驾校教学大纲
机动车驾驶员培训教学大纲范文模板
一、制定依据1. 根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例；2. 根据《中华人民共和国道路运输条例》；3. 根据《机动车驾驶员培训管理规定》；4. 根据《机动车驾驶证申领和使用规定》；5. 参考国内外先进驾驶培训教学经验。
二、教学目标1. 培养学员具备良好的驾驶技能和驾驶素质；2. 提高学员的道路交通安全意识；3. 使学员熟悉和掌握车辆的结构、性能及操作要领；4. 培养学员良好的驾驶习惯，确保行车安全。
三、教学内容1. 道路交通安全法律、法规和相关知识1.1 道路交通安全法律法规概述1.2 交通信号、标志、标线及其含义1.3 道路通行规则1.4 交通事故处理及责任认定2. 基础和场地驾驶2.1 车辆基本操作要领2.2 车辆起步、停车、倒车、掉头、会车、超车等操作 2.3 基础驾驶技能训练2.4 场地驾驶技能训练3. 道路驾驶3.1 道路驾驶基本技能3.2 道路驾驶注意事项3.3 复杂道路驾驶技巧3.4 道路驾驶安全常识4. 安全文明驾驶常识4.1 安全文明驾驶理念4.2 车辆安全检查及维护4.3 驾驶员身心健康与安全4.4 驾驶员职业道德四、教学要求1. 教学方法1.1 理论教学：采用多媒体教学、远程网络教学等方式，提高学员的理论知识水平；1.2 实践教学：注重学员的实践操作能力培养，提高学员的实际驾驶技能；1.3 案例教学：结合实际案例，让学员了解和掌握道路驾驶技巧和安全文明驾驶常识。
2. 教学进度2.1 道路交通安全法律、法规和相关知识：10学时；2.2 基础和场地驾驶：14学时；2.3 道路驾驶：12学时；2.4 安全文明驾驶常识：12学时。
3. 学时安排3.1 每学时为60分钟，其中有效教学时间不得低于45分钟；3.2 每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。
4. 考核方式4.1 理论考核：通过笔试、口试等方式进行；4.2 实践考核：通过实际操作、模拟考试等方式进行；4.3 考核不合格的学员，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。
机动车驾驶培训教学与考试大纲 (2)
机动车驾驶培训教学与考试大纲1. 引言机动车驾驶培训是提供给驾驶员候选人的一种培训课程，旨在教授他们驾驶机动车所需的技能、知识和安全意识。
为了确保培训的有效性和一致性，制定一份全面的教学大纲是非常重要的。
本文将介绍一份适用于机动车驾驶培训的教学大纲，以确保培训课程的质量和一致性。
2. 教学目标机动车驾驶培训的教学目标是培养安全、合法、熟练的机动车驾驶员。
具体目标包括: - 了解道路交通法规和安全意识；- 熟悉机动车的构造、操作和维护； - 掌握基本的驾驶技巧和应急处理能力； - 培养正确的态度和行为习惯，提高道德素质。
3. 教学内容为了实现上述教学目标，教学内容应包括以下几个方面的知识和技能： ### 3.1 道路交通法规和安全意识 - 了解道路交通法规的基本规定，如交通信号、交通标志和线标等； - 培养交通安全意识，包括遵守交通规则、互相尊重和礼让行人等；- 学习预防交通事故的方法和技巧。
3.2 机动车构造、操作和维护•了解机动车的基本构造、性能和操作原理；•学习机动车的基本操作技巧和注意事项，包括起步、加减速、变道、超车、转弯和停车等；•掌握机动车的基本维护知识，如保养、检查和故障排除等。
3.3 驾驶技巧和应急处理能力•学习驾驶技巧，包括正确的转向、变速和制动等；•培养应对不同交通条件和道路情况的应急处理能力，如雨天、夜间和受阻等情况的处理方法；•掌握避免和应对紧急情况的技巧，如紧急制动、避让和急转弯等。
3.4 态度和行为习惯•培养正确的驾驶态度，包括安全第一、文明驾驶和遵守法规等；•学习礼让和尊重他人的行为习惯，如礼让行人、保持车距和遵守交通信号等；•提高道德素质，包括诚实守信、遵纪守法和守护环境等。
4. 教学方法与考核方式为了实现教学目标，本培训课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、模拟演练、实际驾驶和案例分析等。
培训机构应设立相应的理论教室和驾驶训练场地，配备必要的教学设备和驾驶实践车辆。
驾校教学大纲(共5则)
为了更好地规范驾校教学，提高驾驶员培训质量，制定一份完善的驾校教学大纲是非常必要的。
本文将从驾校教学目标、教学基本原则、教学内容、教学方法、教学评价等五个大点来阐述。
引言概述：正文内容：一、驾校教学目标1. 培养学员的交通安全意识：通过引入交通法规、道路标志和信号等内容，教会学员遵守交通规则，提高他们对安全驾驶的重视。
2. 培养学员的驾驶技能：通过理论学习和实际操作，帮助学员掌握驾驶技巧，包括起步、换挡、倒车、超车等，从而能够熟练应对不同的交通情况。
3. 培养学员的驾驶心理素质：通过驾驶模拟、紧急情况处理等训练，帮助学员建立正确的驾驶心态，增强应对突发事件的能力。
二、教学基本原则1. 系统性原则：将驾驶技能的学习划分为不同的阶段，有序进行，保证教学内容的合理性和连贯性。
2. 针对性原则：针对不同学员的实际情况和驾驶需求，制定个性化的教学计划和教学方法。
3. 科学性原则：根据驾驶技能的特点和规律，采用科学合理的教学方法和教学手段，确保教学效果的最大化。
4. 安全性原则：在教学过程中，始终把安全教育放在首位，保证学员的安全，并培养其安全驾驶意识和技能。
5. 实践性原则：注重实际操作环节的训练，提供足够的实践机会，使学员能够在实际的驾驶场景中熟练运用所学知识和技能。
三、教学内容1. 交通法规与交通安全知识：包括道路交通法规、交通标志和信号等，帮助学员了解和掌握交通安全基本知识。
2. 车辆结构与操作：包括车辆的基本结构、仪表的使用和操作方法，让学员熟悉车辆的各项功能和操作手法。
3. 驾驶技巧与应对策略：包括起步、换挡、转弯、超车、停车等技巧的讲解和实操训练，培养学员的实际驾驶能力。
4. 特殊天气和特殊道路状况处理：包括雨天、雪天、雾天等恶劣天气和山区、高速公路等特殊道路条件下的驾驶技巧和注意事项。
5. 突发情况处理：包括故障应对、紧急刹车、防止碰撞等突发情况下应对的技巧和策略。
四、教学方法1. 理论授课：通过教师讲解、多媒体演示等方式，向学员传授交通法规、驾驶技巧和知识。
