高考英语短文改错常见错误类型
高考短文改错常见错误解析与纠正策略
高考短文改错常见错误解析与纠正策略高考短文改错是高考英语试卷中的重要题型之一，考查学生对语法、拼写、词汇等方面的掌握情况。
然而，很多学生在做这类题目时常常出现一些常见错误。
本文将针对高考短文改错中的常见错误进行解析，并提出纠正策略，帮助学生们更好地应对这一题型。
首先，让我们来看一下高考短文改错中常见的错误类型。
1.词汇错误：学生们常常会将一个单词的原形或正确变形写成另一个单词，或者将一个单词的拼写错误，从而导致语句的意思发生变化。
例如，将“important”写成“importent”、将“happiness”写成“happyness”等。
2.语法错误：学生们在使用时态、语态、主谓一致等方面容易出现错误。
例如，将“have”写成“had”、将“is”写成“am”等。
3.冠词错误：学生们在使用不定冠词、定冠词时容易出现错误。
例如，将“a book”写成“an book”、将“the cat”写成“a cat”等。
4.标点错误：学生们在使用标点符号时常常会出现错误，如缺少标点、标点符号使用错误等。
例如，将“Hello I'm Tom”写成“Hello, I'm Tom.”、在句子中间使用句号等。
针对这些常见的错误，我们可以采取以下纠正策略。
1.词汇错误：学生们可以通过加强词汇的记忆和复习来避免这类错误。
同时，可以充分利用词典和语料库等工具，来检查自己写出的词语是否拼写正确。
2.语法错误：学生们可以通过加强语法知识的学习和理解来纠正这类错误。
特别是需要注意时态、语态、主谓一致等语法知识点的正确运用。
此外，多阅读英语文章和写作练习也能帮助学生们提高语法水平。
3.冠词错误：学生们可以通过阅读和积累大量的英语文章来提高冠词的正确使用。
另外，可以通过模仿和仿写来训练自己对冠词的掌握。
4.标点错误：学生们可以通过多读英语文章和练习来提高标点符号的正确使用。
此外，也可以请教老师或同学来帮助自己检查标点使用的准确性。
高考英语短文改错常见错误类型汇总
高考英语短文改错常见错误类型高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。
笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。
（例题保留原题号）1. 动词时态每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。
时态的更改要以上下文的主体时态为依据。
（1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84.reads-> read（and连接并列谓语）（2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. Apologized要加ed（and连接并列谓语）（3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk（根据sometimes可判断此句为一般现在时）（4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took（把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时）（5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantages for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is（从上下文判断，应该是现在时，谓语用is）（6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept（and连接并列谓语）2. 名词单复数单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。
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短文改错常见错误类型：1.动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用② and前后动词时态不一致③主谓不一致④缺少动词,特别是be动词⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
如2014新课标全国卷ISince then—for all these year—we had been allowing tomatoes to self seed where they please.答案：had改为have 本句的时间状语是all these years，通常和现在完成进行时连用。
所以使用have been doing的形式。
如2014新课标全国卷IIMy dream school starts at 8:30 am and ends at 3:30 pm. There are three lesson in the morning and two in the afternoon. We didn’t need to do so many homework.答案：didn’t改为don’t 本文叙述“我”的梦想学校的情况。
根据文章第一句My dream school starts at 8:30 am可知本文基本时态是一般现在时。
如2014新课标全国卷IIWe can lie on the grass for a rest, or sat by the lake listening music.答案：sat改为sit 本句中的or表示选择关系，也是一个并列连词，所以与前面的lie 同样都使用动词原形。
如2014四川卷Today, I am going to talk about what you should do when a fire alarm go off.答案: go改为goes。
本句的主语a fire alarm为单数，谓语动词使用第三人称单数形式goes。
高考英语短文改错常考考点归纳
高三英语复习资料之短文改错归纳短文改错错误类型:(一) 词法的测试1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。
eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music.Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球；sing和listen to 要用动名词形式。
2) Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。
3) Reading books is one of my hobby.one of 后的名词应用复数形式。
2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。
1).He drove too fast, and the police stopped her.前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him.2).This is the best film which I have ever seen.先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。
3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the.1) I meant to write letter and te ll you all the things…letter为可数名词,故write后应加a.2) I like playing the football. 去the3) He is a honest boy. a改为an4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配，介词惯用词组等是否正确。
高考英语短文改错常见错误类型
高考英语短文改错常见错误类型 高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。
很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识，而是不能通过语感找出错误。
所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。
下面是英语短文改错常见错误类型，供参考。
高考英语短文改错常见错误类型1.谓语动词的错误：常见动词错误类型有：①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
Theydid not want me to do any work at home;they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①)As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories.(visiting改为visited,错误类型属于②)Therewill an important game next month.(will后加be,错误类型属于④)Oneevening she told me that something happened when her parents wasout.(was改为were，错误类型属于③)2.名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects)Theirword were a great encouragement to me.(word改为words)Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)3.连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/。
