数学四年级应用题(必备17篇)

数学四年级应用题（必备17篇）

数学四年级应用题第1篇

1、甲乙两船同时从上海出发开往青岛,经过18小时后,甲船落在乙船后面千米,甲每小时行千米,乙每小时行多少千米?

2、小明出生体重千克，3个月后体重7千克，小明平均每个月增长多少千克?

3、长方形面积504平方米，宽16米，如果将宽增加12米，面积增加多少平方米?

4、小明拿了20元钱卖水果糖和花生，水果糖元一千克，买了千克，剩下的钱买花生，花生元一袋，能卖几袋?

5、有一堆化肥，原计划每天生产吨，20天完成，由于改进技术，每天比计划多生产吨，实际多少天完成?

数学四年级应用题第2篇

注意应用题教学的灵活化，打破思维定式

小学数学阶段的应用题在类型上往往比较简单，归纳起来无非就是差倍问题、行程问题、工程问题、百分比问题等，为了提高学生的解题效率，让学生的解题思路更加清晰，很多教师在开展应用题教学的时候往往习惯把各类问题进行归类讲解，并让学生熟记各种类型应用题的常用公式。这种归类化的教学方式对于提高学生解决应用题的能力具有非常显著的效

果。然而，由于过分强调归类，很多时候在客观上也造成了学生思维定式的形成。

如题：某工程，甲工程队单独完成需要1/3天，乙工程队单独完成需要1/4天，现在甲乙两个工程队共同合作，问需要多少天完成工程任务?很多学生一看到这个题目，立刻熟练地写出了1/(1/3+1/4)的解答算式，既没有认真审题，也没有考虑到答案的合理性，从而使得他们在粗心大意和思维定式的影响下得出了错误的答案。由此可以看到，过分强调应用题解题的规律性，容易使得学生陷入思维定式，这样不但固化了学生的思维，同时也影响学生综合素质的提升。为此，教师在开展应用题教学的时候，一定要注意教学的灵活化，这样才能够实现应用题素质化的教学目标。

让学生尝试自己编撰应用题

为了提高学生应用题的解题能力，教师也可以鼓励学生根据所学习的知识自己编撰应用题，这样一方面可以提升学生的积极参与性，另一方面，学生在编撰应用题的过程中，思维的灵活性也能够得到有效的提升。例如，教师可以让学生先从填补应用题做起，给出应用题的条件，让学生自己填补问题，或者给出问题，让学生自己添加上需要的条件等。如题：某班级的体育活动中心为了改善活动中心的设备，现在开始利用班费购进一些新的体育器材。

现在班级一共有300元的班费，其中购买三个篮球花费了120元，10副羽毛球拍花费了80元，现在，要求学生根据这些条件自己编写问题。

于是，学生开始发挥自己的想象，给出了很多的问题，如每个篮球多少钱?每个羽毛球拍多少钱?现在班级中的班费还剩下多少?剩下的班费还可以买几个篮球或者几幅羽毛球拍等。学生在填补问题的过程中，既发挥了自己的学习主动性，同时又增加了题目的开放性，这对于学生的思维能力、总结能力、归纳概括能力等诸多能力的提升都大有帮助。

数学四年级应用题第3篇

1、甲乙两船分别从相距320千米的两个码头同时相向而行,8小时后,两船相距40千米,已知甲船每小时航行20千米,求乙船每小时航行多少千米?

2、一个缝纫小组要做760套衣服,已经做了9天,平均每天做40套,剩下的要求8天做完,平均每天做多少套?

一个工厂原来制造一台机器要用20小时,改进技术后,制造每台机器少用8小时,原来制造30台机器的时间现在可以制造多少台?

4、有5桶油,连桶共重195千克,每个空桶15千克,每个桶盛油多少千克?

修路队修一条长600米的公路,原来每天修22米,修了15天后,余下的每天修27米,还要多少天能修完?

数学四年级应用题第4篇

声音的传播速度是340米/秒，那么，50秒一共能传播多少米？

分析：利用“速度×时间＝路程”来解决。

340×50＝17000（米）

答：一共能传播17000米。

一块长320米，宽250米的长方形草场，它的面积是多少平方米？合少公顷？

分析：1公顷＝10100平方米

320×250＝80×4×250

＝80×1010

＝80000（平方米）

＝8（公顷）

答：它的面积是80000平方米，合8公顷。

一盒蛋黄酥有6个，售价24元。买这样的150盒蛋黄酥需要多少钱？

分析：该题中“一盒蛋黄酥有6个”是无用的干扰信息。

150×24＝150×2×12

＝300×12

＝3600（元）

答：需要3600元钱。

课桌椅278元/套。学校总务处需要采购58套，带18000元钱够吗？

分析：要判断“带18000元够吗？”可以利用估算解决。

278×58＜300×60＝18000，够

答：带18000元钱够。

某公司去采购一批单价为138元/套的工作服42套，带5000元钱够吗

分析：要判断“带5000元钱够吗？”可以利用估算解决。

138×42＞130×40＝5200＞5000，不够

答：带5000元钱不够。

数学四年级应用题第5篇

一、应用题

一本故事书有140页，张静每天看20页，一个星期能看完这本书吗?

一根木头截成31段需要60分钟，如果每截一段的时间相等，那么截成50段需要多少时间?

一架直升飞机每小时飞行360km，一列火车每小时行90km。直升飞机的速度是火车速度的多少倍?

利民小区开展节约用电的活动，张晶家计划每天节约1度电。要节约150度电，大约需要几个月?

一本故事书共560页，小明8天看了160页，照这样速度，余下的还需要多少天能读完?

自行车厂装配一批自行车,原计划每天装25辆,需要40天完成由于提高效率,实际8天完成,实际每天装多少辆?

永发超市运来4箱毛巾,每包5条.一箱毛巾22包,一共运来多少条毛巾?