第六单元知识盘点 小学语文
小学语文四年级上册第六单元知识点总结
小学语文四年级上册第六单元知识点总结在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。
接下来在这里给大家分享一些关于小学语文上册第六单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
小学语文四年级上册第六单元知识点一、拼音园地1.易读错音节。
斥责咂嘴雏儿拨开嗒嗒立即挣扎调达泄露索性2.多音字组词露调卷二、汉字书写1.易写错的字歉意厘米信赖蓬松幽深终身灵魂皇榜发誓故障2.易混淆的字毕竟拨开斥责唇亡齿寒毕竞拔开斤责辱亡齿寒三、词句天地1.先体会词语的用法，再学会使用。
(1) 只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
(2) 国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
(3) 他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!2.结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
(1)他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?(2)他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
3.了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
(1)红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
(3) 信赖，不就能创造出美好的境界吗?四、阅读积累(一)背诵积累1.背诵珍珠鸟的最后四个段落。
2.积累有关“诚信”的名言警句。
3.动物喻人立场不稳，见风使舵的人。
变色龙笑脸相迎，两面三刀的人。
笑面虎一毛不拔，吝惜钱财的人。
铁公鸡代人受过，替人挨揍的人。
替罪羊(二)课文品读1.《诚实与信任》这篇课文，记叙“我”深夜驱车回家途中，不小心撞断了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。
本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法也极为朴实，没有什么华丽的辞藻，但人物的言行却感人至深。
部编版小学语文五年级上册第六单元知识盘点
第六单元知识点盘点18.《慈母情深》第一课时一、读拼音，写汉子。
lù cí zào忙( ) ( )退（）声jǐ yì quán( ) 背压( ) ( )利二、用“√”选择加点字的正确读音。
母亲用龟(guījūn)裂的手指数完毛票后把钱塞(sài sāi)给我，又开始忙碌起来，拼命挣(zhēng zhèng钱。
我鼻子一酸，攥(zhuàn zuān)着钱跑了出去。
三、根据句中画“”部分的意思写词语，并选择其中一个词语写句话。
1我想有一本《青年近卫军》想得整天像丢失了魂魄似的 ( )2.七八十台缝纫机发出的噪音，耳朵都快要震聋了。
( )3.那天母亲列举过失而指责了我一顿。
( )附答案：一、忙碌辞退噪声脊背压抑权利二、母亲用龟(guī jūn √ )裂的手指数完毛票后把钱塞(sài sāi √ )给我，又开始忙碌起来，拼命挣(zhēng zhèng √ )钱。
我鼻子一酸，攥(zhuàn zuān √ )着钱跑了出去三、失魂落魄震耳欲聋数落第二课时一、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
( )2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
( )3.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”( )二、读文中对母亲的细节描写，想一想，这是一位怎样的母亲？A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C通情达理的母亲 D瘦小1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
（）2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（）3.母亲掏衣究，掏出一卷揉得被坡的毛票，用龟裂的手指数着。
（）4. 我挺高兴他爱看书的!（）三、按要求改写句子。
部编人教版小学语文 四年级下册第6单元知识大盘点、综合测试及详细解析
扒开（bā）
4
吆喝（yāo he）
44
安徽（huī） 4
保姆（mǔ） 4
嘴唇（chún） 翘起来（qiào）
4
4
和尚（shang） 吃荤（hūn）
