初中生物中考专题六生物实验与科学探究过关测试卷

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中考科学浙教版总复习专题训练 6 生物实验和探究(含答案)

专题6 生物实验和探究类型一使用显微镜的实验1小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作,并利用显微镜进行了观察(如图所示),有关表述正确的是()A.制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→aB.该显微镜的最小放大倍数是400倍C.观察图像由甲到乙时,若视野模糊应调节1D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上所滴液体与c所滴液体相同【变式1】请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题:(1)如图中几个实验步骤,正确的操作顺序是(填标号)。

(2)如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央,应将载玻片向移动。

(3)假如你所用的显微镜只有四个镜头,如图所示,若想在视野中看到的细胞数目最多,你认为应选用的镜头组合是。

(4)某学生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞,非常激动地把显微镜推到同桌面前看,结果视野变暗,要想在同桌面前看清物像,最应进行的操作是。

(5)正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。

如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是______________ (箭头代表盖盖玻片的方向)。

类型二有关酶的探究活动2[2021·杭州滨江一模]为探究面包在口腔中的消化过程,某兴趣小组的同学设计实验并进行了探究。

他们把面包粉碎模拟食物在口腔中的咀嚼,用玻璃棒搅拌模拟口腔中舌的搅拌。

实验过程设计如下表,实验结果如图所示。

试管编号①②③④加入物面包碎屑面包碎屑面包块面包碎屑2mL唾液2mL唾液2mL唾液2mL清水处理步骤a充分搅拌A充分搅拌充分搅拌b37℃水浴保温5分钟c分别滴加2滴碘液,摇匀,观察实验现象(注:“+”多少表示蓝色深浅,“-”表示不变蓝)请回答下列问题:(1)该兴趣小组若要探究舌的搅拌对面包的消化作用,应选用①②号试管进行对照,那么A处填写的处理步骤是。

(2)如果选用①④号试管进行对照,则同学们提出的假设是。

(3)①号试管内颜色不变蓝的原因是淀粉被分解成了。

分析实验结果,④号试管内蓝色最深,说明在面包的消化过程中发挥关键作用。

九年级生物实验探究题专题练习题

九年级生物实验探究题专题练习题实验题一：观察鱼的呼吸问题描述在一定时间内观察鱼的呼吸现象，找出鱼的呼吸方式及呼吸器官。

实验材料- 水缸- 活鱼- 观察笔记本实验步骤1. 准备一个水缸，并加入适量的水。

2. 在水缸中放入活鱼，并记录下观察开始的时间。

3. 观察一段时间内鱼的呼吸现象，并记录下观察结果。

实验记录- 观察开始时间：[填入具体时间]- 观察结果：[填入观察到的鱼的呼吸方式及呼吸器官现象]实验题二：植物光合作用研究问题描述通过观察植物的光合作用现象，了解光合作用的原理和过程。

实验材料- 水培的绿色叶片植物- 透明塑料袋- 水- 磁力搅拌器实验步骤1. 准备一片健康的绿色叶片植物，并将其放入一个透明塑料袋中。

2. 加入适量的水，并将塑料袋密封。

3. 将塑料袋放置在磁力搅拌器上，以保持透明塑料袋内的氧气含量恒定。

4. 观察一段时间内植物的光合作用现象，并记录下观察结果。

实验记录- 观察结果：[填入观察到的植物光合作用现象]- 结论：[根据观察结果得出的结论]实验题三：动物生长速度比较问题描述通过观察不同动物的生长速度，了解不同动物的生长特点。

