最新人教版高中数学必修1第二章指数函数的图象及性质

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新课程人高中数学必修件指数函数的图象和性质

新课程人高中数学必修件指数函数的图象和性质

经济学中的指数函数
理解经济学中的指数函数如GDP增长 、消费者价格指数等,会用指数函数 进行经济分析和预测。
05
指数函数在数学模型中应用
生物学中种群增长模型构建
指数增长模型
在理想条件下,种群数量会按照指数函数的形式增长,即种群数量随时间的变化率与种群数量成正比 。
逻辑斯谛增长模型
考虑到环境容纳量对种群增长的影响,种群数量增长会呈现先快后慢的趋势,最终趋于环境容纳量, 这种增长模式可以用逻辑斯谛方程来描述。
放射性衰变
放射性元素会自发地放出射线并转变为 另一种元素,这种现象称为放射性衰变 。
VS
衰变规律
放射性元素的衰变速度与其现有的数量成 正比,即衰变速度随时间的变化率与现有 的放射性元素数量成正比。这种规律可以 用指数函数来描述,即N=N0e^(-λt), 其中N0是初始时刻的放射性元素数量,λ 是衰变常数,t是时间。
06
高考考点梳理与备考建议
历年高考真题回顾及解析
回顾历年高考中指数函数图象和性质的考查方式及题型,如选择题、填空题、解答 题等。
分析高考真题中指数函数图象和性质的考点分布,如函数的定义域、值域、单调性 、奇偶性等。
解析高考真题中指数函数图象和性质的解题思路和方法,如利用函数图象判断函数 性质、利用函数性质求解函数问题等。
积的乘方与幂的积
区分积的乘方与幂的积的不同 点,避免运算错误。
复合指数函数简化策略分享
01
02
03
04
分解复合函数
将复合指数函数分解为基本初 等函数,便于分析和求解。
换元法
通过换元将复杂的复合指数函 数转化为简单的函数形式,降
低解题难度。
利用已知函数性质

高中新教材数学必修件时指数函数的图象与性质

高中新教材数学必修件时指数函数的图象与性质

对称变换规律
01
指数函数$y=a^x$($a>0$,$aneq 1$)的图像关于 原点对称。即当$x$取相反数时,$y$也取相反数。
02
指数函数图像也关于直线$y=x$对称。即当函数形式为 $y=a^x$和$x=a^y$时,两个函数的图像关于直线 $y=x$对称。
03
对称变换不改变图像的形状和开口方向,只改变图像的 位置和对称轴。
当$0 < a < 1$时,指数函数的 图像在$x$轴上方,但随着$x$ 的增大,函数值逐渐减小,图像
向右下方延伸。
指数函数的图像都经过点$(0, 1)$。
指数函数性质总结
01
指数函数的值域为$(0, +infty)$。
02
指数函数在其定义域内是连续的。
03
指数函数在其定义域内是可导的,且导数等 于其自身乘以一个常数。
03
电磁辐射衰减
在通信和电磁学领域,指数函数可用于描述电磁辐射在传播过程中的衰
减。根据衰减常数和传播距离,可以计算信号强度的变化。
复合增长问题中指数函数应用
复利计算
在金融领域,指数函数用于计算 复利问题。通过给定本金、年利 率和存款期限,可以计算存款到
期时的本息总额。
连续增长模型
在经济学和生物学等领域,指数 函数可用于描述连续增长的模型 。通过分析历史数据,可以估算 出连续增长率,并预测未来某一
时刻的数量或规模。
化学反应动力学
在化学领域,指数函数用于描述 化学反应的动力学过程。通过分 析反应速率与反应物浓度的关系 ,可以了解反应的动力学特性和
反应机理。
05 典型例题解析与课堂互动环节
典型例题解析过程展示
01

