第3章《光现象》全章复习学案平面镜成像学案doc初中物理

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新苏科版初中物理第三章《光现象》单元教学设计4(精品).doc

课题：光沿直线传播平面镜学案一、学习活动目标1.知道并会运用光在均匀介质中沿直线传播；2知道光在真空中的传播速度。

3.知道并会探究平面镜成像的特点。

二、学习重点、难点重点：会运用光在均匀介质中沿直线传播；会探究平面镜成像的特点。

难点：会探究平面镜成像的特点三、学习活动设计一、光沿直线传播条件：事例：应用：1.（盐城2006）小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是（） A.三角形光斑 B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒立像2.（浙江省丽水市2006）排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。

这主要是因为（）A．光速极大B．光沿直线传播C．光的反射D．光的折射3．下列现象中，属于光的直线传播的是（）4.(08天津)关于光纤通信，下列说法正确的是（）A．光在光导纤维中经多次反射从一端传到另一端B．光在光导纤维中始终沿直线传播C．光导纤维是一种很细很细的金属丝D．光信号在光导纤维中以声音的速度传播5．（08福州市）古代时，由于无法解释日食成因，人们迷信地认为日食是一种凶兆。

现在我们可以用光的来解释日食的成因，如图所示。

现有乒乓球、足球和瓦数较大的白炽电灯，请你用这三种物品代表相应的星球，设计出观察日食成因的实验。

并根据三个星球排列的位置，按示例，把答案填写在图中的横线上。

6．（08连云港市）夜晚，某同学在放学回家的途中，从一路灯下远离时，他看到自己影子的长度变，这种现象可以用光的来解释。

二、光速、光速测距光在真空中的传播速度等于米/秒为__________千米/秒。

光年是的单位，其值等于光在真空中传播一年所通过的距离。

7．（长沙市）运动会上赛跑时，计时裁判总是看到发令枪冒烟就开始计时，而不是听到枪声才计时，这是因为光速要远远_______（选填“大于”或“小于”）声速。

8．月球自己不能发光，夜晚人们看到明亮的月光，这是太阳光照射到月球上发生反射的缘故，因而月亮不能称为光源。

初二物理光现象复习学案

班级学号姓名一．光的色彩颜色1．自身能发光的物体，叫做，光源分为和，月亮光源。

2．光的现象说明白光不是单色光，而是由、、、、、、等七色光组成的复色光。

3．红色玻璃只能透过色光，说明透明体只能透过和它颜色的色光。

4．蓝色衬衫只能蓝光，说明不透明体的颜色是由它的颜色决定的。

5．探究不同色光的热效应时，将玻璃泡涂黑目的是：；白纸黑字，每个人都看的清楚，因为白光照在白纸上，白纸反射，黑字。

6．光具有能量，叫做能。

光能可以转化为、、、能。

二．人眼看不见的光1．人眼看不见的光有和。

太阳的热主要通过的形式传送到地球的。

2．红外线的显著特点是，能使被照射的物体发热，具有很强的效应。

3．物体都能辐射红外线，红外线的强弱与有关，越高的物体，辐射的红外线越强。

4．列举红外线应用的实例：、5．紫外线的显著特点是，能使物质发光。

6．列举紫外线应用的实例：、7．地球周围的层能吸收太阳光中大量的紫外线，对地球起到保护伞的作用。

三．光的直线传播1．光在介质中沿直线传播。

2．日食、月食、、都可以用光沿直线传播的知识来解释。

发生日食时，在中间，挡住了太阳照到的光（地球/月球）。

3．小孔成像成、_ _像，像的形状与孔的形状，与物体的形状。

其他条件不变，光屏离小孔越近，像越；其他条件不变，物体离小孔越远，像越；4．为了形象的描述光，我们用一条带箭头的直线表示光的传播和，这就是光线。

光是真实存在的，但光线是我们假想出来的，实际（存在或不存在）。

5．研究光的传播时，显示光路的方法有:在空气中在水中。

6.光的速度:真空或空气中C= m/s= km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。

四．平面镜成像:1．平面镜成像特点：物体与像关于平面镜。

（1）平面镜成立的大的像；（2）物像连线与平面镜；（3）物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离。

