2《桂林山水》教学课件 两课时

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2《桂林山水》课件完美版ppt.

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3.体会运用的修辞手法
漓江的水有何特点?
静:静得让你感觉不到它在流动;
感觉
清:清得可以看见江底的沙石;
视觉
绿:绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
色彩
比喻
• 夏夜星空的特点:多 美 亮
夜空的星星真多啊, 多得像无数的孩童在 冲你眨眼睛;
• 夜空的星星真美啊,美得像一粒粒珍珠
在等着你去采拾;
• 夜空的星星真亮啊,亮得像是一颗颗钻石

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连
像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形 态万千。
这句句子话中把主要山写比作桂老林人山、的巨奇象 。 、骆驼 。
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像 新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
想一想: 桂林的水到底是怎么样的一幅美景?
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
ห้องสมุดไป่ตู้
想一想:漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到 他
漓 江 的 水 真 静 啊 ,



清漓 得江 可的 以水 看真 见清 江啊 底, 的 沙 石
漓 得江 仿的 佛水 那真 是 一啊 块, 无 瑕 的 翡 翠
与大海相比,突出了漓江的静 与西湖相比,突出了漓江的清与绿
漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。
漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
2.这三个分句组成一个排比句,要 读出递进语势:声音由低到高,速度 由慢到快,感情由弱到强.

2桂林山水课件ppt课件ppt

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桂林市拥有独特的民俗文化,如 壮族的歌舞、苗族的银饰等民族
文化
02
桂林山水特色
山青水秀
01
02
03
奇峰异石
桂林的山形态各异,许多 山峰呈现出奇特的地貌, 如象鼻山、叠彩山等。
清澈江河
桂林的江河清澈见底,河 水碧绿如玉,给人以清新 的感觉。
湖光山色
桂林的湖泊与山峰相映成 趣,湖光山色美不胜收, 让人流连忘返。
历史背景
阳朔西街始建于隋唐时期,已有1400多年历史,是阳朔最古老最繁 华的街道。
文化氛围
阳朔西街以其独特的文化氛围和民俗风情吸引了众多游客前来观光和 体验。
象山公园
1 2 3
象山公园简介
象山公园位于桂林市区漓江与桃花江的交汇处, 因园内有一座酷似一头大象的山而得名。
景点特色
象山公园内有许多著名的景点,如象鼻山、水月 洞、普贤塔等,还有桂林市区的标志性建筑—— 象山塔。
03
社会影响
刘三姐文化在社会上产生了广泛的影响,其故事和形象被多次改编搬上
银幕和舞台,成为中华文化的重要代表之一。
THANKS
感谢您的观看
游览方式
游客可以在园内步行登山,也可乘坐小车游览。
05
桂林山水摄影技巧
角度选择
选取最佳拍摄角度
在拍摄桂林山水时,选取最佳的角度至关重要。可以选择 山水的正面、侧面、仰视或俯视等不同角度,以展现其最 美的一面。
利用地形优势
在拍摄时,可以利用地形优势,选取具有高度差或位置优 势的拍摄点,以获得更壮观的景色。
水文环境
漓江
漓江是桂林最重要的河流,它穿行于桂林市区的群山之间,形成 了独特的山水景观。
溶洞

新课标人教版语文四年级下册《桂林山水》课件二

新课标人教版语文四年级下册《桂林山水》课件二

插图题词 导游词 广告词 《桂林山水歌》 桂林山水歌》
桂林的山
我攀登过峰峦 雄伟的泰山 泰山, 我攀登过峰峦(luán)雄伟的泰山,游览过红叶似火 香山,却从没有看见过桂林这一带的山。 的香山,却从没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象, 啊(ya),一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象, 像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊(wa), 像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊( 像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映在水中; 像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映在水中; 桂林的山真险啊( 危峰兀( ) 怪石嶙( n 桂林的山真险啊(na),危峰兀(wù)立,怪石嶙(lín) 好像一不小心就会栽倒下来。 峋(xún),好像一不小心就会栽倒下来。 n),好像一不小心就会栽倒下来
桂林的山和水
这样的山围绕着这样的水, 这样的山围绕着这样的水,这样的水倒 映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙, 映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间 绿树红花,江上竹筏 小舟, 绿树红花,江上竹筏(fá)小舟,让你感到 像是走进了连绵不断的画卷 真是“ 画卷, 像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧 波上,人在画中游” 波上,人在画中游”。
桂林美景
桂林山水》 《桂林山水》
漓江的水
我看见过波澜 壮阔的大海 大海, 我看见过波澜(lán)壮阔的大海,玩赏过水平如 西湖, 镜的西湖 却从没看见过漓 )江这样的水。 镜的西湖,却从没看见过漓(lí)江这样的水。漓江的 水真静啊( 静得让你感觉不到它在流动; 水真静啊(nga),静得让你感觉不到它在流动;漓江 的水真清啊( 清得可以看见江底的沙石; 的水真清啊(nga),清得可以看见江底的沙石;漓江 的水真绿啊( 绿得仿佛那是一块无瑕 的水真绿啊(ya),绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的 翡(fěi)翠。船浆激起的微波扩散出一道道水纹, ) 船浆激起的微波扩散出一道道水纹, 才让你感觉到船在前进,岸在后移。 才让你感觉到船在前进,岸在后移。

