好！” 让我们走进课文，一起来学习a、o、e吧。
看图学韵母
一个美丽的早晨， 大公鸡“喔喔喔”地啼叫着。 它叫醒了大白鹅， 也叫醒了住在河岸附近的小姑娘。 小姑娘来到河边， “啊啊啊”地练起了刚刚学会的歌。 大白鹅闭目聆听， 不时张大嘴巴a a a,哼着小曲乐哈哈
公鸡打鸣o o o,叫醒大家出被窝
清清池塘一只鹅,水中倒影e e e
圆圆脸蛋扎小辫，
读
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
一
太阳出来公鸡叫，
嘴巴圆圆ｏｏｏ。
读
清清小河一只鹅，
嘴巴扁扁ｅｅｅ。
拼音乐园 — 学声调
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降
一声平平左到右 二声就像上山坡 三声下坡又上坡 四声就像下山坡
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
部编版一年级语文上册《aoe》PPT教学课件 (1)
环节三、小结 教师总结，本节课所学内容
环节四、布置作业 将本节课的收获讲给自己的父母听。
七、说板书设计
八、说教学反思
作为初入学的孩子，他们最迫切需要的“是学习知识的满足感和成就感，是渴求信息的沟 通和内心感受的表达。”汉语拼音做为一种抽象符号，儿童一入学就学习它会感到单调、枯 燥，易产生挫折感，无法满足学生的“第一需要”。而汉字是表意文字，是方块字，像一幅幅 图画，儿童认识汉字比认识拼音字母容易得多；汉字又是母语文字，随处可见，有的学生入 学前就已经认识了一些汉字。
利用熟字，准确拼读。“准确拼读”是语文基础教学中拼音教学最核心的内容之一，而音节 拼读又是拼音教学的难点。在学生刚刚接触拼读时，要么拼读不出,要么拼读不准。时间一长 ，易打击孩子的自信心，丧失对汉语拼音的兴趣。所以根据“语音与汉字”的关系，在熟悉汉 字字音基础上学习音节拼读，就要比先学拼音再学汉字容易得多。如拼读音节d-à-dà：先出 示熟字“大”，让小朋友认读；再出示的音节“dà”，并告诉小朋友dà和“大”读音相同；然后出 示dà的拼读过程d-à-dà，在学生拼读后老师再示范拼读；最后学生练习拼读。这样一来有效 的降低了拼读的难度，学生不但掌握了拼读，同时也学习了汉字“大”。
陶行知先生曾经深刻地指出“教育孩子的全部奥秘在于相信孩子和解放孩子。”语文教学 中的“识字、拼音相互渗透”起到了熟字带学拼音，拼音辅助识字的效果。让孩子们入学的第 一需要得到满足，把他们从枯燥的“先拼音后识字”中解放了出来。这样学生不但能较好的拼 读音节，读准字音，还利用汉语拼音自主识字，其识字量远远超过了教材的保底量。这使学 生扩大了阅读面，提高了语文素养。
利用熟字，读准声韵。“学习拼音同学习其他知识一样，都是在与其他事物的比较中获得 的。”新教材的读儿歌识字学拼音单元，正是根据儿童认知心理学规律，学生在老师标准普 通话的示范中，学习读准部分汉字，再利用熟字字音，学习声韵发音，起到正音效果。如单 韵母“e”的第二声发音是学生学习的难点，于是在教学时我出示了上节课所教的“鹅”字，编了 儿歌“ééé，白鹅的鹅”，并提醒小朋友读“é”时可以回忆“鹅”的读音。小朋友轻轻松松读准“e” ，同时对“鹅”的字形也进行了复习。
一年级上册语文课件1第一课aoe部编版
02
学习aoe是本课的重点，也是拼 音学习的第一步。
学习目标
学会正确发音和书写 aoe三个字母。
培养学生的拼音学习 兴趣和良好的学习习 惯。
掌握aoe的拼音和组 词。
教学计划
教学评价
通过观察学生的表现、互动游戏和测试等 方式，对学生的学习效果进行评价和反馈 。
教学目标
通过本课学习，学生能够准确发音、正确 书写aoe，掌握aoe的拼音和组词，同时 培养学生的拼音学习兴趣和良好的学习习 惯。
拼读示例
如bā、mā、dà、xià等。
拼读的辨析与练习
辨析
对于容易混淆的音节进行对比，如b-d、p-q等。
练习
通过卡片、游戏等方式进行拼读练习，加深记忆。
07
CATALOGUE
综合练习
拼音的组合与运用
拼音组合的规则
声母和韵母的组合规则，例如，哪些声母可以和哪些韵母 组合，哪些声母不能和哪些韵母组合。
教学重点
学习aoe的发音、书写和拼音。
教学方法
采用多媒体教学、互动游戏等多种教学方 法，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学难点
正确区分相似字母的发音和形状。
02
CATALOGUE
拼音入门
拼音的起源与发展
拼音的起源
拼音起源于20世纪初，是由中国 的语言学家和文字改革家创制的 ，旨在为汉字注音和推广普通话 。
详细描述
2. 发音练习：通过反复朗读aoe三个 字母的单音节、双音节和短语，加强 音准和发音练习。
04
CATALOGUE
双韵母aiueiuiaoouiu
双韵母的发音技巧与口型
总结词
口型小而圆，声音响亮清晰
详细描述