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选)
驾校教学大纲驾驶员培训教学计划(精选) 标题：驾校教学大纲驾驶员培训教学计划（精选）一、前言驾驶培训是提高驾驶员素质、保障道路交通安全的重要环节。
本教学大纲旨在规范驾校培训流程，确保培训质量，使学员在掌握驾驶技能的同时，树立正确的交通安全意识，成为一名合格的驾驶员。
二、教学目标1. 理论知识：使学员掌握道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程等基本理论知识。
2. 驾驶技能：使学员熟练掌握车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车等基本驾驶技能。
3. 安全意识：培养学员遵守交通规则、安全驾驶、文明行车的良好习惯。
4. 应急处理：使学员具备处理突发情况的能力，确保行车安全。
三、教学内容1. 理论教学：道路交通安全法律法规、车辆基本构造、驾驶操作规程、安全行车常识等。
2. 实践教学：车辆起步、停车、直线行驶、变更车道、超车、会车、倒车、夜间驾驶、恶劣天气驾驶等。
3. 模拟教学：模拟考试、模拟驾驶等。
4. 安全教育：交通安全意识、事故案例分析、应急处理等。
四、教学安排1. 理论教学：共计24学时，每周安排4学时，连续6周。
2. 实践教学：共计48学时，每周安排8学时，连续6周。
3. 模拟教学：共计12学时，每周安排2学时，连续6周。
4. 安全教育：共计6学时，每周安排1学时，连续6周。
五、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例分析、互动讨论等方式，提高学员的学习兴趣和效果。
2. 实践教学：采用一对一教学、分组练习、模拟考试等方式，确保学员熟练掌握驾驶技能。
3. 模拟教学：利用模拟驾驶设备，让学员在模拟环境中熟悉驾驶操作，提高实际驾驶能力。
4. 安全教育：通过观看安全教育片、事故案例分析、应急处理演练等方式，增强学员的安全意识。
六、考核评价4. 学员综合评价：根据学员出勤情况、学习态度、考试成绩等方面进行评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
七、教学保障1. 师资力量：聘请具有丰富教学经验和驾驶技能的教练员担任教学工作。
驾校教学大纲
驾校教学大纲驾校教学大纲一、前言本大纲旨在为驾校提供全面而系统的驾驶教学计划，确保学员在理论学习和实际操作中掌握驾驶技能，为未来的道路安全驾驶奠定基础。
二、教学目标1、学员能够掌握交通法规和安全驾驶知识。
2、学员能够掌握正确的驾驶操作技巧和维护方法。
3、学员能够通过考试并取得驾驶证。
三、教学内容1、交通法规和安全驾驶知识 a. 道路交通法规 b. 交通安全常识 c. 交通标志和标线 d. 紧急情况处理和应急措施2、驾驶操作技巧 a. 启动和停车 b. 变速和换挡 c. 转向和掉头 d. 制动和停车 e. 灯光和信号使用 f. 倒车和泊车3、车辆维护知识 a. 车辆基本结构 b. 车辆保养常识 c. 车辆检查和维护方法4、实际操作训练 a. 场地驾驶训练 b. 道路驾驶训练 c. 紧急情况处理训练四、教学步骤1、理论学习：通过课堂讲解、视频演示等方式传授交通法规、安全知识和驾驶操作技巧。
2、实际操作：在教练的指导下进行实际操作训练，逐步掌握驾驶技能。
3、考核评估：对学员进行阶段性考核，发现和纠正存在的问题，确保学员掌握驾驶技能。
4、驾驶证取得：指导学员参加驾驶证考试，提供考前强化训练和心理辅导。
五、教学评估1、每个阶段的教学结束后进行阶段性评估，以确保学员掌握该阶段的知识和技能。
2、在驾驶证考试前进行模拟考试，评估学员的驾驶技能水平。
3、在学员取得驾驶证后进行跟踪调查，了解学员在实际驾驶中的表现，以便改进教学大纲。
六、结语本大纲为驾校提供了一个全面的驾驶教学计划，以确保学员能够全面掌握驾驶技能和知识，为成为合格驾驶员做好准备。
驾校应该根据实际情况灵活运用教学大纲，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
机动车驾驶培训教学大纲
机动车驾驶培训教学大纲一、引言机动车驾驶培训教学大纲是为了规范机动车驾驶培训教学活动，提高驾驶员的驾驶技能和安全意识，保障道路交通安全而制定的。
本大纲明确了机动车驾驶培训的目标、任务、内容、方法和要求，为驾驶培训机构和教练员提供教学指导，为学员提供学习参考。
二、培训目标机动车驾驶培训的目标是培养具备安全、文明、合法驾驶技能的驾驶员。
通过培训，使学员掌握驾驶理论知识、操作技能和安全驾驶规范，提高驾驶素质，增强安全意识和责任感，为成为一名合格的驾驶员打下坚实的基础。
三、培训任务机动车驾驶培训的任务包括：1. 培养学员的交通安全意识和法规意识，使其了解并遵守交通法规，养成文明驾驶习惯。
2. 培训学员掌握机动车驾驶的基本知识和操作技能，包括车辆操控、驾驶技巧、应急处理等。
3. 培养学员的安全驾驶意识，提高其在复杂道路条件下的驾驶适应能力和应对突发情况的能力。
4. 培训学员了解机动车维护保养知识，提高车辆的可靠性和安全性。
四、培训内容机动车驾驶培训内容包括理论教学和实际操作两部分。
1. 理论教学包括：（1）交通法规知识：学习交通法规、交通信号、交通标志和交通标线等相关知识。
（2）交通安全知识：学习安全驾驶、安全行车、安全行车规则等相关知识。
（3）车辆基本知识：学习车辆结构、性能、工作原理和驾驶操作等相关知识。
（4）道路驾驶知识：学习道路类型、交通流量、驾驶技巧和应急处理等相关知识。
2. 实际操作包括：（1）基础驾驶操作：学习车辆的启动、停车、换挡、转向、制动等基本操作。
（2）场地驾驶训练：学习倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等场地驾驶技能。
（3）道路驾驶训练：学习城市道路、高速公路、山区道路等不同道路条件下的驾驶技能。
（4）应急处理训练：学习车辆故障处理、事故处理、紧急避险等应急处理技能。
五、教学方法机动车驾驶培训应采用多种教学方法相结合的方式进行，包括理论教学、模拟教学、实践教学等。
1. 理论教学：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，注重启发学员的思维，提高学员的学习兴趣和理解能力。
驾校教学计划教学大纲