人教版高中数学新教材必修第一册课件:4.2.2指数函数的图象和性质2

人教版高中数学新教材必修第一册课件:4.2.2指数函数的图象和性质2
因为 0≤x,所以 2x 1
所以 f(x)的最小值是 2
典型例题
例4.求函数 y ( 1 )x2 2x3 的值域 2
解:因为 x2-2x-3≥-4,
所以函数的值域是 (0, 1 ] 16
巩固练习
1.已知函数f(x)=ax(a>0且a≠1),的图象经过点
(1,2),则f(2)的值是 4 ,a= 2 .
(3)若底数和指数都不同,可考虑引入一个中间量(如:0,1 等)来比较大小.
复习引入 幂函数与指数函数的对照
式子 指数函数: y=a x 幂函数: y= x a
a 底数 指数
名称 x
指数 底数
y 幂值 幂值
判断一个函数是幂函数还是指数函数切入点
看看未知数x是指数还是底数
指数函数
幂函数
复习引入 指数函数的图象和性质
.
典型例题
例3.已知-1≤x≤2,则f(x)=3+2·3x+1-9x的值域.
解:f(x)=3+2·3x+1-9x=-32x+6×3x+3
因为-1≤x≤2,所以 1 3x 9 3
所以 f(x)的值域是[-24,12]
典型例题
练习:求函数f(x)=3·4x-2x(x≥0)的最小值.
解:f(x)=3·(2x)2-2x

2x 1
1 2x
.
所以
f
(x)
2x 1 1 2x
1 2x
1
1
1 2x
1 2x 2x 1
f
(x) .
所以
2 f (x) 1 1 2x
是奇函数.
巩固练习
2.若函数
f
(x)
a

高一数学必修1第二章课件指数函数及其性质1

高一数学必修1第二章课件指数函数及其性质1

1 01
答案: 0< b<1,在定义域上是减函数
(2) 指数函数y=a x ,
y=b x
,
y=c x ,
x
y=m
的图象如下图:判断底数
a,b,c,m的大小。
答案: c>a>b>m
y=b x
y=c x y=a x
y=m x
1
结论:y=ax(a>1)时底数a的值越大y=ax 的图象就越靠近y轴;当(1>a>0)则相反
23
24 …... 2x
设问1:像y=2x
P

(
1
)
t 5370
2
y (1 7.3%)x 1.073x
这样的函数与我们学过的y=x,y=x2, y=x-1这样的函数一样吗?有什么区别?
答:不一样。前三个函数的自变量在 指数位置上,而底数为常数;后三个 函数的自变量在底数位置上,指数为 常数。
y Y 2x
1
y=1
o
x
1.下列以x为自变量的函数中,是指数函数的是( )
A.y (4)x
B.y x
C.y 4x D.y a x2 (a 0且a 1)
2. 函数 y (a 2 3a 1) a x 是指数函数,则a=_____
我们根据y=2x和y=(12 )x的图象来研究y=ax (a>0且a≠1)的性质
y y=2x
y=(1 )x
y
2
1
x
0
x
0
1.定义域: y=ax (a>0且a≠1) 的定义域为:R 2. 值域: y=ax (a>0且a≠1) 的值域为:R+
3.单调性:

高中数学必修一第2章-第1节-2.1.2-第1课时指数函数的图象及性质

高中数学必修一第2章-第1节-2.1.2-第1课时指数函数的图象及性质
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3.求与指数函数有关的函数的值域时,要注意与求其它函数(如一次函数、 二次函数)值域的方法相结合,要注意指数函数的值域为(0,+∞),切记准确运 用指数函数的单调性.
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[ 再练一题] 2.求下列函数的定义域和值域. (1)y=2
1 x-3
1 2 ;(2)y=22x-x .
-x
1x =2 ,所以函数
f(x)=2-x 在 R 上是减函数.
【答案】 (1)√ (2)× (3)×
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[ 质疑· 手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问 1: 解惑: 疑问 2: 解惑: 疑问 3: 解惑:
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[小组合作型]
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(2)y=a
-|x |
1 a |x | =a ,易知函数为偶函数,∵0<a<1,∴1>1,故当
x>0 时,
函数为增函数,当 x<0 时,函数为减函数,当 x=0 时,函数有最小值,最小值 为 1,且指数函数为凹函数,故选 A.
【答案】 (1)D (2)A
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【答案】 (1)× (2)× (3)×
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教材整理 2
指数函数的图象和性质
阅读教材 P55~P56,完成下列问题. a>1 0<a<1
图象
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定义域 性 质 值域 过定点
R
(0,+∞) (0,1) ,即当 x=0 时,y= 1
单调性 在 R 上是 增函数 在 R 上是 减函数 奇偶性 非奇非偶函数

