八年级语文新闻两则[人教版]

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人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)

人教版 八年级语文 上册 第1课《新闻两则》 (共24张PPT)

标题
人民解放军横渡长江
冲破敌阵
导语
渡江概况 横渡长江 中路军首战告捷 Nhomakorabea主体
西路军所向无敌 东路军战绩辉煌
要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较 详细地了解新闻的内容,就要看导语。要更为细致地了解 新闻的内容,就要看主体。
品读课文,体会课文的语言特点,提高阅读能力
思考课后“研讨与练习”,朗读课文,然后联系上下文,比较下边每组中 的两个句子,说说哪一句好,并说说理由。 1) 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆,芜湖线, 到达繁昌,铜陵,请阳,荻港,鲁港地区,共渡过三十万人。 2) 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆,芜湖线, 渡至繁昌,铜陵,请阳,荻港,鲁港地区,二十四小时内即已渡过 三十万人。 1) 结果就在二十一日那一天,东边防线又被我军突破了。 2) 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东边防线又被我军突破了。 1) 我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林,不仅生了根, 而且枝叶繁茂了。 2) 我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且扩大了 根据地,我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众衷心的拥 护。
比较阅读
相同点:
两文都是新闻报道(消息),都报道了 渡江战役情况。两文都是站在人民的立 场上,歌颂渡江战役的胜利,嘲弄敌人 的无能。两文都具有报道及时、语言简 洁的特点。
不同点:
两文作者不同、身份不同、报道的角度不同。《人》文统 观全局,对三路军分别作介绍;《我》文只对西路军某部渡江 情况作介绍。《人》文介绍渡江情况简略概括,交代时间、地 点、渡江人数、战役推进情况;《我》文以亲历者的身份对渡 江作了详细、具体的描绘,发光弹升空、炮轰南岸、大小船只 渡江、登岸、群众的欢呼、人民的支援……写得历历在目。 《人》文有关于战略部署、战事推进的介绍及评论;《我》文 只是按时间先后介绍一处战役情况。《人》文有对于敌军的分 析及政策性极强的分化、瓦解、争取敌军的内容,《我》文对 敌军情况几乎未作报道。《人》文语言凝练、概括,描述部分 近乎绘画的“白描”,深刻生动;《我》文语言朴实无华,描 述部分细致周到,内容充实。

(八年级语文教案)人教版八年级上册:《新闻两则》课文原文

(八年级语文教案)人教版八年级上册:《新闻两则》课文原文

《新闻两则》课文原文八年级语文教案人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。

西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。

二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。

至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。

这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。

此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。

国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。

战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

所有预定计划,都已实现。

至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。

我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。

中原我军解放南阳新华社郑州____年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。

南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

后汉光武帝刘秀,曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。

民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个主要干部,多是出生于南阳一带。

在过去一年中,蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥靖区第二次国内革命战争和解放战争时期,蒋介石划分全国为若干“绥靖区”,在区的中心城市设“绥靖公署”,负责指挥国民党军队进攻人民军队。

八年级语文上册新闻两则·课文全解

八年级语文上册新闻两则·课文全解

八年级语文上册新闻两则·课文全解八年级语文上册新闻两则·课文一人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。

西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。

二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。

二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。

至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。

这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。

此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。

国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。

战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。

我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。

所有预定计划,都已实现。

至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。

此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。

我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。

八年级语文上册新闻两则·课文二中原我军解放南阳新华社郑州1948年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占领南阳。

南阳为古宛县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。

后汉光武帝刘秀,曾于此地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。

民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个主要干部,多是出生于南阳一带。

新人教版八年级语文上册《新闻两则》公开课课件(共42张PPT)

新人教版八年级语文上册《新闻两则》公开课课件(共42张PPT)

文体知识:





新闻:从广义来讲包括消息 通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。 消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种 新闻体裁。 内容上有六要素:人物、时间、地点、事情发生的起 因、经过、结 果。 结构上有五部分:标题、导语、主体、背景、结语。 消息的基本要求:;真实性(内容真实准确,不能虚构或夸张); 时效性(报道迅速及时);简明性(简明扼要)。 注意:消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想 感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。
注意:背景和结语可以暗含在主体里。
认真读课文,深入领会课文内容:

