中国近代思想解放.ppt
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中国近代思想解放潮流
一些开明的知识分子开始认识到中国 的落后，并寻求救国之道，他们成为 推动思想解放的重要力量。
传统观念的束缚
中国传统的儒家思想、封建制度等观 念在当时仍然占据主导地位，对人们 的思想产生束缚。
社会经济背景
民族资本主义的发展
19世纪末20世纪初，中国的民族资 本主义得到一定的发展，新兴的资产 阶级和无产阶级开始壮大，他们成为 推动思想解放的重要力量。
倡导平等观念
反对阶级压迫和社会不公，追求社会 公正和平等。
04
思想解放的影响与意义
对中国社会发展的影响
推动社会变革
01
思想解放是社会变革的先导，为中国近代的民主化进程和改革
提供了重要的思想基础。
促进民族觉醒
02
思想解放唤醒了民族意识，激发了民众的爱国热情，推动了民
族独立和解放运动。
推动国际交流
03
马克思主义传播
李大钊、陈独秀等人在《新青 年》等刊物上宣传马克思主义。
总结词
民主科学，马克思主义传播
五四运动
1919年，北京学生发起五四运 动，标志着中国进入了新民主 主义革命时期。
中国共产党成立
1921年，中国共产党成立，领 导中国革命走向胜利。
03
思想解放的内容与特点
对传统观念的挑战
挑战封建专制思想
总结词
维新思潮，救亡图存
戊戌变法
1898年，光绪皇帝支持维新派进行变法， 但最终失败。
洋务运动
19世纪60年代至90年代，清政府推行洋务 运动，学习西方科技和军事。
民族资本主义发展
民族资产阶级开始兴起，推动中国的经济和 社会变革。
高潮阶段（1900-1949）
新文化运动
第5单元近代中国的思想解放潮流-PPT课件
从鸦片战争前后开始,先进的中国人开始向
西方寻求强国御侮之道,其主要代表人物有哪 些?他们向西方学习的思想主张是什么？ 一、开眼看世界--------向西方学习
代表人物
林则徐、魏源
（1）林则徐 A、主张： 向西方学习 B、表现：
08考点
林则徐
设立译馆，翻译书籍 《各国律例》《四洲志》--近代 中国第一部系统的世界地理志
据此,请结合教材，归纳中国近代学 习西方的几个角度和各自的特点?
自主探究问题
器物(科技) 开眼看世界
洋务运动
地主阶级
制度(资本主义制度)
维新变法（维新派） 辛亥革命（革命派）
资产阶级
思想(民主和科学\马克思主义)
新文化运动（激进派） 马克思主义传播
马克思主义者
是近代中国人向西方学习的渐进过程, 也是近代中国人思想不断解放历程
2.《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简 史》的文章，其中有：“林则徐说：我销； 洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山 说：看我的。”对文中所说的四者认识正确 的是 A．纯属缺乏历史依据的文学夸张 B．都加速了中国的近代化进程 C．反映了近代中国人的救国探索 D．四者的斗争对象和斗争方式基本一致
3、传播意义
①先进知识分子选择了马克思主义 ②为中共成立奠定了思想基础 ③指导了中国革命
即时训练
1、马克思主义在中国传播的最大特点是： A、被中国先进的知识分子接受 B、成为中国共产党的指导思想 C、与中国的具体国情相结合 D、其过程不是一帆风顺
第5单元近代中国的思想 解放潮流
考点要求:
考点26 新思潮的萌发 魏源与《海国图志》,
08考点
林则徐开眼看世界 考点27 维新思想 康有为,梁启超,严复等人学 习西方,寻求变革的思想历程。维新变法思想 在近代中国社会发展进程中所起的作用。 考点28 新文化运动 新文化运动的主要内容,并 举出相应的代表作.新文化运动对近代中国思 想解放的影响。 考点29 马克思主义在中国传播 五四运动前后马 克思主义在中国传播。马克思主义对中国历史 发展的重大意义。
近代中国的思想解放潮流
经济上：民族资本主义经济初步发展
思想上：早期维新思想奠定基础
阶级上：资产阶级的壮大
②主要代表人物及主张
代表人物： 思想观点：
材料：马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们 以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受 崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。” 马克思的话体现了康有为思想有什么特点？
性质：资产阶级自上而下的改良运动
目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 结论：走资产阶级改良道路在两半社会行不通
二、仿行制度
2、资产阶级革命派： 民主共和思想
代表人物： 孙中山 时间： 19C末20C初 主张：主张资阶革命推翻君主专制， 建立民主共和国 活动：辛亥革命（1911年） 结局：建立中华民国，但被袁世凯窃取， 中国双半状况依然
第五单元 近代中国的思想解放潮流
鸦片战争爆发后，中国社会各阶层掀起了救亡图存 的运动。从师夷长技以制夷、师夷长技以自强，到维新 变法、追求民主共和、提倡民主科学、接受马克思主义； 从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国 之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代 中国人思想不断解放的过程
