东南大学电子信息工程之信号与系统电子线路实践教学计划(2008)
东南大学电子信息工程之信号与系统第8讲
y A
偶函数
-T/4 0 T/4 T
x
y A
偶，奇谐函数
-T/4 0 T/4 T
x
y A
-T/4 0 T/4 T
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
x
奇，奇谐函数
例：如图所示的信号中，含有谐波分量为
A 直流、正弦及余弦项 B 只有直流、正弦项 C 只有直流、 余弦项 D 只有直流、奇次余弦项 E 只有直流、奇次正弦项
2
…
1
…
-3 -1 1 3 5
• “非周期信号都可用正弦信号的加权积分表示” ——傅里叶的第二个主要论点
一 傅立叶级数的三角形式
周期信号可展开成正交函数线性组合的无穷级数： 三角函数式的 傅立叶级数
2 T
f(t)a 2 0n 1(anco n stbnsinn t)
直流
基波分量
谐波分量
分量
n =1
T
2 T
2
f(t)ejntdt
2
f(t)a 2 0 n 1(a nco n s t b nsin n t)
2 T
欧拉公式： ejcosjsin
f(t)a 2 0 n 1(a nco n s t b nsin n t)
a 2 0 n 1(a nej n t 2 ej n t b nej n t2 jej n t)
例:信号分解成傅立叶级数后的有效值
I2
i
Pi
a02 4
i0
12(ai2
bi2)
Ai 2
i
功率只与幅度谱模的平方有关，与相位无关
作业： 作业：3.6 3.8 3.9(b)3.10
东南大学信息工程数字电路与系统第6次实验报告
数字规律电路试验第六次试验报告试验题目试验日期广告流水灯2023 年12 月19 日一、试验题目广告流水灯。
用时序器件、组合器件和门电路设计一个广告流水灯，该流水灯由8 个LED 组成，工作时始终为1 暗7 亮，且这一个暗灯循环右移。
1)写出设计过程，画出设计的规律电路图，按图搭接电路；2)验证明验电路的功能；3)将1 秒连续脉冲信号加到系统时钟端，观看并记录时钟脉冲CP、触发器的输出端Q2、Q1、Q0 的波形。
二、试验原理用时序规律电路产生模8 的计数，再用译码器输出凹凸电平，最终LED 灯与译码器的8 个输出引脚相连，实现流水灯。
三、设计过程给出74161 的状态转移真值表0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 1 0 0 1 00 0 1 0 0 0 1 10 0 1 1 0 1 0 00 1 0 0 0 1 0 10 1 0 1 0 1 1 00 1 1 0 0 1 1 10 1 1 1 1 0 0 01 0 0 0 1 0 0 11 0 0 1 1 0 1 01 0 1 0 1 0 1 11 0 1 1 1 1 0 01 1 0 0 1 1 0 11 1 0 1 1 1 1 01 1 1 0 1 1 1 11 1 1 1 0 0 0 0观看状态转移真值表可知，的一个周期是的两个周期，也就是说在猎取模8 计数时，可以直接承受，故分别与73138 译码器的CBA 相连，Multisim 仿真如下面包板实现电路如下：左边为74161 芯片，右边为74138 芯片电路板接线如下：红线为高电平，黑线为低电平，绿线为时钟Pocketlab 接线如下四、测试方法及测试结果红线高电平接p1,绿线时钟接p0,黑线接地，翻开pocketlab 开关，设置p0 为时钟，p1 输出高电平，run.观看到流水灯现象。
再依据如下的接线方式，将Q2 Q1 Q0 分别接入p4 p5 p6,设置p4 p5 p6 为输入，观看规律的波形图。
东南大学电子信息工程之信号与系统第10讲
dt
＝1
根据傅立叶反变换
(t )
1 2 1 2 1 2
1 .e
j t
d
(t )
( )
1 .e
j t
d
1 .e
j t
dt
2：直流信号
1 2 ( )
3：单边指数函数
F ( j ) 0 f ( t ) e
j t
f ( t ) . dt
A y
t
x
t
2
F ( j )
2 / t
j(w)
2
0
t
4
t
w
三 密度频谱的特点
y
t
A
t
2
x T
傅立叶级数：
f (t )
At T
Sa (
n ＝
n t 2
)e
jn t
An
0 A y
t
2
4
t
t
x
t
2
F ( j ) A t Sa (t / 2 )
)
2 A j sin( t / 2 ) ( ) 2 A sin( t / 2 ) / A t Sa ( t / 2 )
3 频移（调制）特性
FT
f ( t ) F ( j )
j 0 t
则： FT [ f ( t ) e
] F ( j j 0 )
F （ j )
F （ j )
f ( t )e
j 0 t
j ( )
08级电子信息工程专业培养方案
第一部分电子信息工程专业简介专业代码及专业名称专业代码：080603 专业名称：电子信息工程业务培养目标：本专业培养具备电子技术与信息系统的基本理论和基础知识，获得工程基本训练,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、开发和应用的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取、处理、传输、变换与检测和电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．较系统的掌握本专业领域宽广的技术基础知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围：2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程：电子电路理论系列课程、计算机技术系列课程信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产设计、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。
