初中物理每周一测——声现象计算

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中考物理专题训练---声现象问题求解题分类附答案解析

中考物理专题训练---声现象问题求解题分类附答案解析

一、初中物理声现象问题求解方法1.为了监测车辆是否超过了规定值,公路上都安装了测速仪。

一辆从新洲开往武汉的小车经过刘集监测点时,测速仪从第一次发出超声波信号,到经汽车反射后收到反射信号用了0.4s;测速仪第一次发出信号1s后,第二次发出超声波信号。

测速仪从第二次发出超声波信号,到经汽车反射后收到反射信号用了0.2s;设超声波的速度为340m/s保持不变;求:(1)测速仪第一次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离;(2)测速仪第二次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离;(3)小车的速度。

【答案】(1) 68m;(2)34m;(3) 37.78m/s。

【解析】【分析】【详解】(1) 第一次发出的超声波信号和小车相遇的时间因为,所以测速仪到小车的距离测速仪到小车的距离68m。

(2) 第二次发出的超声波信号和小车相遇的时间因为,所以测速仪到小车的距离第二次测速仪到小车的距离34m。

(3)汽车在两次与信号相遇过程中的路程汽车的行驶时间汽车的速度小车的速度是37.78m/s。

答:(1)测速仪第一次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离为68m。

(2)测速仪第二次发出的超声波号和小车相遇时,测速仪到小车的距离34m。

(3)小车的速度为37.78m/s。

2.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_______产生的;“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的_______(响度/音调/音色);中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志,这是从_______减弱噪声的。

【答案】振动响度声源处【解析】【分析】【详解】[1]声音是由物体的振动产生的,所以考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的。

[2]“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的大小,即指声音的响度。

[3]中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志,这是指车辆禁止鸣笛,这是从声源处减弱噪声的。

3.利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递________(选填“能量”或“信息”);为提高全体市民的防空安全意识,某市每年都要进行防空警报演练.为了使警报声传的更远,应该提高警报声的________(选填“音调”“响度”或“音色”).【答案】信息响度【解析】【详解】利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息;进行防空警报演练时,为了使警报声传的更远,应该提高警报声的响度.【点睛】本题考查声音可以传递信息,也可以传递能量;响度与物体振幅有关,振幅越大,响度越大,距离发声体越远,声波的振幅越小,响度越小.4.如图所示,在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子敲击杯子时,要使得甲杯发出的声音的响度大于乙杯,你的做法是:_________________。

初中物理声现象试题(有答案和解析)

初中物理声现象试题(有答案和解析)

初中物理声现象试题 ( 有答案和分析 )一、初中物理声现象1.如下图声波的波形图,以下说法正确的选项是()A. 甲、乙的音调解响度同样B甲.、丙的音调解音色同样C. 乙、丁的音调解音色同样D丙.、丁的音色和响度同样【答案】 A【分析】【解答】解:A、从图中能够看出,同样时间内,甲和乙振动的频次同样,所以音调同样的是甲和乙.故 A 正确;B、甲、丙的振动的频次不一样,故音调不一样,没有指明是同一种乐器,故音色不必定同样,故 B错误;C、乙、丁的振动的频次同样,故音调同样,没有指明是同一种乐器,故音色不必定同样,故 C错误;D、丙、丁的振幅不同样,故丙、丁响度不同样,音色也不必定同样,故 D 错误;应选 A.【剖析】音调跟物体的振动频次有关,振动频次越大,音调越高.响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.音色跟发声体的资料、质量有关.同样时间内,振动的次数越多,频次越大;偏离原地点越远,振幅越大.2.以下说法正确的选项是()A.站在加快上涨的电梯里的人遇到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B.丈量体温前,使劲向下甩体温计,是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内C.用大小不一样的力敲击同一个音叉,音叉发作声音的音调不一样D.跳水运动员起跳后在空中运动的过程中,运动状态不变【答案】 B【分析】【解答】解:A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对互相作用力,大小相等,故 A 错误;B、体温计在使用从前,需要先使劲向下甩,里面的水银跟着体温计一同向下运动,当体温计停下时,水银因为惯性持续向下运动,就回到玻璃泡内了,故 B 正确;C、用大小不一样的力分别去拨动同一音叉时,力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大,两次发作声音的响度不一样,故 C 错误;D、起跳后在空中运动时,做曲线运动,运动员的运动状态改变.故 D 错误.应选 B.【剖析】( 1 )互相作使劲:大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上;(2)惯性是物体保持运动状态不变的性质;(3)声音的特点是音色、音调解响度,响度的大小与声源振动的幅度有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.(变包含运动方向和速度大小的改变;4)运动状态的改3.对于“不敢大声语,惊恐天上人”说法正确的选项是()A. “大声”是指声音的音调高B. “不敢大声语”是从人耳处减弱噪声C. “惊恐天上人”表示声音在真空中流传最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】 D【分析】【解答】解: A、“不敢大声语,惊恐天上人”中“高”是指声音的响度大,故A 错误;B、“不敢大声语”是从声源处减弱噪声,故 B 错误.C、声音不可以在真空中流传,故 C 错误;D、人说话声音是由人的声带振动产生的,故 D 正确.应选 D.【剖析】( 1)人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;(2)减弱噪声的门路有:在人耳处、在流传过程中、在声源处.(3)声音的流传需要介质,真空不可以传声;(4)声音是由物体的振动产生的.4.我国当前正在实行“嫦娥”登月工程.已知月球上没有空气,没有磁场,低重力,若是你未来登上了月球做研究实验,如下图,以下实验现象仍会发生的是()A. ( a)图:羽毛和石块同时从同一高度自由着落,石块先落地B. ( b)图:用纸片覆盖盛满水的杯口而后倒置,纸片不会掉落C. ( c)图:给向来导线通电,导线下方的小磁针发生偏转D. ( d)图:敲击右侧音叉,靠在左侧音叉上的小球被弹开【答案】 C【分析】【解答】解:A、月球上没有空气,羽毛和石块做自由落体运动,自由落体运动的加快度与质量没关,知在落地前的任一时辰,两物体拥有同样的速度和位移,故两个物体的运动状况完好同样,同时落地,故 A 正确;B、在地球上能达成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱,月球上没有大气压强,纸片会掉落着落,故 B 错误;C、在静止的小磁针上方,放一根与磁针平行的导线,给导线通电时磁针将偏转,说了然通电导体四周存在磁场,这一现象不受气压和重力影响,在月球上能够达成,故 C 正确;D、月球上没有空气,声音不可以流传,所以敲击右侧的音叉,左面音叉旁的小球不会弹起,故 D 错误.应选 C.【剖析】( 1)自由落体运动的加快度与质量没关,都为g,同时着落,在落地前有同样的速度;( 2)地球上,大气压能够支持 10.3m 高的水柱;( 3)奥斯特实验:在静止的小磁针上方,放一根与磁针平行的导线,给导线通电时磁针将偏转,说了然通电导体四周存在磁场;( 4)声音能够在固体、液体、气体中流传,真空不可以传声.5.常常概括总结知识是一种优秀的学习方法,以下四个选项是小夏所做的总结,完好正确的一组是()A.声音特征影响因素响度振幅音调频次音色材质描绘举例响鼓需要重锤敲、响彻云霄不敢大声语、低声细语闻其声知其人、口技B.串连电路并联电路电流I=I1=I2I=I1+I2电压U=U1+U2U=U1=U2电阻R=R1+R2R=R1=R2C.电荷种类正、负互相作用同种电荷互相排挤,异种电荷互相吸引应用避雷针磁极南、北同名磁极互相排挤,异名磁极互相吸引指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】 D【分析】【解答】解: A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音色反应了声音的质量与特点.响鼓需要重锤敲、响彻云霄、不敢大声语、低声细语指的是响度;故 A 错误;B、在串连电路中,各处电流是同样的;总电压等于各部分电压之和,总电阻等于各电阻之和;在并联电路中,各支路两头电压相等;干路中的电流等于各支路电流的和;总电阻的倒数等于个电阻倒数之和,故 B 错误;C、同种电荷互相排挤、异种电荷互相吸引,自然界两种电荷:正电荷和负电荷,人们利用电荷间的互相作用规律制成了验电器;避雷针是利用导体的性质来工作的;同名磁极互相排挤,异名磁极互相吸引,指南针能指示必定的方向就是因为遇到了磁力的作用,故 C 错误;D、灯泡短路,无电流经过灯泡,灯泡不发光;电压表相当于与导线并联无示数;电路有较大电流经过,电流表有示数.假如灯泡开路,无电流经过灯泡,灯泡不发光;电压表串连在电路中丈量电源电压有示数;电流表几乎无电流经过无示数.假如变阻器开路,整个电路处于开路状态,灯泡不亮,电流表无示数,电压表无示数,故D 正确.应选: D.【剖析】( 1 )依据声音的三个特点剖析;乐音的三个特点是:响度、音调、音色.(2)依据串并联电路中电流、电压、电阻的特点剖析;(3)依据电荷、磁极间的互相作用规律剖析;( 4)电路故障有两种,短路和断路.依据电流表和电压表的作用剖析故障原由.6.声音是一种常有的现象,与我们的生活亲密有关.以下有关声现象的说法中正确的选项是()A. 市里内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音的流传过程中减弱噪音B.有些高科技产品,不振动也能够发作声音C.用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波拥有能量D.“闻其声而知其人”主若是依据声音的音调来判断的【答案】 C【分析】【解答】解:A、市里内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音,故 A 错误.B、物体不振动,是没法发作声音的,故 B 错误.C、用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波拥有能量,故 C 正确.D、“闻其声而知其人”主若是依据声音的音色来判断的,故 D 错误.应选 C.【剖析】防治噪声能够从噪声的产生、噪声的流传及噪声的接收这三个环节进行防治;声音是由物体的振动产生的,音色反应了声音的质量与特点;声音的流传过程也是能量的流传过程.7.以下说法不正确的选项是()A. 公路旁设置声音屏障,能够减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推行,可逐渐缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时,他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时,往常利用了红外传感器【答案】C【分析】【解答】 A、公路旁设置声音屏障,是在流传过程中减弱噪声,能够减少汽车行驶时噪声带来的影响, A 不切合题意;B、太阳能汽车的开发与推行,减少了燃料焚烧放出的热量,可逐渐缓解城市“热岛效应”,B不切合题意;C、平面镜所成的像与物大小相等,人走向衣帽镜时,他在镜中的像不变, C 切合题意为答案。

