高考生物 一轮复习 5.1酶和ATP 新人教版必修1

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高中生物一轮复习-酶和ATP

高中生物一轮复习-酶和ATP

2.β半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催
化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明,β半乳糖苷酶的催化作
用具有
Байду номын сангаас
()
A.高效性
B.专一性
C.稳定性
D.多样性
解析:选 B 一种酶只能催化一种化学 反应,说明酶的催化作用具有专一性。
影响酶活性因素的实验探究
[例2] 某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响, 设计了如下实验步骤:
①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、 7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL,再分别加入质量分数为 1%的淀粉液1mL。
②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。 ③将5支试管放入70℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。 ④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。
解析:选D 由表格数据可看出,温度设置只有3个不同 温度,无法判断该纤维素酶的最适温度。要想判断该纤维 素酶的最适温度,还需增加温度梯度来进行实验。
ATP的结构及代谢中作用
[例3] 下列有关ATP的叙述,不. 正确的是
()
A.人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过无氧呼吸产
生ATP
B.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化
[命题立意] 本题主要考查影响酶活性的因素及实验设计、 分析能力。 [知识依托] ①酶具有最适pH、最适温度,在最适pH、最 适温度时酶活性最强。②酶具有专一性。③实验设计时要 遵循单一变量原则。
[解析] (1)分析图1可知,在各自最适pH下,三种蛋白酶催化 效率最高的是幽门盲囊蛋白酶。(2)可通过比较不同温度下酶 对底物的催化效率来探究胃蛋白酶、肠蛋白酶及幽门盲囊蛋 白酶三种酶的最适温度。本实验的自变量为温度,因此应保 证三种酶所处的pH均为最适pH。该实验以干酪素作为反应的 底物,说明干酪素的化学本质为蛋白质,可用双缩脲试剂进 行鉴定。由图2可知,随着温度提高三种酶的活性逐渐升高, 但三种酶活性均未出现峰值,即不能确定三种酶的最适温度。 (3)由于大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶的含量少、活性低,因 此人工养殖投放的饲料成分中要注意降低淀粉和脂肪的比例, 以减少对海洋的污染。

高三生物一轮复习酶与ATP新人教版必修.pptx

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解析:探究 pH 对酶活性影响时,不能选择可 溶性淀粉为底物,因为淀粉酶催化底物淀粉在酸性 条件下也会发生水解反应;若探究温度对淀粉酶活 性的影响,可选择碘液检测根据颜色的深浅来判断 酶的活性;若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专 一性,不能用碘液检测实验结果,因为碘液不能检 测蔗糖的分解。
4.(2015·惠州调研)如图表示“比较过氧化氢在不同条 件下的分解”实验。有关分析合理的是( )
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A.本实验的因变量是不同的催化剂 B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等 C.1 号与 3 号、1 号与 4 号可分别构成对照实验 D.分析 1 号、2 号试管的实验结果可知加热能降低 反应的活化能
②分别用淀粉酶和蔗糖酶作用于淀粉后,再用斐林 试剂鉴定,根据是否有砖红色沉淀生成来判断哪一种酶 将淀粉催化水解为还原糖,从而探索酶的专一性。
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4.酶与动物激素的比较
项目

动物激素
来源及作 活细胞产生;细胞内 专门的内分泌腺或特定部位细
用场所
或细胞外
胞产生;细胞外发挥作用
化学本质
绝大多数是蛋白质, 固醇类、多肽、蛋白质、氨基
①分析甲、乙图可知:在一定温度(或 pH)范围内, 随温度(或 pH)的升高,酶的催化作用增强,超过这一范 围,酶的催化作用逐渐减弱。
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②分析甲、乙图曲线的起止点可知:过酸、过 碱、高温都会使酶变性失活,而低温只是抑制酶的 活性,酶分子结构未被破坏,温度升高可恢复活性。
③分析丙图可知:反应溶液 pH 的变化不影响酶 作用的最适温度。
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[思考] 酶与无机催化剂相比有哪些相同之处? 提示:①化学反应前后酶的数量和性质不变; ②加快化学反应速率,缩短达到平衡的时间,但 不改变平衡点;③都能降低化学反应的活化能。