请找出本文的导语,说说导语的内容?
“人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破 敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均 是人民解放军的渡江区域。” 内容:简述渡江战役胜利成功。
读新闻要抓住记叙的六要 素,即时间、地点、 人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读 者,你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗? 请概括出来。
人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东
江阴 江阴
芜湖
安庆
九江 九江
组卷网
学.科.网
中央领导人
百万雄师横渡长江
三大战役
背景
凯旋
人 民 英 雄 永 垂 不 朽
人民解放军占领南京
毛 泽 东 钟 山 风 雨 起 苍 黄 , 百 万 雄 师 过 大 江 。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔 , 天 翻 地 覆 慨 而 慷 。 宜 将 剩 勇 追 穷 寇 , 不 可 沽 名 学 霸 王 。 天 若 有 情 天 亦 老 , 人 间 正 道 是 沧 桑 。
上述议论,作者主要抓住哪一方面来 论述的?论述的作用意义是什么?

八年级上册语文人教版课件 《新闻两则》课件自用

八年级上册语文人教版课件           《新闻两则》课件自用

a句表达效果好。语言生动形象,
森林的形象,枝叶茂盛的形象,生机 勃勃,富有气势。
综合性学习
《照片背后的历史》
• 1、选一张跟战争有关的照片。 • 2、查找相关的背景资料,讨论对这场战争 的看法。 • 3、写成发言稿。发言时间4分30秒-5:30 秒。 • 4、小组长组织,填写综合性学习表格。 下星期课堂讨论。下周二上交资料。
从词语含义的差异上体会它们不同的 表达效果。“突破”表明有敌军防守,我 军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵。用“越过” 表现不出经过战斗。“渡至”比“到达” 含义丰富,有横渡与到达两层意思,且文 字简洁有力。“二十四小时内即已”,时 间明确,且含渡江迅疾,作战顺利之意。 用“共”字不能表达这些意思。
②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天, 东面防线又被我军突破了。 (划线的句子换成“结果就在二十日 那一天”好不好?)
读准字音
负隅(yú )顽抗
区域(yù ) 歼( jiān )灭
撰(zhuàn )写
芜( wú )湖 要塞( sài )
溃( kuì)退
荻( dí )港
ห้องสมุดไป่ตู้
释义
负隅顽抗 角落
悍然拒绝 蛮横的样子 锐不可当 抵挡 业已 已经
指出内容的六要素 人物: 人民解放军百万大军 时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点: 西起九江(不含),东至江阴一千 余华里长江战线。 事件发生的原因: 国民党反动派拒绝签订和平协定, 人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国 而发起渡江作战。
七律
• • • •
人民解放军占领南京
1949年4月毛泽东
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

人教版语文八年级上册第一课 新闻两则

人教版语文八年级上册第一课 新闻两则
主体——更为细致地了解新闻的内容(用充足的事
实表现主题,是对导语内容的进一步扩展)
背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾
(背景和结语常常暗含在主体中)
谢谢观看
经过 自去年7月,南线人民解放军开始向敌后进 和 军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了
结果 人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌王凌云 弃城南逃,我军当即占领南阳,从此河南全境 除若干据点外,全部为我解放。
人民解放军占领南京
钟 山 风 雨 起 苍 黄, 百 万 雄 师 过 大 江。 虎 踞 龙 盘 今 胜 昔, 天 翻 地 覆 慨 而 慷。 宜 将 剩 勇 追 穷 寇, 不 可 沽 名 学 霸 王。 天 若 有 情 天 亦 老, 人 间 正 道 是 沧 桑。
《人民解放军百万大军横渡长江》
时间 : 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点: 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 人物: 人民解放军百万大军 事件发生的原因: 国民党反动派拒绝签订和平协定, 人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役
经过与结果:
中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过, 占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地
鲜明的感情色彩
人民解放军:英勇善战,锐不可当 褒
敌军:纷纷溃退,毫无斗志,

中原我军解放南阳
人物
中原我军
时间
1948年11月4日下午
地点
南阳
原因
蒋军因全局溃败,被迫将整个南部战线近 百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两 个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打 击下,困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。
背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾

