幼儿园个人学习心得3篇
幼师个人心得感悟5篇
幼师个人心得感悟5篇幼师个人心得感悟5篇一开始，你是不是对于新的教学环境和新的教学内容都有些陌生呢？后来是怎么处理的呢？不妨谈谈一些心得体会吧。
下面是小编为大家收集的幼师个人心得感悟例文，希望你喜欢。
幼师个人心得感悟篇1转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。
为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。
如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。
所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
幼儿园读书心得体会(优秀3篇)
幼儿园读书心得体会（优秀3篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么要如何写呢？下面是的我为您带来的幼儿园读书心得体会（优秀3篇），倘若能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。
幼儿园读书心得体会篇一往往对那些不爱学习的孩子，我总觉得无能为力，只能实行比较强制的措施。
虽然也知道应当激发孩子的学习爱好，但总以失败告终。
读了这本《我们这样管孩子》这本书，让我有了新的认得。
作为老师首先要激发孩子的奇怪心，使他们喜爱学习，酷爱学习。
儿童的学习爱好往往是和奇怪心联系在一起的。
奇怪心是儿童的天性，是孩子求知的一种反映，也是儿童智慧的火花。
他们有探究现实生活中各种未知事物的猛烈愿望，对四周一切都感到陌生、新鲜、奇怪。
正是出于各种奇怪心的心理和举动，有时难免要闯祸；有时他们对大人所说的，也要亲自试一试，企图本身找出答案。
平常孩子往往爱问“为什么”，有的家长由于不了解他们这种奇怪、好问的特点，把这些正常现象看成是捣乱、淘气，因而对孩子提出的问题往往实行冷淡、漫不经心、和支吾搪塞的态度，或者不予理会。
这种做法，会有损于孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。
要知道，儿童的智力正是在奇怪——足够——奇怪中得到进展的。
对于求知欲旺盛的孩子来说，最大的欢乐莫过于知道了从来不知道的奥妙。
揭开奥妙后所体验到的快乐和足够的情感，反过来又激起新的探究爱好。
作为家长，不仅要敬重、保护和正确引导孩子的奇怪心，而且应努力激发他们的奇怪心，使天真的奇怪心进展为猛烈的求知欲。
对孩子提出的问题，要确实、通俗易懂，有条理地给以答复，倘若短时间答复不了，可以告知他：“这个问题等弄明白以后，再告知你。
”切记事后肯定要兑现。
与此同时，更要激励孩子本身去了解丰富多彩的自然界和纷法多而杂的社会，让他们大胆提出问题，并引导他们通过本身读书、察看、思索，找寻正确的答案。
作为老师还要积极进展孩子的广泛爱好。
小班幼儿学习心得体会5篇
小班幼儿学习心得体会5篇小班幼儿学习心得体会篇1曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。
可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。
记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。
但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。
有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。
关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。
我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。
幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。
因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。
小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。
这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。
对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。
还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。
哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
幼儿园教育学习心得体会(精选7篇)
幼儿园教育学习心得体会(精选7篇)幼儿园教育学习心得体会精选篇1最近幼儿园组织学习了《幼儿园教育指导纲要》，这让我更深刻的理解了，幼儿教育的重要性，主要的心得体会如下：对各领域的目标，重点追求什么，其主要的价值取向有了更深的理解。
各领域的内容与要求：教师应该做什么，怎样做;与此同时该领域教育的内容自然的负载其中的了解。
各领域的指导要点：点明该领域知识的主要特点，其教和学的主要特点;点明该领域特别应该注意的有普遍性的问题的认识。
幼儿的发展应该是多样性的，不拘一格，有个性的，幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用的活动中发展的，幼儿的认识，理解，想法，感受以及活动的方式等主体性表面需要受到尊重。