高考英语短文改错八种词性常见错误万能公式
高考英语短文改错八种词性常见错误万能公式 短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力.进而考察学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平，考察学生在语篇中综合运用英语的能力考生英语水平的高低完全可以从这一题型体现出来然而很多考生对该题感到束手无策.关键在于找不到错误、不会找错误。
那幺怎样找错误、发现错误就成了解题的关键。
下面小编给大家分享高考英语短文改错八种词性常见错误的万能公式。
1.谓语动词的错误：常见动词错误类型有：①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
Theydid not want me to do any work at home;they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①)As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories.(visiting改为visited,错误类型属于②)Therewill an important game next month.(will后加be,错误类型属于④)Oneevening she told me that something happened when her parents wasout.(was改为were，错误类型属于③)2.名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects)Theirword were a great encouragement to me.(word改为words)Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)3.连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/。
高中解析短文改错题常见错误类型
高中解析短文改错题常见错误类型在高中英语学习中，短文改错题是一种常见的题型，考察学生对语法、词汇和句子结构的理解和运用能力。
然而，很多学生在做短文改错题时容易出现一些常见错误类型。
本文将对高中解析短文改错题常见错误类型进行分析和解答。
[第一类错误类型：冠词误用]冠词是英语语法中的重要部分，但也是学生在短文改错题中经常出现错误的部分。
常见的错误包括：1. 不需要冠词而使用了冠词；2. 需要冠词却没有使用冠词；3. 使用了错误的冠词。
例如：原文：I went to bookstore and bought a book where I love.改正：I went to the bookstore and bought a book that I love.解析：在这个例子中，需要使用冠词“the”来修饰“bookstore”，因为它是特指的。
此外，需要使用关系代词“that”来引导定语从句，修饰“book”。
[第二类错误类型：动词形式错误]动词形式错误也是高中短文改错题中的常见错误类型之一。
常见的错误包括：1. 动词时态错误；2. 动词主谓不一致；3. 动词形式错误（过去分词形式、现在分词形式等）。
例如：原文：Yesterday, Mary go to the supermarket and buy some vegetables.改正：Yesterday, Mary went to the supermarket and bought some vegetables.解析：在这个例子中，需要使用一般过去时态的动词形式“went”，因为动作发生在过去。
此外，需要使用过去式“bought”来描述过去发生的购买行为。
[第三类错误类型：词性误用]词性误用也是一个常见的错误类型。
学生容易将名词误用为动词、形容词误用为副词等。
常见的错误包括：1. 名词误用为动词；2. 形容词误用为副词；3. 名词误用为形容词。
英语短文改错常见错误类型
英语短文改错常见错误类型1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词，特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改为do，错误类型属于①)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改为visited，错误类型属于②)One evening she told me that something happened when her parents was out. (was改为were，错误类型属于③)There will an important game next month. (will后加be，错误类型属于④)2. 名词的常见错误:单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
Ill get good marks in all my subject. (subject改为subjects) Their word were a great encouragement to me. (word改为words)Without enough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)3. 冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a改为the，the same是固定搭配)As everyone knows, its famous mountain with all kinds of pants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) Ihope you have pleasant journey. (journey是可数名词，故have后加a)4. 形容词和副词错误:系动词(am/is/are/was/were/become/go)和感官性动词(smell/feel)后用形容词;词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词和形容词)。
高中英语短文改错常见错误类型 短文改错解题注意什么
高中英语短文改错常见错误类型短文改错解题注意什么 高中英语短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，下面小编跟大家说说高中英语短文改错常见错误类型，短文改错解题注意什幺，希望对你有帮助。
谓语动词的错误 英语短文改错是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词，特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改为do，错误类型属于①)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改为visited，错误类型属于②)One evening she told me that something happened when her parents was out. (was改为were，错误类型属于③)There will an important game next month. (will后加be，错误类型属于④)小编推荐：英语短文改错万能公式 名词的常见错误 英语短文改错常见的错误就是单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all my subject. (subject改为subjects)Their word were a great encouragement to me. (word改为words)Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改为knowledge) 冠词错误 英语短文改错经常会考察误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)We maybe one family and live under a same roof. (a改为the，the same是固定搭配)As。
高考英语短文改错常见错误类型分析
高考英语短文改错常见错误类型分析一、记叙文（文章主体时态是一般过去时, 而议论文通常以一般现在时为主）1. 比较级使用错误more 跟形容词或副词构成比较级，如more patient and less aggressive（更耐心而少些放肆）；than用在形容词或副词比较级之后，如…older than me（……比我更大）。
2. each of 和every one of 用在复数名词或代词之前，然而动词仍用单数。
Each of the houses is slightly different. 每所房子东圃稍有区别。
（复数名词：houses）I bought a dozen of eggs and every one of them was bad.（代词复数：them）我买了一打鸡蛋，每个鸡蛋都是坏的。