三、思想救国
1、资产阶级激进派： 民主、科学
代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 时间： 1915——1918
主张： 提倡民主科学，思想救国
活动：新文化运动 影响：
三、思想救国
2.无产阶级： 宣传马克思主义
代表人物： 李大钊、陈独秀 时间： 1918——1919
主张： 宣传马克思主义，思想救国
①冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想 A、进步性： 获得了空前的解放；
思想上：早期维新思想奠定基础
阶级上：资产阶级的壮大
②主要代表人物及主张
代表人物： 思想观点：
材料：马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们 以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受 崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。” 马克思的话体现了康有为思想有什么特点？
性质：资产阶级自上而下的改良运动
目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 结论：走资产阶级改良道路在两半社会行不通
二、仿行制度
2、资产阶级革命派： 民主共和思想
代表人物： 孙中山 时间： 19C末20C初 主张：主张资阶革命推翻君主专制， 建立民主共和国 活动：辛亥革命（1911年） 结局：建立中华民国，但被袁世凯窃取， 中国双半状况依然
第五单元 近代中国的思想解放潮流
鸦片战争爆发后，中国社会各阶层掀起了救亡图存 的运动。从师夷长技以制夷、师夷长技以自强，到维新 变法、追求民主共和、提倡民主科学、接受马克思主义； 从学造器物、仿行制度到提倡思想解放，不断探求强国 之路。这是近代中国人向西方学习的渐进过程，也是近代 中国人思想不断解放的过程
三、思想救国
1、资产阶级激进派： 民主、科学
代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 时间： 1915——1918
主张： 提倡民主科学，思想救国
活动：新文化运动 影响：
三、思想救国
2.无产阶级： 宣传马克思主义
代表人物： 李大钊、陈独秀 时间： 1918——1919
主张： 宣传马克思主义，思想救国
①冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想 A、进步性： 获得了空前的解放；
14近代中国的思想解放潮流.ppt
三、维新变法思想 1.早期维新思想（19世纪60年代） (2)代表人物：王韬、郑观应等 (1)产生背景： 经济：发展民族工商业，与外国进行商战； (3)主张 文化：兴办学校，学习西方自然科学知识； 政治：主张革新，实行君主立宪制度。 (4)评价: ①进步:反映民族资级利益和要求，为康、梁维新思想形成奠定基础。 ②局限:没有形成完整的理论、没有付诸实践。 2.康梁维新思想（19世纪90年代）——改革政体的尝试 (1)背景： 政治上：甲午战后，帝国主义瓜分中国，民族危机加深。 经济上：19世纪末，民族资本主义初步发展。 阶级上：民族资产阶级力量壮大。 思想上：西学的传入，早期维新思想奠定基础。 (2)代表人物及主张： 康有为、梁启超、严复等 A.康有为： ①在广州办万木草堂，宣传维新思想。 ②撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，经学外衣和孔子权威否定君 主专制统治，宣传维新变法的必要性和合理性。 ③作用：抨击封建顽固势力，被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷 B. 梁启超： 火”。 《变法通议》，抨击封建专制制度、顽固派，宣传伸民权、设议院、变法图存 C.严 复： 封建君主“大盗窃国”，国家属于人民，王侯将相是人民的公
(4)评价: ①进步:反映民族资级利益和要求，为康、梁维新思想形成奠定基础。 ②局限:没有形成完整的理论、没有付诸实践。
三、维新变法思想 1.早期维新思想（19世纪60年代） (1)产生背景： ①洋务运动的展开和中国资本主义的产生 ②西方思想文化和科学文化的传入（理论来源） (2)代表人物：王韬、郑观应等 经济：发展民族工商业，与外国进行商战； (3)主张 文化：兴办学校，学习西方自然科学知识； 政治：主张革新，实行君主立宪制度。
（民主与科学）
马克思主义
近代中国的思想解放潮流
——向世界学习
高考历史 161 近代中国的思想解放潮流课件 新人教版
第二十七页，共39页。
(2)洋务派思想的特点： ①洋务派继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想。 ②洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强” 的主张，迈出中国近代化的第一步。为西学在中国的传播创造了 良好的舆论环境。 ③没有意识到中国传统的封建体制的落后，在不改变旧制度 (zhìdù)的前提下学习西方，注定要失败。
第六页，共39页。
(2)代表人物：
康有为
梁启超 严复
①发表《新学伪经考》《孔子改制考》，借助经 学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的 合理性和必要性