2、平面镜成像是属于光的现象。

3、实像和虚像人眼都能观察到，但是像是由实际光线会聚而成的，像是实际光线的反向延长线相交而成，像能在光屏上呈现，而像则不能。

苏教版八年级物理上册同步学案：第3章光现象复习2

第三章光现象复习（第2课时）导学案【学习目标】1．复习平面镜的成像特点,了解平面镜在生产、生活中的应用；2. 复习光的反射定律,了解光的反射现象的应用。

【预习探学】1．平面镜的成像特点：①平面镜所成的像立是像。

②像与物的大小。

③像与物到镜面的距离；④像与物相对于镜面是的。

2. 实像：（能/不能）被人看见, （能/不能）呈现在光屏上；虚像：（能/不能）被人看见, （能/不能）呈现在光屏上；3．平面镜有着广泛的应用,生活中常用的梳妆镜是镜；商场里常利用平面镜成像来扩大；牙齿借助镜看清牙齿的背面；军事上的在早期也是由两块平面镜组成的。

4. 平面镜若使用不当,也会带来麻烦,高楼大厦的玻璃幕墙会造成；夜间行车时,车内的景物在挡风玻璃上成像会干扰。

5. 光射到物体表面时,有一部分 ,这种现象叫作光的反射。

我们能看见本身不发光的物体,就是因为。

6．光的反射定律是：反射光线、入射光线和法线在内,反射光线、入射光线分居在两侧,反射角入射角。

光反射时,光路是的。

7. 平面镜成像的原理是光的。

物体在平面镜中所成的虚像是由射入人眼中的光线的相交形成的。

8．一束平行光射到的物体表面上,反射光仍是 ,这种反射叫作镜面反射。

发生镜面反射时,物体发生镜面反射时,我们只能从（某个/各个）方向看到（较强/较弱）的反射光。

9. 一束平行光射到的物体表面上,反射光就会射向 ,这种反射叫做漫反射。

发生漫反射时,我们能从（某个/各个）方向看到（较强/较弱）的反射光。

10. 利用球面内表面作为反射面的镜子叫镜,对光线有作用。

利用球面外表面作为反射面的镜子叫镜,对光线有作用。

【合作互学、交流助学】例1 身高为1.6m的小芳面向穿衣镜站立在镜前1m处,她在镜中的像距离平面镜m,像高为 m；若她远离平面镜,后退0.5m,则她在镜中的像（变大/不变/变小）,此时她在镜中的像距离自己 m。

例2 如图所示为水位测量仪的示意图．A点与光屏PQ在同一水平面上,从A点发出的一束与水平面成45°角,方向不变的激光,经水面反射后,在光屏上的B点处形成一个光斑,光斑位置随水位变化而发生变化．（1）在图中完成上述A点反射到B点的光路；（2）A点与光屏在水中所成的像是像（选填“虚”或“实”）；（3）A点与水面相距3m,则A与它在水中的像A′之间的距离为 m；（4）若光斑B向右移动了1m,说明水位（上升/下降）了m．例3 晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,关闭灯,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看去,下述现象正确的是（）A．镜面比白纸亮 B．白纸比镜面亮C．镜面、白纸都是亮的 D．镜面、白纸都是暗的例4 按下列题目的要求进行作图：（1）小宇的妈妈喜欢在家中养花,为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长,小宇想让室外太阳光照射到盆中花上的B处,如图。

八年级第三章《光现象》复习学案(附参考答案)

