化学实验操作评分表

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普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考查量化表

普通高中学业水平合格性考试化学实验操作考查量化表
项目
考查技能要点评定细则
满分
学生实
际得分
实验操作
1、正确选用构成原电池装置的实验用品。
20分
2、正确组装原电池装置。
20分
3、取用液体的操作正确(标签、瓶塞、倾倒)。
20分
4、如实记录实验现象。
10分
5、仪器洗涤干净,药品、桌面保持整洁,遵守实验室规则。
10分
6、正确填写实验报告。
20分
总评得分
100分
10分
3、NaCl 固体物质的溶解操作确
10分
4、转移溶液操作正确
10分
5、洗涤的正确操作
15分
6、定容和摇匀操作正确
15分
7、仪器洗涤干净,药品、桌面保持整洁,遵守实验室规则。
10分
8.正确填写实验报告。
20分
总评得分
100分
等级评定(合格、不合格)
监考老师(签字): 日期: 年 月 日
(注:60分合格)
等级评定(合格、不合格)
监考教师(签字): 日期: 年 月 日
(注:60分合格)
XXXX普通高中学业水平合格性考试
化学实验操作考查量化表(一)
学校:姓名:
配制一定物质的量浓度的溶液
时间:20分钟
实验用品:烧杯、容量瓶(100ml)、胶头滴管、量筒、玻璃杯、钥匙、滤纸、天平。NaCl、蒸馏水。
考查技能要点评定细则
满分
实际得分
评估量化表
1、正确计算所需NaCl固体的质量
10分
2、正确使用天平进行称量
10分
9、如实记录实验现象,正确填写实验报告单。
20分
总评得分
100分
等级评定(合格、不合格)

初中化学实验操作考试评分表:药品的取用及液体的加热

初中化学实验操作考试评分表:药品的取用及液体的加热
主要操作步骤及要求
评分标准
满分
得分
1、块状固体药品的取用。
将试管横放,用镊子把小石子夹放到试管口。把试管慢慢竖起来,使固体滑向试管底部,取完物品后,立即用干净的纸将镊子擦干净。
①试管横放;用镊子夹取小石子。(1分)
②慢慢竖起试管;用干净的纸擦净镊子。(1分)
2分
2、粉末状固体药品的取用。
将广口瓶塞倒放在桌面上,试管横放或倾斜。用药匙或纸槽将食盐小心地送入试管底部,把试管直立,让药品全部落入试管底部。盖好广口瓶塞,用干净的纸擦净药匙。
①试管外壁干燥;试管夹从底部套上,夹在距管口约三分之一处。(1分)
②试管口不朝向人;用外焰加热,先来回移动预热试管,后固定加热。(1分)
③液体不能喷出试管;用灯帽正确盖灭酒精灯。(1分)
3分
5、整理复位。
清洗试管,整理仪器,擦净桌面。
冲洗试管,整理仪器,擦净桌面。
1分
主考签名:监考签名:考生签名:
①瓶塞倒放;试管横放或倾斜。(1分)
②药品送入试管底部;立即盖好瓶塞,擦净药匙。(1分)
2分
3、液体药品的取用。
将细口瓶塞倒放在桌面上,标签向着手心,将试管倾斜,瓶口紧挨试管口,将水缓缓倒入试管内。液体体积不超过试管容积的三分之一,倒完液体后,盖上细口瓶塞,标签向外放回原处。
①瓶塞倒放,标签向手心;试管倾斜,瓶口紧挨试管口。(1分)
成绩
教师评分表
准考证号:姓名:学校:
试题药品的取用及液体的;正确给试管内的液体加热。
二、实验用品
药匙、V型纸槽、镊子,试管(Φ15mm×150mm)3支、试管架、细口瓶(盛水,带标签)、烧杯(内盛小石子)、广口瓶(内盛食盐)、方形白纸、酒精灯、试管夹、火柴。