实验材料- 小鸟、小鱼和小狗实验步骤1. 准备一只小鸟、一条小鱼和一只小狗。

2. 记录下小鸟、小鱼和小狗的初始大小。

3. 每天观察一段时间内动物的生长情况，并记录下观察结果。

实验记录- 观察结果：[填入不同动物的生长速度比较结果]以上是九年级生物实验探究题专题练习题的内容，希望能帮助您进行相关实验研究。

如有其他问题，请随时咨询。

广东省中山市生物中考专题六科学探究-人教版初中九年级全册生物试题

专题六科学探究【考点梳理】考点1.科学探究常用的方法生物学进行科学探究活动时，常用的科学方法有观察法、、、、等。

在实际开展探究活动时，有时只采用一种方法，有时是一种方法为主，兼顾采用多种方法。

典例1（2017·某某）科学探究是人们获取科学知识，认识世界的重要途径。

下列不属于科学探究方法的是【答案及解析】C。

此题考查的核心知识是科学探究常用的方法。

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、资料分析法等。

C选项中的经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法，不属于科学探究方法。

故选C。

考点2.探究某种非生物因素对动物的影响探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是，需要设置和两种环境，其他条件应相同且适宜，形成实验。

在实验中还要进行重复实验并对实验结果进行整理，计算出。

典例2在探究光对鼠妇生活的影响实验中，某小组把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。

推测较暗环境中鼠妇数量变化曲线是【答案及解析】D。

此题考查的核心知识是探究影响鼠妇分布的环境因素。

考查的核心能力是解读曲线图的能力。

该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。

观察鼠妇对环境的选择，鼠妇喜欢在较暗的环境中生活，较暗环境中鼠妇数量先逐渐增多，后趋于稳定。

而A是减少，B是减少或趋于稳定，C先稳定后减少为0，因此较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是D。

考点3.探究植物对空气湿度的影响1.需要设置不同植被覆盖率的地区（如裸地、灌丛和森林等）为对照。

1米左右的位置，（“能”或“不能”）放在其他因素引起湿度变化大的地方（如水洼处）。

典例3 某同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在右表中。

下列说法不正确的是 A ．从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛 B ．表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨 C ．表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有早高达空气湿度的作用D ．测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上【答案及解析】D 。

初二生物实验探究测试卷附答案

初二生物实验探究测试卷附答案一、实验探究综合题1．下图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头、胸、_____三部分，胸部有____对足；（2）B生活在水中，控制前进方向的是___________鳍。

（3）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于__________动物。

（4）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构_________有关。

（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是____________________。

（6）属于恒温动物的有_________________；上述动物中学习能力最强的是________。

（7）E类动物的牙齿没有撕咬食物的____ 齿，但消化道有发达____ ，与植食性有关。

2．如图为鲫鱼的外形图，据图回答下面问题。

（1）从外形上看，鲫鱼的身体呈___________，有利于减少___________。

（2）从外形上看，鲫鱼的体色呈___________，是一种保护色。

（3）鲫鱼的身体两侧各有一行___________，其作用是___________。

（4）鲫鱼的运动器官是鳍，能控制鱼前进方向的是___________。

（填数字）（5）鱼鳔的作用是___________。

3．家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。

研究表明家鸽的导航包括定向与定位。

（1）下列与家鸽飞行生活相适应的结构特点中错误的是（______）A．身体呈流线型，减少飞行时的空气阻力B．骨骼轻薄，长骨内部中空，可减轻体重C．体内有气囊，在气囊和肺内分别进行气体交换，保证氧气供给充足D．胸肌发达，前肢变为翼（2）科研人员研究了嗅觉与定位的关系。

他们进行多次实验：将多只家鸽分为两组，A组用含木犀草素的溶液麻醉家鸽嗅觉，B组用_______处理作为对照。

在良好天气下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，结果如图1所示。

生物中考实验试题及答案

生物中考实验试题及答案注意：以下是生物中考实验试题及答案，按照实验报告的格式进行编写。

实验名称：观察菌落的形态和生长规律实验目的：通过观察不同菌落的形态和生长规律，了解菌落的特征以及对环境的适应能力。

实验材料和仪器：1. 纸板2. 无菌培养皿3. 灭菌针4. 纱布5. 水龙头6. 不同菌种试剂7. 手套8. 应急药箱实验步骤：1. 实验前准备：a. 将纸板剪成适当大小的菌落观察板。