幼儿教育要创设有利于幼儿发展体现其主体性的机会与条件，通过幼儿自主，创设性的活动，促进其发展。
在教育活动的组织形式应有集体，小组及个别活动。
因此，我们应该在各方面给他们以发挥与施展的空间，创造各种条件与环境，为幼儿的培养与教育做好前期工作，力求在孩子的启蒙阶段为他们做好铺垫，充分发掘他们的想象力，创造力……让他们在起跑阶段就能打好基础，为今后求学，发展，成长打下坚实的基础。
幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面发展。
在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
我国是发展中国家，21世纪的我国，市场经济将更发达，社会将进一步表现出竞争性，开放性，创造性，变化性等特征。
为了更好的适应这样的社会，从现在起就要在幼儿教育目标中体现未来社会对人才素质的要求。
做好幼儿的启蒙教师，重视开发幼儿的创造力，让幼儿认识变化，适应变化，促进变化，形成万事万物都在变化的认知模式。
重视培养幼儿大胆探索，不怕吃苦，勇敢追求和冒险的品格。
通过一系列的学习，我深深的体会到，依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心的和谐发展。
幼儿园学习培训心得体会3篇
幼儿园学习培训心得体会3篇第一篇：幼儿园学习培训的重要性幼儿园学习培训是每个孩子人生的重要一步。
它不仅是为了帮助孩子们适应学校的环境，还能开启他们的学习潜力和发展他们的社交能力。
在我参与幼儿园学习培训的过程中，我深刻体会到了它的重要性。
首先，幼儿园学习培训帮助孩子们适应学校的环境。
在幼儿园学习培训中，我们学会了与老师和同学互动、合作和分享。
通过和老师的互动，我们能够更好地理解老师的教学意图，并且能够更快地接受新知识。
与同学一起学习，我们能够共同解决问题，培养团队合作精神。
这些在学校里是非常重要的技能，在幼儿园学习培训中我们能够提前掌握。
其次，幼儿园学习培训能够开启孩子们的学习潜力。
在幼儿园学习培训中，我们会通过各种方式学习新知识，比如游戏、绘画和手工制作等。
这些学习方式丰富多样，能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们对知识的渴望。
同时，幼儿园学习培训也能够提升孩子们的学习能力和思维能力，帮助他们更好地理解和应用所学的知识。
第三，幼儿园学习培训有助于发展孩子们的社交能力。
在幼儿园学习培训中，我们会与同学一起参与各种活动，比如小组游戏和集体表演。
通过这些活动，我们能够学会与他人合作、沟通和分享。
这些社交技能对我们将来的生活和工作中都非常重要，而幼儿园学习培训为我们提供了锻炼的机会。
总而言之，幼儿园学习培训的重要性不可忽视。
它能够帮助孩子们适应学校环境，开启他们的学习潜力，发展他们的社交能力。
在我参与幼儿园学习培训的过程中，我深刻感受到了这些好处，并且从中受益匪浅。
我相信，在今后的学习和生活中，这些经历会对我产生积极的影响。
第二篇：我在幼儿园学习培训中的收获在参与幼儿园学习培训的过程中，我获得了很多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了如何与老师和同学合作。
在幼儿园学习培训中，老师经常组织我们进行小组活动，我们需要相互合作完成任务。
通过这些活动，我学会了倾听他人的意见，分工合作，共同解决问题。
这对我今后的学习和工作都非常有帮助。
幼儿园学习心得体会（精选18篇）
幼儿园学习心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的幼儿园学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学习心得体会篇1这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了实验幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面总结一下自己的一点体会。
进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。
各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。
实验幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。
于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的《春天的电话》，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。
故事《春天的电话》是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了？醒来后它干了什么？它是怎么说的？”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话12345，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢？同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话23451，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。
