七年级历史下册 第8课 璀璨的文学艺术课件 北师大版
七年级历史下册 第8课 璀璨的文学艺术课件 北师大版
李白与杜甫的所处的社会现实不同 ：
李白生活在盛唐时期，而且家庭也比较 富有。杜甫生活在安史之乱前后唐朝由盛 转衰的时代。他不仅经历了科举的挫折， 而且饱受了战乱之苦，在失意和贫困中， 杜甫看到了朝政的黑暗，体会到了人民生 活的痛苦，饱尝了国破家亡的惨景。 李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈 吟咏流千古，声名动四夷。 ——白居易
15
唐诗大挑战
红豆生南国 ，春来发几枝？ 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》
。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还 。
身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通 。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠 。 飞入寻常百姓家 。 旧时王谢堂前燕，
16
二、“观者如山”的乐舞 唐代乐舞的特点：
19
20
21
公孙大娘 ，盛唐时人， 以舞《剑器》 而闻名于世。 她在民间献艺 ，观者如云， 应邀到宫廷演 出，无人能比 ，诗人杜甫儿 时看过她的表 演，几十年后 都难以忘怀。
22
昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方。 观者如山色沮丧，天地为之久低昂。
—杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行· 并序》
23
胡旋舞
12
《茅屋为秋风所破歌》截选 安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风 雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 13
春
杜
望
甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
你能体会出杜甫的诗歌特点吗？
为什么杜甫与李白的诗歌风格特点有这么 大的差异？
李白
王昌龄 白居易
王维 贺知章 陈子昂 韩愈
杜甫 杜牧 孟浩然
北师大版初中历史目录打印版 A
北师大版初中历史教材目录七年级上册第一单元中华文明的起源第1课中华大地的远古人类第2课星罗棋布的氏族聚落第3课传说时代的文明曙光第4课破解彩陶之谜第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商西周的更迭第6课夏商西周的社会与国家第7课春秋五霸与战国七雄第8课铁器牛耕引发的社会变革第9课甲骨文与青铜器第10课思想的活跃与百家争鸣第11课先民的智慧与创造第12课了解身边的“历史”第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡第14课秦始皇建立中央集权的措施第15课汉武帝推进大一统格局第16课秦汉开拓西域和丝绸之路第17课先进的科学技术第18课昌盛的文化第19课寻访“丝绸之路”第四单元政权分立与民族汇聚第20课三国鼎立局面的形成第21课南方经济的发展第22课北方的民族汇聚第23课领先世界的科学技术第24课异彩纷呈的艺术成就第25课成语历史故事竞赛中国历史大事年表（远古至589年）中国历代王朝表（夏至隋）七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第1课隋的统一与大运河第2课唐太宗与贞观之治第3课气度恢弘的隆盛时代第4课昂扬进取的社会风貌第5课“和同为一家”第6课开放与交流第7课重大发明与科技创新第8课璀璨的文学艺术第9课“贵姓何来”中华诸姓的来历第二单元多元文化碰撞交融与社会经济高度发展第10课辽、西夏与北宋并立第11课宋金南北对峙第12课经济发展与重心南移第13课丰富多彩的社会生活第14课元帝国拓展统一多民族国家基业第15课推动社会进步的科技成就第16课繁荣的宋元文化第17课探究《清明上河图》展现的社会风貌第三单元明清帝国的繁盛与近代前夜的危机第18课明清帝国的专制统治第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争第20课统一多民族国家的巩固和发展第21课大一统气派与中华民族的象征第22课科学技术与世俗文学第23