高中数学 2.1.2指数函数及其性质 新人教版必修1

高中数学 2.1.2指数函数及其性质 新人教版必修1
ห้องสมุดไป่ตู้
因为1.7>1,所以函数y= 1.7 x
5
4.5
在R上是增函数,
4
3.5
而2.5<3,所以,
3
f x = 1.72.5 x
2
1.72.5 1.73
1.5 1
0.5
-2
-1
-0.5
1
2
3
4
5
6
思考与探究1
研究函数 y 2x 和 y (1)x 的图象。
2
问:这两个函数的图象关于y轴对称吗?为什么?有什么规律?
1. 本节课学习了那些知识? 指数函数的定义 指数函数的图象及性质
2.如何记忆函数的性质?
数形结合的方法记忆
y (1)x
3.记住两个基本图形: 2
y
y 2x
2
1
y=1
-2 -1
o1
2
x
在教授过程中,老师应紧扣函数的图像,通过函数的图像总 结指数函数的性质。在这个过程中,老师应有意识的培养学生 怎样去认识,分析一个陌生的函数,并总结函数的相关性质。
课前复习
1 N次方根的概念与基本性质:
复 习
2 分数指数幂的运算性质:
3 分数指数幂的运算性质的灵活运用
据国家统计局报道: 我国三季度GDP呈指 数增长,何谓指数增 长,你对指数增长熟 悉吗?这就是笨节课 需要研究的主要问题 。
一般地,函数
令2x
1 2
x
则2x 2x
y ax

y
1
x
a
的图象关于y轴对称,
其中a>0且a≠1。
所 以 y 2 x 和 y 1 2 x关 于 y 轴 对 称

人教版高中数学必修一2.1.2指数函数及其性质(第一课时)ppt课件

人教版高中数学必修一2.1.2指数函数及其性质(第一课时)ppt课件

6
x
… -2.5 -2
-1
y 3x … 0.06 0.1
0.3
y 1 x …
15.6
9
3
3
1x gx = 3
- 10
-5
-0.5 0
16
0.6
1
114.7
1
0.5
1
2
1.7
3
9
2.5

15.6 …
0.6
0.3 0.1
0.06 …
12
10
8
fx = 3x
6
4
2
5
10
1x qx = 3 6 hx = 3x
y

4x3 ,
y


1
2x
,
y

bx,
y

2x
1.
2
例2、 函数y (a2 3a 3)a x是指数函数 , 求a的值
解:依题意,可知
a 2 3a 3 1 a 0 ,解得 a 1
a 1或a 2 a 0 a 1
a 2
fx = 0.5x
5
hx = 0.6x
4
3
2
1
-4
-2
2
例4、 说明下列函数的图象与指数函数y=2x的图象的关系,并画出他们的 图象: ⑴ y=2x+1 ⑵ y=2x-2
将y=2x的图象向左平移一个单位,就得到y=2x+1的图象 将y=2x的图象向右平移两个单位,就得到y=2x-2的图象
y
函 1.定义域: ,
数 性
2.值域:
0,
质 3.过点 0,,1即 x= 时,y0=

2 . 1 . 2 指数函数及其性质 人教版必修1

2 . 1 . 2 指数函数及其性质 人教版必修1

(2)定义域为 R. 令-|x|=t,则 y=23t(t≤0), 因为这个函数的值域为{y|y≥1}, 所以 y=23-|x|的值域为{y|y≥1}.
对于 y=af(x)(a>0,且 a≠1)这类函数: (1)定义域是使 f(x)有意义的 x 的取值范围. (2)值域问题,应分以下两步求解: ①由定义域求出 u=f(x)的值域; ②利用指数函数 y=au 的单调性求得此函数的值域.
求解指数函数图象问题的策略 (1)抓住特殊点:指数函数的图象过定点(0,1). (2)巧用图象变换:函数图象的平移变换(左右平移、上下 平移). (3)利用函数的性质:奇偶性与单调性.
2.(1)已知指数函数 f(x)的图象过点4,116, 则 f(-3)=___8_____.
(2)函数 y=ax-3+3(a>0,且 a≠1)的图象恒过定点_(3_,__4_)___. 解析:(1)设 f(x)=ax(a>0,且 a≠1),则 a4=116,所以 a =12.所以 f(x)=12x.所以 f(-3)=12-3=8. (2)因为函数 y=ax(a>0,且 a≠1)过定点(0,1),函数 y=ax -3+3 中,令 x=3,得 y=1+3=4,所以函数的图象过定点(3, 4).
探究点一 指数函数的概念
下列函数中,哪些是指数函数? ①y=(-8)x;②y=2x2-1;③y=ax; ④y=(2a-1)xa>12,且a≠1;⑤y=2×3x. [解] ①中底数-8<0, 所以不是指数函数. ②中指数不是自变量 x,而是 x 的函数, 所以不是指数函数.
③中底数 a,只有规定 a>0 且 a≠1 时,才是指数函数; ④因为 a>12且 a≠1, 所以 2a-1>0 且 2a-1≠1, 所以 y=(2a-1)xa>12,且a≠1为指数函数. ⑤中 3x 前的系数是 2,而不是 1, 所以不是指数函数.