驾校教学计划教学大纲驾校教学计划教学大纲第一篇一、培训目标通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步把握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员，驾校教学计划。
二、课程设置与教学要求，课程内容包括：1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关学问，完成理论考试。
2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿态及座位调整。
3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。
4、冷排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。
5、热排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。
6、在娴熟把握发动机启动和停熄的基础上练习起步。
7、根据起步和停车的操作顺序，把握运行状态下的换挡方法。
8、进行直线进退、“8〞字形、蛇形行驶及方向把握能力训练。
9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。
10、场内训练定点停车、连续换档。
11、把握行车路线、培育超、会车估计和观看力。
12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。
13、把握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。
14、场内倒桩移库训练。
15、重点科目训练：在起步、换档〔增、减档〕、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。
16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。
17、针对道路观看和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，把握操作顺序、要领及行车安全，稳固提高训练成果，迎接路考。
三、通过教学使学员到达如下要求1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法；2、把握道路交通法规和安全行车学问，了解交通事故处理方法；3、了解汽车的分类和总成各结构、作用；4、把握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。
5、把握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础学问，了解特别条件驾驶汽车的留意事项；6、娴熟把握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法；7、能依据道路交通条件和气候特点，合理掌握车速和选择行车路线，基本做到：观看周到、推断精确、反应快速、操作娴熟、措施得当，独立驾驶准驾车辆。
驾驶员培训教学大纲
驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，汽车已经成为人们日常出行的重要交通工具。
然而，驾驶汽车需要具备一定的技能和知识，以确保自身和他人的生命财产安全。
因此，驾驶员培训教学大纲的制定和实施至关重要。
本大纲旨在为驾驶员培训提供全面、系统、科学的指导，帮助学员掌握扎实的驾驶技能和安全意识，成为合格的驾驶员。
二、培训目标1、掌握道路交通法律法规和相关知识，自觉遵守交通规则。
2、熟练掌握汽车驾驶的基本技能，能够安全、平稳地驾驶车辆。
3、培养良好的驾驶习惯和安全意识，能够应对各种复杂的道路交通情况。
4、了解车辆的基本构造和维护保养知识，能够对车辆进行简单的故障排除和日常维护。
三、培训内容（一）理论知识培训1、道路交通法律法规《道路交通安全法》及其实施条例交通信号及其含义道路通行规则交通事故处理程序和规定驾驶证和行驶证的申领、使用和管理规定2、交通安全文明驾驶常识文明驾驶行为常见交通陋习及其危害恶劣天气和复杂道路条件下的安全驾驶知识紧急情况下的应急处置方法3、汽车构造和维护保养知识汽车的基本构造和工作原理车辆的日常检查和维护项目常见故障的识别和排除方法轮胎的更换和保养燃油、机油和冷却液的选用和添加（二）实际操作培训1、基础驾驶技能上车准备和下车动作座椅、后视镜和安全带的调整点火、起步、停车和换挡操作方向盘、离合器、刹车和油门的操作方法直线行驶、曲线行驶和转弯倒车入库、侧方停车和坡道定点停车与起步2、场地驾驶技能通过单边桥、直角转弯、限宽门、连续障碍等项目模拟城市道路驾驶，包括路口转弯、会车、超车、让行等模拟高速公路驾驶，包括驶入和驶出高速公路、车道变更、车速控制等3、道路驾驶技能在城市道路、乡村道路和公路上进行实际驾驶训练夜间驾驶训练，包括灯光的使用和夜间视线的判断特殊天气条件下的驾驶训练，如雨、雪、雾等山区道路驾驶训练，包括陡坡起步、下坡制动和弯道驾驶等四、培训方法1、理论知识培训采用课堂讲授、多媒体教学、案例分析等方法，让学员直观、形象地理解和掌握相关知识。
中华人民共和国机动车驾驶员培训(理论)教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训（理论）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。
普通机动车驾驶员培训教学大纲
第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识
教学大纲
注：1、本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学
2、本阶段所有车型综合复习及考核不计学时
第二阶段（科目二）场内驾驶
教学大纲
理论知识
第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识
教学大纲
理论知识。
驾校教学大纲
驾校教学大纲一、引言驾校教学是培养学员安全驾驶能力的重要环节，制定一套科学合理的教学大纲对于提高教学质量具有重要意义。