河南省中招理化生实验操作考试化学实验评分表

河南省中招理化生实验操作考试化学实验评分表
2
6.化学实验题:探究碳酸钠的性质(8分)
评分要点
分值
(1)
碳酸钠的溶解
用药匙正确取少量碳酸钠于试管中。盖上瓶塞,放回原处,标签向实验者。
1
取下盛水的试剂瓶瓶塞,倒立放置,向上述试管内倒入约10 mL的水,无滴洒,盖上瓶塞,放回原处,标签向外,振荡并观察溶解情况。
1
(2)
与酚酞溶液反应
用胶头滴管向上述试管中滴加2-3滴酚酞溶液并观察颜色的变化,然后把试管放回试管架。
2
5.化学实验题:探究酸的性质(8分)
评分要点
分值
(1)
酸对指示剂的作用
将约2mL稀硫酸倒于试管中(瓶塞倒放、标签向手心。下同),液体无滴洒(1分)。向盛有稀硫酸的试管中滴入2-3滴紫色的石蕊试液(滴管垂直悬空,不能伸入试管中),观察颜色的变化(1分)。
2
(2)
稀硫酸与氧化铜的反应
用药匙取少量氧化铜(绿豆大小)于试管内(用纸槽亦可,药品无撒落)(1分)。将约2-3mL稀硫酸倒入上述试管中,盖上瓶塞,放回原处,标签向实验者(1分)。
2.将称好的氯化钠放入烧杯中,游码拨回零处,将托盘天平复位(1分)。
2
(3)
量取水的体积
用量筒量取水38mL(注意:量取的结果要向老师展示)。量筒放平稳,向量筒中加水至接近38mL处(1分)。用胶头滴管吸水悬空滴加水到所需的量,边滴边观察,直至视线与凹液面最低处保持水平,且到达47mL刻度处(1分)。
九年级化学实验评分表
1.化学实验题:探究二氧化碳的制取、收集和检验(8分)
评分要点
分值
(1)
组装仪器检查装置的气密性
连接试管和带导管的单孔橡皮塞,检查装置的气密性。
1
(2)

化学实验操作考试记分表

化学实验操作考试记分表

学校:向阳中学学科:化学大组: 1 A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:1B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别: 1 C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别: 1 D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:2A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:2B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:2C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:2D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:3A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:3B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:3C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:3D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:4A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:4B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:4C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:4D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:5A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:5 B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:5C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:5D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:6A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:6B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:6C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:6D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:7A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:7B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:7C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:7D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:8A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:8B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:8C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:8D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:9A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:9B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:9C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:9D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:10A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:10B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:10C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:10D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:11A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:11B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:11C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:11D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:12A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:12B 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:12C 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:12D 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:13A 试题题号:监考人员:学校:向阳中学学科:化学组别:13B 试题题号:监考人员:。