人教版数学必修一4.1.2 指数函数的性质与图像第1课时

人教版数学必修一4.1.2 指数函数的性质与图像第1课时
4.1.2 指数函数的性质与图像 (第1课时)
要点 1 指数函数的概念
一般地,函数 y=ax 称为_指__数_函_数___,其中 a 是常数,a>0 且 a≠1.
要点 2 指数函数的图像和性质
a>1
0<a<1
图像
性质
定义域:__R____
值域:(_0_,__+__∞_)__
图像过定点(0,1)
在_(-__∞__,__+_∞__)___内是增函数
(2)指数函数的解析式有什么特征?
答:(2)①a>0 且 a≠1;②ax 的系数为 1;③自 y=ax(a>0 且 a≠1),图像的高低与 a 的取值有 何关系?
答:指数函数 y=ax 的图像如图所示.在第 一象限内,底数 a 自上向下依次递减.
图中底数的大小关系为 0<a4<a3<1<a2< a1.
探究 2 利用“入木三分”中的“底大图高”法判断. 思考题 2 指数函数①f(x)=mx,②g(x)=nx 满足不等式 1>n>m>0,则它们的图像是( C )
【解析】 此题应首先根据底数的范围判断图像的升降性, 再根据两个底数的大小比较判断对应的曲线.
由 0<m<n<1 可知①,②应为两条递减的曲线,故只可能是 C 或 D,进而再判断①,②与 n 和 m 的对应关系,此时判断的方法 很多,不妨选特殊点法,令 x=1,①,②对应的函数值分别为 m 和 n,由 m<n 可知应选 C.
【解析】 设 f(x)=ax(a>0 且 a≠1),∵过点(2,4),∴4=a2, 解得 a=2.∴f(x)=2x,∴f(-1)=12.
题型二 指数函数的图像 例 2 如图所示,曲线 C1,C2,C3,C4 分别是指数函数 y= ax,y=bx,y=cx,y=dx 的图像,则 a,b,c,d 与 1 的大小关系 是___c>_d_>_1_>_a_>_b__.

高中数学必修一(人教版)《4.2.2 指数函数的图象和性质》课件

高中数学必修一(人教版)《4.2.2 指数函数的图象和性质》课件

(2)函数的定义域为 R .∵2x-x2=-(x-1)2+1≤1,
∴22x-x2≤2,即 y≤2.又 ∴函数的值域为(0,2].
>0,
(3)函数的定义域为 R .
y=(2x)2-2x+1=2x-122+34, ∵2x>0,∴当 2x=12,即 x=-1 时,y 取最小值34, ∴函数的值域为34,+∞.
题型二 指数函数的图象及应用 【学透用活】
1.指数函数图象的特征 同一坐标系中,画出不同底数的指数函数的图象如图所示.直线x=1与四个 指数函数y=ax,y=bx,y=cx,y=dx的交点依次为(1,a),(1,b),(1,c),(1, d),所以有0<b<a<1<d<c,因此可得出以下结论:在y轴的右侧,底数越大, 图象越高,简称“底大图高”.
3.掌握指数函数的性质并会应用, 辑推理和数学运算素养.
能利用函数的单调性比较大小.
(一)教材梳理填空 指数函数的图象和性质
a>1
图象
0<a<1
续表 定义域 值域
性 过定点 质 单调性
奇偶性 对称性
R _(0_,__+__∞__)_ (0,1) ,即当x=0时,y=_1_ 在R上是 增__函___数__ 在R上是 _减__函__数__ 非奇非偶函数 函数y=ax与y=a-x的图象关于 y轴 对称
2.函数 y= 1-3x的定义域是 A.[0,+∞) C.[1,+∞)
B.(-∞,0] D.(-∞,+∞)
()
解析:∵1-3x≥0,即 3x≤1,∴x≤0,即 x∈(-∞,0].故选 B. 答案:B
3.函数 y=1-2x,x∈[0,1]的值域是
A.[0,1]
B.[-1,0]
C.0,12
D.-12,0

