《水利工程制图与CAD》教学大纲
工程制图教学整体设计方案
《水利工程制图与CAD》课程教学整体设计一、课程基本信息1.课程名称：水利工程制图与CAD2.课程类别：专业平台课3.课程编码：4.学时：5.适应专业：二、学习单元的划分1.学习基础分析学习本课程学生必须具备平面几何、立体几何、计算机基础的相关知识及原理；对平面几何和立体几何的相关定理需了解（线与线、面与线、面面的相对位置关系等）；对于计算机的基本操作方法及相关命令需熟悉（例如计算机的开启、关闭、字体的输入等基本知识）。
2.学习目标1) 知识目标根据《水利工程制图及CAD》课程的特点及课程的实际情况，结合专业岗位需求，以专业岗位平台能力培养删选教学内容，以教、学、做相结合设计教学过程，建立以培养职业素质和技能为目的的考核标准、办法。
最终达到学生兴趣高，教学效果显著，在同类院校起到辐射性和示范性的专业平台课。
具体如下：（1）了解AutoCAD软件的安装；（2）熟练使用AutoCAD绘图软件的基本绘图功能和编辑功能；（3）熟练使用AutoCAD的显示控制及目标捕捉功能；（4）理解三视图的绘图原理；（5）具备用正投影原理绘制平面立体的三视图以及运用点、线、面的投影规律求画平面立体的投影及其截交线的能力；（6）具备绘制曲面体三视图、曲面体表面取点及绘制截割线与相贯线的能力；（7）具备能够阅读和绘制正等轴测图和斜二等轴测图的能力；（8）具备绘制组合体视图的能力、识读组合体视图的能力与对视图进行尺寸标注的能力；（9）具备基本视图的画法、剖视图的画法和标注、断面图的画法和标注、一些简化画法和规定画法，具备对构件的表达方式做到视图选择恰当，表达合理完整的能力（10）掌握绘图软件的图层、颜色、线型的配置功能；掌握绘图软件的图案填充功能；（11）掌握绘图软件的书写文字功能；（12）掌握绘图软件的尺寸标注功能；（13）掌握图块和属性功能；（14）掌握绘图软件的基本查询和其他实用功能；（15）能根据要求熟练绘制水工建筑物的平面图；（16）能根据要求熟练绘制水工建筑物的立面图；（17）能根据要求熟练绘制水工建筑物的剖面图；（18）能根据要求熟练绘制水工建筑物详图。
水利工程制图课程实训教学大纲
《水利工程制图》课程实训教学大纲课程名称：水利工程制图实验总学时：16实验类别：专业（公共基础/学科基础/专业）开课实验室名称：工程制图室适用专业：农业水利工程开课学院：水利水电学院开课学期：第一学期一、实验课程简介《水利工程制图》实训是本课程的重要组成部分，本实训课是通过理论和实验相结合的教学环节，是学生更好的掌握水利制图的标准、规定和基本技能。
培养学生绘图、读图识图以及分析解决空间几何关系与水利工程建筑物的图示问题的能力，同时，通过训练绘制和阅读工程图样，培养学生空间想象能力及认真细致的工作作风。
二、实验课性质、目的及任务1.性质：必修2.目的：通过大量正确的练习实践来提高绘图技能，养成良好的习惯，有意识地进行基础素质训练。
培养学生绘制和阅读水利工程图的基本能力，通过画法几何及制图理论的学习和水利工程制图实训的实践，培养正确使用绘图仪器和徒手作图能力，熟悉水利工程制图国家标准的规定，掌握并应用各种图示方法来表达和阅读水利工程图。
3.主要任务是：学习正投影法的基本原理及应用；培养绘制和阅读机械图样的基本能力，图解简单空间几何问题的能力，对三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力。
培养学生独立按国标规定绘图、徒手绘图的技巧和方法。
培养逻辑思维、形象思维、创造性思维，以及耐心细致、严肃认真的工作作风。
三、实验教学基本要求实训要求：1、由理解并认识的基本内容、要求、目的。
2、实训不分组（按小班），由学生独立操作完成。
教师讲授相应的理论及注意事项后，在工程制图室进行。
3、在实训过程中要充分掌握标高投影的原理，熟悉平面图形的作图步骤及方法，熟悉的水工视图表达方法，掌握水工建筑图形标高投影、平面图以及水工建筑详图的绘制步骤和过程，最后完成图形的绘制、识读等工作内容。
实训内容：（一）工具的准备图纸、图板、丁字尺以及必要的绘图工具等（二）标高投影依据习题集给出的等高线及水工建筑物相关信息，按照要求绘制出水工建筑物与地形面的交线以及道路断面图。
工程制图与cad教学大纲
工程制图与cad教学大纲工程制图与CAD教学大纲引言：工程制图和CAD（计算机辅助设计）是现代工程领域中不可或缺的重要工具。
它们为工程师提供了更高效、准确和可视化的设计和制图方式。
为了培养学生的制图和CAD技能，制定一份合理的教学大纲是至关重要的。
本文将探讨工程制图与CAD教学的内容和方法。
一、工程制图基础工程制图是工程师沟通和传达设计意图的基础。