幼儿园学习心得体会(精选7篇)
幼儿园学习心得体会(精选7篇)幼儿园学习心得体会篇1通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。
2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。
幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。
教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。
3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。
4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。
特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。
宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。
幼儿园学习心得体会篇24月20日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。
能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习的确让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。
在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。
他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资源，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸)，从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。
而且周围的绿化也搞的非常好。
各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活能力。
幼儿园培训学习心得体会(通用24篇)
幼儿园培训学习心得体会（通用24篇）幼儿园培训学习心得体会篇1通过这次培训，我听取了教授和幼儿园园长的管理经验介绍。
这次培训活动不仅开阔了我的视野，增长了我的见识，也让我经历了一次深刻的教育思想的洗礼，为我注入了新的动力。
首先，在培训学习过程中，使我对“什么是幼儿教师专业和什么是幼儿教师专业发展?”有了新的认识。
这次活动为我们教师专业发展存在的问题，以及如何去进行教师的专业发展，以及以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名民办幼儿园园长，办什么样的幼儿园，办什么样的幼儿园，正是我面临的问题。
在讲座中，我们明确提出了现代幼儿园园长应具备的观点和要求以及现代幼儿园应达到的要求，明确了我们幼儿园园长的角色定位和幼儿园的发展方向。
在本次研究中，我们清楚地知道，民办幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、幼儿、家长等方面入手。
这次活动让我对目前制约我们民办幼儿园发展的几个主要因素，有了新的看法和观点。
怎样让孩子在他人生的第一个课堂里快乐地度过。
处理好家庭教育和幼儿园教育的关系，让家长知道配合幼儿园的工作是家长的责任和义务，教师在幼儿教育中起引领作用，家长则起主导作用。
我们可以通过多种渠道给家长做工作，要开好每个家长会。
开好家长会——实现真正意义上的家园共育。
尤其是开好新生家长会更为重要，让信任从第一次家长会开始，通过新生家长会，增进家长对幼儿园的信任和理解，从而更积极地配合老师的工作。
另外是取信于家长——家长会立足于求诚、求专、求实、求新的观点，“求诚”即视家长为朋友，用诚心诚意打动家长。
“求专”即家长会要有专业内涵，用专业理论科学规律引领家长。
“求实”即家长会力求朴实、真实、实事求是，贴近幼儿和家长实际。
“求新”就是每次家长会都要让家长感觉到有新的信息，新的内容，新的收获，会后有新的效果。
这样对家园共育有更好的帮助。
作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。
幼儿园学习心得体会及感悟
幼儿园学习心得体会及感悟幼儿园学习心得体会及感悟5篇为了能够将自己的教学活动记录下来，作为一名幼儿教师，应该懂得书写一份幼儿园教学体会。
那么,应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的幼儿园学习心得体会及感悟5篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园学习心得体会及感悟【篇1】成为幼儿园的教师也有了一段时间了，期间发生了不少欢乐的事情，也有很多事情令我头大，这些孩子有的很调皮，有的很暖人心。
我成为幼儿园的教师前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或闷闷不乐的时候，我完全不知道应该要如何去安抚他，幸好有着幼儿园的前辈耐心的教我，才让我飞快的适应了这里。
经过一段时间的工作，我觉得身为一名幼儿园的教师，最重要的就是态度，对幼儿园里孩子的态度。
孩子们觉得你是个亲切的人，他们就愿意靠近你，他们觉得你是个容易发怒的人，他们就会远离你，而且这些孩子很敏感，能够敏锐的察觉到你的情绪。