本文将针对驾校教学大纲的制定进行探讨，并给出一套可行的教学大纲框架，旨在为驾校教学提供参考和指导。
二、教学目标1. 培养学员掌握道路交通法规和安全驾驶常识的能力；2. 培养学员具备良好的驾驶技能和驾驶安全意识；3. 培养学员适应不同道路和气候条件下的驾驶能力；4. 培养学员正确应对紧急情况的能力；5. 培养学员具备维护车辆和预防事故的基本知识和技能。
三、教学内容1. 道路交通法规和安全驾驶常识1.1 了解和掌握道路交通法规的基本框架和规定；1.2 学习交通标志、标线的意义和识别方法；1.3 掌握交通信号的含义和遵守信号规定；1.4 学习交通事故发生的原因及预防方法；1.5 培养安全驾驶的意识和习惯。
2. 驾驶技能训练2.1 车辆控制技术- 熟悉汽车仪表盘和各种控制装置的使用方法；- 掌握起步、停车、变更车道等基本驾驶技巧；- 学习并练习正确使用转向灯、制动器和油门等操作。
2.2 机动车安全驾驶技巧- 学习并掌握加减档、变速器使用和换挡技巧；- 培养熟练驾驶在不同路况下的能力；- 学习并练习正确超车、转弯和绕行等技巧；- 培养熟练掌握夜间行驶和恶劣天气下的应对能力。
2.3 安全意识培养- 培养学员持续关注道路交通情况的能力；- 培养安全跟车和保持车距的观念；- 培养熟悉道路标志和标线的识别能力；- 练习安全并适时的变道和并线技巧。
3. 驾驶技能提高3.1 高级驾驶技巧- 学习高速公路驾驶要领和注意事项；- 学习并掌握驾驶在复杂路况下的技巧；- 学习并练习正确应对紧急情况和突发事件的方法。
3.2 车辆维护知识- 培养学员了解汽车基本结构和性能的能力；- 学习并掌握日常车辆维护和保养的知识；- 培养学员发现车辆故障并采取正确应对措施的能力。
四、教学方法和手段为了更有效地达到教学目标，驾校教学中可以采用以下方法和手段：1. 以案例教学为主，通过真实案例分析引导学员了解交通事故的发生原因和预防措施；2. 采用模拟驾驶器材，提供真实的驾驶环境和场景，让学员练习操作技能和决策能力；3. 结合实地教学，带领学员在真实道路环境下观察和体验交通规则和安全意识；4. 通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学员的团队合作和沟通能力；5. 制定考核机制，定期对学员进行驾驶技能和安全常识的考核，以评估教学效果。
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲
中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。
然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。
为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。
二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。
2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。
3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。
三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。
2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。
3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。
4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。
四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。
2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。
3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。
五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。
2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。
3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。
4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。
六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。
2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。
七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。
2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。
八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。
机动车驾驶员培训教学大纲
机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲一、教学目标本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标，明确教学内容和教学方法，提高培训质量，确保驾驶员的安全驾驶技能。
二、教学内容1.交通安全法规：学习交通法规，了解机动车驾驶相关法规和规定。
2.驾驶理论知识：学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。
3.驾驶技能训练：学习场地驾驶、道路驾驶等技能，包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。
4.应急情况处理：学习应对突发情况的措施和处理方法，如紧急制动、避让等。
5.车辆维护知识：学习车辆维护的基本知识和技能，如更换轮胎、检查油水等。
三、教学方法1.理论教学：采用讲解、图示、影像等多种方式，生动形象地讲解理论知识。