学生需要掌握基本的制图原理和技巧，包括线条类型、尺寸标注、投影方法等。
通过练习和实践，学生可以逐步提高他们的制图能力。
二、CAD软件的基本操作CAD软件是现代工程设计中最常用的工具之一。
学生需要学习CAD软件的基本操作，包括绘图、编辑、尺寸标注等功能。
通过实际操作，学生可以熟悉CAD软件的界面和工具栏，并掌握如何利用CAD软件进行准确和高效的设计。
三、三维建模与可视化三维建模是CAD的重要应用之一。
学生需要学习如何使用CAD软件创建三维模型，并理解三维模型在工程设计中的应用。
通过三维建模，学生可以更好地理解设计的空间关系，并通过可视化效果展示设计方案。
四、工程绘图规范工程绘图需要符合一定的规范和标准，以确保设计的准确性和可读性。
学生需要学习各种工程绘图规范，包括尺寸标注、符号表示、图纸布局等。
通过遵守规范，学生可以提高他们的制图水平，并与其他工程师进行有效的沟通和合作。
五、实践项目实践项目是工程制图与CAD教学中不可或缺的一部分。
学生需要完成一系列的实际项目，包括绘制平面图、建立三维模型、完成工程图纸等。
通过实践项目，学生可以将所学的理论知识应用到实际工程设计中，并提高他们的实际操作能力。
六、团队合作与沟通能力工程制图与CAD教学不仅仅是技术的培训，还需要培养学生的团队合作和沟通能力。
在实践项目中，学生需要与其他同学合作，共同完成设计任务。
通过团队合作，学生可以学会有效地沟通和协作，并培养解决问题的能力。
结论：工程制图与CAD教学大纲需要全面而系统地培养学生的制图和CAD技能。
《水利工程制图》教学大纲
《水利工程制图》
教学大纲
表1-1 项目一教学活动实施计划
表1-1-1 任务1-1教学活动实施计划
表1-1-2 任务1-2教学活动实施计划
表1-1-3 任务1-3教学活动实施计划
表1-1-4 任务1-4教学活动实施计划
表1-1-5 任务1-5教学活动实施计划
表1-1-6 任务1-6教学活动实施计划
1-1-7 任务1-7教学活动实施计划
1-1-8 任务1-8教学活动实施计划
表1-1-9 任务1-9教学活动实施计划
说明与建议：
①该项目实践性很强，除课内练习以外，每次课后要安排一定量的训练题目，对课后练习的作业建议全批全改，并应进行讲评。
这是保证教学质量的重要一环。
②该项目主要考核相关制图标准的应用能力、识读工程形体视图与剖视图的能力、分析常见水工图的表达方法与识读专业图的基础能力。
表1-2 项目二教学活动实施计划
表1-2-1 任务2-1教学活动实施计划
表1-2-2 任务2-2教学活动实施计划
表1-2-3 任务2-3教学活动实施计划
表1-2-4 任务2-4教学活动实施计划
表1-2-5 任务2-5教学活动实施计划
说明：
该项目实施目标考核，主要考核该项目训练完成后应掌握的计算机绘制工程图样的技能。
表1-3 项目三教学活动实施计划
表1-3-1 任务3-1教学活动实施计划
表1-3-2 任务3-2教学活动实施计划
1-3-3 任务3-3教学活动实施计划
说明：
该项目考核学生识读工程图与计算机绘图的综合技能。
《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲 (2)
《工程制图及AutoCAD》课程教学大纲一、教师或教学团队信息二、课程基本信息课程名称（中文）：工程制图及AutoCAD课程名称（英文）：Engineering Drawing & AutoCAD课程类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：■学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：2130220周学时：2 总学时：32 学分: 2先修课程：平面几何(高中课程)；立体几何(高中课程)；解析几何(高中课程)授课对象：电气、电子专业三、课程简介为适应非机械类专业学生就业岗位群职业能力的要求，培养学生的看图能力，本课程是非机械类的一门通用性的专业技术基础课。
通过教学掌握课程的基本内容，达到绘制、阅读零件图和装配图的培养目标，其中大部分内容的掌握是通过作业实践来实现的，因此，本课程具有较强的实践性。
本课程的内容分为：制图的基本知识、投影基础、立体的表面交线、组合体、机件的表达方法、常用零件的特殊表示法、零件图和装配图等。
四、课程目标培养学生空间形体构思想象能力；培养学生空间几何问题的图解能力；培养学生工程图（投影图）、装配图的手工绘图、读图能力；培养学生计算机绘图能力。