课从郑和下西洋到闭关锁国第24课近代前夜的盛世与危机第25课设计奥运圣火传递路线中国历史大事年表（581-1840）中国历代王朝表（隋至清）八年级上册第一单元列强的侵略与中国人民的抗争第1课鸦片战争的烽烟第2课劫难中的抗争第3课甲午中日战争第4课八国联军侵略战争第5课画地图，讲历史第二单元近代化的艰难起步第6课近代工业的兴起第7课维新变法运动第8课辛亥革命第9课开启思想解放的闸门第10课清末民初的文化与教育第11课社会生活的变迁第12课社会历史小调查第三单元新民主主义革命的兴起第13课伟大的开端第14课国民革命的洪流第15课星星之火，可以燎原第16课图说红军长征第四单元伟大的抗日战争第17课“中华民族到了最危险的时候”第18课全民族抗战的兴起第19课把我们的血肉筑成新的长城第20课抗日战争的胜利第21课历史的回响---“抗日救亡歌曲联唱”第五单元人民解放战争的胜利第22课全面内战的爆发第23课走向战略进攻第24课国民党政权的崩溃第25课编辑历史小报---“我们眼中的解放战争”中国历史大事年表（1840-1949）八年级下册第一单元走向社会主义之路第1课中华人民共和国成立第2课为巩固新中国而斗争第3课新中国的内政与外交第4课社会主义制度的确立第5课“万方乐奏有于阗---”新中国民族区域自治“演讲擂台赛第二单元建设社会主义道路的探索第6课艰难曲折的探索历程第7课“文化大革命”十年内战第8课铸起共和国钢铁长城第9课新中国走向世界舞台第10课“走近创业年代的英雄”讨论会第三单元建设中国特色社会主义第11课伟大的历史转折第12课欣欣向荣的科教文体事业第13课祖国统一的历史大潮第14课迈向社会主义现代化第15课展示五彩缤纷的社会生活第四单元人类祖先的基业—古代世界第16课当人类还是野蛮人的时候第17课大河流域的文明曙光第18课蓝色的地中海文明第19课“日出之国”与“新月之乡”第20课西欧的基督教文化第21课古老帝国的悲剧第22课人类三大人种的基本特征第五单元古代文明的冲撞与文化成就第23课文明的冲撞与交融第24课昔日的辉煌第25课世界古代科学魅力的报告会中国现代史大事年表（1949-2000）世界上古中古史大事年表（约500万年前至15世纪）九年级上册第一单元跨入近代社会的门槛第1课向人性扼杀者宣战第2课探险者的梦想第3课剥夺王权保留王位的革命第4课为民族独立而战第5课为争取“民主”“共和”而战第6课拿破仑的文韬武略第7课与哥伦布同舟远航第二单元近代社会的确立与动荡第8课改变世界面貌的蒸汽革命第9课古老印度的抗争第10课“解放者”的风采第11课开辟新时代的“宣言”第12课“英特纳雄奈尔”一定要实现第13课工业革命带给人类的“礼物”第三单元近代社会的发展与终结第14课避免革命的改革第15课决定美利坚命运的内战第16课武士领导的社会变革第17课电气时代的来临第18课叩响现代文明的大门第19课缔约结盟的狂潮第20课第一次燃遍全球的战火第21课追《根》溯“园”—走进美国黑奴的生存空间第四单元构建文化的圣殿第22课引领时代的思考第23课构建科学殿堂的巨匠第24课文学艺术的大师第25课弹《命运》论《英雄》—贝多芬作品弹奏与赏析世界近代史大事年表（15世纪至20世纪初）九年级下册第一单元动荡与变革第1课俄国向何处去第2课苏联的崛起第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课“大危机”与“新政”第5课追忆列宁第二单元全球战火再起第6课邪恶的轴心第7课疯狂的战车第8课正义的胜利第9课小小军事指挥官—模拟二战经典战例第三单元两极下的竞争第10课“冷战”与“热战”第11课梦幻超级大国第12课苏东的艰难探索第13课挑战“两极”第14课殖民废墟上的重建第15课“漫画”历史第四单元和平与发展第16课告别“雅尔塔”第17课干戈不息第18课梦想成真的时代第19课机遇与挑战第20课举办“时事溯源”专栏世界现代史大事年表（20世纪初至21世纪初）。
北师大七年级下册历史第8课
乐舞著名片段： 武则天》 乐舞著名片段：《武则天》 唐明皇》《大明宫词》 》《大明宫词 《唐明皇》《大明宫词》《秦 王破阵乐》《霓裳羽衣舞》 王破阵乐》《霓裳羽衣舞》
乐舞高手：唐太宗、唐玄宗、 乐舞高手：唐太宗、唐玄宗、 安禄山、 安禄山、杨贵妃等
开始
温故知新： 温故知新： 1、我们上学期学了哪些石窟？ 我们上学期学了哪些石窟？ 2、它们与什么石窟并称“中国三大石 它们与什么石窟并称“ 窟艺术” 窟艺术”？ 3、石窟艺术的出现与什么有关？ 石窟艺术的出现与什么有关？