八年级第三章《光现象》复习学案（附参考答案）设计人: 物理教研组班级姓名【知识梳理】一、光的直线传播1.条件：光在中沿直线传播。

2.光线：用来表示光的的直线。

3.光速：光在不同介质中传播的速度，在真空中的传播速度最快，即C = 。

4.现象:影子、日食、月食、小孔成像。

二、光的反射5．光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和法线都在。

（2）异侧：反射光线、入射光线分居两侧。

（3）等角：角等于角。

6.可逆性：在光的反射现象中，光路。

7.两种反射：和，它们都光的反射定律。

三、平面镜成像8．平面镜成像特点（1）虚实：成的像为。

（2）等大：像和物的大小。

（3）等距：像和物到平面镜的距离。

（4）垂直：像和物的连线与垂直。

（5）对称：像和物关于平面镜。

9.平面镜的应用（1）潜望镜：由两块组成。

（2）塔式太阳能发电：利用凹面镜将太阳光会聚。

四、光的折射规律（1）共面：折射光线、入射光线和法线在内。

（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于两侧。

（3）角不等：①②折射角随着入射角增大而。

（4）当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向。

（5）可逆性：在光的折射现象中，光路。

11.光折射的应用：折射使池水“变浅”，水中物体的位置看起来比实际的高一些。

五．光的色散12.光的色散(1)定义：用三棱镜将太阳光（白光）分解为的现象。

(2)白光：由七色光混合而成。

(3)应用：彩虹是太阳光发生而形成的现象。

13.色光的三原色: .14.看不见的光（1）红外线①定义：之外的辐射。

②特点：温度越高，辐射的红外线，即热作用越强。

③应用：遥控、红外线夜视仪、诊断疾病。

（2）紫外线①定义：在光谱的以外看不见的光。

②特点：灭菌、杀死微生物、使荧光物质。

③应用：医用、钞票防伪标识。

【聚焦考点】考点一光的直线传播例1 如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）点拨：光在同种均匀介质中沿直线传播，在生活中激光准直、小孔成像、影子的形成、日食月食的形成等都表明光是沿直线传播的。

初中物理《光现象》专题复习教案

初中物理《光现象》专题复习教案一、复习目标1.知道光沿直线传播,并会解释一些常见的现象.2知道光在真空中的速度.3.知道光的反射现象.4.理解光的反射定律,并会用反射定律分析问题.5.理解平面镜成像的特点,知道虚像是怎样形成的.6.知道光的折射现象和折射规律.7.知道光的色散,知道物体的颜色之谜.8.知道红外线和紫外线及其应用.二、全章知识框架三、知识梳理1.光在____________________中沿直线传播,光在真空中的速度为_________m/s,光在水中和其它介质中的速度比真空中_______.2.光年是光在__________内传播的路程,它是一个__________单位.3.在反射现象中,____________、____________和_______都在同一个平面内;_________和___________分居法线两侧;__________等于__________.这就是反射定律.4.让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________.5.阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射.6.平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______;(2)像和物体的大小_______;(3)像和物体对应点的连线与镜面_______.(4)平面镜成的像是____ 像7.除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________.凸面镜能使平行光________;凹面镜能使平行光_________.8.当光从空气中______入另一种介质中时,传播方向发生______,这种现象叫做________,光从空气中射入水中或其它介质中时,折射光线向_______偏折,此时折射角_____入射角;当光从其它物质斜射入空气中时,折射角_______入射角.当光线垂直入射到两种介质的分界面上时,折射角与入射角_______,且等于____度.9.太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象.色光的三原色是_____、______、_____.10.透明物体的颜色由______________决定,不透明物体的颜色是由____________决定的.无色透明物体能透过__________,白色物体能_______所有色光,黑色物体_______任何色光.有色物体只通过或反射与物体本身颜色_______的色光,如果色光与物体的颜色不相同,则物体看上去呈________.11.把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按顺序排列起来,就是_______,它们属于可见光,在红光和紫光以外还有人眼看不见的__________和__________.四、本章专题讲解【专题一、光现象的应用】例1.如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）发散思维：光的直线传播的应用，除了影子的形成外，还有哪些？你能试着说出相关的成语吗？例2.请你将下列诗句中所涉及物理光学中的知识指出：③“潭清疑水浅”__________________②“湖静映彩霞”__________________③“一叶障目，不见泰山”___________④“水中月，镜中花”_______________⑤“海市蜃楼”____________________ ⑥“起舞弄清影”__________________练一练：如下图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）发散思维：古代诗人对光充满了虔诚的赞叹，并写下了赞美的诗句，你还能列举哪些美丽的诗句是赞美神奇的光现象的？例3、有一只大雁在平静的湖面上飞翔，有时我们能看到大雁好像在水中游动，有时只能看到大雁似的阴影在水面上移动，则（）A、前者光线较强，后者光线较弱，原理相同B、前者光线较弱，后者光线较强，原理相同C、前者是大雁的像，后者是大雁的影D、前者是大雁的影，后者是大雁的像【专题二、作图专题】例4.将下列光路图补充完整400例5、利用平面镜成像特点作图（作出图a中由Ａ点发出经平面镜反射后经过Ｂ点的光线，b图是两条反射光线，请找出光源Ｓ，并补充光路。