主要专业实验：至少完成专业某一个方向的一组专业实验。
修业年限：学制四年，最长可延长至七年。
毕业规定：本专业本科生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体育合格标准要求，应获得最低总学分170学分，其中课内必修课程88学分，限制性选修课程22 学分，专业方向课程12学分, 任意选修课程3学分，实践教学环节35学分，课外拓展10学分。
东南大学信息工程数字电路与系统第1次实验报告
数字逻辑电路实验第1次实验报告实验题目发光二极管的点亮与熄灭等实验日期2017.11.1实验1-1一、实验题目发光二极管的点亮与熄灭：分别用高电平和低电平点亮发光二极管，画出电原理图，实验验证（拨动开关点亮或者熄灭）；二、实验原理实验目的：分别用高电平低电平点亮发光二极管。
设计思路：高电平点亮时，二极管正极接高电平，负极接地，串联500Ω保护电阻。
低电平点亮时，二极管正极接地，负极接低电平，串联500Ω保护电阻。
三、设计过程用Multisim仿真结果（高电平点亮）。
用Multisim 仿真结果（低电平点亮）及电路实现。
四、测试方法及测试结果连接电路如上图，闭合开关，二极管亮。
断开开关，二极管灭。
五、实验结论二极管在高电平及低电平下均能被点亮，二极管正极要接电压相对高的一极。
如：高电平点亮正极接高电平，低电平点亮正极接地。
实验1-2一、实验题目在一个数码管上显示0~9二、实验原理该数码管为共阴极数码管，输入高电平则点亮相应的笔画。
数码管上的a,b,c,d,e,f,g分别控制数码管7个笔画，通过控制a,b,c,d,e,f,g7个引脚的输入，从而控制显示0~9 10个数字。
三、设计过程将SM4205共阴极数码管的引脚分别于7个开关串联，再分别接到高电平。
在干路上连100Ω的保护电阻。
四、测试方法及测试结果将数码管的a,b,c,d,e,f,g引脚分别接到pocketlab的0,1,2,3,4,5,6口，将状态设置为输出，控制7个开关，使数码管显示出0~9 10个数字。
五、实验结论在刚开始设计时，我使用了7448译码器，设计电路如下图S1,S2,S3,S4分别表示从二进制的低位到高位。
仿真成功，但是在实际验证的过程中，按照仿真电路连接后，拨动S1，S2，S3，S4开关，数码管没有变化，仍然为0。
反复检查后，分析可能是刚开始未加保护电阻损坏了7448。
于是我放弃了7448，改用7个开关控制7段笔画，得到了如上的实验结果。
电子信息工程《信号与系统》团队开放性实验指导书
电子信息工程《信号与系统》团队开放性实验指导书第一篇：电子信息工程《信号与系统》团队开放性实验指导书2012级电子信息工程《信号与系统》团队开放性实验指导书一、实验目的电子信息工程专业课程抽象、数学理论复杂。
课程实验大部分属于验证性实验，学生通过机械式连线，微调实验仪器来观察或记录实验数据。
实验过程简单，达不到自主思考、设计、亲自动手解决问题的培养目的。
随着虚拟技术的发展，将计算机软件仿真融入到课程实验中，不仅提高学生自行分析、设计和解决问题的能力，同时降低仪器、操作等带来的实验误差，加大学生综合设计的能力！二、实验选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、基于simulink 的连续时间系统的仿真；基于matlab的连续时间信号的表示及时域运算；基于matlab的连续时间系统的时域分析；基于matlab的连续时间系统的频域分析；基于matlab的连续时间系统的复频域分析；基于matlab的语音信号的加噪；基于matlab的语音信号的去噪；基于matlab的图像绘制；多信号选择的GUI界面设计；基于matlab 的连续时间系统的状态变量分析。
三、实验任务书1、基于simulink的连续时间系统的仿真：（1）启动和退出simulink；（2）熟悉simulink模块库；（3）实验要求：对某二阶连续时间系统（微分方程表示）进行模型搭建，并利用示波器仿真。
2、基于matlab的连续时间信号的表示及时域运算；（1）启动和退出matlab；（2）表示阶跃信号、冲激信号、抽样信号和门信号；（3）实现连续时间信号的时域运算。
参考函数symaddsymmulsubs3、基于matlab的连续时间系统的时域分析（1）启动和退出matlab；（2）显示LTI系统的冲激响应、阶跃响应和零状态响应；参考函数impulsesteplsim4、基于matlab的连续时间系统的频域分析；（1）启动和退出matlab；（2）常见信号的频谱图；fourier（3）频谱函数的原函数；ifourier（4）利用频域法求连续时间系统的时域响应。
东南大学电子信息工程之信号与系统第9讲-精品文档
周期信号三角函数形式的频谱为单边频谱
傅立叶级数的指数形式
jn t f( t ) A ( n ) e n n
j A 是 复变函数 : A A e n ( , ) n n n ,
n
振幅频谱： An 相位频谱 : n
y
都是 的函数
A
2
4
y
A2x T指数形式： A sin( n /2 ) jn t f( t) e Tn n /2 ＝
An
0
2
4
双边频谱（两谱合一）
y
三角函数形式：
A
2
x T
A f( t) ( 1 2 Sa ( n /2 ) co n st) T n 1
Sa()函数不变(频谱的包络不变，还是收敛） T增加：1）谱线幅度降低；2）谱线密度加大。
第四节 非周期信号的傅立叶变换及密度频谱
**1 熟练掌握非周期信号傅立叶变换定义
2 深刻理解从周期函数傅氏级数到非周期函 数傅立叶变换的演变
3 区分周期信号的频谱和密度频谱
4 熟练掌握常用函数的傅氏变换
一、非周期信号的傅立叶变换
j t 傅氏变换： F ( j ) f ( t ) e dt
1 j t 傅氏反变换： f ( t ) F ( j ) e d 2
jn t f( t) A e n n
1T /2 jn t A f ( t ) e dt n T /2 T 定义表示各量相对幅度的函数