3.固定搭配使用错误did wrong→ went wrong出错；出故障，出毛病；出问题on particular→in particular尤其；特别cut off（切断；杜绝）→cut down（减少）neither …or→neither…nor for a result→ as a result 结果share for→share with 和…….分享4. 代词使用错误（根据上下文的意思来判断，特别注意人称代词前后指代不一致的情况）人称代词宾格（me, us, you, him, her, them）通常放在动词或介词后面作宾语，形容词性物主代词（my, our, your, his, her, their）通常放在名词之前作定语，而名词性物主代词（mine, ours, yours, his ,hers, theirs）通常单独使用单数复数it（它）→them（它们）, me→us（我们）myself（我自己）→me（我）me→mine（我的……）They→We we→they here（这儿）→there（那儿）your→you5. 注意名词前面缺少限定词的情况。
高考英语短文改错常见错误类型
高考英语短文改错常见错误类型1、冠词的多用、少用、混用。
2、名词的数与格的误用。
3、主谓不一致的错误。
学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。
4、代词的指代不一致的错误。
代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。
代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。
5、动词的时态、语态和语气的误用。
多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。
6、非谓语动词的误用。
非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。
7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。
形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。
形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than 连接的两个比较对象不一致或不平行。
8、关联词语的误用。
关联词分并列连词 and，but，or，so，when等，从属连词——各种从句的引导词。
关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。
短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come与go混用；⑥here与there混用。
9、平行结构的误用。
平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。
平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。
在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。
~10、成分的多与少——多一词或少一词。
多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to 等，不过有时也可能是实义词。
高考英语短文改错常见错误类型归纳
高考英语短文改错常见错误类型归纳1. 动词1). 语态Charles and Linda were seeing near the top of the building.Great changes have been taken place in our school in the past few years.The books that you borrow may be keep for four weeks.Because of this, children may not be develop the habit of reading.2). 时态：要有整体观。
We were driving along a narrow road when the car stop working.He said it is better to stay until help arrived.In the last five years they climbed churches, high buildings and television towers. No sooner I arrived than she left.3). 非谓语动词David and I wanted go off to find help but Bill insisted on staying near the car. Soon I began to enjoy talk to myself on paper.After an hour or so we began to feel very frightening.I was so tiring that I fell asleep the moment my head touched the pillow.Now I am interesting in football.The World Health Organization and other organizations are working hard improve the health of all the people in the world.I’d like very much come but have an examination on Monday morning.4). 并列的动词形式不一致。
高中英语短文改错常见改错类型总结
高考英语短文改错解答法纵观近几年高考题中的短文改错，不难看出，其错误类型主要涉及动词、名词、形容词、副词、冠词、代词、介词、连词、主谓一致、固定结构等语法知识。
其中，动词时态、语态、非谓语动词等是考查重点。
1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and 前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies.(did 改为do，错误类型属于①)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②)There will an important game next month. (will后加be, 错误类型属于④)One evening she told me that something happened when her parents was out. ( was 改为were，错误类型属于③)真题演练：1. All the football players on the playground cheered loudly, say that I had a talent for football. （2019 全国卷Ⅰ）2. Though it may appear simple, it required a lot of ideas and efforts.（2019 全国卷Ⅲ）3. Still I unwilling to play the games with them sometimes. （2018 全国卷Ⅱ）4. I entered my second year of high school and become a new member of the school music club. （2017 全国卷Ⅲ）5. We can chose between staying at home and take a trip. （2016 全国卷Ⅱ）6. When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there. （2015 全国卷I）2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
在短文改错中常出现的错误主要有一下几类
在短文改错中常出现的错误主要有一下几类：1.名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用。
2.动词：时态和语态，常出现在整体时态为过去或现在时中间混杂另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；接从句要用虚拟语气的没有用，需要接v.-ing形式的接了to，或相反等。
3.形容词、副词：混用。
关系副词when, where, why等的错用。
4.介词：主要是介词的多余或缺失，错用。
这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5.主谓一致性：如第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词却用了单数；再就是就近原则对主语的影响。
6.冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常与the一起使用的词却漏掉了the。
a, an的混用，首字母发音是元音音素，则用an，如：an hour；反之用a，如：a useful book, a university.7.数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等。
基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或several时加了复数，如：seven hundred，写作seven hundreds。