b. 使用消毒液擦拭无菌培养皿，放在灭菌柜中。

c. 穿戴手套，将纱布浸泡在消毒液中。

2. 取无菌培养皿：a. 打开灭菌柜，用灭菌针取一定量的菌种液滴在无菌培养皿的中心。

b. 反复取一些无菌的蒸馏水滴在无菌培养皿中。

3. 观察菌落的形态和生长规律：a. 将菌落观察板放在实验桌上，避免阳光直射。

b. 在规定的时间内，每天观察菌落的形态和生长情况。

c. 记录每种菌落的颜色、大小、边缘形状等特征。

实验结果和讨论：1. 根据观察，记录下每个菌种的形态和生长规律，如下表所示：菌种形态生长规律---------------------------------菌种A 圆形，白色迅速生长，边缘整齐菌种B 不规则形状，黄色生长缓慢，边缘模糊菌种C 斑点状，红色生长迅速，边缘不规则菌种D 菌丝状，绿色生长较慢，边缘清晰2. 通过对不同菌种的形态和生长规律进行观察和比较，可以得出以下结论：a. 不同菌种在形态和生长规律上存在差异，表明菌种对环境的适应能力不同。

b. 菌种A和菌种C生长迅速，可能具有较强的适应能力。

c. 菌种B和菌种D生长较慢，可能对环境的适应能力较弱。

实验结论：通过观察不同菌落的形态和生长规律，可以得出结论：菌种对环境的适应能力存在差异，生长迅速的菌种可能具有较强的适应能力。

实验总结：本实验通过观察菌落的形态和生长规律，了解了菌落的特征以及对环境的适应能力。

在实验过程中，需要严格遵守实验室安全规定，并注意无菌操作以及消毒措施。

初中生物实验中考探究题(附答案)

初中生物实验中考探究题（附答案）1.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作。

正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。

这样做可以避免盖玻片下面出现________而影响观察。

（2）________（填序号）表示染色的步骤。

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向________移动后才能达到⑥的效果。

此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了________倍。

（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔________来表示。

2.实验探究为了验证某个因素对光合作用的影响，同学们曾做过如下实验：①实验选材：选取生长状况良好的盆栽银边天竺葵。

备注：银边天竺葵由于叶片边缘部分没有叶绿素，所以呈现出黄白色，所以称为“银边”。

②黑暗处理：实验前2-3天，把盆载银边天竺葵放于暗处。

③光照处理：将盆栽银边天竺葵移到阳光下照射几小时。

④水浴加热：取其中一张叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热。

⑤清水漂洗：待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗。

⑥滴加碘液：将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化。

请根据上述实验过程回答：（1）该实验的变量是________。

（2）该实验是否有对照？________为什么？________（3）该实验选用酒精来溶解________，因此，水浴加热一段时间后，酒精将变为________色。

（4）“将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液”是利用了________遇到碘液会变蓝色的原理。

（5）如果该实验正常进行，可以观察到叶片银边的部分遇碘液________，绿色的部分遇碘液________。

该实验结果可以说明光合作用需要________。

（6）某小组进行实验时，发现滴加碘液后，叶片银边部分和绿色部分都未变蓝色，请推测一下最有可能的原因是什么？________3.科学探究是学习和研究生物学的重要方法。