第三节 周期信号的频谱
要求：
1 熟练掌握周期函数的频谱绘制和物理意义 2 熟练掌握周期函数的频谱特点 3 了解有效频宽概念，掌握周期脉冲信号的 频宽
电子系统综合设计与实践教学大纲
电子系统综合设计与实践》教学大纲（课程编号8410397 学分-学时-实践4-64-40）东南大学电工电子实验中心一、课程的性质与目的本课程是东南大学电工电子类专业课程体系与内容的教学改革的产物，是组成东南大学电工电子类专业技术基础课平台课程的课程之一，也是最重要的一门实践性课程。
其目的是通过一个以工程实践或社会生活为背景的电子系统的研究、设计与实现，使学生能将已学过的模拟电路、数字电路以及单片机等知识综合运用于电子系统的设计中，从而培养学生知识综合应用及电子系统设计的能力，这是在所有实践性课程中最具活力，最能培养学生的自主学习与实践能力、培养学生创新思维的课程之一。
在教学中可以根据学生所在的各学科专业的实际要求，选择不同的实践课题。
本课程是研讨型课程，采用教师授课、自主学习与研究、演讲与讨论、设计与实践、答辩与验收等多种教学方式。
课程学时：课内总学时64学时，其中：授课11学时，专题讲座11课时，讨论11课时，实践31学时（实践2课时作1学时）；课内外学时比例：1：2适用范围：电类专业本科生先修课程：大学物理（含半导体器件物理）、电路分析基础、电子技术基础（模拟、数字）、信号与系统、单片机技术（微机）或嵌入式系统。
二、课程内容及教学要求1.授课内容（1）电子系统设计导论：介绍电子系统设计方法（自顶向下和自底向上）和系统实现过程，学习现代电子系统构建与设计的方法。
（2）单片机应用系统设计：掌握单片机应用系统的组成与构建，学习单片机应用系统资源配置、结构与总线设计、电源配置，掌握输入输出接口通道、人机交互等系统中各功能模块的设计与实现；掌握运用汇编与C语言进行单片机程序设计与程序调试方法。
（3）信号获取、处理、传输与执行：学习电子系统与外界信息交互（信号检测与执行控制）的方法、元件选择与电路设计。
（4）电子系统实现：以一个具体的综合性课题，将以上各部分内容贯穿起来综合运用，让学生学习电路与系统的搭试、构建、调试、测试的方法；向学生介绍电子系统的设计方法，电子系统工程实现中的工程问题。
东南大学电子信息工程之信号与系统复习-精品文档
6、傅里叶变换 连续：傅里叶变换可以看成是拉普拉斯变换在虚轴上的特例； s=jw 离散：傅里叶变换则是z变换在单位圆上的特例。
ze
jT
7、频率响应
连续：H(jw)=| H(jw)|e j()
e (t) E cos wt m
|H ( jw )| e
j(w )
E |H ( jw ) |cos[ wt ( w )] m
f ( t ) f ( t t ) 0
尺度变换:
二 系统
(1)线性系统 (2) 因果系统 系统的充要条件为 ：h(t)或(h(k)是单边的而且是有界的 (3)稳定系统 充要条件是 h ( t ) dt 或 h ( k )
k
系统的描述方法： 连续：微分方程，H(s),H(p),H(jw)，极零图，频率特性 曲线 离散：差分方程，H(S),H(z),极零图
§8-9 离散时间系统与连续时间系统变换域分析法的比较
1、s平面和z平面
a jb
Im[s]
e
a jb t
a
Im[z]
jb
k
2、收敛域
Re[s]
Re[z]
拉普拉斯变换中的收敛区间的边界一般是一条平行与虚轴的直线
z变换中的收敛区边界则往往是一个以原点为圆心的圆
3、反变换
Ki s si
e ( t )
2 电路系统的状态方程
*3
p b p b p b r ( t ) b m m 1 1 0 H ( P ) n 根据系统函数： n 1 e ( t ) p a p a p a n 1 1 0
m m 1
相变量
x1' 0 x' 0 2 x3' 0 ... .. x a n 0 1 0 0 .. a1 a2 0 1 0 0 0 0 1 0 .. an1 0 x1 0 x 0 2 x3 0e(t ) ... 0 x 1 n
东南大学电子信息工程之信号与系统第15讲
H ( j )
5
500 1000
( ) 5
500 45
1000
2)e(t) 3[cos(100t) 2]cos(300t) 不失真
＝ 3 [cos(200t)＋cos(400t)] 6cos(300t) 2
r(t)＝15 [cos(200t- )＋cos(400t- )] 30cos(300t- 3 )
2
4
4
4
input 1
0
-1 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12 0.14 0.16 0.18 0.2
output 1
0
-1
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
eeror 1
0
-1
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
input 1 0.5 0 -0.5 -1
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 output
-0.5
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
H ( j )
5
500 1000
( )
5
500 1000
4
斜率0.1
2)e(t) 3[cos(10t) 2]cos(300t) 不失真
＝ 3 [cos(290t)＋cos(310t)] 6cos(300t) 2
r(t)＝15 [cos(290t- 29 - )＋cos(310t- 31 - )] 30cos(300t- 30 - )
东南大学电子信息工程之信号与系统第20讲
1 ) 12 ) 23 ) 1 2
1) 1 h(t)( e2tet)( t) 系统不稳定
2) 2 h(t)(e2tet)(t) 系统不稳定
3)12 h(t)e2t( t)et(t)系统稳定
任意系统:系统稳定,其系统函数的收敛域必定要包含虚轴.