②影响：被称为“思想界之一大飓风”“火山大 发喷表火《 ”变法通议》，抨击封建专制制度，宣传伸 民权、设议院、变法图存的思想
主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆
C.立宪代议
D.三民主义
第二十五页，共39页。
答案 C 解析 A、B项出现在两次鸦片战争时期，再由题干信息“败给日本 和拳乱”是指甲午中日战争和义和团运动，由此可排除A、B项； 由“使统治集团认识到，继续阻止改革将是徒劳无益的……”可排除 D项，因为(yīn wèi)三民主义是资产阶级纲领。故选C项。
【答案】 (1)“师夷长技”就是学习西方的先进技术，“制 夷”就是抵抗西方的侵略(qīnlüè)，战胜敌人。
(2)师夷长技以制夷，成为近代中国学习西方的口号，也是 对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的 第一步，促进了洋务运动的开展。
第九页，共39页。
2.康有为的维新(wéixīn)思想有何特点？维新(wéixīn)变法思 想有何意义？
第十六单元 近代中国的思想解放潮流
➢高考调研·单元解读
课标要求
1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变 革的思想历程，理解维新变法思想在近代中 国社会发展进程中所起的作用 2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近 代中国思想解放的影响 3.简述马克思主义在中国传播的史实，认识 马克思主义对中国历史发展的重大意义
(2)洋务派思想的特点： ①洋务派继承和发展了“师夷长技以制夷”的思想。 ②洋务派提出“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强” 的主张，迈出中国近代化的第一步。为西学在中国的传播创造了 良好的舆论环境。 ③没有意识到中国传统的封建体制的落后，在不改变旧制度 (zhìdù)的前提下学习西方，注定要失败。
第六页，共39页。
(2)代表人物：
康有为
梁启超 严复
①发表《新学伪经考》《孔子改制考》，借助经 学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变法的 合理性和必要性
②影响：被称为“思想界之一大飓风”“火山大 发喷表火《 ”变法通议》，抨击封建专制制度，宣传伸 民权、设议院、变法图存的思想
主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆
C.立宪代议
D.三民主义
第二十五页，共39页。
答案 C 解析 A、B项出现在两次鸦片战争时期，再由题干信息“败给日本 和拳乱”是指甲午中日战争和义和团运动，由此可排除A、B项； 由“使统治集团认识到，继续阻止改革将是徒劳无益的……”可排除 D项，因为(yīn wèi)三民主义是资产阶级纲领。故选C项。
【答案】 (1)“师夷长技”就是学习西方的先进技术，“制 夷”就是抵抗西方的侵略(qīnlüè)，战胜敌人。
(2)师夷长技以制夷，成为近代中国学习西方的口号，也是 对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的 第一步，促进了洋务运动的开展。
第九页，共39页。
2.康有为的维新(wéixīn)思想有何特点？维新(wéixīn)变法思 想有何意义？
第十六单元 近代中国的思想解放潮流
➢高考调研·单元解读
课标要求
1.了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变 革的思想历程，理解维新变法思想在近代中 国社会发展进程中所起的作用 2.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近 代中国思想解放的影响 3.简述马克思主义在中国传播的史实，认识 马克思主义对中国历史发展的重大意义
课件3：近代中国的思想解放潮流与孙中山的三民主义
动中国资产阶级民主革命中的作用
考纲 要求
(1)维新思想 (2)新文化运动 (3)孙中山的三民主义
02
基础攻关
主干梳理
一、从“师夷长技”到维新变法
1．“师夷长技”
背景
主张
活动
抵 清朝君臣闭关 抗 自守，愚昧无 派知
洋 务 派
中国面临内忧 外患的形势
提出 “_师__夷__长__技__以_ ___制__夷___”
3．康有为和新文化运动代表人物对待孔子的态度不同， 但他们的根本目的是一致的。
在对待孔子及儒家思想的态度上，康有为借用孔子的权威 来宣传变法，新文化运动代表人物则喊出“打倒孔家店”。但 二者的本质都是宣传资产阶级思想文化。
4．新文化运动并没有摧毁封建思想的统治地位。 新文化运动只是冲击了封建思想的统治地位，而没有摧毁 封建思想的统治地位。 5．新文化运动并没有遭到当时北洋军阀政府的严厉压 制。 北洋军阀政府统治时期，军阀混战，对文化领域的控制相 对松弛，这也是新文化运动不断发展的重要原因。
“中学为体， __西__学__为__用__” “师夷长技以 自强”
①林则徐编译 《四洲志》 《各国律例》 等 ②魏源编撰《 海国图志》等
创办一批近代 企业；开设一 批__新__式__学__堂__
影响
引导人们关注世 界形势，对当时 的思想解放有重 要启迪作用，迈 出了向西方学习 的第一步