4
4
嘱咐（zhǔ fù） 山楂（zhā）
44
4
情绪（xù） 4
镇静（zhèn）
4
仪式（yí）
4
拘束（jū）
4
妨碍（ài） 4
蹿进（cuān）
4
搓进（cuō）
像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘扬扬地飞着。 我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的， 蹿进了车厢，淹没在济济的人群里了。
三、课文理解
《小英雄雨来》 《小英雄雨来》课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢， 游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事，歌颂了少年雨来 热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
两只
大手。啊！那双手就像鹰的爪子，
雨来的两只耳朵，向两边拉。
（3）我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地
车厢，攀
上了窗口。
（4）青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松松的、
闪着银光的芦花，将它们从穗上
。
第三关 句子综合
1. 用“恍惚”的两种不同意思写两句话。 （1）神志不清，精神不集中： （2）不真切，不清楚：
4
捋下来（luō）
4
笑眯眯（mī） 倾覆（fù）
44
4
啧啧（zé）
44
四年级语文第六单元知识梳理
四年级语文第六单元知识梳理四年级语文第六单元主要学习的内容可能包括一些篇章阅读、语法知识、作文写作等。
以下是一个简单的梳理，具体内容可能会根据教材的不同而有所变化。
第六单元知识梳理：1.篇章阅读文学作品欣赏：学生可能学习一些经典的儿童文学作品，了解故事情节、人物性格、主题等。
阅读理解：针对课文内容，学生可能进行一些阅读理解训练，包括提取信息、归纳总结、判断推断等。
2.语法知识句子结构：学生可能学习更复杂的句子结构，包括并列句、复合句等。
词语辨析：学习一些常见的词语辨析，培养学生在运用语言时的准确性。
3.作文写作写人作文：学生可能进行有关描写人物的作文训练，注重语言的生动表达和情感的传递。
叙事作文：学生可能进行叙述性作文的练习，培养叙述能力，包括时间顺序、事件发展等。
4.课外拓展阅读拓展：学生可能被引导阅读一些与课文相关或类似主题的课外读物，拓展阅读广度。
口语表达：可能进行一些口语表达的训练，提高学生的口头表达能力。
5.思维拓展思辨能力：通过课文的学习，培养学生对文学作品进行思辨、评论的能力。
创造性写作：引导学生进行一些创造性写作，鼓励他们发挥想象力，展示个性。
6.诗歌鉴赏学习古诗词：学生可能接触一些简单易懂的古诗词，进行鉴赏和理解。
表达情感：学生通过学习古诗词，培养表达情感、感悟人生的能力。
这是一个可能的梳理，具体内容和要求还需根据教材的具体情况而定。
老师会根据学科标准和学生的实际水平合理设计教学内容，以促进学生全面发展。
二年级上语文第六单元知识点
二年级上语文第六单元知识点
以下是二年级上册语文第六单元的知识点：
一、识字
1. 认识本单元44 个生字，会写34 个生字。
2. 了解多音字“行、号、盛”等字的不同读音和用法。
3. 学习使用部首查字法查字典。
二、词语
1. 积累并运用AABB 式、ABAB 式的词语。
2. 理解“陡峭”“违抗”“狡猾”等词语的意思。
三、句子
1. 理解并运用“无论……还是……都……”“如果……就……”等关联词。
2. 用“一边……一边……”说句子。
四、阅读
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 理解《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇课文的内容，感受革命领袖和革命先烈的崇高品质。
3. 体会《大禹治水》中大禹坚持不懈、无私奉献的精神。
五、口语交际
1. 看图讲故事，做到声音响亮，语句通顺。
2. 认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
六、写话
1. 观察图画，了解图意。
2. 展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。
三年级上册语文第六单元知识归纳
三年级上册语文第六单元知识归纳
一、单元主题
本单元以“中华传统文化”为主题，通过《古诗三首》、《纸的发明》、《书信》、《“他们那时候多有趣啊”》四篇课文的学习，让学生了解中华传统文化的丰富内涵和悠久历史，培养学生对中华文化的热爱和尊重。
二、课文内容
1.《古诗三首》
本课收录了《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《夜宿山寺》三首古诗。