五、教学内容与进度安排*第1章制图的基本知识1. 课时数：32. 讲授内容或训练技能：制图工具及用品、制图国家标准的基本规定、尺寸注法、几何作图、平面图形的画法、徒手画图的方法3. 学生学习任务：掌握制图的各种基本知识4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：预习复习制图的基本知识第2章投影基础1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：投影法的基本概念、三视图、点的投影、直线的投影、平面的投影、几何体的投影、几何体的轴测图3. 学生学习任务：掌握点、线、面、基本立体的投影特性4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多做点、线、面、基本立体的相关练习题第3章立体的表面交线1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：截交线、相贯线3. 学生学习任务：掌握立体的表面交线的绘制4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：熟悉平面立体和曲面立体的各种相交线，多做练习第4章组合体1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：组合体、组合体的形体分析、组合体视图的画法、组合体的尺寸标注、看组合体视图的方法3. 学生学习任务：掌握组合体相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多绘制各类组合体的练习题，提高绘图读图能力第5章机件的表达方法1. 课时数：52. 讲授内容或训练技能：视图、剖视图、断面图、其他表达方法、看图举例、第三角画法简介3. 学生学习任务：掌握机件的各种表达方法4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读和绘制机件的表达方法图样的习题，提高读图能力第6章常用零件的特殊表示法1. 课时数：42. 讲授内容或训练技能：螺纹、螺纹紧固件、齿轮、键联结、销连接、滚动轴承、圆柱螺旋压缩弹簧3. 学生学习任务：掌握常用件的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多阅读常用零件的零件图，提高熟悉程度第7章零件图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：零件图的视图选择和尺寸标注、零件图的技术要求、零件上常见的工艺结构、零件测绘、看零件图3. 学生学习任务：掌握零件图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外零件图的阅读、绘制，提高读图能力第8章装配图1. 课时数：2.52. 讲授内容或训练技能：装配图的表达方法、装配图的尺寸标注、技术要求及明细栏、装配图的画法、看装配图3. 学生学习任务：掌握装配图的相关知识点4. 教学方法：多媒体课件教学、软件演示、采用理论与上机实践结合的师生互动方式5. 课外学习要求：多多增加课外装配图的阅读、绘制，提高读图能力六、修读要求本课程的作业中出现杜撰数据信息、抄袭行为，均视为违反学术诚信，平时成绩以0分计。
工程制图与CAD实验教学大纲
工程制图与CAD实验教学大纲张淑宁一、实验课程性质本课程是工科类专业的基础课程，担负着培养学生基本工程素质的任务。
本课程以AutoCAD2004软件为基础，通过相关实验内容，使学生了解和掌握计算机绘图所涉及的软件平台及计算机绘图的基本技能，掌握AutoCAD绘图的基本方法，训练借助于计算机绘图软件的绘制工程图样的能力。
二、实验目的与要求通过本课程学习，提高学生的空间想象和空间思维能力，训练学生手工绘图以及计算机绘图能力，培养学生基本工程素质。
三、实验内容和基本要求3.1实验一：AutoCAD基本操作3.1.1主要内容：1、掌握AutoCAD界面简介及图形设置、基本操作、基本概念及重要术语教学要点：AutoCAD软件特点及功能、AutoCAD界面、绘图环境设置、制图规范、直角坐标、极坐标、相对直角坐标和极坐标等。
3.1.2主要要求：3.1.3实验练习：要求练习所学基本绘图指令，并绘制出下面的基本工件图。
300500500150250400Φ1003.2实验二：图形编辑 3.2.1主要内容：3.2.2主要要求：3.2.3实验练习：垂直（100,100）切线两圆心连线803.3实验三：AutoCAD 尺寸标注及图层设置 3.3.1主要内容：1、掌握创建尺寸标注样式、编辑尺寸标注的方法教学要点：创建各种尺寸标注样式，使用命令行与工具栏对各种尺寸标注进行尺寸线、尺寸界线以及文字的标注。
