高中语文高考知识框架及考点分布

高考语文知识点归纳总结框架

高考语文知识点归纳总结框架一、古代文学知识点A. 古代文学的发展概况1. 文言文与白话文的发展2. 唐宋文学的主要特点和代表作品3. 明清文学的主要特点和代表作品B. 古代诗歌1. 诗经的内容和作家2. 唐诗的发展和特点3. 宋词的发展和特点4. 元曲的发展和特点C. 古代散文1. 魏晋南北朝散文的代表作家和作品2. 唐宋散文的代表作家和作品3. 元明清散文的代表作家和作品D. 古代戏剧1. 传统戏曲的分类和特点2. 元曲的发展和特点3. 明清话本和杂剧的发展和特点二、现代文学知识点A. 白话文学1. 新文化运动对白话文的推动作用2. 现代白话文学的代表作家和作品3. 诗散小说的发展和特点B. 现代诗歌1. 新诗运动的发起和代表人物2. 五四新诗的代表人物和作品3. 现代诗歌的主要特点和发展方向C. 现代散文1. 现代散文的代表作家和作品2. 散文的发展和特点D. 现代戏剧1. 现代戏剧的起源和发展2. 现代戏剧的代表作家和作品三、文言文知识点A. 文言文的基本特点和组成部分B. 文言文的阅读技巧和解题方法C. 文言文的修辞手法和常见表达方式四、现代汉语知识点A. 词语的辨析和用法B. 语法知识点的归纳和总结C. 阅读理解和写作技巧的总结五、文学常识知识点A. 文学常识的分类和内容B. 名著导读和作品简介的总结C. 作家和作品的对应关系六、修辞手法知识点A. 修辞手法的定义和分类B. 修辞手法在作文中的运用C. 修辞手法与语篇的关系七、文学常识与时事结合知识点A. 当代热点事件与文学作品的关系B. 时事评论与作家及作品的相关性八、作文技巧知识点A. 作文结构和写作模板B. 作文主题和观点的选择C. 作文的开头和结尾的构思九、文化常识知识点A. 中国文化的发展历程和特点B. 中国传统文化与现代社会的关系C. 外国文化对中国文化的影响和借鉴以上是高考语文知识点的归纳总结框架，可以帮助同学们更系统地了解和记忆相关知识点，为备考高考做好准备。

高考语文卷知识点架构

高考语文卷知识点架构语文作为高考科目之一，对于每个高中生来说都是相当重要的一门学科。

而在高考语文卷的考试内容中，知识点架构是每位考生需要牢固掌握的一部分。

下面，我们就来探讨一下高考语文卷的知识点架构。

首先，高考语文卷的知识点涵盖了语言文字、文学理论、阅读理解、写作技巧等多个方面。

其中，语言文字部分主要包括字音、字形、词汇、语法等知识。

这部分的考察内容相对较为基础，需要考生们掌握好基本的语言文字知识，如准确的发音、正确的字形书写、丰富的词汇量以及正确运用语法规则等，从而提高语言文字的理解和应用能力。

其次，文学理论是高考语文卷中的重要部分。

这部分的考察内容主要包括文学常识、文学流派、文学理论等方面的知识。

考生需要了解中国和世界文学的发展历程，熟悉不同文学流派的特点，掌握常见的文学理论，如汉赋、宋词、元曲、唐诗、现代诗等，从而培养自己对文学作品的准确理解和深入分析的能力。

