备考2019年高考物理一轮复习:第三章第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律讲义含解析

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高考物理备考复习精练:第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 讲义 -

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第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】牛顿第一定律Ⅱ1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律。

②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。

2.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。

②物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的改变。

(3)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。

(4)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。

【知识点2】牛顿第三定律Ⅱ1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。

2.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

3.意义:建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。

板块二考点细研·悟法培优考点1对牛顿第一定律的理解[深化理解]1.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。

(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。

惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。

2.对牛顿第一定律的三点说明(1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。

(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。

(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。

2019届高三人教版物理一轮复习课件:第三章 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律

2019届高三人教版物理一轮复习课件:第三章 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律

第三章
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
1. (08786202)(人教版必修 1 P69 图 4.1-2 改编)如图, 冰壶在冰 面运动时受到的阻力很小,可以在较长时间内保持运动速度的大小 和方向不变,我们可以说冰壶有较强的抵抗运动状态变化的“本 领”,这里所指的“本领”是冰壶的惯性,则惯性的大小取决于 ( )
超重与失 重 实验:验 证牛顿运 动定律

第三章
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
考点一 牛顿第一定律的理解与应用
1.内容 一切物体总保持 匀速直线运动 状态或 静止 状态,除非作用 在它上面的力迫使它 改变 这种状态. 2.意义 (1)指出力不是 维持 物体运动的原因,而是 改变 物体运动状 态的原因,即力是产生 加速度 的原因.
第三章
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
A.如果斜面光滑,小球将上升到与 O 点等高的位置 B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动或静止状态 C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变 D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小
第三章
析考点层级突破
提素养备战高考
练典题走进高考
练规范课时冲关
解析:
A
ห้องสมุดไป่ตู้
[根据题意,铺垫材料粗糙程度降低时,小球上升
的最高位置升高,当斜面绝对光滑时,小球在斜面上没有能量损失, 因此可以上升到与 O 点等高的位置,而 B、C、D 三个选项,从题目 不能直接得出,所以选项 A 正确.]
第三章

2019年高考物理复习第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律

2019年高考物理复习第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律

【解析】 作用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力, 并且大小相等, 方向相反,同时产生同时消失,A、C、D 正确.
同时 产生、同时消失 不一定______
作用力与反作用力 相互作用的两个物体 一定同时产生、同时消失
相同 一定_____
不一定相同 可相互抵消
不可抵消
举题悟法
考点 1 典题例析 1
对牛顿第一定律和惯性的理解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2017· 浙江舟山模拟)关于牛顿第一定律, 下列说法中正确的是( B )
A. 它表明了力是维持物体运动状态的原因 B. 它表明了物体具有保持原有运动状态的性质 C. 它表明了改变物体的运动状态并不需要力 D. 由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程,所以牛顿第一定律没 有用处
第三章
牛顿运动定律
思 维 网 络
第 1讲
牛顿第一定律 牛顿第三定律
栏 目 导 航
夯基固本 举题悟法
夯基固本
思 维 辨 析 (1) 牛顿第一定律不能用实验验证.( √ )
(2) 牛顿第一定律指出, 当物体受到的合外力为零时, 物体将处于静止状态. (× ) (3) 飞跑的运动员,由于遇到障碍物而被绊倒,这是因为他受到外力作用迫使他 改变原来的运动状态.( √ )
基础上采用科学的逻辑推理得出的结论.
2. 惯性
静止 状态的性质. 一切物体都具有的保持原来匀速直线运动状态或_____ 无关 ;_____ 质量 是物体惯 固有 属性,与运动情况和受力情况 ______ (1) 惯性是物体的______
性大小的唯一量度.
改变 ”两种形式表现出来. (2) 物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“______
2. (2017· 湖北黄冈模拟)牛顿第一定律是建立在理想斜面实验基础上, 经抽象分析 推理得出的结论,它不是实验定律.利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧 斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿水平面滑动.水平面上先后铺垫 三种粗糙程度逐渐减小的材料时,小球沿水平面滑动到的最远位置依次为 1、2、3. 根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是( C )