李白，字太白，少年好学，喜欢文学。他“一 李白，字太白，少年好学，喜欢文学。 生好入名山游” 生好入名山游”，青年时即离开家乡漫游祖国的 大江南北。后被唐玄宗召为文学侍从。 唐玄宗召为文学侍从 大江南北。后被唐玄宗召为文学侍从。但当时政 因得罪权贵， 治日渐腐败，不到两年，李白便因得罪权贵 治日渐腐败，不到两年，李白便因得罪权贵，离 开了朝廷，继续漫游各地写下许多不朽的诗篇。 开了朝廷，继续漫游各地写下许多不朽的诗篇。 安史之乱后，李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊 安史之乱后，李白遭遇不幸， 中病逝。他想象丰富，激昂奔放， 中病逝。他想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义 精神，被称为“诗仙” 精神，被称为“诗仙”。
女供养人 供养人， 供养人，就是信仰佛教出资建 造石窟的人。 造煌是古代丝绸之路上的重镇。窟内众多的泥塑 是古代丝绸之路上的重镇 造像与壁画，主要以佛教故事为主 佛教故事为主； 造像与壁画，主要以佛教故事为主；同时也反映许 多现实生活的场景。 多现实生活的场景。 要注意的是， 要注意的是，敦煌莫高窟并不都是隋唐时期的成 首先，这一艺术宝库除隋唐时期修造的外， 就。首先，这一艺术宝库除隋唐时期修造的外，还 有其他朝代陆续开凿的。其次，它不仅反映隋唐时 有其他朝代陆续开凿的。其次， 期的繁荣景象， 期的繁荣景象，而且反映了魏宋南北朝以来的社会 生活面貌。 生活面貌。
七年级历史导学案 第8课
课题：第8课璀璨的文学艺术【学习目标】1、知识与能力：⑴结合李白、杜甫两位唐代诗人的诗歌，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
⑵通过乐舞及敦煌艺术欣赏，了解乐舞发达的盛况及唐代盛世经济的繁荣。
⑶知道敦煌莫高窟是我国伟大艺术宝库。
2、过程与方法：⑴通过学生有感情的吟咏学过的唐诗名作，结合当时的历史背景对李白、杜甫诗歌及名句进行赏析，分析诗歌的艺术特色，增强对唐诗艺术成就的理解；⑵通过乐舞片段及敦煌莫高窟壁画及雕塑的欣赏、感受的交流，体会唐朝盛世经济的繁荣及唐朝乐舞的艺术魅力，体会莫高窟的艺术神韵。
2、情感态度与价值观：⑴体会诗歌艺术中的语言美、艺术美，提高对语言艺术的鉴赏能力，增强对祖国山河的热爱。
⑵体会唐代乐舞和敦煌莫高窟的艺术魅力，感受古代先人伟大的创造力。
重点：唐诗、乐舞、敦煌石窟。
难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力。
【学法指导】自主预习、小组合作、讨论交流、自主展示【学习流程】自主学习1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。
唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。
成就最高、影响最大的诗人，有、和。
（1）李白的诗＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿极高，而且想象丰富，意境巧妙，语言轻快。
代表作品：《》《》等。
他被称为“”（2）杜甫的诗，语言，表现出高超的艺术技巧。
代表作品：“”“。
人们称杜甫为“”，他的诗歌深刻地反映了唐朝从强盛走向衰落的那个复杂、动荡的历史时代，被后人称为“”2、唐朝时期的月舞十分发达，就连唐朝的皇帝也多是乐舞高手，相传唐太宗创作的《＿＿＿＿＿＿＿》和唐玄宗创作的《＿＿＿＿＿＿＿》就很有名。
2、合作探究A、想想唐代诗歌创作出现繁荣的原因有哪些？B、请说说李白、杜甫诗歌创作的主要艺术特色。
1、展示提升【达标测评】A必做题一、单项选择题1、唐代诗歌，成就辉煌，名家辈出的时期是：（）A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐读“读书破万卷，下笔如有神”、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”两句诗回答2-3题2、上面两句出自哪位诗人之手？（）A、李白 B 杜甫 C 王维 D 白居易3、上面两句反映的内涵下列表述不正确的是（）A、想象丰富、激昂奔放，富有浪漫精神。
(北师大版)历史七年级历史(下册)思考题参考答案
七年级历史（下册）思考题参考答案第１课隋的统一与大运河课程标准：以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