再次，阅读理解是高考语文卷中的重要环节。

这部分的考察内容主要是对文章材料的理解和分析。

考生需要有良好的阅读能力和思维逻辑能力，能够准确理解文章的主旨和细节，把握作者的意图和观点，正确判断文章的立意和风格。

同时，考生还需要通过对文章的分析和归纳，掌握正确的解题思路和策略，提高解题的准确性和效率。

最后，写作技巧是高考语文卷中的一项重要内容。

这部分的考察内容主要包括作文和文言文的写作技巧。

考生需要具备较好的表达能力和逻辑思维能力，能够在一定的时间和字数限制下，准确、有力地表达自己的观点和思想。

此外，考生还需要了解文言文的写作特点和技巧，能够熟练运用古代汉语的语法和修辞手法，写出规范、通顺的古文内容。

总的来说，高考语文卷的知识点架构是一个庞大而繁杂的体系，需要考生们全面掌握。

而要在有限的时间内有效地复习这些知识，考生们可以采取一些有效的学习方法，如划重点、做题梳理、查漏补缺等。

同时，考生们也可以利用一些辅助资料，如习题集、解题技巧书籍等，帮助自己更好地理解和掌握这些知识点。

高三语文知识点总结框架图

高三语文知识点总结框架图一、古代文学1. 古代文言文概述a. 文言文的特点与优势b. 文言文的阅读技巧与方法2. 古代文学流派a. 先秦文学b. 唐宋文学c. 元明清文学二、现代文学与新课标1. 现代文学的特点与影响a. 白话文运动与现代文学的兴起b. 新课标要求下的文学作品解读2. 新课标文学作品解读a. 《红楼梦》b. 《茶花女》c. 《平凡的世界》d. 《活着》三、修辞手法与写作技巧1. 常见修辞手法a. 比喻与拟人b. 夸张与夸张修辞c. 排比与对偶2. 写作技巧与方法a. 文章结构与段落组织b. 运用修辞手法增强表达效果c. 心理描写与人物形象塑造四、文学常识与鉴赏能力1. 文学常识概述a. 常见的文学名著与作家b. 文学流派与创作风格2. 鉴赏常见文学作品a. 诗歌鉴赏b. 散文鉴赏c. 小说鉴赏五、文言文阅读与理解1. 文言文基础知识a. 文言文的阅读理解方法b. 文言文常见的句式与结构2. 文言文名篇赏析a. 《论语》选读b. 《史记》选读c. 《庄子》选读六、写作技巧与应试策略1. 作文写作技巧a. 论述文与记叙文的写作要点b. 文章开头与结尾的写作技巧2. 应试策略与备考建议a. 高考作文的考察重点与评分标准b. 作文备考的时间安排与复习方法七、阅读与解析技巧1. 阅读理解技巧a. 题目分析与解题方法b. 阅读材料的整体理解与把握2. 高考阅读策略a. 高考阅读理解题型解析与应对策略b. 高考语文阅读备考建议与复习方法以上为高三语文知识点总结框架图，详细列出了古代文学、现代文学与新课标、修辞手法与写作技巧、文学常识与鉴赏能力、文言文阅读与理解、写作技巧与应试策略以及阅读与解析技巧等几个主要方面的内容。

希望对您的语文学习有所帮助！。

重点高中语文高考知识框架及考点分布

高中语文高考知识框架及考点分布选者题一、语言文字运用（6题约16%）1.识记①识记现代汉语普通话常用字的字音②识记并纠正确书写现代常用规范汉字2.表达应用①正确使用标点符号②正确使用词语(包括熟语)③辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余/结构混乱、表意不明、不合逻辑)④扩展语句,压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥正确运用常用修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）⑦语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明生动二、古诗词阅读（13题约4%）非选择题一、古代诗文阅读（5题约19%）1.识记（默写常见的名句名篇）2.理解①理解常见文言实词在文中含义②理解常见文言虚词在文中含义（因、于、与、则、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、者、之）③理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成份省略、词类活用）④理解并翻译文中句子3.分析综合①筛选文中信息②归纳内容要点，概括中心③分析概括作者在文中观点态度4.鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章中的思想内容和作者观点态度二、现代文阅读（4题约11%）1.理解①理解文中重要概念含义②理解文中重要句子的含义2.分析综合①筛选并整合文中信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度三、文学类文本阅读/实用类文本阅读（3题曰10%）（一）文学类1.分析综合①分析作品结构，概括作品主题②分析作品体裁的基本特征，主要表现手法2.鉴赏评价①体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术②欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力③对作品表现的价值判断和审美作评价3.探究①体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术②欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力③对作品表现的价值判断和审美作评价（二）实用类1. 分析综合①筛选并整合文中信息②分析语言特色，把握文中结构，概括中心③分析文本文体基本特征和主要表现手法2. 鉴赏评价①评价文本主要观点和基本倾向②评价文本产生的社会价值和影响③对文本的某种特色作深度思考判断3. 探究①从不用角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神②探讨作者的写作背景和写作意图③探究文本中某些问题，提出自己见解四、写作1.等级①符合题意②符合文本要求③感情真挚、思想健康④内容充实、中心明确⑤语言通畅，结构完整⑥标点正确、不写错别字2.发展等级①深刻：透过现象深入本质，解释内在因果、观点有启发作用②丰富：材料丰富、论据充实、形象丰满、意境深远③文采：用词贴切、句式灵活、善于用修辞、文句有表现力④创新：见解新颖、材料新鲜、构思新巧，推理想象有独到之处、有个性色彩⑤。

高中语文高考知识框架及考点分布

高中语文高考知识框架及考点分布选者题一、语言文字运用（6题约16%）1.识记①识记现代汉语普通话常用字的字音②识记并纠正确书写现代常用规范汉字2.表达应用①正确使用标点符号②正确使用词语(包括熟语)③辨析并修改病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余/结构混乱、表意不明、不合逻辑)④扩展语句,压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥正确运用常用修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）⑦语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明生动二、古诗词阅读（13题约4%）非选择题一、古代诗文阅读（5题约19%）1.识记（默写常见的名句名篇）2.理解①理解常见文言实词在文中含义②理解常见文言虚词在文中含义（因、于、与、则、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、者、之）③理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成份省略、词类活用）④理解并翻译文中句子3.分析综合①筛选文中信息②归纳内容要点，概括中心③分析概括作者在文中观点态度4.鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章中的思想内容和作者观点态度二、现代文阅读（4题约11%）1.理解①理解文中重要概念含义②理解文中重要句子的含义2.分析综合①筛选并整合文中信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度三、文学类文本阅读/实用类文本阅读（3题曰10%）（一）文学类1.分析综合①分析作品结构，概括作品主题②分析作品体裁的基本特征，主要表现手法2.鉴赏评价①体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术②欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力③对作品表现的价值判断和审美作评价3.探究①体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术②欣赏作品形象，赏析作品内涵，领悟作品的艺术魅力③对作品表现的价值判断和审美作评价（二）实用类1. 分析综合①筛选并整合文中信息②分析语言特色，把握文中结构，概括中心③分析文本文体基本特征和主要表现手法2. 鉴赏评价①评价文本主要观点和基本倾向②评价文本产生的社会价值和影响③对文本的某种特色作深度思考判断3. 探究①从不用角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神②探讨作者的写作背景和写作意图③探究文本中某些问题，提出自己见解四、写作1.等级①符合题意②符合文本要求③感情真挚、思想健康④内容充实、中心明确⑤语言通畅，结构完整⑥标点正确、不写错别字2.发展等级①深刻：透过现象深入本质，解释内在因果、观点有启发作用②丰富：材料丰富、论据充实、形象丰满、意境深远③文采：用词贴切、句式灵活、善于用修辞、文句有表现力④创新：见解新颖、材料新鲜、构思新巧，推理想象有独到之处、有个性色彩。