迈出了中国近代 化历程的第一步
三、三民主义
1．背景 (1)社会：鸦片战争以后，民__族__危__机__不断加深，各种救国主 张和方案屡屡碰壁。 (2)阶级：19世纪末，以孙中山为代表的资产阶级__革__命__派__ 登上历史舞台。
(3)个人：孙中山流亡海外，大大丰富了民主革命思想。 2．提出 (1)提出：1905年，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏， 恢__复__中__华__，创立民国，平均地权”。 (2) 阐 发 ： 在 《 民 报 · 发 刊 词 》 上 ， 纲 领 被 阐 发 为 “ 民 族 ”“民权”“民生”三大主义。
高中历史教学论文 近代中国的思想解放潮流(PPT) 人民版必修1
名 称 民 族 民 权 民 生
旧三民主义
新三民主义
反对民族压迫， 中国民族自求解放，反对 帝国主义侵略，中国境内 反对满洲贵族 各民族一律平等 明确反帝、联俄联共 统治 推翻君主专制 民权为一般平民所共有，凡 普遍 政体，建立国 真正反对帝国主义之个人及团 平等 民的政府，国 体，均得享有一切自由及权利。 民权 民一律平等
【练习5】（2006重庆）在近代中国，将向西方学习的 内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是 A.魏源 B.张之洞 C.王韬 D.梁启超
√
二、资产阶级
1.维新派 ——维新变法思想
(2)发展（19世纪90年代）
①民族资本主义初步发展 ②民族危机加深 背景： 康有为： 维新变法，君主立宪
西方资’政治学说+传统儒家思想) (特点： 代表 梁启超：伸民权、设议院、变法图存
• 5、孙中山的新三民主义成为国共两党合作的 政治基础，是因为它： • A 发展了“联俄、联共、扶助农工”的三大政 策 • B 增加了反对帝国主义侵略和平均地权的内容 • C 与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一 致 • D 是在中国共产党和共产国际指导下形成的
二、资产阶级
3.激进派 ——民主与科学
• 3、三民主义是比较完整的资产阶级民主革命 纲领，这是因为①它表达了资产阶级在政治、 经济上的利益和要求②它反映了中国人民要求 民族独立和民主权利的共同愿望③它提出了反 帝反封建的口号④它是同盟会的政治纲领 • A ①② B ①②③ • C ①②④ D ①②③④
• 4、与旧三民主义相比，新三民主义中民族主 义的最大特点是： • A 反对帝国主义 • B 反对民族压迫 • C 主张民族平等 • D 反对满洲民族
※之所以说三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领， 主要是因为 A.提出了彻底的反帝反封建的革命纲领 B.反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望 C.表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求 D.推动了资产阶级民主革命运动的发展
近代中国的思想解放潮流
②都促进了资产阶级民主革命运动的发展，促进了中国近 代化进程；
③都以民族资本主义的发展为基础。
近代中国思想演变的特点
1、是在侵略与反侵略的特殊背景下展开的，启蒙和救亡是紧密相联的。 2、是在西学影响下进行的，以向西方学习为主要途径。
3、 经历了一个由浅入深、由表及里的渐进过程，从器物层次(洋务运 动)——制度层次(戊戌变法、辛亥革命)——思想层次(新文化运动)。
学习西方政治制度
2、思想主张（政治、经济） 挽救民族危亡，建立资产阶级专政； 发展资本主义
异：
1、具体目标：
（政体）
君主立宪制 民主共和制
2、手段、方式
改良 革命（暴力）
3、结果及 主要功绩
昙花一现，失败；但在社会上起了思想启蒙的作 用
最终失败；推翻了… 结束了 …建立了 … 深入…
1、林则徐和魏源在学习西方的过程中最重要的贡献是 A．翻译了外国书籍 B．提出了建立新式海军的主张 C．对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用 D．主张仿行西方的民主制度
(6 )第三组：异曲同工、殊途同归。
“异曲”：两派的思想主张不同。维新派主张实行君
主立宪制，而革命派实行民主共和制。 “同工”：两派的政治、经济主张相同。都代表民族 资产阶级，都主张挽救民族危亡，实行资产阶级民主 政治，发展资本主义。
“殊途”：两派的手段和实践活动不同。维新派主张
改良，开展了自上而下的维新变法运动；革命派主张 革命，发动了辛亥革命，推翻清朝，建立中华民国。
2、经济 阶级 民族资本主义产生和初步发展，民族 资产阶级力量壮大并登上历史舞台。
3、思想 西方资产阶级民主思想的进一步传入。
启示
先进的中国人对西方的认识不断加深，推动了中国近 代化不断向纵深方向发展。
③都以民族资本主义的发展为基础。
近代中国思想演变的特点
1、是在侵略与反侵略的特殊背景下展开的，启蒙和救亡是紧密相联的。 2、是在西学影响下进行的，以向西方学习为主要途径。
3、 经历了一个由浅入深、由表及里的渐进过程，从器物层次(洋务运 动)——制度层次(戊戌变法、辛亥革命)——思想层次(新文化运动)。
学习西方政治制度
2、思想主张（政治、经济） 挽救民族危亡，建立资产阶级专政； 发展资本主义
异：
1、具体目标：
（政体）
君主立宪制 民主共和制