1、｛想一想｝隋为什么能完成统一大业？提示：（１）北方民族的大融合，南方经济的发展；（２）长期的分裂割据，人民渴望统一；（３）南方陈政权统治腐败；（４）隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；（５）隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。
２、大运河对生态环境方面会有哪些影响？提示：隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊；运河通航后两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。
第２课唐太宗与贞观之治课程标准：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
｛自我评测｝第３课气度恢弘的隆盛时代课程标准：知道武则天和“开元盛世”的基本史实２｛自我评测｝提示：错误之处：编修《贞观氏族志》正确的是：武则天改《贞观氏族志》为《姓氏录》第４课昂扬进取的社会风貌课程标准：了解隋唐科举制度的主要内容１、｛想一想｝科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？提示：科举制常设的科目有明经和进士两科。
明经科主要考察考生记诵儒家经典的能力；进士包括策问，以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。
３、｛自我评测｝说说唐朝科举制的历史作用。
提示：实行科举制便于在全社会范围内选拔人才，扩大中央政权的社会基础；士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率，他们推动一系列改革，开创政治、经济、文化及民族关系的新局面，赋于社会以革新气象和创造精神。
第５课“和同为一家”课程标准：了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
３、｛自我评测｝（１）说一说“天可汗”的含义。
提示：“天可汗”即唐太宗。
“可汗”原为我国古代西北各族君主的称号，贞观四年（630年），回纥等族首领拥戴唐太宗为各族共主，尊称“天可汗”。
（２）谈谈文成公主入藏有什么意义？提示：文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础；文成公主入藏时带去了许多工艺品，谷物，菜籽、药材、茶叶，以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的进步与发展。
北师大历史7下知识点填空
1、明清北京城有三重，由外向里，依次是、、。宫城位于北京城的
中轴线上，旧称，现在称为。它是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。
2、为了防范南下侵扰，明朝在历代长城基础上修筑长城。明长城东起，西至，戚继光曾经加固过长城。长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。
1、1368年朱元璋建立朝，即祖。1636年皇太极在盛京称帝改国号为。
2、朱元璋加强中央集权的措施：①对功臣严加防范，大开杀戒。典型事例是“”。
②废除实行了1500多年的制度，使六部直接受皇帝指挥。③设立锦衣卫，专门侦缉官民言行。它与明成祖时设立的东厂，合称“”；④设立制度，任意杖责大臣。
3、清朝为了继续加强皇权，在雍正时期，中央设立。
④减轻负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。
（3）表现：武则天统治时期，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“”。
2、开元盛世
表现：唐玄宗统治的前期，年号“”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“”。
3、在农业生产方面，和灌溉技术的发明、使用，提高了劳动积极性，推动了农业生产发展。
第4课昂扬进取的社会风貌
3、元代的劳动妇女在制棉工具和织造方法上做出了重大的技术革新。
影响：松江地区上升为江南棉纺织业中心，棉纺织业成为重要的手工业部门，棉布逐渐取代丝麻成为人们普遍使用的衣被原料。
第16课繁荣的宋元文化
1、北宋史学家主持编写了我国第一部编年体通史巨著《》。记述了从战国时期的三家分晋到五代末年共1362年的历史。记事确实可靠，文字简洁生动。
第7课重大发明与科技创新