《桂林山水》课件

《桂林山水》课件

桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。
桂 林 的 山
像老人、像巨 奇 象、像骆驼

像翠绿的屏障,像 新生的竹笋
危峰兀立,怪 石嶙峋

舟行碧波上,人在画中游
1、写桂林的水,先写大海 与西湖,写桂林的山,先写 泰山与香山,为什么? 大海 波澜壮阔
西湖 水平如镜
泰山 峰峦雄伟 香山 红叶似火
B、教室里真安静啊,安静得(


发挥想象:桂林的山到底是一幅怎么样 的美景?
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山
却没有看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起, 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼,奇峰 罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新 生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
静 漓江的水真静啊,静得
让你感觉不到它在流动。
桂 林 的 水
漓江的水真绿啊,绿得 绿 仿佛那是一块无瑕的翡 翠。
漓江的水真清啊,清 清 得可以看见江底的沙 石。
1、作者运用了什么修辞手法,把漓江 的水写得这么奇丽?
排比、比喻
Hale Waihona Puke 2、我也来试一试:A、公园的花真香啊,香得(
衬托
无瑕
翡翠
荡漾
画卷
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 怪石嶙峋
作业:
1、学习了桂林山水,你对那里的 山,那里的水,有什么感觉?把 它写下来。
2、观赏一处风景,注意仔细观察 它的特点,然后写下几段话,最 好能用上本课的一些优美的词语。
波澜壮阔 峰峦雄伟 无瑕 翡翠 红叶似火 骆驼 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏小舟 连绵不断 画卷

桂林山水课件

桂林山水课件

课外拓展
浓碧
是谁将百里漓江, 染成浓碧? 是谁在晶莹的水底, 铺下了片片芳草地, 轻软又柔和? 船行在绿玻璃上, 人影倒在绿玻璃下。 绿草在水底探起头来, 像是向水面上问: 你下来吗?
• 同学们,本文用总—分—总的结构,条理 清晰地写出了桂林山水的秀美,表达了作 者对桂林山水的赞美之情。我们写一处景 物的时候,可以借鉴作者总—分—总的文 章结构和运用比喻、排比、比较的写作方 法,把景物写得淋漓尽致。 • 最后老师送给同学们一副对联,上联:真 静真清真绿漓江水;下联:好奇好险好秀 桂林山;横批:天下第一。
象 鼻 山
2、桂林山水
漓江水 桂林山 静、清、绿 奇、秀、险
美 不பைடு நூலகம்胜 收
舟行碧波上,人在画中游。
教师寄语
同学们,大自然可真是神奇,它用手 中的彩笔 把桂林山水描绘得这般如诗如 画、如梦如幻,让我们感到如痴如醉。让 我们行动起来,用我们的眼睛发现大自然 的美,用我们的大脑勾画大自然的美,用 我们的双手书写大自然的美!
体裁介绍
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。 游记可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以 记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人 一家的日常生活面貌,也可以记下一国的 重大事件,并表达作者的思想感情。结合 游记这种体裁,深入了解和学习本课课文。
图片欣赏 山水倒映
山青水绿
词语积累
玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 波澜壮阔 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断
• 自主学习 1、课文开头引用名句“桂林山水 甲天下”有何作用? 2、画出描写漓江水的特点句子, 想一想课文是怎样把这些特点写具 体的? 3、桂林的山与别处的山有哪些不 同,把描写桂林山的特点的句子画 下来。

《桂林山水》完整版PPT课件

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品读句子,回答问题: 1、这句话运用
了什么说明方法? 2.作者用什么地方的 山跟桂林的山作比较?
3、这句话中哪一个字最能说明桂林
的山有独特之美?