物理练习题初二声音

物理练习题初二声音

物理练习题初二声音声音是我们日常生活中常见的现象之一,它是由物体振动产生的一种机械波,通过介质传播到人耳,使我们能够听到声音。

初二物理课本中常有与声音相关的练习题,本篇文章将围绕声音练习题展开讨论。

1. 问题一:某人听到的声音频率为500 Hz,求此声音的周期是多少?解析:声音的频率是指单位时间内振动的次数,单位用Hz(赫兹)表示。

而周期则是指振动完成一个完整循环所需要的时间。

频率和周期之间存在以下公式关系:频率 = 1 / 周期。

根据题目给出的频率值可得,周期 = 1 / 500 Hz = 0.002 秒。

2. 问题二:某人站在距离火车站轨道20米处,听见火车发出的声音总共用时0.05秒,求火车的声速。

解析:题目中给出了火车发出声音用时,以及站立位置与火车站的距离。

我们可以利用声音在空气中的传播速度与时间的关系来求得声速。

声速 = 距离 / 时间。

根据题目给出的数据,声速 = 20m / 0.05s =400m/s。

3. 问题三:某地火车站到学校的距离为3千米,当晚上有雷电时,雷声总共传到学校的时间为12秒,求雷声的传播速度。

解析:雷声的传播速度与声音在空气中传播的速度相同,即都是声速。

题目给出了雷声传到学校的时间,以及火车站到学校的距离。

我们可以使用声速 = 距离 / 时间的公式来解题。

根据题目给出的数据,传播速度 = 3000m / 12s = 250m/s。

4. 问题四:某人站在距离电铃100米处,当电铃响起时,他听见声音的时间差是0.5秒,求电铃的声音速度。

解析:声音速度是指声音在介质中传播的速度。

这道题中,声音速度等于两个声源之间的距离除以时间差。

声速 = 距离 / 时间差。

根据题目给出的数据,声音速度 = 100m / 0.5s = 200m/s。

通过以上练习题的解析,我们了解了声音与频率、周期的关系,以及声音在不同场景中传播的速度计算方法。

掌握这些概念和计算方法对于理解声音在物理中的基本特性具有重要意义。

初中物理声现象练习题

初中物理声现象练习题

初中物理声现象练习题一、填空题1.物体发声时的共同特征是,所以声是由物体的产生的。

2.声音能够传播是由于有传播声音的,它包括一切、和物质。

3.在15℃的环境中,声音在空气的速度是 km/s,声音在空气中传播的速度与有关。

声音在真空中传播。

(填“能”;“不能”)4.如图所示的“土电话”由两个圆纸盒和一根棉线组成,只要将棉线绷紧,两个人就可以通话了。

“土电话”是利用的原理制成的。

5.我们能听到雷声,是将雷声传播到我们的耳朵里。

6.小明和小朋友在池塘边玩耍,钓鱼的老伯伯说:“……小声点儿,鱼儿会被你们吓跑的……”。

这是因为也能传声。

7.驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的造成音响效果。

8. 击鼓时,阵阵鼓声是由于而产生的,并通过传入人的耳朵。

9. 小明在一根足够长的自来水管的一端,敲了一下水管,小红在管子的另一端先后听到三次敲击声。

第一次听到的声音由传播而来,第二次听到的声音由传播而来,第三次听到的声音由传播而来的。

10.人们听到声音的基本过程是,外界传来的声音引起的振动,这一振动经过传给听觉神经,听觉神经把信号传给,这样人就听到了声音。

11.声音通过、也能传到听觉神经,引起听觉。

科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。

12.雷雨交加的夜里,林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声,林雨距雷电产生的地方大约 m . (声音在空气中传播速度约为 340 m /s )13.如下图所示的这些现象说明:正在发声的物体都在________。

14.据说伟大的音乐家贝多芬在失聪后是用牙齿咬住木棍的一端,将另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,从而仍能继续谱写出伟大的音乐作品。

如上图所示,贝多芬是利用的方式听到声音的。

15.如右图甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的____产生的;如右图乙,鱼儿能听见拍手声,说明____可以传播声音。

16.双耳效应是说:声源到两只耳朵的距离一般,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也,这些差异使双耳能准确地判断声源的和。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题( 有答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题( 有答案)

《声现象》检测题一、单选题1.如图所示,湘西苗族的“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产,该舞是围绕“苗鼓”展开的。

下列说法正确的是()A.鼓手敲鼓的频率越快,鼓声的响度越大B.鼓手敲鼓的力量越大,鼓声的音调越高C.距离苗鼓越近,听到的鼓声的频率越高D.有经验的人听下鼓声,就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓,是因鼓的音色不同2.对于声音的产生,下列说法正确的是()A.只有固体的振动才能发声B.声音是由物体的振动产生的C.物体不振动也能发声D.振动停止后,发声体仍能发声3.下面关于声现象的说法正确的是()A.1分钟内振动了600次的物体,能发出人耳容易听到的声音B.人们用分贝(dB)为单位来表示声音的音调C.同一个发声体发出90dB的声音比50dB的声音振幅大D.在教室内安装噪声监测装置是从声源处降低噪声4.如图是一静止在水面上的测量船利用声纳测量海底深度的显示装置,图中两个波形是发出和接收的信号。