高考语文知识点框架梳理

高考语文知识点框架梳理语文是高考中最重要的科目之一，也是考生们普遍认为比较难以把握的一门科目。

为了在高考中取得好的成绩，考生首先需要对语文的知识点进行全面梳理，建立起扎实的基础。

本文将从课本中的不同章节入手，对高考语文知识点进行框架梳理。

第一章：古文阅读古文阅读是高考中考查的重要内容之一。

在古文阅读中，要注意掌握古文的阅读技巧，包括理解上下文，正确解读文中含义等。

另外，还需要熟悉一些常见的古代修辞手法，如比喻、夸张、排比等，这对于理解和分析古文意义非常有帮助。

第二章：现代文阅读对于现代文阅读，考生需要注意掌握文中的主旨和观点。

通过阅读理解文章，考生可以培养自己的阅读理解能力，提升自己的文学修养。

此外，对于一些重要的现代作家和他们的作品，考生也要有所了解，并能运用相关的文学理论进行分析，深入挖掘其中的意义。

第三章：写作与应用文写作是语文考试中的重要环节。

考生需要掌握一些基础的写作技巧，包括文章的结构、行文的连贯性等。

在应用文方面，考生需要了解各种应用文的写作格式和语言风格，能够根据要求写出规范、准确的应用文。

第四章：古诗文鉴赏古诗文鉴赏是高考语文中的重难点之一。

考生需要了解古代文学的发展历程和主要代表作家，熟悉古诗文的鉴赏方法和技巧。

对于一些名篇名句，考生要有深入的解读，理解其中的思想和意蕴。

第五章：现代文鉴赏现代文鉴赏主要考查考生的文学鉴赏能力和文化素养。

考生需要对现代文学的发展有所了解，熟悉一些现代文学的经典作品和代表性作家。

此外，还需要掌握一些鉴赏分析的方法和技巧，能够对现代文学进行批评性的分析和评价。

第六章：文言文阅读文言文阅读是高考语文中的重要内容之一。

考生需要了解文言文的语法、词汇和基本文学常识。

在阅读文言文的过程中，要注意理解句子结构，辨析词义，熟悉一些固定搭配和常用成语。

此外，考生还要了解一些文言文的常用表达方式和修辞手法。

第七章：修辞手法与修辞语言修辞手法是指作者在表达思想、感情等时所采用的一些特殊的语言手段。

高中语文知识结构框架图（高三收藏）

高中语文知识结构框架图（高三收藏）一、现代文阅读（共34分）1、论述类文本阅读（社会、学科类文章），必考，3个选择题，每题3分共9分。

常见命题设陷：有无、因果、绝对化、时间、对象、题干、范围。

2、文学类文本阅读（小说、散文）/ 实用类文本阅读（传记、新闻、科普），选考，1个选择题+3个简答题，5+6+6+8=25分。

6分（内容结构题）；6分（技巧题）；8分（评价题）艺术手法包括修辞手法和表现手法艺术技巧包括：表达方式（记叙、议论、说明、抒情、描写）；修辞手法（描绘类、结构类、语气类、其他）；表现手法（象征、对比、欲扬先抑等）；篇章结构（开头、中间、结尾）二、古代诗文阅读（共36分）1、文言文阅读，3个选择题+2句翻译，3+3+3+10=19分。

人物传记为主（官职变动；人物传记结构与文本解读）选择1（文言常识）：积累文言常识；选择2（断句）：首位虚词要相识，名词代词语法分，对话引文曰云问，常见修辞要辨清，常见句式熟知，固定词汇莫分开；选择3（文章理解）；理清文章脉络；翻译：语境分析；语法分析；结合教材分析；结合成语分析；代入分析；古今异义；对应关系。

2、诗词鉴赏，2个简答题，5+6=11分。

艺术手法包括修辞手法和表现手法艺术技巧包括：表达方式（抒情、描写）；修辞手法（描绘类、结构类、语气类、其他）；表现手法（对比、衬托、渲染、烘托、欲扬先抑等）3、文言名句默写，3个非选择，2+2+2=6分。