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千
比喻,排比
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把 山比作 老人、 巨象 、 骆驼 。
首尾呼应
这样写有什么好处?
让人印象深刻,更加喜爱桂林的山水,更加喜爱桂林的风景, 更加喜爱祖国的山山水水。
板书设计
桂 林 山 水
桂林的水:静

绿
桂林的山:奇


练一练,选喜欢的说一说。
1、街道上的人真多啊,
2、校园真安静啊,
3、早晨的空气真清新啊,
4、花朵真香啊,
练习一 1、桂林的山水美,————————。 2、教室里真静啊,————————。 3、街道上的人真多啊, ———————————。 4、早晨的空气真清新啊, ————————。 5、花朵真香啊, ————————————————。
课文的第二段用 和 来 跟漓江的水作比较,是为了突出漓 江水 、 、 的特点。课文第三 段又用 和 跟桂林的山作比 较,是为了突出桂林的山 、 、
的特点。

作者在介绍这些特点时都用 句式。
比一比,再组成词语。 嶙( 粼( 拔( 拨( ) ) ) ) 峋( 询( 拂( 佛( ) ) ) ) 暇( 瑕( 浆( 桨( ) 峦( ) 恋( ) 伐( ) 筏( ) ) ) )
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生 的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
比喻
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山

人教版四下语文《桂林山水》PPT课件

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桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生 的竹笋,色彩明丽,倒映水中;
比喻
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山

比作屏障 、 竹笋 。

桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连. 像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态 万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像 新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的 山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不 小心就会栽倒下来。
人们都说:“桂林山水甲天下。” 我们乘着木船荡漾在漓江上,来观 赏桂林的山水。
甲,即是第一的意思。 桂林山水甲天下也就是 说桂林山水的风景是天 下最美的。
赏析
想一想:桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段,回答问题: 1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。
﹏ ”标出最能体现漓江水特点的字。 2.用“ 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点?
桂林的水

能看见江底的沙石
绿
一块无瑕的翡翠
照样子,把句子写完整。
例:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。
桂林的山真
啊,
这棵老槐树真粗啊, 妈妈买来的西瓜真 啊,
发挥想象:桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山,
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山,浏览过红 叶似火的香山,却从没看见过桂林这一 带的山。
我看见过雄伟高大的泰山,攀登过直拔云霄 的华山,却从没有欣赏过峨眉这样的山。峨眉的 山真秀啊,秀得让你恨不得融入其中;峨眉的山 真绿啊,山上草木茂密,山间溪流如玉;峨眉真 静啊,静得似乎听得到林中的鸟 语 我见过成绩优异的同学,也见过心灵手巧的同 学,却从没有见过他这样的同学。他可真活跃呀 ,上课时不时就在举手发言;他可真专注呀,别 人在下面聊得多么开心,他也理都不理,一心只 听老师讲课;他可真聪明呀,展示、质疑、补充 、评价都说得头头是道。

《桂林山水》PPT课件两课时

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26
我看见过波澜壮阔的大海
比喻声势浩大。 反:风平浪静 27
玩赏过水平如镜的西湖
形容水面非常平静,犹如一面镜子。 28
却从没有见过漓江这样的水
29
感觉
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西 却 湖,却从没看见过漓江这样的水。
(对比)
大海
西湖
漓江
30

31
作业: 仿照课文的第2自然段,用比喻和排比句:写桂林的山
37
词语解释:
• • • • 兀立:高耸直立,形容山势险峻。 嶙峋:形容山石突兀的重叠。 连绵不断:指山脉河流连接不断。 无暇:玉上没有瑕疵,比喻人或事物没有缺 点和污点,形容非常完美。 • 波澜壮阔:形容声势雄壮浩大。
发挥想象:桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山,
8
作者简介
陈淼,男,1927-1981,汉族。 辽宁大连人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文艺学院文 学系研究生部。历任全国文协 创作员。中央文学研究所教务 所秘书,研究员。中国作家协 会秘书室主任,鞍钢党委组织 部副部长,鞍山市文联副主席, 中国作家协会辽宁分会专业作 家。1950年开始发表作品。 1952年加入中国作家协会。 著有散文集《早晨集》、《春 雨集》,中篇小说《劳动姻 缘》,短篇集《炼钢工人》、 《红榜的故事》,话剧剧本 《红旗歌》(合作)等。
17
静 得 让 你 感 觉 不 到 他 在 流 动
漓 江 的 水 真 静 啊 ,
18
清 得 可 以 看 见 江 底 的 沙 石
漓 江 的 水 真 清 啊 ,
19
翡翠:绿色的玉,半透明,有光泽 无瑕:没有斑点

