冀教版三年级数学搭配问题

搭配问题(教案)三年级上册数学冀教版

搭配问题（教案）三年级上册数学冀教版教学内容本节课主要学习如何解决简单的搭配问题。

学生将学会如何运用加减法来解决实际问题，并培养他们的逻辑思维能力和问题解决能力。

教学内容包括：1. 识别搭配问题：学生需要能够识别出哪些问题属于搭配问题，并理解其基本概念。

2. 运用加减法：学生将学习如何运用加减法来解决问题，包括如何将问题分解为更小的部分。

3. 逻辑思维：学生将通过解决搭配问题来培养逻辑思维能力，学会如何一步步地解决问题。

教学目标1. 理解搭配问题的基本概念：学生应能够理解什么是搭配问题，并能够识别出哪些问题属于搭配问题。

2. 掌握加减法的运用：学生应能够熟练地运用加减法来解决问题，包括如何将问题分解为更小的部分。

3. 培养逻辑思维能力：学生应能够通过解决搭配问题来培养逻辑思维能力，学会如何一步步地解决问题。

教学难点本节课的教学难点包括：1. 理解搭配问题的概念：对于一些学生来说，理解搭配问题的概念可能会有一定难度。

2. 运用加减法解决问题：对于一些学生来说，如何将问题分解为更小的部分，并运用加减法来解决问题可能会有一定难度。

3. 培养逻辑思维能力：对于一些学生来说，如何通过解决问题来培养逻辑思维能力可能会有一定难度。

教具学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具：练习题、草稿纸、计算器。

教学过程1. 引入：通过一个简单的实际问题来引入搭配问题的概念，让学生初步理解搭配问题的基本概念。

2. 讲解：讲解如何运用加减法来解决问题，包括如何将问题分解为更小的部分。

3. 示例：通过一个示例来展示如何解决搭配问题，让学生理解解决搭配问题的步骤和方法。

4. 练习：让学生进行一些练习题，以巩固他们所学到的知识。

板书设计1. 搭配问题的概念：在黑板上写出搭配问题的定义和基本概念。

2. 加减法的运用：在黑板上展示如何运用加减法来解决问题，包括如何将问题分解为更小的部分。

3. 解决搭配问题的步骤和方法：在黑板上展示解决搭配问题的步骤和方法。

冀教版三年级上册数学：搭配问题课件

第十九页，共二十八页。
易错提醒(tí
xǐng)
乐乐与爷爷(yé ye)、奶奶去照
相,三人如果站成一排,有( )种不3同的站法。
乐乐(lè lè)与爷爷、奶奶去
照相,三人如果站成一排, 有( 6 )种不同的站法。
第二十页，共二十八页。
学以致用(xué
yǐ zhì yòng)
1.下面的早餐有（）种8不同(bù tónɡ)的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
第二十一页，共二十八页。
饼干
面包
学以致用
(xué yǐ zhì yòng)
2.
从中取出两种书，有几种(jǐ zhǒnɡ)不同的取法？
①
②
③
④
⑤
⑥
第二十二页，共二十八页。
学以致用
(xué yǐ zhì yòng)
3.有几种(jǐ zhǒnɡ)穿法？
每次上衣穿1件，裤子穿1条。
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 0
谢谢大家 (xiè xie)
第二十七页，共二十八页。
内容(nèiróng)总结
第8单元探索乐园。1.能解答简单的搭配问题,能清楚地表达自己的想法。每件上装可以与3 件下装搭配，这样就有3种穿法。我用A表示(biǎoshì)上装，B表示(biǎoshì)下装。9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有( )种不同的站法。错误解答错在没有理解题意,题目求的是排列数,而题中所给答案却是组合数。谢谢大家

《搭配问题》(教案)三年级上册数学冀教版

《搭配问题》（教案）三年级上册数学冀教版教学内容：本节课教学内容为冀教版三年级上册数学《搭配问题》。

学生将学习如何运用简单的排列组合原理解决实际问题，掌握搭配的基本方法，并能将其应用于日常生活中。

教学目标：1. 让学生理解搭配问题的概念，掌握简单的排列组合方法。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

教学难点：1. 理解搭配问题的内涵，将其与生活实际相结合。

2. 学会运用排列组合原理解决搭配问题。

3. 能够灵活运用所学知识解决实际问题。

教具学具准备：1. 课件或黑板，用于展示搭配问题和解答过程。

2. 学生用练习本、铅笔等学习用品。

教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，引出搭配问题的概念，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解搭配问题的基本原理，让学生了解排列组合的方法。