双韵母的发音时，口型要小而圆，发音声音要响亮清晰，舌位和唇形要准确，元 音要发得饱满。
学习aoe是本课的重点，也是拼 音学习的第一步。
学习目标
学会正确发音和书写 aoe三个字母。
培养学生的拼音学习 兴趣和良好的学习习 惯。
掌握aoe的拼音和组 词。
教学计划
教学评价
通过观察学生的表现、互动游戏和测试等 方式，对学生的学习效果进行评价和反馈 。
教学目标
通过本课学习，学生能够准确发音、正确 书写aoe，掌握aoe的拼音和组词，同时 培养学生的拼音学习兴趣和良好的学习习 惯。
拼读示例
如bā、mā、dà、xià等。
拼读的辨析与练习
辨析
对于容易混淆的音节进行对比，如b-d、p-q等。
练习
通过卡片、游戏等方式进行拼读练习，加深记忆。
07
CATALOGUE
综合练习
拼音的组合与运用
拼音组合的规则
声母和韵母的组合规则，例如，哪些声母可以和哪些韵母 组合，哪些声母不能和哪些韵母组合。
教学重点
学习aoe的发音、书写和拼音。
教学方法
采用多媒体教学、互动游戏等多种教学方 法，提高学生的学习兴趣和参与度。
教学难点
正确区分相似字母的发音和形状。
02
CATALOGUE
拼音入门
拼音的起源与发展
拼音的起源
拼音起源于20世纪初，是由中国 的语言学家和文字改革家创制的 ，旨在为汉字注音和推广普通话 。
详细描述
2. 发音练习：通过反复朗读aoe三个 字母的单音节、双音节和短语，加强 音准和发音练习。
04
CATALOGUE
双韵母aiueiuiaoouiu
双韵母的发音技巧与口型
总结词
口型小而圆，声音响亮清晰
详细描述
双韵母的发音时，口型要小而圆，发音声音要响亮清晰，舌位和唇形要准确，元 音要发得饱满。
汉语拼音《aoe》公开课课件
内容概述
课文通过生动的图画和简洁的文字， 引导学生认识和学习单韵母a、o、e 的发音，同时介绍了它们的书写规范 和在拼音中的运用。
重点词汇和句型分析
重点词汇
a、o、e的发音和书写规则。
句型分析
本课主要涉及简单的陈述句，如“这是a”、“这是o”、“这是e”等，用于介 绍和辨认单韵母。
课文朗读与模仿练习
拼音拼读技巧
学生掌握了拼音拼读的基本技巧，能够正确拼读简单的音节和词语 。
学生在家自学建议
复习巩固
01
学生可以在家中复习巩固课堂上所学的拼音知识，通过朗读、
拼写等方式加深记忆。
拓展阅读
02
学生可以阅读一些带有拼音标注的读物，如儿歌、故事书等，
提高拼音应用能力。
实践应用
03
学生可以在日常生活中尝试使用拼音，如拼写自己的名字、记
展示要求
在课堂上，每位学生依次上台展 示自己的拼读成果，要求准确、
流利地读出文本。
评价与反馈
其他同学和老师对展示者的表现 进行评价和反馈，肯定优点，指
出不足，共同提高。
游戏化学习：拼音接龙等
01 02
游戏规则
老师制定游戏规则，如拼音接龙，每位学生依次说出一个含有aoe拼音 的词语，下一个学生需要以前一个学生说出的词语的最后一个字作为开 头，继续说出新的词语。
02
《aoe》作为汉语拼音的入门课 程，对于初学者掌握正确的发音 方法和拼音规则具有重要意义。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握 单韵母a、o、e的发音、书写及 拼音规则，并能够准确地拼读、 拼写相关音节和词语。
教学要求
要求学生能够准确掌握a、o、e 的发音方法，正确书写三个单韵 母，并能够熟练运用拼音规则进 行拼读和拼写。
课文通过生动的图画和简洁的文字， 引导学生认识和学习单韵母a、o、e 的发音，同时介绍了它们的书写规范 和在拼音中的运用。
重点词汇和句型分析
重点词汇
a、o、e的发音和书写规则。
句型分析
本课主要涉及简单的陈述句，如“这是a”、“这是o”、“这是e”等，用于介 绍和辨认单韵母。
课文朗读与模仿练习
拼音拼读技巧
学生掌握了拼音拼读的基本技巧，能够正确拼读简单的音节和词语 。
学生在家自学建议
复习巩固
01
学生可以在家中复习巩固课堂上所学的拼音知识，通过朗读、
拼写等方式加深记忆。
拓展阅读
02
学生可以阅读一些带有拼音标注的读物，如儿歌、故事书等，
提高拼音应用能力。
实践应用
03
学生可以在日常生活中尝试使用拼音，如拼写自己的名字、记
展示要求
在课堂上，每位学生依次上台展 示自己的拼读成果，要求准确、
流利地读出文本。
评价与反馈
其他同学和老师对展示者的表现 进行评价和反馈，肯定优点，指
出不足，共同提高。
游戏化学习：拼音接龙等
01 02
游戏规则
老师制定游戏规则，如拼音接龙，每位学生依次说出一个含有aoe拼音 的词语，下一个学生需要以前一个学生说出的词语的最后一个字作为开 头，继续说出新的词语。
02
《aoe》作为汉语拼音的入门课 程，对于初学者掌握正确的发音 方法和拼音规则具有重要意义。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握 单韵母a、o、e的发音、书写及 拼音规则，并能够准确地拼读、 拼写相关音节和词语。