人教高中数学必修一指数函数及其性质课件

人教高中数学必修一指数函数及其性质课件
例2 已知指数函数 f ( x) a x (a 0且a 1)
的图象经过点(3, ),求 f (0), f (1), f (3)的值.
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
列表
x
-2 -1 0
1
2
y 2x
1 4
y
1 2
x
4
y 3x
1
9
y
1 3
x
9
1
2
1
21
1
3
1
31
24
1
1
2
4391源自139人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
描点、连线
y
y 1 x
y 1 x 3
2
y 3x y 2x
曲线都过定点(0,1) 1
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
O1
关于y轴对称
x
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
y
y
y
y 1 x 2
y 1 x 3
2.1.2指数函数及其性质
第1年 2棵
第2年 22棵
第3年 23棵
第4年 24棵
第x年 2x棵
人教高中数学必修一2.1.2指数函数及 其性质 课件(共27张PPT)
......
某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分

人教版高中数学必修一PPT课件:指数函数、对数函数的图象和性质

人教版高中数学必修一PPT课件:指数函数、对数函数的图象和性质


(5) 在(0,+∞)上是增函数
人教版高中数学必修一PPT课件:指数 函数、 对数函 数的图 象和性 质
(5)在(0,+∞)上是减函数
人教版高中数学必修一PPT课件:指数 函数、 对数函 数的图 象和性 质
图象特征:
图象都在y轴的右边
a>1时:
x>1, y为正 0<x<1, y为负
0<a<1时: 0<x<1, y为正 x>1, y为负
6
人教版高中数学必修一PPT课件:指数 函数、 对数函 数的图 象和性 质
2) y=logax2 解: x2>0
x≠0
人教版高中数学必修一PPT课件:指数 函数、 对数函 数的图 象和性 质
7
人教版高中数学必修一PPT课件:指数 函数、 对数函 数的图 象和性 质
3)y=log
解:由log5x≠0 x>0
㈢若底数、真数都不相同,则常借助1、 0、-1等中间量进行比较. ( 例2 )
31
20
例1、比较下列各组数中两个值的大小: (1) log 23.4 , log 28.5 ⑵ log 0.31.8 , log 0.32.7 ⑶ log a5.1 , log a5.9 ( a>0 , a≠1 )
解 ⑴考察对数函数 y = log 2x,因为它的底数2>1, 所以它在(0,+∞)上是增函数,于是
即:底数和真数同大于1或同在(0,1)内,函数值为正 底数和真数一个大于1,一个在(0,1)内,函数值为负
人教版高中数学必修一PPT课件:指数 函数、 对数函 数的图 象和性 质
13
人教版高中数学必修一PPT课件:指数 函数、 对数函 数的图 象和性 质

人教版高中数学必修一2-1-2《指数函数及其性质》公开课教案

人教版高中数学必修一2-1-2《指数函数及其性质》公开课教案

课题:指数函数及其性质2.1.2 指数函数及其性质一、教学目标:1.理解指数函数的概念,掌握指数函数的图象和性质.2.通过教学,掌握研究函数性质的思路方法,如类比、从特殊到一般等,增强学生识图用图的能力.3.在指数函数的学习过程中,培养学生观察、分析、归纳等思维能力,体会分类讨论思想、数形结合等数学思想. 二、教学重点、难点:教学重点:指数函数的定义、图象和性质.教学难点:指数函数定义、图象和性质的发现总结。