在教育孩子的方面，我也遇到了很大的难题，有些孩子不知道轻重，总是在不经意见弄伤了别人或者是喜欢去干一些对他们来说很危险的事情，为了让他们明白事情的严重性，有时候我不得不冷着一张脸去狠狠的教育他。
可一当我对上那双无辜的大眼睛时，我的冷脸就有些撑不住不住了，我完全对坑不了孩子们眼里纯洁的光辉，为此我还专门去锻炼了下这方面的意志力。
在幼儿园发生了件让我很感动的事情，幼儿园里有一个孩子，不喜欢说话，很是沉默，平常教他也是爱理不理的，高冷的像我家的那只猫一样，也很少跟幼儿园里的其他人一起玩。
我试过不少的方式打开他的心扉，但统统都以失败告终。
事情发生转机是在我请了几天病假回到幼儿园之后，同学们一个个跑过来围住我，那个沉默的孩子并没有像平常一样站的远远的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同学走后，凑到我的耳边，问我的身体怎么样了？这时我的身体升起一股无言的感动，像是一阵微风吹进了心房，原来这就是一名老师的感觉啊！在幼儿园这段时间的经历，给了我相当大的收获，对于孩子我有了一个新的了解，以前我是不喜欢孩子的。
幼儿园心得体会和感想（最新）
幼儿园心得体会和感想（最新）幼儿园心得体会和感想(最新5篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是店铺精心整理的幼儿园心得体会和感想(最新5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园心得体会和感想(最新5篇)1幼儿自主学习是以尊重幼儿的独立人格，发展幼儿个性为宗旨，以更好的发挥幼儿在学习过程中的用心性和主动性，在必须的环境中，幼儿按自我的意愿主动地学习，使幼儿成为学习的主人。
在新课程陶艺活动中教师在努力摒弃以往传统的美术学习方式：“你说我听，你示范、我模仿”的强调被动理解旧模式时，又应如何充分调动幼儿的用心性，发挥幼儿在认知、学习活动中的主体性，使他们真正成为学习陶艺的主人呢？一、创设情境，激发幼儿自主学习的兴趣心理学家布鲁纳认为：“对学生学习内因的激发，乃是激起学生对所学的资料的兴趣。
即来自学习活动本身的内在动机，这是直接推动学生主动学习的动力。
”可见，情境教学能把概念具体化，传授方式趣味化，能使幼儿的认识与情感相结合，使思维与形象统一，变灌输为感悟，变说教为体验，使幼儿全面发展。
所以，应对以幼儿发展为本的教育观，在活动中教师要善于做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿用心主动地参与学习，自主地探索获得知识。
1、直观演示，创设形象情境。
幼儿在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。
利用直观演示法能够寓教于乐，在教学中，我们运用电教设备再现教学资料情境或收集与资料相关的实物、图片创设情境等，让幼儿入情入境，借境悟理，进行自主学习。
如：在陶艺制作《各种各样的汽车》活动中，我与幼儿共同收集了各种各样汽车的模型玩具、图片，并布置了《中华汽车展》环境，幼儿在好奇心驱使下，对汽车发生了兴趣，以愉快的情绪用心参与到直接感受各式各样的汽车中来。
由于每个幼儿对汽车都有必须的认识，大大激发了幼儿的创作热情，在制作中，十分自如，用心主动，想象力也十分丰富。
幼儿教师学习感悟心得7篇
幼儿教师学习感悟心得7篇为大家收集的幼儿教师学习感悟心得7篇，欢迎阅读。
幼儿教师学习感悟心得（篇1）孩子们都是天真可爱的，我们作为教师一定要看到这些孩子的优点，即便有些孩子可能很调皮不听话，但是那也是因为孩子太小，家长们对于教育这方面还不是很重视，所以才需要我们这些教师来对孩子们进行教导。
我是亲眼目睹了这些孩子的成长的，看着他们从小班一步步的升到了大班，这些孩子在这几年里有许多的改变，这让作为他们教师的我感到很欣慰。
在最初时，很多孩子一进到幼儿园里面就开始哭闹，因为见不到自己的爸爸妈妈了，而且周围全是陌生的人，陌生的环境。
对于他们的这种哭闹，我们作为教师就必须要及时处理，要及时安慰他们，这样能拉近与这些刚入幼儿园孩子们的关系，也能让他们快速适应幼儿园的生活。
现在，这些孩子已经是大班的了，他们也很少出现一进幼儿园就哭闹的情况了，从之前的呆萌无助再到现在能做到基本的生活自理，而且每天看到我还会亲切的叫一声老师。
对于这些孩子们的教学是一个很重要的点，因为幼儿的理解能力和我们成人是没法比较的，有时候我们这些老师觉得很简单的知识，可对于这些孩子就是难以理解，所以我们必须采取欢乐的教学模式。
要让这些孩子爱听你说话，我们可以通过讲一些通俗易懂的小故事吸引孩子们的注意力，然后再提出问题让孩子们解答，谁能答出就给他一朵小红花。
这些孩子们虽然小，但是他们的争强好胜心还是有的，就这样，可以让这些孩子们在上课的时候变得格外的积极活跃。
这几年里，看着这些孩子们一天天的成长，而且他们在学习上、在生活里做的也越来越好了，这真的让我为他们感到骄傲啊。
虽然这些孩子在离开幼儿园后，说不定会忘记我这个老师，但是我还是没有什么怨言的，因为把每一个学生教育好，这已经尽到了我的职责。
幼儿教师学习感悟心得（篇2）我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。
其实，读过此书之后感受颇深。
很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。
幼儿园深度学习心得