初中物理光现象复习课导学案

光现象复习课导学案学习目标1、知识与技能学会整理本章的知识框架，复习关于光现象的基础知识。

知道光沿直线传播及其应用。

理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。

理解光反射的规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。

知道光的折射规律，会分析生活中的折射现象。

2、过程与方法通过学生梳理归纳本章的知识框架，让学生在复习交流的过程中达到基础知识的复习要求。

在复习探究平面镜成像的活动与探究光的反射定律的活动中，运用科学的研究方法。

在竞赛中让学生充分讨论交流，体现自主学习、合作学习。

3、情感、态度与价值观复习过程中要让学生积极投入到活动的情境中。

通过知识竞赛，激发学生学习兴趣。

重、难点光的直线传播规律与光的反射定律及运用器材：光在空气中沿直线传播的相关实验器材、自制磁性硬纸板、自制探照灯等。

学习课时：1课时一、课前预习：二、课前展示：一、填空题（每空1分,共30分）1、太阳光从大气层外射到地面时，光线会发生弯曲，这说明。

2、若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是______m，像到人的距离是______m，若此人以1m／s的速度远离平面镜走2s，则像高______m，像到镜的距离是______m。

3、古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象，“池水照明月”说的就是光的_______现象4、入射光线与镜面夹角为300，则反射光线与入射光线的夹角为______度，当入射光线向法线偏转_______度时，反射角变为400。

5、射击时要做到“三点一线”，这是利用了。

6、渔民在叉鱼时，总是往（填“上”或“下”）叉，这是因为光从到发生了折射；某人在水中看河岸上的树时，看到的树要比实际的位置（填“高”或“低”），这是因为光从到发生了折射。

7、光在均匀介质中是沿________传播的。

我们能从不同方向看到银幕上的画面，这是因为光在银幕上发生了_______。

《光现象》复习学案

《光现象》复习学案一. 典型示例:考点1.光源和光速例1. 太阳到地球之间的距离是1.5×10 8 km，则太阳发出的光射到地球上需要的时间为。

例2. 以下物体是光源的有（）①太阳②月亮③燃烧着的蜡烛④镜子A.①②B.①③C.③④D.①考点2.光的直线传播例3.下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（）A.浓密的树荫下的太阳光斑B.教室屏幕上的投影C.你看到自己镜中之影D.树在水中的倒影例4. 打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为( )A 打雷时,总是先发生闪电,后听到雷声B 打雷时,闪电和雷声同时发生,但光传播的速度比声音快C 打雷时,闪电和雷声随同时发生,但人眼比人耳反应快D 打雷时,闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同考点3.光的反射例5. 如图所示，一束光线射到平面镜上，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别是（）A.40°40°B.40°50°C.50°40°D.50°50°例6. 一条光线与镜面成60。

角射到平面镜上，若不改变入射光线的方向，而使平面镜顺时针转动10。

，则反射光线反射光线与入射光线的改变的角度是（）A.10°。

B. 20°。

C. 60°。

D.30°考点4. 镜面反射和漫反射例7.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，迎着月亮走,地上处是水，背着月亮走，地上处是水。

（填“亮”或“暗”）例8.关于光的反射，下列叙述中错误的是（）Ａ.发生镜面反射时，每一条反射光线都遵守光的反射定律Ｂ.黑板“反光”是黑板发生了镜面反射的缘故Ｃ.反射面粗糙时，反射光线不遵守光的反射定律Ｄ.牙科医生用小平面镜观察患者牙齿是利用光的反射现象考点5. 平面镜成像的特点例9.某人身高 1.8m，站在平面镜前 1.2m处，则他在平面镜中的像高m，他的像距他。