8.连词：转折，因果，并列。
9.代词：主要是代词的格与数的错用。
如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应用形容词性物主代词却没用。
关系代词的错用，如只能用that 引导的用了其他，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。
10.常用固定短语用错。
高考英语短文改错常见错误总结
短文改错常见错误总结1. doing 改为done 即v-ing改为V-ed 二者互换例子：Cases reporting recently in Shanghai makes us unhappy.He would catch the food throwing to him from the other side of the room.The man close to me pointing to one plate and asked me the name of the fish on it.I was really disappointing.I’m pleasing to hear it.I became interesting in biology and chose to learn biology when I entered into the college.He makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking.Mom was grateful and moving.2. be动词后的very / too 改为so 构成so…that结构例子：I’m very worried that I’m writing to get information.3.在以下结构中in case of、because of、a lot of 、as a result of 、a great deal of、think of 、believein、except for（除了），看后面要是有句子，就去掉介词，不是句子，就要加上介词例子：Thanks a lot of.Because of there is only a few rain and the weather is neither too hot not too cold.My parents have done a lot of for me.I stood there and couldn’t believe in that a complete stranger is so thoughtful.I never knew much about her except for that she was strange.rmation信息、advice建议、attention注意力、knowledge知识、furniture家具、equipment设备、confidence信心、progress进步、news新闻、experience经验，luggage行李、work、homework , fun , trouble , medicine是标准的不可数名词，不能加s, people不加s例子：Make a progress 或者make progresses a good news it’s a great fun.Your knowledges of Greece can help the whole class.He has a great deal of times to read.He gives me some advices on how to write like a real writer.I’ve nearly killed three peoples.Tom was having much troubles getting up in the morning.It felt very strange to travel without any luggages.The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.The two men threw all their equipments into the water to make the balloon light.5.suggest 表示建议时，后面从句的谓语动词要用should+V/动词原形例子：I suggest that you did the following things.Some students suggest we can go to places of interest nearby.6.as soon as possible / as much as possible 中的possible不能用possibly例子：You had better stay at home as much as possibly.We’d throw a coin as far as possibly.I hope you can visit us as soon as possibly.7.make、keep、stay、remain 后加形容词例子：Keep/ stay awake / asleep / healthyKeep yourself be fit. Stay quietly.Your happiness make him happily too.8.as…as、so…as结构中间只能放形容词或者副词的原型，不会加er/ est.例子：The disease is not so seriously as it seems to be.You may borrow as more books as you need.The assistant was clearly as embarrassing as my sister.I understood that he missed us just as many as we missed him.And it is wise to have as many good friends that we can.9. 注意：比较级+ than，最高级前面的the 不能省略.例子：So what I learned from the job, in a hard way, was much more important as what I earned.My English teacher proved to be the more popular in our school.The doctor says he is recovering fast than expected.I will be better than happy to be your guide. Since his family was rich than mine.I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive.My mom makes the better biscuits in the world, so I decide to ask her for help.10. 动词原形开头的句子后面的and 与or and 表示并且，or 表示否则二者互换例子：Take care or you will be OK.Study hard, and you will fail to pass the exam .11. 逗号后面的that是错的，that 后面有人作主语，就用when、where ，当that前面是地点就用where，that前面是时间，就用when。
高考英语短文改错的常见错误有哪些
高考英语短文改错的常见错误有哪些英语短文改错主要是考察考生对词汇和语法的掌握程度，算是比较难的题型了，每年也有很多同学在这题上丢分、拉分。
下面是小编分享的高考英语短文改错的常见错误，一起来看看吧。
高考英语短文改错的常见错误1、语义矛盾通过对近年改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。
2、缺漏和多余缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。
一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。
多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语。
3、介词误用介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，所以这是成为又一重要考点。
4、代词误用如果某一代词根本无所指，或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。
如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
5、非谓语动词错用非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。
六级改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
6、形容词、副词误用形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。
常见错误如：exciting与excited，hard与hardly，possible 与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。
7、一致性方面的错误一致性(agreement或concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。