生物中考试题汇编—科学探究.docx

生物中考试题汇编一科学探究—•、选择题1.（义乌）9.下列实验器材（试剂）的选择正确的是A.使用其微镇观察蜗牛B.选用碘液来检验滓羚的存在C.制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理裁本D.在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入涉本中进行脱色处理答案：B2.（衢州）6.下列实验操作或调查活动中，属于控制变量方法的是A.测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触B.用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，应该用大光圈将视野调亮C.调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计D.研究导体电阻与粗细的关系时，保持导体的材料、长度和温度不变答案：D3.（宁波）15.下表为科学家通过研究获得的一些信息（“J”表示能够存活，“一”表示不能4.A.该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响B.水体pH为3. 0-4. 5时，最适合这些生物生存C.上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大D.水体pH发生变化可能是由酸雨造成的答案：B答案：B6.（苏州）5.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎焉现象的先后顺序是A.甲一乙一丙一丁B.甲一•丙一乙一丁C. 丁一乙一丙一甲D. 丁一丙一乙一甲答案：A7.（济宁）2、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是A.20°C不充足B. 20°C充足C. 30°C不充足D. 30°C充足答案：B8.（南安）10.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。

这种研究方法属于A.观察法B.分类法C.调查法D.实验法答案：D9.（怀化）21.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如该实验设计的不妥之处是A、不符合单一变量原则B、水量过多C、水温太高D、水中没有水草答案：A10.（潍坊）1.为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法答案：B11.（泉港区）19、下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（）A训练蚯蚓走迷宫B探究蚂蚁通讯及喜食何种食物C探究环境因素对鼠妇生活的影响D珍妮长期观察研究黑猩猩行为答案：D12.（孝感）13.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。

2021年人教版年初三生物《科学与探究》练习题及答案 (2)

北师大版七年级生物下册第8章《人体的营养》章末复习题一、选择题1．人体消化和吸收营养物质的主要场所是（）A．胃B．大肠C．小肠D．口腔2．把食品内的细菌和真菌杀死可以防止食品腐败。

下列保存食品的方法中，利用到了此原理的是（）A．罐藏法B．脱水法C．腌制法D．低温冷藏法3．绿色食品是指（）A．绿颜色的营养是食品B．有叶绿素的食品C．野生动、植物食品D．安全、无公害的食品4．馒头、鸡蛋、大豆等食物所包含的营养物质中，能为人体提供能量的物质是（）A．水、无机盐、维生素B．糖类、蛋白质、无机盐C．糖类、蛋白质、脂肪D．糖类、脂肪、维生素5．误吞了一粒西瓜子后，这里西瓜子不会经过的消化器官是（）A．咽B．胃C．肝D．肠6．作为人体储存能量的主要营养物质是（）A．糖类B．脂肪C．维生素D．蛋白质7．在消化道中，不具备消化功能的器官是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠8．食物的消化和营养物质的吸收是靠消化系统来完成的。

下列叙述错误的是A．胆汁是由胆囊分泌的B．胃液中含有蛋白酶C．胰液中含有脂肪酶D．大肠能够吸收水和维生素9．为了晓明更健康，妈妈设计了四份午餐食谱，其中最为合理的是（）A．米饭、黄瓜炒鸡蛋、水果沙拉、鳕鱼豆腐B．麦乐鸡翅、炸薯条、可乐、汉堡C．牛肉热干面、蒜香牛蹄筋、大盘鸡、腌黄瓜D．烤面筋、烤羊肉串、烤鸡翅、烤鱿鱼10．下列关于营养物质化学消化部位的叙述，正确的是（）A．淀粉只在口腔内消化B．蛋白质只在胃内消化C．维生素在小肠内消化D．脂肪只在小肠内消化11．在探究“食物在口腔内的消化”时，某小组按下表设计的方案进行实验。

推测滴加碘液后不变蓝的试管是（）A．①B．②C．③D．④12．细胞的生活需要的有机物是（）①水②糖类③蛋白质④脂类⑤无机盐⑥核酸⑦氧气A．②③④⑤B．①⑤⑥⑦C．①⑤⑥⑦D．②③④⑥13．长期吃不到新鲜蔬菜和水果的人会患（）A．夜盲症B．脚气病C．坏血病D．佝偻病14．均衡膳食有利于人体健康。