情景式考查。

三、语言文字运用（共20分）1、成语，选择题，3分。

成语辨析：望文生义；用错对象；搭配不当；贬褒误用；谦敬错位；符合逻辑；行近混淆；合乎语境；重复累赘；一词多义2、语病，选择题，3分。

病句类型：语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱；表意不明；不合逻辑3、衔接，选择题，3分。

解题原则：选项入手很关键；关联词代词要圈出；叙述对象要一致；语言逻辑清楚；找出病句排错项；对应关系定次序4、补句子，非选择题，5分。

高考语文知识点归纳总结框架

高考语文知识点归纳总结框架随着高考的临近，语文学科成为了许多考生备考的重点之一。

语文的内容繁杂而庞大，需要广泛而深入地掌握各种知识点。

为了帮助考生更好地复习和总结高考语文知识，本文将提供一个归纳总结的框架，以便考生可以更加系统地梳理和掌握语文知识。

一、文学常识1. 文学的定义与分类2. 文学流派与代表作品3. 文学常识性问题及解答二、古代文学1. 古代文学的发展历程2. 古代文学的主要流派及代表作品3. 古代文学作品的主题与艺术特点三、现代文学1. 现代文学的发展历程2. 现代文学的主要流派与代表作品3. 现代文学作品的主题与艺术特点四、古代诗歌1. 五言、七言绝句的特点及常见表现手法2. 诗歌的格律与韵律3. 古代诗人及其代表作品赏析五、现代诗歌1. 新诗的发展与特点2. 新诗的表现手法与题材特点3. 现代诗人及其代表作品赏析六、古代散文1. 古代散文的分类及特点2. 古代散文作品的主题与艺术特点3. 古代散文家及其代表作品赏析七、现代散文1. 现代散文的发展与特点2. 现代散文作品的主题与艺术特点3. 现代散文家及其代表作品赏析八、古代小说1. 古代小说的分类及特点2. 古代小说作品的主题与艺术特点3. 古代小说家及其代表作品赏析九、现代小说1. 现代小说的发展与特点2. 现代小说作品的主题与艺术特点3. 现代小说家及其代表作品赏析十、汉字书写与修辞方法1. 汉字的基本结构与书写规范2. 修辞方法的分类与表现形式3. 修辞方法在文学作品中的应用与效果十一、阅读理解与分析1. 文学作品的阅读策略与技巧2. 阅读理解的常见题型与解题技巧3. 文学作品的分析与评价方法以上所列知识点仅为示范，具体内容还可根据考纲和教材的要求进行扩充和调整。

考生可以根据此框架来归纳总结各个知识点，并根据自己的实际情况进行删减和增加。

希望考生能够利用这个框架来更加有序地整理和掌握高考语文知识，为取得优异的成绩打下坚实的基础。

高中语文知识结构图

高中语文考试知识结构图：字音拼写拼音字词字词书写成语基础知识词语俗语语法——辨析修改病句语言表达——准确、简明、连贯、得体文体知识文中信息的分析与筛选根据作品内容进行合理的推断现代文阅读文章内容的归纳、中心思想的概括重点词语和句子的理解文学语言、表达技巧以及形象鉴赏作者观点态度的分析和概括文学作品思想内容、作者情感的把握和评价文言文中的实词、虚词解释和辨析文言文中信息的分析和筛选文言文中内容的归纳、中心的概括古代诗文阅读文言文句式、内容的理解（翻译）古典诗词内容的理解、情感的把握诗词语言、表达技巧及意境、形象的鉴赏古代诗文阅读古代诗文的默写句式仿写语句衔接综合性探究与学习语言简明表达句式变换语言表达连贯压缩语段材料作文作文漫画作文命题作文和半命题作文高中语文教学知识框架图：一、新课改后教学理念和思想1、培养提高学生的语文素养。

2、提出三大语文能力：（1）应用能力（2）审美能力（3）探究能力（质疑并解决问题的能力）3、关注人的发展。

二、教材教学内容模块化1、阅读鉴赏（文体特征与人文内涵相结合）2、表达交流（作文教学与口语交际相结合）3、梳理探究（汉语文化和文学的积淀）4、名著导读（扩大视野，丰富阅读经历）三、模块化结构体系（一）阅读鉴赏（二）表达交流——写作（二）表达交流——口语交际（三）梳理探究（四）名著导读四、新课改教学四大根本（一）强化文体意识1、阅读——文学类（诗歌散文小说戏剧）实用类（新闻传记人物访谈报告文学）2、作文——正确运用各类文体进行写作，要求人文性和学科性（写作基本要求和关注人本）（二）建立人本意识——关注人的发展（三）坚持阅读和写作（四）开阔视野、积淀文化、提高素质——文史哲、古今中外五、文体教学体系（一）诗词现代诗歌文体意识文学常识1、诗歌朗读背诵理解内容和体悟情感品鉴赏析语言、技法、形象古代诗词知识迁移（归类整理）2、诗歌课程教学现代诗歌：第1册一单元（毛泽东戴望舒徐志摩艾青）古典诗词：第2册二单元（先秦-南北朝，诗骚孔古诗三首）第3册二单元（盛唐气象-唐末余音李杜白李商隐）第4册二单元（宋词柳苏辛李清照）第5册二单元（古代韵文陶渊明王勃庄子李密）3、古典诗词教学先秦—南北朝氓——痴情女子负心汉的婚变曲采薇——西周时代的边塞诗离骚——爱国主义诗篇的源头孔雀东南飞（并序）——坚贞爱情的悲喜剧涉江采芙蓉——《古诗十九首》短歌行曹操——青青子矜，悠悠我心归园田居（其一）——羁鸟恋旧林白马篇——曹植：蓬莱文章建安骨盛唐气象李杜文章在，光焰万丈长。