教学要求
要求学生能够准确掌握a、o、e 的发音方法，正确书写三个单韵 母，并能够熟练运用拼音规则进 行拼读和拼写。
一年级上册《aoe》PPT优质课件部编版
听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。
儿歌：
清清池塘一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
e的笔顺是一笔连写， 从里面的“-”起笔往 上，再接着写半圆。 先内后外，占中格。
写字母一定要从 中格的中间起笔。
单韵母
o
e
ɑe
o
o ɑ
e
你说a我说a 你说o我说o 圆圆嘴巴ooo
ōóǒò
o的笔顺是从左上起笔向左下写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。
你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 一声高高平又平 三声下坡又上坡 三声下坡又上坡
你说o我说o
一年级上册语文课件- aoe (共23张PPT) 人教部编版
张大嘴巴 ；
e的笔顺是一笔连写，从里面的“-”起笔往上，再接着写半圆。
你说e我说e 一年级上册语文课件- aoe (共23张PPT) 人教部编版
一年级上册语文课件- aoe (共23张PPT) 人教部编版 āáǎà
ó
张大嘴巴 ；
二声就 像 上 山坡
o的笔顺是从左上起笔向左下写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。
你说o我说o 圆圆嘴巴ooo
ē ā á ǎ à
小女孩发出的声音引来了许多小动物，你们看谁来了？ āáǎà
é
ǎǎ ǒǒ ěě
àà òò
èè
阿姨的阿
。
基本笔画：
你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子： 张大嘴巴 ； 三声下坡又上坡 你说o我说o 圆圆嘴巴ooo e的笔顺是一笔连写，从里面的“-”起笔往上，再接着写半圆。
āáǎà 一声高高平又平 韵母妈妈看到单韵母ɑ o e这么可爱就给她的孩子买了四顶帽子： 一年级上册语文课件- aoe (共23张PPT) 人教部编版 你说a我说a 张大嘴巴aaa
汉语拼音《aoe》公开课课件
“o”的发音与书写
总结词
需注意口型和舌位
详细描述
“o”的发音需要注意口型和舌位，类似于发“喔”的音，但声音要稍微拉长一些。在书写时，“o” 的形状像一个圆圈，非常容易辨认。家长和教师可以引导孩子通过模仿发音和观察字形来掌握“o” 的发音和书写。
“e”的发音与书写
总结词
需掌握正确的舌位和口型
VS
详细描述
拼音的书写
总结词
规范、整洁、易读
详细描述
拼音的书写要规范，每个字母的笔画顺序和形状都要符合标准。书写时要保持整洁，字母之间要保持适当的间距 。此外，拼音的书写还应易于阅读，以提高学习效率。
03 《aoe》的发音与书写
“a”的发音与书写
总结词：简单易学
详细描述：在汉语拼音中，“a”的发音非常基础，类似于发“啊”的音，口型 较大，舌位较低，声音自然发出。书写形式为拼音字母表中的第一个字母，非常 容易识别和记忆。
汉语拼音《aoe》公开课课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 课程介绍 • 汉语拼音基础知识 • 《aoe》的发音与书写 • 练习与巩固 • 课程总结与展望
01 课程介绍
课程目标
掌握汉语拼音的基础 发音和书写规则。
为学生后续学习汉语 打下坚实的基础。
培养学生对汉语拼音 的兴趣和热爱。
适用人群
总结词：标准发音
04
总结词：声音响亮
拼音组合发音练习
总结词：准确拼读 总结词：快速拼读
总结词：流畅拼读 总结词：准确无误
拼音书写练习
01
总结词：规范 书写
02
总结词：整洁 书写
总结词：工整 书写
03
04
总结词：笔画 清晰
部编版一年级《aoe》PPT优质课件1
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
部编版一年级上册《aoe》PPT优质课 件1ppt精品课 件ppt优 秀课件 ppt下载 ppt课 件小学 语文部 编版课 件完美 课件
小女孩发出的声音引来了许多小动物，你们 看谁来了？
部编版一年级上册《aoe》PPT优质课 件1ppt精品课 件ppt优 秀课件 ppt下载 ppt课 件小学 语文部 编版课 件完美 课件
太阳出来红通通
公鸡一叫 o o o
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儿歌：
清清池塘一只鹅
水中倒影ｅｅｅ
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拼音歌
汉语拼音用处大， 识字读书需要它， 帮助说好普通话， 我们一起学好它。