这三首诗描绘了自然景色和诗人对自然的感受，表达了诗人对大自然的热爱和赞美。
1.《纸的发明》
本课介绍了纸的发明过程和历史，以及纸在文化传承和发展中的重要作用。
通过学习，让学生了解纸的发明对人类文明发展的贡献。
1.《书信》
本课通过学习书信的基本格式和写法，让学生学会写一封信，表达对亲友或老师的思念和感谢之情。
1.《“他们那时候多有趣啊”》
本课通过想象未来的学习生活，让学生了解科技的发展对教育的影响，引导学生珍惜现在的教育资源和学习机会。
三、知识点梳理
1.掌握本单元的生字词，包括读音、字形、含义等。
2.理解并背诵《古诗三首》，体会诗中的意境和情
感。
3.了解纸的发明过程和历史，认识纸在文化传承和
发展中的重要作用。
4.学习书信的基本格式和写法，学会写一封信。
5.通过想象未来的学习生活，了解科技的发展对教
育的影响，珍惜现在的教育资源和学习机会。
四、拓展阅读推荐
1.《三字经》
2.《弟子规》
3.《千字文》
4.《百家姓》
5.《成语故事》。
(部编版)小学语文五年级上册-第六单元知识梳理
（呆呆）地扫视 （认认真真）地誊写 （努力）地向前驶去
句子知识梳理
重点句子是我们学习路上的拦路虎，而第 六单元需要掌握的句子知识点颇多，诸如修辞 方法、名言警句等类型的句子更是不胜枚举， 老师拣取了一些有代表性的句子，让我们一起 去研究“一”，而后去“反三”吧！
小知识：排比句是指使 用排比修辞方法，把三个 或以上意义相关或相近、 结构相同或相似、语气相 同的词组或句子排列起来 组成的句子，能达到一种 加强语势的效果。
慈祥—慈爱
反义词盘点
连续—间断 立刻—迟缓 瘦弱—强壮 停止—继续 弯曲—笔直 忙碌—清闲
疲惫—轻松 仰—俯 偏僻—繁华 恋恋不舍—扬长而去 人山人海—门可罗雀
腼腆—大方 湿润—干燥 沉重—轻快 满怀信心—灰心丧气
重点词语盘点
常考四字词语 失魂落魄 震耳欲聋 手脚并用 恍恍惚惚 人山人海 一如既往
得意扬扬 迫不及待
பைடு நூலகம்
ABCC式词语 得意扬扬 行色匆匆 白发苍苍 温情脉脉
AABC式词语 恋恋不舍 碌碌不为 愤愤不平 生生不息
AABB式词语 恍恍惚惚 密密层层 结结实实 匆匆忙忙
词语搭配
一（本）小说
一（台）缝纫机
一（只）灯泡
一（对）眼睛
一（卷）毛票
一（听）罐头
一（间）客栈
一（碗）豆腐脑
几（片）玻璃
字词知识梳理
本单元的会写字及重点词语主要集中在《 慈母情深》、《父爱之舟》二课，其他诸如多 音字、形近字等知识老师已经通过课件列举了 出来，让我们去一探究竟吧！
生字盘点
辞退 压抑 忙碌 吊着 噪声 脊背 竟然 龟裂 哇呜 忍心 心酸 权利 连续 广播 铁路 挣钱 潮湿 阴暗 酷暑 炎夏 蒸笼 瘦弱 口罩 数落 蚕宝宝 报考 心疼 席子 糖果 纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 暑天 煮饭 枕边 渔船 教训 庙会 彩排 抽象 寄宿 路费 轮换 领略 满天星斗 意境 师范 棉被 磨灭 精致
部编版小学五年级语文上册第6单元基础复习(知识梳理+检测)含答案
部编版小学五年级（上）第六单元基础复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字音（1）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（反复）（2）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
（夸张）七、日积月累●克勤于邦，克俭于家。
——《尚书》●居安思危，戒奢以俭。
——魏征●由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光●一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯课文知识梳理本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱，还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。
第18课：《慈母情深》1、《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极度贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激之情。
2.重点句子①母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
【解析】“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。
②但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