化学实验操作考核评分表

化学实验操作考核评分表

化学实验操作考核评分表1. 实验项目1:测定溶液的酸碱度- 实验目的:测定给定溶液的酸碱度,并分析结果。

- 操作方法:将溶液滴加酸碱指示剂,并根据颜色变化判断酸碱度。

- 实验步骤:1. 使用滴管将溶液滴于试管中。

2. 滴加适量的酸碱指示剂。

3. 根据颜色变化判断酸碱度。

- 评分标准:根据正确的判断和操作步骤给予评分,操作正确得分较高。

2. 实验项目2:测定溶液的浓度- 实验目的:测定给定溶液的浓度,并计算结果。

- 操作方法:利用滴定法测定溶液的浓度。

- 实验步骤:1. 使用滴管将标准溶液滴于滴定瓶中。

2. 加入滴定指示剂。

3. 滴加待测溶液直至指示剂颜色变化。

4. 记录滴定液的用量。

5. 根据滴定液的用量计算溶液的浓度。

- 评分标准:根据正确的滴定操作和浓度计算给予评分,操作准确得分较高。

3. 实验项目3:分离与提取溶液中的物质- 实验目的:通过分离与提取的方法从溶液中分离出目标物质。

- 操作方法:使用适当的分离与提取技术。

- 实验步骤:1. 准备分离与提取所需的试剂和设备。

2. 将溶液加入分离漏斗中,并加入适量的提取剂。

3. 摇匀分离漏斗,等待分层。

4. 倾倒分离漏斗,收集目标物质。

5. 干燥或浓缩目标物质。

- 评分标准:根据分离与提取的操作步骤和目标物质的收集情况给予评分,操作熟练得分较高。

4. 实验项目4:化学反应实验- 实验目的:观察和研究化学反应。

- 操作方法:根据实验要求进行化学反应。

- 实验步骤:1. 准备所需的试剂和设备。

2. 按照实验要求混合试剂。

3. 观察并记录化学反应过程中的现象和变化。

4. 分析实验结果并撰写实验报告。

- 评分标准:根据实验数据的准确性、实验报告的完整性给予评分,实验结果和报告全面得分较高。

以上为化学实验操作考核评分表,目的是为了评估学生在化学实验操作中的能力和熟练度。

根据每个实验项目的操作方法和步骤,进行评分,并针对不同的实验给予不同的评分标准。

学生在实验中准确操作、注意安全并理解实验原理的能力得分较高。

化学实验操作考查成绩评定表

化学实验操作考查成绩评定表

实验一、配制一定溶质质量分数的溶液(NaCl)考点________________________组别_______________说明:(1)每个测试要点基本达到要求,评定记录栏内记“√”,达不到要求的记“×”。

(2)在10个测试要点中,得到6个“√"的评为“合格"等第。

教师(签名)__________________________年月___日实验二、实验室制取氧气考点________________________组别_______________说明:(1)每个测试要点基本达到要求,评定记录栏内记“√",达不到要求的记“×”.(2)在10个测试要点中,得到6个“√”的评为“合格"等第。

教师(签名)__________________________年月___日实验三、实验室制取二氧化碳考点________________________组别_______________说明:(1)每个测试要点基本达到要求,评定记录栏内记“√”,达不到要求的记“×”。

(2)在10个测试要点中,得到6个“√”的评为“合格"等第。

教师(签名)__________________________年月___日实验四、粗盐的提纯考点________________________组别_______________说明:(1)每个测试要点基本达到要求,评定记录栏内记“√",达不到要求的记“×”。

(2)在10个测试要点中,得到6个“√”的评为“合格"等第。

教师(签名)__________________________年月___日实验五、探究某种盐的性质(Na2CO3)考点________________________组别_______________说明:(1)每个测试要点基本达到要求,评定记录栏内记“√",达不到要求的记“×”。

高中化学实验评分表及评分明细

高中化学实验评分表及评分明细

高中化学实验评分表及评分明细一、评分表
二、评分明细
1. 实验操作规范性
- 操作步骤是否规范、安全,是否符合实验要求
- 满分:20分
- 每出现一次操作不规范或不符合实验要求,扣5分,最多扣10分
2. 实验器材使用
- 是否正确使用实验器材,是否爱护实验器材,是否合理选择实验器材
- 满分:15分
- 每出现一次器材使用不当,扣3分,最多扣9分
- 器材爱护情况,满分:3分,每出现一次器材损坏,扣1分,最多扣3分
- 器材选择合理性,满分:4分,每出现一次选择不合理,扣1分,最多扣4分
3. 实验结果准确性
- 实验结果是否准确,数据是否可靠,现象是否符合理论预期
- 满分:25分
- 结果不准确,数据不可靠,现象与理论预期不符,每项扣5分,最多扣15分
4. 实验报告撰写
- 报告结构是否完整,语言是否准确,数据是否齐全,分析是
否合理,结论是否明确
- 满分:20分
- 报告结构不完整,扣5分
- 语言不准确,扣3分
- 数据不齐全,扣3分
- 分析不合理,扣4分
- 结论不明确,扣4分
5. 实验过程态度
- 是否认真对待实验,是否积极参与实验,是否遵守实验纪律,是否尊重他人
- 满分:10分
- 态度不认真,扣3分
- 不积极参与实验,扣2分
- 不遵守实验纪律,扣2分
- 不尊重他人,扣3分
注:总分100分,各项分数扣完为止。

评分人员根据实际情况进行打分,最后汇总各项分数,得出总分。

化学实验操作评分细则表

化学实验操作评分细则表
结束工作
1
1.复原天平
2.放回凳子
每错一项扣0.5分,扣完为止

试液
配制
(5分)
容量瓶洗涤
0.5
洗涤干净 洗涤不干净,扣0.5分
容量瓶试漏
0.5
正确试漏 不试漏,扣0.5分
定量转移
1
转移动作规范
洗涤小烧杯
每错一项扣0.5分,扣完为止
定容
3.0
1.三分之二处水平摇动
2.准确稀释至刻线
3.摇匀动作正确
每错一项扣1分,扣完为止
1
进行
未进行,每一项扣0.5分,最多扣1分
未进行