3. 案例分析：结合实例，让学生运用所学知识解决搭配问题。

4. 小组讨论：分组讨论，让学生在合作中解决问题，培养学生的团队协作能力。

5. 巩固练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

7. 课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

板书设计：1. 《搭配问题》2. 搭配问题的概念、排列组合原理、案例分析、小组讨论、巩固练习、课堂小结。

作业设计：1. 基础题：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 提高题：设计一些稍有难度的搭配问题，让学生运用所学知识解决。

3. 拓展题：鼓励学生寻找生活中的搭配问题，提出解决方案，培养学生的创新意识。

课后反思：1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏。

2. 注重培养学生的逻辑思维能力和团队协作能力，提高学生解决问题的能力。

3. 教师应关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，确保学生掌握所学知识。

4. 针对不同学生的学习需求，教师可适当调整课后作业的难度，使每位学生都能得到有效的锻炼。

本节课通过讲解搭配问题的基本原理，让学生学会运用排列组合方法解决实际问题。

小学数学冀教版三年级上册《搭配问题》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

四、课堂小结生活中有趣的数学问题可真多，只要同学们肯于开动脑筋，再难的问题我们也能解答。
谢谢！请多多指教！
小学数学冀教版三年级上册《搭配问题》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
搭配
文文准备去参加5天的夏令营活动，这就是她带的衣服。文文想在5 天中每一天都穿不同的衣服，这个愿望能实现吗？
每件上衣有（ 3 ）个搭配，共有（ 2 ）件上衣， 2×3=6 是（）个（），就是 2 3
每件下装有（ 2 ）个搭配，共有（ 3 ）件下装，是（）个（），就是 3 2 3×2=6
生活中的“搭配现象”
互相握手
锁与钥匙
一对一搭配跳双人舞
《田忌赛马》
第一次比赛
田忌第一场第二场第三场
上等马中等马下等马上等马中等马下等马负负负
《田忌赛马》
第二次比赛
齐威王第一场第二场第三场
上等马中等马下等马
田忌
上等马中等马下等马胜胜负
就是田忌和齐王赛马，他们的马都分为上中下三等，但是田忌的每一等的马都和齐王的马实力上有所差距，所以他就想了个办法，用他的上等马对齐王的中等马，用自己的中等马对齐王的下等马，用自己的下等马对齐王的上等马，这样，田忌就3局2胜，获得和齐王赛马的胜利。
炸鸡腿
红烧肉
大排
红烧鲫鱼
炒青菜
炒卷心菜
小葱拌豆腐
炸鸡腿
红烧肉
大排
红烧鲫鱼
(1)
(5) (2) (3)
(6)
(7) (8) (10) (11) (9) (12)
(4)
炒青菜
炒卷心菜
小葱拌豆腐
炸鸡腿
红烧肉

冀教版三年级上册数学8.2搭配问题备用课件备用课件

第十七页，共二十八页。
典题精讲
正确解答：
红眼、红花、
眼红、眼花、花眼、花红。
第十八页，共二十八页。
-- 6688 222 222
易错提醒
乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排,有( )种不3同的站法。
第十九页，共二十八页。
易错求的是排列数,而题中所给答案却是组合数。三人排成
学以致用
4.妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束
鲜花和一个蛋糕，有（）种搭配方法。
6
第二十五页，共二十八页。
学以致用
妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（）种搭配方法。
12
第二十六页，共二十八页。
课堂小结
你学会了哪些知识？
排列和组合都要按照一定的顺序才不容易遗漏。
我先选定上装，再搭配不同的下装。
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
第六页，共二十八页。
2×3=6种
探索新知
我先选定下装，再搭配不同的上装。
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
第七页，共二十八页。
2×3=6种
探索新知
我用表示上装，表示下装。
第八页，共二十八页。
探索新知
每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法……
典题精讲正确解答：
2×4=8（种）答：有8种不同的拿法。
第十五页，共二十八页。
典题精讲
2.用红、眼、花三个字能组成几个词语？
第十六页，共二十八页。
典题精讲
解题思路：
解答这道题时要按照一定的顺序，首先红放在前面可以组成红眼、红花；眼放在前面可以组成眼红、眼花；花放在前面可以组成花眼、花红。