1、朝初年，人们从印章和拓印刻石中得到启发，发明了术。
2、唐末，雕版印刷业已比较发达。市场上出现了一种叫做交易凭据的印刷品——“”。、等地都是著名的印刷业中心。
初中历史唐诗教案
初中历史唐诗教案一、教学内容本节课选自人教版初中历史七年级下册第8课璀璨的文学艺术，第一子目“千古吟咏的唐诗”内容。
详细内容包括：唐诗的繁荣及其背景，唐诗的主要代表人物如李白、杜甫、白居易等人的生平及其作品特点，以及唐诗在我国文学史上的地位。
二、教学目标1. 让学生了解唐诗的繁荣背景，掌握唐诗的代表人物及其作品特点。
2. 通过对唐诗的学习，培养学生对我国古代文学艺术的热爱和欣赏能力。
3. 提高学生的文学素养，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：唐诗的繁荣背景、代表人物及其作品特点。
难点：如何引导学生欣赏和感悟唐诗的艺术魅力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一幅《唐朝长安城》的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是哪个朝代的都城吗？这个时期的文化艺术有什么特点？”通过学生的回答，引出本节课的学习内容。
2. 讲解新课（1）唐诗的繁荣背景利用多媒体展示唐朝的历史背景，分析政治、经济、文化等方面的原因，让学生了解唐诗繁荣的原因。
（2）唐诗代表人物及其作品特点1. 李白：浪漫主义诗人，代表作《静夜思》、《将进酒》等，诗歌具有豪放、奔放的特点。
2. 杜甫：现实主义诗人，代表作《春望》、《登高》等，诗歌具有沉郁、凝重、关注社会现实的特点。
3. 白居易：中唐诗人，代表作《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》等，诗歌以通俗易懂、平实质朴著称。
3. 实践情景引入让学生朗读李白的《静夜思》，引导他们感受诗人的思乡之情，进而体会唐诗的艺术魅力。
3. 例题讲解结合教材中的例题，分析李白、杜甫、白居易等人的诗歌特点，帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习让学生结合教材中的练习题，进行课堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 唐诗的繁荣背景2. 唐诗代表人物及其作品特点（1）李白：浪漫主义诗人，《静夜思》、《将进酒》等（2）杜甫：现实主义诗人，《春望》、《登高》等（3）白居易：中唐诗人，《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》等七、作业设计1. 作业题目（1）请简要介绍唐诗的繁荣背景。
七年级下8课教案
对学生进行爱国主义教育,增强民族自豪感
通过此环节,学生体会自主学习的快乐和成就感
10
10
5
板
书
设
计
第八课璀璨的文学艺术
唐诗
乐舞
敦煌艺术
情感态度及价值观
1.对文学艺术作品进行直观感受和欣赏,增强学生的人文主义精神,提高他们的审美情趣。
2.激发学生的爱国主义感情增强民族自豪感和增进对祖国文化的认同感。
重点
唐诗唐乐舞敦煌莫高窟
教具：
多媒体课件。
难点
对文学艺术中美的鉴赏力、理解力
关键
文学艺术作品赏析、感受
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间
自主参与：
名诗名句欣赏
自主尝试
自主探究
一、千古吟咏的唐诗
出示李白、杜甫、白居易、王勃、王昌龄等名诗句
出示：课题
出示：教学目标
“李杜文章在,光焰万丈长”
—韩愈
“吟咏流千古,声名动四夷”
—白居易
1.特点
2.原因
学生观看
学生抢答
明确学习目标,快速浏览教材,大体掌握学习内容
赛诗令：学生比赛咏唱《望庐山瀑布》《赠汪伦》《将进酒》《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》《石壕吏》
初中历史学科教学设计
学校
姓名
年级
七年级
课题
第8课璀璨的文学艺术
课型
新授课
教
学
目
标
知识与能力
1.结合李白、杜甫等代表诗人代表诗歌及诗句，了解唐代诗歌所取得的伟大成就。
2.了解唐代著名乐舞和知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库,提高学生文化鉴赏能力和艺术修养。
最新北师大版七年级历史下册电子课本课件【全册】