高三语文知识点框架

高三语文知识点框架高三学年是学生们备战高考的关键时期，语文作为一门重要的学科，无疑需要掌握一定的知识点。

下面将为大家介绍一些高三语文的知识点框架，希望能帮助同学们更好地备考和提高成绩。

一、文言文阅读1. 文言文的基本特点：与白话文相比，文言文具有词汇和句法方面的独特特点，包括多音字、叠词、并列句和长句等。

我们需要熟练掌握文言文的基本知识，以便能够准确理解和分析古代文献。

2. 古文阅读技巧：在阅读古文时，我们需要注重把握文意、理解文句和把握脉络。

要注重培养对古文的感知能力和推理能力，积累常用的古文词汇和常见的句式结构。

二、现代文阅读1. 阅读理解技巧：在解答现代文阅读理解题时，我们需要注重理解全文的脉络和段落的关系。

同时，要注意对文章的中心思想、作者观点和论证方式的把握。

2. 诗歌、散文和小说的鉴赏：我们需要掌握不同的文学形式的特点、语言风格以及作者的表达意图。

在阅读诗歌时，要注意把握意象、韵律和格律。

阅读散文和小说时，要理解故事情节、人物形象和情感表达。

三、修辞手法与写作技巧1. 修辞手法：修辞手法是用于提升作品表达效果的技巧，包括比喻、夸张、拟人等。

我们需要学会辨析不同修辞手法的运用，并能够灵活运用于自己的写作中。

2. 写作技巧：写作是语文学习的重要环节，我们需要掌握合理的写作结构和条理清晰的叙述方式。

在写作中，要注重扩充词汇量、提升表达能力，并通过大量的练习来提高自己的写作水平。

四、古代文学与现代文学1. 古代文学：古代文学是中华文化的瑰宝，我们需要了解古代文学的发展历程、主要作品和代表性作家。

在阅读古代文学作品时，要注重理解作品的文化背景和时代特点。

2. 现代文学：现代文学反映了时代的变革和人们的精神探索，我们需要学习现代文学作品的特点、主题和风格。

在阅读现代文学作品时，要注重理解作家的创作观念和表达方式。

五、修养与人生1. 修养：作为语文学科的一部分，我们需要培养对传统文化的兴趣和热爱。

高考语文知识结构图

语文高考复习知识结构图说明1.这份图是语文高考复习的知识结构图，分为五大板块——语言知识和运用、文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读、作文。

2．第一、二、三三个板块的体例如下：§1考纲要求（蓝色字体）§2具体考查内容一、分类知识名目（一）解题指导（红色字体）（二）内容解说或举例（紫色字体）（三）典型例题（绿色字体）3．第四板块现代文阅读由于其特殊性，体例另排。

4．由于篇幅限制，部分知识点的知识举例从略，学生可以自查相关工具书。

第一板块：语言知识和运用§1考纲要求掌握语文基础知识，具备一定的语言应该能力1．现代汉语普通话字音的识记2．词语（包括成语的）的识记、理解和运用。

3．病句的辨析和修改病句类型：语序不当、搭配不当、成分欠缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

4．语句的扩展，语段的压缩，句式的选用、仿用和变换。

5．语言表达的准确、简明、连贯、得体。

6．常见修辞方法及运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

7．标点符号的使用。

8．中外重要作家和作品的基本了解。

9．文学体裁基本常识的了解10．常见名篇名句的背诵与默写。

§2具体考查内容一、正确识记字音。

（一）解题指导1．正确把握形声字的读音。

2．注意区别形近字。

3．注意区别多义多音字。

4．注意书面语与口语的区别。

5．注意一些常见误读。

（二）典型例题例1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．璀璨．（càn）憧．（chōng）憬饮鸩．（zhèn）止渴B．凝．（níng）固分泌．（bì）孜．（zī）孜不倦C．蹊．（qī）跷省．(xǐng)悟穷形尽相．(xiàng)D．端倪．(ní) 宝藏．(zàng) 未雨绸缪．（móu）答案：B。

（20XX年全国高考题）例2：下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A 数shǔ数．说数．伏不可胜数．数．典忘祖B 识 shí识．别识．破博闻强识．远见卓识．C 横 héng 纵横．横．行妙趣横．生专横．跋扈D 模 mó模．型模．具模．棱两可装模．作样答案：A。