三、教学过程:1.创设情境引例1:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,……以此类推,1个这样的细胞分裂 x 次后,得到的细胞个数 y 与 x 的函数关系式是什么?生: y 与 x 之间的关系式,可以表示为y =2x ,*x N .引例2:《庄子·天下篇》中写道:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”则截取x 次后,木棰剩余量y 与x 的函数关系式是什么?生: y 与 x 之间的关系式,可以表示为1()2x y = ,*x N ∈.问题1: 观察函数12()2xxy y ==与的解析式,这两个函数是不是我们以前学习的一次、二次、反比例函数?这两个函数的解析式有何共同特征?生:不是以前学习的一次、二次、反比例函数,他们的共同特征都是xy a =的形式. 问题2: 你能模仿以前学习的一次、二次、反比例函数的定义,给出这一新型函数的定义吗?学生回答xy a =,若回答不出,教师因势利导,然后板书课题:指数函数及其性质. 2. 指数函数的定义一般地,函数(0,1)x y a a a =>≠且叫做指数函数,其中x 是自变量,函数的定义域是R .(归纳指数函数的定义,学生可能归纳不全,如想不到限制条件0a >且1a ≠,师直接说即可.)问题3: 在指数函数的定义中,为什么规定底数0a >且1a ≠呢? 生:(1)若0a =,则当0x >时,0xa =;当0x ≤时,xa 无意义;(2)若a <0,则对x 的某些值,可使xa 无意义,如12,2a x =-=; (3)若1a =,则无论x 取何值,它总是1,没有研究的价值.师:以上同学解释得都有一定道理但不够,底数a 范围的确定,是为了保证a 在这个范围内取值时,这一类函数的定义域永远是相同的.师:请大家来看下面一组练习:判断下列函数是不是指数函数?(学生回答)1(1)3x y += (2)3x y = (3)3x y =- 3(4)y x =(5)x y x =(6)x y π= (7)(3)x y =- ()()821xy a =-1(2a >且1)a ≠ 规律总结:指数函数的特征:(1)幂的系数为1;(2)底数是一个正的不等于1常数;(3)指数为自变量x .3. 指数函数的图象师:问题4:要研究一种新函数,如何研究?生:定义—图象—性质-应用师:问题5:研究一个函数,主要研究它的哪些性质呢? 生:定义域、值域、特殊点、单调性、最值、奇偶性.师:既然我们明晰了研究函数的思路和方法,那请你画指数函数(0,1)xy a a a =>≠且的图象.生:不知道底数a ,画不出来.师:那我们先画哪个指数函数的图象呢? 生:画12()2xxy y ==与的图象.师:请大家画出以下四个指数函数的图象.()()()()112 2()2133 4()3x x x xy y y y ==== 由学生分组上黑板画图,然后师生一起订正。

人教版高中数学必修第一册4.2指数函数 课时5 指数函数的图象和性质(2)【课件】

人教版高中数学必修第一册4.2指数函数 课时5 指数函数的图象和性质(2)【课件】
【问题6】如何求解指数不等式?
【活动4】探究指数型复合函数的基本性质 【问题7】我们一般研究指数型复合函数的哪些性质?如何研究? 【问题8】 【问题9】你能总结出指数型复合函数的单调性的一般结论吗?
典例精析
【例1】(教材改编题).比较下列各题中两个值的大小: (1) 1.7-2.5,1.7-3; (2) 1.70.3, 1.50.3; (3) 1.70.3, 0.83.1.
【问题2】指数函数的图象具有怎样的特征?根据指数函 数的图象能得出指数函数的哪些基本性质?
【活动2】借助函数的性质比较大小 【问题3】若x1<x2,则与(a>0,且a≠1)的大小关系如何? 【问题4】比较幂值大小的方法有哪些?
【活动3】学会求解指数不等式
【问题5】不等式 4x < 42-3x 的解集是什么?
学习目标
课程目标
学科核心素养
能够借助指数函数的性质比较大 在借助指数函数性质比较大小(或
小、求解相关指数不等式
求解不等式)的过程中,培养数学
抽象、数学运算素养
能综合运用指数函数的图象和性 在运用指数函数的图象和性质求
质求解与指数函数有关的综合问 解综合问题的过程中,培养逻辑推

理、数学运算素养
情境导学
【方法规律】求解与指数函数有关的复合函数问题,要明确复合函数的构成,涉
及值域、单调区间、最值等问题时,都要借助“同增异减”这一性质分析判断,在 这个过程中,要注意关注函数的定义域,防止因忽略函数定义域而导致的解题错误.
课堂反思
1.通过本节课的学习,你学到了哪些知识? 2.你认为本节课的重点和难点是什么?
D x>1
同学们再见!
Goodbye Students!