高考生物一轮复习 第三单元 第1讲 酶和ATP 新人教版必修1

高考生物一轮复习 第三单元 第1讲 酶和ATP 新人教版必修1

2.酶的特性 (1)高效性:
①与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。 ②酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,不能改变化学 反应的平衡点。
(2)专一性: Ⅰ.物理模型:
①图中 A 表示酶,B 表示被 A 催化的底物,E、F 表示 B 被分解后产生的物质,C、D 表示不能被 A 催化的物质。
②酶和被催化的反应物分子都有特定的结构。
Ⅱ.曲线模型:
①加入酶 B 的反应速率和无酶条件下的反应速率相同,说明 酶 B 对此反应无催化作用。
②而加入酶 A 的反应速率随反应物浓度的增大明显加快, 说明酶 A 可催化该反应,即酶具有专一性。
(3)酶的作用需要适宜的温度和 pH:
在一定温度(pH)范围内,随温度(pH)的升高,酶的催化作 用增强,超过这一范围,酶的催化作用逐渐减弱。过酸、过碱、 高温都会使酶变性失活,而低温只是抑制酶的活性,酶分子结 构未被破坏,温度升高可恢复活性。
(5)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,不会发生 ATP 的合
成与分解
(2013·四川卷·T1-C)(×)
考点一 酶的作用原理及特性
[必备知能] 1.酶的作用原理 (1)原理:酶降低反应的活化能。 (2)图示及解读:
①没有酶催化的反应曲线是 b。 ②有酶催化的反应曲线是 a。 ③AC 段的含义是在无催化剂的条件下,反应所需要的活化 能。 ④BC 段的含义是酶降低的活化能。 ⑤若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则 B 点在纵轴 上将向上移动,即反应需要的活化能要增大。
(2)酶是活细胞产生的并具有催化作用的蛋白质
(2009·重庆卷 T1-B)(×)
(3)高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 (2009·重庆卷 T1-A)(×)
(4)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 (2011·海南卷 T14-D)性发生变化 (2012·海南卷 T4-B)(×)

高考生物一轮复习专题三1酶和ATP(1)课件新人教版必修1

高考生物一轮复习专题三1酶和ATP(1)课件新人教版必修1

考点1
酶的作用和本质
例1 (2014· 福建)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可 催化氨基酸的脱水缩合反应,由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( ) A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆转录酶 解析:核糖体是由蛋白质和RNA组成,蛋白酶能专一去除核糖体中的蛋白质,只 剩RNA,仍可催化氨基酸的脱水缩合反应,说明有RNA存在即可完成脱水缩合反 应,所以有催化作用的物质是RNA,选C。 答案:C
高考总复习(第1轮) 生物
必修
1
专题三
第1讲 酶和ATP
高考有我,前程无忧
试梳理
考点1
酶的作用和本质
1.酶在细胞代谢中的作用: (1)细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着的许多 化学反应 的统称。 (2)酶的作用:降低 活化能 ,是一种有机 催化剂 。 (3)活化能:分子从 常态 转变为容易发生化学反应的 活跃 状态所需要的能量。 2.酶的概念及化学本质: (1)酶的概念:酶是 活 细胞产生的具有 生物催化 作用的 有机 物。 (2)酶的本质:绝大多数酶是 蛋白质 ,少数酶是 RNA 。
考点2 酶的特性
(1)高效性:催化效率约是无机催化剂 107~1013 倍。 (2)专一性:每种酶只能催化 一种或一类 化学反应。 (3)温和性:酶所催化的化学反应一般是在比较 温和 的条件下进行的,在 最适宜 的 温度和pH下,酶的 活性 最高。低温 抑制 酶的活性;过酸、过碱或温度过高,会使酶 的 空间结构 遭到破坏,使酶永久 失活 。
(3)实验过程:
提醒:①要求用生物材料中也含过氧化氢酶) ②实验使用肝脏的研磨液,可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接 触面积,从而加速过氧化氢的分解。 ③滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管。 ④注意安全,H2O2具有一定的腐蚀性,不要溅到皮肤上,如果不慎溅到皮肤上要 及时用清水冲洗。 (4)变量分析:

高三生物一轮复习——酶与ATP(26页)

