【严禁带手机】主题班会PPT教学课件
合集下载
珍爱青春远离手机主题班会PPT课件
测一测
❖ 1、你是否经常上网，你上网的时候是 否经常玩游戏和聊天（）
❖ 2、你是不是在课下搜集了很多关于游 戏的海报和手册等（）
❖ 3、你是否特别喜欢谈论关于网络的问 题（）
❖ 4、你是否因为上网与父母发生争吵（
）
59
5、是否全神贯注于网络活动，下线 后仍继续想上网的情景？（）
❖6、是否觉得需要花更多的时间在网 络上才能得到满足？（）
珍爱青春 远离手机
西堤头小学
90年代初，只有非同一般人 才能用上的大砖头 “大哥大”，
谁又能想到，二十多年后，功能 越来越强大的手机早已是“旧时 富人手中机，飞入寻常学生中”。
讨论：你认为学生带手机到底干什么 呢？
• 调查统计:与家长联系占20.55%，发 短信占52.17%，玩游戏19.13%，上 网85%，闲聊44.1%。从这些数据可 以看出，手机的使用一方面给学生 与家人、老师、同学的联系提供了 方便，但手机短信、玩游戏和闲聊 等给学生带来的危害却是巨大的， 已经引起全社会的观注。
12
看看学生 都在什么 时候用手 机上网？
13
14
使用手机对学生的危害
二、谈情说爱的帮凶
中学生“早恋”对学习的危害应是大 家公认的，手机已经实实在在地成为了中 学生“早恋”的“帮凶”。 ⑴、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最 好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时 间、空间的限制。
15
使用手机对学生的危害 二、谈情说爱的帮凶
30
事实证明：
中学生一旦手机在手，往往把与朋友
接打电话、收发短信当成了自己的
“事业”。浪费金钱且不说，这白白
浪费的时间是无法找回，直至学习下
降，走向堕落。我们提醒学生深刻认
《远离手机主题班会》ppt课件
探讨减少上课使用手机对学生注意力的积极影响。
2
加强思维
剖析减少上课使用手机对发展学生思维能力的潜在好处。
3
改善互动
探寻减少上课使用手机对增进学生互动与交流的益处。
帮助学生减少使用手机的技巧
制定特定的手机使用时间
提供学生制定特定的手机使用时 间计划的指导。
使用手机屏幕时间跟踪应用 提供社交支持
介绍可以帮助学生追踪手机使用 时间的应用。
远离手机主题班会
手机过度使用的危险性介绍
手机成瘾的统计数据和对心理健康的影响
过度使用手机危害大
分析手机成瘾的统计数据以及其对青少年心理 健康的实质影响。
手机摄影成瘾
剖析手机摄影成瘾的可能危害，鼓励学生积极 参与其他实际活动。
认识网络游戏成瘾
探讨网络游戏对心理健康的负面影响，警示学 生养成良好使用习惯。
使用家长控制
介绍如何使用家长控制来监控和 限制孩子的手机使用。
安排无科技家庭时间
探讨如何安排无科技家庭时间来 降低孩子手机成瘾。
加强家庭沟通
提供加强家庭沟通以帮助孩子减 少手机使用的建议。
探讨社交媒体对手机成瘾和心理健康的影响
1. 社交媒体的使用频率和心理健康之间的关系。 2. 分析社交媒体对青少年身心健康的潜在影响。 3. 提供安全使用社交媒体和避免比较综合征的建议。
保护大脑健康
讨论如何保护学生大脑健康以应 对长时间使用手机的潜在危害。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
培养阅读习惯
介绍培养学生阅读习惯以平衡手 机使用的重要性。
手机之外的替代品
1
户外活动
2
推崇户外活动作为减少手机使用的另一
选择，尤其是参与团队运动和探索大自
【严禁带手机】主题班会(共32张ppt)
（4）与家长、老师共同协商好，控制好玩手机的时间
（5）主动上交手机！不要过多留恋！
2020/5/20
19
除了玩手机，
平日里我们也应 该多注意时间的 管理，改正浪费 时间的坏习惯！
2020/5/20
20
2020/5/20
21
2020/5/20
22
2020/5/20
23
2020/5/20
24
2020/5/20
宁波：禁止学生带手机违者扣分
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近 日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手 机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处 以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各 州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法) ，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
2020/5/20
7
2020/5/20
8
和好朋友在一起玩手机
2020/5/20
9
躺着玩手 机对视力 伤害极大
2020/5/20
10
熬夜玩手机
2020/5/20
12
形形色色的手机诱惑着同学们，有些 同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。
数据说明：据一项对中学生抽样调查 显示，初中生拥有手机达到11％，高中 生拥有手机达到15％，目前没有手机但 准备买的超过了31％。
2020/5/20
16
通过以上的讨论，我们应该得出在校园里 使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着 事实，从现在做起，从我做起，远离手机！
2020/5/20
17
我国一部分地区的做法 ：
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊， 该科成绩一律以0分论处。
初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
04
如何正确使用手机
预防沉迷网络规范使用手机主题班会PPT课件
11
沉迷网络的凶猛危害!