当向远离平面镜方向移动0.3m后，则他的像距平面镜有。

物理九年级全一册复习(《光现象与透镜》中考复习专题平面镜成像)人教课标版

A、7:25 B、6:提升
在“探究平面镜成像的特点” 的实验，某同学用玻璃板、相同的两段蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图所示。（1）要求A、B完全相同，这是为了 _____________________ 便于比较像和物大小。（2）用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明便于找到像的位置的特点，便于____________ 。
平面镜成像
2014年3月28日
一、认识平面镜
表面是平的、光滑的反射面。
活动:观察平面镜中的像
(1)像处在什么位置? （2）在平面镜中，像的大小跟你的脸大小一样吗？（3）脸到平面镜的距离增大时，像到平面镜的距离是否改变？像的大小是否变化？
(4)眨左眼时，平面镜中的像也眨左眼吗?
探究活动：平面镜成像特点
成像
隐蔽观察
改变光路
有趣的偶镜
科学世界：
凸面镜的应用
后视镜
哈哈镜
街头拐弯处的反光
科学世界：
凹面镜的应用
太阳灶
奥运圣火点燃
小结
平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜像和物大小相等平面镜
平面镜成像平面镜成像的特点像和物到镜面的距离相等像和物的连线垂直于镜面平面镜成虚像左右相反平面镜成像的原理：光的反射平面镜成像应用
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
A
A’
B N
B’
通过作图，你能归纳方法吗？
M A’
A
１、作垂线２、取等距离３、画虚像
B N B’
强化训练
１、作垂线２、取等距离３、画虚像
平面镜的应用

中考物理三光现象复习导学案

中考物理三光现象复习导学案学习内容课型：光现象（一）二课时：学习目标知识与技能：1、复习光的直线传播、光的反射、光的折射2、理解并记忆平面镜成像规律3、会处理简单光学问题，包括小孔成像、光的反射、光的折射等。

过程与方法：通过学生自学和合作交流，培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。

情感、态度与价值观：培养学生利用物理知识处理实际问题的能力。

重点：1、物态变化名称的记忆理解光的直线传播、光的反射、光的折射2、平面镜成像即作图难点：1、光的反射、光的折射2、“影”的光学时间分配导课 5 分、交流20分、展示5分、小结 2 分、巩固 8分学习学案（学习过程）导案（学法指导）1 / 32 / 3过程一、中考命题导向：一个选择题（或实验题）1、如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的2、见《优化指导》P17示范题：1、2、3 二、知识整理1. 光的直线传播和小孔成像光的直线传播的条件，实例有、、、激光准直等 2. 光的反射及平面镜成像光的反射定理的内容，光的反射分为和；平面镜成像的特点是：、、。

3. 光的折射和凸透镜成像光的折射定律的内容：，在光的反射、折射现象中光路是可逆的况。

4. 光的色散，知道太阳光是由七色光组成的。

①白光由哪七色光构成？②色光三原色是：、、 ③颜料三原色是：、、 5. 看不见的光导入：出示黑板上练习自学指导活动一：阅读教材八年级（上）第四章并完成自学测试题，学生互评测试题合作交流展示纠错活动二：讨论合作交流易错点：1、光的折射定律2、对“影”的的错误认识.板书设计：第4章光现象一、光的直线传播 1、条件：同种均匀介质 2、实例3、光在真空中的传播速度4、光的波长、频率、波速的关系二、光的反射定理 1、内容 2、分类3、平面镜成像及其规律4、实例三、光的折射定律 1、内容 2、实例B ．水中山的倒影A ．插入水中的铅笔好像弯折了D ．瓶子在平面镜中的像C ．屏幕上的手影教学反思3 / 3。

中考物理复习《光现象》复习学案

《光现象》复习学案学习目标：1.理解光的直线传播，光的反射定律，及光的折射定律。

并能解释一些简单现象2.理解理解平面镜成像的特点，并能解答简单问题。

3.能利用本章知识规律做有关光路图。

学习重点：理解光的反射定律，及光的折射定律。

平面镜成像的特点。

一、学生回顾本章知识，构建知识体系。

光源：光的传播光的传播特点：光速：反射现象：光的反射反射定律：反射分类：1. ；2. 。

1、反射应用：性质：2.平面镜成像规律：折射现象：折射规律：光的折射：折射应用;二、典例精析：例1.如图所示，太阳光与水平面成50°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底。

则镜面与水平面所成角的度数应等于。

例2、(1)如图甲所示，S是发光点，A是某反射光线上的一点。

请画出这条反射光线，并完成光路图。

(2)如图乙，在平面镜上方有一发光体AB，人眼在P处，那么至少在平面镜上遮住哪一部分，人眼就看不见发光体AB的像了。

例3.如下图所示，OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线，在图中画出入射光线，标出入射角的度数，并画出折射光线的大致方向。

例 4.如下图所示，请在图中画出其入射光线及与入射光线对应的折射光线的大致方例5.如图所示，一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面，折射光线进入鱼眼（已画出）。