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18
例2:已知一系统的系统函数,请判断在不同收敛域情况下,系
H (s) e st作 用 下 的 零 状 态 响 应 ， ( t ) e st
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3
三 系统函数的图示法 频率特性曲线 极零图 复轨迹
1）系统频率响应特性曲线
H (j) H (s )|s j |H (j)|e j( )
偶
奇
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4
2) 极零图
H (s)
N (s) D(s)
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8
2)极零点的个数
如果将s= ∞处的极零点都考虑在内， 则系统的极点的个数与零点的个数相等。
H (s)bm ssnm ab n m 1 s1n s m 1 1 a1b s1 s a0 b0
m个零点 n个极点
1) m<n 极点数与零点数都是n个
lim
s
H
(s)
lim
s
bm
1 snm
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2
二、稳定系统 H(s)、H(p)、H(jw)、h(t)之间关系
D(p)r(t)=N(p)e(t) H ( p) N ( p) D( p)
H(s)=H(p)|p=s H(jw)=H(s)|s=jw
H (s) N (s) D(s)
H( jw) N( jw) D( jw)
H(jw)=FT{h(t)} H(s)=LT{h(t)}
东南大学(有10试题)
东南大学建筑系规划设计1995——1996城市规划设计1999城市规划原理1995——1998，2002中外建筑史和城建史2003中、外建筑史1991——1999，2001外国建筑史1991，1995——2000，2002中国建筑史1995——2001建筑构造1996，2002建筑技术(构造、结构)1998——1999，2002建筑设计1995——2000建筑设计基础2004建筑设计原理1995——1996建筑物理1999，2002素描1995——1998素描色彩1999素描与色彩画2002色彩画1995——1998西方美术史1999中、西美术史1997——1998中西美术史1995——1996，1998中西美术史及其理论1999创作与设计1999无线电工程系专业基础综合（信号与系统、数字电路）2004——2006专业基础综合（含信号与系统、计算机结构与系统、线性电子线路）2003 通信原理1994，1999——2003（1999有答案）信号与系统1997——2002数字电路与微机基础1998——2002模拟电子技术2000模拟电子线路1999——2002电磁场理论2001，2003——2004微机原理与应用1996——2000，2002（2002有答案）应用数学系高等代数1997——2005数学分析1995——2005概率论2003常微分方程2004物理系量子力学2001——2005普通物理2001——2005光学1997——1998，2000——2004热力学统计物理2001电磁场理论2001，2003——2004人文学院政治学原理2008法学理论2004法学综合（法理学）（含刑法学与刑事诉讼法学、宪法学、行政法学与行政诉讼法学）2004法学综合（民商法学）（含宪法学、法理学、行政法学与行政诉讼法学）2004 法学综合（宪法学与行政法学）（含刑法学与刑事诉讼法学、法理学、民商法学与民事诉讼法学）2004民商法学2004宪法和行政法学2004外语系二外日语1999——2004二外法语2000——2004（2003有答案）（注：2004年试卷共10页，缺第9页和第10页）二外德语2000——2002，2004二外俄语2000，2002基础英语1999——2002语言学1999——2002翻译与写作1999——2002基础英语与写作2003——2004（2003——2004有答案）语言学与翻译2003——2004英美文学与翻译2004（2004有答案）二外英语2004日语文学与翻译2004交通学院材料力学2003——2005材料力学（结）1995——2000材料力学（岩）2005结构力学1993——2006土力学及土质学1993——1997，1999——2005道路交通工程系统分析1994——2004（1994——1998，2003——2004有答案）电路分析基础1996——2004电路分析与自控原理2003交通工程学基础1992——2001生物信号处理1999——2003局部解剖学1996生理学1995——1997流行病学2005卫生综合2004——2005内科学1995——1998建筑研究所中外建筑史和城建史2003中、外建筑史1991——1999，2001外国建筑史1991，1995——2000，2002中国建筑史1995——2001建筑构造1996，2002建筑技术(构造、结构)1998——1999，2002建筑设计1995——2000建筑设计基础2004建筑设计原理1995——1996建筑物理1999，2002学习科学研究中心（无此试卷）远程教育学院计算机软件基础（含数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、离散数学）2003 