2、手段、方式
改良 革命（暴力）
3、结果及 主要功绩
昙花一现，失败；但在社会上起了思想启蒙的作 用
最终失败；推翻了… 结束了 …建立了 … 深入…
1、林则徐和魏源在学习西方的过程中最重要的贡献是 A．翻译了外国书籍 B．提出了建立新式海军的主张 C．对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用 D．主张仿行西方的民主制度
(6 )第三组：异曲同工、殊途同归。
“异曲”：两派的思想主张不同。维新派主张实行君
主立宪制，而革命派实行民主共和制。 “同工”：两派的政治、经济主张相同。都代表民族 资产阶级，都主张挽救民族危亡，实行资产阶级民主 政治，发展资本主义。
“殊途”：两派的手段和实践活动不同。维新派主张
改良，开展了自上而下的维新变法运动；革命派主张 革命，发动了辛亥革命，推翻清朝，建立中华民国。
2、经济 阶级 民族资本主义产生和初步发展，民族 资产阶级力量壮大并登上历史舞台。
3、思想 西方资产阶级民主思想的进一步传入。
启示
先进的中国人对西方的认识不断加深，推动了中国近 代化不断向纵深方向发展。
近代中国思想解放的潮流ppt10 人民版
新文化运动
一、新文化运动兴起
1.背景
政治上：袁氏独裁、准备复辟帝制 经济上：民族工业发展, 民资要求民主政治 思想上：民主共和深入人心；尊孔逆流泛滥
复古逆流泛滥直接原因是什么呢?
请看：1912年，孔教会在上海成立 1913年，《宪法草案》规定“国民教育以
孔子之道为大本” 1914年，袁世凯大规模祭孔 1914年，北京政府《教育纲要》规定,各
一、推倒雕琢的阿谀的贵族文学， 建设平易的抒情的国民文学；
二、推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学；
三、推倒迂晦的艰涩的山林文学， 建设明了的通俗的社会文学。
《蝴蝶》 •胡适•
两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。
教我如何不想她？ •刘半农•
北大为何能成为新文化运动的活动中心？
《新青年》编辑部迁至北京 蔡元培校长的办学思想先进 一批新文化健将和学术精英的存在
“北大者，为囊括大典，包罗万象
之最高元
培
请问：
(1)引文反映蔡元培怎样办学思想？
(2)这种办学思想的目的是什么？
五四文学革命时期，北大的 “三只兔子” （1919年） ：
A.民主共和的主张
B.深入学习西方文化
C.挽救民族危亡
D.彻底批判封建正统思想
( C )新文化运动中,通过白话小说抨击封建礼教 的思想家是
A.陈独秀
B.李大钊
C.鲁迅
D.吴虞
近代中国三次思想解放
第一次：19C末, 维新派与顽固势力论战 /戊戌变法 (变法\立宪\废八股)
→资本主义与封建主义正面交锋； 促进中华民族觉醒
(2)从甲午战争到辛亥革命: 内容: 学习西方政治制度,变革旧封建体制 代表: 康/梁(君主立宪)；孙中山(民主共和)
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思想启蒙
泽被后世
可选取严复《天演论》对知识分子的影响为例，采用材料教学 法帮助学生直观理解维新思想的影响；也可结合必修二中近代习俗 风尚的演变和近代报业发展对维新思想的作用加以分析。
情景设置
假如你是光绪年间的一个读书人,埋头苦读多年, 考取了秀才的功名,后来你进京师大学堂学习,并经 历了戊戌变法. 用第一人称谈一谈在这一过程中你 的思想认识和生活方式会发生什么样的改变 ?可写 成一篇自传性的小文章.
近代中国思想解放
一个方向
三个阶段
Байду номын сангаас
一个主题
思想解放—中国向何处去
近代中国的思想解放不仅肩负着思想启蒙的 任务，而且还承载了近代中国追求民族独立和国 家富强的伟大历史使命。近代中国的思想解放既 是对真理的探索也是对救国救民道路的探索，它 与必修一中近代中国维护国家主权的斗争和近代 中国的民主革命在爱国主义的主题上是一脉相承 的。教学这一专题时必须使学生明确近代思想解 放的主题——中国向何处去，并使学生充分感受 到先辈们孜孜不倦的探索精神和拳拳的爱国心。
帮助学生更好地理解和体会维新思想对当时社会的影响;
学历史需要用第一人称,让学生身临其镜认识历史、理 解历史、感悟历史
第三课
马克思主义在中国的传播
1、学习目标见《课程标准》及《学科指导意见》（略） 注意：第二目“新思潮的竞起”和第三目中的“问题与主义之争” 属于课外阅读。 2、本节课文的主题是“马克思主义在中国的传播” ，这一线索分 成四个阶段：开始传播—正式传播—争鸣追逐—广泛传播。 3、本节课文内容的学习可联系必修一和必修二的相关内容。如： 俄国十月革命、五四运动、中国共产党的成立，新文化运动等，使 学生进一步理解马克思主义传入中国的背景及给中国带来的影响。
五单元近代中国的思想解放潮流
英军炮轰中国战舰
《南京公约》签订
分组讨论： 鸦片战争后来中国为何会出现向西方 学习旳思潮？学习西方什么？有什么影响？
鸦片战争后，外国旳商品和资本经过商口岸， 更多地进入中国。图为五口通商后旳广州。
1、 “开眼看世界”背景
①、晚清封建社会晚期 ——危机四伏
②、西方资本主义崛起 ——殖民扩张
③、鸦片战争 ——惊醒志士
天津机器制造局
汉阳铁厂
京师同文馆
“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆； 军机无远略，诱佳 弟子拜异 类为师.”