人教版八年级语文上册《新闻两则》教案

人教版八年级语文上册《新闻两则》教案

人教版八年级语文上册《新闻两则》教案从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。

●学习准备:预习生字词,查阅有关解放战争中三大战役的资料。

学生每人准备一份当天的报纸。

●教学设计:一、创设情景,走进新闻。

在社会生活中发生了一件重大的事情,或者出现了一个有意义的新事物,如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人,可以采用怎样的办法呢?(报纸上、电视上或者广播里发布消息。

)是啊,在现代社会里,新闻在传播信息方面起着巨大作用。

新闻这个名称,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息。

消息(新闻)这种文体的主要特点,可以概括为四条。

一是事实说话。

正如陆定一同志所说的:新闻的定义,就是新近发生的事实的报道。

(《我们对于新闻学的基本观点》)二是迅速及时。

迅速,是指它能很快地向读者(或听众、观众)传播;及时,是指快而得当,适合需要。

三是高潮在前。

写消息时,通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面,把比较次要的内容写在后面,形成所谓倒金字塔式的结构。

四是简明扼要。

简明,就是既简洁又明白;扼要,就是准确地把握住事物的主要之点。

《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文,就充分体现了上述特点。

人民解放军百万大军横渡长江,这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。

这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。

下面让我们一起学习由毛泽东亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。

走进新闻--新闻有哪些特点和要素?新闻的特点:真实性、及时性、简明性。

新闻的要素:即记叙的六要素(人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。

)新闻的基本结构:标题:是整篇新闻的眼睛,具有简明、概括的特点。

它可以是只有一个主标题,也可以是多行标题。

多行标题包括:主标题、引题、副标题。

导语:用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题,给读者以总体印象。

人教版八年级上册语文第一课闻两则课件 (共18张PPT)

人教版八年级上册语文第一课闻两则课件 (共18张PPT)

带着问题去阅读
“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于 新闻的什么?在新闻中起什么作用?你所知道 的著名通讯社有哪些?
是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点 和发电时间。电头的作用:表明材料真实,报 道及时。 著名通讯社名称:新华社(中 国) 美联社(美国) 塔斯社(俄罗
斯) 路透社(英国) 法新社(法国) 共同社 (日本)
作者对渡江和战斗的情景没有详细写,这体现 了消息的什么特点?试加以分析。
简洁(言简意赅,不到200字,但要素齐全, 结构完整)、明了(叙述层次清楚,分3层)、 生动(用4字句形象再现战斗情景)。
文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪 些词语描述人民解放军的英勇善战?
摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退;万船齐发、 直取(对岸)、突破(敌阵)、占领、进击、 英雄式的战斗
⑵真实性。真实是新闻的生命。为了体现真实, 新闻一般须具备“五要素”,称为“五个W”: When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、 What(何事)、Why(何故)。有的还加上How (如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六 要素”。
(3)准确简洁性。
领读课文
【新华社长江前线二十二日二时电】英勇的人民解放军二十一日 已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点 在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线, 遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平 浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民 解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、 青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的 战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
分析课文
结构形式及其特点: 标题:我三十万大军胜利南渡长江。 标题是全文的“眼睛”,分为主标、引标、副标。标题有简洁、概

八年级语文新闻两则[人教版]

八年级语文新闻两则[人教版]