【解析】“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……【解析】这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。
母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。
④母亲掏衣兜。
掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
【解析】“掏”“数”两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。
二年级语文上册第六单元知识重点
二年级语文上册第六单元知识重点二年级语文上册第六单元的知识重点主要包括以下几个方面：
1. 识字与写字：本单元需要掌握的生字包括“洪、灾、道、认、被、业、产”等字。
学生需要能够正确书写并理解这些生字的含义和用法。
2. 词语积累：本单元需要积累的词语包括“洪水、防洪、洪福齐天、灾难、火灾、血光之灾、道路、知道、道听途说、认字、认真、六亲不认、被动、被子、被动吸烟、业余、作业、安居乐业”等。
3. 句子理解：学生需要理解本单元中的一些重点句子的含义，例如“大禹治水”的故事和句子“水渐渐退了，田野里又重新长出了庄稼”。
4. 阅读理解：本单元的阅读材料包括《大禹治水》和《朱德的扁担》两篇课文，学生需要理解这些课文的内容，并能够回答与课文相关的问题。
5. 语言表达：学生需要能够运用所学知识进行语言表达，例如描述洪水退后的景象，或者讲述自己喜爱的物品等。
总的来说，第六单元的知识重点在于识字与写字、词语积累、句子理解、阅读理解和语言表达等方面。
学生需要认真学习本单元的内容，掌握其中的重点知识和技能。
三上语文第六单元单元重点
三年级语文上册第六单元重点知识三年级语文上册第六单元包括《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文，重点知识总结如下：
一、《古诗三首》
1.背诵和默写古诗，理解诗意，体会诗中的思想感情。
2.理解诗中的重点词语，如“中断”“开”“碧空”“长河”等，并能
用自己的话说说诗句的意思。
3.了解诗人所描绘的祖国山河的壮丽景色，培养学生的爱国情怀。
二、《富饶的西沙群岛》
1.理解课文内容，了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，
培养学生热爱祖国的思想感情。
2.学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法，培养学生的观察
能力和写作能力。
3.体会文中优美词句的意思，积累好词佳句。
三、《海滨小城》
1.理解课文内容，了解海滨小城的美丽景色，激发学生热爱家乡、
热爱祖国河山的思想感情。
2.学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法，培养学生的观察
能力和写作能力。
3.体会文中优美词句的意思，积累好词佳句。
四、《美丽的小兴安岭》
1.理解课文内容，了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产，激发学生
热爱祖国大好河山的思想感情。
2.学习作者按四季顺序、抓住景物特点进行观察的方法，培养学生
的观察能力和写作能力。
3.体会作者用词的准确、生动，学习作者抓住景物特点进行具体描
写的方法。
总的来说，这些课文的重点知识包括理解课文内容、了解祖国山河的壮丽景色、学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法、培养学生的观察能力和写作能力、积累好词佳句等。
通过学习和实践，学生能够更好地掌握这些语文知识，提高自己的语文能力。
2023-2024年小学语文二年级上册 第6单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)
部编版二上第六单元基础复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字轻：右上部是“”。
军:上面是秃宝盖,不要加一点。
战：“戈”斜钩从竖中线起笔,写至右下格。
穿：上宽下窄,“牙”稍长,横画伸展。
忘：:上半部分最后不要加点。
被:左边是“衤”,不要写成“礻”。
三、一字组多词。