幼儿园深度学习心得幼儿园深度学习心得5篇经过书写记录自己的教学活动内容，作为一名幼儿教师，应该书写一篇详细的教学心得体会进行汇总。
那么,到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的幼儿园深度学习心得5篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园深度学习心得精选篇1入职到__幼儿园以来也已经有了半年的时间，回顾这半年里，我作为一名新手教师来到__幼儿园工作的这些时日，有过很多的欢声笑语，也有过很多压抑和不安的时候。
但是现在这些都已过去，我不能总把时间都停留在过去，更重要的是，我要面向未来的发展。
在__幼儿园里工作了半年的时间，不仅有了工作经验，还有了很多的心得和体会。
以前一直以为觉得幼儿园教师的工作，无非就是带带孩子，教他们读书认字。
但是自从担任了这个幼儿园教师的职位后，我就发现要达到一名幼儿园教师的标准也不是一件容易的事情。
做好这个岗位不仅要求我们多才多艺，还要求我们不许要有良好的耐心，并且还要掌握好适当的管理方式。
不然应对这些麻烦重重的顽皮孩子们，我们只会觉得心累和招架不住。
特别是刚开始进入到学校的那段日子，我对这份工作根本适应不过来，管一两个孩子，就已经让我有一些力不从心了。
还要管一个班级的孩子，就更加的让我感受到压力的巨大。
上一秒刚安抚好这个小孩子的情绪，下一秒另外一个小朋友又哭闹了起来，就单解决小朋友们情绪上面的问题，我够我忙的团团转，更不用说在学习上面的事情。
所以，在作为一名新手幼儿园教师的前期，我的生活和工作都是乱七八糟的。
直到后来，我去参加了几场幼儿教师的培训课程，还参观了我们学校各个优秀老师的课堂，也请教了很多老师关于如何管理好孩子们的问题。
我才开始慢慢的在我的工作中转变了一些方式。
比如，我去网上学习各种才艺表扬，比如唱歌，比如跳舞，还比如魔术等等，这些我都会在家里面勤加练习。
到了给孩子们上课的时候，我就会把这些才艺融入到课堂里，一来是吸引他们的注意力，活跃我们的课堂气氛，二来也是希望他们能够多学一些才艺表演。
幼儿园学习总结(精选5篇)
幼儿园学习总结（精选5篇）幼儿园学习总结120__年9月30日，在我园领导的重视和带领下，全体教师学习了《浙江省学前教育保教管理指南》。
通过学习指南，我对学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面进一步提高了认识。
《浙江省学前教育保教管理指南》总共由三大章组成，分别是：第一章——课程管理；第二章——保教常规管理；第三章——教师专业发展管理。
学习中我发现其中讲到的都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，每样事情也都是要落实到位、认真负责地完成这样才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好，保教工作更完善。
针对《指南》中的第二十四条，我做了以下学习后的心得体会：《指南》中的第二十四条是：要承认和关注幼儿的个体差异，避免用整齐划一的标准评价不同的幼儿。
对幼儿阶段性的评价要关注其相对前一阶段发展水平的进步情况，注重保护幼儿的自尊心和自信心。
一、对幼儿个体差异性的认识。
幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性、有自己独立的人格。
二期课改提出：“以人为本”，“以幼儿发展为本”的人性化教育，因此，要真正尊重幼儿的个体差异，必须要树立正确的指导思想，充分认识到幼儿在活动中的主体地位。
幼儿是发展着的，能动的个体，幼儿之间存在发展速度、认知风格、表征特点、个性特点等方面的差异。
过去我经常认为差异视为不正常的需要矫治的，其实差异的存在是天经地义的。
即使在，同一班级或同一年龄的不同班级之间，幼儿的身心发展水平和学习的兴趣与需要也不会完全相同，表现出千差万别的个性。
所以要开发每个幼儿的潜在能力，必须正确看待幼儿之间的各种差异，区域活动这种以个别化学习为主的方式，更有利于发挥幼儿学习的主动性，使尊重幼儿个体差异性这一现代儿童观得以真正体现。
在实施中就必须更多地关注幼儿的动机、兴趣、需要，在指导和评价时也应该关注幼儿的个别差异和不同发展方向的要求。
二、用心琢磨，读懂孩子，满足需求。
每一个孩子来自不同的家庭环境，他们形成的个性也截然不同，有的活泼开朗、有的内向文静、有的善于表达、有的沉默寡言……我们应该了解他们的个性，努力进入孩子的内心世界，了解他们的需求，发现他们的闪光点，通过循序渐进的教育，帮助他们树立信心。
幼儿教师个人学习总结报告7篇
幼儿教师个人学习总结报告7篇幼儿教师个人学习总结报告（篇1）“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。
孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。
现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。
在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。
并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。
提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。
以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。
但在合作、分享的方面还需加强。