2.实践教学：让学生在教练的指导下进行实际操作，不断熟悉驾驶技能。
3.模拟训练：利用模拟器进行训练，让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。
4.道路训练：在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练，提高驾驶技能。
四、教学评估1.理论考试：进行书面理论考试，评估学生对理论知识的掌握程度。
2.技能考核：进行实际操作考核，评估学生的驾驶技能水平。
3.教练评估：教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。
五、教学安排1.理论教学：占总课时的30%，分阶段进行讲解和复习。
2.实践教学：占总课时的50%，根据学生的掌握情况调整教学进度。
3.模拟训练：占总课时的20%，在模拟器上进行训练，提高驾驶技能。
4.道路训练：占总课时的20%，在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。
六、教学资源1.教学场地：提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。
2.教学车辆：提供符合规定的机动车，并进行定期维护和检查。
3.教练人员：聘请有经验的教练员，负责教学和训练工作。
七、教学管理1.学生管理：建立健全的学生管理制度，确保学生的学习和生活安全。
2.教学计划：根据学生的学习进度和掌握情况，制定合理的教学计划。
3.教学质量：定期进行教学评估和检查，提高教学质量。
成都武安驾校教学大纲驾驶员培训教学计划
成都武安驾校教学大纲驾驶员培训教学计划标题：成都武安驾校教学大纲驾驶员培训教学计划一、教学目标成都武安驾校以培养具备高素质、高技能的驾驶员为己任，通过科学、规范、系统的培训，使学员掌握驾驶技能，了解交通法规，具备安全、文明、礼让的驾驶意识，为我国道路交通安全贡献力量。
二、教学大纲（一）理论学习1. 道路交通法规：学习我国道路交通安全法律法规，掌握交通信号、标志、标线、交通警察指挥手势等交通规则。
2. 驾驶心理学：了解驾驶员的心理特点，培养良好的驾驶心态，提高应对突发情况的能力。
3. 汽车原理与构造：学习汽车的基本原理、构造、性能，掌握汽车日常维护、保养知识。
4. 驾驶技能：学习驾驶操作要领，掌握方向盘、离合器、油门、刹车等操作技巧。
（二）实操训练1. 基础驾驶操作：学习车辆起步、停车、换挡、转弯、倒车等基本操作。
2. 场地驾驶：在封闭场地进行直线行驶、曲线行驶、坡道起步、定点停车等训练。
3. 道路驾驶：在教练员的指导下，进行实际道路驾驶训练，熟悉各种路况、交通环境。
4. 夜间驾驶：学习夜间驾驶技巧，提高夜间行车安全意识。
5. 紧急情况处理：学习紧急制动、紧急避让、事故现场处理等应急措施。
三、教学计划（一）理论学习1. 道路交通法规：4学时2. 驾驶心理学：2学时3. 汽车原理与构造：4学时4. 驾驶技能：2学时（二）实操训练1. 基础驾驶操作：10学时2. 场地驾驶：10学时3. 道路驾驶：20学时4. 夜间驾驶：4学时5. 紧急情况处理：2学时总计：52学时四、教学安排1. 理论学习：每周一至周五，晚7点至9点。
2. 实操训练：每周六、周日，上午8点至12点，下午2点至6点。
3. 每位学员需在规定时间内完成所有课程，并通过考试。
4. 考试合格后，颁发《机动车驾驶证》。
五、教学质量保障1. 严格选拔经验丰富、责任心强的教练员。
2. 定期对教练员进行培训、考核，确保教学质量。
3. 采用现代化教学手段，如多媒体教学、模拟驾驶等。
驾驶员培训教学大纲模板
一、总则1. 编制依据本教学大纲依据《中华人民共和国道路交通安全法》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等相关法律法规，结合我国机动车驾驶培训实际，制定本大纲。
2. 培训目标通过本培训，使学员掌握机动车驾驶技能，熟悉道路交通安全法律法规，具备良好的职业道德和驾驶素质，成为一名合格的机动车驾驶员。
3. 适用范围本大纲适用于各类机动车驾驶员培训机构的驾驶员培训教学。
二、培训内容1. 道路交通安全法律法规（1）道路交通安全法律、法规的基本概念及体系结构（2）道路交通安全法律、法规的主要内容（3）道路交通安全法律、法规的适用范围2. 机动车驾驶理论（1）机动车结构及原理（2）机动车操作要领（3）安全驾驶原则（4）应急处置技巧3. 机动车驾驶技能（1）场地驾驶技能（2）道路驾驶技能（3）夜间驾驶技能（4）复杂路段驾驶技能4. 道路交通安全教育（1）交通安全意识教育（2）文明驾驶教育（3）应急处理教育5. 职业道德教育（1）职业道德基本概念（2）职业道德规范（3）职业道德修养三、培训学时安排1. 道路交通安全法律法规：40学时2. 机动车驾驶理论：40学时3. 机动车驾驶技能：120学时4. 道路交通安全教育：20学时5. 职业道德教育：10学时总计：210学时四、教学要求1. 教学内容应系统、完整，重点突出，难易适度。
2. 教学方法应多样化，注重理论与实践相结合。
3. 教学过程中，教练员应注重学员的个体差异，因材施教。
4. 教学考核应客观、公正，确保学员具备驾驶技能和理论知识。
五、教学考核1. 考核方式：理论考试、场地驾驶考试、道路驾驶考试。
2. 考核内容：道路交通安全法律法规、机动车驾驶理论、机动车驾驶技能。
3. 考核标准：按照《机动车驾驶证申领和使用规定》执行。
六、教学资源1. 教材：选用符合国家标准的驾驶员培训教材。
2. 教学设施：教练车、模拟器、场地、道路等。
3. 教学辅助设施：多媒体教学设备、考试系统等。
驾校教学大纲
驾校教学大纲
一、基本知识篇：
1.交通安全知识
2.车辆构造和基本机件
3.驾驶人员基本素质要求
4.中华人民共和国道路交通法规
二、驾驶技能篇：
1.座椅调整、安全带的正确使用
2.起步、加速、减速、换档
3.直线行驶、超车、变道
4.靠边停车、泊车、掉头、倒车
5.紧急制动、避让、避让急转弯
三、交通环境认识篇：
1.城市、高速公路、山路、湿滑路面等不同道路环境的认识和应对
2.交通标志、标线、信号灯、交警手势等交通指引的理解与遵守
四、安全预防与驾驶能力提高篇：
1.危险预见、判断、决策、应变的驾驶技巧
2.情境自我保护觉悟（ 不酒驾、不疲劳驾驶、不打电话、不发短信、不穿拖鞋等）