冀教版三年级上8.2搭配问题

冀教版三年级上8.2搭配问题《冀教版三年级上 82 搭配问题》在我们的日常生活中，经常会遇到各种各样的搭配问题。

比如，早上起床穿衣服，你需要选择上衣和裤子的搭配；吃饭的时候，要选择菜品和主食的搭配；出门游玩，要选择鞋子和背包的搭配。

这些看似简单的选择，其实都隐藏着数学的奥秘。

今天，我们就一起来探索冀教版三年级上册 82 中的搭配问题。

搭配问题，简单来说，就是要从一些给定的元素中，按照一定的规则选出几个元素进行组合。

比如说，有三件上衣和两条裤子，那么一共有多少种不同的搭配穿法呢？这就是一个典型的搭配问题。

为了更好地理解搭配问题，我们先来看看一个简单的例子。

假设小明有 2 顶帽子，分别是红色和蓝色，还有 3 件外套，分别是黑色、白色和灰色。

那么小明可以有多少种不同的帽子和外套的搭配呢？我们可以这样来思考：当小明选择红色帽子的时候，他可以搭配黑色外套、白色外套或者灰色外套，这就有 3 种不同的搭配方法。

当小明选择蓝色帽子的时候，同样也可以搭配黑色外套、白色外套或者灰色外套，这又有 3 种不同的搭配方法。

所以，总的搭配方法就是 2×3 ＝ 6 种。

通过这个简单的例子，我们可以发现，解决搭配问题的一个重要方法就是乘法原理。

也就是说，如果有 m 种选择 A 的方法，n 种选择 B 的方法，那么 A 和 B 的搭配方法一共有 m×n 种。

再来看一个稍微复杂一点的例子。

小红有 4 双不同颜色的袜子，分别是粉色、黄色、绿色和紫色，还有 3 双不同款式的鞋子，分别是运动鞋、皮鞋和凉鞋。

那么小红可以有多少种不同的袜子和鞋子的搭配呢？按照乘法原理，我们可以先计算出袜子的选择方法有 4 种，鞋子的选择方法有 3 种，所以总的搭配方法就是 4×3 ＝ 12 种。

在解决搭配问题的时候，我们还可以通过画图或者列表的方法来帮助我们理清思路。

搭配问题(课件)三年级上册数学冀教版

我们也去儿童乐园玩！
我穿什么衣服好呢？
一件上装配一件下装是一种
穿法
一共有多少种不同的搭配方法?
活动要求：同桌两人合作
（1）从信封中拿出衣服卡片。（2）动手摆一摆、数一数，一共有
多少种不同的搭配方法。（3）互相说一说你是怎么摆的。（4）想一想，怎样才能做到不重复也不遗漏。
一共有多少种不同的搭配方法?
再见！
谢谢同学们!
是什么呢？一共有几种配法？
D A B
儿童乐园 C
小溪
E
羊村
从儿童乐园出发经过小溪到羊村,有多少条路线？
1、食堂的黄师傅从菜场买了5种素菜，3 种荤菜，如果一荤一素搭配起来烧，学校 16个班级每班的学生可以吃上不重复的菜吗？
2、饭菜搭配。
米饭
红烧鱼
西红柿炒鸡蛋
馒头
炒豆角
（1）选一种主食和一种菜，有多少种不同的搭配方法？（2）选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭配方法？
①
③ ②
④ ⑤
⑥
一共有多少种不同的搭配方法?
① ② ③④
⑥ ⑤
鸡肉卷
汉堡
鸡腿饭
橙汁
可乐
奶茶
鸡肉卷
汉堡
鸡腿饭
饮料和主食Leabharlann 选一样，有几种不同的搭配方法？
橙汁
可乐
奶茶
用自己喜欢的形式，把早餐的搭配方法记录在作业纸上。
鸡肉卷
汉堡
鸡腿饭
①
④ ⑤⑥
⑦ ⑧⑨
②
③
橙汁
可乐
奶茶
①
②
④
⑤⑥
⑦ ⑧
⑨
③
密码是两位数，十位上的数字是蓝字（5、8），个位上的数字是红字（2、4、6、9）密码可能

冀教版三年级上册数学教学课件第8单元探索乐园 2 搭配问题

三年级数学·上新课标[冀教] 第8单元
2 搭配问题（教材P91 ）
同学们，老师今天帅吗？今天早晨起来，老师精挑细选，才选出了这身行头。怎么样，还挺搭的吧？
知识点简单的搭配
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
3×2＝6（种）
3×2＝6（种）
解决两项与三项的搭配问题需要有序思考,可以先拿出一项与另一方(三项)分别搭配, 然后再拿出另外一项与另一方(三项)分别搭配,即可得出共有多少种不同的搭配方法。
开心数学一天,小淘气到爸爸的养猪场去帮忙。爸爸把3顿的猪食交给小淘气,并且说:“孩子,爸爸有事要出去,你现在去喂小猪,以后每隔2小时喂一次,可别忘了。”小淘气说:“知道了,我在6小时内把这些猪食喂完。”“6小时?”爸爸说,“你是怎么算出来的?”“2+2+2=6嘛。”小淘气自信地回答。爸爸说:“傻孩子, 你算错了。”小朋友,你说,小淘气错在了哪里?