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新朋友——四线格
Hale Waihona Puke 上格中格 下格部编版一年级上册《aoe》PPT优质课 件1ppt精品课 件ppt优 秀课件 ppt下载 ppt课 件小学 语文部 编版课 件完美 课件
你说a我说a 张大嘴巴aaa 你说o我说o 圆圆嘴巴ooo 你说e我说e 嘴巴扁扁eee
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe-人教部编版(共26页PPT)
清清池塘一只鹅，
水中倒影e e e。
一年级上册语文课件-汉语拼音1aoe- 人教部 编版(共 26页PP T)
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你知道汉语拼音中有几个声调吗？
拼音有四声调
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o
ooo
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e
eee
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➢ 复习巩固 ɑ 、o、e三个单韵母的读音、字
母的形及声调。
1.人 地 协 调 观 ：认 识城市 化发展 中存在 的问题 ，采取 适当措 施，促 进城市 健康发 展 2.区 域 认 知 ： 认识 不同图 像、不 同地区 间的城 市化差 异及原 因。
3.我们要坚持“和平统一、一国两制 ”的方 针，保 持香港 、澳门 长期繁 荣稳定 。推动 海峡两 岸关系 和平发 展，团 结全体 中华儿 女,继续 为实现 祖国完 全统一 而奋斗 。 4.我们要坚持和平发展道路，奉行互 利共赢 的开放 战略， 继续同 世界各 国人民 一道推 动共建 人类命 运共同 体。
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第一声 第二声
一声高高平又平 二声扬起往上升
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水中倒影e e e。
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你知道汉语拼音中有几个声调吗？
拼音有四声调
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➢ 复习巩固 ɑ 、o、e三个单韵母的读音、字
母的形及声调。
1.人 地 协 调 观 ：认 识城市 化发展 中存在 的问题 ，采取 适当措 施，促 进城市 健康发 展 2.区 域 认 知 ： 认识 不同图 像、不 同地区 间的城 市化差 异及原 因。
3.我们要坚持“和平统一、一国两制 ”的方 针，保 持香港 、澳门 长期繁 荣稳定 。推动 海峡两 岸关系 和平发 展，团 结全体 中华儿 女,继续 为实现 祖国完 全统一 而奋斗 。 4.我们要坚持和平发展道路，奉行互 利共赢 的开放 战略， 继续同 世界各 国人民 一道推 动共建 人类命 运共同 体。
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第一声 第二声
一声高高平又平 二声扬起往上升
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部编教材最新版《aoe》优质课件
依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。比如：读《祖父的园子》时，我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和 园子深沉的爱与怀念。 （3）前后矛盾 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 （1）运用了排比的修辞手法，通过列举人睁不开眼睛、蚯蚓不敢钻出地面、蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来等事例，突出了太阳光之强，富有童趣；通过描写鸡、狗、蝉的各种表现 来体现八月天气很热。 人而无信 不知其可 拱伏无违 序齿排班 榜文 客官 钱铺 印信 驿站 恋恋不舍 千变万化 人山人海 结结实实 认认真真 通过典型例句回顾病句类型
、郁郁葱葱、恍恍惚惚
（3）夸张。
②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
5.
楷书
●
拼音 王国
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
3.