0002页 0030页 0055页 0121页 0177页 0189页 0253页 0384页 0424页 0487页 0489页 0538页 0580页 0632页 0689页
封面/前言/目录 第1课 隋的兴亡 第3课 盛唐社会气象 第5课 科技发明与唐诗 第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 第8课 辽、西夏与北宋并立 第10课 经济发展与重心南移 第12课 元朝的统一与拓展 第14课 宋词和元曲 第15课 明朝的盛衰与明清兴替 第17课 统一多民族国家的巩固和发展 第19课 明清经济繁盛与清前期盛世辉煌 第21课 明清之际的进步思潮与世俗文化 第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 学习与探究之一 《清明上河图》展现的都市风貌
封面/前言/目录
最新北师大版七年级历史下册电子 课本课件【全册】
北师大版第8课璀璨的文学艺术
唐代乐舞的特点：大量吸 收了西域各族和周边各国 的传统乐舞，再加以创新， 呈现出气势恢弘、风格多 样、优美和谐、铿锵热烈 的盛世特色。
二、“观者如山”的乐舞
唐太宗： 《 秦王破阵乐 》 唐玄宗： 《 霓裳羽衣舞 》
《秦王破阵乐》是唐时著名歌舞大曲，原是唐初军歌， 主要是歌颂唐太宗的英勇战绩。唐太宗亲自为此曲设 计秦王破阵乐舞，此曲亦流传国外。
杜甫草堂位于四川省成都市， 评价： 现今是成都杜甫草堂博物馆。 李杜文章在，光焰万丈长． 是为了纪念中国唐代伟大现 实主义诗人杜甫的博物馆。 ---韩愈 是当年杜甫流寓成都时的居 评价“吟咏流千古，声名动四夷” 所，由后人重建得以保存并 成为纪念杜甫场所。 ----白居易
二、“观者如山”的乐舞
随着唐以后，国家统一，政治长期稳定，经 济持续发展，文化比较开放，促使唐代音乐 舞蹈非常发达，与唐诗交相辉映。
你能背出一句带 “水”字的唐诗吗？
君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
激流 勇进
你能背出三句 带“月”字的唐诗吗？
举杯邀明月，对影成三人。 举头望明月，低头思故乡。 海上升明月, 天涯共此时。
说一说你所知道的唐代诗人
背诵一下你所熟悉的唐诗
四明狂客-----贺知章； 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 《咏柳》 七绝圣手----王昌龄； 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。 《出塞》 苦吟诗人----贾岛； “鸟宿池边树，僧敲月下门。” 诗豪----刘禹锡； “山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵”。 《陋室铭》 初唐： 初唐四杰----王勃，杨炯，骆宾王，卢照邻 陈子昂成为初唐成就最大的诗人
元白诗派：元稹，白居易，以山水 诗为代表的柳宗元
北师大历史七年级 第8课铁器牛耕
C、个人才能卓越
D、符合历史发展的潮流
商鞅变法后秦国农民想要获得爵位的最好途径 是
A、努力耕种
C、努力开垦荒地
B、在战争中建立军功
D、经商发财
商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措 施是
A、承认土地私有
C、奖励军功
B、奖励生产
D、推行县制
商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励
①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人
3.始于战国
牛耕
个体农耕
作用:
铁器和牛耕的推广，提高生产效率， 极大促进农业生产的发展
一个奴隶主的烦恼 我是一个奴隶主，受封300亩地。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。
原来500人耕种的土地，现在只需300人就足 够了，余下200人我该让他们做些什么呢？
③仗打得好的人
A、①② C、①②③
④生意做得好的人
B、②③ D、②③④
战国时期，封建制度确立，其根本原因是 A、战争频繁
B、诸侯争霸
C、百家争鸣 D、社会生产力发展，铁制农具的广泛使用 和牛耕的推广
作业
• 1 资料跟上。 • 2.小本——商鞅变法的具体内容与作用。
竞相改革的时代风潮
目的：为了争霸中处于有利地位和不被别国吞并，各国竞相进行封 建制度的改革，已达到富国强兵。
邹忌 商鞅 李悝 申不害 吴起
商 鞅
秦 孝 公
治世不一道. 变国不法古.