教学重点：创建尺寸标注样式、编辑各种尺寸标注。
2、图层概念及设置、图层特性管理器的使用。
教学要点：图层的概念、图层的特性、图层的性质、图层设置；图层特性管理器的调用，利用图层设置图层颜色、线型、线宽等。
教学重点：利用图层管理器设置图层颜色、线型、线宽等。
教学难点：图层管理器的调用、图层调用及修改、图层线型添加及制作。
3.3.2主要要求：熟练掌握各种尺寸标注样式的创建，掌握各种尺寸样式的修改；熟练掌握图层的概念，并在绘图过程中使用图层设置线型、颜色、线宽绘制图形。
水利工程制图教学大纲【优质】
《水利工程制图》教学大纲一、课程的性质与任务本课程是一门研究用投影法绘制水利工程图的理论和方法的技术基础课。
其主要目的是了解国家制图标准，培养制图、读图的基本能力和空间想象能力。
本课程的主要任务：1．学习正投影法的基本理论。
2．培养绘制和阅读水利工程图的能力。
3．培养空间想象能力和空间分析能力。
4．培养严谨细致的工作作风。
二、课程的教学基本要求1．制图基本知识—掌握国家制图标准的基本规定，能正确使用常用的制图工具、仪器进行作图，并掌握常用的几何作图方法等。
2．投影作图基础--掌握正投影的基本理论及各种图示方法，初步掌握轴测图的基本画法。
3．专业制图—掌握标高投影的基本概念和作图方法，能识读一般的水利工程图和房屋建筑图。
三、教学基本内容和教学重点（一）、绪论教学重点：1．本课程的地位、性质、任务和学习方法。
教学难点：1．本课程的学习方法。
教学要求：1．了解图样在工程中的作用。
2．了解本课程的学习方法。
（二）、制图基本知识教学重点：1．常用绘图工具、仪器及使用。
2．基本制图标准。
3．几何作图。
4．平面图形的画法。
5. 徒手画图的方法。
教学难点：1．基本制图标准。
教学要求：1．掌握常用绘图工具的正确使用方法。
2．掌握基本制图标准。
3．掌握基本几何作图的画法，了解椭圆的画法。
4．掌握带有圆弧连接平面图形的尺寸标注。
了解制图的一般方法和步骤。
5．了解徒手画图的一般方法和步骤（三）、投影基本知识教学重点：1．投影概念和分类。
2．正投影的基本特性。
3．物体的三视图。
教学难点：1．正投影的基本特性。
2．物体的三视图。
教学要求：1．了解中心投影的形成和平行投影的形成。
2．掌握正投影的基本性质。
3．掌握三视图的基本规定及画法。
（四）、点、直线和平面的投影教学重点：1．点的投影。
2．直线的投影。
3．平面的投影。
教学难点：1．直线的投影。
教学要求：1．熟练掌握点的三面投影及两点相对位置的投影特性和作图方法。
2．熟练掌握各种位置直线及直线上点的投影特性和作图方法。
水利工程制图教学大纲理论课
《水利工程制图》教学大纲（理论课）课程名称：水利工程制图总学时(学分)：48 学时，其中讲授28 学时，实验16 学时，自修4 学时面向专业：农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是水利工程类的一门专业基础课。
本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习，可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础，与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合，为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。
（1）学习正投影法的基本原理（2）培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力（3）培养空间想象和空间分析的初步能力（4）使学生对计算机绘图有初步认识（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1.3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的：（1）了解并遵守国家标准的基本规定。
做到作图准确，图线分明，字体工整，整洁美观。
培养认真、细致的工作作风。
（2）掌握常用的几何作图方法。
（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。
（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧。
教学重点：（1）绘图工具和仪器的正确使用。
水利工程制图教学大纲理论课