已知发射信号持续时间为0.2s,声波在海水中传播速度为1500m/s,则该处海水深度为()A.150m B.450m C.600m D.900m5.关于声音,下列说法错误的是()A.声音由物体振动产生B.声音可以在真空中传播C.声音可以传递信息D.只要我们听到声音,就有物体在振动6.下列词语中的“高”字是指音调的是()A.高歌猛进 B.请勿高声喧哗 C.女高音歌唱家 D.不敢高声语,恐惊天上人7.为比较棉布和泡沫塑料的隔声性能。

小明将机械闹钟放入鞋盒内,盖上一定厚度的棉布,接着他一边听秒针走动的声音,一边向后退,直到听不见声音为止,测量出自己到鞋盒的距离为s1.然后小红将同一个机械闹钟放入同一个鞋盒内,盖上相同厚度的泡沫塑料,重复小明的实验步骤并测量出自己到鞋盒的距离为s2.多次实验,始终s1>s2.由该实验()A.无法比较棉布和泡沫塑料的隔声性能B.能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料差的结论C.能得出棉布的隔声性能比泡沫塑料好的结论D.能得出棉布和泡沫塑料的隔声性能相同的结论8.下列有关声现象的说法正确的是()A.声音能在真空中传播B.学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声C.外科医生利用次声波振动扮碎人体肉的结石D.小提琴琴弦的松紧程度不同,发岀声音的音调也会不同9.下列说法错误的是()A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散,增大响度B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法C.声音传播需要介质,所以真空不能传声D.超声波在空气中的传播速度是20000m/s10.在听觉的形成过程中:外界声波通过外耳道传递引起什么振动()A.耳廓 B.外耳道 C.半规管 D.鼓膜11.关于下列乐器,说法正确的是()A.运动员打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高B.吹笛子时,手指按压不同的笛孔是为了改变响度C.“响鼓也要重锤敲”,说明鼓振动频率越快,音调越高D.在音乐会中,我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性12.下列关于声现象的说法不正确的是()A.一切发声的物体都在振动B.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处防止噪声C.振动的空气柱一定在发声D.超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传递信息13.关于声现象,下列说法不正确的是A.医生利用“B超”给病人做检查,是利用了声音可以传递信息B.超声波声音响度太大,所以人听不见C.振动停止,发声也停止D.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音的音调低,响度大二、实验题14.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.(1)小华选用了H、I两根琴弦,是为了研究音调的高低与________的关系;同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验,你认为能研究音调与该因素的关系吗?________ (选填“能”或“不能”).(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选________(填写编号)的琴弦.(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系,还要添加一根铜琴弦J,请写出它的长度为________cm和横截面积________mm2.15.小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动。

初二物理声现象练习题加解析

初二物理声现象练习题加解析

初二物理声现象练习题加解析首先,我们来解析一道初二物理声现象练习题。

题目:一个铃铛在空气中发声,在静止空气中能听到声音,但在真
空中无法听到声音,请解释其原因。

解析:
这道题目涉及到声音的传播与介质的作用。

声音是一种机械波,需
要通过介质传播。

在空气中,声音的传播需要依靠空气分子的振动传递,而真空中没有分子或物质可传递声波,因此无法传播声音。

进一步解释,声音的产生是由物体的振动引起的。

当铃铛发声时,
铃铛的震动会导致周围空气分子的振动。

空气分子通过相互之间的碰
撞传递这种振动,形成声波。

当声波传播到我们耳朵时,耳膜也会受
到相应的振动,进而通过耳朵内部的传导过程,使我们能够听到声音。

然而,在真空中,如太空或者真空容器中,没有空气分子或其他物
质来传递振动,因此声波无法传播,我们也无法听到声音。

这也是为
什么在太空中,宇航员必须通过无线电等其他方式与地面进行通信,
而无法用声音进行交流的原因。

对于这道练习题的解答就是:在真空中,由于没有介质来传递声波,无法听到声音。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题( 含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》检测题( 含答案)

《声现象》检测题一、单选题1.下列声音中属于噪声的是A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声B.交响乐团演奏的锣鼓声C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音D.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声2.关于声现象,下列说法正确的是A.真空能传声B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声D.我们能“听其声而知其人”,主要是因为不同的人声音的音色不同3.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是( )A.B.C.D.4.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒服。

下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是A.登雪山时不许高声讲话 B.超声波清洗钟表C.超声波为结石患者击碎结石 D.彩超观察胎儿的生长情况5.下列有关能源和信息传递做法或说法正确的是A.频率越高的电磁波在空气中传播速度越大B.倒车雷达是利用超声波传递信息的C.节约能源只要提高节能意识就行,与科技进步无关D.因为能量在转化过程中是守恒的,所以能源是取之不尽,用之不竭的1/ 76.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是A.可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减少B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射C.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢D.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用7.如图所示的几个实验操作中,能够探究“声音的响度与振幅关系”的是A.用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况B.用相同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况C.使音叉发出不同的响度,观察乒乓球被弹开的幅度D.小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音8.下列关于声现象分析正确的是A.发声体振动越快响度越大B.声波只能传递信息,但不能传递能量C.潜在水里的人能听到岸上的人的说话声,是由于固体可以传声D.我们可以通过音色判断熟悉歌手的声音9.如图所示,医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况,听诊器运用的物理原理是( )A.改变发声响度,使响度变大B.增大振幅,从而增大响度C.减少声音的分散,增大响度D.缩短人耳与发声体之间的距离,使响度更大二、多选题10.有两个发声体,第一次由甲单独发声,测得为88dB.第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得为56dB。

八年级物理上册声现象计算题

八年级物理上册声现象计算题

八年级物理上册声现象计算题声现象计算题是八年级物理上册中的重要内容。

通过计算声速、频率、波长等参数,可以深入掌握声波的传播规律和相关物理量之间的关系。

接下来,本文将以一些常见的声现象计算题为例,帮助读者巩固知识点,并提供解题思路和步骤。

1. 声速计算题题目:在铁轨上有一列火车,当火车以音速行驶时,发出声音可以听到。

若声音在空气中的速度为340m/s,则当火车以120km/h行驶时,火车发出的声音在空气中的速度是多少?解析:首先,将火车的速度从km/h转换为m/s。

1km = 1000m,1h= 3600s,所以120km/h = 120000m/3600s ≈ 33.33m/s。

根据声速的定义,声速等于火车速度与声音速度之和。

所以火车发出的声音在空气中的速度为340m/s + 33.33m/s = 373.33m/s。

2. 频率计算题题目:一只音频喇叭发出的声音频率为500Hz,求其周期。

解析:频率和周期是倒数关系,即频率等于1除以周期。

所以该音频喇叭的周期为1/500Hz = 0.002s。

3. 波长计算题题目:某声音波在空气中的传播速度为340m/s,其频率为600Hz,求该声音波的波长。

解析:波速等于频率乘以波长,即v = fλ。

波速已知为340m/s,频率为600Hz,所以波长可以通过340m/s除以600Hz来计算,即340m/s ÷ 600Hz = 0.567m。

4. 声波传播时间计算题题目:某声音波从发射点到接收点的距离为2km,声速为340m/s,求声波传播的时间。

解析:声波传播时间等于声音在空气中的速度除以声波传播距离,即时间等于距离除以速度。

将2km转换为m,得到2000m。

所以声波传播时间为2000m ÷ 340m/s = 5.88s。

通过以上的计算题,我们可以看出,在物理学中,声速、频率、波长等参数之间的计算关系非常重要。

掌握了这些计算方法,我们就能更好地理解和应用声波的传播特性。

初中物理声现象测试题

初中物理声现象测试题

初中物理声现象测试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 声音的传播需要:A. 真空B. 固体C. 液体D. 气体2. 以下哪个不是声音的特性?A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度3. 人耳能听到的频率范围通常是:A. 20Hz - 20000HzB. 200Hz - 2000HzC. 1000Hz - 10000HzD. 100Hz - 1000Hz4. 以下哪种现象不属于声波的反射?A. 回声B. 隔音C. 隔音墙D. 声波在山谷中的回荡5. 以下哪个是声波的传播速度最快的介质?A. 空气B. 水C. 钢铁D. 木头二、填空题(每空1分,共10分)6. 声音的三个特性分别是________、________和________。