模块二
商鞅变法
1. 时间： 公元前356年
2. 人物：商鞅(在秦孝公支持下) 3. 目的： 富国强兵 4. 内容： 5. 作用： 作用：秦国富强起来，国力大增，为以后 兼并六国打下了坚实的基础。
北师大版七年级历史下册电子课本课件【全册】
0002页 0004页 0041页 0078页 0126页 0172页 0247页 0378页 0425页 0486页 0526页 0595页 0637页 0685页 0742页
封面/前言/目录 第1课 隋的兴亡 第3课 盛唐社会气象 第5课 科技发明与唐诗 第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 第8课 辽、西夏与北宋并立 第10课 经济发展与重心南移 第12课 元朝的统一与拓展 第14课 宋词和元曲 第15课 明朝的盛衰与明清兴替 第17课 统一多民族国家的巩固和发展 第19课 明清经济繁盛与清前期盛世辉煌 第21课 明清之际的进步思潮与世俗文化 第23课 从郑和下西洋到闭关锁国 学习与探究之一 《清明上河图》展现的都市风貌
封面/前言/目录
北师大版七年
北师大历史七年级下册第7-8课隋唐科技发明、文学艺术学案
A B 第7－8课 隋唐科技发明、文学艺术讲学稿【学习目标】 记住隋唐时期在科技、文学和艺术方面方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易、医学家孙思邈、【学习重点】 李春和赵州桥；雕版印刷术；灿烂夺目的书法和绘画；艺术宝库莫高窟。
【学习难点】 隋唐文化辉煌的原因，雕版印刷术的理解及对唐诗、书法和绘画的赏析。
【知识梳理】 一、建筑：1、特点：规模宏大，气魄雄伟，整齐而不呆板，华美而不纤巧。
2、隋朝 设计的赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥，比欧洲早 年。
3、唐都 是世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿气势宏伟。
二、雕版印刷术：1、我国在世界上最早发明印刷术，是我国的四大发明之一。
（四大发明： 、 、 、 ） 2、唐代 是现存世界上 的雕版印刷品。
三、医学：唐朝医学家孙思邈著有《千金方》，后世尊称为“药王”。
四、诗歌 ：1、唐朝是我国诗歌创作的 ，成就最高，影响最大的诗人有：李白、杜甫、白居易。
2、列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容。
代表人物 生活时期 代表著作 诗歌特点 人称李白 盛唐时期 《早发白帝城》《蜀道难》杜甫 或气魄雄浑，或沉郁悲怆，语言精练凝重 白居易 唐朝中期《秦中吟》《新乐府》现实主义，讽喻社会，同情人民，通俗易懂五、书法：是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家，人称“颜体”，代表作是《颜氏家庙碑》；另一位书法家是 ，《玄秘塔碑》他和颜真卿被称为“颜筋柳骨”。
六、绘画：1、隋唐绘画的特点：宗教画的 越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画大量出现。
展子虔（隋朝）《游春图》2、阎立本（唐朝）《历代帝王像》《步辇图》，擅长人物画。
3、吴道子（唐朝）《送子天王图》 他被称为 ，“吴带当风”，开后世写意画先河。
七、艺术宝库： ，位于 ，莫高窟被称为世界最大艺术宝库之一，主要因为：有大量精美的 。
八、乐舞：隋唐乐舞吸收了西域各族和周边各国的乐舞风格，著名歌舞有 （歌颂唐太宗）、 参与编创的《霓裳羽衣舞》。
七年级历史下册第一单元第八课璀璨的文学艺术课件北师大版
“诗仙”李白
说一说李白诗歌
李白的诗流传至今的近一 的艺术特点：
千首，不少佳句成为千古 绝唱。他写庐山瀑布：
雄奇飘逸，
“飞流直下三千尺，疑是
想像丰富，
银河落九天。”写长江的 浩淼无际：“孤帆远影碧
激昂奔放，
空尽，惟见长江天际流。” 富有浪漫主
写黄河奔腾的气势：“君
义精神。
不见黄河之水天上来，奔
流到海不复回。”
请思考回答： （1）该诗描绘了唐朝哪位皇帝统治时期的状况？
他的统治前期被誉为什么？ （2）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？ （3）从材料一你能判断杜甫生活在唐朝什么时期？
他写的诗被人们称为什么？
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
“诗圣”杜甫
杜甫的作品流传至今的有一千 四百多首，其中《三吏》《三别》 等是不朽的现实主义诗篇。他的 《垂老别》描写一位“子孙阵亡 尽”的老人告别老妻出征的情形： “老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰 知是死别，且复伤其寒。”他对 “朱门洒肉臭，路有冻死骨”的 黑暗现实进行了深刻的揭露和批 判。同时抒发了自己的理想： “安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜，风雨不动安如山。呜 呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 独破受冻死亦足！”
（B ）
A.初唐 B.盛唐 C.中唐 D.晚唐
读“读书破万卷，下笔如有神”、 “朱门酒肉臭，路有冻死骨” 两句诗回答2-3题
北师大版历史七年级上下册教材培训
中国古代的政治文明
❖ 我们要理解国家产生是个漫长的过程。 ❖ 把公元前2070年禹建国作为中国最早国家的开始。 ❖ “春秋”“战国”社会变革为统一奠定基础。 ❖ 讲商鞅变法是最典型改革。 ❖ 讲秦汉的全国大统一，讲中央集权国家的演进过程。 ❖ 讲秦汉时期的大一统特点,统一的意义, 国家统一与农
民起义的关系。 ❖ 讲三国与南北朝的政权分立。
中国古代文明的交融
❖ 第5课“和同为一家”共三目,第一目“天可汗”第 三目“点苍山会盟”都是围绕第二目“文成公主松 赞干布”展开,说明通过文成公主入藏,“汉藏两族之 间的交往有了很大的发展”,大大促进了吐蕃经济文 化的发展与进步,为汉藏的密切交往奠定了基础。
❖ 第10,11两课讲宋辽夏金元间的民族关系.