第二课 桂林山水PPT课件

第二课 桂林山水PPT课件

2020年10月2日
12
2020年10月2日
13
2020年10月2日
14
2020年10月2日
15
香山
桂林山
2020年10月2日
16
学习桂林山——小问题?
a用——画出描写山的提点的句子,用“” 标出最能体现山特点的词。 b作者怎样描写山的特色的?用了哪些修 辞手法? c说说桂林山与泰山、香山有什么不同? 桂林的山形态万千,清你发挥你的想象, 说说桂林山还像什么?
10
漓江的水
漓江的水真静啊(nga),静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊(nga),清得可以看见江 底的沙石;漓江的水真绿啊(ya),绿得仿佛那是
一块无瑕(xiá)的翡(fěi)翠。
2020年10月2日
11
练一练,选喜欢的说一说。
1、街道上的人真多啊, 2、教室真安静啊, 3、早晨的空气真清新啊, 4、花朵真香啊,__________
2020年10月2日
17
奇桂林的山真奇啊 一座座拔地而起,各 不相连,像老人,像 巨象,像骆驼,奇峰 罗列,形态万千;
山秀桂林的山真秀 啊像翠绿的屏障, 像新生的竹笋色彩 明丽,倒映水中;
险 桂林的山真险 啊危峰兀立,怪石 嶙峋,好像一不小 心就会栽倒下来。
2020年10月2日
18
桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像 骆驼,奇峰罗列,形态万千。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
25
2020年10月2日
23
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映这样 的山,再加上空中云雾迷蒙,山上绿树红花,江上 竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真 是“舟行碧波上,人在画中游”。

《桂林山水》课件

《桂林山水》课件


像老人、像巨象、像骆驼
桂 林 的 山
秀 险
像翠绿的屏障,像新生的竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
舟行碧波上 人在画中游
本课优美的词语:
无瑕 翡翠
波壮阔
荡漾 攀登 屏障
水平如镜 峰峦雄伟
红叶似火
形态万千
拔地而起
连绵不断
奇峰罗列
怪石嶙峋
作业:
1、学习了桂林山水,你对那里的山,那 里的水,有什么感觉?把它写 下来。 2、观赏一处风景,注意仔细观察它的特 点,然后写下几段话,最好能用上本课的 一些优美的词语。
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山
却没有看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起, 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼,奇峰 罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新 生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠

漓江的水真静啊,静得让你感觉 不到它在流动。
桂 林 的 水
绿

漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
漓江的水真清啊,清得可以看 见江底的沙石。
1、作者运用了什么修辞手法,把漓江 的水写得这么奇丽?
排比、比喻
2、我也来试一试
发挥想象:桂林的山到底是一幅怎么样 的美景?
澜 瑕 攀 峦 泰 骆 驼 罗 障 兀 绵
1、理解“桂林山水甲天下” 中“甲天下”的意义 2、为什么说桂林山水甲天 下呢?
甲天下:指天下居第一
句子
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却没见过漓江这样的水