3.风险控制、情绪调节、疲劳管理等能力的培养
4.小汽车简单故障的自我排除
以上内容作为驾校教学大纲，旨在全面提高驾驶人员的交通安全意识和驾驶技能，确保学员可以安全、规范、文明驾驶汽车。
同时，也应当注意实际教学过程中的个别差异性和强化实操环节，做到“突出重点，狠抓基础”，严格按照“以学员为中心，以教学质量为核心”的思路展开教学，落实每一位学员的问题解决方案，推动驾校教学工作持续发展。
驾校教学大纲实施方案
驾校教学大纲实施方案一、教学目标。
驾校教学大纲的实施旨在培养学员良好的驾驶技能和安全意识，使其能够熟练掌握机动车驾驶技能，遵守交通法规，提高交通安全意识，做到文明驾驶，确保驾驶安全。
二、教学内容。
1. 理论教学，包括交通法规、道路交通安全法律法规、交通标志、交通信号、驾驶常识等内容的教学，使学员对交通法规有清晰的认识和理解。
2. 技术操作，包括车辆操作技术、车辆维护知识、紧急情况处理等内容的教学，使学员能够熟练掌握车辆的操作技能，并在紧急情况下能够正确处理。
3. 交通安全知识，包括交通事故原因分析、交通安全意识培养、应急处理等内容的教学，使学员具备正确的交通安全意识和正确的应急处理能力。
三、教学方法。
1. 灵活多样的教学方式，采用理论教学、实地操作、模拟训练等多种方式相结合，使学员能够全面系统地学习驾驶知识和技能。
2. 个性化的教学辅导，根据学员的不同情况，采用个性化的教学辅导方式，帮助学员克服困难，提高学习效率。
3. 实践操作的教学原则，注重实践操作，通过反复练习，使学员能够熟练掌握驾驶技能，确保安全驾驶。
四、教学评估。
1. 考核方式，采用理论考试和实际操作考核相结合的方式进行评估，确保学员对驾驶知识和技能的掌握。
2. 考核内容，考核内容包括交通法规知识、车辆操作技能、交通安全意识等方面，全面评估学员的驾驶能力。
3. 考核标准，严格按照国家相关标准和要求进行考核，确保考核的公正、公平，保证合格学员的安全驾驶能力。
五、教学保障。
1. 师资力量，配备专业的教练团队，具备丰富的教学经验和严谨的教学态度，确保教学质量。
2. 教学设施，提供先进的教学设备和模拟训练场地，为学员提供良好的学习环境。
3. 安全保障，严格遵守交通安全规定，确保学员在学习过程中的安全。
六、总结。
驾校教学大纲的实施方案，是为了培养学员良好的驾驶技能和安全意识，使其能够成为遵守交通法规、具备良好驾驶技能和安全意识的合格驾驶员。
我们将以严谨的教学态度和专业的教学水平，全面提升学员的驾驶技能和安全意识，为交通安全事业做出贡献。
2023年驾校教学大纲
2023年驾校教学大纲摘要：1.驾校教学大纲概述2.2023 年驾校教学大纲具体内容2.1 科目一：理论知识2.2 科目二：场地驾驶技能2.3 科目三：道路驾驶技能2.4 科目四：安全文明驾驶常识正文：【驾校教学大纲概述】驾校教学大纲是驾校教学的重要依据，旨在规范驾校的教学内容和教学过程，以确保学员能够在有限的时间内学到实用的驾驶技能和知识。
随着我国道路交通安全法的不断完善和驾驶技术的发展，驾校教学大纲也在不断更新和优化。
本文主要介绍2023 年驾校教学大纲的内容。
【2023 年驾校教学大纲具体内容】【2.1 科目一：理论知识】科目一是驾驶培训的基础，主要测试学员的交通法规、道路安全、汽车机械常识等方面的理论知识。
2023 年驾校教学大纲对科目一的理论知识内容进行了梳理和优化，主要包括：1.交通法规：交通信号、标志、标线、交通管制、违法行为处理等；2.道路安全：驾驶道德、安全驾驶、紧急情况处理、事故处理等；3.汽车机械常识：汽车构造、功能、操作、维护、故障排除等。
【2.2 科目二：场地驾驶技能】科目二主要测试学员的场地驾驶技能，包括倒车入库、侧方停车、坡道定点停车和起步、直角转弯、曲线行驶等项目。
2023 年驾校教学大纲对科目二的场地驾驶技能进行了细化，明确了各项目的操作要求和评分标准。
【2.3 科目三：道路驾驶技能】科目三主要测试学员的道路驾驶技能，包括行驶过程中的控速、转向、换挡、判断路况、应对突发状况等。
2023 年驾校教学大纲对科目三的道路驾驶技能进行了优化，强调了学员在实际道路上驾驶时的安全意识和应变能力。
【2.4 科目四：安全文明驾驶常识】科目四主要测试学员的安全文明驾驶常识，包括行车礼仪、道路礼仪、驾驶心态、紧急情况处理等。
2023 年驾校教学大纲对科目四的安全文明驾驶常识进行了补充，注重培养学员的文明交通意识和良好驾驶习惯。
汽车驾驶培训大纲模板
一、编制依据1. 《中华人民共和国道路交通安全法》2. 《机动车驾驶证申领和使用规定》3. 《机动车驾驶员培训管理规定》4. 《机动车驾驶培训教学大纲》5. 相关地方性法规和行业标准二、培训目标1. 使学员掌握基本的交通安全法律、法规和相关知识。
2. 使学员具备熟练的驾驶技能和良好的驾驶习惯。
3. 使学员具备应对各种复杂路况的能力。
4. 培养学员安全文明驾驶意识，提高驾驶素质。
三、培训对象1. 凡符合《机动车驾驶证申领和使用规定》中规定的申请机动车驾驶证条件的公民。
2. 有志于从事驾驶工作的人员。
四、培训学时1. 总学时：根据不同车型，总学时为88-120学时。
2. 每学时为60分钟，其中有效教学时间不得低于45分钟。
五、培训内容（一）道路交通安全法律、法规和相关知识1. 交通安全基本知识2. 道路交通信号3. 交通事故处理4. 机动车驾驶证申领和使用规定5. 交通安全宣传教育（二）基础和场地驾驶1. 机动车基本构造2. 机动车基本操作3. 驾驶员座位调整4. 车辆启动与熄火5. 车辆起步与停车6. 转弯与变更车道7. 直线行驶8. 路口通行9. 倒车与停车10. 驾驶员视线与视野11. 驾驶员身体姿态与坐姿12. 基础驾驶操作考核（三）道路驾驶1. 城市道路驾驶2. 高速公路驾驶3. 山区道路驾驶4. 农村道路驾驶5. 特殊路段驾驶（如桥梁、隧道、涵洞等）6. 雨雪雾等恶劣天气条件下的驾驶7. 复杂路况下的驾驶8. 驾驶员心理素质与应急处理9. 驾驶员职业道德与文明驾驶10. 道路驾驶操作考核（四）安全文明驾驶常识1. 安全文明驾驶理念2. 驾驶员职业道德3. 驾驶员心理素质4. 应急处理与事故预防5. 驾驶员身心健康6. 驾驶员权益保护7. 安全文明驾驶宣传与教育六、教学要求1. 教学内容应严格按照《机动车驾驶培训教学大纲》执行。
2. 教学过程中，应注重理论与实践相结合，注重学员的驾驶技能培养和驾驶习惯养成。
驾校基本教学大纲最新模板