生物实验中考试题及答案

生物实验中考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 细胞膜的主要功能是什么？A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 促进细胞分裂D. 调节细胞内物质的运输答案：D2. 下列哪项不是细胞器的功能？A. 线粒体：能量转换B. 内质网：蛋白质合成C. 高尔基体：分泌物质的加工D. 核糖体：储存遗传信息答案：D3. 植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？A. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有B. 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有C. 植物细胞有液泡，动物细胞没有D. 以上都是答案：D4. 光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C5. 人体细胞中的DNA主要分布在哪个结构中？A. 细胞核B. 线粒体C. 高尔基体D. 内质网答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞呼吸的主要场所是______。

答案：线粒体2. 植物细胞壁的主要成分是______。

答案：纤维素3. 人体免疫系统中，负责识别和攻击外来病原体的细胞是______。

答案：淋巴细胞4. 基因是DNA分子上的一段特定______，它决定了生物的某一性状。

答案：序列5. 植物通过______作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。

答案：光合作用三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述DNA复制的过程。

答案：DNA复制是一个半保留的过程，即每个新合成的DNA分子都包含一个原始链和一个新合成的互补链。

复制开始于DNA分子的特定区域，称为起始点。

DNA双螺旋结构被解旋酶解开，形成两个单链模板。

随后，DNA聚合酶沿着模板链添加互补的核苷酸，形成新的DNA链。

最终，每个原始DNA分子都复制成两个完全相同的DNA分子。

2. 解释什么是基因突变，并举例说明。

答案：基因突变是指DNA分子中的碱基序列发生改变，这种改变可能导致基因编码的蛋白质结构或功能发生变化。

基因突变可以是自然发生的，也可以由外界因素如辐射或化学物质引起。

中考生物专项训练：生物科学探究试验(附答案)

生物科学探究试验（附答案）1.如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①-⑥为菜豆种子）。

请仔细读图并回答下列问题。

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子进行对照。

（2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是______，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______。

（3）该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为______因素的影响导致实验结论错误。

（4）种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足______且不在休眠期的条件。

菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的______。

2.请回答下列有关实验和探究的问题。

（1）某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在两张载玻片中央分别滴了一滴______和______，由于没有编号，导致两种材料刚好放反了。

此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应______（更大或更小或不变）；此时观察到洋葱缺片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应______（更大或更小或不变），主要原因是它有______。

（2）在“探究馒头在口腔中的变化”时，对3支试管作了以下处理。

编号放入物体液体处理①馒头碎屑2毫升唾液充分搅拌②馒头碎屑2毫升清水充分搅拌③馒头块2毫升唾液不搅拌将3支试管一起放到37℃的温水中，5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，3支试管中不变蓝的是______试管，原因是唾液中的______将粉分解成了______，它遇碘不变蓝。

如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号______试管，设置③号试管的目的是验证______在消化中的作用。

3.为了验证植物进行光合作用和呼吸作用，学生进行了如下实验：（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该将植物放在黑暗处一昼夜。

目的是______。

（2）甲、乙两组实验的变量是______，根据实验现象可得出的结论是______。

中考生物总复习《实验探究题》专项提升练习题(附答案)

中考生物总复习《实验探究题》专项提升练习题（附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．为探究哺乳动物的运动原理，菜同学用一颗图钉[①]、两条橡皮筋[②、④]和两片长方形的硬纸板[③、⑤]制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如图1所示（1）①代表，③和⑤代表。

如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时序号②模拟的肌肉。

（填“收缩”或“舒张”）（2）健康人体的运动受调控，图2是某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动，模拟肌肉收缩或舒张。

该患者受损的肌肉是，气动人工肌肉充气时可实现（填“屈肘”或“伸肘”）运动。

（3）图3为长骨的结构模式图，请据图回答下列问题：用解剖刀从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜，这就是图中的[⑤]。