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5、右图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应 速率的影响,如果将反应温度略微升高或向反应混 合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能 分别是( ) 【答案】 A A.4 2 B.3 2 C.2 4 D.3 4
6、下图实线表示联苯水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系, 虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,反应 速度与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是___。 【答案】 B
2、“探究酶的专一性”实验
(1)思路: 检测 底物被分解 A 实验组:底物+相应酶液 检测 对照组:另一底物+相同酶液 底物不分解
底物被分解 B 实验组:底物+相应酶液 检测 对照组:相同底物+另一酶液 底物不分解 (2)变量分析:实验中自变量是不同底物或不同酶 液,因变量是底物是否被分解。 (3)实例: A.探究胃蛋白酶对蛋白块和淀粉块的分解作用。 B.探究胃蛋白酶和唾液淀粉酶对蛋白块的分解作用。
反应物

降低反应所需的活化能
条件 活化能 本身的量与化学性质不变
/ kJ.mol-1 无催化剂催化 75 参与反应,不提供能量 无机催化剂 过氧化氢酶 54 29
产物
反应进程
归纳:各条件使反应加快的本质
加热:提高分子的能量 Fe3+:降低化学反应的活化能 酶: 更显著地降低化学反应的活化能
正是由于酶的催化作用,细胞代谢才能 在温和的条件下快速进行。
检测
底物分解速度或存在量
(2)变量分析:实验中自变量是温度(或pH),因 变量是底物的分解速度或存在量。 (3)步骤设计: 若干组等量底物(分组编号) 各自在所控制温度(或 若干组等量酶液(分组编号) pH)下处理一段时间 在各自所需 同温度(pH)下的底物与酶液混合 检测 温度(或pH)下处理一段时间

新人教版高三生物一轮复习第7讲酶和ATP课件

新人教版高三生物一轮复习第7讲酶和ATP课件

降低活化能
的作用更显著,因此催化效率更高。
(3)意义:使细胞代谢能在温和条件下快速进行。
(二)酶的本质 1.探索历程
必修1第7讲 酶和ATP
必修1第7讲 酶和ATP
2.酶的本质 产生部位 本质 合成原料 合成场所 功能 活细胞 绝大多数是蛋白质,少数是 RNA 氨基酸或
或细胞核 核糖核苷酸 核糖体 生物催化作用
必修1第7讲 酶和ATP

(4)采摘后若要促使果实提前成熟,可选用的方法有 用乙烯进行处理 适当提高贮存温度 。 (5)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因 叶绿素含量降低 。
(湘—RJ)

必修1第7讲 酶和ATP
曲线图题型的一般解法,需要从三个方面进行 解读:轴、线、点。“轴”是指横坐标和纵坐标所代表的 生物学含义;“线”是指曲线所呈现出的变化趋势;“点” 是指把握曲线变化过程中,具有特定生物学含义的点或转 折点。
必修1第7讲 酶和ATP
一、酶的作用和本质 (一)酶在细胞代谢中的作用 1.细胞代谢的概念:细胞中每时每刻都进行 许多化学反应 ,统称为细胞代谢。

必修1第7讲 酶和ATP
2.酶的作用原理:
(1)活化能:分子从 所需要的能量。
活跃状态
常态 转变为容易发生化学反应的
(2)原理:同无机催化剂相比,酶
实 验 变 量
自变量 (2) :人为改变的变量。 因变量
(3)
:随着自变量的变化而变化的变量。
(4)无关变量:除自变量外,其他对实验结果能造成影响的可变 因素。 (5)对照实验:除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验, 它一般要设置
对照组 和
实验组 。
必修1第7讲 酶和ATP