新高考物理通用版总复习一轮课件专题三第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律

新高考物理通用版总复习一轮课件专题三第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律

解析:绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是作用力和 反作用力,大小相等,方向相反,故 A 错误;儿童从井内加速 向上运动的过程中,加速度方向向上,根据牛顿第二定律知绳 子对儿童的拉力大于儿童的重力,故 B 正确;消防员对绳子的 拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力,故 C 正 确;消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力作用在不同物体 上,不是一对平衡力,故 D 错误.
答案:A
热点1 牛顿第一定律的理解与应用 考向1 对牛顿第一定律的理解 [热点归纳] (1)明确了惯性的概念. 牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性—— 惯性,即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质. (2)揭示了力的本质. 力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态 的原因.
考向2 平衡力与作用力和反作用力的区别 [热点归纳]
【典题4】(多选,2020年陕西咸阳模拟)如图 3-1-3 所示, 消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过 程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是( )
图 3-1-3
A.绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力 B.绳子对儿童的拉力大于儿童的重力 C.消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用 力与反作用力 D.消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力
答案:B
4.(2019 年山东济南联考) 关于惯性,下列说法正确的是 ()
A.抛出去的标枪靠惯性向远处运动 B.完全失重时物体的惯性将消失 C.球由静止释放后加速下降,说明力改变了惯性 D.物体沿水平面滑动,速度越大滑行的时间越长,说明速 度大惯性就大
解析:质量是惯性的唯一量度,抛出去的标枪靠惯性向远 处运动,故 A 正确;完全失重时物体的惯性不会消失,故 B 错 误;球由静止释放后加速下落,说明力改变了物体的运动状态, 惯性不变,故 C 错误;物体沿水平面滑动,速度越大滑行的时 间越长,惯性不变,故 D 错误.

高考物理一轮复习第三章第1单元牛顿第一定律牛顿第三定律课件

高考物理一轮复习第三章第1单元牛顿第一定律牛顿第三定律课件

力,它将以这一速度永远运动下去, B正确;笛卡儿指出:如果运
动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运 动,既不停下来也不偏离原来的方向, C 正确;由牛顿第一定律
知,D正确.
4.(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提 出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于 惯性有下列说法,其中正确的是( ) A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.没有力的作用,物体只能处于静止状态 C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同 一直线运动 解析:物体的惯性指物体本身要保持运动状态不变的性质,或 者说是物体抵抗运动状态变化的性质,故选项 A正确;没有力的作 用,物体将保持静止状态或匀速直线运动状态,故选项 B错误;行 星在圆周轨道上做匀速圆周运动,而惯性是指物体保持静止或匀速 直线运动的状态,不符合惯性的定义,故选项 C错误;运动物体如 果没有受到力的作用,根据惯性定律可知,物体将继续以同一速度 沿同一直线一直运动下去,故选项D正确.
2.惯性 (1)定义:物体具有保持原来____________状态或________状态 的性质. (2)性质:惯性是一切物体都具有的性质,是物体的________, 与物体的运动情况和受力情况________. (3)量度:________是惯性大小的唯一量度,________的物体惯 性大,________的物体惯性小. (1) 匀速直线运动 大 质量小 静止 (2)固有属性 无关 (3)质量 质量
练练基础
┃题组一┃ 对牛顿第一定律的理解
1.伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固 定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾 角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如 图所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明( B.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒 C.维持物体做匀速直线运动并不需要力 D.如果物体不受到力,就不会运动 ) A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度

2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件

2019版高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律3_1牛顿第一定律牛顿第三定律课件

二、对点微练 1.(牛顿第一定律)下列说法正确的是( ) A.物体不受外力作用时,一定处于静止状态 B.要物体运动必须有力的作用,没有力的作用,物体将静止 C.要物体静止必须有力的作用,没有力的作用,物体将运动 D.物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
解析
力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原
必考部分
第三章 牛顿运动定律
★★★考情微解读★★★
第 1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
微知识·对点练
微考点·悟方法 微专题·提素养 微考场·提技能
微知识· 对点练 学生用书P037
微知识 1 牛顿第一定律 1.内容:一切物体总保持
匀速直线运动 状态或 静止 状态,除非作
用在它上面的力迫使它改变这种状态。 2.成立条件:物体不受外力作用。 3.意义 (1)指出了一切物体都有 惯性 ,因此牛顿第一定律又叫 惯性定律 (2)指出力不是 维持 物体运动状态的原因,而是 改变 加速度 的原因,即产生 的原因。 。 物体运动状态
解析 砖对手的压力与手对砖的支持力是一对作用力和反作用力,其
)
大小一定相同,故 A、C 项错误,B 项正确;当手突然向上加速时,砖的 加速度方向向上,故有手对砖的支持力大小大于砖的重力大小,再由牛顿 第三定律可得, 砖对手的压力大小也一定大于砖的重力大小, 故 D 项正确。 答案 BD
微考点· 悟方法 学生用书P038
【反思总结】 1.应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系进 来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因。克服 生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。 2.如果物体的运动状态发生改变,则物体受到的合外力必然不为零。因 此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应分析物体的受力情况。