（4）仔细观察纵剖开的长骨，在骨干部分，骨质致密，它使骨变得致密而坚硬。

骨髓为（填图中标号）。

（5）骨的成分包括。

2．熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一，使用显微镜可以帮助我们更详细地观察动植物细胞的内部结构。

图1 图2请回答：（1）图1是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作过程，正确的操作顺序是（填序号）。

（2）某同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，将牙签上附有碎屑的一端在清水中涂抹几下，盖上盖玻片，进行观察。

写出此操作中存在的两个错误：①，②。

（3）图2是动植物细胞结构模式图，其中表示植物细胞的是（填“甲”或“乙”）。

（4）盘锦“碱地柿子”深受广大市民喜爱。

“碱地柿子”味道独特的果汁来自细胞结构中的。

（5）洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都不具有的结构是（填序号）。

①细胞壁②叶绿体③线粒体④细胞核（6）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，一般情况下能看到细胞的结构是、和。

3．小明观察了黄蜂的生殖，当黄峰交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，雄黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。

实验中考生物试题及答案

实验中考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞中负责能量转换的主要细胞器是：A. 线粒体B. 内质网C. 高尔基体D. 核糖体答案：A2. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于：A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核答案：A3. 光合作用中，光能转化成化学能的场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A4. 以下哪项不是细胞周期的阶段？A. 间期B. 有丝分裂期C. 减数分裂期D. 无丝分裂期答案：D5. 细胞分化的结果是形成：A. 组织B. 器官C. 系统D. 个体答案：A6. 人体细胞中，负责DNA复制和转录的酶是：A. 逆转录酶B. DNA聚合酶C. RNA聚合酶D. 核酸酶答案：B7. 以下哪种物质不是细胞膜的主要成分？A. 蛋白质B. 脂质C. 糖类D. 核酸答案：D8. 细胞凋亡是由以下哪种信号触发的？A. 外部物理损伤B. 内部遗传控制C. 病毒感染D. 细胞外环境变化答案：B9. 细胞呼吸的主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 内质网D. 高尔基体答案：B10. 以下哪种生物不属于真核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 藻类D. 原生动物答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 细胞膜的主要功能是________和________。

答案：保护细胞内部结构，控制物质进出2. 细胞分裂过程中，染色体复制发生在________期。

答案：间期3. 细胞分化的实质是________的选择性表达。

答案：基因4. 细胞凋亡是一种________的细胞死亡过程。

答案：程序化5. 光合作用中，光能首先被________吸收。

答案：叶绿素三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述细胞呼吸的过程及其意义。

答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气的作用下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

这一过程主要在线粒体中进行，释放的能量被细胞用来进行各种生命活动，如合成生物大分子、维持细胞结构和功能等。

随州生物中考实验试题及答案

随州生物中考实验试题及答案一、实验目的：1. 掌握显微镜的使用和观察方法。

2. 学会制作临时装片，观察植物细胞和动物细胞。

3. 理解细胞的基本结构和功能。

二、实验材料：1. 显微镜一台。

2. 载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、滴管等。

3. 洋葱、番茄等植物材料。

4. 动物细胞样本（如鱼鳞片）。

三、实验步骤：1. 调整显微镜，使之处于正常工作状态。

2. 制作洋葱表皮细胞的临时装片：- 取一片洋葱表皮，用镊子夹住。

- 将洋葱表皮放在载玻片上，滴一滴清水。

- 用镊子轻轻展开洋葱表皮。

- 用盖玻片覆盖，轻轻压平，避免气泡产生。

3. 制作番茄果肉细胞的临时装片：- 取一小块番茄果肉，用镊子夹住。

- 重复上述步骤制作装片。

4. 观察细胞结构：- 将装片置于显微镜下，调整焦距，观察细胞结构。

- 注意观察细胞壁、细胞核、液泡等结构。

四、实验结果：1. 洋葱表皮细胞观察结果：细胞呈长方形，排列紧密，具有明显的细胞壁和细胞核。

2. 番茄果肉细胞观察结果：细胞较大，形状不规则，含有较大的液泡。

五、实验讨论：1. 讨论细胞的基本结构及其功能。

2. 讨论不同细胞类型的特点。

六、实验结论：通过本次实验，学生能够熟练使用显微镜，掌握制作临时装片的方法，并观察到不同植物细胞的基本结构。

实验结果表明，洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞在形态和结构上存在差异，这与它们的功能密切相关。