关于教材的使用问题
❖ 每课一得 ❖ 材料阅读 ❖ 活动建议 ❖ 学习与探究
学习与探究的主题与能力要求简表
册数 上册
下册
主题 破解彩陶之谜 了解身边的“历史” 寻访“丝绸之路” 成语历史故事竞赛
“贵姓何来”：中华诸姓的来历
探究清明上河图展现的社会风貌 设计2008奥运圣火传递路线
能力培养要求
观察
收集材料、社会调查
宋重文轻武。 ❖ 第14课蒙古军政合一。元朝行省制、行中书省制。 ❖ 第18课明朝废宰相，设六部、厂卫制。 清设军机处。
❖ 选举制度：
❖ 秦汉 察举制，魏晋 九品中正制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【认定目标】
1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高 窟是我国伟大的艺术宝库。 2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、 风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺术成就的理解。
【预习检测】
1、唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫：“李流千古，名
观者如山 的乐舞
唐太宗 《秦王破 阵乐》
唐玄宗 《霓裳羽
衣曲》
剑器舞
敦煌莫高窟
敦煌壁画欣赏
【共同探究】
1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？
2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的时 代有何关系？
3、敦煌莫高窟的艺术作品反映了隋唐时期那些方面的社会状况？
色诗 歌 特
【拓展练习】 【收获共享】
说一说这一课你有什么学习收获，与大家一起分享！
【归纳整理】
术璀 璨 的 文 学 艺
千古吟咏的唐诗
李白 杜甫
唐太宗
“观者如山”的乐舞 唐玄宗
敦煌艺术
“满壁风动”的敦煌艺术 佛教
【儿歌记忆】
唐朝诗歌有成就，唐诗艺术传千秋，可查诗人两千多， 现存诗歌五万首，李白诗歌传千年，诗歌作品万万千， “朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”，豪放清逸意境 奇， 后人尊称为“诗仙”。杜甫诗歌写实情，语言凝练讲分寸， “三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。甘肃敦煌 莫高窟，壁画雕塑是宝库。隋唐盛世多乐舞， “千歌万舞不 可数”。
声动四夷”，
后人更将二人称为诗仙和诗圣。
（1）李、杜二人在我国文学史上地位如何？
（2）二人诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙 诗仙
诗圣
和诗圣？
2、唐朝时期的乐舞十分发达，相传唐太宗创作的 《____ ______》和唐玄宗创作的 《________ ___》就很有名。 3、同学们也许还记得2008年春节晚会的舞蹈“飞天” 使无数人倾倒。（见图）这一舞蹈的构思源于我国古 代的哪一艺术？请你简单介绍一下。（这一艺术在哪 里？地位如何？什么内容等？）
李白：雄富奇，飘激逸昂，奔想放象，丰富 盛
有浪漫主义精神。 唐
沉郁顿挫，语言精
杜甫：练细腻，感情真挚
动人。充满忧国忧
由 盛
民的爱国主义色彩。 转
衰
【拓展延伸】
隋唐时期的文化艺术为什么会如此辉煌？
全国经济繁荣、社会安定 海陆交通发达 中外文化交流频繁
文化的繁荣归根到底是建立在国家政治稳定， 经济繁荣的基础上的。