高考生物 一轮复习 3-1 细胞代谢中的酶和ATP 新人教必修1

高考生物 一轮复习 3-1 细胞代谢中的酶和ATP 新人教必修1

• 考点2 影响酶活性的因素及相关曲线
要点归纳
1.酶的催化活性的表示方法: 酶的催化活性的强弱以单位时间内(每分钟)底物减少量 或产物生产量来表示。 2.研究影响酶作用的因素的方法: 研究某一因素对酶促反应速率的影响,应在保持其他因 素不变的情况下,单独改变研究的因素。
3.影响酶活性的因素 影响酶促反应的因素常用酶的浓度、底物浓度、pH、温 度、抑制剂、激活剂等。其变化规律有以上特点: (1)温度:在一定温度范围内,酶的活性随温度升高而升 高。酶活性最高时的温度,为酶的最适温度。若超过最适温 度,酶活性随温度升高而逐渐下降,甚至停止(酶失活),如 下图所示。
化关系和ATP形成途径
高考回眸
1.(2010·上海高考)下图表示生物体内的某化学反应,下列 有关该反应的叙述中错误的是( )
• A.需要解旋酶 • B.属于水解反应 • C.会有能量变化 • D.反应速度与温度有关 • 答案 A
• 解析 分析图示可知:该图表示的是生物 体内二肽的水解过程;需酶的催化,所以 反应速度与温度有关;该过程发生在生物 体内,故该蛋白质被水解时需消耗能量。 而解旋酶催化的是DNA分子解旋的过程。
• 5.影响光合作用和细胞呼吸的因素分析及相关实 验设计
• 6.光合色素的种类、颜色、生理作用及实验
• 7.细胞呼吸方式的检验以及粮食、果蔬贮存的原 理与应用
第一讲 细胞代谢中的酶和 ATP
考情考点探究
考点直击
项目
内容
考点
酶在代谢中的作用 ATP在能量代谢中的作用
要求
Ⅱ Ⅱ
1.酶的发现、概念及酶的特性和作用 重难点 2.ATP的结构、生理功能及ATP与ADP相互转
2.功能特性 (1)高效性 (2)专一性 (3)需要适宜的条件:温度(动物体内酶的最适温度为 35~40℃之间,植物体内酶的最适温度为40~50℃)、pH(最 适pH动物体内酶大多在6.5~8.0,植物为4.5~6.8)。

高考生物一轮复习 专题三 1 酶和ATP(2)课件 新人教版必修1

高考生物一轮复习 专题三 1 酶和ATP(2)课件 新人教版必修1
解析:在适宜的条件下,酶在细胞外也能发挥作用。ATP中的A指腺苷,由一分 子腺嘌呤和一分子核糖组成,再加上一分子磷酸就构成了腺嘌呤核糖核苷酸,腺 嘌呤核糖核苷酸是组成RNA的基本单位之一。酶可通过降低化学反应的活化能来 提高反应速率。
走出误区 误区1 与酶相关的常见误区明示
误区2 对ATP认识上的易误点 (1)误认为ATP=能量。 ATP是一种高能磷酸化合物,是与能量有关的一种物质,不能将两者等同起来。 (2)误认为细胞中含有大量ATP。 生命活动需要消耗大量能量,但细胞中ATP含量很少。由于ADP、Pi等可重复利用, 只要提供能量(光能或化学能),生物体就可不断合成ATP,满足生物体的需要。
2.下列能够证明某种酶的化学本质是RNA的实验设计组合是( C )
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析:对于酶本质的验证,需要设置对照组,即第③组,此外检测RNA利用吡罗 红染液。
考点2 酶的特性
解析:在酶促反应中,若底物浓度足够大,则反应速率与酶浓度呈正 相关,酶浓度加倍,反应速率也相应加倍,但在底物浓度相同时,生 成物的最大量不变。乙图中ATP水解与合成过程中能量的来源、去向不 同,催化反应的酶也不同。
考点4 ATP的结构和作用
例4 (2015·海南)ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙 述,错误的是( ) A.酒精发酵过程中有ATP生成 B.ATP可为物质跨膜运输提供能量 C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖常生活的细胞内时刻进行着复杂有序的新陈代谢活动, 而新陈代谢同两种物质密切相关,即酶和ATP。下列关于二者的叙述正确的是 (B ) A.酶是活细胞产生的只能在活细胞中起作用的有机物 B.ATP水解掉两个磷酸基团余下部分可成为RNA的组成单位 C.ATP中的A为腺嘌呤 D.酶能催化化学反应是因为酶能够为化学反应提供能量

高考生物一轮复习 第三单元 第8讲 酶与ATP讲义(含解析)(必修1)-人教版高三必修1生物教案

高考生物一轮复习 第三单元 第8讲 酶与ATP讲义(含解析)(必修1)-人教版高三必修1生物教案

第8讲酶与ATP[考纲明细] 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ) 2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ) 3.实验:探究影响酶活性的因素课前自主检测判断正误并找到课本原话1.实验过程中可以变化的因素称为变量,其中人为改变的变量称做自变量。