⇩
⇩
对身体
对心理
12
对身体危害
Q1 视力危害：眼睛长时间盯在电脑前，容易视觉疲劳，造成视力下降。 Q2 辐射易诱发癌症：影响人体的循环系统、免疫系统。 Q3 “鼠标手”：它是由于用手操作鼠标时间过长，造成肌腱受损的疾病。 Q4 骨质疏松：长期使用电脑者缺乏锻炼，就会使肌肉出现废用性萎缩 Q5 电脑依赖综合症：时间长了将会导致神经衰弱
14
网瘾基本诊断标准
1.上网已经占据了你的身心； 2.只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足，从而使得上网的时间比预定的 时间长； 3.无法控制自己上网的冲动； 4.每当因特网线路被掐断或由于其它原因不能上网时，就会感到烦躁不安或情绪低落 5.将上网作为解脱痛苦的惟一方法； 6.对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度； 7.因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险； 8.在投入大量金钱、时间和精力时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网； 9.因为长时间迷恋因特网导致睡眠节律紊乱，如：昼夜颠倒、倦怠、颤抖、视力减退 、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。
2
互联网带来的改变
3
互联网带来的改变
4
5
6
7
教育引导工作的紧急通知 随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小
说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、 价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，甚至 出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。
20
“防迷网”三字文：
互联网 信息广，助学习，促成长。 迷网络，害健康，五个要，记心上。 要指引，履职责，教有方，辨不良。 要身教，行文明，做表率，涵素养。 要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。 要疏导，察心理，舒情绪，育心康。 要协同，联家校，勤沟通，强预防。
沉迷网络的凶猛危害!
⇩
⇩
对身体
对心理
12
对身体危害
Q1 视力危害：眼睛长时间盯在电脑前，容易视觉疲劳，造成视力下降。 Q2 辐射易诱发癌症：影响人体的循环系统、免疫系统。 Q3 “鼠标手”：它是由于用手操作鼠标时间过长，造成肌腱受损的疾病。 Q4 骨质疏松：长期使用电脑者缺乏锻炼，就会使肌肉出现废用性萎缩 Q5 电脑依赖综合症：时间长了将会导致神经衰弱
14
网瘾基本诊断标准
1.上网已经占据了你的身心； 2.只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足，从而使得上网的时间比预定的 时间长； 3.无法控制自己上网的冲动； 4.每当因特网线路被掐断或由于其它原因不能上网时，就会感到烦躁不安或情绪低落 5.将上网作为解脱痛苦的惟一方法； 6.对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度； 7.因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险； 8.在投入大量金钱、时间和精力时有所后悔，但第二天却仍然忍不住还要上网； 9.因为长时间迷恋因特网导致睡眠节律紊乱，如：昼夜颠倒、倦怠、颤抖、视力减退 、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。
2
互联网带来的改变
3
互联网带来的改变
4
5
6
7
教育引导工作的紧急通知 随着互联网和手机终端发展，成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小
说、互联网赌博等不断出现，造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、 价值观混乱等问题，严重影响了中小学生的学习进步和身心健康，甚至 出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。
20
“防迷网”三字文：
互联网 信息广，助学习，促成长。 迷网络，害健康，五个要，记心上。 要指引，履职责，教有方，辨不良。 要身教，行文明，做表率，涵素养。 要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。 要疏导，察心理，舒情绪，育心康。 要协同，联家校，勤沟通，强预防。
远离手机主题班会PPT课件
33
2、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊， 弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力 分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受 到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不 认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的 方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
34
3、黄色泛滥，不利成人成才。
24
中学生用手机在做什么？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 8% 题时可以互相讨论
③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 5% 的东西
④遇到危险可以及时求救
2%
⑤打游戏调查总人数，消磨时间
43%
⑥听歌，打发时间
36%
25
短信聊天，影响休息，贻误学业。
39
8、手机消费，加重家庭负担。