，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。
因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。
并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。
在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。
幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
幼儿教师个人学习总结6篇
幼儿教师个人学习总结6篇篇1一、背景作为一名幼儿教师，我深感责任重大，为了更好地完成教育教学任务，不断提升自己的教育教学水平，我积极参加各种培训和学习，不断充实自己的知识和技能。
在此，我对自己的学习过程进行回顾和总结。
二、学习内容1. 幼儿教育理论：学习了幼儿教育的理念、原则和方法，了解了幼儿教育的最新趋势和发展方向。
2. 教学方法与技能：掌握了多种教学方法和技巧，如游戏教学、情境教学、合作学习等，并尝试将其应用于实际教学中。
3. 幼儿心理发展：学习了幼儿心理发展的特点和规律，了解了幼儿情感、认知、社会性等方面的发展需求。
4. 家庭教育与社区资源：了解了家庭教育的重要性，学习了如何与家长沟通合作，充分利用社区资源，促进幼儿成长。
三、学习过程1. 参加培训：积极参加学校组织的各类培训，如新教师培训、教育教学研讨会等，与同行交流学习，拓宽视野。
2. 自主学习：通过阅读书籍、专业期刊、网络课程等，自主学习幼儿教育的理论知识和实践方法。
3. 实践应用：将学到的知识和技巧应用于实际教学中，不断尝试、反思、总结，提高自己的教学水平。
4. 交流反思：与同事、家长、幼儿进行交流，了解他们的需求和反馈，反思自己的教学方法和效果，不断改进。
四、学习成果1. 教学水平提高：通过学习和实践，我的教学水平得到了显著提高，能够更好地引导幼儿学习和发展。
2. 专业知识丰富：掌握了幼儿教育的理论知识和实践方法，对幼儿教育有了更深入的了解。
3. 沟通能力增强：通过与家长、同事的交流，我更好地了解了他们的需求和期望，提高了自己的沟通能力。
4. 反思和总结能力提高：通过反思和总结自己的教学方法和效果，我能够不断改进自己的教学方式，更好地适应幼儿的发展需求。
五、存在问题及改进措施1. 理论与实践结合不够紧密：虽然掌握了一定的理论知识，但在实践中运用得还不够熟练。
今后需要进一步加强实践，将理论知识更好地应用于实际教学中。
2. 家长工作有待加强：在与家长沟通合作方面，还存在一些不足。
幼儿园学习感悟和心得简短(精选9篇)
幼儿园学习感悟和心得简短(精选9篇)幼儿园学习感悟和心得简短篇1我通过一学期的业务理论学习，逐渐感到幼儿教育的重要性，现就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会：幼儿教育需要创设有利于幼儿发展的机会与条件，通过幼儿自主的创设活动，促进幼儿发展，在教育教学活动中着重创造各种条件和环境力求在幼儿的启蒙阶段为他们作好铺垫，充分发觉他们的想象力，创造力。
为今后成长打下坚实的基础。
其次，幼儿园的教育内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识技能等方面发展。
在以后的工作中，我会根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。
最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表明了幼儿园教育与其它教育的重要区别，同时也显示出幼儿园教育自身的独特性。
所以，我更应提高自己的文化素质水平，通过各种教育活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，相互交流，取长补短，提高教育质量，促进幼儿发展。
幼儿园学习感悟和心得简短篇2在幼教岗位上已经工作一年了，在这一年里我学到了很多东西，个性是此刻在进行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的考验，我们不仅仅要对一期课改有必须的了解，还要赶上二期课改的步伐，不断用新的教育理念来武装自我。
对此，我有一点小小的感受。
其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。
人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实艺术能升华人的精神，改变人的行为，个性是他对右脑功能地提升与开发，使人获得了创造的思路与灵气。
所以幼儿教师在师范中理解的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。
而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会产生应试教学。
幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式，这就使教师可根据班级的实际状况，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选取教学资料，创造性的设计教学活动。
幼儿个人学习心得(精品5篇)
幼儿个人学习心得(精品5篇)幼儿个人学习心得篇1幼儿个人学习心得学习心得是指在学习过程中所得到的心得体会，包括学习内容、学习方法、学习效果等方面的感受和收获。