请画出入射光线的大致方向，并标明入射角。

三、诊断练习1、光在介质中是沿传播的，光年是的单位。

2、光在真空中的传播速度为 km/s，光在其它介质中的速度这个速度。

（大于、小于、等于）3、太阳发出的光经过8min20s射到地球上，则太阳与地球间的距离是。

日食的形成是因为。

发生日食时，是 ___的影子落在4、用枪射击，当缺口﹑准星尖和目标这三点成一线时，就能击中目标，这是利用了_____________的性质。

5、黑板用久了会产生“反光”现象，字看不清楚，这是因为黑板发生出来的光线比粉笔字发生出来的光线。

（填“强”或“弱”）6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向＿＿＿＿发生变化，这种现象叫做光的＿＿＿。

八年级物理第三章《光现象》复习测试

第三章《光现象》复习学案姓名：基本概念：1、光源：自身_________的物体叫光源。

在下列物体中：①太阳②月亮③电灯④平面镜⑤发电机⑥烛焰⑦电影银幕⑧闪电，属于光源的是__________(填序号)。

2、光在__________介质中是沿直线传播，_____、________、________等现象是由光的直线传播引起的。

3、光在_______中传播速度最大，是________m/s。

4、光的反射定律内容：_________________________________；_________________________；_______________。

（注：光路是可逆的）5、______________________叫入射角；_______________________叫反射角。

6、漫反射和镜面反射一样遵循光的________。

7、平面镜成像特点：(1)像与物体大小_____ (2)像到镜面的距离与物体到镜面的距离____(3)像与物体的连线与镜面_____(4)平面镜成的是____像(5)像与物左右___。

8、平面镜成像原理__________，平面镜的应用_____、_____。

8、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生______的现象叫做光的折射。

9、光从空气斜射入水或其他介质时，折射角____入射角；当光从水或其他介质斜射入空气时，折射角____入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播方向______。

10、渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的像的( )，这是因为，鱼反射的光从()射到( )中发生了()现象的缘故。

渔夫看到鱼时，鱼也看到渔夫，这是因为光折射时光路是()。

11、光的色散: ____光经过三棱镜后形成一条彩色光带的现象。

色散现象说明：白光是由其他色光组成的。

12、太阳光是由___________________七种色光组成。

最先研究光的色散是___国物理学家________。

《光现象》复习教案

《光现象》复习教案一、教学内容本节课将复习《光现象》这一章节，具体内容包括：光的传播、反射、折射、色散等基本概念；平面镜、凸面镜、凹面镜的成像特点；透镜的种类、成像规律及其应用；光谱与光的色彩现象。

二、教学目标1. 让学生掌握光的基本性质，如传播、反射、折射等，能运用相关原理解决实际问题。

2. 使学生了解不同光学元件的成像特点，能运用透镜成像规律分析生活中的实例。

3. 培养学生对光的色彩现象的认识，了解光谱的基本概念。

三、教学难点与重点教学难点：光的折射定律、透镜成像规律、色散现象。

教学重点：光的传播、反射、折射现象，平面镜、透镜的成像特点。

四、教具与学具准备教具：光具座、平面镜、凸面镜、凹面镜、凸透镜、凹透镜、色散实验器材。

学具：练习册、草稿纸、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的光学现象，如水面倒影、透镜成像等，引发学生对光现象的兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）光的传播：讲解光的直线传播、光速等概念。

反射：分析平面镜成像原理，介绍反射定律。

折射：讲解光从空气进入水、玻璃等介质时的折射现象，介绍折射定律。

成像：分析透镜的成像规律，以凸透镜为例，讲解实像、虚像的形成。

3. 随堂练习（15分钟）让学生完成与例题相关的练习题，巩固所学知识。

4. 知识拓展（10分钟）介绍光的色散现象，展示太阳光经过三棱镜后的光谱。

六、板书设计1. 光的基本性质传播、反射、折射、色散2. 光学元件成像特点平面镜、凸面镜、凹面镜、透镜3. 光谱与色彩现象七、作业设计1. 作业题目解释光的直线传播原理。

说明平面镜、凸透镜的成像规律及其应用。

描述光的色散现象。

2. 答案光在同一种均匀介质中沿直线传播。

平面镜成像规律：物距等于像距，物像等大；凸透镜成像规律：实像倒立、放大或缩小，虚像正立、放大。

光的色散现象：太阳光经过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学生观察生活中的光学现象，用所学知识解释现象，提高学生的实践能力。