重大失误
玻璃仪器
0
损坏
每次倒扣2分
UV1800光度计
0
损坏
每次倒扣20分并赔偿相关损失
试液重配制
0
试液每重配制一次倒扣3分,开始吸光度测量后不允许重配制溶液。
重新测定
0
由于仪器本身的原因造成数据问题,重新测定不扣分。其他情况每重新测定一次倒扣3分。

不正确
计算正确
1
正确
计算不正确扣1分,最多扣1分
不正确
有效数字
1
正确
有效数字保留不正确扣1分,最多扣1分
不正确
精密度
10
1档
A值相差为0.001
0
2档
A值相差=0.002
2
3档
A值相差=0.003
4
4档
A值相差=0.004
6
5档
A值相差=0.005
8
6档
A值相差>0.005
10
准确度
20
1档

中考化学实验操作考查评价表

中考化学实验操作考查评价表







填 4写

按要求填写实验报告(1 分)
整 将废液倒入废液缸,洗涤用
5
理 复
过的玻璃仪器。仪器、药品 放回原处,清理桌面卫生
位 (1分)
总分
学校:
班级: 学生姓名
组别:
8-10分含8记5分优秀,6-8分含6记4分合 格,6分以下
考评教师:
2023年 月 日
市2023届中考化学实验操作考查评价表
试题3:《金属的物理性质和某些化学性质》
学校:
班级:
考查要 点
考查要求
观 观察铝片、铜片的颜色和光
1
察 并
泽,采用相互刻画的方法, 比较铜片与铝片的硬度(2
比 分)
与 用坩埚钳夹取一小块铜片,
2 氧 放在酒精灯火焰上加热,观
气 察铜片表面的变化(2分)
与 取锌粒放入试管中,向其中
3 稀 加入约3ml稀盐酸,观察现
格,6分以
试题5:《溶液酸碱性的检验》
考查要 点
考查要求
酸 该环节实验在点滴板上进
、 行:
1
碱 与
分别在点滴板上滴取少量稀 盐酸、氢氧化钠溶液,向其
石 中各滴加一滴石蕊溶液,观
蕊 察现象(2分)
考评教师:
2023年 月 日
市2023届中考化学实验操作考查评价表
学校:
班级: 学生姓名
组别:
酸 分别在点滴板上滴取少量稀
用燃着的木条检验集气瓶内 的气体是否集满(2分)
按要求填写实验报告(1 分)
将废液倒入废液缸,洗涤用 过的玻璃仪器。仪器、药品 放回原处,清理桌面卫生 (1分)
总分

重庆市普通高中 化学实验实作 考查评分表

重庆市普通高中 化学实验实作 考查评分表

重庆市普通高中化学实验实作考查评分表一、实验名称:化学酸碱中和反应实验二、实验目的:通过本次实验,学生将掌握酸碱中和反应的基本原理和实验操作技能,加深对化学知识的理解,提高实验技能和实验操作的规范性。

三、实验内容:学生根据实验指导书的要求,分别取一定量的醋酸和氢氧化钠固体,将其分别溶解在水中,通过滴定管滴加,观察酸碱中和发生的变化。

四、实验步骤:1. 取适量的醋酸和氢氧化钠固体。

2. 将醋酸和氢氧化钠固体分别溶解在不同的烧杯中。

3. 用滴定管滴加醋酸和氢氧化钠溶液,观察溶液颜色变化。

4. 记录实验数据,计算中和反应的化学计量。

五、实验注意事项:1. 实验过程中要注意个人安全,避免溶液溅出造成伤害。

2. 滴加溶液要缓慢,避免加入过量导致实验失败。

3. 实验后要及时清洗实验器皿和实验台面,保持实验环境整洁。

六、实验评分标准:1. 实验报告书的书写规范性和完整性:10分2. 实验数据记录的准确性和规范性:20分3. 实验操作的规范性和安全性:20分4. 实验结果的分析和解释能力:30分5. 实验结论的科学性和合理性:20分七、实验要求:1. 学生在实验过程中要严格按照实验步骤和注意事项进行操作,保证实验的准确性和安全性。

2. 实验报告书要求按照学校统一格式和规范要求进行书写,包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据记录、实验结果分析和结论等部分。