新闻小结
定义:是对新近发生或发现的有社会意义的能 引起广泛兴趣的事实的传播。
特点: 1. 报道及时。2. 有意义。3. 有报道价值。
4. 内容真实。5. 语言简洁准确。
六要素: 时间 地点 人物 起因 经过 结果
结构: 标题 导语 主体 背景 结语 标题: 引标题 主标题 副标题 电头:稿子来源,发稿时间地点、发稿记者。
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注意:
消息不是“纯客观”的报 道,它要把作者的立场、观 点、思想感情融入其中。 因此,消息一般以记叙为主, 也可适当穿插议论。
消息的结构:
一、标题:包括主标题,引标题和副 标题。可以三个标题齐全,也可以 只有其中一部分。它是对消内 容的高度概括。
要求:
⑴.拟出恰当的标题。(10分) ⑵.注意导语的概括性和准确性。(20分) ⑶.主体部分要清楚报道事实,注意运用记叙的六要素。( 40分) ⑷.结构完整,过渡自然,语句通顺。(10分) ⑸.语言要简明,字数300――500左右。(10分) ⑹.能以记叙为主,也可适当穿插议论。(10分)
3.召开新闻发布会,并评奖。
把握全文内容,需要划分层次
• 第一层,是导语,概述中原我军解放南阳,指出南阳守 敌弃城南逃的背景、时间。
• 第二层,是背景资料,用两则史料说明南阳自古以来在 军事上具有重要战略地位。
• 第三层,回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的 变化,指出蒋军全局溃败的背景。
• 第四层,由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人 民解放军取得的伟大胜利。
这一则新闻,为什么不仅报道解放南 阳的消息,而且概述一年多来南线人 民解放军的战绩?
• 南阳解放,是南线人民解放军一年多来 取得伟大胜利的必然结果,所以南阳解 放之日正是总结一年多来伟大胜利的最 好时机。另一方面,总结一年多来的战 绩,也可以说明蒋军为什么弃城南逃。

人教版八年级上册语文《新闻两则》新闻

人教版八年级上册语文《新闻两则》新闻
到 “均是人民解放军的渡江区域”
这一部分简述渡江战役胜利成功。 语言简明扼要,概括性强,及时、 准确的对事件进行了报道,给读者 以完整鲜明的印象,又领起了下文。
导语从哪几方面总领全文?
人数之多(兵力) “人民解放军百万大军”—— “从一千余华里的战线上”—— (战线)之长 “冲破敌阵”——攻势之利 “横渡长江”——地点和事件结果 (战况)
及时性:
1948年11月5日电 南阳守敌王凌云于四 日下午弃城南逃。
准确性:
一年多时间内 还增加了大约二十万人左右
①我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木, 而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛 了。 ②我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了 稳固的根据地,而且扩大了根据地。我们 的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众 衷心的拥护。 (提示:注意从语言的生动形象性上比 较。)
课文阅读分析题
(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军,从 1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含), 东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
导语 1.这部分内容从结构上看是__________,在文中的作用是 简述渡江战役胜利成功,引起下文 _________________________________________________。 2."(新华社长江前线22日22时电)"是电头,交代了通讯社 的名称、地点和时间,能否删去?为什么? 不能。这样写表明材料真实准确,报道及时。 ____________________________________________________ 3.概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是 冲破敌阵 横渡长江 ____________和____________。 4."百万"是夸张吗?为什么? 5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?

人教版初中八年级上册语文:1 新闻两则

人教版初中八年级上册语文:1 新闻两则
占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 造句: 这次考试,小明独占鳌头。 艾力在学校举行的数学竞赛中独占鳌头。
7.诞生: dàn shēng 1.出生,降生 。诞生一词指人的降生或新事物的出现,及生日(用于
尊敬的人和庄重的场合)。 2.降生,出生 。 3.比喻新事物的出现。 4.成立。 【近义词】出生,降生。 【反义词】逝世,辞世,去世。 造句: 1.在这个医院每天有十个婴儿诞生。 2.一个新的时代诞生了! 3.诞生意味着一个新生命的降临,一个新希望被点燃.. 4.中华人民共和国诞生于1949年10月1日。
结语: 人民解放军正以自己的英雄式的战 斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
• 摧枯拉朽 • 军无斗志 • 纷纷溃退
防线 溃退 执行 魁首 鳌头 千钧 诞生 授予 摧枯拉朽 风平浪静 百步穿杨
奥运会第一枚金牌为我夺得
许海峰百步穿杨居魁首 曾国强力举千钧占鳌头
反义词:毫无章法、漫无目标、无一中的 造句: 他是百步穿杨的神枪手。
1.什么是消息?
消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的 经过和细节,以简要的语言文字迅速传播 新近发生的,有一定社会价值的事件,以 满足人们对消息的需求。消息必须是真实 发生的,不可随意编造。消息是最常用的 新闻基本体裁。
导语:英勇的人们解放军二十一日已有大 约三十万人度过长江。
主题:渡江战斗于二十日午夜开始,地点 在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了 三个半月的长江防线,遇着人民解放军好 似摧枯拉朽,军无大志,纷纷溃退。长江 风平浪静,我军万船齐发,直取对岸,不 到二十四小时,三十万人民解放军即已突 破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、 铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