三年级上册数学教案-8 搭配问题-冀教版

【造句大全】用竭尽全力造句竭尽全力[jiéjìnquánlì][表述]竭尽：用荆耗尽全部力量。

[出自]《三国志·魏志·贾逵传》裴松之注引《魏略》：“竭尽心力，奉宣科法。

”竭尽全力造句1、虽然外面战火激烈，但白求思仍然在竭尽全力地救那些奄奄一息的站士们。

2、虽然他在长跑比赛中受了伤，但他还是竭尽全力顺利完成了比赛。

3、在足球比赛上，我们竭尽全力比赛，终于赢得了第一名。

5、我必须和同学一起进步、一起自学，共同达至我们的目标.每位老师,家长都会竭尽全力为我们的蜕变提供更多最出色的环境。

6、作为一个医生，应当竭尽全力的去抢救自己的病人，而不应该像你这样，不把生命当一回事7、我必须和同学一起进步、一起自学，共同达至我们的目标.每位老师，家长都会竭尽全力为我们的蜕变提供更多最出色的环境。

8、考试的时候，不管试题有多难，我们都应该竭尽全力，认真做题。

9、处事须要竭尽全力和锲而不舍的精神就可以顺利10、只要一方有难，全国人民都会竭尽全力奉献自己的爱心。

11、在人生的道路上，存有很多都就是我们竭尽全力都无法发生改变的事情。

12、奥运会上，体育健儿竭尽全力地为了祖国的荣誉而拼搏。

13、青春无法浪费，我们必须竭尽全力回去同时实现自己的梦想。

14、不管什么类型的比赛，只有竭尽全力才能赢得比赛的胜利。

15、顺利是竭尽全力，而不是玩一些小聪明。

16、作为一个医生，应当竭尽全力的去抢救自己的病人。

17、5.12大地震时，解放军们竭尽全力救治获救人民。

18、这件事我们一定要竭尽全力帮助他。

19、我们都愿为公众之事竭尽全力，却不一定就是自谋私利。

20、我前二十年都在竭尽全力读书，这样做真的是对的吗?我的青春就应该是这样过吗?。

冀教版三年级数学上册8.2 搭配问题公开课课件

探索新知
我先选定上装，再搭配不同的下装。
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
2×3=6种
探索新知
我先选定下装，再搭配不同的上装。
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
2×3=6种
探索新知
我用表示上装，表示下装。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
1.明明有2本不同的故事书和4本不同的科技书，他想各拿一本，有几种不同的拿法？
典题精讲
解题思路：
先选故事书，一本故事书可以和 4本不同的科技书组合，因此有4种不同的拿法；同样另一本故事书也有4种不同的拿法，共有8种不同的拿法。
典题精讲
正确解答：
2×4=8（种）答：有8种不同的拿法。
典题精讲
乐乐与爷爷、奶奶去照相,三人如果站成一排, 有( 3 )种不同的站法。

冀教版三年级数学上册8 搭配问题教案与反思牛老师

8.2 搭配问题
工欲善其事，必先利其器。

《论语·卫灵公》
翰皓学校陈阵语
1. 用 7、3、9 可以组成多少个不同的三位数？
2.四个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？
3.从宁波到北京有几种走法？
4.每两个队踢一场，一共要踢多少场？
答案：1. 6 2. 6 3. 8 4. 6
【素材积累】
海明威和他的“硬汉形象”美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。

他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，摘墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。

突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。

原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。

三年级上册数学探索乐园：搭配问题冀教版 (3)