结束语：本次实验不仅锻炼了学生的实验操作技能，还加深了对细胞结构和功能的理解，为进一步学习生物科学打下了坚实的基础。

希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，培养科学探究的能力。

八年级上册生物实验探究综合题测试卷附答案[006]

八年级上册生物实验探究综合题测试卷附答案一、实验探究综合题1．每年11月，大量的黑颈鹤从遥远的四川若尔盖飞到贵州威宁草海过冬。

有人说鸟的全身都是为飞行而设计的，请根据下列资料分析鸟适于飞行的特点。

（1）鸟的体形呈______型，体表覆羽，这样的体形利于飞行的原理是______。

（2）鸟两翼扇动很快、飞行能力很强，主要原因是______发达，牵动两翼完成飞行动作。

（3）从骨骼看：有的骨很薄、轻、坚固，有的骨内部______，可以减轻体重。

（4）鸟的呼吸方式很特别，简述鸟适于飞行的呼吸方式的特点______。

（5）我们观察到家鸽或麻雀总在不停地找食吃，食量很大，但不会增加体重、影响飞行的理由是：______（答出一点即可）。

2．韩老师带领某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。

请据图回答：（1）图中属于无脊椎动物的是______（填序号．．．）。

（2）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异。

图中E适于水生，用______呼吸； B 适于飞行，其特有的呼吸方式叫做______。

（3）上述动物中，体温恒定的有______（填序号．．．）。

（4）秋风瑟瑟，当环境温度由25℃下降到5℃时，猫和青蛙耗氧量的变化分别为（）A．均减少B．均增加C．猫增加，青蛙减少D．猫减少，青蛙增加（5）动物D的生殖发育特点是______。

3．观察鲫鱼的形态结构,回答问题：（1）鲫鱼的身体可分为__________、_________和尾部三部分。

（2）[①]__________、[③]__________、[⑤]____________。

（3）鲫鱼能够适应水中的生活,从形态结构上来看:大多身体呈流线型;身体表面常常覆盖着____________；表面有滑滑的黏液,它们可以减少游动时水带来的阻力。

（4）鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（）A．划水游泳B．维持身体平衡C．在水底爬行D．控制前进的方向（5）鲫鱼游泳时的动力来自（）A．胸鳍和尾鳍的摆动B．躯干和尾的左右摆动C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调摆动二、实验探究综合题4．自然环境复杂多变，生活在其中的动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的存活和生命的延续。

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专题六生物实验与科学探究过关测试卷（共计42分）1、（7分）某种金合欢有大而中空的刺。

蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。

有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”（1）你对这一问题做出的假设是___________________，依据是_________________________。

从上表中可以看出，该实验的变量是______________;研究人员选择的两个观测点是______________________、_______________________。

(3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是。

(4)该实例说明，生物与生物之间存在着_________的关系。

2、（5分）某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。

到底是否安全呢？初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验:(一)实验器材：普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。

(二)该同学提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有影响？(三)请你为该同学作出假设，你的假设是：____________ 。

(四)实验过程：（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。

（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂_____（填“等量”或“过量”）转基因玉米。

（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。

（4）该同学设置甲组的目的是_______。

（五）预测实验结果和结论：（1）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康___（填“有”或“无”）影响。

（2）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？____________________________________________________________________________。