7. 超声波是指频率高于________Hz的声音。

8. 次声波是指频率低于________Hz的声音。

9. 声速在15℃空气中大约为________m/s。

10. 声音的传播需要介质,真空中________传播声音。

三、简答题(每题5分,共20分)11. 解释什么是共振现象,并举一个生活中的例子。

12. 描述声波的干涉现象,并简述其在实际中的应用。

13. 解释什么是声波的衍射现象,并说明它与干涉的区别。

14. 什么是回声定位?它在哪些领域中得到应用?四、计算题(每题5分,共10分)15. 如果一个人在山谷中喊话,声音在空气中的传播速度为340m/s,声音传播到对面山壁并返回的时间为2秒,求山谷的宽度。

16. 已知某声源发出的声波频率为440Hz,求该声波的波长,假设声速为340m/s。

五、实验题(每题5分,共10分)17. 设计一个实验来验证声音在不同介质中的传播速度是否相同。

18. 设计一个实验来探究声波的反射现象。

六、论述题(每题10分,共10分)19. 论述声波在医学领域中的应用,并举例说明。

七、附加题(每题5分,共5分,难度较高,可选做)20. 描述声波在固体、液体和气体中的传播机制,并比较它们之间的差异。

备战中考物理专题《声现象问题求解》综合检测试卷及答案解析

备战中考物理专题《声现象问题求解》综合检测试卷及答案解析

一、初中物理声现象问题求解方法1.小明每天测量同一个鸡蛋的质量,再把鸡蛋放入水中,观察它的浮沉情况后,取出放好。

下表是他记录的部分数据及现象。

(鸡蛋的体积保持不变,g =10N/kg ,331.010kg/m ρ=⨯水)第1天第8天 第29天 第57天 第58天 第70天 质量m /g 66.8 66.264.462.061.960.8鸡蛋 在水 中的 位置沉底沉底 沉底 悬浮 漂浮漂浮(1)求第57天鸡蛋所受浮力及鸡蛋的体积。

(2)比较第1天和第70天鸡蛋受到浮力的大小。

写出判断依据。

(3)根据表格的现象你如何判断存放时间的长短?【答案】(1)0.62N ;6.2×10-5m 3;(2)第1天受到的浮力大;见详解;(3)见详解。

【解析】 【详解】(1)由图可知,鸡蛋在第57天时处于悬浮状态,悬浮时浮力等于重力:0.062kg 10N /kg 0.62N F G mg ===⨯=浮根据阿基米德原理可知,鸡蛋的体积为:53330.62N6.2101.010kg/m 10N /k m gF V V g ρ-====⨯⨯⨯浮排水 (2)鸡蛋的质量减小,但鸡蛋的体积不变,第1天和第70天相比,在第一天排开的水的体积较大,根据阿基米德原理F gV ρ=浮水排可知,鸡蛋在第一天中受到的浮力大; (3)由表格中的数据和鸡蛋的状态可知,当鸡蛋在水中下沉时,鸡蛋的放置时间不超过29天;鸡蛋悬浮时,鸡蛋的放置时间不超过57天;鸡蛋在水中漂浮时,鸡蛋的放置时间为58天以上。

答:(1)第57天鸡蛋所受浮力为0.62N ;鸡蛋的体积为6.2×10-5m 3;(2)第1天受到的浮力大;第1天和第70天相比,在第一天排开的水的体积较大,根据阿基米德原理F gV ρ=浮水排可知,鸡蛋在第一天中受到的浮力大; (3)见详解。

2.将一只正在发声的音乐芯片挂在钟罩内,如图所示:用抽气筒把钟罩内的空气逐渐抽出,将会发现声音 _____;此实验可以推理得出______的结论。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试(含答案)一.选择题(每小题3分,共48分)1.语文老师在朗读课文时或雄浑有力,或婉转动听,极富感染力。

下列说法正确的是()A.朗读时,老师的声带振动产生声音B.空气中,声音的传播速度约为3×108m/sC.老师声情并茂朗读时,声音的音色不断改变D.老师的声音很大是因为声音的频率很高2.正常灰鲸的发声频率范围为15Hz~25Hz。

生物学家发现变异灰鲸Alice,其发声频率为52Hz,导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音,如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围,灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。

由此推理:正常灰鲸听觉频率范围(黑色横条)很可能是()A.B.C.D.3.关于声现象,下列说法正确的是()A.敲鼓的力越小,发出声音的音调越低B.马路边安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染C.声音在真空中传播的速度是340m/sD.用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量4.如图所示,游乐园内有一个奇特的传声筒,内部中空,向一个喇叭喊话,在其余喇叭处均可以听到声音,下列说法错误的是()A.声音可以通过筒内空气传播B.声音在筒内发生了多次反射C.脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量D.通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大5.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,客船上的人能辨别出传来的是钟声,是根据声音的()A.音色B.响度C.音调D.频率6.图示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。

某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。

已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为()A.1.70mB.1.65mC.0.85mD.0.80m7.《诗经》有云:“伯氏吹埙(xūn),仲氏吹篪(chí)”。

初中物理声学公式大全(声学)

初中物理声学公式大全(声学)

初中物理声学公式大全(声学)
本文档旨在提供初中物理声学方面的公式大全,供学生们参考和研究。

以下是一些常见的声学公式:
1. 声波速度公式
声波的速度(v)是由介质的密度(ρ)和弹性模量(E)决定的。

速度公式:v = √(E/ρ)
2. 声压级公式
声压级(Lp)是描述声音强度的单位,单位为分贝(dB),它与声音的压强(p)有关。

声压级公式:Lp = 20log(p/p₀)
其中,p₀是参考压强,通常为20微帕(μPa)。

3. 波长公式
波长(λ)是声波在介质中传播的距离,它与频率(f)和声速(v)有关。

波长公式:λ = v/f
4. 驻波节点位置公式
驻波是指来回传播的波与同一方向传来的波叠加形成的波动现象。

节点是波的振幅为零的位置,其位置与波长(λ)和波的振动数(n)有关。

驻波节点位置公式:x = (2n-1)λ/4
其中,x表示节点位置。

5. 多普勒效应公式
多普勒效应描述了当源波动物体靠近或远离观察者时,观察到
的声音频率发生变化的现象。

它与源波动物体的速度(v₁)、观
察者的速度(v₂)、源波动物体的频率(f₀)和声速度(v)有关。

多普勒效应公式:f = f₀(v+v₂)/(v-v₁)
其中,f表示观察到的频率。

以上是一些常见的初中物理声学公式,希望对学生们的学习有
所帮助。

请学生们根据具体情况灵活运用这些公式,并注意理解公
式背后的物理原理。

八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版

八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版

八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题(每题3分,共15分)1. 声音在空气中的传播速度大约是多少?A. 300 m/sB. 340 m/sC. 600 m/sD. 1200 m/s答案:B2. 声音的传播需要什么?A. 介质B. 电流C. 真空D. 磁场答案:A3. 声音的频率单位是什么?A. 米B. 秒C. 赫兹D. 帕斯卡答案:C4. 声音的响度与什么因素有关?A. 频率B. 振幅C. 波长D. 温度答案:B5. 声音的音调与什么因素有关?A. 振幅B. 频率C. 波长D. 速度答案:B二、填空题(每空2分,共10分)6. 声音是由物体的__________产生的。