搭配饭菜（2）选一种主食和两种菜，一共有多少种不同的搭配方法？
米饭
馒头
红烧鱼
西红柿炒鸡蛋
炒豆角
砂锅豆腐
（2）选两种菜有多少种不同的搭配？
(1) 红烧鱼
(2)西红柿炒鸡蛋
(3) 豆
角
(4) 砂锅豆腐
(1) (2) (2) (3)
(1) (3)
(1) (4)
(2) (4)
(3) (4)
共有6种不同的搭配。
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
先定上衣，再定裤子。
每件上衣和2条裤子有2种搭配方法， 3件上衣和2条裤子就有3×2=6（种）搭配方法。
先定裤子，再定上衣。
每条裤子和3件上衣有3种搭配的方法， 2条裤子和3件上衣就有2×3=6（种）搭配方法。
买一块面包和一瓶饮料，可以有多少种不同的买法？
2x4=8（种）或 4x2=8（种）
（2）选一种主食和两种菜，一共有多少种不同的搭配方法？
(1) (2)
(2)
(3) 豆
角
(1) (3)
(1) (4)
(2) (3)
(2) (4)
(3) (4)
选一种主食和两种菜，一共有2×6=12种搭配方法。
搭配饭菜
米饭
馒头
红烧鱼
西红柿炒鸡蛋
炒豆角
砂锅豆腐
（1）选一种主食和一种菜，一共有多少种不同的搭配方法？
果仁面包
夹心面包
奶油面包
冰茶
纯净水
矿泉水
果汁
果仁面包
夹心面包
奶油面包
冰茶
纯净水
矿泉水
果汁
一块面包和四瓶饮料有4种搭配方法，三块面包和四瓶饮料就有3×4=12种搭配方法。

(2023秋)冀教版三年级数学上册《搭配》PPT课件

我用A表示上装，B表示下装。然后在纸上写一写、连一连。
练一练
1.面包和饮料搭配。 (1)有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，
有( 4 )种不同的搭配方法。
2 ×2 ＝4（种）
练一练
(2)有三种面包、三种饮料,各选其中的一种，有（ 9 ）种不同的搭配方法。
3×3＝9（种）
练一练
2.饭菜搭配。（1）选一种主食和一种菜，有多少种不同的搭配方法？
冀教版数学三年级上册
8 探索乐园
搭
配
课前导入
四种水果分别搭配沙拉酱或番茄酱，有几种吃法？ 4×2=8 有8种吃法
探究新知
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
我这样想：每一件上衣配2条裤子……
3×2＝6（种）
哇，有6种不同的搭配方案。
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
我这样想：每条裤
2. 饭菜搭配。 (2)选一种主食和两种菜，有多少种不同的搭配方法？
2×3＝6(种)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
简单事物的组合方法分两步： 1．按一定的顺序把要组合的事物两两相连。 2．数一数连了几条线，即为所求组合数。或者分别数出两类各有多少种，再把两类的种数相乘，就得到了组合数。
义务教育冀教版三年级上册
第八单元探索乐园
8.2 探索乐园（2）来自情境导入四种水果分别搭配沙拉酱或番茄酱，有几种吃法？
探究新知
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
探究新知
3×2＝6（种）
探究新知
用表示上装，表示下装，然后在纸上画一画、连一连。
探究新知
A1 A2 A3
B1
B2

搭配问题

我这样想：每条裙子能配3件上衣
每一条裙子配3件上衣是3种搭配方法，那么2条裙子就有2个3种方法，同样
可列出乘法算式:
3×2=6（种）
当A和B两个事物分别选一种进行组合搭配时，用A事物的种类与B事物的种类相乘，）
做一做：
我的早餐有多少种不同的搭配？（水果和面食只能各选一种）
水果有3种，面食有3种，所以搭配方法有：
3×3=9（种）
谢谢！
冀教版小学数学三年级上册八.探索乐园
用乘法解决搭配问题
北胡中心校北胡小学石玉娇
想一想：
要配成一套衣服，有几种不同的搭配方法？
我这样想：每一件上衣能配2条裙子
一件上衣配一条裙子就是一套衣服
每一件上衣配2条裙子是2种搭配方法，那么3件上衣就有3个2种方法，可列出乘法算式:
3×2=6（种）

2023年冀教版三年级数学上册第2课时搭配问题

►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
2.饭菜搭配。【选自教材P92练一练第2题】
（2）选一种主食和两种菜有多少种搭配方法。有6种不同的搭配方法。
3.填空。 (1)小小、芳芳和文文三人握手，每两人握一次手，一共要
握( 3 )次手。
小小
芳芳
文文
(2)暑假时，小平、小青和小明三人打电话，每两人要通一
次电话，他们一共要通( 3 )次电话。
搭配问题
2+2+2=6(种) 2×3=6(种)或3×2=6(种)
3+3=6(种) 3×2=6(种)或2×3=6(种)
搭配时要注意根据搭配的规律，按照一定的顺序思考。
课堂练习
1.面包和饮料搭配。【选自教材P92练一练第1题】（1）有两种面包、两种饮料，各选其中的一种，有( 同的搭配方法。
)种不
课堂练习
小平小青
小明
小结：解决搭配问题可以用连线的
方法，按照一定的顺序先把要组合的事物两两相连，再数一数一共连了几条线，组合数就是几。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。