九年级物理光现象复习教案

九年级物理光现象复习教案一、单元复习目的(1)、知识目标1、知道光在均匀介质中沿直线传播。

2、利用光的直线传播解释物理现象。

3、识记光在真空中的传播速度。

4、利用光的反射定律进行作图。

5、掌握平面镜成像及其应用。

6、掌握光的折射现象和光的折射定律。

(2)、能力目标1、培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。

2 、培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。

(3)、情感目标增强学生团体间的合作、交流意识。

二、教学重点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。

三、复习内容本章讲述光现象。

重点是光的反射和光的折射。

本章内容包括光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像、凹镜和凸镜的作用及这些知识的应用。

四、知识梳理五、教学课时：四课时第一课时一、复习的重点和难点通过光的直线传播的学习，应了解光在均匀介质中是沿直线传播的。

还要知道光在真空中的速度是3×108米/秒。

二、基础练习做下面一组填空题：1.能够发光的物体叫做光源。

太阳、月亮、烛焰、眼睛和钻石等物体中属于光源的是太阳、烛焰。

2.光在均匀介质中是沿直线传播的。

在我国古代墨经中记载着世界上最早的小孔成像实验，并明确提出了光的直线传播。

3.光在直空中的速度是3×105千米/秒，光在其它介质中的速度比在真空中的速度小。

三、复习过程(1)、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫;人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、应用：① 激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。

④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

2023年中考物理一轮复习教学案--------《第三章光现象》(第二课时)

2023年中考物理一轮复习教学案——《第三章光现象》（第二课时）一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级下册物理教材第三章《光现象》的第二课时，主要涉及光的折射现象。

具体内容包括：1. 光的折射定义及现象2. 折射定律：入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线两侧，入射角和折射角之间的关系。

3. 应用实例：放大镜、望远镜、显微镜等。

二、教学目标1. 让学生掌握光的折射现象及其规律，能够运用折射定律解释生活中的现象。

2. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新思维和团队合作精神。

三、教学难点与重点重点：光的折射现象及其规律，折射定律的运用。

难点：折射定律的理解和应用，解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（放大镜、望远镜、显微镜等）、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、练习题。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）以生活中常见的现象为例，如水中的鱼看起来比实际位置浅，解释这是由于光的折射现象造成的。

引导学生关注光的折射现象，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍光的折射现象及其定义。

（2）讲解折射定律：入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线两侧，入射角和折射角之间的关系。

（3）举例说明光的折射在生活中的应用，如放大镜、望远镜、显微镜等。

3. 实验演示（10分钟）安排学生进行实验，观察光的折射现象，验证折射定律。

引导学生注意观察实验现象，培养学生的观察能力和实验操作能力。

4. 随堂练习（5分钟）出示练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

教师及时解答学生的问题，帮助学生巩固知识。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括光的折射现象、折射定律及应用实例。