以下是一份幼儿个人学习心得，仅供参考。
作为一名幼儿，我刚开始学习时非常害怕，因为我不认识任何字，也不会做算术题。
但是，我很快就适应了这种学习方式，并且逐渐喜欢上了学习。
在学习过程中，我学到了很多东西。
比如，我学会了读拼音，认识了很多字，还学会了做简单的算术题。
这些知识让我更加自信，也让我更加了解自己。
在学习效果方面，我的进步非常明显。
比如，我可以独立阅读简单的故事书，也可以自己完成一些简单的算术题。
这些进步让我感到非常自豪和满足。
在学习方法方面，我采用了多种方法。
比如，我学会了使用字典，学会了向老师和同学请教，还学会了利用游戏等方式来巩固所学知识。
这些方法让我更加轻松地学习，也让我更加享受学习过程。
总体来说，学习让我变得更加自信和开朗，也让我更加了解自己。
我会继续努力学习，不断提高自己的学习能力。
幼儿个人学习心得篇2在过去的几个月里，我有幸参与了幼儿教育的学习过程。
课程涵盖了幼儿心理学、教育理论、语言与沟通技巧、课程设计与实施等众多领域。
此刻，我想分享一些我在这个过程中的心得体会。
首先，我明白了幼儿期的独特性。
幼儿阶段是人生中非常重要的时期，这个时期的儿童在成长过程中学习、发现和理解世界的方式具有特殊性。
我深感需要尊重并理解这种特殊性，才能为幼儿创造一个有利于他们成长的环境。
其次，我开始认识到每个孩子都是独一无二的。
每个孩子都有自己的兴趣、个性和发展节奏。
我们的任务不仅仅是教育他们，更是帮助他们发现自己的潜力，引导他们走向独立和全面的发展。
此外，我也了解到，有效的沟通技巧对于幼儿教育至关重要。
良好的沟通可以帮助我们更好地理解孩子的需求，为他们提供更有针对性的教育。
因此，提高我的沟通技巧，无论是对我成为一名优秀的幼儿教育者，还是作为一名普通的公民，都是非常必要的。
幼儿园个人学习心得五篇
第5页 共12页
儿歌教学活动。以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为 目标，细心设计了丰富多彩的活动，从幼儿的实际动身，留意调 动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要 目的。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、 活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。每个月学习一支舞蹈， 半年来，幼儿都可以娴熟地跳《宁夏》、《爱我你就抱抱我》和《好 运来》。在新年汇报演出前，依据幼儿特点，为他们编排了诗歌《喜 爱》和《妈妈的爱》，以及儿歌《一只哈巴狗》，在表演过程中幼 儿得到了熬炼。
幼儿园个人学习心得 2 工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工 作，希望自己成为一名优秀的幼儿老师，也始终朝着这个目标奋 进。本学期我的主要工作如下： 一、思想方面： 本人能主动参与学习，关切学校大事，不断学习专业理论学 问和提高技巧技能水平。平常主动参与教研活动。协作组里搞好 幼儿活动。不迟到早退。听从支配，人际关系融洽。 二、教化保育方面： 开学初，我是新到幼儿班，所以对幼儿比较生疏，为了让自 己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼 儿闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。 在教学上，针对幼儿心理状况，我开展了舞蹈、国学、英语、
幼儿园个人学习心得 4 生活在这一群天真活泼的小孩身边，想起他们的时候会时时 常的微笑，可能这就是小孩的魔力，与他们沟通总是会哈哈大笑， 你会纠结于这是这些小孩说的话吗?完全就是小大人了。选择当幼 师，我最大的动力就是这些小孩对我的宠爱，仿佛与他们是一个 整体，从早上到幼儿园，到他们的父母高兴奋兴的接走幼儿，我 们总是在一起，一起上课，一起嬉戏，一起谈笑，特别的华蜜。 这是我第一次带的幼儿，总体来说，我还不是很了解幼儿的 习性，应付中班幼儿的那一套，拿来应付完全不灵验了，的小孩 是幼儿园年龄最大的了，相对思想这些也有些改变，他们好像很 乐意和老师做挚友，一有机会就在我的旁边闲聊，我也很乐意与 他们交谈，可是他们说话的方式真的很好玩，可能这就是小孩的 特征，和他们沟通会乐不思蜀的，完全融入他们的思想去了。可 是对于少数的幼儿来说，厌倦了幼儿园的生活，对老师不是那么 敬畏，有时候还会作弄老师，有意和老师做对。我想这一部分的
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幼儿园个人学习心得3篇
这是幼儿园个人学习心得3篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的'威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，
开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三,坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。
团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。
幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。
