(完整版)人教版七年级英语上册复习资料

人教版七年级英语（上册）Starter unit1-3一、文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。

早上用语Good morning !下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening !2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。

例如：（1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen !（2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen !二、几个功能句型1、问答“身体健康”用语Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ?= I’m OK2、问一个东西“英语名字”的常用句型Helen : What’s this / that in English ?这个用英语怎么说？↘(答句中，一定用it 代替this / that)Bob : It’s a / an + 英语名称。

( key jacket quilt orange ruler pen )Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。

（= 你怎样拼写它？）Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）3、问一个东西颜色的常用句型：Helen : What color is it ?Bob : It is + 颜色。

三、1、不定冠词a 与an 的区别a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。

例如a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果a book 一本书an hour 一小时a “u”一个字母“u”an orange一个橙子；；2、指示代词this 与that 的区别this 指代近处的人或物，that指代远处的人或物。

3.can 是情态动词，后接动词原形。

I can sing.Unit 1 My name’s Gina一、what is , 缩略式what’s , 表示“是什么”。

问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用what is 。

1、问某人的名字句型问句: What’s your name ？答句：My name’s + 名字。

his hisher her2、问某人的姓句型问句: What’s your family name ？答句：My family name’s + 名字。

his = last name hisher her3、问某人的姓的句型问句: What’s your first name ？答句：My first name’s + 名字。

his hisher her4、问某人电话号码的句型问句: What’s your telephone number ？答句：It is + 电话号码。

hisher5、Nice to meet you ! ( 见到你真高兴！) 是“陌生人”见面客套用语。

对方答语只能是Niceto meet you , too . ( 见到你也真高兴)二、英语人名由三部分组成：第一个名字+ 第二个名字+ 姓。

first name middle name family name三、形容词性物主代词表示“某人的”、修饰名词的代词叫形容词物主代词。

主格人称代词I you he she it we you they 汉语我你他她它我们你们他们形容词物主代词 my your his her its our your their 汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他们的Unit 2 This is my sisterUnit 3 Is this your pencil?一、名词：名词分为可数名词和不可数名词。

1、不可数名词：表示的事物，其数量不可以数清或者难以数清。

例如：water“水”, “水”的数量不可以数清; rice “大米，谷粒” , 其数量难以数清。

不可数名词用法上有两大特点：2、可数名词：表示的事物，其数量可以数清。

可数名词用法上的特点：（1）、有单数、复数两种形式;3、单数名词后加s或es变成复数名词。

单数名词后加s或es的方法如下：（1）、一般情况，名词后直接加s （清辅音后读/ s /, 浊辅音后度/ z /）（2）、以字母e结尾的名词，直接加s （读/ z /）例如：uncles“叔叔”；pictures“图画”（3）、以字母O结尾的名词，有的加s ，有的加es （读/ z /）例如：photos“照片”；tomatoes“西红柿”；（4）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y为i，加es （读/ z /）例如：famil y →families；party →parties（5）、以s x ch sh 结尾名词，直接加es（读/ I z/）例如：buses“公共汽车”boxes“盒子”wishes“希望”watches“手表”（6）、少数名词的复数形式是不规则的，有特殊形式。

m an →men woman →women people →peopledeer →deer sheep →sheep tooth →teethfoot →feet American →Americans Chinese →Chinese二、指示代词1、this“这”，其复数形式these “这些”，指代近处的人或物体；2、that“那”，其复数形式those“那些”，指代远处的人或物。

三、指示代词this that these those 作主语，一般疑问句的简略回答1、Is this / that your aunt ? Yes , it is . No , it isn’t .↘简略回答时，用主格代词it 代替2、Are these / those your uncles ? Yes , they are . No , they aren’t .↘简略回答时，用主格代词they 代替五、Thanks for 为……而感(1) 、Thanks for the photo of your family . 谢谢你的全家福。

(2)、Thanks for your apple . 谢谢你的苹果。

3.Thanks for doing sth. 感谢做某事4.ask sb for sth. 像某人索要或询问某事5.call sb. at号码给某人打电话6.lose—lost 丢失7.E-mail sb. at 给某人发邮件8.must 是情态动词后接动词原形must find(必须找到)Unit 4 Where’s my backpack ?一、表示位置单几个介词和介词短语1、表示位置的三个介词in在……里面on在……上面under在……下面2、介词短语的构成in the backpack 在双肩背包里under the table 在桌子下面on my sofa 在我的沙发上二、Where is / are 意思是“在哪儿”表示“某人或某物是在哪儿”的句型1、A：Where is + 第三人称单数主语？↘答句中，要用主格人称代词he she it代替B：It / She / He is + 介词短语。

（1）、A: Where is my book ? B: It is on the chair .（2）、A: Where is his sister ? B: She is at school .2、A：Where are + 复数主语？↘答句中，要用主格人称代词they代替B: They are + 介词短语。

（1）、A: Where are my hats ? B: They are in her drawer .（2）、A: Where are his beds ? B: They are in the Han Men’s room 。

三、1、take…to ：“带走”，表示“从说话者处带走”。

Bring…to：“带来”，表示“从别处带向说话者处”。

2、some （用于肯定句）一些 a ny 用于否定句和疑问句）3. 桌子底下under the tablee on 加油5.grandparents’room 祖父母的房间（名词所有格一般在名词后面加’s, 以s 结尾的所有格直接加’）Unit 5 Do you have a soccer ball ?一、一般现在时态1、一般现在时态的概念（1）、表示现在的状态（谓语多用系动词be）（2）、表示经常或习惯性的动作（谓语是do类动词）（3）、表示主语具备的性格和能力（谓语多是speak like enjoy）2、be （am is are）“是”,英语中最重要的一个系动词。

do类动词，又叫实义动词。

例如：have （有），play（玩，打）等。

3、一般现在时态的动词形式一般现在时态规定：系动词be用现在式am is are 三个形式。

do 类动词用原型或第三人称单数形式。

“原形动词+ s / es”构成“第三人称单数形式”,与单数名词变复数名词方法一样。

（1）、一般情况，动词后直接加s （清辅音后读/ s /, 浊辅音后度/ z /）例如：brings 带来calls 打电话meets 遇见needs 需要（2）、以字母e结尾的动词，直接加s （读/ z /）例如：Likes 喜欢takes 带走（3）、以字母s x ch sh o结尾的动词，加es （读/ z / 或/ I z/ ）例如：does 做goes 走，去watches 观看（4）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y为i，加es （读/ z /）例如：stud y →studies 学习（思考：enjoy play have的第三人称单数形式是）1、play “玩，耍”，在句中要灵活翻译。

ping—pong 打乒乓球tennis 打网球soccor 踢英式足球球类名词前面不用play volleyball 打排球冠词the a anbasketball 打篮球play sports 参加体育运动2、Let’s = Let us . “让我们”。

Let’s + V原。

常用来提出一个建议，表示“让我们做……吧”。

（1）、Let’s play tennis . 让我们打网球吧。

（2）、Let’s play computer games . 让我们玩电脑游戏吧。

（3）、Let’s watch TV . 让我们看电视吧。