答案:振动7. 声音的传播速度与介质的__________有关。

答案:密度8. 声音的三个基本特性是__________、__________和__________。

答案:音调、响度、音色9. 当声音的频率高于20000 Hz时,人耳无法听到,这种声音称为__________。

答案:超声波10. 声音在固体中的传播速度__________(大于/小于)在空气中的传播速度。

答案:大于三、简答题(每题5分,共10分)11. 请简述声音的传播过程。

答案:声音的传播过程是:当物体振动时,会在周围的介质中产生一系列的压缩和稀疏区域,这些区域以波的形式向四周传播。

当这些波遇到另一物体时,会使该物体也产生振动,从而传递声音。

12. 请解释声音的回声现象。

答案:声音的回声现象是指声音在传播过程中遇到障碍物时,会被反射回来。

当反射回来的声音与原声叠加时,人耳可以听到回声。

回声现象在声学测量、声纳探测等领域有广泛应用。

八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版四、计算题(每题5分,共10分)13. 已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,求频率为440 Hz 的声音的波长。

答案:波长 = 速度 / 频率= 340 m/s / 440 Hz ≈ 0.773 m14. 已知一个音叉的频率为256 Hz,求该音叉在空气中的波长。

初二物理声现象练习题解析

初二物理声现象练习题解析

初二物理声现象练习题解析声音是我们日常生活中经常接触到的一种物理现象,也是人类交流的重要方式之一。

在初二物理学习中,我们经常会遇到与声音相关的习题。

本文将对一些初二物理声现象练习题进行解析,帮助同学们更好地理解和掌握相关知识。

题目一:小明在教室里距离一个玻璃窗100m的地方敲击了一下手铃,然后他在室外电线杆附近听到了回声。

他测得从敲击到听到回声的时间为0.5秒,请计算声音的传播速度。

解析:声音的传播速度可以通过声音传播距离与传播时间的比值来求解。

根据题目中的描述,小明在教室里距离玻璃窗100m,然后听到回声的时间为0.5秒。

因此,声音传播的总距离是200m(正向100m,回声100m),传播的总时间是0.5秒。

声音的传播速度 = 总距离 / 总时间传播速度 = 200m / 0.5s = 400 m/s因此,根据题目给出的数据,声音的传播速度是400m/s。

题目二:小红用一个铁块和一个木块同时击打地面,她观察到木块的声音比铁块的声音要响亮。

请解释这个现象。

解析:根据题目描述,小红用一个铁块和一个木块同时击打地面,观察到木块的声音比铁块的声音要响亮。

这个现象可以通过声音的传播媒质和材料的振动特性来解释。

声音是通过媒质的传播而产生的,根据声学原理,声音在固体、液体和气体中传播。

木块和铁块都属于固体,声音在固体中传播的速度要大于在空气中传播的速度。

因此,在相同的声源下,木块传播声音的速度要大于铁块。

而声音的响度与声音的强度有关,声音的强度又与振动的幅度有关。

根据材料的声学性质,不同材料具有不同的振动特性。

木块相对来说比铁块更容易振动,振动幅度更大,因此产生的声音强度更高,听起来更响亮。

综上所述,木块的声音比铁块的声音要响亮,主要是因为声音在固体中传播速度快,并且木块的振动特性使声音的强度更大。

题目三:小李通过调节吹口的大小发现,吹口越小,发出的声音越高。

请解释这个现象。

解析:根据题目描述,小李通过调节吹口的大小发现,吹口越小,发出的声音越高。

八年级物理机械运动和声现象计算题

八年级物理机械运动和声现象计算题

八年级物理机械运动和声现象计算题回声计算题(1)鸣笛处:S=½(V空气+V汽车)t(2)听到回声处:S=½(V空气-V汽车)t在中间听到两次回声公式:S=½V(t+t1+t1)在另一端听到两次敲打声公式:回声定位测距一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射,测出从发射超声波到接受发射回波所用时间是4s,已知声音在水中的传播速度是1500m/s问:这处海底深度是多少?汽车鸣笛听见回声测距1汽车以15m/s的速度向对面的山崖驶去,在距离山崖某处汽车鸣笛,6s后司机听到了回声,求鸣笛时汽车与山崖的距离。

2、汽车以12m/s的速度向对面的山崖驶去,在距离山崖某处汽车鸣笛,5s后司机听到了回声,求听到回声时距离山崖多远?3、汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12m/s的速度行驶,汽车每隔2s鸣笛一次,司机正准备第2次鸣笛时恰好听到回声,则此时汽车距高山有多远?峡谷鸣枪,击掌两次回声测距1某人在山谷间用手拍了一下,经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音,接着经过1.5s,又听到左边山坡反射回来的声音,则这个山谷的宽度大约是多少?2.有一山崖宽1200m,两旁都是竖直峭壁,有一人在三峡内放了一枪,头两次回声间隔5s,则人离两峭壁之间的距离分别是多少?声速在固体气体传声不同测速1.15℃从钢管的一端敲一下,在管的另一端听到两次响声,若管长为1496m,两次响声相隔4s,求声音在铜中的传播速度?2,雷雨季节里,闪电过后15s听到轰隆隆的雷声,问打雷处距离听者有多远?机械运动一.安全逃生问题(时间相同)1.在一次爆破中,用一根长1m的导火线引爆炸药,导火线以0.5cm/s的速度燃烧,点火者点着导火线后以4m/s的速度跑开,他能否在爆炸前跑到离爆炸地点600m的安全地区?二.列车(队伍)过桥,过隧道,过涵洞问题1.长20m的一列火车,以36km/h的速度匀速通过一铁桥,铁桥长980m.问这列火车过桥要用多少时间?2.长130米的列车,以16米/秒的速度正在速度正在行驶,它通过一个隧道用了48秒,这个隧道长多少米?三.平均速度问题1.汽车从A站出发,以90Km/h的速度行驶了20min后到达B站,又以60Km/h的速度行驶了10min到达C站,问(1)两站相距多远?(2)汽车从A站到C站的平均速度?2.汽车在出厂前要进行测试。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题1(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题1(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题1(含答案)一、选择题1、锣发声的时候用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为()A.手吸收了声音B.锣面停止振动C.手反射了声音D.手不能传播声音2、如图是一款骨传导蓝牙耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。

耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是()A.固体、固体B.气体、气体C.固体、气体D.气体、固体3、2022年4月16日我国的“神舟十三号”已成功返回,宇航员翟志刚、王亚平和叶光富乘坐着字宙飞船“神舟十三号”邀游了太空。

宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是()A.用通信设备对话是为了方便B.声音只能在地面上传播C.电子通讯设备使声音传播的更快一些D.声音的传播需要介质4、如图,将一个正在发声的音叉接触悬挂的泡沫塑料小球,可观察到小球被音叉反复弹开,音叉不发声时观察不到该现象。

下列说法正确的是()A.小球的作用是放大了音叉的微小振动B.小球的作用是使音叉振动尽快停下来C.微小振动的音叉不具有能量D.发声的物体不一定在振动5、手鼓社团活动时,敲鼓的力越来越大,下列说法正确的是()A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低6、某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数,两次拨A弦后软件界面如图,则()A.该吉他弦第一次振动得比第二次慢B.该吉他弦两次发出声音的音调相同C.该吉他弦每秒振动次数第一次比第二次多D.该吉他弦的振幅第一次比第二次大7、为创建文明城市,引导居民在公共场合“轻声”说话。

这里的“轻声”是指声音的()A.声速B.音色C.响度D.音调8、如图所示是中国空间站天和核心舱,从核心舱传来:“太空探索,永无止境。

”小华兴奋地喊道:“那是航天员王亚平老师的声音”。

小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的()A.响度B.音调C.音色D.音速9、如图所示是探究声现象的四种实验情景,下列说法正确的是()A.甲图抽出罩内空气实验,现象结果说明声音的传播需要介质B.乙图拨动钢尺实验,说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙图敲击音叉实验,说明音叉的振幅越大,音调越高D.丁图轻弹橡皮膜,附近的烛焰随着跳动,说明声波能传递信息10、如图所示是一款低音频发声灭火装置,通过发出30~60Hz的低频声波,能够在短短数秒之内扑灭火焰。

