《无题 艾青》课件
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我爱这土地
艾青
无
题
邹荻帆
知人论世
邹荻帆(1917—1995)当代诗人和翻译家。 湖北天门人1936年发表长篇叙事诗《做棺材的 人》和《没有翅膀的人们》。1938年后在武汉 等地从事抗日救亡运动,是“七月诗派”的重 要诗人之一。 本诗作于1948年,解放战争时期。
编辑\朗读示范.mp4
合作探究
1、第一层的“我们将仆倒在这大 风雪里吗”中的“大风雪”指什 么?“仆倒”又如何理解。 2、运用形象生动的语言对第三层 “那时候,天青,水绿,鸟飞, 鱼游”展开描写,并概括其特征。
“大风雪”
表层:自然景物
深层:指现实残酷的战争 和灾难。
“仆倒”
表层:肢体动作,含有强烈 的动感色彩。 深层:表现出烈士为民族美好 未来毅然决然毫不犹豫献出 生命的情态。
那时候,浩浩苍天青,悠悠水 波绿,鸟儿在空中愉快的飞翔,鱼 儿在河中畅快的游玩。四个词语包 括了天上、地下有代表性的事物, 都是主谓式结构,谓语富有色彩感 和动感,句子短促富有感染力,画 面景物充分展现了宁静祥和的理想 境界。
(二)选做题:
2、邹荻帆著有诗集: 《在天门》、《木厂》、《尘木集》, 讽刺诗集:《噩梦备忘录》、《跨过》等, 以及解放后的《走向北方》。 诗论集《诗的欣赏与创作》, 长篇小说《大风歌》等, 有兴趣的同学可以通过校图书馆或其他途径 借阅,对其诗作有更深的了解。
制作人:王翠英 制作单位:天津铁厂
制作时间:2015年4月
第二中学
自主鉴赏
诗的第二层和第四层是 如何体现本诗主旨的?
而我们温暖的血 将随着雪而融化 被吸收到大树的根里去 吸收到小草的须里去 吸收到五月的河里去。
风将吹拂着我们的墓碑……
编要求: 至少使用一种手法 且富有感染力
布置作业
(一)必做题:
1、请结合作者经历和时代 背景理解叶挺的《囚歌》, 自选角度写一段不少于200 字的赏析文字。
艾青
无
题
邹荻帆
知人论世
邹荻帆(1917—1995)当代诗人和翻译家。 湖北天门人1936年发表长篇叙事诗《做棺材的 人》和《没有翅膀的人们》。1938年后在武汉 等地从事抗日救亡运动,是“七月诗派”的重 要诗人之一。 本诗作于1948年,解放战争时期。
编辑\朗读示范.mp4
合作探究
1、第一层的“我们将仆倒在这大 风雪里吗”中的“大风雪”指什 么?“仆倒”又如何理解。 2、运用形象生动的语言对第三层 “那时候,天青,水绿,鸟飞, 鱼游”展开描写,并概括其特征。
“大风雪”
表层:自然景物
深层:指现实残酷的战争 和灾难。
“仆倒”
表层:肢体动作,含有强烈 的动感色彩。 深层:表现出烈士为民族美好 未来毅然决然毫不犹豫献出 生命的情态。
那时候,浩浩苍天青,悠悠水 波绿,鸟儿在空中愉快的飞翔,鱼 儿在河中畅快的游玩。四个词语包 括了天上、地下有代表性的事物, 都是主谓式结构,谓语富有色彩感 和动感,句子短促富有感染力,画 面景物充分展现了宁静祥和的理想 境界。
(二)选做题:
2、邹荻帆著有诗集: 《在天门》、《木厂》、《尘木集》, 讽刺诗集:《噩梦备忘录》、《跨过》等, 以及解放后的《走向北方》。 诗论集《诗的欣赏与创作》, 长篇小说《大风歌》等, 有兴趣的同学可以通过校图书馆或其他途径 借阅,对其诗作有更深的了解。
制作人:王翠英 制作单位:天津铁厂
制作时间:2015年4月
第二中学
自主鉴赏
诗的第二层和第四层是 如何体现本诗主旨的?
而我们温暖的血 将随着雪而融化 被吸收到大树的根里去 吸收到小草的须里去 吸收到五月的河里去。
风将吹拂着我们的墓碑……
编要求: 至少使用一种手法 且富有感染力
布置作业
(一)必做题:
1、请结合作者经历和时代 背景理解叶挺的《囚歌》, 自选角度写一段不少于200 字的赏析文字。