因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!第2篇国庆长假期间我在幼儿园博客中学习了《如何设计大班科学教育活动的提问》、《幼儿园教师应如何设计提问》、《集体教学活动中的问题设计》这些文章，学习了文章后我反思了自己过去在教学中遇到的问题，接下来谈谈我自己的一些看法：
幼儿园个人学习心得
提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。
好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象、创造力。
一、根据需要设计不同类型的问题。
在教学活动中，教师应根据教学内容、幼儿已有知识经验及应答反应，设计并恰当地搭配、使用不同类型的问题，才能使整个教学活动更符合幼儿认知水平，并进一步促进幼儿认知的发展。
二、突出重点，并给予适宜的回答时间。
在教学活动中，教师提出的问题有的是核心问题，有的不是。
重点问题往往起着使教学活动达到**，使幼儿的学习探究活动得到最大限度拓展的作用，并能解决问题，使幼儿的认识过程有可能发生质的飞跃。
因此，教师要思考并努力在教学中突出重点问题。
为此，教师要善于分析和挖掘教学内容中对幼儿的发展最具价值的内容，设计好重点问题，并保证给予幼儿应答的时间，不要急于告知答案，增强提问效果。
因此，教师适当延长回答时间，有利于幼儿思考和组织回答内容，增强提问效果，尤其是认知水平较高的问题，更是如此。
三、教师应注重发展幼儿应答技巧。
对于幼儿的回答教师采用两种方式处理：应答和不回应。
应答是教师对幼儿回答的一种处理。
提问本身是一个师生互动的过程：教师提问幼儿回答教师反馈，教师的应答是反映教师与幼儿之间互动情况的评价之一。
我们教师常犯的错误是习惯性重复问题和问题的回答。
这种不良习惯把幼儿训练为只会抓住重复问题而不去认真地或直观地注意问题的初次出现。
如何接住幼儿抛过来的球?教师如何根据幼儿的回答提升幼儿经验?我认为：第一，教师可以根据幼儿的回答，进一步提出一些具有探究性的问题。
如：为什么?你为什么这样认为?引起幼儿更高层次的认知思考过程。
第二，通过追问，使幼儿进一步阐述自己的观点，从而修正、补充不正确、没有完善的答案。
如：你说的是这个意思吗?第三，教师还可以对幼儿的回答进行概括、汇总，使幼儿获得的已有经验得到整理、提升和系统化，并可用其作为教学资源，使每一位幼儿都能从同伴的回答中获得经验分享，提高教学效率和教学质量。
教师课堂提问技能的提高是一个循序渐进的过程，只要在日常教学中不断地对自己的教育行为和教育观念进行反思、分析，教师的提问技能就能不断地进步和完善。
第3篇
学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。
人应该是活到老学到老。
我非常清楚不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
要想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。
现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来腹有诗书气自
华，何来纵横捭阖，驾轻就熟。
网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。
一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得灿烂无比
1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到学高为师，身正为范，学无止境的真谛。
通过培训使我认识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反思。
积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。
3、通过本次培训，听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观念，改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前教师讲授学生接受、教师指导学生参与的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验。
使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。
在教学中学习、反思，认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，体现了新的教学意识。
我认真教
学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中进步。
只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书，读好书。
认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。
除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取书中的养分，充实自己。
总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。
然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的。