计算机专业基础2002，2004——2005计算机结构与逻辑设计2001年本科生期末考试试题离散数学考研试题集（含97——00年）10元编译原理1993——2001编译原理与操作系统2002操作系统1994——2001数据结构1992——2002机械工程系机械原理1993——2005机械设计2002——2004电路分析基础1996——2004电路分析与自控原理2003制冷原理2003——2004制冷原理与设备2000——2002材料力学2003——2005材料力学（结）1995——2000材料力学（岩）2005结构力学1993——2006材料力学2003——2005材料力学（结）1995——2000材料力学（岩）2005土力学及土质学1993——1997，1999——2005工程结构设计原理2005工程经济2003——2005工程流体力学1998——2005工程热力学2000——2004工程施工与管理2002工程力学2003——2005工程力学2002（样题）钢结构1997——1999环境微生物学2005水污染控制工程1997——2002流行病学2005普通化学1997——1998，2000——2005有机化学2004——2005卫生综合2004——2005管理原理1998——2005，2010（2010为回忆版）（注：2004年试卷共2页，缺第2页）自动控制系自动控制理论1997——2002自动控制原理2004高等代数1997——2005生物科学与医学工程系生物信号处理1999——2003现代生物学2003经济管理学院西方经济学1999——2003，2005，2010（2002——2003有答案）（注：2005、2010年试卷为回忆版）金融学基础2002——2005，2005答案管理原理1998——2005，2010（2010为回忆版）（注：2004年试卷共2页，缺第2页）管理学2000——2002，2005，2007（2000——2002有答案）现代管理学2003——2004，2010（2003有答案）（2010为回忆版）市场营销学1999，2000——2001高等代数1997——2005自动控制理论1997——2002自动控制原理2004运筹学2001体育系（无此试卷）仪器科学与工程系电路分析基础1996——2004电路分析与自控原理2003自动控制理论1997——2002自动控制原理2004电磁场理论2001，2003——2004微机系统与接口技术2001——2002微机原理与应用1996——2000，2002（2002有答案）公共卫生学院西方经济学1999——2003，2005，2010（2002——2003有答案）（注：2005、2010年试卷为回忆版）卫生综合2004——2005有机化学2004——2005分析化学1992——2005（1992——2005有答案）物理化学2004——2005物理化学（化）1998——2005物理化学（金材）2000，2002生物信号处理1999——2003局部解剖学1996生理学1996流行病学2005高等教育研究所（无此试卷）软件学院（无此试卷）集成电路学院模拟电子技术2000模拟电子线路1999——2002微机系统与接口技术2001——2002微机原理与应用1996——2000，2002（2002有答案）电磁场理论2001，2003——2004动力工程系结构力学1993——2006土力学及土质学1993——1997，1999——2005工程经济2003——2005工程流体力学1998——2005工程热力学2000——2004工程施工与管理2002热工自动调节原理2001——2004制冷原理2003——2004制冷原理与设备2000——2002电路分析基础1996——2004电路分析与自控原理2003传热学2000——2004普通化学1997——1998，2000——2005电子工程系物理化学2004——2005物理化学（化）1998——2005物理化学（金材）2000，2002半导体物理1996——2005，2010（2010为回忆版）模拟电子技术2000模拟电子线路1999——2002电子线路基础2001——2004电磁场理论2001，2003——2004高等代数1997——2005微机系统与接口技术2001——2002微机原理与应用1996——2000，2002（2002有答案）计算机科学与工程系计算机软件基础（含数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、离散数学）2003 计算机专业基础2002，2004——2005计算机结构与逻辑设计2001年本科生期末考试试题离散数学考研试题集（含97——00年）10元编译原理1993——2001编译原理与操作系统2002操作系统1994——2001数据结构1992——2002材料科学与工程系物理化学2004——2005物理化学（化）1998——2005物理化学（金材）2000，2002材料力学2003——2005材料力学（结）1995——2000材料力学（岩）2005钢结构1997——1999金属学2003——2004金属学及热处理1999——2002，2005卫生综合2004——2005电气工程系电工基础2000——2006模拟电子技术2000模拟电子线路1999——2002微机原理与应用1996——2000，2002（2002有答案）电磁场理论2001，2003——2004化学化工系物理化学2004——2005物理化学（化）1998——2005物理化学（金材）2000，2002艺术学系素描1995——1998素描色彩1999素描与色彩画2002色彩画1995——1998西方美术史1999中、西美术史1997——1998中西美术史1995——1996，1998中西美术史及其理论1999创作与设计1999临床医学院生物信号处理1999——2003局部解剖学1996生理学1995——1997流行病学2005卫生综合2004——2005内科学1995——1998情报科学技术研究所（无此试卷）职业技术教育学院（无此试卷）英语（单考）1999——2000。