高中数学必修1指数函数的基本性质

高中数学必修1指数函数的基本性质

高中数学必修1指数函数的基本性质指数函数是高中数学中的重要概念之一。

本文将介绍指数函数的基本性质,以帮助理解和应用该函数。

1. 指数函数的定义指数函数是以底数为 $a$ 的指数形式表示的函数,通常写作 $y = a^x$。

其中,底数 $a$ 是一个常数,称为底数;$x$ 是自变量,表示指数;$y$ 是因变量,表示函数值。

2. 指数函数的图像指数函数的图像特点如下:- 当底数 $a > 1$ 时,指数函数是递增函数。

图像在 $x$ 轴的右侧;当 $a < 1$ 时,指数函数是递减函数。

图像在 $x$ 轴的左侧。

- 当 $a > 1$ 时,图像的增长速度逐渐加快;当 $0 < a < 1$ 时,图像的增长速度逐渐减慢。

- 当 $a > 1$ 时,图像在 $y$ 轴上方向无界;当 $0 < a < 1$ 时,图像在 $y$ 轴下方向无界。

3. 指数函数的基本性质指数函数具有以下基本性质:- 任何实数 $x$ 的 $0$ 次方等于 $1$,即 $a^0 = 1$。

- 指数函数的定义域是所有实数,即 $(-\infty, \infty)$。

- 当底数 $a > 0$ 且不等于 $1$ 时,指数函数的值域是 $(0,+\infty)$;当底数 $a < 0$ 时,指数函数的值域是 $(-\infty, 0)$。

- 指数函数的零点不存在。

- 当底数 $a > 1$ 时,指数函数在 $x$ 轴的右侧具有水平渐近线$y = 0$;当 $0 < a < 1$ 时,指数函数在 $x$ 轴的右侧具有水平渐近线 $y = 0$。

4. 指数函数的特殊性质指数函数还具有以下特殊性质:- 当底数 $a > 1$ 时,指数函数在 $x = 0$ 处有一个特殊点 $(0, 1)$。

- 当底数 $a < 0$ 时,指数函数的图像不完整,因为指数函数只有在底数为正数的情况下定义。

指数函数图象及其性质人教版高中数学必修一课件

指数函数图象及其性质人教版高中数学必修一课件

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2.1.2指数函数图象及其性质-人教版 高中数 学必修 一课件( 共40张 PPT)
解析:
• 【解析】(1)y=10x符合定义,是指数函数;

(2)y=10x+1中指数是x+1而非x,不是指数函数;

(3)y=-4x中系数为-1而非1,不是指数函数;

(4)y=xx中底数和指数均是自变量x,不符合指数函数定义,不是指数函数;
探究二 指数函数的图象问题
• 【例】若函数y=ax+b-1(a>0且a≠1)的图象经过第二、三、四象限,则一定有( )

A.0<a<1,b>0
B.a>1,b>0

C.0<a<1,b<0
D.a<1,b>0
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• (1)底数a为大于0且不等于1的常数,不含有自变量x; • (2)指数位置是自变量x,且x的系数是1; • (3)ax的系数是1.
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解析:
• 【解析】由指数函数定义可知2b-3=1,即b=2.

将点(1,2)代入y=ax,得a=2.
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2.1.2指数函数图象及其性质-人教版 高中数 学必修 一课件( 共40张 PPT)
探究一 指数函数的概念