楼(lóu):高楼楼上八角楼年(nián):年代新年年级夜(yè):深夜夜里夜晚披(pī):披着披上披散轻(qīng):轻巧年轻轻快利(lì):胜利利用利息扁(biǎn):扁豆扁担扁圆担(dàn):担子重担一担水志(zhì):志向同志志气伍(wǔ):入伍队伍伍分师(shī):老师师长师范军(jūn):军人军队红军战(zhàn):战斗战士战机士(shì):士兵士气护士忘(wàng):忘记忘怀忘却泼(pō):活泼泼水泼洒度(dù):温度度数年度龙(lóng):龙灯龙头龙船炮(pào):炮弹火炮炮兵穿(chuān):穿针穿插穿衣始(shǐ):开始起始始末令(lìng):司令口令命令于(yú):由于于是终于刘(liú):姓刘刘氏民(mín):民众人民民族反(fǎn):反对相反正反村(cūn):村子乡村村民被(bèi):被害被动被子关(guān):关押关闭关门道(dào):知道难道道路兵(bīng):民兵官兵当兵四、多音字。
降{jiàng(降落)xiáng(投降)担{dān(担心)dān(担心)铺{pū(铺路)pù(当铺)盛{chéng(盛满)shèng(盛开)降{xuè(鲜血)xiě(血淋淋)薄{báo(薄片)bÓ(单薄)bÒ(薄荷)五、同音字和形近字战(战士) 被(被子) 士(士兵) 龙(龙头) 认(认真) 令(口令) 站(站立) 披(披上) 土(土地) 尤(尤其) 让(让步) 今(今天)六、有趣的字巴:把吧爸芭方:放房防坊马:妈吗骂码包:抱饱泡苞七、近义词渐渐—慢慢敬爱—爱戴特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿八、反义词难—易穿—脱升—降高兴—难过伤害—保护失败—成功笑容满面—愁眉苦脸九、词语积累八角楼深夜同志战士沉思来回难忘火红人群欢呼年轻村子知道广场民兵星星之火一年一度四面八方十、词语解释一年一度:一年一次。
一年级语文第六单元知识点
一年级语文第六单元知识点
一年级语文第六单元的知识点包括：
识字：认识本单元的生字，如“竹、石、泉、水”等。
掌握这些生字的笔画、结构和意义。
写字：正确书写本单元的生字，注意笔画顺序和字形规范。
词语：理解本单元的词语，如“竹子、石头、泉水、喝水”等。
能够正确使用这些词语进行表达。
课文：熟读本单元的课文，理解课文内容。
能够回答关于课文的问题，如“文中提到了哪些景物？”“为什么说竹子是绿色的？”
拼音：学习本单元的拼音，包括声母、韵母和整体认读音节。
能够准确拼读音节，认识音节的组成。
语法：初步了解一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词等。
能够正确使用一些简单的句子进行表达。
阅读理解：培养阅读理解能力，通过阅读课文和其他阅读材料，理解文意，提取信息。
能够回答简单的阅读理解问题。
口语表达：能够用正确的语音、语调、语速进行口语表达。
能够复述课文内容，讲述自己的想法和经历。
人教四年级语文下册第六单元知识点汇总
人教四年级语文下册第六单元知识点汇总
一、词语解释
1.婴孩：正在吃奶的小孩。
2.享受：遇到喜爱的东西或情况，可以得到愉快的感受。
3.傍晚：天黑的前一段时间。
二、人物传记
(一) 出生和成长
主要描述人物的出生和成长经过，描绘其幼年时期的情况。
(二) 成功经历
记载人物成功的事迹和经历，可以包括克服困难、取得成就等内容。
(三) 影响和贡献
阐述人物对社会和他人的影响以及其所作出的贡献。
三、文学作品赏析
1.选取某篇经典文学作品，分析其主题、结构、人物性格等方面的特点。
2.分析作者运用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，对文字的表现力进行评价。
四、古诗词欣赏
1.选择适合年级的古诗词，在文中注明作者、朝代和背景。
2.分析诗词的意境与感情表达，注重字词的解释和诗句的感悟。
五、语法要点
1.动词的时态和语态：引导学生正确使用动词的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时和被动语态等。
2.名词的数：引导学生理解名词的单数和复数形式，并能正确使用。
3.形容词和副词的比较级：介绍形容词和副词的比较级形式及用法，扩展学生的词汇量。
六、写作指导
1.引导学生描述自己的一天：包括起床、吃饭、上学、放学、做作业等日常活动。
2.撰写读后感：鼓励学生表达对某个文学作品的看法、感悟和评价。
以上是人教四年级语文下册第六单元的知识点汇总，通过学习这些内容，希望同学们能够加深对语文知识的理解，提升阅读和写作能力。
祝愿大家在学习中取得进步！。
统编版小学六年级上册第六单元知识梳理
六上语文第六单元知识梳理
一、词语
天涯、断崖、夜莺、晶莹、萤火虫、荧光、包裹、苦衷、摇篮、蓝天、监考和蔼、口渴、枯竭、资源、姿势、咨询、矿产、扩大、空旷、慷慨、健康概括、既然、贡献、队员、滥用、门槛、基地、甚至、其实、目睹、赌气情绪、壮观、有限、无私、节制、毁坏、生态、设想、例如、子孙
美丽壮观、不紧不慢
二、读音
弯曲、戏曲，薄饼、薄荷、轻薄，供给、供奉，别称、别扭，记载、载重参加、参差、人参，钻研、电钻，挨饿、紧挨，场院、现场，
三、积累
性情温和：和蔼可亲、温文尔雅、和颜悦色、温柔敦厚
共渡难关：风雨同舟、同甘共苦、和衷共济、患难与共、同舟共济
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑。