最新初中物理:声现象计算题

最新初中物理:声现象计算题

最新初中物理:声现象计算题1.有一山谷,两旁都是峭壁。

一位猎人在山谷内放了一枪,听到了第一声回声需要0.5秒,听到了第二声回声需要1.5秒。

求这个山谷的宽度。

(声速为340m/s)2.回声常用于探测发声体与远处物体之间的距离。

最常用的应用是声纳探测海洋深度或鱼群位置。

声音在海水中的速度约为1500千米/秒。

若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号,则此处海洋深度为多少千米?3.一位同学想要测量一段较长废铁轨的长度。

他戴上了电子表,将耳朵贴在铁轨的一端。

另一位同学用力敲击铁轨的另一端,XXX听到一声敲击声后,经过0.5秒又听到一声敲击声。

请计算铁轨的长度。

(当时的气温为15℃)4.第一次测定声音在水中的传播速度是在湖上进行的。

两只船相距14km,在一只船上实验员向水里放一口钟,当他敲钟的时候,船上的火药同时发光。

另一只船上的实验员向水里放一个听音器。

他在火药发光后10秒听到了水下的钟声。

请计算水中的声速。

(假设声速为v)5.火车速度为90千米/小时,声音在空气中传播的速度为340米/秒。

火车在桥前某处鸣笛,5秒钟后站在桥头上的人听到鸣笛声。

请问再经过多少时间,火车到达桥头?6.站在百米赛跑终点的计时员,在听到发令员的枪声后才按表计时,测得运动员的成绩为13.69秒。

请计算运动员的真实成绩。

7.站在200m赛跑终点的计时员,如果他听到起跑的枪声才开始计时,则他开始计时的时间比实际起跑时间晚多少秒?8.有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁。

有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒。

请计算人离两壁的距离。

(设声速v=340米/秒)9.科学家为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波。

经过4秒收到回波信号。

请计算该处海洋的深度。

(声音在海水中传播速度是1500m/s)科学家发现这种方法不能用于测量月亮与地球的距离,原因是什么?10.一根充满水的长钢管的一端被敲击后,站在钢管另一端的人能听到几次敲击声?11.在百米赛跑中,如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时,他计得的百米成绩是12.5秒。