小篆
பைடு நூலகம்
众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 天南海北
林升，字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）
●
十、积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟
先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、
● ● 画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑
拼音王国
ɑ
圆脸蛋，扎小辫，
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ
o
大公鸡，喔喔叫， 嘴巴圆圆 o o o
、郁郁葱葱、恍恍惚惚
（3）夸张。
②莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
5.
楷书
●
拼音 王国
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
3.
小篆
பைடு நூலகம்
众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 天南海北
林升，字梦屏，温州横阳亲仁乡荪湖里林坳（今属苍南县繁枝林坳）
●
十、积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟
先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、
● ● 画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑
拼音王国
ɑ
圆脸蛋，扎小辫，
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ
o
大公鸡，喔喔叫， 嘴巴圆圆 o o o
一年级上册《aoe》PPT课件部编版
xiǎopéngyouzǎo qǐ liàn shēng
è zài shū xiě zhèngquède kuò hào lǐ dǎ
a o e （课后练）人教（部编版） (共15张PPT)
èr shēng jiù xiàng shàng shān pō
阿胶 天鹅 白鹅 鹅毛 恶心 饥饿 肚子饿
一年级上册语文课件-1.
a
o
o
e
ě
(
) (√ ) (
) (√ )(
)
kàn tú bǔchōngshēngdiào zài dú yi dú
5.看图，补充声调，再读一读。
（1） （2）
yī shēng gāo gāo píng yòu píng
一声高高平又平，
èr shēng jiù xiàng shàng shān pō
èr shēng jiù xiàng shàng shān pō
gēn jù tú huà yǔ yǔ jìng bǎ
tián rù jù zhōngde sì xiàn gé lǐ
谢谢观看！ 看图，补充声调，再读一读。
a o e （课后练）人教（部编版） (共15张PPT) a o e （课后练）人教（部编版） (共15张PPT) a o e （课后练）人教（部编版） (共15张PPT)
kàn tú bǔchōngshēngdiào zài dú yi dú
é a o e （课后练）人教（部编版） (共15张PPT)
e看图，补充声调，再读一读。
a o e （课后练）人教（部编版） (共15张PPT)
ě 一年级上册语文课件-1.
在书写正确的括号里打“√”。 根据图画与语境，把“ɑ o e”填入句中的四线格里。 a o e （课后练）人教（部编版） (共15张PPT) 在书写正确的括号里打“√”。
è zài shū xiě zhèngquède kuò hào lǐ dǎ
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èr shēng jiù xiàng shàng shān pō
阿胶 天鹅 白鹅 鹅毛 恶心 饥饿 肚子饿
一年级上册语文课件-1.
a
o
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e
ě
(
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)
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5.看图，补充声调，再读一读。
（1） （2）
yī shēng gāo gāo píng yòu píng
一声高高平又平，
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èr shēng jiù xiàng shàng shān pō
gēn jù tú huà yǔ yǔ jìng bǎ
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谢谢观看！ 看图，补充声调，再读一读。
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āāā
二声就像上山坡，
ááá
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
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四声就像下山坡，
ààà
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ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
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o
太阳出来红通通， 公鸡一叫 o o o。
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一声汽车平平走，
ēēē
二声汽车要上坡，
ééé
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
ěě
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ē 阿胶 é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饿了 凶恶
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声调歌
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我们认识了３个拼音朋友， 单韵母“a、o、e”，不仅掌握了 它们的音形，能够正确书写，而 且能读准四个声调，真棒！
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四线三格
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2笔 1笔 1笔
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拼音朗读
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声调
第一声( ˉ )
第三声( ˇ )
第二声( ′) 第四声( ‵)
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发音方法：口微开，唇拢圆， 舌头略后缩，舌面后部隆起。
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一声平平左到右，
ōōō
二声就像上山坡，
óóó
三声下坡又上坡，
ǒǒǒ
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四声就像下山坡，
òòò
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ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ǒ 我是学生。 ò 哦！我明白了。
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小朋友们，从今天起，拼音宝 宝就要和大家见面了。拼音宝宝的 作用可大了，它可是你今后学习的 基础，可以帮助我们识字、阅读、 学习普通话，快和老师一起去认识 它们吧！
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拼音王国
三大家族
声母 韵母 整体认读音节
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1 aoe
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ɑ
圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ。
发音方法：嘴张大，舌位低， 舌面中部微隆起。
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一声平平左到右，
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张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 圆圆嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e
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单韵母ɑ o e玩累了，它们想回
家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？
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ɑoe
二声就像上山坡，
ááá
三声下坡又上坡，
ǎǎǎ
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第三声( ˇ )
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