(P79—控制变量)(√)2.过氧化氢酶促使过氧化氢分解,它为过氧化氢分解提供能量。

(P80—正文)(×)3.萨姆纳从刀豆种子中提取了脲酶,证明了脲酶是蛋白质。

(P81—资料分析)(√)4.四膜虫的rRNA前体具有催化活性,目前已有发现具有催化活性的DNA报道。

(P82—拓展题2)(√)5.凡是酶都是由活细胞产生的,本质为有机物,其中大多数是蛋白质。

(P83—正文)(√) 6.无机催化剂催化的化学反应X围比较广,例如,酸既能催化蛋白质水解,也能催化脂肪水解。

(P83—学科交叉)(√)7.目前已发现的酶有4000多种,它们分别催化不同的反应。

(P83—相关信息)(√)8.动物体内的酶最适温度在35~40 ℃之间,最适pH大多在6.5~8.0之间。

(P85—小字)(√)9.酶制剂适于在低温(0~4 ℃)下保存的原因是0 ℃左右低温会使酶的活性降低,但空间结构稳定,在适宜条件下可以恢复其活性。

(P85—小字)(√)10.溶菌酶可以溶解植物细胞的细胞壁,具有抗菌消炎作用;加酶洗衣粉中的酶基本直接来自于生物体。

(P87—科学、技术、社会)(×)11.ATP含量少,但ATP与ADP的相互转化时刻进行并处于动态平衡,这种转化机制是细胞共性。

(P89—正文)(√)12.萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶,激活的荧光素与氧发生化学反应,形成氧化荧光素并发出荧光。

(P89—小字)(√)13.放能反应伴随着ATP的生成,吸能反应伴随着ATP水解。

(P89—正文)(√)(2015·某某高考)关于生物体产生的酶的叙述,错误的是( )A.酶的化学本质是蛋白质或RNAB.脲酶能够将尿素分解成氨和CO2C .蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D .纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁 答案 D解析 绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA ,A 正确;细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖,纤维素酶不能降解细菌细胞壁,D 错误。

【优化探究】(新课标)高考生物一轮复习 5.1酶和ATP名师课件 新人教版必修1

【优化探究】(新课标)高考生物一轮复习 5.1酶和ATP名师课件 新人教版必修1

[易错易混] (1)误认为ATP等同于能量 ATP是一种高能磷酸化合物,其分子式可以简写为A—P~P~P, 高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 kJ/mol的能量,所以ATP是与 能量有关的一种物质,不可将ATP与能量等同起来。 (2)ATP转化为ADP需要消耗水 ATP转化为ADP又称“ATP的水解反应”,这一过程需酶的催化, 同时也需要消耗水。凡是大分子有机物(如蛋白质、脂肪、淀粉等)的 水解都需要消耗水。
(1)该分泌物中可能含有________酶。 (2)甲、乙两试管中,________为对照组。 (3)若要验证温度对分泌物活性的影响,可再取丙、丁两支洁净的 试 管 , 两 试 管 内 均 应 加 __________________ , 并 将 两 试 管 分 别 放 入 ________中,2小时后观察试管内瘦肉块的变化。
二、酶在细胞代谢中的作用
1.酶的作用机理 (1)活化能:分子从 常态 转变为容易发生化学反应的 活跃 状态 所需要的能量。 (2)作用机理:降低化学反应的 活化能 。
2.酶的作用机理分析
(1)没有酶催化的反应曲线是 ② 。 (2)有酶催化的反应曲线是 ① 。 (3)AC段的含义是 在无催化剂催化条件下,反应所需活化能 。 (4)BC段的含义是 酶降低的活化能 。 (5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则B点将 上移 。
2.影响酶促反应的因素曲线分析 (1)温度和pH对酶促反应的影响
①在一定温度(pH)范围内,随温度(pH)的升高,酶的催化作用增 强,超过这一范围,酶的催化作用逐渐减弱。
②过酸、过碱、高温都会使酶变性失活,而低温只是抑制酶的活 性,酶分子结构未被破坏。
③从丙图可以看出:反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度。

高中生物人教版(2019)必修1酶和ATP-一轮复习

高中生物人教版(2019)必修1酶和ATP-一轮复习

结论:ATP是直接能源物质
A
B
C
1、如果是萤火虫新鲜的发光器能得出一样的结论吗?
坐骨神经-腓肠肌标本
刺激—收缩 刺激—不收缩 滴加ATP溶液 再刺激—收缩