• 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂 的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济 条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用 极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百 元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机 不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位 男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整 个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用 手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费， 大大增加了家庭经济负担。
使用手机；日本政府规定出售手机必须连
同手机防辐射装置一同出售等。
10
11
上课玩手机 12
从娃娃抓起？
13
14
15
16
17
1.影响生物钟 在床上使用1个多小
时的手机、平板或者其他一 些会发出光线的电子产品都 会减少人们生成褪黑激素总 数大概22%。而一旦人们的 褪黑激素受到了这种程度的 抑制，那么人的生理周期也 将受到影响，直接影响便是 让人始终处于浅睡眠，甚至 大大减少人们的睡眠时间。 也就是说，玩了手机1小时 后，你或许不得不再玩上3
2、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊， 弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力 分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受 到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不 认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的 方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
34
3、黄色泛滥，不利成人成才。
24
中学生用手机在做什么？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 8% 题时可以互相讨论
③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 5% 的东西
④遇到危险可以及时求救
2%
⑤打游戏调查总人数，消磨时间
43%
⑥听歌，打发时间
36%
25
短信聊天，影响休息，贻误学业。
39
8、手机消费，加重家庭负担。
• 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂 的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济 条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用 极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百 元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机 不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位 男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整 个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用 手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费， 大大增加了家庭经济负担。
使用手机；日本政府规定出售手机必须连
同手机防辐射装置一同出售等。
10
11
上课玩手机 12
从娃娃抓起？
13
14
15
16
17
1.影响生物钟 在床上使用1个多小
时的手机、平板或者其他一 些会发出光线的电子产品都 会减少人们生成褪黑激素总 数大概22%。而一旦人们的 褪黑激素受到了这种程度的 抑制，那么人的生理周期也 将受到影响，直接影响便是 让人始终处于浅睡眠，甚至 大大减少人们的睡眠时间。 也就是说，玩了手机1小时 后，你或许不得不再玩上3
合理使用手机主题班会PPT课件
合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。
（一）手机使用之 ---利
1. 有了手机以后，家长能够更好地监管孩子了解孩子在什么地方。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于我们获取知识信息，下载的课程的音频及视频资料让我们开阔眼界。 4、游戏丰富了我们的生活。
（二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 对于游戏的玩乐容易让学生忽视生命的价值及不可逆性，。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩，也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。
在校期间绝对不玩手机，平时学习紧张最好不玩游戏，周末有节制地使用手机， 更好地发挥手机强大的获取知识信息的功能，助力我们健康成长.
四、我们应如何正确使用手机
Байду номын сангаас
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机，若携带手机，必须处于关闭状态。否则按违纪处理
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
部分学生将拥有手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。
（一）手机使用之 ---利
1. 有了手机以后，家长能够更好地监管孩子了解孩子在什么地方。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于我们获取知识信息，下载的课程的音频及视频资料让我们开阔眼界。 4、游戏丰富了我们的生活。
（二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 对于游戏的玩乐容易让学生忽视生命的价值及不可逆性，。
3、影响学习成绩 学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩，也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。
在校期间绝对不玩手机，平时学习紧张最好不玩游戏，周末有节制地使用手机， 更好地发挥手机强大的获取知识信息的功能，助力我们健康成长.