3、（7分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。

糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。

目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。

口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。

请根据实验方案回答问题：（1）你对该实验作出的假设是_________________________ 。

（2）该探究实验中，起对照作用的小鼠是_____。

（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_________ 。

（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是______________ 。

（5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法_____。

A. 马上否定原来的假设B. 修改实验数据，使结论与假设一致C. 如实记录，重新再做一次实验（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出__________________________________。

（7）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量____________。

4.（6分）生活中乱丢过期药品现象时有发生，可能会对生物及环境造成一定的影响。

为探究该课题，某校生物兴趣小组开展了“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”根据上述实验回答下列问题：（1）表中①处应填的内容为______（填“等量”或“不等量”）。

（2）该实验的变量是_________________ ，设计A组的目的是______。

（3）为避免偶然因素对实验的影响，除了每组选用20粒而不是1粒种子外，还应该在相同条件下进行_______实验。

（4）根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发____ （填“会”或“不会”）产生影响。

（5）该实验对你生活的启示是_______________________。

5、（5分）根据以下实验装置图回答问题。

(1)图甲是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。

其目的是使叶片中含有_______的溶解到酒精中，使叶片变为黄白色。

(2)装置乙可以用来验证光合作用是否有氧气产生。

此装置要达到验证的目的还应增加一个条件，即_______________ 。

(3)装置丙可以用来验证_________能产生二氧化碳。

(4)装置丁中植物的结构层次从宏观到微观依次是植物体→____________ →细胞；装置丁可以用来验证植物的蒸腾作用，但此装置有一个错误，应修改为_______ 。

A. 植物叶片太多，应摘掉些B. 应扎紧袋口C. 应给叶片涂上凡士林D. 袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上6、（6分）某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图：A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：（1）在阳光下，该植株可同时进行_____________________等生理活动。

（至少填两种）（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是___________。

（填字母）（3）D区和E区形成对照的变量是_______。

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取_______区进行对照。

（填字母）（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究。

（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有________________________________________________。

（任答一点）7、（5分）中国自古有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓。

小明在老师的指导下学习制作米酒，该过程有如下工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30 ℃，装入清洁的容器中④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）（1）请写出制作工序的先后顺序：__________（用序号表示）。

（2）将糯米饭冷却到30 ℃的目的是___________________ 。

（3）酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象。

请联系酵母菌的呼吸特点说明原因：。

（4）在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示酒精的曲线是___。

（5）有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没制成功，原因可能是（写出一条即可）。

专题六生物实验与科学探究过关测试卷（共计42分）（参考答案）1、（7分）（1）蚂蚁栖居金合欢对金合欢有利、金合欢的存活率。

（2）蚂蚁有无、没有蚂蚁栖居的金合欢、有蚂蚁栖居的金合欢。

（3）有蚂蚁栖居的金合欢，存活时间长，长势好。

（4）相互影响。

2、（5分）（三）转基因食品对人类健康有影响（四）（2）等量（4）对照（五）（1）有（2）两组小白鼠应选取一定的数量，避免实验的偶然性3、（7分）（1）口服胰岛素对治疗糖尿病无效。

（2）甲组（3）控制单一变量（4）口服胰岛素对治疗糖尿病无效。

（5）C（6）应选取一定数量的小白鼠（7）饱食状态高。

4、（6分）（1）等量。

（2）板蓝根有无、对照（3）对照（4）会。

（5）过期药品集中回收，妥善处理。

5、（5分）（1）叶绿素（2）放在光下（3）种子呼吸作用（4）器官、组织、D6、（6分）（1）光合作用、呼吸作用（2）A、B （3）水分（4）B（5）叶绿体是光合作用的场所（6）合理密植或间作套种。

7、（5分）（1）④⑥③②①⑤（2）为酵母菌生存提供适宜的温度。

（3）酵母菌先进行有氧呼吸产生水，后进行无氧呼吸产生酒精。

（4）Q (5)混入油脂或杂菌。