东南大学电子信息工程之信号与系统第14讲
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
H ( j )
5
500 1000
( )
5
500 1000
4
斜率0.1
2 )e (t) 3 [c1o t)0 s 2 ]c (o 3ts 0 )(0 不失真
＝3[cos(2＋ 9c0ots)(3160cto)]s(300t) 2
r(t)＝ 1[c 5os-2 ( 9 -2)＋ 9 c0 os t-3 ( 1 -3) 1 ]30 0tc-o 3 0 -s)(3
( )
0
0 t0
群时延：包络延时时间，大小等于相频特性的斜率t0。
系统对激励信号各频率的延时：
对 0 频率点的延时，(0)/0
作业:4.5 4.6 4.7 4.8
5
分 1 ) e ( t析 ) c4 o ： t) 0 s 3 ( c 06 ot) 0 s(0500 1000
失 1 不同频率放大不同
()
真 2 相位与频率不成正比
5 500 1000
45
r(t) 5 co 4s t0 (0 ) 1c2o 6s t0 (0 )
5
4
1 0.5
2 )e (t) 3 [c 1o t) 0 s 2 ] 0 c ( o 3ts ) 0(0 不失真
＝3[cos(2＋ 0c0ots)(4060cto)]s(300t) 2
r(t)＝ 1[c 5os-()2 ＋ c0o0st- ()4 ]3 00 0cto -3 s)(3
2
10
5
20
第三节 调制与解调
1：了解调制与解调的工作原理 2：熟练掌握DSB-SC和AM的频谱
东南大学电子信息工程之信号与系统第19讲
r(t)
H(jw) ,E(jw)
R(jw)=E(jw)H(jw)
时域：优点：零输入；e(t)无表达式 缺点：卷积难求
频域：优点：物理概念强 缺点：H(jw),E(jw)存在
复频域：优点：直接全响应;稳定和不稳定系统 缺点：E(s)存在
第四节 双边拉氏变换
1 熟练掌握双边函数的拉氏正变换及反变换 2 双边信号作用下的线性系统响应
2） 留数法不能解决m>=n的情况，部分分式分解法可以； 3） 留数法在数学上比部分分式分解法严密。 部分分式分解法涉及的基础知识比留数法简单。
三、双边信号作用下的线性系统响应
例题5-18
巳知激励信号
f
t
ee24tt
, ,
t 0 t 0 ,
LTI因果系统冲激响应为 hte3t , t0,求系统的响应。
一、求零输入响应 rz(it) (4 e t 3 e 2 t)(t)
零输入响应，由初始储能引起，变化规律由系统微分 方程的特征根。这样的分量叫自由分量
二、求零状态响应
H(s) s2 s23s2
1 s1
rzs(t)2et(t)
零输入响应： 零状态响应： 全响应：
rz(it) (4 e t 3 e 2 t)(t)
例3：某零状态因果系统，激励e(t)=e2t，-<t< 时对应的响 应为： r (t ) 1 e 2t -<t< 。 h(t) 为此系统的冲激响应，
6
满足 h‘(t)+2h(t)= e-4t(t)+ C(t) ，C为常数。
求 （1）系统函数H(s)；
（2） e(t)=e2t，t< 0时对应的响应r(t)。
f1(t)f.2(t)(t) 21 jF 1(s)F 1(s) f1(t)f.2(t) 2 1F 1(j )F 2(j )
东南大学电子信息工程之信号与系统第6讲
f1(t)
2
-2
02 t
-2
f2(t)
(2)
01
t
分析：f (t)* (t) f (t)
4
1)微分：d dt
u(t )
*
v(t
)
d dt
u(t
)
*
v(t
)
u(t )
*
d dt
v(t
)
2)积分：t u( ) * v( )d
t
u(
)d
* v(t)
u(
t
)
*
t
v(
)d
3)微积分：u(t) v(t) dv(t) t u( )d du(t) t v( )d
e(t ),
e(t) et (t),r(0 ) 3.5, r'(0 ) 8.5,求r(t)
rzi (2e2t 1.5e3t ) (t ) rzs (0.5et e2t 0.5e3t ) (t )
零输入响应只包含自由响应。
零状态响应包含自由响应和受迫响应。
通解：自由响应 特解：受迫响应。
-T- -T - 0
T +T 2T
t
8
6、与δ(t) 的卷积：
1) f (t) (t) f (t)
2) f (t) '(t) f '(t)
3) f (t) n(t) f n(t)
4) f (t) ( t )n ( )d ( t )n f ( )d
9