考点一:酶的发现过程
斯帕兰扎尼—胃液中有一种消化肉的物质
巴斯德—酒精发酵是酵母菌代谢活动的结果 李比希—酒精发酵是化学反应,与酵母活动无关,最多
酶和ATP
ATP
考点一:细胞内的吸能反应和放能反应
物质(多肽、ATP等)合成、光合作用
吸能反应 (最重要的吸能反应)、肌肉收缩等
放能反应
水解、细胞呼吸(最重要的放能反应)、 肌肉做功等
1、联系的纽带是ATP 2、放能反应不都生成ATP(水解) 3、吸能反应的能量一般来自放能反应(光反应除外) 4、细胞呼吸产生的ATP不用于碳反应
3、如何对比说明酶的专一性? 1、3、5; 2、4、6 1、2、3、4; 1、2、5、6
4、如果5号试管内呈现轻度阳性反应? 试管不干净 底物不纯混有蔗糖或其他还原糖 蔗糖酶溶液中混有淀粉酶
考点三、活动:pH对过氧化氢酶的影响
1、材料 过氧化氢酶在肝脏细胞和血细胞中浓度很高
缓冲液(pH5、pH6、pH7、pH8)?
肌肉收缩 神经活动 主动转运 胞吞、胞吞 物质合成等
ATP和ADP相互转化
ATP 酶 酶
ADP +Pi +能量
1、反应条件、场所不同,能量的来源和去向不同 2、能量不可逆、物质可逆——不是可逆反应
【知识关联】
能源物质
主要能源 重要能源 主要消耗ATP的场所
3、不能用过氧化氢酶和过氧化氢探究温度对酶活性的 影响
考点三、活动:探究酶的专一性

高考生物一轮复习 第六节 ATP和酶 新人教版必修1

高考生物一轮复习 第六节 ATP和酶 新人教版必修1

第六节ATP和酶
一、ATP
1、功能:ATP是生命活动的直接能源物质
注:生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖);
生命活动的储备能源物质是脂肪。

生命活动的根本能量来源是太阳能。

2、结构:
中文名:腺嘌呤核苷三磷酸(三磷酸腺苷)
构成:腺嘌呤—核糖—磷酸基团~磷酸基团~磷酸基团
简式:A-P~P~P
(A :腺嘌呤核苷;T :3;P:磷酸基团;
~ :高能磷酸键,第二个高能磷酸键相当脆弱,水解时容易断裂)
3、ATP与ADP的相互转化:

ATP ADP+Pi+能量
注:
(1)向右:表示ATP水解,所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。

向左:表示ATP合成,所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。

(在人和动物体内,来自细胞呼吸;绿色植物体内则来自细胞呼吸和光合作用)
(2)ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变,且十分迅速。

二、酶
1、概念:酶通常是指由活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊的蛋白质,又称为
生物催化剂。

(少数核酸也具有生物催化作用,它们被称为“核酶”)。

2、特性:催化性、高效性、特异性
3、影响酶促反应速率的因素
(1)PH: 在最适pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。

(PH过高或过低,酶活性丧失)
(2)温度: 在最适温度下酶的活性最高,温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。

(温度过低,酶活性降低;温度过高,酶活性丧失)
另外:还受酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响。