人教版八年级语文上册第一单元新闻两则

人教版八年级语文上册第一单元新闻两则

人教版八年级语文上册第一单元新闻两则
新闻:是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

消息,也叫新闻。

新闻这一概念有狭义和广义之分。

狭义的单指消息;广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。

消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

新闻的特征:
1.内容真实,观点鲜明。

(真实)
2.报道迅速及时。

(及时)
3.语言简明准确。

(准确)
新闻写法:
主要是记叙,有时兼有议论、描写。

新闻六要素:
时间、地点、人物、起因、经过、结果
新闻结构:
标题、导语、主体、结语、背景。

一、标题:包括引标题,主标题和副标题。

可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。

它是对消息内容的高度概括。

二、导语:一般指“电头”后的第1 句话(有时是1、2 句)或第1 段,它扼要地揭示消息的核心内容。

预习八年级上册第一单元第1课《新闻两则》

预习八年级上册第一单元第1课《新闻两则》

初中语文八年级上册第一单元第1课《新闻两则》重点知识+词语解释【词语解释】绥靖[ suí jìng ]:保持地方平静;安抚、平定。

也作「绥静」。

词性:动词绥,本义是借以登车的绳索,引申为安定、安抚。

靖,安定之意。

即以安抚(绥)的手段使局势安定(靖),又称为姑息主义。

“慰抚”之意。

中华民国政府在中国大陆时期曾设立过多个“绥靖公署”,意图维护地区局势。

绥靖有保持地方平静;安抚平定;过去反动政府不顾事理道义,使人民屈从于暴力和强权之下以求安定的意思。

现多用于形容政策性的手段,是一种通过在某些可能导致战争的事务上作出让步来讨好某个咄咄逼人的竞争对手的外交政策。

一般用于贬义。

近音词:绥静[ suí jìng ]燧镜[ suì jìng ]岁竟[ suì jìng ]【造句】唐朝郭子仪平定安史之乱,有绥靖社稷的大功。

阻遏[ zǔ è ]:阻止;阻拦、遏止。

词性:动词反义词:通达同音词:阻扼[ zǔè] 阻阨[ zǔè] 阻阸[ zǔè]锐不可当[ ruì bù kě dāng ]:形容气势威猛,所向无敌,不可抵挡。

也作「锐未可当」。

锐:锋利。

当:抵挡。

形容来势锐猛,无法阻挡。

词性:成语;形容词业已[ yè yǐ ]:业经;已经。

词性:副词同音词:业以[ yè yǐ ]泄气[ xiè qì ] :泄劲。

灰心丧志。

讥笑人劣弱无能。

词性:动词;形容词反义词:助威[ zhù wēi ]起劲[ qǐ jìn ]奋发[ fèn fā ]近义词:灰心[ huī xīn ]气馁[ qì něi ]败兴[ bài xìng ]泄劲[ xiè jìn ]同音词:屑泣[ xiè qì ]懈气[ xiè qì ]亵器[ xiè qì ]瀣气[ xiè qì ]溃退[ kuìtuì]:指失败,狼狈不堪,没有秩序地撤退。

人教版八年级语文上册知识点

人教版八年级语文上册知识点

人教版八年级语文上册知识点第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东,毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。

湖南湘潭人。

中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,政治家,军事家,诗人,书法家。

代表作品:《实践论》《矛盾论》《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜(wú)湖击溃(kuì)督(dū)战绥靖(suí jìng)阻遏(è)荻(dí)港摧枯拉朽(xiǔ)歼(jiān)灭要塞(sài)杜聿(yù)明锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的,于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

一般来说,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容本文是路透社的一篇新闻,它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因,并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况,是一篇典型的新闻报道。