卷积的说明： 1)折线信号和其它信号的卷积，折线信号的微分一般可以化 成冲激信号，利用冲激的卷积求解 2）在图形卷积的时候，特别要注意卷积面积的计算。
1 f1 ( )
f2(t )
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2008~2009学年第三学期电子电路实践教学计划和要求东南大学电工电子实验中心2009年2月一、基本情况：总学时：32学时比例：1（课内）：1（课外）学分：1学分适用范围：2007级电类专业(除计算机系)和物理系全体学生先修课程：高等数学、物理、电路分析、模拟电子线路实验教材：《电子线路实践》王尧等编，东南大学出版社出版实验地点：九龙湖校区电工电子实验楼，电子技术实验1～5室及7室实验模式：每组一人，开放实验时间：2009.3～2009.6 每周一14:00～21:00，周二至周四09:20～21:00，周五09:20～17:30二、教学要求：预习要求：1、在进实验室前完成与所作实验相关的预习内容，并将其写在实验报告的实验原理部分，对正确性无把握的可先写在其他纸上，完成实验后再补到实验报告上。
2、指导教师将不定期抽查实验预习情况，如果有2次或2次以上没有预习，实验总评成绩降一等3、预习中有问题可以登录电工电子实验中心的网站查找解答或提出问题。
网址为：，也可以直接发邮件给您的带班教师，具体邮件地址可询问各自的带班教师。
实验要求：1、实验采用开放模式，您可以在每周一的14:00～21:00，周二至周四09:20～21:00，周五的09:20～17:30中任何时间到实验室完成实验。
实验前请仔细阅读开放实验规章制度，并在以后的实验中认真遵守。
请特别关注严重违规行为的条款，因为两次以上严重违规将取消期末考试资格。
2、每次实验要记得带校园卡、元件包、导线、连接线、万用表。
在进入实验室时，请在刷卡机上出示您的校园卡，在刷卡机分配的实验室和实验座位上完成实验，严禁窜座。
3、进入实验座位后前请先检查自己座位上的仪器，如有缺失和损坏请及时和值班教师联系，实验过程中如果发生仪器故障，也请和值班教师联系，值班教师检查确认后才可以更换，请勿自行更换。
4、开始实验前请先在课程网站()上查看与该实验相关的课件和其他各种信息。
实验中遇到问题首先应该自己思考解决，课程网站提供了一部分常见问题解答，可作为参考。
确实解决不了可询问值班教师，但对于课程网站上能找到答案的问题，值班教师将不予回答，请理解。
5、原则上每次实验至少要完成一项实验内容，单次实验时间不少于1个小时，每两周实验总时数不得低于2.5小时。
否则将被通报，如有特殊情况请提前和指导教师联系。
如果有2次或2次以上两周实验总时数低于2.5小时，将取消期末考试资格。
6、实验中途请勿随意离开实验室，如确实有特殊情况请向值班教师请假或者刷卡下机。
请记住中途无故离开15分钟以上的属于严重违规行为。
7、为了某些实验的特殊需要，在每个实验室配置了一组特殊仪器，包括频率特性测试仪、频谱分析仪、失真度仪等，如有需要可自行操作，但操作前请认真阅读说明书和操作指南，有问题可咨询值班教师。
8、如有元器件损坏，可到413室刷一卡通购买（不收现金），该室同时提供焊接设备，如需焊接，可自行前往操作。
9、实验完成后请关闭计算机和所有仪器电源、仪器归位、整理线缆、打扫干净实验桌面，刷卡下机实验报告要求：1、实验原理请不要大量的抄书上已有的内容，以完成预习思考题、理论计算和理论设计为主。
2、记录实验数据时，书上已给出表格的按书上表格记录，没有的要自拟表格，原则上不允许不画表格记录数据。
3、对于所有要求观察记录的波形，必须记录在坐标纸上，并标注波形的各项参数，特别注明的除外。
4、每项实验内容都必须对测量过程中遇到的问题、实际测量和理论值的差别等做总结和分析。
5、回答实验思考题6、如果采用计算机记录或处理数据的话，可将结果打印后贴在实验报告的相关位置，有另外的预习报告，也可粘贴在实验报告的最后一页7、实验报告必须在指定时间完成并提交，如果有两次或两次以上无故迟交报告，实验总评成绩降一等；如果有两次或两次以上未交实验报告，取消期末考试资格；如果有2次或2次以上抄袭实验报告，取消期末考试资格。
三、考核方法：本课程最终成绩由平时实验成绩、综合实验成绩、实验理论知识测试成绩和期末考试成绩四部分组成。
实验理论测试采用机考方式，期末考试采取给定电路参数，设计并搭试电路的模式。
具体成绩组成如下：注：每位同学在整个学期至少要完成二项选做实验内容，否则最高成绩为良四、实验教学计划：实验一模拟运算电路和积分电路实验时数：3学时时间要求：第6周(3.23～3.29)内完成，第7周(3.30～4.5)内交实验报告教材：《电子线路实践》Page 20～30实验检查：带班教师检查学习目标：1、了解运放调零和相位补偿的基本概念。
2、熟练掌握反相比例、同相比例、加法、减法、积分等电路的设计方法。
3、熟练掌握运算放大电路的故障检查和排除方法，以及增益、传输特性曲线的测量方法。
设计提示：1、运放“调零”，是指运放作直流放大器用时，由于输入失调电压和失调电流的影响，当运放的输入为零时，输出不为零，这不仅影响运放的精度，严重时还会造成运放不能正常工作。
调零一般是在运放的输人端外加一个补偿电压，抵消运放本身的失调电压，达到凋零的目的。
有的运放有调零引出端如本实验用到的741，其调零电路如下图所示，调节电位器RW，可使运放输出电压为零。
也有的运放无调零引出端，需要在同相端或反相端接一定的补偿电压来实现。