八、实验效果评价:通过本次实验,学生能够掌握酸碱中和反应的实验操作技能,加深对化学知识的理解,并能够独立完成实验操作和实验报告书的撰写,提高学生的实验技能和综合素质。

以上就是关于重庆市普通高中化学实验实作考查评分表的内容,希望对大家有所帮助。

由于回答中的实验名称"化学酸碱中和反应实验"是一个具体的实验内容和要求,接下来我将继续扩写这个实验内容,并结合更多的细节和应用场景,以期使整个文章更加丰富且具有实际应用意义。

九、实验延伸1. 实际应用:酸碱中和反应在日常生活中有着广泛的应用,比如家庭清洁用品中的酸碱中和剂、污水处理中的中和反应等。

2022化学实验技能考试记分表

2022化学实验技能考试记分表
7.拆装置,清洗仪器,整理桌面。 (0-5)
总评分 (满分80分)
考核员签名:
2022年滨州市初中毕业生实验技能考试记分表
(化学操作)操作题
实验名称
盐酸和氢氧化钠能否发生反应
实验用品
稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液、玻璃棒、试管
胶头滴管
实验步骤及评分范围
得分
观察记录
1、检查仪器、药品是否齐全。(0—10)
3、用托盘天平称取3克食盐,剩余药品处理。
(0—10)
4、将称量药品倒入小烧杯内。(0—5)
5、整理天平。(0—5)
6、选量筒,量取20mL蒸馏水。(0—15)
7、将量取的水倒入盛有食盐的小烧杯中。(0—10)
8、搅拌使食盐完全溶解,配成食盐溶液。(0—10)
9、回收配制好的食盐溶液。(0—5)
10、清洗仪器,整理好桌面。(0—5)
总评分 (满分80分)
考核员签名:
2022年滨州市初中毕业生实验技能考试记分表
(化学操作操作)
操作题5-6
实验名称
二氧化碳的制取和性质
实验用品
稀盐酸、澄清石灰水、石灰石、大试管2支、铁架台(带铁夹)、单孔塞(带导管)、玻璃导管、橡胶管、试管架、小试管
实验步骤及评分范围
得分
观察记录
1.检查仪器、药品是否齐全。 (0-5)
2.检查装置的气密性。 (0-10)
3.用镊子或药匙把石灰石放入一支试管中。(0-15)
4.向另一试管中倒入约2mL澄清石灰水,待用。 (0-15)
5.把稀盐酸倒入盛有石灰石的试管中,并把带导管的单孔橡皮塞与试管连接好。 (0-15)
6.把导气管的另一端插入盛有澄清石灰水的试管中,观察现象。 (0-15)

分析化学实验操作评分表

分析化学实验操作评分表
分析化学实验操作评分表
实验名称: 实验时间: 地点: 姓名:_________项目Fra bibliotek年月日
所在班级:_________ 评分标准
扣分原因
得分:__________ 扣分

有无预习报告
3

工作衣帽整洁
3
仪器干净桌面整洁
3

明确实验目的、步骤
5

清点仪器、清查试剂
5
平衡、电光检查
3

能正确开启分析天平
2

总分
100
扣分合计
除第一项外,其余各项操作时间每项 12 分钟,每提前一分钟加 1 分,每超过一分钟扣
1 分。每项最长操作时间 15 分钟
实际操作时间___________ 提前______秒加_______分 超过______秒扣_______分
计时员签名____________
实验带教教师签名______________
年月日
会调零
1