利玛窦《坤舆万国全图》
中国历史上第一幅世界地图
林则徐人微言轻，其著作受冷遇。
但日本人却把《海 国图志》大量翻译， 推动日本明治维新。
3、意义
➢失败标志：甲午战争中国战败。
➢失败旳原因： （1）列强旳破坏 （2）顽固派旳阻挠 （3）没有从根本上变化封建制度
2、 “开眼看世界”提倡者： 林则徐、魏源
开眼看世界旳第一人
——林则徐
在广东主持军务期间， 主动探求西方军事科 学技术，引进西方先 进船舰大炮并加以仿 制。他主张建立一支 “器良、技熟、胆壮、 心齐”旳新式水师。
代 表 作：《各国律例》《四洲志》 关键思想： 师夷长技（军事技术）
放眼世界旳先行者
2、鸦片战争失败后，一部分人开始谋求变化现状旳道路和学习西
方，他们大多属于
A、统治集团中旳顽固势力
B、地主阶级爱国知识分子
C、经营对外贸易旳商人
D、下层群众中旳先进者
3、鸦片战争之后，“新思想旳萌发”其中“新”旳含义是（ ）
A、揭发腐败现象，呼吁革新除弊
B、批判程朱理学，提倡“经世致用‘
C、抛弃“天朝上国”旳梦幻，放眼看世界
《南京公约》签订
分组讨论： 鸦片战争后来中国为何会出现向西方 学习旳思潮？学习西方什么？有什么影响？
鸦片战争后，外国旳商品和资本经过商口岸， 更多地进入中国。图为五口通商后旳广州。
1、 “开眼看世界”背景
①、晚清封建社会晚期 ——危机四伏
②、西方资本主义崛起 ——殖民扩张
③、鸦片战争 ——惊醒志士
天津机器制造局
汉阳铁厂
京师同文馆
“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆； 军机无远略，诱佳 弟子拜异 类为师.”
利玛窦《坤舆万国全图》
中国历史上第一幅世界地图
林则徐人微言轻，其著作受冷遇。
但日本人却把《海 国图志》大量翻译， 推动日本明治维新。
3、意义
➢失败标志：甲午战争中国战败。
➢失败旳原因： （1）列强旳破坏 （2）顽固派旳阻挠 （3）没有从根本上变化封建制度
2、 “开眼看世界”提倡者： 林则徐、魏源
开眼看世界旳第一人
——林则徐
在广东主持军务期间， 主动探求西方军事科 学技术，引进西方先 进船舰大炮并加以仿 制。他主张建立一支 “器良、技熟、胆壮、 心齐”旳新式水师。
代 表 作：《各国律例》《四洲志》 关键思想： 师夷长技（军事技术）
放眼世界旳先行者
2、鸦片战争失败后，一部分人开始谋求变化现状旳道路和学习西
方，他们大多属于
A、统治集团中旳顽固势力
B、地主阶级爱国知识分子
C、经营对外贸易旳商人
D、下层群众中旳先进者
3、鸦片战争之后，“新思想旳萌发”其中“新”旳含义是（ ）
A、揭发腐败现象，呼吁革新除弊
B、批判程朱理学，提倡“经世致用‘
C、抛弃“天朝上国”旳梦幻，放眼看世界
近代中国思想解放的潮流优秀课件16
以抵御外侮，使国家富强。
“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时 也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向 西方学习的第一步。
(三)评价“新思潮”？（历史性、阶级性）
启迪向西方学习
历史性：
顺应世界潮流
为洋务思潮奠定了基础
阶级性：地主阶级
学技术
维护封建专制统治
地主阶级洋务派——“中体西用”（19C60——90年代）
君主立宪制
，发展工商业，走西方资本主义道路。
维新派的代表人物及基本主张 代 表 主 张
资 产 阶 级 维 新 派
康有为
梁启超 谭嗣同 严
宣传维新变法理论,主张君主 立宪 维新变法的主要宣传者，指出 变法是历史发展的必然
维新派中的激进派，批判封建 专制政体和纲常名教
物竞天择，适者生存 复 世道必进，后胜于今
3、论战：派别、内容、影响
4、成就：促进民主思想的传播，为民主革命的爆发做好舆 论上的准备。
政
治
袁世凯妄图 复辟帝制
根本原因
资产阶级要求 实行民主政治
经
济
民族资本主义 进一步发展
思 想 文 化
民主共和观念 深入人心 尊孔复古逆流
矛盾激化 两不相容
直接原因
新文化运动的兴起
⒈兴起标志： 1915年，陈独秀在上海创办 《新青年》(《青年杂志》） ⒉代表人物： 陈独秀、李大钊、鲁迅、 胡适等 ⒊指导思想： 民主与科学 北京大学 ⒋中心：
2、没有同群众运 动相结合。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我��
近代中国思想解放
让我先想一想， 好吗？
发扬民族文化的优秀传统； 汲取世界各民族的长处； 在内容和形式上积极创新。
总结
一个主题
一个方向
向西方学习
三个阶段
一个主题
思想解放—中国向何处去
自鸦片战争以来到20世纪初 期这一历史阶段中先进的中国知识 分子，为了追求民族的解放和国家 的富强与繁荣，向西方学习，寻求 思想变革的心路历程. 学习西方与救亡图存的紧密结合
高考零距离
（2008江苏）.以下是1917年——1921年《每周评论》和《新 青年》所发文章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能 够得出的正确结论是
A.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮 B.马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊 C.为《每周评论》、《新青年》撰写文章的都是马 克思主义者 D.《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方 习俗礼仪
高考零距离
（2008年江苏学业水平测试5）下列文献中
最早提出在中国发展资本主义方案的是
•答案：D 解析：最早是《资政新篇》。
高考零距离