四、我们应如何正确使用手机
Байду номын сангаас
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机，若携带手机，必须处于关闭状态。否则按违纪处理
手机问题合理利用手机手机危害主题班会PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等
生 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问
用 题时可以互相讨论
手 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 机 的东西
在
④遇到危险可以及时求救 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当心手机辐射，尤其是青少年
• 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵 和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时， 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐 射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减 退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。
• 世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国 政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等
生 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问
用 题时可以互相讨论
手 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 机 的东西
在
④遇到危险可以及时求救 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
• 当心手机辐射，尤其是青少年
• 英国发表的一份研究报告表明：青少年的耳朵 和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时， 大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐 射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减 退和睡眠失调。而手机游戏也可使孩子耳聋。
• 世界各国均对手机辐射制定了安全标准，英国 政府明令禁止18岁以下未成年人使用手机；日本 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 政府规定出售手机必须连同手机防辐射装置一同
《远离手机-主题班会》ppt课件
通过社交媒体可以获取大量 的信息和照片，无法健全地 辨别自己信息或者过度依赖 别人的看法。
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由，比如个人信息和 言论，以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体，如微信、 微博、QQ，影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散，导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后，很多学生的主要时间都花 在了手机上，可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内， 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具，但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会，能够合理使用手机，培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下，我 们的班级能够着眼于更高目标，创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处， 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力，影响注意力集中的能力，进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感，建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好，切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间
增加压力
手机上的社交媒体限制了个 人的自由，比如个人信息和 言论，以及过度的通讯少面对面交流
青少年使用社交媒体，如微信、 微博、QQ，影响了他们的真实 沟通。这种行为导致他们对面对 面沟通不够自信。
是如果使用不当可能会使学生浪费大量
的时间。
3
分散注意力
使用手机会使学生的注意力分散，导致 学业成绩下降。
成为谈资话题
课堂放学后，很多学生的主要时间都花 在了手机上，可能会导致他们无法充分 利用其它的时间学习。
如何合理使用手机
设置时间段
将通知时间规划在一定时间内， 规律地使用手机可以帮助你降 低使用成瘾的风险。
总结
手机是一个必要的工具，但使用不当会对身心健康产生负面影响。希望大家 通过本次主题班会，能够合理使用手机，培养健康有益的生活习惯。
致谢
感谢各位同学在本次主题班会上的认真参与。希望在大家的共同努力下，我 们的班级能够着眼于更高目标，创造出一个更加健康、积极和活力的环境。
远离手机-主题班会
手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。它们给我们带来了很多好处， 但使用不当会对我们的身心健康带来负面影响。本主题班会将帮助同学们理 解如何合理使用手机、降低使用手机的风险以及控制手机使用。
为什么要远离手机
1 干扰生活
手机会分散我们的注意力，影响注意力集中的能力，进而影响学习和生活。
减轻手机对你的依赖感，建立良好的行为准则以帮助你控制手机使用。
3 寻找更有价值的活动
开始寻找鼓舞人心的兴趣爱好，切换注意力从而摆脱手机的依赖。
养成远离手机的好习惯
增加锻炼时间
远离手机--班会课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月9日星期二2020/6/92020/6/92020/6/9
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/92020/6/92020/6/96/9/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/92020/6/9June 9, 2020
主题班会
二十六级六班
26级6班誓词 我是十七学子，严守校规校纪，
尊敬师长，团结同学； 自强不息，奋勇拚搏； 以我全面素质，夯实“四有”新人基石， 用我聪明才智，奉献祖国建设伟业。
主题班会：
二 十 六 级 六 班
诱惑！=陷阱！
数据说明：据一项对中学
生抽样调查显示，初中生拥 有手机达到11％，高中生拥 有手机达到15％，目前没有 手机但准备买的超过了31％。
⑥手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以 随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时 可以及时向家长，老师或警察求助。
背景资料：
我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分 论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手 机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的 罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方 政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论
严禁手机进校园主题班会 教学PPT课件
一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带 入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方 式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功 能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和 作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