2019年高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件新人教版

2019年高考物理一轮复习第3章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件新人教版
• 外力的作用使物体的速度发生改变,而速度发 有__加__速_度_____,所以力是使物体产生加速度的
•牛顿第一定律
• 1.牛顿第一定律的内容:一切物体总保持___匀__速__直__线__运__动__ 态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
• 2.惯性的定义:一切物体都有保持___匀__速__直__线__运__动__状态或 质。
核心考点突破
•牛顿第一定律的理解与应用
• 1.牛顿第一定律的意义
• (1)揭示了物体的一种固有属性:牛顿第一定律 所具有的一个重要属性——惯性。
• (2)揭示了力的本质:牛顿第一定律明确了力是 动状态的原因,而不是维持物体运动的原因, 不需要力来维持。
• (3)揭示了物体不受力作用时的运动状态:牛顿 述的只是一种理想状态,而实际中不受力作用 存在的,当物体受外力但所受合力为零时,其 不受外力作用时相同,物体将保持静止或匀速
1.(2017·广东仲元中学月考)伽利略用两个对接的斜面,一 小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜 至 0,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是说明 导学号 21
A.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度 B.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒 C.维持物体做匀速直线运动并不需要力 D.如果物体不受到力,就不会运动
运动速度变快,而人的上半身由于惯性仍要保 的速度,于是人就会向后倒下。
•牛顿第三定律
• 1.牛顿第三定律的内容:两物体之间的作用力 力总是________大__小_相__等_、__方_向__相_反__、_作__用_在__同_一__条_直__线
• 2.作用力与反作用力的特点:同时产生、同时 时变化、同性质、分别作用在相互作用的___两_ 效果不能抵消。

备考2019年高考物理一轮复习文档:第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 讲义

备考2019年高考物理一轮复习文档:第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 讲义

第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】牛顿第一定律Ⅱ1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律。

②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。

2.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。

②物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的改变。

(3)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。

(4)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。

【知识点2】牛顿第三定律Ⅱ1.作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。

2.内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

3.意义:建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。

板块二考点细研·悟法培优考点1对牛顿第一定律的理解[深化理解]1.惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。

(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。

惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。

2.对牛顿第一定律的三点说明(1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。

(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。

(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。

2019版高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律

2019版高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 3.1 牛顿第一定律 牛顿第三定律

结果后,提出了著名的牛顿第三定律,阐述了作用力和反作用力的关系,从而与牛顿第一
定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系。下列关于作用力和反作用力的说
法正确的是
导学号04450052( )
K12教育课件
26
A.物体先对地面产生压力,然后地面才对物体产生支持 力
B.物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡 C.人推车前进,人对车的作用力大小等于车对人的作用 力大小
B.男运动员受到的重力和冰面对他的支持力是一对平衡力 C.女运动员对男运动员的压力与冰面对男运动员的支持力是一对作用力和反作用力 D.男运动员对冰面的压力与冰面对他的支持力是一对作用力和反作用力
K12教育课件
32
【解析】选D。男运动员稳稳地托举着女运动员一起滑 行,在水平面内运动,竖直方向没有加速度,所以男运动 员对女运动员的支持力等于女运动员受到的重力,选项 A错误。男运动员除了受到重力、冰面对他的支持力外, 还受到女运动员对他的压力,三个力平衡,选项B错误。 女运动员对男运动员的压力与男运动员对女运动员的
K12教育课件
19
2.飞机在迫降前应该把机载的燃油放空;消防车在跑道上喷出了一条泡沫带,下列说法
中正确的是
()
A.放空燃油除了防止起火爆炸,同时也增加了飞机的惯性
B.放空燃油除了防止起火爆炸,同时也减小了飞机的惯性
C.喷出了一条泡沫带是为了减小飞机所受的合力
D.喷出了一条泡沫带是为了减小飞机所受的阻力
(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例,它揭示了物体运动的原因和力的作用对运 动的影响;牛顿第二定律则定量指出了力和运动的联系。
K12教育课件
16
【考点冲关】
1.(多选)(2018·济南模拟)17世纪,意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出:

2019江苏高考物理总复习一轮复习配套课件第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律

2019江苏高考物理总复习一轮复习配套课件第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
高考总复习 一轮复习导学案 ·物理(江苏)
第三章
牛顿运动定律
第三章
牛顿运动定律
第 1讲
牛顿第一定律 牛顿第三定律
第1页
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高考总复习 一轮复习导学案 ·物理(江苏)
第三章
牛顿运动定律
考 试 说 明
内容 牛顿运动定 律及其应用 要求 说明 命题趋势

实验三:加 速度与物体 质量、物体 受力的关系 (实验、探究)
第12页
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高考总复习 一轮复习导学案 ·物理(江苏)
第三章
牛顿运动定律
【解析】 亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体才能运动,故 A 错误; 伽利略通过“理想实验”得出结论: 力不是维持运动的原因, 即运动必具有一定的速度, 如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去,故 B 正确;笛卡儿指出,如果运动中 的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离 原来的方向,符合历史事实,故 C 正确;牛顿认为,物体都具有保持原来匀速直线运 动状态或静止状态的性质,符合事实,故 D 正确.
第8页
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第三章
牛顿运动定律
ห้องสมุดไป่ตู้
考点研析
第9页
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第三章
牛顿运动定律
对牛顿第一定律和惯性的理解 1. 牛顿第一定律 (1) 牛顿第一定律是在可靠的实验事实基础上经过科学的逻辑推理得出的结论. (2) 牛顿第一定律揭示了力和运动的关系.力不是维持物体运动的原因,而是改变 物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因.
互作用,物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力.

2019高考物理专题牛顿第一定律和牛顿第三定律 知识讲解

2019高考物理专题牛顿第一定律和牛顿第三定律 知识讲解

物理总复习:牛顿第一定律和牛顿第三定律编稿:李传安审稿:张金虎【考纲要求】1、理解牛顿第一定律,并会应用分析解决具体问题;2、理解牛顿第三定律,并会应用分析判断作用力和反作用力。

【知识网络】【考点梳理】要点一、牛顿第一定律1、力与物体运动的关系亚里士多德的观点:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就不会运动。