（09浙江卷）1.一位现代学者在评论一部历史文 献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这 一评论指的是 A.董仲舒笔下的孔子
B.李贽笔下的孔子
C.维新变法时期康有为笔下的孔子
D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
高考零距离
（09年山东卷） 2.梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众， 数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不 知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 A．君主 B.科学 C.西学 D.民权
（09年广东卷）3、1929年5月4日国民党上海特别 市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五 四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。 “过火”思想指的是
发扬民族文化的优秀传统； 汲取世界各民族的长处； 在内容和形式上积极创新。
总结
一个主题
一个方向
向西方学习
三个阶段
一个主题
思想解放—中国向何处去
自鸦片战争以来到20世纪初 期这一历史阶段中先进的中国知识 分子，为了追求民族的解放和国家 的富强与繁荣，向西方学习，寻求 思想变革的心路历程. 学习西方与救亡图存的紧密结合
高考零距离
（2008江苏）.以下是1917年——1921年《每周评论》和《新 青年》所发文章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能 够得出的正确结论是
A.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮 B.马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊 C.为《每周评论》、《新青年》撰写文章的都是马 克思主义者 D.《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方 习俗礼仪
高考零距离
（2008年江苏学业水平测试5）下列文献中
最早提出在中国发展资本主义方案的是
•答案：D 解析：最早是《资政新篇》。
高考零距离
（09浙江卷）1.一位现代学者在评论一部历史文 献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这 一评论指的是 A.董仲舒笔下的孔子
B.李贽笔下的孔子
C.维新变法时期康有为笔下的孔子
D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
高考零距离
（09年山东卷） 2.梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众， 数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不 知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 A．君主 B.科学 C.西学 D.民权
（09年广东卷）3、1929年5月4日国民党上海特别 市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五 四运动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。 “过火”思想指的是
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要帝制不再发生，民主共和可安稳，……非先将 国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干 净不可。
——陈独秀《旧思想与国体问题》
兴起标志 1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》
主要阵地
《新青年》
代表人物 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等
活动基地
北京大学
着夜几歪我 两，个歪翻 个才字斜开 “字西从洋人。因斜为历拥护德、赛两先生……才渐渐从黑暗中把他 们是救字出我来，的引史到光明世界。我们现在认定，只有这两位先 生黑“吃人可暗缝里看以 。横竖睡救”治每页上中一查，国政治上、道德上、学术上、思想上一切的 今之之”！欲文精出字来，革 学 神不着，仔新。，政 使 日都写着“治 吾 夜这历史没， 人 埋势 不 头不 张 故得目纸不以堆革观中新世，盘界所踞社目于会注运文心用 学 营此 之 者政 趋 ，治 势 不者 ， 越精 及 帝神 时 王界 代 ， 权贵满，细鬼怪仁，有神仙，与夫个人之穷通利达，以此而求革新 文学本，看革新义政年治，是缚手足而敌孟贲也。
上解决了政权问题。
民生主义（补充）——“平均地权” 购买地主的土地，建立资本主义土地制度。
从三民主义到新三民主义
三民主义
新三民主义
新发展
民族 主义
反对民族压迫， 反对满洲贵族统 治
中国民族自求解放，反 对帝国主义侵略，中国 境内各民族一律平等
突出反帝； 民族平等
推翻君主专制政 民权为一般平民所共有， 主张普遍
誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨。势不得 不酌取西法，以补吾中国古法之亡。“各国变法无不从流 血而成,今中国末闻有因变法而流血者，此国之所不倡也, 有之请自嗣同始”!