《水利工程制图》教学大纲（理论课）课程名称：水利工程制图总学时（学分): 48 学时，其中讲授28 学时，实验16 学时，自修4 学时面向专业：农业水利工程一、课程的性质、地位和任务1、性质、任务《水利工程制图》是一门研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法的课程，它是水利工程类的一门专业基础课.本课程是水利工程专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习，可获得有关建筑工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用,培养绘制和阅读工程图纸的能力、空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识,为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础.2、本课程与相关课程的衔接、配合关系本门课程以数学的立体几何为基础，与《物理》、《工程力学》、《计算机辅助绘图Auto CAD》、《钢结构》、《水工钢筋混凝土结构》等课程相配合，为后续专业课程的学习打下基础。
二、课程教学目标与基本要求通过本门课程的学习，学生应具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的实际技能，为后续课程的学习奠定基础。
（1)学习正投影法的基本原理(2）培养阅读和绘制建筑施工图、结构施工图、桥梁工程图、涵洞与通道工程图及建筑工程图等的初步能力（3)培养空间想象和空间分析的初步能力（4）使学生对计算机绘图有初步认识（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，并且在教学过程中注意培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力三、教学内容第一章制图的基本知识与技能1.1制图标准1.2制图工具和使用1。
3几何作图1.4平面图形分析1.5画图步骤和方法教学目的:（1）了解并遵守国家标准的基本规定。
做到作图准确，图线分明，字体工整，整洁美观。
培养认真、细致的工作作风。
（2）掌握常用的几何作图方法.（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。
（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧.教学重点：(1)绘图工具和仪器的正确使用。
水利工程制图与CAD第二学期6
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省略方法
当图形对称时，可以只画对称的一半， 但须在对称线上加注对称符号。
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简化画法
(1)对图中的一些细小结构，当其有规律分布 时，可以采用简化绘制，即只须画出其中几个， 其余用中心线或轴线表示其位置，如消力池中 的排水孔。
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(2)当图形较小 致使某些细部 结构无法在图 中表示清楚， 或一些成品的 附属设备另有 专门图纸表示 时，可以在图 中相应部位画 出示意图，常 用的一些示意 图例如右表所 示。
1）形成：直母线沿一直导线和一曲导线移动，移动过程中始终平行于 一导平面形成的曲面。
2）工程实例：
锥状面形成
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锥状面形成
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4、单叶回转双曲面
单叶回转双曲面作图
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5、渐变面（方圆渐变段） １）组成：渐变面是由四个三角形平面和四个部分斜椭 圆锥面相切而形成的组合面。 2）渐变面的剖面图：剖面图系平行于渐变面端面的剖切 平面与渐变面的截交线。
制图 单元三 任务一 绘制水工图
一、水工图的分类和特点
二、水工图的表达方法 三、常见曲面的画法 四、水工图的尺寸注法 五、水工图的识读 六、水工图的绘制
水工图的分类和特点
表达水利工程建筑物设计意图、施 工过程的图样称为水利工程图，简称水
工图。 （见例图）
以下具体论述水工图的分类和特 点.