前言
数据说明：据一项对中学生抽样调
查显示，初中生拥有手机达到53％，
高中生拥有手机达到95％，目前没
有手机的也准备买了。
01 随处可见的低头族
目
录
02 手机的危害
03 严禁手机进校园
低头族
是指如今那些个时时处处都作“低头 看屏幕”状，有的看手机，有的玩游戏、 看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式， 把零碎的时间填满的一类人。他们低着头 是一种共同的特征，他们的视线和智能手 机，相互交感直至难分难解。
二、助长学生攀比成风
现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫， 总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加 了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起 孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理， 给父母带来严重的困扰和家庭负担。
三、不良信息，玷污心灵
当手机上网、QQ聊天、网络游戏、微信聊天等功能，以及不良 信息，毒害青少年。 尤其不良信息对涉世不深、怀有十分强好奇心 的青年学生来讲，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。 个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力 不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的 道路。
四、额外增加父母负担
前言
数据说明：据一项对中学生抽样调
查显示，初中生拥有手机达到53％，
高中生拥有手机达到95％，目前没
有手机的也准备买了。
01 随处可见的低头族
目
录
02 手机的危害
03 严禁手机进校园
低头族
是指如今那些个时时处处都作“低头 看屏幕”状，有的看手机，有的玩游戏、 看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式， 把零碎的时间填满的一类人。他们低着头 是一种共同的特征，他们的视线和智能手 机，相互交感直至难分难解。
二、助长学生攀比成风
现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫， 总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加 了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起 孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理， 给父母带来严重的困扰和家庭负担。
三、不良信息，玷污心灵
当手机上网、QQ聊天、网络游戏、微信聊天等功能，以及不良 信息，毒害青少年。 尤其不良信息对涉世不深、怀有十分强好奇心 的青年学生来讲，危害极大，严重影响青年学生健康地成长与发展。 个别学生就是因为受不健康的内容的影响，情绪波动很大，注意力 不集中，学业成绩直线下降。有的学生违纪违法，最后走上犯罪的 道路。
四、额外增加父母负担
远离手机主题班会PPT课件
33
2、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊， 弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力 分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受 到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不 认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的 方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
34
3、黄色泛滥，不利成人成才。
24
中学生用手机在做什么？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 8% 题时可以互相讨论
③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 5% 的东西
④遇到危险可以及时求救
2%
⑤打游戏调查总人数，消磨时间
43%
⑥听歌，打发时间
36%
25
短信聊天，影响休息，贻误学业。
26
助长学生攀比成风。
现在的部分中学生简直是父母身上的 吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。 助长了孩子的攀比心理。
27
手机为考试作弊提供了条件。
学生有了手机后，有的学生大部分时间和 精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展， 除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机 作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每 况愈下。形成恶性循环。
31
其实从利与弊的方面应该是：
对中学生学习而言，弊大于利！！
32
1、频繁用机，损身又害心
• 手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机 传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而 可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧 万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机， 对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要 表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦 躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多 身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育， 影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力 的明显下降，听觉受损，免疫功能失调
2、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊， 弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力 分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受 到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不 认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的 方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
34
3、黄色泛滥，不利成人成才。
24
中学生用手机在做什么？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 8% 题时可以互相讨论
③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 5% 的东西
④遇到危险可以及时求救
2%
⑤打游戏调查总人数，消磨时间
43%
⑥听歌，打发时间
36%
25
短信聊天，影响休息，贻误学业。
26
助长学生攀比成风。
现在的部分中学生简直是父母身上的 吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。 助长了孩子的攀比心理。
27
手机为考试作弊提供了条件。
学生有了手机后，有的学生大部分时间和 精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展， 除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机 作弊，蒙混过关。这种考风将使学校的学风每 况愈下。形成恶性循环。
31
其实从利与弊的方面应该是：
对中学生学习而言，弊大于利！！
32
1、频繁用机，损身又害心