加减砝码迅速熟练
5

能用减重法称量
7
能及时正确记录数据
3

移液管能正确洗涤
3
作液
能选择合适的移液管
3
正确进行移液操作
7

移液管能正确摆放
2
滴定管正确洗涤、装液
3
滴定
滴定手法正确
5
操作
终点时操作仔细准确
9
两次读数准确
5

基本格式正确
3

数据真实有效
5

结果准确度高
10

能进行实验结果分析
5
合计

初中化学实验5《燃烧的条件》操作评分表

初中化学实验5《燃烧的条件》操作评分表
2
薄铜片稍冷却后用坩埚钳取下
2
4.利用蜡烛设计实验
利用蜡烛等设计实验证明燃烧需要氧气
10
10
5.仪器的洗涤与整理
仪器的拆除
2
12
薄铜片、坩埚钳用纸或抹布擦干净
4
烧杯洗涤干净
2
废弃物放入指定容器,废液放入废液缸
2
桌面清洁、整齐
2
6.熟练程度
过程准确无误,流程清晰完整
4
8
熟练
4
监考老师签名:日期:
初中化学实验
学校
姓名得分
活动内容和步骤
活动内容和步骤
分值
得分
情况记录
1.用镊子夹取分别蘸水和酒精的棉花在酒精灯上加热
点燃酒精灯(观察酒精量、灯芯、灯帽正放)
4
12
用坩埚钳夹棉花,蘸水置于酒精灯外焰加热(约5s,不燃烧)
4
用坩埚钳另夹等量棉花,蘸酒精置于酒精灯外焰加热

2.取乒乓球碎片和滤纸碎片加热
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
点燃酒精灯
4
用坩埚钳夹取乒乓球碎片加热至燃烧
4
用坩埚钳夹取滤纸碎片加热至燃烧
4
3.加热铜片上乒乓球碎片和滤纸片
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
夹取薄铜片平放于三脚架上
2
用镊子夹取乒乓球碎片置于薄铜片上
2
用镊子夹取滤纸碎片置于薄铜片上
2
两种碎片置于薄铜片两侧(有适当间隔)
2
用酒精灯加热薄铜片的中部

实验基本操作评分标准

实验基本操作评分标准
《走近化学实验室》实验操作评分标准(30分)
1.固体、液体药品的取用(8分)
评 分 要 点
分值
扣分
(1)
①取一粒大理石(石灰石)于试管内
打开瓶塞,倒放,试管水平,用镊子取出一块石灰石放于试管口,缓缓树立试管。取完固体后,盖上瓶盖,将广口瓶放回原处,标签面向实验者,擦拭镊子
3
(2)
②向上述试管内倒入约2mL的盐酸,观察现象有产生
打开瓶塞,倒放,标签对着掌心,口对口倾倒盐酸约2毫升。取完后,盖上瓶盖,将细口瓶放回原处,标签面向实验者。
3
(3)
③将试管内的药品倒入污物杯,试管正立于试管架上,清洗
液体倒入塑料桶,固体倒入培养皿
1
(4)用(7分)
(1)
将接近6mL的水倒入量筒量内
1
(4)
整理器材
将实验仪器恢复到实验前的状态。
1
4.给试管内液体加热(8分)
评 分 要 点
分值
扣分
(1)
取液体于试管中
取下盛水的试剂瓶瓶塞(瓶塞倒放、标签向手心),倒入约为试管容积的1/4水于试管中,无滴洒,盖上瓶塞,放回原处,标签向实验者。
3
(2)
加热
点燃酒精灯,用试管夹夹持上述试管,试管夹从试管底部向上夹在试管的中上部,加热时拇指不能按住短柄,管口勿对人,试管与实验台成约450角,用外焰,先预热后固定加热(不要加热到沸腾)
3

灭灯
用灯帽盖灭
1

整理仪器。
将试管中的水倒掉,试管倒扣放在试管架的木柱上。
1
总分:
1
3.仪器的连接及装置气密性检查(7分)
评 分 要 点
分值
扣分
(1)

初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》教师操作评分表

初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》教师操作评分表
2
桌面清洁、整齐
2
8.熟练程度
过程准确无误,流程清晰完整
4
8
熟练
4
监考老师签名:___________日期:_________
初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》教师操作评分表
学校
姓名得分
活动内容和步骤
评分细则
分值
得分
情况记录
1.检查装置的气密性
玻璃管与橡胶塞、胶皮管连接,玻璃导管用水润湿,连接时转动
4
10
按从左往右,从下往上的顺序组装
2
连接好装置后,导管入水,手握试管
2
烧杯中的水量及气密性效果好
2
2.装入药品及固定装置
用镊子夹取石灰石、放横置的试管口,慢竖试管
4
10
向试管中加入稀盐酸。瓶塞倒放,标签向手心,容器口紧靠试管口,取完轻刮、复原。
4
连接导气管
2
3.二氧化碳与石灰水反应
向试管中加入适量石灰水
2
6
上述操作在产生气体前完成
2
二氧化碳通入石灰水
2
4.收集气体
向上排气法收集二氧化碳
2
8
导气管伸入集气瓶接近底部
2
验满(燃着的木条放在集气瓶口)
2
盖好破片的集气瓶正放桌上
2
6.二氧化碳与石蕊溶液反应
石蕊溶液取用
2
10
通入二氧化碳
2
点燃酒精灯(灯帽正放)
2
加热石蕊溶液,变色
4
5.二氧化碳灭蜡烛
点燃烧杯中蜡烛
2
8
沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳
4
现象明显
2
7.仪器的洗涤与整理
仪器拆除
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学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(一)氢氧化钙变质的实验探究一、实验目的:探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。