通过板书，帮助学生梳理知识结构，加深对光的折射现象的理解。

七、作业设计1. 完成课本课后练习题。

八年级物理《第3章光现象》复习学案

八年级物理《第3章光现象》复习学案姓名：知识梳理1、_____ __能发光的物体叫做光源。

太阳、月亮、萤火虫属光源的是。

2、一束阳光通过三棱镜后，它会分解成_____种色光。

这个实验显示的现象叫做_________，第一个研究这一现象的物理学家是_________。

3、不透明物体的颜色是由决定的；透明物体的颜色是由决定的。

4、※将_____、______、______三色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。

而将______、______、______三种颜料按一定比例混合，可以得到任何一种其他颜色的颜料。

5、人眼能感觉到特定_________范围内的光，还有一些光，人无法觉察，被称做________。

太阳光中色散区域红光外侧的光叫________，具有效应。

太阳的热主要是以______的形式传送到地球上的。

6、在光的色散实验中紫光的外侧有一种不可见的光叫_________，这种不可见光的最显著的性质是它能使_________物质发光。

这种不可见光的应用是被用来制成____________、____________等。

7、光沿直线传播的条件是；就光沿直线传播的现象及应用分别举两个例子：，；，。

8、结合图像说说小孔成像的特点：。

9、在真空中，光传播的速度是_________m/s。

在其它透明介质中速度比在真空中（小或大）。

10、物体在平面镜里所成的像，能被人看见，但不能在__________呈现的像，叫虚像。

像的大小与物体的大小________，像与物体到平面镜的距离___________，像与物体的连线与镜面_________。

11、平面镜常被用来成像，如制成__________；平面镜还被用来改变光路，如制成的______。

如果平面镜使用不当，就可能带来的麻烦，甚至造成___________。

12、光射到物体表面上时，有__________光会被物体表面_______回来，这种现象叫光的反射。

人教版物理八年级上册《光现象3》复习课导学案

《光现象3》复习课导学案学习目标：1．会画典型的反射与折射光路图。

学习重点：光反射的规律，平面镜成像的特点，画图。

学习难点：日常生活中光学现象，画图。

学习过程：一．章节知识梳理:二．合作学习：1．作图题（1）如左图A′O′是AO在平面镜中的像，画出平面镜的位置（2）有一光源S在平面镜前，经平面镜的一束反射光如上图图所示，根据平面镜成像的特点确定光源位置，并完成光路图。

（3）如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中．请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数．（2）小明同学站在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的奇景，是由于鱼通过水所成的虚像与所成的虚像同时出现形成的．3．如图，利用凸面镜可以扩大视野，主要是因为它对光有作用，利用凹面镜可以来生火，主要是因为它对光有作用．4．由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功．如图所示中能正确解释刺不到鱼的光路图是（）5．（2016河南）如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙，请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图．三．方法归纳：四．当堂检测：1．（1）一束太阳光经平面镜上的O点反射后到达B点，请在图乙中画出该入射光（保留作图痕迹）。

（2）若入射光在纸面内绕O点转过6度，则平面镜MN需绕O点转过度，才能使反射光仍然照射到B点。

1题图2题图3题图2．当光从空气斜射入水中时，在水面发生反射和折射，如图所示，请你画出光的反射线和光的大致折射方向．3．图中OA＇是入射光线AO的折射光线，请在图中画出入射光线BO的折射光线OB＇的大致位置。

4．如图所示，水面上方有一发光点A1，水中另有一发光点A2．人在空气中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置，请画出：（1）A1发出的光经水面反射进入人眼的光路图；（2）A2发出的光进入人眼的光路图．5．有一种玻璃制成的正方体玩具，内有光源S，摇动玩具就能看见其发光。

部编人教版九年级物理下册《光现象复习》教案(表格式)

初级中学教学方案一、光源：1、概念：能够发光的物体叫光源。

2、分类：①人造光源：手电筒、火把、蜡烛、白炽灯、月光灯等。

②自然光源：太阳、荧火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等。

二、光的直线传播：1、条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。

2、光线：用来表示光的传播途径和方向的带箭头的直线。

3、光速：不同介质中传播速度不同，在真空中传播速度最快，即：C=3×108m/s。

4、光的直线传播现象：（1）影子；（2）日食和月食；（3）小孔成像。

5、光的直线传播的应用（1）激光准直；(2)排队；（3）射击瞄准。

三、光的反射：1、现象：先遇到水面，玻璃以及其他任何物体的表面都会发生反射。

2、反射规律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，任反射中光路是可逆的。

3、反射类型：（1）镜面反射：发生在表面光滑的物体上，当平行光入射时反射光仍然平行，并且朝着一个方面射出。

（2）漫反射：物体表面粗糙时，发生漫反射，当平行光入射时，反射光不平行，而是朝着不同的方向射出。

（3）相同点：都遵守光的反射定律。

（4）不同点：镜面反射会造成污染，漫反射从不同方向都能看到不发光的物体。

四、平面镜成像特点：1、成正立等大的虚像。

2、像和物到镜面的距离相等。

3、像与物的连线垂直与镜面。

4、像和物关于平面镜对称。

五、平面镜成像原理：物体发出的光线射到镜面上发生反射，由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的。

平面镜的作用：成像和改变光路。

六、球面镜的应用：1、凹面镜：对光线有会聚作用，应用太阳灯，太阳能焊接机，医生用的额镜等。

2、凸面镜：对光线有发散作用，应用汽车观后镜，马路拐弯处的交通镜，都是为了扩大视野。

3、平面镜：改变光的方向（潜望镜）成像（平面镜）。