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“好萌”老师每周一测——声现象计算16.在某金属管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音(第一次是由金属管传来的,第二次是由空气传来的),管长1020m,两次响声相隔2.5s.如果当时空气中的声速是340m/s,求该金属中的声速.17.一辆汽车在匀速行驶,道路前方有一座高山,司机鸣笛并在4s后听到回声,若汽车行驶速度为20m/s.求:(1)司机从鸣笛到听到回声,汽车行驶的路程?(2)司机听到回声时距离高山多远?18.已知声音在空气中传播的速度为340米/秒,在钢铁中传播的速度为5200米/秒,一人用锤子敲击一铁轨,另一人在铁轨另一端听到两次声响,过1.5秒后听到第一次声响.(1)这段铁路有多长?(2)大约还需要多长时间才能听到第二次声响?19.一辆客车在某高速公路上行驶,在经过某直线路段时,司机驾车做匀速直线运动.司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道,于是鸣笛,经t1=6秒后听到回声,听到回声后又行驶t2=16秒,司机第二次鸣笛,又经t3=2秒后听到回声,请根据以上数据计算:(1)客车第一次鸣笛时与悬崖的距离;(2)客车匀速行驶的速度并判断客车是否超速行驶.(已知此高速路段最高限速为120千米/小时,声音在空气中的传播速度为340米/秒)20.在海难打捞中,沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫“声呐”),它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算.如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米,超声波发出后经4秒后收到反射回的信号.(1)请计算沉船处有多深?(2)这种方法能否用来测量月亮与地球之间的距离?为什么?21.汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12m/s的速度匀速行驶,汽车鸣笛2s后,司机听到回声,则此时汽车距离高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340m/s)22.一只船在海上行驶,船上发出一鸣笛声,旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音,问:(1)如果船鸣笛后马上停止行驶,求悬崖与船的距离.(2)若鸣笛的同时,船以20m/s的速度继续向前行驶,求悬崖与旅客听到回声处的距离?(气温为15℃)23.每年到正月十五的时候,小梦家总能看到附近广场上有很多市民放烟花,他在家看到烟花后2.5s 听到声音,请问小梦家离该广场大概多远?24.火车在进入隧道前必须鸣笛.若火车速度为80km/h,声音在空气中的速度是340m/s,司机在鸣笛后2s时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少?25.火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车的运行速度是72km/h,司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声,(声音发出后遇到障碍物会被反射回来,声=340m/s)求:音在空气中的传播速度为v空(1)2s内声音传播的距离;(2)从司机鸣笛到听到回声火车前行多远?(3)火车鸣笛时离隧道口有多远?26.超声波在海水中的传播速度为1500m/s,如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面.该处海水的深度是多少?27.图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪发射超声波脉冲信号并接收被汽车反射回来的信号,根据发射和接收到信号间的时间差,可测出被测物体的速度.图乙中,P1、P2是测速仪发射的超声波信号,n1、n2分别是P1、P2被汽车反射回来的信号.P1、P2之间的时间间隔2s,超声波在空气中的传播速度v=340m/s,假设汽车始终在平直公路上匀速运动,根据图乙,求:(1)汽车在遇到两个脉冲信号P1、P2的时间内前进的距离s;(2)汽车行驶的速度v.车28.我国南极科考队的一艘测量船,以10m/s的速度前往距离基地144km远的海域进行探测,到达目的地后,科考人员将一束超声波垂直向海底发射(如图),测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s,声音在水中的传播速度是1500m/s.求:(1)测量船到达目的地的时间.(2)所测的海水深度.29.某海洋科学考察船利用声呐发射声波,声波传到海底,再反射回海面共历时3s,此处海底深度为多少m(已知海水中声速为1530m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是什么?30.声音在空气中的速度是340m/s,一辆汽车匀速驶向一座高山,司机鸣笛后6s听到回声.若汽车速度是54km/h,则此时汽车距高山的距离为多少千米?“好萌”老师每周一测——声现象计算参考答案与试题解析16.在某金属管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音(第一次是由金属管传来的,第二次是由空气传来的),管长1020m,两次响声相隔2.5s.如果当时空气中的声速是340m/s,求该金属中的声速.【分析】由速度公式的变形公式求出声音在空气中的传播时间,然后根据题意求出声音在金属中的传播时间,最后由速度公式求出声音在金属中的传播速度.【解答】解:因为v=,所以声音的传播时间:t空气===3s,由题意知:t空气﹣t金属=2.5s,声音在金属中的传播时间:t金属=t空气﹣2.5s=3s﹣2.5s=0.5s,声音在金属中的传播速度v金属===2040m/s;答:金属中的声速是2040m/s.【点评】本题考查了求声音在金属中的传播速度问题,熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题.17.一辆汽车在匀速行驶,道路前方有一座高山,司机鸣笛并在4s后听到回声,若汽车行驶速度为20m/s.求:(1)司机从鸣笛到听到回声,汽车行驶的路程?(2)司机听到回声时距离高山多远?【分析】(1)司机鸣笛后,声音传到高山返回汽车时,汽车以72km/h的速度已经前行了4s,根据速度公式可求汽车行驶的距离;(2)在这段时间内,声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍,根据速度公式求司机听到回声汽车距高山的距离.【解答】解:(1)由v=得,汽车行驶的路程:s1=v车t=20m/s×4s=80m;(2)声音传播的距离:s2=v声t=340m/s×4s=1360m,设司机听到回声时汽车到高山的距离为s,则:2s=s2﹣s1,所以s=(s2﹣s1)=(1360m﹣80m)=640m.答:(1)司机从鸣笛到听到回声汽车行驶了80m;(2)司机听到回声时距离高山640m.【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用,关键是弄清声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的2倍.18.已知声音在空气中传播的速度为340米/秒,在钢铁中传播的速度为5200米/秒,一人用锤子敲击一铁轨,另一人在铁轨另一端听到两次声响,过1.5秒后听到第一次声响.(1)这段铁路有多长?(2)大约还需要多长时间才能听到第二次声响?【分析】(1)已知声音在钢铁中传播的速度和传播时间,根据速度公式v=计算铁路的长度;(2)已知声音在空气中和钢铁中传播的速度以及铁路的长度,根据v=求出声音在铁轨和空气传播的时间之差,即听到第一次声响后第二次声响需要的时间.【解答】解:(1)根据公式v=可知,铁路的长度为:s=v铁t铁=5200m/s×1.5s=7800m;(2)根据公式v=可知,声音在空气中传播的时间为:t空==≈23s;声音在空气与铁轨中传播的时间之差为:△t=t空﹣t铁=23s﹣1.5s=21.5s.答:(1)这段铁路的长度为7800m;(2)大约还需要21.5s才能听到第二次声响.【点评】本题考查了声音在不同介质中的传播速度不同以及速度公式的应用,注意路程、速度和时间的单位应该统一.19.一辆客车在某高速公路上行驶,在经过某直线路段时,司机驾车做匀速直线运动.司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道,于是鸣笛,经t1=6秒后听到回声,听到回声后又行驶t2=16秒,司机第二次鸣笛,又经t3=2秒后听到回声,请根据以上数据计算:(1)客车第一次鸣笛时与悬崖的距离;(2)客车匀速行驶的速度并判断客车是否超速行驶.(已知此高速路段最高限速为120千米/小时,声音在空气中的传播速度为340米/秒)【分析】第一次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和,根据s=vt得出等式,然后减去司机第一次鸣笛后到第二次鸣笛前行驶的距离,进一步得出客车到悬崖的距离,再根据司机第二次鸣笛时客车到悬崖的距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和得出等式,然后联立等式即可求出客车行驶的速度,最后求出客车第一次鸣笛时与悬崖的距离.【解答】解:设客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为L,客车匀速行驶的速度为v,整个过程如图所示:因第一次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和,所以,由v=可得:2L=v声t1+vt1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①听到回声后又行驶t2=16s时,客车离悬崖的距离为L﹣vt1﹣vt2,因司机第二次鸣笛时客车到悬崖的距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和,t3+vt3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②所以有2(L﹣vt1﹣vt2)=v声①式﹣②式可得:v=v声=×340m/s=34m/s=122.4km/h,客车第一次鸣笛时与悬崖的距离:L=(v声+v)t1=×(340m/s+34m/s)×6s=1122m,因122.4km/h>120km/h,所以,客车匀速行驶的速度是超速行驶.答:(1)客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为1122m;(2)客车匀速行驶的速度为122.4km/h,客车是超速行驶.【点评】本题考查了速度公式的灵活应用,明确汽车行驶过程中各段距离之间的关系和时间关系是关键.20.在海难打捞中,沉船定位和测量海深都要用到超声测位仪(又叫“声呐”),它的探测系统将所测出的数据送到中央运算器运算.如果已知超声波在海水中的速度为每秒1500米,超声波发出后经4秒后收到反射回的信号.(1)请计算沉船处有多深?(2)这种方法能否用来测量月亮与地球之间的距离?为什么?【分析】(1)知道超声波从海面到海底再回到海面的时间,可以求出超声波从海面到海底的时间,再利用速度公式求海底深度;(2)超声波属于声波,声波的传播需要介质,不能在真空中传播,而月球表面是没有空气的.【解答】解:(1)因为v=,所以超声波从海面到沉船的时间:t=×4s=2s,所以沉船的深度为:s=vt=1500m/s×2s=3000m;(2)月亮周围没有空气,而声音不能在真空中传播,故超声波不能到达月亮,更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离.答:(1)沉船的深度为3000m;(2)不能;因为声音的传播需要介质,真空不能传声.【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用,本题关键:一是求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间,二是知道声音不能在真空中传播.21.