浙江省2017年中考科学解答题--说理2017浙江真题

2017年浙江中考解答题——说理

1．（金华）海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今。现将其中一个实验的思路及过程简述如下：

（注：NaHCO3稀溶液能维持溶液中CO2浓度恒定。其原理是当CO2浓度降低时，NaHCO3稀溶液能释放CO2，当CO2浓度升高时，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。）

①剪取一烟草叶，立即将其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面；

②用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部；

③将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮；

④再将该容器放在黑暗环境中一段时间。发现叶片又慢慢下沉至容器底部。

请你用所学的知识对以上③、④中叶片的上浮与下沉现象进行解释。

2（宁波）小科洗热水澡后发现：与进水管相连的金属进水阀表面布满了小水珠（如图丙）而与出水管相连的金属出水阀表面仍保持干燥。请你分析产生上述两种现象的原因。

3．（衢州）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降(如图)。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学知识，解

释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。(不计空气阻力)

4、（2017•绍兴）排球充气后，让排球从手上自由落下，排球每次弹加的高度都低于落下时的高度。

(1)解释整个过程中能量是否守恒。

(2)排球从接触地面到形变最大的过程中，速度v与形变大小ΔV之间的关系大致如图，请说明该过程中，排球受力情况与机械能变化的关系。

5．（台州）避险车道是与公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供速度失控车辆安全减速。一般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到（如图一、二）。这种车道很特别，一般长度在50～100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来（如图三、四）。避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患。请你谈谈避险车道设置所包含的科学知识并作简要解释。

6、（2017•温州）民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。

材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。

材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。水的比热比沙土大。

材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种“稻田怪招”，不施农药与化肥，还能大大提高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）。其主要“怪招”有：

①针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子。

②水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。

③每隔7~10天，给稻田断水一段时间，形成缺水环境，以杀死稻田中的小动物及寄生

虫（对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响），而后对稻田进行补水。

结合上述信息，综合运用所学知识，对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释。

(2015·厦门)安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪，可以拍摄记录车辆行驶途中的影像，以保存证据，还原真相。

在一次A、B两车追尾相撞交通事故中，交警调阅A车行车记录仪，看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”。

突然发现B车超车变向，并道到A车前后却又放缓车速，即恶意别车。A车避让不及，追尾相撞，如图所示。

请用物理知识回答以下问题：

(1)如何理解“道路前方的车子纷纷‘倒退’”？

(2)为什么恶意别车容易造成追尾相撞的交通事故？

(2015·锦州)小明家装修时发现了两个有趣的现象。

(1)现象一：屋内开着的门，在一阵风吹过后，(如图甲所示)门会关上，为什么？

(2)现象二：当门关上时，有时又会被风吹开，而在门与门框之间垫上几层纸后，(如图乙所示)风就不会将门吹开，

门不会被吹开的原因是什么？

131．(2015·贵阳)在一条东西方向的平直公路上，一辆沿公路行驶的汽车上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印迹如图所示。请根据水滴印迹的特点指出该车行驶的方向，并应用所学物理知识加以解释。(图中虚线为汽车的行驶路线)

小华感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”。粗心的小华将口服液盒内特制吸管弄丢了，只好拿来一根饮料吸管插入瓶中，结果她费了很大的劲才把药液“吸”上来。后来，她发现这两种吸管的形状不一样：饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图4所示。请你运用物理知识解释为什么两种吸管“吸”药的效果不同。

2．央视《是真的吗》书目中，主持人做了“电池＋口香糖锡纸=取火工具”的实验：取口香糖锡纸，剪成条状，将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开始冒烟起火，如图所示。

请你用所学物理知识解释“起火”的原因。

⑴审清题意。审清题意包含两个任务:第一是弄清题目中所涉及到的科学本质，也就是到底是什么科学问题？这是为下一步找出科学依据提供方向。第二个任务是弄清题目中所提供的条件和要说明的结论。

⑵理清关系。条件到结论，有时将这两者关系厘清，答案就出来了，如“氢氧化钠固体为什么要密封保存？”但有时条件到结论有很大的距离，这就需要搭建一座桥梁，这就要针对相关科学问题，寻找本问题涉及哪些科学概念、定律、原理、公式等，并分析出题目中提供的条件与结论之间的逻辑关系。在分析时, 可以根据原理从条件一步一步往下分析, 一直分析到得出结论。在问题复杂时, 不容易找到条件与结论间的关系，我们可从结论着手倒退找条件；有时，可以从条件、结论同时出发找它们共同成立的中间条件, 从而把条件与结论联系起来。

⑶组织语言。用科学的语言，有条理的将理清的关系表达出来。