所以力是维持物体运动的原因。

伽利略的观点:以一定速度在水平面上运动的物体,如果没有摩擦力,物体将保持原有速度继续运动下去。

笛卡儿的观点:除非物体受到外力作用,否则物体将会永远保持其静止或匀速直线运动状态,永远不会沿曲线运动。

2、牛顿第一定律1、定律内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。

2、惯性:物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的固有性质。

质量是物体惯性大小的唯一量度。

3、理想实验:也叫假想实验。

它是在可知的经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验,是人们在思想上塑造的理想过程。

牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的,它不能由实际的实验来验证。

要点诠释:(1)牛顿第一定律指出了力是改变物体运动状态的原因,为牛顿第二定律的提出作出了准备。

(2)牛顿第一定律明确指出适用于一切物体。

这就包括地上的物体和天上的物体,这是人类思想史上的一次跨越,把地上的物体运动规律与天上的物体运动规律统一起来。

(3)牛顿第一定律不能看作牛顿第二定律的特殊情况,牛顿第一定律研究的是不受外力的理想情况,与受合外力为零不是一回事。

(理想与现实是不能等同的)要点二、牛顿第三定律定律内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。

要点诠释:(1)作用力和反作用力同时产生、同时消失,同种性质,作用在不同的物体上各产生其效果,不会相互抵消。

(2)作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关。

高考物理一轮总复习 第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律配套课件 新人教版

高考物理一轮总复习 第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律配套课件 新人教版

惯性是物体的___无__关____,一切物体都具有惯性,与物体的运动
情况和受力情况_____(选填“有关”或“无关”)。
第四页,共37页。
知识点 2 牛顿第三定律 Ⅱ
1.作用力和反作用力 相互 两个物体之间的作用总是(__x_i_ā_n的gh,ù)一个物体对另一个物体施加(shījiā)
了力,另一个物体同时对这个物体也施加(shījiā)了力。 2.内容
第二十一页,共37页。
2.作用力、反作用力与一对(yī duì)平衡力的比较
第二十二页,共37页。
3.应用牛顿第三定律(dìnglǜ)应注意的问题 (1)定律(dìnglǜ)中的“总是”说明对于任何物体,在任何条件下牛 顿第三定律(dìnglǜ)都是成立的。 (2)牛顿第三定律(dìnglǜ)说明了作用力和反作用力的依存关系,若 一个产生或消失,则另一个必然同时产生或消失,否则就违背了“相互 关系”。
拓展 (tuò zhǎn) 延伸
(1)“三同”:
①大小相同(xiānɡ tónɡ);
②性质相同(xiānɡ tónɡ);
③变化情况相同(xiānɡ tónɡ)。
第二十页,共37页。
(2)“三异”: ①方向不同; ②受力物体不同; ③产生效果不同。 (3)“三无关”: ①与物体的种类无关; ②与物体的运动(yùndòng)状态无关; ③与是否和另外物体相互作用无关。
【总结提升】牛顿第三定律的应用方法 (1)合理选取(xuǎnqǔ)研究对象,一般以受力较少、分析起 来较容易的物体为研究对象,有时“整体法”与“隔离法”综 合应用。 (2)做好对研究对象的受力分析和运动情况分析,确定哪些 力是作用力和反作用力。 (3)利用牛顿第三定律把已知力或所求力转移到研究对象上, 求合力。 (4)对于不宜直接分析的物体,如地面,可转而分析与之接 触的物体,解出作用力后,再利用牛顿第三定律说明反作用力
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第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】牛顿第一定律Ⅱ1、牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律。

②揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。

2、惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。

(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。

②物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的改变。

(3)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。

(4)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。

【知识点2】牛顿第三定律Ⅱ1、作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的,一个物体对另一个物体施加了力,另一个物体同时对这个物体也施加了力。

2、内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

3、意义:建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系。

板块二考点细研·悟法培优考点1对牛顿第一定律的理解[深化理解]1、惯性的两种表现形式(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。

(2)物体受到外力时,惯性表现为运动状态改变的难易程度。

惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小,物体的运动状态容易改变。

2、对牛顿第一定律的三点说明(1)明确惯性的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性——惯性。

(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。

(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。

在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,与物体不受外力时的表现是相同的。

例1如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1和m2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球()A、一定相碰B、一定不相碰C、不一定相碰D、无法确定车停止后,两球如何运动?提示:仍匀速。

尝试解答选B。

因小车表面光滑,因此小球在水平方向上不会受到外力作用,原来两小球与小车有相同的速度,当车突然停止时,由于惯性,两小球的速度将不变,所以不会相碰。

总结升华牛顿第一定律的应用技巧(1)应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。

(2)如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力作用。

因此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应分析物体的受力情况。

[跟踪训练][2018·荆州模拟](多选)下面是摘自20世纪美国报纸上的一篇小文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,飞船内的宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。

宇航员:“汤姆,我们现在已关闭了所有发动机,正向月球飞去。

”汤姆:“你们关闭了所有发动机,那靠什么力量推动火箭向前运动呢?”宇航员犹豫了半天,说:“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动。

”若不计星球对火箭的作用力,由上述材料可知下列说法中正确的是()A、汤姆的问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B、宇航员的答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C、宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”D、宇航员的答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行答案ACD解析上小学的汤姆,对于力和运动的认识,只能凭经验感觉,不会认识到力是改变物体运动状态的原因,故A正确;宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”,即火箭依靠惯性飞行,故B错误,C、D正确。

考点2牛顿第三定律的理解与应用[拓展延伸]1、作用力与反作用力的“六同、三异、二无关”(1)“六同”:①大小相同;②性质相同;③同一直线;④同时产生;⑤同时变化;⑥同时消失。

(2)“三异”:①方向不同;②受力物体不同;③产生效果不同。

(3)“二无关”:①与物体的运动状态无关;②与是否和另外物体相互作用无关。

2、一对平衡力与作用力、反作用力的比较例2[2018·昆明模拟](多选)如图所示,我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是()A、甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力,所以甲获胜B、当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C、当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D、甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜(1)甲、乙两人拉力大小有何关系?提示:两人拉力大小相同。

(2)甲为什么获胜?提示:地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力。

尝试解答选BD。

甲对乙的拉力和乙对甲的拉力属于作用力与反作用力,总是大小相等,与甲、乙运动状态无关。

故B正确,A、C错误。

地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜。

总结升华应用牛顿第三定律应注意的问题(1)对于任何物体,在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。