汽车行驶的正前方有一座高山,汽车以12m/s的速度匀速行驶,汽车鸣笛2s后,司机听到回声,则此时汽车距离高山有多远?(设声音在空气中的传播速度为340m/s)【分析】根据题意声音在2s内传播的路程加上汽车在2s内行驶的路程的和的一半即为鸣笛时到高山的距离,鸣笛时到高山的距离减去汽车行驶的路程就为听到回声时,车与前面高山的距离.【解答】解:2s内汽车行驶的路程s=vt=12m/s×2s=24m,2s内声音传播的路程s′=v′t=340m/s×2s=680m,那么鸣笛时到高山的距离s″=(s+s′)=×(24m+680m)=352m,听到回声时,车与前面高山的距离是s1=s″﹣s=352m﹣24m=328m.答:听到回声时,车与前面高山的距离为328m.【点评】本题考查了速度公式的计算,属于基础知识考题.22.一只船在海上行驶,船上发出一鸣笛声,旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音,问:(1)如果船鸣笛后马上停止行驶,求悬崖与船的距离.(2)若鸣笛的同时,船以20m/s的速度继续向前行驶,求悬崖与旅客听到回声处的距离?(气温为15℃)【分析】(1)船鸣笛后马上停止行驶,声音所走的路程是声原处到障碍物的来回距离,再利用v=可求悬崖与船的距离.(2)司机听到回声时船距山崖的距离等于司机鸣笛时船到山崖的距离减去船行驶的距离;【解答】解:(1)t=×4s=2s,∵v=,∴悬崖与船的距离s=vt=340m/s×2s=680m.(2)在t=4s的时间内,船行驶的距离:s1=v1t=20m/s×4s=80m,声音传播的距离:s2=v2t=340m/s×4s=1360m,设司机鸣笛时船到山崖的距离为s,则:2s=s1+s2,所以s===720m,(2)司机听到回声船距山崖的距离:s′=s﹣s1=720m﹣80m=640m.答:(1)如果船鸣笛后马上停止行驶,悬崖与船的距离为680m.(2)悬崖与旅客听到回声处的距离为640m.【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用,解题的关键是弄清:声音和船行驶的路程之和是鸣笛时船与山崖距离的2倍.23.每年到正月十五的时候,小梦家总能看到附近广场上有很多市民放烟花,他在家看到烟花后2.5s 听到声音,请问小梦家离该广场大概多远?【分析】在空气中光速远大于声速,光的传播时间可以忽略不计,声音的传播路程就是烟花散开处距小梦家的距离.【解答】解:由题意可知,声音传播的时间t=2.5s,声速v=340m/s,光的传播时间可以忽略不计,由v=可得,小梦家离广场的距离:s=vt=340m/s×2.5s=850m.答:小梦家离该广场的距离大概为850m.【点评】本题考查了速度公式的应用,类似现象:打雷时,我们总是先看见闪电后听到雷声,常见题目.24.火车在进入隧道前必须鸣笛.若火车速度为80km/h,声音在空气中的速度是340m/s,司机在鸣笛后2s时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少?【分析】此题的声源是运动的物体,用公式s=vt分别算出2s时间内声音传播的路程s1和火车前进的距离s2,鸣笛时列车距隧道口为s,则有2s=s1+s2,求出s.【解答】解:火车的速度v2=80km/h=m/s,由公式v=得火车鸣笛后2s时间内声音传播的路程为:s1=v1t=340m/s×2s=680m;2s内火车前进的距离为:s2=v2t=m/s×2s=m;根据关系式:2s=s1+s2;火车鸣笛时距隧道口距离为:s==≈362.2m.答:鸣笛时火车到隧道口的距离是362.2m.【点评】用公式s=vt求列车和声音在2s传播的距离s1、s2是本题的基础问题,找到鸣笛时的距离s和s1、s2的关系,是解出本题的难点,也是突破口.25.火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车的运行速度是72km/h,司机在鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声,(声音发出后遇到障碍物会被反射回来,声=340m/s)求:音在空气中的传播速度为v空(1)2s内声音传播的距离;(2)从司机鸣笛到听到回声火车前行多远?(3)火车鸣笛时离隧道口有多远?【分析】(1)再用公式s=vt算出2s时间内声音传播的距离s1;(2)根据先换后算的顺序进行单位换算;知道时间,利用s=vt求从司机鸣笛到听到回声火车前行距离s2;(3)鸣笛时火车距隧道口为s,则有2s=s1+s2,据此求出火车鸣笛时离隧道口距离s.【解答】解:(1)2s时间内声音传播的距离:s1=v声音t=340m/s×2s=680m;=72km/h=72×m/s=20m/s;(2)火车的速度v车由v=得从司机鸣笛到听到回声火车前行距离:s2=v车t=20m/s×2s=40m;(3)设鸣笛时火车距隧道口为s,则有2s=s1+s2,则火车鸣笛时离隧道口距离:s=(s1+s2)=(40m+680m)=360m.答:(1)2s内声音传播的距离是680m;(2)从司机鸣笛到听到回声火车行驶40m;(3)火车鸣笛时离隧道口有360m远.【点评】用公式s=vt求列车和声音在2s传播的距离s2、s1是本题的基础问题,找到鸣笛时的距离s和s1、s2的关系,是解出本题的难点,也是突破口.26.超声波在海水中的传播速度为1500m/s,如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面.该处海水的深度是多少?【分析】先求出超声波从海面传到海底的时间,再根据速度公式v=就可求出此处海水的深度.【解答】解:超声波从海面传到海底的时间:t=×4s=2s,由v=得此处海的深度:s=vt=1500m/s×2s=3000m.答:该处海水的深度是3000m.【点评】本题考查了速度公式和回声测距离的应用,弄清超声波从海面传到海底的时间(单趟距离)是解题的关键.27.图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪发射超声波脉冲信号并接收被汽车反射回来的信号,根据发射和接收到信号间的时间差,可测出被测物体的速度.图乙中,P1、P2是测速仪发射的超声波信号,n1、n2分别是P1、P2被汽车反射回来的信号.P1、P2之间的时间间隔2s,超声波在空气中的传播速度v=340m/s,假设汽车始终在平直公路上匀速运动,根据图乙,求:(1)汽车在遇到两个脉冲信号P1、P2的时间内前进的距离s;(2)汽车行驶的速度v.车【分析】由题意可知,P1、P2的时间间隔为2秒,根据图乙所示P1、P2的间隔的刻度值,以及P1、n1和P2、n2之间间隔的刻度值.可以求出P1、n1和P2、n2间的时间,即超声波由发出到接收所需要的时间.从而可以求出超声波前后两次从测速仪汽车所用的时间,结合声速,进而可以求出前后两次汽车到测速仪之间的距离.由于汽车向着测速仪方向运动,所以两者之间的距离在减小.汽车前后两次到测速仪之间的距离之差即为汽车前进的路程.由于两次超声波发出的时间间隔为2秒.汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始,到第二次与超声波相遇结束.求出这个时间,就是汽车运动的时间.根据汽车运动的距离和时间,即可求出汽车的运动速度.【解答】解:(1)P1、P2的间隔的刻度值为20个格,时间长为2秒,P1、n1之间间隔的刻度值为8,所以对应的时间为0.8秒;P2、n2之间间隔的刻度值6,所以对应的这两点之间对应的时间为0.6秒.P1、n1之间的时间为超声波第一次从测速仪发出后遇到行进的汽车又回来所用的时间,所以超声波传播到汽车所用的时间t1为0.4秒.由此可以求出汽车在接收到p1的信号时汽车与测速仪之间距离:s1=vt1=340m/s×0.4s=136m;同理可求出汽车在接收p2信号时汽车与测速仪之间的距离:s2=vt2=340m/s×0.3s=102m.由此可知,汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离:s=136m﹣102m=34m.(2)设汽车运行34m的时间为t,汽车接收到p1信号到测速仪接收到p1的反射信号n1的时间为t1′=t′=0.2 s,测速仪接收到汽车信号又经t2′=2s﹣0.4 s=1.6 s发射p2,后又经t3=×0.2s=0.1s汽车接收到p2,所以汽车行驶34m距离所用时间t=t1′+t2′+t3′=(2s﹣0.4s)+0.3s=1.9s,所以汽车的速度v′==17.9m/s.答:(1)汽车在接收到p1、p2两个信号之间的时间内前进的距离为34m.(2)汽车的速度是17.9m/s.【点评】汽车在接收到信号之间的距离,要通过其与测速仪之间的距离的变化求出.如何确定汽车运动的时间,是此题的难点.两次信号的时间间隔虽然是2秒,但汽车在接收到两次信号时其其通过的路程所对应的时间不是2秒.要从起第一次接收到超声波的信号开始计时,到第二次接收到超声波的信号结束,由此来确定其运动时间.通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键.28.我国南极科考队的一艘测量船,以10m/s的速度前往距离基地144km远的海域进行探测,到达目的地后,科考人员将一束超声波垂直向海底发射(如图),测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s,声音在水中的传播速度是1500m/s.求:(1)测量船到达目的地的时间.(2)所测的海水深度.【分析】(1)已知测量船的速度和路程,利用速度公式变形可求得测量船到达目的地的时间;(2)声音的反射产生回声,超声波发出后4s收到信号说明单程时间是2s,再根据速度公式s=vt来计算海底深度即可.【解答】解:(1)已知测量船的速度v=10m/s,路程s=144km=144000m,由v=可得,测量船到达目的地的时间t===14400s;(2)超声波从海面处传到海底的时间:t′=×4s=2s,由v=可得,海底深度:h=s′=v′t=1500m/s×2s=3000m.答:(1)测量船到达目的地的时间为14400s.(2)所测的海水深度为3000m.【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用,求出超声波单趟(从海面到海底)用的时间是本题的关键.29.某海洋科学考察船利用声呐发射声波,声波传到海底,再反射回海面共历时3s,此处海底深度为多少m(已知海水中声速为1530m/s);这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离,其原因是什么?【分析】回声是指由声波的反射引起的声音的重复,亦可指反射回来的超声波信号,由此可知声波由海面传播到海底的时间,再根据速度计算公式计算出海底的深度;真空不能传声.【解答】解:根据回声的定义,则声波传到海底历时为t==1.5s,又因声速为1530m/s,由v=得,海底的深度为s=vt=1530m/s×1.5s=2295m.地球之外没有空气,因为声音不能在真空中传播,常用光波来测量距离.答:海底深度为2295m;不能,因为月球周围没有空气,真空不能传声.【点评】本题主要考查的是回声测距离的应用及声音的传播条件,比较简单.30.声音在空气中的速度是340m/s,一辆汽车匀速驶向一座高山,司机鸣笛后6s听到回声.若汽车速度是54km/h,则此时汽车距高山的距离为多少千米?【分析】知道声音传播的速度和汽车行驶的速度,根据s=vt求出两者6s内运动的距离,根据声音传播的距离减去汽车行驶的距离之差等于听到回声时距离高山距离2倍得出答案.【解答】解:由v=可得,声音和汽车在6s内通过的距离:s声=v声t=340m/s×6s=2040m,s车=v车t=m/s×6s=90m,因声音传播的距离减去汽车行驶的距离之差等于听到回声时距离高山距离2倍,所以,听到回声时距离高山的距离:s===975m=0.975km.答:此时汽车距高山的距离为0.975km.【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用,关键是弄清声音传播的距离减去汽车行驶的距离之差等于听到回声时距离高山距离2倍.。

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