• 手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机 传送的电波，或多或少地要被人体吸收，从而 可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧 万虑，明确指出，频繁而长时间地使用手机， 对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要 表现在使人的记忆力丧失，睡眠紊乱，心理烦 躁，头痛等。中学生正处在生长发育期，很多 身体机能还不健全，手机辐射危害学生发育， 影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力 的明显下降，听觉受损，免疫功能失调
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁 止在学校使用手机问题展开了公开讨论
2021/4/14
18
强烈建议：
（1）有手机的抓紧时间拿回家；没有但是有这个想法的，立即 取消这个想法！
（2）建议大家使用校园卡，想和父母联系时直接用校园内的公 用电话。
（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。
2021/4/14
15
④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手 机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上 百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手 机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给 孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
2021/4/14
16
通过以上的讨论，我们应该得出在校园里 使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着 事实，从现在做起，从我做起，远离手机！
2021/4/14
17
我国一部分地区的做法 ：
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊， 该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
25
2021/4/14
26
2021/4/14
27
明年，我们就将踏上战
场，与全国各地的学子共 同竞争，“敌方”的强大 容不得我们再继续松懈下 去！
2021/4/14
28
时间不等人！在这样一个学业繁忙的时期，我 们是不是应该主动放弃手机，将玩手机的时间 变为看书，写作业的时间呢？你是否认真思考 过：玩手机，你得到了什么？除了一天天近视 的眼睛和与同学亲人越来越远的距离，日益堆 积的作业，还有什么呢？反之，倘若从现在开 始不再玩手机，一天天的改变玩手机的恶习， 明天将会变得越来越好！量的积累必定带来质 的飞跃，但这“量”把握在你手中！
2021/4/14
29
杜绝手机进教室，少不了
大家的互相努力，营造一个 良好的学习氛围更是需要大 家的一番心血。所以，不要 再犹豫，拒绝手机，从现在 开始！
宁波：禁止学生带手机违者扣分
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近 日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手 机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处 以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各 州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法) ，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
1
手机作为现代高科技的产物，已被越来
越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学 校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由 于高中生自控能力较差，对合理使用手机 的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑， 从而影响了正常的学习和生活。最终导致 了成绩下降。
2021/4/14
2
随着手机的普及，“手机党”阶级不断
壮大，越来越多人爱上手机，离不开手机， 终日痴痴的做低头一族。让人无奈的是， 学业繁忙紧张的高中生也是如此！
值的东西。
④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时
候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅
。
⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向
家长2021，/4/14老师或警察求助。
14
弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机 谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调 查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无 关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄 段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会 围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多 ，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不 平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更 新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境 ，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
2021/4/14
13
利的方面：
①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活
上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向
老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同
学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进
行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价
⑤手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而 被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几 个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生 偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随 身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地 遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了 中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的 对象。
2021/4/14
10
熬夜玩手机
2021/4/14
11
时间都去哪了？
2021/4/14
12
形形色色的手机诱惑着同学们，有些 同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。
数据说明：据一项对中学生抽样调查 显示，初中生拥有手机达到11％，高中 生拥有手机达到15％，目前没有手机但 准备买的超过了31％。
我们不妨来讨论一下，高中生使用手 机利是否大于弊？
（4）与家长、老师共同协商好，控制好玩手机的时间
（5）主动上交手机！不要过多留恋！
2021/4/14
19
除了玩手机，
平日里我们也应 该多注意时间的 管理，改正浪费 时间的坏习惯！
2021/4/14
20
2021/4/14
21
2021/4/14
22
2021/4/14
23
2021/4/14
24
2021/4/14
2021Байду номын сангаас4/14
3
过马路玩手机！
2021/4/14
危险动作 请勿模仿
4
马路上也不忘玩手机
2021/4/14