一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。
8、用词不当英语中有很多同义词、反义词、易混词，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。
高考英语短文改错常见错误类型之欧阳文创编
高考英语短文改错常见错误类型1、冠词的多用、少用、混用。
2、名词的数与格的误用。
3、主谓不一致的错误。
学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。
4、代词的指代不一致的错误。
代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。
代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。
5、动词的时态、语态和语气的误用。
多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。
6、非谓语动词的误用。
非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。
7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。
形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。
形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不平行。
8、关联词语的误用。
关联词分并列连词 and，but，or，so，when等，从属连词——各种从句的引导词。
关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。
短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come与go混用；⑥here与there混用。
9、平行结构的误用。
平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。
平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。
在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。
10、成分的多与少——多一词或少一词。
多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。
高考英语短文改错常见错误类型之欧阳文创编
高考英语短文改错常见错误类型1、冠词的多用、少用、混用。
2、名词的数与格的误用。
3、主谓不一致的错误。
学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。
4、代词的指代不一致的错误。
代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。
代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。
5、动词的时态、语态和语气的误用。
多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。
6、非谓语动词的误用。
非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。
7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。
形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。
形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不平行。
8、关联词语的误用。
关联词分并列连词 and，but，or，so，when等，从属连词——各种从句的引导词。
关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。
短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come与go混用；⑥here与there混用。
9、平行结构的误用。
平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。
平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。
在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。
10、成分的多与少——多一词或少一词。
多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to等，不过有时也可能是实义词。
高考英语短文改错常见错误类型
常见错误类型高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。
笔者对近几高考英语短文改错年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后, 发现错误类型主要集中在以下方面。
（例题保留原题号）1.动词时态每年都有时态错误的小题, 而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。
时态的更改要以上下文的主体时态为依据。
（1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class.All said the story was... 84.read（and连接并列谓语）（2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83.apologized（and连接并列谓语）（3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,...82.talk（根据sometimes可判断此句为一般现在时）（4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took（把照片寄给你, 应该是已经拍好的, 用过去时）（5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work while studying at school.One of them was that they can earn money.77.is（从上下文判断, 应该是现在时, 谓语用is）（6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years.76.kept（and连接并列谓语）2.名词单复数单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一, 改动的依据有: 一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。
高考英语短文改错常见错误类型汇总
高考英语短文改错常见错误类型高考英语改错题是考生感到棘手的题型之一。
笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。
（例题保留原题号）1. 动词时态每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。
时态的更改要以上下文的主体时态为依据。
（1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read（and连接并列谓语）（2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized（and连接并列谓语）（3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk（根据sometimes可判断此句为一般现在时）（4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took（把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时）（5）（2005全国卷Ⅰ）There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is（从上下文判断，应该是现在时，谓语用is）（6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept（and连接并列谓语）2. 名词单复数单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。
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短文改错常见错误类型：1.动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用② and前后动词时态不一致③主谓不一致④缺少动词,特别是be动词⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
如2014新课标全国卷ISince then—for all these year—we had been allowing tomatoes to self seed where they please.答案：had改为have 本句的时间状语是all these years，通常和现在完成进行时连用。