高考语文知识点归纳总结框架

高考语文知识点归纳总结框架：一、古代文学常识1. 古代文学发展阶段：先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋元明清文学等；2. 古代文学作品类型：诗、词、曲、赋、文、小说等；3. 古代文学名家及代表作品：如杜甫的《登高》、李白的《静夜思》等；4. 古代文学流派及代表作品：如唐诗的豪放派、宋词的婉约派等；5. 古代文学的审美观念和艺术特点：如唐诗的豪放奔放、宋词的婉约含蓄等。

二、现代文学常识1. 现代文学的发展历程：新文化运动、五四运动、新时期文学等；2. 现代文学的代表作家及代表作品：如鲁迅的《狂人日记》、郭沫若的《激流三部曲》等；3. 现代文学的主题和风格：如现实主义、浪漫主义、后现代主义等；4. 现代文学的文体和形式：如散文、小说、戏剧、诗歌等；5. 现代文学的时代背景和社会反映：如五四运动中的民主思潮、新时期文学中的社会现象等。

三、古文阅读1. 古文基本的语法结构和句式：如齐物论的用典、泛指句式等；2. 古文的修辞手法：如夸张、比喻、借代等；3. 古文的常见体裁和篇章结构：如诗经的建议、论语的问答格式等；4. 古文的文化内涵和精神追求：如论语的仁政、老庄哲学的无为而治等；5. 古文的阅读技巧和方法：如理解关键词、把握语气等。

四、现代文阅读1. 现代文的文体和写作风格：如鲁迅的讽刺、张爱玲的细腻等；2. 现代文的表达手法和修辞手法：如比喻、拟人、夸张等；3. 现代文的篇章结构和逻辑关系：如记叙文的完整故事结构、议论文的论证结构等；4. 现代文的社会背景和内涵：如《围城》中的知识分子困境、《红楼梦》中的封建家族观念等；5. 现代文的阅读技巧和理解方法：如抓住主题、理解上下文等。

五、文学常识1. 典故和典型事例的了解：如《西游记》中的孙悟空、《红楼梦》中的贾宝玉等；2. 文学名著的内容概要和主要人物：如《水浒传》的108将、《三国演义》的刘备、诸葛亮等；3. 文学史上的重要事件和文学社团：如杂剧运动、无产阶级文学运动等；4. 文学的相关概念和理论：如叙事、描写、抒情等；5. 文学的价值和意义：如反映社会现象、提供生活智慧等。

高三语文的知识点框架

高三语文的知识点框架高三语文的知识点一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.议论文三要素：论点、论据、论证3.比喻三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发兴趣;承上启下，自然衔接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接映衬;后文铺垫，埋下伏笔;增强语言，突出特征。

高三语文知识框架图完整

高三语文知识框架图完整
高三语文期中知识框架
-一-1.高考专题总体分析
2. 古代文学常识的六大常考要点古代文学常识
3.新增古代文学常识要点讲解
1. 病句辨识规律；病句
2. 掌握辨别病句的具体方法。

1. 考点解说；
论述类阅读—.:
I 2.选项中常见错误类型分析；
3. 解题方法指导。

1. 情节类试题解题方法；
“ 2.环境类试题解题方法；
小说阅读
3. 分析人物形象及探究类试题解
题方法。

1. 鉴赏诗歌形象和语言
古诗鉴赏2.鉴赏诗歌的表达技巧
- 3评价诗歌的思想内容和作者点
1分析作品结构；
2. 概括内容要点；
3. 理解语句含义；
一- 4.鉴赏表达技巧；散文
阅读
5.鉴赏散文的形象与探究类题型
解答技巧。

1. 理解文言实词的含义；
2. 理解文言虚词的含义；
文言文阅读3.理解并翻译文中的句子；
-- 4.分析综合类题型解题技巧。

1. 扩展语句与压缩语段；
2. 文段概括与图文转化、修辞格巧妙运用；语言表达
3. 仿句与语言表达简明、连贯、得
体。

1. 人物传记解读技巧；
2. 新闻材料分析题题型设置、解题
思路
实用类文本阅读
3. 答题有效区间确定；
4. 答题语言组织和常见题型梳理。

1. 作文审题立意；
2. 作文素材积累；作文
3. 议论文写作技巧。

一一1、高频考察的成语
2、褒贬两用的成语
3、古今异义成语
成语的辨析记忆
■
4. 包容性成语。

高三文学知识框架和知识点总结

高三文学知识框架和知识点总结1. 文学知识框架文学知识框架是指高三学生在研究文学知识过程中所要掌握的基本架构。

高三文学知识框架主要包括以下几个方面：- 文学概念：包括文学的定义、文学的分类、文学的特点等基本概念。

- 文学史：包括中国文学史和世界文学史的概要，以及文学史上的重要作家、作品及其代表作。

- 文学流派：包括各种文学流派的概念、特点、代表作品以及相关的重要作家。

- 文学批评方法：包括文学批评的基本方法、理论和流派，以及相关的经典作品和著名批评家。

2. 高三文学知识点总结高三文学知识点是高三学生在研究文学知识过程中所要掌握的具体内容。

以下是一些重要的高三文学知识点：- 中国古代文学：包括诗歌、散文、戏曲等的基本知识，如唐诗、宋词、元曲等的代表作品和创作风格。

- 中国现当代文学：包括新文化运动时期、五四运动时期和新时期的文学作品、作家和其代表作，以及相关的文学思潮和创作风格。

- 世界文学：包括西方文学和东方文学的代表作品、作家和其创作风格，如莎士比亚、笛福、雨果等西方作家，以及杜甫、鲁迅、田汉等中国作家。

- 文学理论与批评：包括文学理论和批评的基本概念，如现实主义、浪漫主义、象征主义等理论，以及相关的批评方法和著名批评家的观点。

- 课外阅读：包括必读和选读的文学作品，如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《茶馆》等，以及对这些作品的理解和分析。

