中国古典舞基本功教材教法课

中国古典舞基本功教材教法课
教
案
“扶把训练——整体综合式”学生作 业与作业修改及讲授 主 讲 教 师： 任 芳 副教授 钢琴伴奏教师：张 娜
教学任务与目的：
通过对学生编习的扶把整体综合式业，进行分段 落、有针对性、突出重点的修改以及更为深入的讲 解，使学生对扶把整体综合式从教材选择、教材搭 配，音乐、节奏处理，情感、形象表现等各个方面 进行全方位的理解、把握。从而充分体现中国古典 舞基本功教材教法这门课程所深入贯彻的让学生“理 解教材、掌握教材、体现教材、运用教材”。
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教学要求



1、在教学实践过程中注重教学方法。 如 师生间的问答、讨论、示例等教学方式的 有效运用。从而增强教学互动性，营造良 好的教学氛围，提高教学的积极性与实效。 2、进一步强调扶把整体综合式的特性与 作用。引导学生修改、完成作业。 3、在修改扶把整体综合式作业时，不同 段落与动作，要有不同的侧重点与针对性。
教学内容与步骤

(一) 对扶把整体综合式A段（活动、蹲、擦 地、小踢腿）作业进行点评、讲授、修改。 根据A段动作的主要特性，重点从“运动节 奏的掌握与体现”的角度给予点评、讲授与 修改。
教学内容与步骤

(二) 对扶把整体综合式B段（环动、腰、单 腿蹲）作业进行点评、讲授、修改。根据B 段动作的主要特性，重点从“教材间的搭配 关系”的角度给予点评、讲授与修改。

教学内容与步骤

(三 ) 对扶把整体综合式C段（弹腿、控制、 大踢腿）作业进行点评、讲授、修改。根 据C段动作的主要特性，重点从“情感表现” 的角度给予点评、讲授与修改。

教学内容与步骤

(四 ) 根据扶把整体综合式作业的整体完成 情况进行课堂小结。重点总结作业完成中 的优点与不足。