二、实验用品:稀盐酸(1:4,盛于滴瓶中)、变质氢氧化钙固体样品(盛于广口瓶中)、酚酞试液(盛于滴瓶中)、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯(100ml;盛蒸馏水)、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(二)质量守恒定律的实验探究一、实验目的:探究化学反应前后质量是否守恒。

二、实验用品:硫酸铜溶液(盛于细口瓶中)、铁钉(盛于广口瓶中)、托盘天平(带砝码盒)或电子秤、白纸2张(10cm ×10cm)、镊子、烧杯(100mL)、量筒(10 mL)、胶头滴管(置于一烧杯中)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(三)酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用一、实验目的:观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。

二、实验用品:酸性硫酸铜溶液(硫酸铜饱和溶液与1:4的硫酸溶液按5:1配制)、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管(Ф15mm×150mm)一支、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(四)实验室制取二氧化碳的废液溶质实验探究一、实验目的:认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙的反应。

二、实验用品:实验室制取二氧化碳废弃液体(稀盐酸与氯化钙混合液、盛于细口瓶中),10%碳酸钠溶液(盛于细口瓶中),试管架、试管(Ф15mm×150mm)一支、滴管(置于一烧杯中)、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(五)碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别一、实验目的:碳酸钠与硫酸钠的鉴别,碳酸钡与硫酸钡的区别。

二、实验用品:碳酸钠与硫酸钠的混合溶液(盛于细口瓶中)、稀盐酸(盛于细口瓶中)、氯化钡溶液(盛于滴瓶中)、试管架、试管(Ф15mm×150mm)一支、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(六)探究锌、铜、镁的金属活动性一、实验目的:通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应,学会验证金属活动性强弱的简单方法。

二、实验用品:试管(Ф20mm×200mm)3支、试管架、锌片(三种金属分别盛于表面皿中)、铜片、镁片(一小段即可)、镊子、稀盐酸(盛于细口瓶中)、玻璃棒(用于推金属片)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布、洁净纸(擦镊子)。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(七)配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液一、实验目的:配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液。

二、实验用品:托盘天平(带砝码盒)或电子秤、量筒(50ml)、白纸2张(10cm×10cm)、药匙、滴管和玻璃棒(盛于烧杯中)、烧杯(250 ml)、蒸馏水(盛于细口瓶中)、氯化钠(盛于广口瓶装中)、洁净纸、盛装废弃物的烧杯、抹布,细口试剂瓶(盛放配制后的6%的氯化钠溶液),指定容器(用烧杯盛放多取的氯化钠)。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(八)用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同一、实验目的:氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高。

从而用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同。

二、实验用品:水槽、集气瓶(250ml)两个、玻璃片两片、饮料管(放于烧杯内)、酒精灯、火柴(放在表面皿上)、小木条(放于烧杯内)、水、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(九)实验室制取二氧化碳一、实验目的:正确组装制取二氧化碳的实验装置制取和收集二氧化碳并验满。

二、实验用品:试管(Ф20mm ×200mm ,用于组装气体发生器)、集气瓶(125mL )、玻璃片、试管架、带导管的橡皮塞(与试管配套)、铁架台(带铁夹)、烧杯(盛水查气密性)、大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:2)、酒精灯、木条(放在烧杯中)、火柴(放在表面皿上)、镊子、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十)探究二氧化碳与水的反应一、实验目的:探究二氧化碳与水的反应,并通过实验证明碳酸不稳定,受热易分解。