四年级下册语文1.桂林山水【共两个课时】(人教新课标)公开课一等奖优秀课件

四年级下册语文1.桂林山水【共两个课时】(人教新课标)公开课一等奖优秀课件
dǎo(摔倒)
bǐng(屏气) 屏
píng(屏风)
我会写
lán

结构:左右
音序:L 部首:氵
组词:波澜 狂澜
造句:面朝波澜壮阔的大海, 书写指导:左窄右宽,右侧门字框
我的心潮澎湃。
要宽。
xiá

结构:左右 音序:X 部首:王 组词:无暇 瑕疵 造句:她就像那美玉一样洁白 无瑕。
书写指导:左窄右宽,第一三四 笔要窄。
作者善于运用排比、比喻的修辞方法,先写漓江 水“真静啊……真清啊……真绿啊……”表现水的三 大特点,再写桂林山“真奇啊……真秀啊……真险 啊……”表现山的三大特点;同时把漓江水比做“无 瑕的翡翠”突出水之绿,把桂林山比做“老人”“巨 象”“骆驼”突出山之奇,再比做“翠绿的屏 障”“新生的竹笋”突出山之秀。行文语言形象生动, 鲜明地表现了桂林山水的特点。
梳理结构
1.边读边想,课文可以分成几个部分? 2.作者写出了桂林山水怎样的特点?
第一部分(第1自然段)总写桂林山水,交代“我 们”观赏桂林山水的原因。
第二部分(第2-3自然段)具体描写漓江水和桂林 山的特点。
第三部分(第4自然段)总体描写桂林山水,引用 名句抒发赞美之情。
作者写出了桂林山水怎样的特点?
易读错字
峰峦(luán lán) √
屏障(zhàng zhāng) √
练一练
我能用“√”选出加点字的正确读音。
无瑕﹒(x√iá jiǎ)
迷蒙﹒(mēnɡ m√énɡ)
似﹒火(shì
sì) √
翡﹒翠(fēi √fěi) 倒﹒映(dǎo d√ào) 画卷﹒(juǎn ju√àn)
多音字
dào(倒掉) 倒
这样的山围绕着这样的水。

人教四下 《桂林山水》教学课件

人教四下 《桂林山水》教学课件
与泰山、香山比有哪些不同? 泰山:峰峦雄伟 香山:红叶似火
小练习:辨认下列图画的景点
西 湖 香 山 泰 山
桂 林
大 海
桂 林
(齐读)这样的山围绕着这样的水,
这样的水倒映着这样的山,再加上空 中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹 筏小舟,让你感到像是走进了连绵不 断的画卷,真是“ 舟行碧波上,人在 画中游”。
“ 这样的山”指什么?“ 这样的水” 指什 么? “ 舟行碧波上,人在画中游” 你是如何体 会?
桂林山水如此之美,你 想不想去游览一番?请你谈目标
通过看图、学文,了解桂林山水的特点。
培养学生热爱祖国河山的感情,陶冶爱 美情操 。 学习作者细致观察和具体形象地描写景 物的方法,培养观察、想象、表达能力。
人们是怎样评价桂林山水的 ?
(齐读) 人们都说:
“ 桂林山水甲天下。”我们 乘着木船荡漾在漓江上,来观 赏桂林的山水。
“ 甲天下”是什么意思?是 什么原因使作者去观赏?
请你观赏
观赏漓江的水(读第二自然段)
漓江的水有哪三个突出特点?(读出描 写漓江水的句子,再用三个字概括出来)
静 清 绿
大海、西湖的水有什么不同?
大海:波澜壮阔 西湖:水平如镜
观赏桂林的山(读第三自然段)
桂林的山有哪三个显著特点?(读出描 写桂林山的句子,再用三个字概括出来)
奇 秀 险
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9
本课优美的词语
无瑕 翡翠 荡漾 观赏
波澜壮阔
红叶似火
水平如镜 拔地而起 连绵不断

峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立
10
形态万千
词语解释
• 无瑕——瑕:玉上面的斑点。没有斑 点。 • 水平如镜——水面平静明亮,像一面 镜子。 • 波澜壮阔——澜:大波浪。课文中指 大海中的波浪雄壮浩大。 • 形态万千——形状、姿态多种多样。 • 峰峦雄伟——山峰连绵不断,雄壮而 高大。
概括文章主要内容
本文生动形象地描绘了桂林山水的秀丽 风光,写出了漓江水的静、清、绿和桂林 山的奇、秀、险,抒发了作者对桂林山水 的赞美之情,表达了作者对祖国山河及大 自然的热爱。
作业:
1、朗读全文,背诵3、4自然段。 2、观赏一处风景,注意仔细观 察它的特点,然后写下几段话, 最好能用上本课的一些优美的词 语。
2.桂林山水
你从课题知道这篇文章主要 写什么的? (先写水,再写山,山水相融。)
15
请同学们按下列要求学习课文
1. 读全文,请找出一句能概括全文, 给你总体印象的句子) 2.看看课文怎样围绕这句话来写, 再用一个句子说出每个小段的大意。
(全文有四段:第一段写乘着船观赏 桂林的山水。第二段写了漓江的水。 第三段写了桂林的山。第四段写了桂 林的山和水。)
16
桂林山水甲天下
甲天下:指天下居第一
句子
概括文章主要内容(写景)
本文生动形象地写出了 表达了 。 ,
作业:
朗读全文,背诵1、2自然段 抄写你喜欢的段落。
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没见过漓江这样的水
你怎样理解“我看见过波澜壮阔的大海,玩 赏过水平如镜的西湖,却从没见过漓江这样 的水。”这句话? • 答:作者并不先直接写漓江的水,而是从 波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道 来,后用一个“却”字转折,说明这些美 景虽美,但都无法与漓江水相媲美,显示 出漓江之水是多么的迷人!