新人教A版高中数学必修一4.2.2《指数函数的图象和性质》课件

新人教A版高中数学必修一4.2.2《指数函数的图象和性质》课件

高中数学
y=2x
y (1)x 2
定义域 R
R
值域 (0,+∞) (0,+∞)
单调性 增函数 减函数
研究指数函数 y=ax (a>1)的图象和性质. 请同学们画出指数函数 y=3x 和 y=4x 的图象,探究它们的性质.
高中数学
高中数学
研究指数函数 y=ax (a>1)的图象和性质. 请同学们画出指数函数 y=3x 和 y=4x 的图象,探究它们的性质.
2
质.
高中数学
定义域 值域 单调性
y (1)x 2
R (0,+∞)
减函数
问题1 你是如何画出函数 y (1)x的图象.
2 高中数学
问题1 你是如何画出函数 y (1)x的图象.
2
方法1 描点法画图.
高中数学
问题1 你是如何画出函数 y (1)x的图象.
2
方法1 描点法画图. 方法2 利用对称性画图.
新人教A版 高中数学 必修一
概念复习
一般地,函数 y = ax(a>0,且 a ≠1)叫做指数函数 (exponential
function ),其中指数 x 是自变量,定义域是R.
函数研究的一般思路
背景——概念——图象和性质——应用
高中数学
研究函数性质的三步曲
先做出具体函数的图象,然后通过观察、比较不同函数的图象, 最后归纳它们共同的特征.
y
y=4x 5
y=3x
4
3
2
1
-2 -1 O
1 2x
高中数学
研究指数函数 y=ax (a>1)的图象和性质. 请同学们画出指数函数 y=3x 和 y=4x 的图象,探究它们的性质.
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1 9
.
3
(2)0 或 1
(3)
1 ,1 2
∪(1,+∞)
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解析:(1)设 f(x)=ax(a>0,且 a≠1),∵ f(x)的图象过点(2,9), ∴ a2=9,a=3,即 f(x)=3x. ∴ f(-2)=3-2=9,f(1)=3. (2)∵ 函数 f(x)=(m2-m+1)ax 是指数函数, ∴ m2-m+1=1,解得 m=0 或 1. (3)∵ 函数 f(x)=(2a-1)x 是指数函数, ∴ 2a-1>0,且 2a-1≠1,即
1 a>2,且 1
a≠1.
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迁移与应用 1.下列函数中是指数函数的是( A.y=3x-2 B.y=2· 5x C.y=5x+2 D.y=(a+2)x(a>-2,且 a≠-1) 答案:D 2.函数 y=(k+2)ax+2-b(a>0,且 a≠1)是指数函数,则 k= ,b= . 答案:-1 2 )
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3.已知指数函数 f(x)的图象过点 4, 答案:8
1 16
,则 f(-3)=
.
解析:设 f(x)=ax(a>0,且 a≠1),则 a4= ,
1 1 ������ ∴ a=2.∴ f(x)= 2 .
1 16
∴ f(-3)=
1 -3 =8. 2
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(1)一个函数是指数函数,需满足三个条件: ①底数大于 0 且不等于 1; ②幂指数是单一的自变量 x; ③系数为 1,且没有其他项. (2)求指数函数的解析式可用待定系数法.
重点难点
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1.指数函数 一般地,函数 y=ax(a>0,且 a≠1)叫做指数函数,其中 x 是自变量,函数 的定义域是 R.
预习交流 1
下列函数是指数函数吗? ①y=3x+1;②y=3x+1;③y=3×2x;④y=5x+2-2. 提示:它们都不满足指数函数的定义,所以都不是指数函数.
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预习交流 2
在用到指数函数的单调性时应注意什么? 提示:利用指数函数的单调性时,若底数中含有字母,则应讨论底数 大于 1 还是小于 1,以确定函数的单调性.
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一、指数函数的概念问题 活动与探究
指数函数定义中为什么规定 a>0,且 a≠1? 提示:(1)如果 a=0,当 x>0 时,ax 恒等于 0;当 x≤0 时,ax 无意义. (2)如果 a<0,例如 y=(-4)x,这时对于 x=2 , 4等的函数值不存在. (3)如果 a=1,则 y=1x 是一个常量,无研究的必要. 为了避免上述各种情况,所以规定 a>0,且 a≠1.
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二、函数的图象问题 活动与探究
1.观察函数 y=ax(a>0,且 a≠1)的图象与函数 y=a-x(a>0,且 a≠1)的 图象有怎样的对称关系? 提示:函数 y=ax(a>0,且 a≠1)与 y=a-x(a>0,且 a≠1)的图象关于 y 轴 对称. 2.在同一坐标系中,画出多个指数函数的图象,怎样由图象比较出 它们底数的大小? 提示:对于指数函数 y=ax(a>0,且 a≠1),当 x=1 时,y=a.所以,在坐标 系中作出直线 x=1,与各曲线交点的纵坐标即为各函数的底数,交点越 高底数越大.
2.1.2
指数函数及其性质
第 1 课时
指数函数的图象及性质
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1.能说出指数函数的定义; 学习目标 2.记住指数函数的图象与性质; 3.会用指数函数的图象与性质解答有关问题. 1.重点:指数函数的概念、图象、性质; 2.难点:指数函数性质的概括总结.
1
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f(-2)= m=
例 1(1)若指数函数 f(x)的图象经过点(2,9),则 ,f(1)= ;
(2)函数 f(x)=(m2-m+1)ax(a>0,且 a≠1)是指数函数,则 ; (3)若函数 f(x)=(2a-1)x 是指数函数,则 a 的取值范围是 答案:(1)
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2.指数函数的图象和性质
a>1 0<a<1
图象
定义 域 值域 过定 点 函数 值的 变化 单调 性
R (0,+∞) 过点(0,1),即 x= 0 时,y= 1 当 x>0 时,y>1; 当 x<0 时,0<y< 1 是 R 上的增函数 当 x>0 时,0<y< 1; 当 x<0 时,y>1 是 R 上的减函数
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