部编人教版小学语文 一年级下册第6单元知识大盘点、综合测试及详细解析
蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。 读故事的同时，可以知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气变化。
四、拓展知识
（一）常识卡片 1. 白居易 基本信息：白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原， 生于河南新郑。 主要成就：白居易是唐代伟大的现实主义诗人，白居易与元稹共同倡导新 乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的 诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王” 之称。 主要作品：《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。
第一句写小池有活水相通；次句写小池之上有一抹绿荫相护；第三句写小荷出水与 小池相伴；结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。
04
同步优学
《荷叶圆圆》 课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶：荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，
是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞……文章洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的 智慧，激发他们的想像。
部编人教版 小学语文一年级下册
单元知识大盘点、综合测试及详细解析
目 录
6 知识盘点·第六单元 /01 知识能力大闯关·第六单元 /06 综合测试·第六单元 /12
第六单元
同步优学
一、必会知识点
（一）字音
首（shǒu）先
4
泉（quán）水
4
温柔（róu）
4
触角（jiǎo）
4
躺（tǎng）着
4
山坡（pō）
3. 看拼音写词语。
chàng gē
bān jiā
chì bǎng
（ ） （ ） （ ）
部编版语文四年级上册第六单元知识点复习
部编版语文四年级上册第六单元知识点复习一、字词1. 词语辨析•成语：由几个字组成，每个字可以单独存在，但合在一起有特定意义。
•故事：描述一个或一系列事件或人物经历的文字材料。
2. 字音字形•字音：单个字在发音上的特点。
•字形：单个字的书写形态。
二、阅读理解1. 阅读文章《小乌龟搬家》故事主要讲述了小乌龟担心开学回了家，但在妈妈的帮助下解决了困难，开心地回到学校。
这个故事中，小乌龟要学会勇敢、自立等品质。
2. 理解内容•小乌龟为什么觉得搬回学校不好？•小乌龟如何解决了这个困难？三、古诗词1. 词意理解《静夜思》•寥廓：孤寂空旷的意思。
•霜风：寒冷的秋风。
2. 掌握词语•独：单独，一个。
•倒：反转，颠倒。
四、文言文1. 标点问题在古代文言文中，标点符号使用较为简单，通常只有逗号、句号等。
2. 句子理解文言文句子结构复杂，需要逐字理解文意，才能正确理解故事。
五、名著导读1. 认识经典•名著：被公认为具有较高文学价值和社会意义的作品。
•导读：对于经典著作进行解读和引导，帮助读者理解。
2. 《三字经》《三字经》是中国古代儿童启蒙读物之一，全书分为三字五言。
六、写作训练1. 作文练习•以“我的好朋友”为题写一篇作文。
•要求描述好朋友的外貌、性格、爱好等。
2. 作文规范作文需要注意语言流畅、表达清晰等要求，正确使用标点符号和句式。
以上是部编版语文四年级上册第六单元的知识点复习内容，希望同学们能够认真复习，加深对这些知识的理解和掌握。
祝学习进步！。
五上语文第六单元知识总结
五上语文第六单元知识总结
五年级上册语文第六单元知识总结
一、字词盘点
1. 掌握本单元的生字、生词，特别是一些成语。
2. 辨析一些近义词，如“飘荡”与“漂泊”、“悠然”与“悠闲”。
3. 理解和运用一些关联词，如“不仅……而且……”、“虽然……但是……”。
二、佳句积累
1. 积累本单元的名言警句，如“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
”
2. 熟读并背诵《采薇》中的名句：“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”
三、考点突破
1. 理解并运用《采薇》中的典故，如“载渴载饥”、“载奔载弛”。
2. 掌握《长恨歌》中的叙事线索和情感线索。
3. 理解《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深层含义。