所以使用have been doing的形式。
如2014新课标全国卷IIMy dream school starts at 8:30 am and ends at 3:30 pm. There are three lesson in the morning and two in the afternoon. We didn’t need to do so many homework.答案：didn’t改为don’t 本文叙述“我”的梦想学校的情况。
根据文章第一句My dream school starts at 8:30 am可知本文基本时态是一般现在时。
如2014新课标全国卷IIWe can lie on the grass for a rest, or sat by the lake listening music.答案：sat改为sit 本句中的or表示选择关系，也是一个并列连词，所以与前面的lie同样都使用动词原形。
如2014四川卷Today, I am going to talk about what you should do when a fire alarm go off.答案: go改为goes。
本句的主语a fire alarm为单数，谓语动词使用第三人称单数形式goes。
如2014辽宁卷The early morning barking have been disturbing us as we are often up all nightwith the baby.答案: have改为has。
本句的主语是单个的动名词短语the early morning barking，做主语时，谓语动词要使用单数形式。
2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
如2014新课标全国卷ISince then—for all these year—we had been allowing tomatoes to self seed wherethey please.答案：year改为years。
本句前面的指示代词these修饰可数名词复数形式，所以使用名词years。
如新课标全国卷IIFor example, we can do reading for one and a half hour and play sports for onehour every day.答案：hour改为hours。
根据one and a half hours一个半小时。
如2014四川卷Stay close to your teacher and classmate.答案: classmate改为classmates。
此处表达同班同学应为复数形式，因为同伴同学应该有多人，而不会只是一个。
3. 连词错误连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。
关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
如2014新课标全国卷IAlthough we allow tomato plants to grow in the same place year after year, butwe have never had any disease or insect attack problems.答案：去掉but或but→yet。
连词although不能和but连用。
可以把but改为副词yet。
如2014四川卷If you notice that when someone is missing and hurt, tell your teacher immediately.答案: 去掉when。
根据句意，如果你注意到有人失踪或受伤……，可知此处是that引导的宾语从句表陈述，故when多余。
答案: and改为or。
根据句意“有人不见或者受伤”可知Or表示的是选择的关系。
4. 冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词).如新课标全国卷IAs result, the plants are growing somewhere.答案：result前加a 考查固定搭配，as a result结果是。
如新课标全国卷IIThere are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings.答案：去掉第一个the 可数名词复数形式表示一类事物，不用定冠词。
如 2014四川卷If it's a false alarm and there is no fire, your teacher will lead you back to the classroom.答案: a改为the。
当文章中第二次提到前面的某一名词时，需使用the表示特指。
如2014辽宁卷Besides, Cleo tends to bark a average of six hours a day.答案: bark后面的a改为an。
名词average是以元音开始的单词，所以使用an修饰average of…。
5.形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词 smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
如新课标全国卷IThe fruits are small in size, but juicy and taste.答案: taste改为tasty 本句中的形容词juicy和前面的small一样，和系动词are 构成系表结构。
由and可知用tasty。
We are growing wonderfully tomatoes at no cost!答案: wonderfully改为wonderful 本句中使用形容词wonderful做定语来修饰后面的名词tomatoes。
如新课标全国卷IIThe teachers here are kind and helpfully.答案: helpfully→helpful 本句中的形容词helpful与前面的kind都是形容词在句中做表语。
如2014四川卷Don't panic or get out of line, and try to remain quiet and calmly.答案: calm改为calmly 。
此句remain为系动词，后接形容词作表语构成系表结构。
6. 代词错误：代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。
如2014四川卷If it's the false alarm and there is no fire, your teacher will lead us back to the classroom.答案: us改为you 。
根据句子的主语your teacher可知你的老师会带你们回教室。
如2014辽宁卷We appreciate our apologies and goodwill, but we hope that you can figure out a good way of settling the matter.答案: our改为your。
句义：我们很欣赏你的歉意。
根据后面的you可知对方是来道歉的。
如2014陕西卷Neither of the arrows hit the target.答案: Neither改为none。
代词neither表示两者都不…；而本句中没有提及两者，应该是有很多的鸟。
故使用none表示三者或者三者以上的全部否定。
7. 非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。
如2014四川卷Don't panic or get out of line, and trying to remain quiet and calm.答案: trying改为try。
此处为祈使句，因为连词and连接的是两个同样性质的内容，前面是一个祈使句Don't panic or get out of line，后面也应该是一个祈使句。
故使用try，而不是trying。
如2014辽宁卷It is difficult to understanding why she barks every minute she’s outside.答案: understanding改为understand。
本句中的it是一个形式主语，真正的主语是后面的不定式结构to understand why….；不定式结构中to后面要接动词原形。
8. 介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用.如新课标全国卷INearly five years ago, and with the help by our father, my sister and I planted some cherry tomatoes in our back garden.答案：by改为of with the help of在……的帮助下。
如新课标全国卷IITherefore, we have more time with after-school activities.答案：with改为for 本句中的介词for表示目的。
句意：我们有更多的时间来进行课外活动。
如2014四川卷Today, I am going to talk with what you should do when a fire alarm goes off.答案: with改为about 固定搭配talk about something谈论关于某事。