1。

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解析:最适温度时酶的活性最高,升高或降低温度,酶活性都会 降低;b点时麦芽糖酶全部参与催化;麦芽糖及其水解产物葡萄糖都具 有还原性,因此不能用斐林试剂进行鉴定;受酶的数量的限制,bc段 催化速率不再增加。
答案:A
3.解读与酶有关的图示、曲线,回答问题。 (1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:
图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是 ________________ 。 从 图 5可 以 得 出 的 结 论 是 在 底 物 足 量 条 件 下 , _________________________________________________________。
解析:(1)图1中酶与化学催化剂(无机催化剂)相比可得出酶具有高 效性。图2表示酶具有专一性。洗衣粉中的A指酶,其本质是蛋白质, 控制蛋白质合成的直接模板是mRNA,主要分布在细胞的细胞质中。 (2)图3中底物剩余量越多表示酶活性越低,在一定温度范围内,pH=7 时酶的活性比pH=6时低比pH=5时高,所以当pH从5上升到7时,酶 活性的变化是先上升后下降。题图中三条曲线的最低点对应的温度相 同,说明不同pH条件下酶的最适温度并没有改变。(3)图4中的横坐标 为底物浓度,A点为饱和点,达到饱和点后的限制因素为酶的浓度和 活性。
2.ATP分子的特点 ATP分子中 远离A 的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出 __能__量___,也可以接受能量而重新形成 。因此,ATP分子结构具有 __不__稳__定__性_____。高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ/mol,所 以说ATP是细胞内的一种 高能磷酸化合物 。
2.ATP分子的特点 ATP分子中 远离A 的那个高能磷酸键容易水解断裂,释放出 __能__量___,也可以接受能量而重新形成 。因此,ATP分子结构具有 __不__稳__定__性_____。高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54 kJ/mol,所 以说ATP是细胞内的一种 高能磷酸化合物 。
(5)随着温度降低,酶促反应的活化能下降(2013年高考海南卷)(× ) (6)酶活性最高时的温度不适合酶的保存(2013年高考海南卷)(√ ) (7)淀粉酶溶液中加入蛋白酶不会导致淀粉酶活性发生变化(2012 年高考海南卷×)( ) (8)酶在催化反应前后,其分子结构不变(2012年高考海南卷)(√ )
2.判断下列有关ATP叙述的正误。 (1)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,不会发生ATP的合成 与分解(2013年高考四川卷)( × ) (2)物质 通过协 助扩散 进出 细胞时 需消 耗 ATP(2013年 高考海 南 卷)( × ) (3)线粒体内膜上不能合成ATP(2012年高考北京卷)( ×) (4)人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡( ×)
四、ATP的结构、功能和利用
1.ATP分子的化学组成和结构
ATP的组成元素为C、H、O、N、P,ATP是三磷酸腺苷的英文名
称缩写,其分子结构简式为 A—P~P~P 。其中A代表 腺,苷“~”
ห้องสมุดไป่ตู้
表示
高能磷酸键,P代表磷酸基团。
[巧记助学] ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结,即一
个腺苷、两个高能磷酸键、三个磷酸基团。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,在一定温度范围内,当 pH从5上升到7,酶活性的变化是________;从图示曲线还可以得出的 结论是____________________________________________________。
(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析 回答:
二、酶在细胞代谢中的作用
1.酶的作用机理 (1)活化能:分子从 常态 转变为容易发生化学反应的 活跃 状态 所需要的能量。 (2)作用机理:降低化学反应的 活化能 。
2.酶的作用机理分析
(1)没有酶催化的反应曲线是 ② 。 (2)有酶催化的反应曲线是 ① 。 (3)AC段的含义是 在无催化剂催化条件下,反应所需活化能 。 (4)BC段的含义是 酶降低的活化能 。 (5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则B点将 上移 。
解析:(1)瘦肉的主要成分是蛋白质,瘦肉块变小说明瘦肉被蛋白 酶分解了,因此该分泌物中可能含有蛋白酶。(2)实验目的是探究分泌 物内所含的酶,故加分泌物的甲组是实验组,不加分泌物的乙组为对 照组。(3)若要验证温度对分泌物活性的影响,自变量是温度,因此两 支试管里加入的物质以及量应与甲试管中的相同,即都加入1 cm3瘦肉 块和2 mL新鲜的分泌物。甲试管为适宜温度条件,因此另外两支试管 放入沸水和冰水中,以探究温度对酶活性产生影响。(4)若要验证pH对 分泌物活性的影响,则自变量是pH,因此戊、己试管内需分别加入适 量且等量的NaOH和HCl,营造不同的pH环境,与甲、乙试管对比即 可。为防止温度对酶活性的影响,需将试管都放入相同的温度(35 ℃ 左右)环境中进行实验。(5)使用双缩脲试剂时,需先加A液和新鲜分泌 物,振荡后再滴加B液;双缩脲试剂在常温下就可使用,不需要加热。