在……问世以后，“天演”、“物竞”、“天择”、“适 者生存”等新名词很快充斥报纸刊物，成为最活跃的字眼。 有的教师以“物竞”、“天择”为作文题目，有些青少年 干脆以“竞存”、“适之”等作为自己的字号。
代表
思想主张
特点
出版《孔子改制考》，打着 政
资 康有为 孔子的旗号宣传维新变法理 治
产
论。
制
阶 级
梁启超
指出变法是历史发展的必然； 度
抨击君主专制制度。
：
维 新
谭嗣同
批判君主专制政体和纲常 名教 Nhomakorabea君 主
派
翻译《天演论》
立
严 复 宣传物竞天择，适者生存。 宪
救亡图存——激发了国人的爱国情感 变法图强——推动了政治运动；顺应了历史趋势 思想启蒙——冲击了陈腐的旧文化 批判封建——有利于资产阶级革命思想的传播
民权 体，建立国民政 凡真正反对帝国主义之 平等的民
主义 府，国民一律平 个人及团体，均得享有 权
等
一切自由及权力
民生 主义
平均地权
平均地权，节制资本， 关注工农
实行“耕者有其田”的 政策
生活
萌芽：《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察 报告》 解决了中国民主革命同盟军的问题，并开始强调农村革命 的重要性。 诞生：《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的 斗争》和《星星之火，可以燎原》 “工农武装割据”的思想，创造性地解决了中国革命的道 路问题，为中国革命指明了方向。 成熟：《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》 毛泽东做出了中国革命分民主主义和社会主义革命两步走 的战略部署，创造性地提出了新民主主义革命的概念，他 在政治、军事、经济和思想文化上的思想形成了比较完整 的体系。 新发展：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确 处理人民内部矛盾问题》
在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。
前提条件：文革的结束和《解放思想，实事求是， 团结一致向前看》的讲话。
逐步形成：中共十一届三中全会的召开。
完整体系：“南方谈话”和中共十四大的召开。
“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根 本问题，他指出，社会主义的本质就是解放生产 力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最 终达到共同富裕；判断各方面工作的是非标准应 是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义 的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合 国力，是否有利于提高人民的生活水平。
都了道代 写半德，
”
材料一：“无论政治学术道德文章,西洋的法子和 中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。 “若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子， 不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” ——陈独秀
材料二：新文化运动的倡导者钱玄同认为“惟有 将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中 毒”，甚至要“废灭汉文”、采用世界语
——蒋廷黻《中国近代史》
是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而 作，为师夷长技以制夷而作。
“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制 四夷。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养 兵练兵之法。”
“上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三 足鼎立之制，则中国之治强，计日可待”
“万国蒸蒸，大势相逼，变亦变也，不变亦变。变而变者， 变之权操诸己；不变而变者，变之权让诸人。”
3、为了迎接这种潮流，李大钊发表了哪些文章 ①《布尔什维主义的胜利》②《我的马克思主义观》 ③ 《庶民的胜利》④《我之节烈观》 A、 ①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
民族主义 （前提）——“驱除鞑虏，恢复中华” 以暴力的手段推翻清王朝的反动统治，争取民
族的独立自主。
民权主义（核心）——“创立民国” 推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国理论
学器物技艺→学社会制度→学文化心理
苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。
林则徐
“彼之大炮，远及十里内外，我炮 不能及，是器不良也。彼之放炮， 连声不断，我放一炮后，须转展移 时再放一炮，是技不熟也。”
在闭关时代的封建专制主义统治下，林则徐开始时跟所有 封建官僚一样，有偏狭自大、不合时务的陈腐观念，对中 国以外的世界茫然无知。为了制定战胜敌人的正确策略， 他努力探求西方资本主义的新知识。林则徐探求西方新知 识，主要通过“刺探西事”荷“翻译西书”两个主要途径。
马克思主义在中国的传播
“须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险。 ••••••这新纪元的创造，也是一样的艰难。 ••••••须知这种 潮流，是只能迎，不可拒的。我们应该准备怎么能适应这 个潮流，不可抵抗这个潮流。”——《庶民的胜利》
1、上文中的潮流指的是 A、宣传西方文化 B、提倡民主与科学 C、批判封建主义 D、宣传社会主义 2、这一潮流在中国的广泛传播开始于 A、1917 B、1918 C、1919 D、1921