一、指导思想1. 遵循国家有关法律法规，坚持“以人为本、安全第一、质量至上”的原则。
2. 以培养合格机动车驾驶员为目标，提高学员的驾驶技能和安全意识。
二、教学目标1. 使学员掌握道路交通安全法律法规、交通信号、交通标志等基本知识。
2. 使学员具备扎实的驾驶理论知识和实际操作技能。
3. 使学员养成良好的驾驶习惯，提高安全驾驶意识。
三、教学大纲内容（一）道路交通安全法律、法规和相关知识1. 道路交通安全法律法规概述2. 道路交通信号及其含义3. 道路交通标志及其含义4. 机动车驾驶证申领和使用规定5. 交通事故处理办法（二）基础和场地驾驶1. 驾驶员座位调整及座椅安全带的使用2. 汽车基本操作要领3. 倒车入库、侧方停车、曲线行驶、坡道定点停车与起步等场地驾驶项目4. 驾驶员视野、盲区及安全距离（三）道路驾驶1. 城市道路驾驶2. 高速公路驾驶3. 山区道路驾驶4. 夜间道路驾驶（四）安全文明驾驶常识1. 驾驶员职业道德2. 安全驾驶习惯3. 驾驶员心理健康4. 应急处理与救援四、教学要求1. 教学内容应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》执行。
2. 教学方法应多样化，注重理论与实践相结合。
3. 教学进度应与学员实际掌握情况相匹配，确保教学质量。
4. 教学过程中，教练员应注重学员的安全教育和心理辅导。
五、教学时间安排1. 基础和场地驾驶：A1、B1、A2、A3车型为36学时，B2、C1、C2、C3车型为40学时，C4、D、E、F车型为22学时，C5车型为16学时。
2. 道路驾驶：A1、B1、A2、A3车型为20学时，B2、C1、C2、C3车型为24学时，C4、D、E、F车型为16学时，C5车型为8学时。
3. 安全文明驾驶常识：10学时。
六、考核与评价1. 考核方式：理论知识考试、场地驾驶技能考试、道路驾驶技能考试。
2. 评价标准：根据《中华人民共和国机动车驾驶培训教学大纲》规定，对学员进行综合评价。
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驾校教学大纲Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998第一章教练员的职责一、着装及站姿规范，仪容仪表整洁，按规定时间在车前站立迎候学员。
二、教学训练中安全第一，精神饱满，态度和谐，认真负责，严格按照教学计划进行教学。
三、朋友式的教学，根据学员特点，因人施教。
四、坚决杜绝“吃、哪、卡要”现象，不吸学员一支烟，不接受包括矿泉水在内的任何馈赠，不允许向学员借钱借物。
五、为人师表，严格遵守我校及交管部门制定的各项教学要求，标准及相关规定，保证培训质量和进度。
六、教学训练中教练必须坐到驾驶座位上，坐姿规范，副驾驶靠背后倾角不得大于100度。
七、教学训练中不得在车内吸烟，接打电话不得超过2分钟，不得做有碍教学训练的活动。
八、教学训练中禁止停车扎堆聊天。
九、严格遵守收发车时间，不得无故减少学员训练时间。
十、收发车途中，学员坐在前排副座，必须系安全带。
十一、车辆状况完好，各部件齐全，车容卫生整洁，车座套干净平整，定期清理车辆内饰，做到无灰尘、无异味。
十二、不准饮酒后驾车和执教。
十三、不准驾驶有严重故障的车辆带学员培训。
十四、不准违章停车换人。
十五、认真填写学员的《训练手册》，并对训练效果作出客观真实的评定。
十六、考试场最高时速20公里/小时。
科目限速5公里/小时，不准超车，车辆按号入位，并按规定停放整齐。
第二章场内驾驶（科目二）阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
第一课基础驾驶培训要求：掌握发动机的启动与停车熄火方法，车辆起步停、车、前进、倒车、加减档技能及动作要领。
训练内容：1、发动机的启动，停车熄火及注意事项。
2、半联动接力的掌握，油门和离合器的协调配合。
3、加减档的操作要领。
4、方向盘的打法及注意事项。
操作要求：熟练掌握基本驾驶技能培训课时：C12课时B22课时第二课场地熟悉驾驶培训要求：熟悉速度控制，转向控制，空间位置控制对安全行车的影响。
培训内容：1、掌握离合器踏板、制动踏板和油门踏板的安全操作方法。
2、掌握转向灯及各灯光的操作方法。
3、熟悉转向盘的正确操作方法及方向感。
4、判断安全状况，保持车辆沿正确的路线行驶。
培训课时：C12课时B22课时第三课考试项目培训第一节坡道定点停车与起步培训要求：准确判断停车位置培训内容：1、正确选择定点停车的点位。
2、平稳起步（停车后30秒内完成起步）培训课时：C12课时B22课时第二节侧方停车培训要求：在运动中操作车辆正确停入道路右侧车位（库）培训内容：方法一：1、右侧后视镜调节到最低，车身占后视镜约1/5；2、入场：车身在库的左侧，右轮延着库左边线行驶，车轮距左边线50cm，行驶到库上边线以前50cm处停车。
3、倒库：打右灯，挂倒档半联动倒车，当右侧后视镜底部压住库上边线时，向右打死，当左侧后视镜看到车库右后角时，回正车轮，继续倒车，当右侧后视镜看到车前门把手压住边线时向左打死，继续倒车直到车正(两侧后视镜观察到车身与库边线平行)，停车，拉手刹，关转向灯。
4、出库：打左灯，方向盘不用回(也就是还是左打圈时)，挂1档起步，当看到机盖最右侧越过左库边线时，向右回轮圈，继续前进到右侧雨刷最右一节库压住库左线时，向右打1圈，车正回1圈，向前行驶。
关转向灯，考试结束。
方法二:1、挂倒档，看右后视镜，右边后车轮到达边线，向右打死方向。
2、控制车速，看左边后视镜露出库底右角。
回正方向盘，继续倒车。
3、看后视镜车轮压线，左边打死方向。
摆正回轮。
侧方停车位图解：第三节曲线行驶培训要求：考核机动车驾驶人员准确用运转向、控制曲线行驶的能力。
培训内容：熟练操作转向装置、控制车辆曲线行驶。
操作要求：机动车驾驶人驾驶车辆从弯道一段前进驶入，以抵挡低速从另一端驶离，车辆行驶中不得停车，同时车辆不能压轧弯道边缘线，控制车辆进行曲线行驶时转向自如。
培训课时：C12课时B21课时第四节直角转弯培训要求：考核机动车驾驶人在急转弯路段驾驶车辆时，正确操作转向盘，准确判断车辆内外轮差的能力。
培训内容：掌握参照点，准确判断车辆内外轮差。
操作要求：驾驶车辆按规定的路线低速行驶，由左向右或由又向左直角转弯一次通过，中途不得停车。
培训课时：C12课时B22课时第五节模拟湿滑道路驾驶培训要求：车辆在模拟湿滑路面完成行驶操作。