②乙图:在底物充足、其他条件适宜的情况下,酶促反应速率与 酶浓度成正比。
2.下图是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关 系。有关叙述正确的是( )
A.如果温度上升5 ℃,b点向下方移动 B.a点时,麦芽糖酶全部参与催化 C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 D.因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加
答案:(1)蛋白 (2)乙试管 (3)1 cm3瘦肉块+2 mL新鲜的分泌物 沸水和冰水 (4)适量且等量的NaOH和HCl 35 ℃左右 (5)不应把1 mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液先混合 不用加热
答案:(1)蛋白 (2)乙试管 (3)1 cm3瘦肉块+2 mL新鲜的分泌物 沸水和冰水 (4)适量且等量的NaOH和HCl 35 ℃左右 (5)不应把1 mL双缩脲试剂A液和4滴双缩脲试剂B液先混合 不用加热
(3)作用条件较温和:绝大多数的酶是蛋白质,过酸、过碱和高温 都能使蛋白质分子空间结构破坏,从而引起蛋白质分子变性,使酶永 久失活。但低温只是使酶活性下降,适宜的温度下,酶活性可以恢复。
2.影响酶促反应的因素曲线分析 (1)温度和pH对酶促反应的影响
①在一定温度(pH)范围内,随温度(pH)的升高,酶的催化作用增 强,超过这一范围,酶的催化作用逐渐减弱。
三、酶的特性及影响酶活性的因素
1.酶的特性 (1)高效性:催化效率约是无机催化剂的 107~1013 倍。 (2)专一性:每一种酶只能催化 一种或一类 化学反应。 (3)作用条件较温和:在 最适温度和pH 条件下,酶的活性最高。
2.影响酶活性的因素
(1)低温抑制酶活性,而高温、强酸、强碱
则会使酶的空间
_结__构__破__坏____,从而发生不可逆转的变性失活。 (2)一般来说,动物体内酶 最适温度 在35~40 ℃之间,植物体内
酶最适温度在40~50 ℃之间。 (3)动物体内的酶 最适pH 大多在6.5~8.0之间,但也有例外,如
胃蛋白酶的最适pH为 1.5 。植物体内的酶最适pH大多在4.5~6.5之间。
影响酶促反应的曲线分析 1.酶的特性及曲线分析 (1)高效性:酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍,这说明酶 具有高效性的特点。
酶的高效性是和无机催化剂相比较来说的,故右图曲线中只有曲 线a、b相比较才可说明酶催化的高效性,a、c曲线的对比只可说明酶 具有催化作用。
(2)专一性:每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反 应,这说明酶的催化作用具有专一性的特点,酶的专一性的解释常用 “锁和钥匙学说”。如图所示:
图1和图2分别表示酶具有________________。洗衣粉中加入的A 是 指 ________________ , 控 制 其 合 成 的 直 接 模 板 主 要 分 布 在 细 胞 的 ________中。
(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,在一定温度范围内,当 pH从5上升到7,酶活性的变化是________;从图示曲线还可以得出的 结论是____________________________________________________。
②过酸、过碱、高温都会使酶变性失活,而低温只是抑制酶的活 性,酶分子结构未被破坏。
③从丙图可以看出:反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度。
(2)底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响
①甲图:在其他条件适宜、酶量一定的情况下,酶促反应速率随 底物浓度增加而加快,但当底物达到一定浓度后,受酶数量的限制, 酶促反应速率不再增加。
第5章 细胞的能量供应和利用
第1讲 酶和ATP
[观考情 考纲考频] 1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)[3年15考] 2.ATP 在能量代谢中的作用(Ⅱ)[3年4考] 3.探究影响酶活性的因素(实验)[3年 7考]
一、酶的本质和作用 1.酶的本质和来源
[巧记助学] 巧记酶的“二、一、一、一”
2.酶本质的探索(将正确对应组合顺序填入______上) 组合顺序:__①__—_f_②__—_a__③__—_c_④__—__d_、__e_⑤__—_b_______。
(4)若要验证pH对分泌物活性的影响,可再取戊、己两支洁净的 试管,两试管所加入的成分与丙、丁试管相同,向戊、己两试管中分 别加入__________________溶液,然后将两试管下半部放入________ 的温水中,2小时后观察两试管瘦肉块的变化。
(5)该同学为鉴定该分泌物含蛋白质,向试管中加入1 mL双缩脲试 剂A液和4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,然后加入2 mL新鲜的分泌物, 在水浴中加热一段时间后,观察溶液的颜色。请指出其中两处错误: ①________________;②______________。
酶的本质和特性 1.实验验证 (1)酶化学本质的实验验证
实验变量:自变量为待测酶液和已知蛋白样液或RNA样液,因变 量为是否有紫色反应或红色反应。
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