4. 分析《赤壁赋》中苏轼的情感变化和人生哲学。
四、拓展提升
1. 了解更多古代文学经典，如《离骚》、《古诗十九首》等。
2. 尝试模仿本单元的诗歌或散文，创作自己的文学作品。
3. 通过课外阅读，深入了解古代文人的生活和思想。
小学语文四年级下册语文第六单元重点知识盘点
第六单元重点知识盘点一、重点词语。
（听写）棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耘田牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪鸡冠花大丽菊催眠曲极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落房前屋后天高地阔月明人静红扑扑ABB：孤零零齐刷刷绿茵茵光溜溜金灿灿亮晶晶黑沉沉默默无言AABC：蒙蒙细雨栩栩如生心心相印闷闷不乐历历在目二、易读错字音。
（多读、多记）屋檐．（yán）蚕．（cán）桑鳜．（guì）鱼湖畔．（pàn）麦穗．（suì）归巢．（cháo）蓑．（suō）衣和谐．（xié）辛．（xīn）苦剥．（bāo）开呼应．（yìng）杂兴．（xìng）牲畜．（chù）模．（mú）样牛犊．（dú）公爵．（jué）鸡冠．（guān）镶．（xiāng）嵌．（qiàn）耕．（gēng）耘．（yún）肺．（fèi）腑．（fǔ）箬．（ruò）笠．（lì）膘．（biāo）肥体壮辽阔无垠．（yín）三、多音字。
（多读、多记）冠．guān鸡冠率．shuài率领圈．juàn羊圈应．yīng应该g．uàn冠军 lǜ效率 quān圆圈 yìng呼应模．mú模样剥．bāo剥开兴．xīng兴奋供．gōng供应mó模式bō剥削xìng兴致gòng供奉四、词语搭配。
（多读）搭挂架攀棚架翻跟头爬屋檐剥叶片踢挡板换新装一道装饰一对狮子一根旗杆一声招呼一股滋味一片绿荫一道风景一抹晚霞一层细汗一个麦穗一座灯塔独特的风光微弱的光芒丰满的穗儿跳动的音符欢快的哨声沉睡的牲畜晶莹的细汗金色的晚霞绿绿的浓阴健壮的骏马广阔的原野无声的低地漆黑的夜晚浓绿的麦叶齐刷刷的麦芒红扑扑的脸蛋鲜嫩的竹笋安闲地欣赏平稳地行使五、近、反义词。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文单元知识点盘点六
单元知识点盘点六
一、容易读错的字音。
晋j ìn 察ch á 冀j ì 枪qi āng 栓shu ān 胳g ē 膊b o 丝s ī 绸ch óu 柜gu ì 板b ǎn 慌hu āng 忙m áng
二、容易写错的字。
苇絮 鼓囊囊 舅舅 捆绑 撒谎 漩涡 安徽 嘴唇 恍惚 嘱咐 沮丧 拘束 葵花 祈求 抚摸 遗憾
三、积累成语
不约而同 干干净净 赞叹不已
四、背诵内容
《独坐敬亭山》 作者：李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
五、课文内容知识点
《小英雄雨来》
1、小英雄雨来的性格特点：聪明顽皮，机智勇敢，热爱祖国。
2、课文篇幅很长，分六个部分来写，每个部分都可以成为一个独立的小故事，即：游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇斗鬼子 宁死不屈 机智逃生
3、课文的作者是管桦，原名鲍化普。
4、课文讲述了抗日战争时期，晋察冀地区的少年雨来，聪明勇敢、游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争。
歌颂了少
年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
《我们家的男子汉》
1、文章的作者是王安忆。
她最著名的作品是获得茅盾文学奖的《长恨歌》。
2、课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索来叙述事情。
作者在材料的组织上是按人物的性格特点把材料分成几个方面，再加上小标题，这就使文章条理清楚，眉目分明。
3、《芦花鞋》
本文选自《青铜葵花》，作者是著名儿童作家曹文轩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
身体健康， 日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 有理想在的地方，地狱就是天堂。 别人能做到的事，自己也可以做到。 一日不读口生，一日不写手生。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
学习进步！ 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八Байду номын сангаас都会成功。
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。