以上只是高三文学知识框架和知识点的一部分，学生在研究过程中还需根据具体教材和教学要求进行深入研究和理解。

通过系统的研究，可以加深对文学知识的理解和应用，提高文学素养和审美能力。

参考资料：。

高三语文知识点的知识树

高三语文知识点的知识树随着高考的逼近，高三学生的学习压力也越来越大。

语文作为一门重要的科目，对于高三学生来说尤为关键。

为此，我们需要建立一棵高三语文知识树，以帮助学生系统地学习和掌握语文知识，提高他们的学习效果。

下面，我们将从基础知识、阅读理解、写作表达和文学常识等方面，来探索高三语文知识点的知识树。

一、基础知识1. 词语运用：包括词语辨析、词语搭配、词义辨析等。

学生需要掌握常用词语的正确用法，避免在表达中出现错误。

2. 语法知识：包括句子成分、主谓一致、时态和语态、虚拟语气等。

学生需要掌握基础的语法知识，确保句子结构准确无误。

3. 写作技巧：包括修辞手法、篇章结构、逻辑推理等。

学生需要学会使用各种修辞手法，使文章表达更加生动有趣。

二、阅读理解1. 理解能力：学生需要培养良好的阅读理解能力，包括提取主旨大意、理清文段脉络、推理判断等。

2. 阅读技巧：学生需要掌握阅读技巧，如略读、精读和快速阅读等，以提高阅读的效率和准确度。

3. 阅读材料：学生需要广泛涉猎各类文本，包括新闻报道、散文随笔、文学作品等，以扩大阅读面和提高综合素养。

三、写作表达1. 写作结构：学生需要学会合理安排文章结构，包括开头引入、主体论证和结尾总结等，以使文章逻辑清晰和条理分明。

2. 表达能力：学生需要培养良好的表达能力，包括准确的语言表述、丰富的词汇运用和恰当的修辞手法等。

3. 文章类型：学生需要掌握不同类型文章的写作要求，如议论文、说明文、记叙文等，以应对不同的考试要求。

四、文学常识1. 诗词鉴赏：学生需要了解中国古代文学的经典诗词，包括作者、背景和主题等，以提高对古代文学的理解和鉴赏水平。

2. 文学常识：学生需要了解各个文学时期的代表作品和作家，了解他们的创作背景和风格，以拓宽自己的文学视野。

3. 文化常识：学生需要了解中国的历史文化，包括传统节日、文化传统和古代典故等，以提升对文学作品的理解和欣赏。

高三语文知识点的知识树，像是一座座扎根于土壤中的参天大树，为学生提供了坚实的知识基础和成长的支撑。

新高考知识点框架语文

新高考知识点框架语文随着新高考制度的推行，语文科目的命题方式和知识点框架也发生了一些改变。

本文将从新高考语文的知识点框架、命题形式和备考策略三个方面进行论述，帮助同学们更好地适应和面对新高考。

一、新高考语文的知识点框架新高考语文的知识点框架分为基础知识、能力要求和思想品质三个方面。

基础知识包括词语理解和运用、句子理解和运用等基本语言知识；能力要求包括阅读、写作、听力和口语等语言运用能力；思想品质则注重学生的思维方法、创新思维、审美品味和道德修养等素质培养。

新高考语文的知识点框架要求学生在基础知识的掌握上进一步培养对文本的深层次思考和理解能力，注重对社会生活、文化传统和文艺作品的理解和欣赏，提高学生的综合素质和人文素养。