人教版(新课程标准)语文新闻两则课件

人教版(新课程标准)语文新闻两则课件

安庆-芜湖
30万
突破···渡 至···已渡···
首战告捷
西路军
21日17时— 22日22时
九江—安庆
35万
已渡过三分之 二···已占领···
所向披靡
东路军
21日17时— 22日下午
南京—江阴
35万
大部渡过南 岸····歼灭及击 溃···占领···控 制···封锁···
战绩光辉
1、为什么按中、西、东的顺序叙述? 中路军第一发起渡江作战,所以先说,西路军和中路
• 《中原我军解放南阳》 人物:中原我军 时间:1948年月11月4日下午 地点:南阳 事件产生原因:蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百
个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地 区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下,困守南阳 的蒋军不得不被迫弃城南逃。 经过与结果:自去年七月,南线人民解放军开始向敌后进军, 大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底 孤立了敌人,南阳守敌王凌云弃城南逃,我军当即占领南 阳,从此河南全境除若干据点外,全部为我解放。
作业分析
导语是开头两句“人民解放军百万大军······均是人民解 放军的渡江区域”从渡江作战兵力、战线(即渡 江区域) 战况三个方面总领全文。
主体部分分三个层次,第二层开头说时间“二十一日下 午五时起”,与第一层次“二十日夜起”开头相并列,第 二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,说到 督战原因:接着以嘲笑的口吻说“不料”,这一句在二、 三层之间起了承上启下的衔接作用。
南阳解放,是南线人民解放军一年多来取 得伟大胜利的必然结果,所以南阳解放之日正 是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方 面,总结一年多来的战绩,也可以说明蒋军为 什么弃城南逃。

人教版八年级上册语文新闻两则教案【三篇】

人教版八年级上册语文新闻两则教案【三篇】

新闻的六要素:⼈物、时间、地点、事件发⽣的原因、经过、结果;新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景、结语。

⽆忧考⼩编整理了⼈教版⼋年级上册语⽂新闻两则教案【三篇】,希望对你有帮助!新闻两则教案⼀教学⽬标1.了解新闻的相关知识,了解这两则新闻的有关历史背景。

2.培养速读课⽂,迅速筛选主要信息的能⼒。

3.把握课⽂中的⼈物、事件,认识中国⾰命胜利来之不易,从中获得有益启⽰。

重点 1通过分析两则新闻,把握住新闻要素,结构和特点。

2培养阅读写作消息的能⼒。

难点培养阅读写作消息的能⼒教学准备报纸教学⽅法讲读法教学程序教学补充第⼀课时⼈民解放军百万⼤军横渡长江(⼀)讲解关于新闻的⼀般知识(1)新闻⼜称消息,通常分为动态新闻综合新闻典型新闻和新闻述评四类,其中动态新闻是报纸⼴播最常⽤的⼀种,它报道的是国内外最新发⽣的重⼤事件或新⽓象新成就。

(2)新闻的六要素:时间地点⼈物事件发⽣的原因经过结果(3)新闻的结构五部分:标题导语主体背景结语其中标题导语主体是必有的背景结语可有可⽆。

(4)新闻的表达⽅式:主要是叙述有时兼有议论描写(5)新闻的特点真实性及时性准确性(⼆)分析课⽂学习阅读消息1 介绍背景1949年,淮海辽沈平津三⼤战役结束,⼈民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府依然负隅顽抗,对长江防线经过三个半⽉苦⼼经营后,于4⽉20⽇悍然拒绝签定和平协定。

4⽉21⽇⽑泽东主席和朱德总司令发布“向全国进军的命令”,⼈民解放军于凌晨发起渡江战役,彻底摧毁国民党的长江防线。

2 分析电头:交代了通讯社的名称发电的时间地点表明材料真实报道及时3 ⾃读课⽂,找出本篇新闻的六要素4 学⽣讨论分析新闻结构本⽂可分两部分:导语(1、2)总述渡江情况。

从作战兵⼒、战线长度、战况三个⽅⾯总领全⽂。

主体(3-17)具体细致的报道了三路⼤军渡江作战的情况。

根据中西东三路军的情况化分层次,并填表中路军西路军东路军时间地点兵⼒渡过兵⼒讨论下列问题(1)找出⽂中议论的句⼦并说说其作⽤从敌我两⽅⾯分析敌军纷纷溃退,毫⽆⽃志的原因,揭露了国民党*拒绝签定和平协定的反动本质,赞颂了我军英勇善战,所向披靡的英雄⽓概。

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