图1 调零电路图2、用示波器测量电压传输特性曲线的方法双端口网络的输出电压值随输入电压值的变化而变化的特性叫做电压传输特性。
电压传输特性在实验中一般采用两种方法进行测量。
一种是手工逐点测量法，另一种是采用示波器X-Y方式进行直接观察。
手工逐点测量法可以在输入端加一个直流电压，逐步改变输入端电压，每改变一次记录一个输出电压值，最后把所有测量所得数据记录在坐标纸上，所有的点连接起来就是电压传输特性曲线。
这种测量方式最大的优点是设备简单，只要有直流电压表就可以了，缺点是繁琐，同时由于是取有限的点进行测量，有可能丢失比较重要的信息点，所以测量精度有限。
图2 电压传输特性曲线测量示波器X-Y方式进行直接观察，是把一个电压随时间变化的信号（如：正弦波、三角波、锯齿波）在加到电路输入端的同时加到示波器的X通道，电路的输出信号加到示波器的Y通道，利用示波器X-Y图示仪的功能，在屏幕上显示完整的电压传输特性曲线，同时还可以测量相关参数。
测量方法如图2所示。
具体测量步骤如下：(1) 选择合理的输入信号的电压，一般与电路实际的输入动态范围相同，太大除了会影响测量结果以外还可能会损坏器件；太小不能完全反应电路的传输特性。
(2) 选择合理的输入信号频率，频率太高会引起电路的各种高频效应，太低则使显示的波形闪烁，都会影响观察和读数。
一般取50～500Hz即可。
(3) 选择示波器输入耦合方式，一般要将输入耦合方式设定为DC，比较容易忽视的是在X-Y方式下，X通道的耦合方式是通过触发耦合按钮来设定的，同样也要设成DC。
(4) 选择示波器显示方式，示波器设成X-Y方式，对于模拟示波器，将扫描速率旋钮逆时针旋到底就是X-Y方式；对于数字示波器，按下“Display”按钮，在菜单项中选择X-Y。
(5) 进行原点校准，对于模拟示波器，可把两个通道都接地，此时应该能看到一个光点，调节相应位移旋钮，使光点处于坐标原点；对于数字示波器，先将CH1通道接地，此时显示一条竖线，调节相应位移旋钮，将其调到和Y轴重合，然后将CH1改成直流耦合，CH2接地，此时显示一条水平线，调节相应位移旋钮，将其调到和X轴重合。
3、电压增益(电压放大倍数A V)测量方法电压增益是电路的输出电压和输入电压的比值，包括直流电压增益和交流电压增益。
实验中一般采用万用表的直流档测量直流电压增益，测量时要注意表笔的正负。
交流电压增益测量要在输出波形不失真的条件下，用交流毫伏表或示波器测量输入电压V i (有效值)或V im(峰值)或V ip-p（峰-峰值）与输出电压V o(有效值)或V om(峰值)或V op-p（峰-峰值），再通过计算可得。
测试框图如图所示，其中示波器起到了监视输出波形是否失真的作用。
测电压增益(电压放大倍数A V)预习思考：1、设计一个反相比例放大器，|A V|=10，Ri>10KΩ，将设计过程记录在预习报告上2、设计一个同相比例放大器，|A V|=11，Ri>100KΩ，将设计过程记录在预习报告上3、根据29页实验内容1的指标要求设计电路并确定元件参数。
4、在积分器实验中，若信号源提供不出平均值为零的方波，能否通过耦合电容隔直流？若能的话，电容量怎样取？必做实验：1、23页实验内容1，具体内容改为：(I)图5-1电路中电源电压±15V，R1=10kΩ，R F=100 kΩ，R L＝100 kΩ，R P＝10k//100kΩ。
按图连接电路，输入直流信号Vi分别为－2V、－0.5V、0.5V、2V，用万用表测量对应不同Vi时的Vo值，列表计算A vf并和理论值相比较。
其中Vi通过电阻分压电路产生(II)Vi输入0.2V、1kHz的正弦交流信号，在双踪示波器上观察并记录输入输出波形，在输出不失真的情况下测量交流电压增益，并和理论值相比较。
注意此时不需要接电阻分压电路。
(III)设定输入信号频率为1kHz，增加输入信号的幅度，测量最大不失真输出电压值。
(IV)用示波器X-Y方式，测量电路的传输特性曲线，计算传输特性的斜率和转折点值。
(V)电源电压改为12V，重复(III)、(IV)，将实验结果和(III)、(IV)的结果进行分析比较。
2、29页内容1全部实验选做实验：1、按图5-1连接电路，电路中电源电压±15V，R1=10kΩ，R F=100 kΩ，R L＝100 kΩ，R P＝10k//100kΩ。
，将输入端接地，用万用表测量并记录输出端电压值；如果不为0，按照预习思考题中的电路接入调零电路，调节电位器R W，使运放输出电压为零。
分析如果不调零1—（I）的实验结果会增加多少误差，以及如果不调零对必做实验内容1—（II）的结果有没有影响。
注意事项：1、要注意运放器件的管脚顺序和电解电容的极性。
2、使用运算放大器时要注意不能超过各项参数的极限值，如最大电源电压、最大输入电压、最大输出电流等。
电源电压应预先调到所需的电压值后再接入到实验电路中，同时请注意正负电源的接法。
3、部分实验需要输入可调的直流电压，这可通过由电位器串接电阻组成分压电路来实现，串接固定电阻的目的是限流，避免烧坏器件和电源。
4、在完成积分器实验时，输入方波不能含直流成分。
5、仪器和电路的接地：在电路的调试过程中，如果仪器的接地端连接不正确,或者接触不良,会直接影响测量精度,甚至影响到测量结果的正确与否。
在实验中直流稳压电源的地、示波器的“地”、函数信号发生器、交流毫伏表的“地”都必须和电路的“地”连接在一起,否则会导致信号不正确。