二、新高考语文的命题形式新高考语文的命题形式相比传统高考有所调整，注重考查学生的语言运用能力和综合素质。

命题形式主要有选择题、阅读题和作文题。

选择题主要考查学生对语言知识的掌握和对文本的理解能力。

新高考中的选择题更加贴近实际应用场景，涉及社会生活和文化现象，要求学生通过语言分析和推理来解答问题。

阅读题则更加注重学生对文本的深层次理解和综合分析能力。

阅读题材料也更加多样化，除了文学作品之外，还包括新闻报道、科普文章等各种文本类型。

要求学生通过阅读材料，获取信息，分析问题，表达观点。

作文题目要求学生从多角度思考问题，表达自己的观点和看法。

新高考作文注重考查学生的写作能力和思维发散能力，鼓励学生运用积累的知识和所学的技巧进行创新性和多样化的写作。

三、新高考语文的备考策略针对新高考语文的命题形式，学生在备考过程中应该注重以下几点策略。

首先，要注重基础知识的巩固和扩展。

基础知识是语文学习的基石，只有掌握了扎实的基础，才能更好地应对各种语言运用题。

其次，要注重对文本的深入理解。

在阅读过程中，要多角度、多层次地思考问题，提高对文本的分析和解读能力。

此外，要注重写作训练。

写作是语文学习的重要环节，通过不断的练习，可以提高自己的写作能力和思维发散能力。

速收藏!高三语文知识点归纳框架笔记

速收藏！高三语文知识点归纳_框架_笔记高三语文知识点归纳高三语文知识点归纳主要包括以下内容：阅读理解。

这包括现代文、古文和诗歌的阅读。

需要掌握不同文体的结构特征、表达方式和语言特点，理解文本的主旨、作者的观点、态度和情感，以及文本的论证思路和表达方式。

写作技巧。

这包括议论文、记叙文、说明文和散文的写作。

需要掌握各种文体的结构特点、写作技巧和表达方式，提高写作水平。

文学常识。

这包括中国文学和外国文学的基本知识，如文学流派、代表作家及其作品等。

需要掌握文学基本知识，理解文学作品的文化背景和内涵。

古代汉语知识。

这包括古代汉语的词汇、语法和修辞知识。

需要掌握古代汉语的基本知识，理解古文中的字词含义、语法结构和修辞手法。

语言文字运用。

这包括语法、词汇和标点符号的使用，以及口语表达和听力理解能力。

需要掌握语言文字运用的基本知识和技能，提高口语和书面表达能力。

高三语文知识点高三语文知识点有很多，一般主要涉及以下内容：语音：注意易错字读音的辨析，如分、泌、沁、沏等;多音字读音的区分，如藉、褐、悄等。

汉字：注意区分形近字，如躁、噪、燥等;多音字，如藉、褐、悄等;错别字，如随和随即等。

词语：注意成语的正确使用，如张冠李戴、画蛇添足等;注意常见近义词的区分和使用，如截止/截至、遏制/遏止等;注意常见多义词的区分和使用，如风马牛不相及/风马不接等。

句子：注意句子的连贯，如排序题等;注意句子的修辞，如排比、对偶等;注意句子的病句，如成分残缺、搭配不当等。

标点符号：注意标点符号的正确使用，如引号、冒号等。

文学常识：注意作者的介绍、作品及主人公等。

阅读：注意*的分析和概括等;注意古诗词的鉴赏等。

写作：注意*的构思和表达等;注意话题的把握和材料的选择等。

高三语文知识点归纳总结高三语文知识点归纳总结是对高三语文知识的系统化整理和概括，主要内容包括以下几个方面：阅读理解。

对现代文、古文和诗歌的阅读理解进行全面总结，帮助学生掌握不同文体的阅读技巧和方法，以及如何准确把握文本的主旨、作者的观点、态度和情感等。

高考语文知识点框架

高考语文知识点框架一、古代文学与诗词鉴赏A. 古代文学古代文学作为中国文化的重要组成部分，包括了古代小说、散文和戏曲等多种文学形式。

在高考语文考试中，对于古代文学的了解是必不可少的。

B. 诗词鉴赏中国古代诗词是中华文化的瑰宝，包含了大量的文化内涵和审美价值。

高考语文中，对于古代诗词的鉴赏与理解能力将会被考察。

二、现代文学与小说阅读A. 现代文学现代文学是指自19世纪末以来的文学作品，主要包括了小说、散文、戏剧和诗歌等形式。

对于现代文学的学习与了解，有助于拓宽视野、丰富阅读层次。

B. 小说阅读小说是最为广泛流传的文学形式之一，高考语文中常常涉及对于小说的阅读与理解。

通过阅读与解析一定数量的小说，提高对于小说的鉴赏能力至关重要。

三、修辞与修辞手法修辞技巧是指通过特定的表述方法和手段，使文章更加生动有力、富有感染力。

熟悉不同的修辞手法，并能正确运用在写作与阅读中，有助于提升文学素养与语言表达能力。

四、古代诸子百家与哲学思想A. 古代百家古代百家是指战国时期到秦汉时期涌现出的一系列学术流派，涉及了多种学术思想和见解，如儒家、道家、墨家等。

了解古代诸子百家的思想与思想家，有助于加深对中国传统文化与思想的理解。

B. 哲学思想中国哲学是中国古代哲学思想的总称，包括了儒家、道家、墨家等众多哲学思想流派。

了解中国哲学思想，对于广阔的人文思想领域有着重要的影响。

五、现代文阅读与写作A. 现代文阅读现代文阅读是指对于非文学类的文本的阅读与解析能力。

熟练掌握现代文阅读的技巧，能够更好地理解文章的逻辑结构和作者的意图。

B. 写作技巧与方法写作技巧与方法是指在写作过程中，采取不同的表达手法和写作策略，使文章更加凝练、生动、有条理。

通过学习与实践不同的写作技巧，提高写作能力，从而在高考中取得更好的成绩。

六、文言文阅读与翻译A. 文言文阅读文言文是指古代汉语的书面语体系，高考语文中对于文言文的阅读与理解能力将会被考查。

通过对文言文的系统学习和实践，提高对古代文化与思想的理解与把握。