二、实验用品:试管(Ф15 mm×150 mm)2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮料管,蒸馏水(盛于烧杯中,贴标签)、石蕊试液(盛于滴瓶中)、稀盐酸(盛于细口瓶中)、火柴(放表面皿上)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十一)鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水一、实验目的:利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水。

二、实验用品:试管(Ф15mm×150m m)5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C(其中1:4稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中,三者随机标示A、B、C)、石蕊试液、酚酞试液(分装于滴瓶中)、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十二)用PH试纸测定未知溶液的酸碱度一、实验目的:用PH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。

二、实验用品:试管(Ф15×150mm)2支、试管架、试管刷、玻璃棒2支(分别贴A、B标签)、烧杯两个(分别贴A、B标签,盛放对应的玻璃棒)、玻璃片、PH试纸、未知溶液A和B(盛于细口瓶中)、蒸馏水(盛于细口瓶中)、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十三)加热蒸发食盐溶液一、实验目的:利用蒸发皿加热蒸干5mL饱和氯化钠。

二、实验用品:蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯(盛放蒸发得到的氯化钠)、烧杯(盛放玻璃棒)、铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、饱和氯化钠溶液(5mL盛装于试管中)、火柴(放在表面皿上)、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十四)探究物质溶解时的吸热或放热现象一、实验目的:通过实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。

二、实验用品:烧杯(50 mL)3个、玻璃棒1支、温度计1支、药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、蒸馏水(装于细口瓶中)、广口瓶(盛放玻璃棒和温度计)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十五)用盐酸中和氢氧化钠溶液一、实验目的:以酚酞为指示剂,用盐酸中和氢氧化钠溶液。

二、实验用品:试管2支、试管架、滴管2支(贴稀盐酸、稀氢氧化钠溶液标签)、酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、盛放滴管的烧杯2个、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十六)组装过滤装置并过滤粗食盐水一、实验目的:正确组装一套过滤装置,并利用它过滤粗食盐水。

二、实验用品:漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、滴管、铁架台(带铁圈)、粗食盐水(约15mL,盛于一烧杯中)、蒸馏水(盛于烧杯中)、烧杯(放玻璃棒和滴管)、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十七)组装实验室制取氧气的装置一、实验目的:正确组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备。

二、实验用品:大试管(Ф25mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十八)探究稀硫酸与氧化铁(或铁锈)的反应一、实验目的:1、懂得根据实验要求,选择反应容器;2、粉末状固体药品和液体药品的取用(确定取用量,完成取用操作);3、酒精灯的使用和加热操作;4、实验完毕,处理用剩的药品、洗涤仪器,整理桌面。

二、实验用品:试管、试管夹、酒精灯、药匙(或纸槽)、氧化铁(或铁锈)、稀硫酸、火柴(放在表面皿上)、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(十九)探究可溶性碱与某些盐的反应一、实验目的:1.熟悉可溶性碱与某些盐的反应;2.能正确使用试管、胶头滴管等仪器。

二、实验用品:试管(Ф20×200mm)2支、试管架、试管刷、胶头滴管(置于一烧杯中)、蒸馏水(盛于烧杯中,洗胶头滴管)、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、浓碳酸钠溶液、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师___________________ 确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(二十)氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别一、实验目的:氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别二、实验用品:A、B两种溶液(氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液)、饱和碳酸钠溶液、蒸馏水(盛于烧杯中,用于洗胶头滴管)、试管架、试管(15mm×150mm)四支、胶头滴管、饮料吸管、抹布。

监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(二十一)探究物质燃烧的条件一、实验目的:探究物质燃烧的条件。

二、实验用品:碎石或大理石(装在广口瓶里)、木条(装在烧杯里)、酒精灯2个、镊子2支、石棉网1张、盛放废弃物的大烧杯、火柴(放在表面皿里)、洁净的白纸、抹布。

三、实验步骤及评分标准:监考教师确认成绩学生签字学校报名号姓名成绩化学学科实验操作试题(二十二)鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液一、实验目的:鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液。

二、实验用品:试管2支(Ф15×150mm)、试管架、试管刷、胶头滴管(放于烧杯中)、蒸馏水(盛于烧杯中,用于清洗胶头滴管)、未知溶液A、B、C、D(分别在细口瓶中装有氯化铁、硫酸铜、氯化钡、氢氧化钠四种溶液,随机标示A、B、C、D)、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

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