不能错误地认为只有物体受力平衡时,牛顿第三定律才成立。

(2)作用力与反作用力虽然等大反向,但因所作用的物体不同,所产生的效果往往不同。

(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力,不能牵扯第三个物体。

[递进题组]1.[2018·乐山模拟]如图所示,家用吊扇对悬挂点有拉力作用,正常转动时吊扇对悬挂点的拉力与它不转动时相比()A、变大B、变小C、不变D、无法判断答案 B解析吊扇不转动时,吊扇对悬挂点的拉力等于吊扇的重力,吊扇旋转时要向下扑风,即对空气有向下的压力,根据牛顿第三定律,空气也对吊扇有一个向上的反作用力,使得吊扇对悬挂点的拉力减小,B正确。

2、[2018·海口模拟]建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。

质量为70.0 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A、510 NB、490 NC、890 ND、910 N答案 B解析绳子对建筑材料的拉力设为F1,如图甲所示。

则有F1-mg=ma,F1=m(g+a)=210 N,绳子对人的拉力F2=F1=210 N人处于静止,受力分析如图乙所示。

则地面对人的支持力F N=Mg-F2=490 N,由牛顿第三定律知:人对地面的压力F N′=F N=490 N,故B项正确。

1、方法概述在对物体进行受力分析时,如果不便于分析物体受到的某些力,则可以通过分析其反作用力来解决问题,牛顿第三定律将起到非常重要的转换研究对象的作用,使得我们对问题的分析思路更灵活、更宽阔。

2、常见类型物体与地面(或其他受力未知的物体)相互作用,求物体对地面(或其他物体)的作用力。

3、解题思路(1)根据所求问题应用整体法或隔离法选择研究对象。

(2)根据牛顿第三定律转换研究对象,进行受力分析。

一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱与杆的质量为M,环的质量为m,如图所示。

已知环沿杆匀加速下滑时,环与杆间的摩擦力大小为f,则此时箱对地面的压力大小为()A、Mg+fB、Mg-fC、Mg+mgD、Mg-mg[答案] A[解析]环在竖直方向上受重力及箱子的杆给它的竖直向上的摩擦力f,受力情况如图甲所示,根据牛顿第三定律,环应给杆一个竖直向下的摩擦力f′,故箱子竖直方向上受重力Mg、地面对它的支持力N及环给它的摩擦力f′,受力情况如图乙所示,由于箱子处于平衡状态,可得N=f′+Mg=f+Mg。

根据牛顿第三定律,箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力,即N′=Mg+f,故选项A正确。

名师点睛题中箱对地面的压力作用在地面上,因不能以地面为研究对象,这时必须转换研究对象,先以箱为研究对象,求地面对箱的支持力,再通过牛顿第三定律求箱对地面的压力。

如图所示,圆环的质量为M,经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球,今让小球沿钢丝AB以初速度v0竖直向上运动,要使圆环对地面无压力,则小球的加速度和小球能达到的最大高度是多少?(设小球不会到达A点)答案 M +m m g m v 202(M +m )g 解析 由牛顿第三定律知,若圆环对地面无压力,则地面对圆环无支持力,取小球为研究对象,受重力mg 和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f ,由牛顿第二定律得:mg +F f =ma由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f ′=F f对圆环受力分析可知,圆环受重力Mg 和竖直向上的摩擦力F f ′作用,则:Mg =F f ′由以上各式解得:a =M +m m g小球沿钢丝做匀减速运动,由运动学公式可得上升的最大高度x =v 202a =m v 202(M +m )g。

板块三 限时规范特训时间:45分钟 满分:100分一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。

其中1~6为单选,7~10为多选) 1、16世纪末,伽利略用实验和推理,推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力与运动的理论,开启了物理学发展的新纪元。

在以下说法中,与亚里士多德观点相反的是( )A 、四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明,物体受的力越大,速度就越大B 、一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来,这说明,静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C 、两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落较快D 、一个物体维持匀速直线运动,不需要力答案 D解析 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,力越大物体运动越快,因此A 、B 、C 三项均与亚里士多德的观点一致。

只有D 与亚里士多德的观点相反。

2、关于惯性,下列说法中正确的是( )A 、物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B 、速度越大的物体惯性越大C 、已知月球上的重力加速度是地球上的16,故一个物体从地球移到月球惯性减小为16D 、质量越大的物体惯性越大答案 D解析 惯性是物体的固有属性,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的运动状态和所处的位置无关,故A 、B 、C 错误,D 正确。

3、在学习了牛顿第一定律后,四位同学分别列举实例提出了自己的不同认识,你认为以下四个选项中几位同学的研究结论,正确的是( )A 、甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。

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