培训内容：操纵车辆通过模拟湿滑路时，完成减速、低速档匀速行驶操作培训课时：C12课时B22课时第六节倒车入库培训要求：1、C1驾驶人驾驶车辆进行倒车进库，移位和出库。
2、B2从起点倒入乙库，再经过二进二退移位到甲库停正，前进穿过乙库的路上，再倒入甲库停正，之后前进返回起点。
培训内容：1、C1准确判断行车轨迹，操纵车辆侧方移位，倒车入库。
2、B2①贴乙库②移库（二进二出）③出库④倒甲库⑤回起点培训课时：C12课时B23课时第七节限速通过限宽门培训要求：通过机动车驾驶人在一定车速下对车身位置的正确判断能力。
机动车驾驶人驾驶车辆以不低于20公里/小时的速度，从三门之间穿越，不得碰擦悬杆。
培训内容：1、在一定车速下正确判断车辆位置顺利通过限宽门。
2、熟练掌握参照点，通过限速限宽门时，及时把握打方向和回方向的时机。
培训课时：B21课时第八节通过单边桥培训要求：考核机动车驾驶人准确运用转向，真确判断车轮直线行驶轨迹，操纵车辆不平行运行的能力。
培训内容：1、过单边桥时参照点的掌握。
2、准确运用转向装置，正确判断车轮，直线行驶轨迹，顺利通过单边桥。
重点：1、尽量靠向边线的程度。
2、交点回转向盘的时机。
培训课时：B22课时第九节起伏路驾驶培训要求：考核机动车驾驶人驾驶车辆平顺通过起伏路面的能力。
培训内容：机动车驾驶人驾驶车辆行驶至起伏路面前20米内制动减速，使用低速档或者半联动平稳安全的通过起伏路段。
重点：通过起伏路面时，车速控制不当，车辆不许严重跳跃，不合格。
培训课时：B21课时第十节通过安全障碍培训要求：考核机动车驾驶人驾驶车辆通过连续障碍时，对车轮行驶轨迹和内、外轮差的判断能力，使车辆顺利通过。
培训内容：1、参照点的掌握。
2、除小型车辆用一档外，其他车辆用二档（含）以上档位，将车辆于圆饼之上通过，车轮不得擦、碰、轧圆饼，并且不得超轧两侧路边缘线。
重点：把握打转向盘和回方向盘的时机。
培训课时：B22课时第十一节模拟隧道驾驶培训要求：考核机动车驾驶人驾驶车辆通过隧道时，完成减速、开启（关闭）灯光、鸣喇叭等操作。
培训内容：1、正确控制车速驶近隧道，并安全通过。
2、灯光、喇叭的合理应用。
重点：不得在隧道内超车、超速。
培训课时：B21课时第十二节停车打卡培训要求：考核机动车驾驶人驾驶车辆前进侧靠站台，准确停靠到位，并伸出左手打卡。
培训内容：1、参照点的掌握。
2、减速慢行，车辆靠左侧，轮胎驶于边沿线30cm内，车身不得驶出停车杆。
重点：车辆不得驶出停车杆。
培训课时：C12课时B21课时第三章考试大纲（科二）第四章道路驾驶技能（科目三）第一课实际道路驾驶培训要求：针对道路和交通状况，行人，非机动车的状态特点，会车，超车，靠边停车注意事项及操作方法，培训驾驶人的应变能力，保证行车安全，了解夜间驾驶的特点和一般规律，道路识别与判断，正确变换灯光和使用照明，信号装置，能够在夜间安全行驶。
培训内容：1、起步，直线行驶，换挡，跟车，坡道定点停车与起步。
2、变更车道，通过路口人行横道，学校、公共汽车站。
3、会车，超车，靠边停车，掉头。
4、灯光使用，以及夜间驾驶的特点。
5、道路情况的判断与识别6、考试时的注意事项。
操作要求：掌握实际道路安全行驶的要领，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶，有效处置随机交通状况，无意识合理操作车辆的能力。
第一节起步与直线行驶教学内容：1、起步操作2、直线行驶速度与安全距离的控制。
教学目标：1、掌握起步前检查车辆、调整座位、观察倒车镜的要领和安全平稳起步的驾驶方法。
2、掌握根据道路情况，合理控制车速，使用档位，保持直线行驶，跟车距离适当，行驶过程中实时观察内、外后视镜的驾驶方法。
培训课时：C12课时B22课时第二节换挡与跟车教学内容：1、加、减档的操作。
2、跟车距离和跟车速度的控制。
教学目标：1、掌握根据道路交通状况和车速，合理加、减档，及时、平顺换挡的驾驶方法。
2、掌握合理控制跟车速度，保持安全跟车距离的驾驶方法。
培训课时：C12课时B22课时第三节变更车道与靠边停车教学内容：1、安全变更车道2、顺位停车教学目标：1、掌握变更车道时观察后视镜、判断车辆安全距离，控制行驶速度，使用灯光信号的方法。
2、掌握靠边顺位停车的操作方法。
培训课时：C12课时B22课时第四节通过路口、学校区域教学内容：1、路口左转弯、路口右转弯。
2、安全通过学校区域。
教学目标：1、掌握路口合理观察交通情况，减速或停车了望，提前鸣喇叭，正确使用转向灯，左、右转弯安全通过路口的驾驶方法。
2、掌握安全通过学校区域，文明礼让，避让学生和校车，减速慢行确保安全通过的驾驶方法。
培训课时：C12课时B22课时第五节通过人行横道与公共汽车站教学内容：1、安全通过人行横道。
2、安全通过公共汽车站。
教学目标：1、掌握安全通过人行横道，合理控制车速，礼让行人的安全驾驶方法。
2、掌握通过公共汽车站提前减速，观察公共汽车进出站动态和上下车乘客动态及预防行人横穿道路的驾驶方法。
培训课时：C12课时B22课时第六节会车与超车教学内容：1、安全会车。
2、同向超车、借道超车。
教学目标：1、掌握正确判断会车地点，会车有危险时控制车速，提前避让，调整会车地点及于对方车辆保持安全距离的驾驶方法。
2、掌握同向超车，借道超车的要领，以及观察被超车辆的动态，保持与被超车辆的安全间距，观察左侧交通情况，及时打信号灯，鸣喇叭，选择合理超车时机的驾驶方法。
培训课时：C12课时B22课时第七节百米加减档与掉头教学内容：1、百米加减档的操作要领及注意事项。
2、安全掉头。
教学目标：1、加减档时档位、油门、离合器三者之间的协调配合，由起点线起步，在百米内完成从低档逐级加至高档，再从高档减至二档的驾驶方法。
2、掌握降低车速，观察交通情况，及时打转向灯，正确选择停车地点和时机的驾驶方法。
培训课时：C12课时B22课时第八节夜间行驶与模拟驾驶教学内容：1、夜间安全驾驶与灯光的使用。
2、恶劣条件下的驾驶。
教学目标：1、掌握夜间起步、会车、超车、通过急弯、通过坡路、通过拱桥、通过人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时正确使用灯光的驾驶方法。
2、掌握在雨天、雾天、冰雪路面、泥泞道路、涉水等恶劣条件下安全驾驶的要领和方法。
培训课时：C12课时B22课时第五章考试大纲（科目三）第六章安全文明驾驶常识。