5
危险动作 请勿模仿
上课玩手机！
2021/4/14
6
总是为了一时“快乐” 而错过课堂的精彩内容
2021/4/14
7
2021/4/14
8
和好朋友在一起玩手机
2021/4/14
9
躺着玩手 机对视力 伤害极大
2021/4/14
18
强烈建议：
（1）有手机的抓紧时间拿回家；没有但是有这个想法的，立即 取消这个想法！
（2）建议大家使用校园卡，想和父母联系时直接用校园内的公 用电话。
（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。
2021/4/14
15
④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手 机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上 百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手 机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给 孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
2021/4/14
16
通过以上的讨论，我们应该得出在校园里 使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着 事实，从现在做起，从我做起，远离手机！
2021/4/14
17
我国一部分地区的做法 ：
杭州一中：不准带手机进校
龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊， 该科成绩一律以0分论处。
浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
25
2021/4/14
26
2021/4/14
27
明年，我们就将踏上战
场，与全国各地的学子共 同竞争，“敌方”的强大 容不得我们再继续松懈下 去！
2021/4/14
28
时间不等人！在这样一个学业繁忙的时期，我 们是不是应该主动放弃手机，将玩手机的时间 变为看书，写作业的时间呢？你是否认真思考 过：玩手机，你得到了什么？除了一天天近视 的眼睛和与同学亲人越来越远的距离，日益堆 积的作业，还有什么呢？反之，倘若从现在开 始不再玩手机，一天天的改变玩手机的恶习， 明天将会变得越来越好！量的积累必定带来质 的飞跃，但这“量”把握在你手中！
2021/4/14
29
杜绝手机进教室，少不了
大家的互相努力，营造一个 良好的学习氛围更是需要大 家的一番心血。所以，不要 再犹豫，拒绝手机，从现在 开始！
宁波：禁止学生带手机违者扣分
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近 日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手 机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处 以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各 州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法) ，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
1
手机作为现代高科技的产物，已被越来
越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学 校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由 于高中生自控能力较差，对合理使用手机 的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑， 从而影响了正常的学习和生活。最终导致 了成绩下降。
2021/4/14
2
随着手机的普及，“手机党”阶级不断
壮大，越来越多人爱上手机，离不开手机， 终日痴痴的做低头一族。让人无奈的是， 学业繁忙紧张的高中生也是如此！
值的东西。
④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时
候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅
。
⑥手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向
家长2021，/4/14老师或警察求助。
14
弊的方面： ①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机 谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 ②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调 查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无 关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄 段子”当作时尚。 ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会 围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多 ，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不 平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更 新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境 ，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
2021/4/14
13
利的方面：
①手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活
上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向
老师汇报学习等。
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同
学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进
行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价
⑤手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而 被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几 个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生 偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随 身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地 遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了 中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的 对象。
2021/4/14
10
熬夜玩手机
2021/4/14
11
时间都去哪了？
2021/4/14
12
形形色色的手机诱惑着同学们，有些 同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。
数据说明：据一项对中学生抽样调查 显示，初中生拥有手机达到11％，高中 生拥有手机达到15％，目前没有手机但 准备买的超过了31％。
我们不妨来讨论一下，高中生使用手 机利是否大于弊？
（4）与家长、老师共同协商好，控制好玩手机的时间
（5）主动上交手机！不要过多留恋！
2021/4/14
19
除了玩手机，
平日里我们也应 该多注意时间的 管理，改正浪费 时间的坏习惯！
2021/4/14
20
2021/4/14
21
2021/4/14
22
2021/4/14
23
2021/4/14
24
2021/4/14
2021Байду номын сангаас4/14
3
过马路玩手机！
2021/4/14
危险动作 请勿模仿
4
马路上也不忘玩手机
2021/4/14
5
危险动作 请勿模仿
上课玩手机！
2021/4/14
6
总是为了一时“快乐” 而错过课堂的精彩内容
2021/4/14
7
2021/4/14
8
和好朋友在一起玩手机
2021/4/14
9
躺着玩手 机对视力 伤害极大