像老人、像巨象、像骆驼
桂 林 的 山
秀 险
像翠绿的屏障,像新生的竹笋
危峰兀立,怪石嶙峋
这样的山围绕着这样的水,这样的 水倒映的山,再加上空中云雾迷蒙,山 间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到 像是走进了连绵不断的画卷,真是
“舟行碧波上,人在画中游”。
舟行碧波上,人在画中游:
小船在碧绿的湖面上划行,人坐 在船上如同在画卷中游赏风光。
1
2
瑕 峦
5
泰 骆 驼 罗
6
障 兀 绵
7
澜 波澜壮阔 骆 骆驼 瑕 无瑕 攀 攀登 驼 骆驼
泰 泰山 兀 危峰兀立
罗 奇峰罗列 绵 连绵不断
峦 峰峦雄伟 障 屏障
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字词
漓江 lí 波澜壮阔 翡翠 fěi 峰峦雄伟 无暇 xiá 怪石嶙峋 屏障 zhàng 连绵不断 竹筏 fá 危峰兀立 lán luán lí n xún mián wù
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
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漓江的水真静啊,静得让你感觉 不到它在流动。
桂 林 的 水
清 绿
漓江的水真清啊,清得可以看 见江底的沙石。 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
作者运用了什么修辞手法,把漓江 的水写得这么奇丽?
漓江的水真静啊, 静得让你感觉不到它在流动;
漓江的水真清啊 ,清得可以看见江底的沙石 ;
漓江的水真绿啊, 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
无瑕的 翡翠
无暇 无瑕 “无暇”中的“暇”是空闲的意思,“无暇” 就是没有空闲。例句:最近太忙了,我无 暇顾及此事。 “无瑕”中的“瑕”指玉上的斑点,“无瑕” 指没有缺点、污点。例如:他是个纯洁无 瑕的孩子。
桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙 峋,好像一不小心就会栽倒下来。
我攀登过峰恋雄伟的泰山,游览过红 叶似火的香山,却从没见过这一带的山。 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不 相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗 列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿 的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映 水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石 嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
漓江的水真清啊 ,清得可以看见江底的沙石 ;
漓江的水真绿啊, 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
排比、比喻
练一练。 大家摩肩接踵、熙熙攘攘, 1、街道上的人真多啊,
好一派节日的热闹场景。
静得连根针掉在地上的声音也听得见。 2、教室真安静啊, 清新得像一抹怡人的茶香, 3、早晨的空气真清新啊, __________ 沁人心脾,仿佛置身世外桃源。
4、花朵真香啊,香得让人陶醉。
想一想:
1、文中把桂林的水和大海、西湖作 比较,它们又美在哪里呢? 大海 波澜壮阔
西湖
水平如镜
桂林的山到底是一幅怎么样的美景?
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山
却没有看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起, 各不相连
像老人、像巨象、像骆驼,奇峰 罗列,形态万千;
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• 危峰兀立:高峰耸立,形容山势险峻。 危:高;兀立:直立 • 怪石嶙峋: 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 • 奇峰罗列: 奇峰:奇特的山峰;罗列:分部,排列 各种各样的奇特山峰散开地排列着。
• 连绵不断: 指山脉河流连接不断。 • 拔地而起: 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。
描写水的四字词语: 波澜壮阔 水平如镜 碧波荡漾 波光粼粼 描写山的四字词语: 峰峦雄伟 危峰兀立 怪石嶙峋 崇山峻岭 由山水组成的四字词语: 山清水秀 山重水复 山明水秀 山穷水尽
(用对比的写法可以衬托漓江的美)
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 感觉
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;
漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石
视觉 漓江的水真清啊,清得 漓江的水真清啊,清得 。 。
漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
色彩
漓江的水真静啊, 静得让你感觉不到它在流动;
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,
像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连, 像( ),像( ),像( ), 奇峰罗列,形态万千。

看山
猫儿山
月亮山
老人山
象鼻山
骆驼山
其他山
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像 新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。
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