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①一条直母线AB沿交叉二直线AD（侧平线）和BC（铅垂线）移 动，并始终平行于H面（导平面）而形成。
②一条直母线AD沿交叉线二直线AB（水平线），CD（侧垂线） 移动，并始终平行于W面（导平面）而形成。
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渠道中的迎水面双曲抛物面
《水利工程CAD》课程标准
《水利工程CAD》课程标准注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位本课程是水利类与测绘类专业重要的专业基础课，主要讲授AutoCAD软件的二维绘图命令。
本课程有很强的的实践性和应用性，与水利工程设计、建筑设计及施工有密切的联系。
在教学过程中，要结合生产实际，突出应用，加强实训，以培养学生“从工作实践出发”和“面向应用”的观念。
三、设计思路1、采用双元制教学模式，工学结合，理论联系实际。
（1）一半以上课程都在CAD机房上课，边讲边练，练习时间超过50%。
（2）单个命令重点采用实例教学法，以实例帮助理解命令的功能和应用。
（3）理论实践并进，“教、学、做”三位一体。
（4）各单元以项目导向法、任务驱动法组织教学，每单元学习结束后，安排一次综合练习，综合应用所学过的知识绘图，综合实例主要来自机械行业典型图样，能增强学生解决实际设计问题的能力。
2、教学内容体现“必须够用"，安排顺序自成体系。
教学内容精简，以AUtoCAD软件的单个命令为教学单位，安排的顺序由浅入深，系统而全面，能够让学生快速入门绘图，并能在短时间内掌握软件的主要功能，不受传统的教材约束。
3、注重培养学生自学能力和通过网络学习能力，部分教学内容借助于视频教程和网络答疑自学。
四、课程培养目标通过本课程的学习，学生要能根据建筑制图标准，运用软件准确绘制出所耍求的图纸。
1.专业能力具备应用AUtoCAD软件的二维功能，进行平面工程图设计的能力；初步具备应用AUtOCAD软件进行水工构筑物的设计能力；能根据任务要求，绘制工程图纸。
2.方法能力培养自学能力，掌握借助于视频教程自学其他软件的能力；培养通过网络学习能力，遇到疑难问题，求助于网络解决;经常在互联网上搜索相关的应用文章，学习别人的经验，会快速积累软件的应用技巧；培养学生刻苦钻研的学习态度，善于思考的学习方法，脚踏实地的工作作风。
工程制图与AutoCAD教学大纲
《工程制图与AutoCAD》课程教学大纲课程名称（中文）：工程制图与AutoCAD课程名称（英文）：Engineering Drawing & AutoCAD类别：□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*：□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码：周学时：3 总学时：48 学分:先修课程：中学的“平面几何”、“立体几何”、“三角函数”等。
授课对象：电子信息工程专业三、课程简介本课程大纲是根据高等教育要求，为加强学生专业课程的教学需要而制定的，是四年制电子信息工程专业的专业必修课。
本课程在实现专业培养目标中具有重要作用。
本课程的学习是后续课程的专业基础，掌握识图、制图的能力，对学生后续专业课程的学习具有重要意义。
课程主要内容及知识结构：本课程主要内容包括画法几何、制图基础、工程制图、计算机辅助绘图等四部分。
画法几何主要包括点和直线、平面、投影变换等内容。
制图基础主要包括制图的基本知识与技能、组合体、机件形状的基本表示方法、轴测图等内容。
工程制图主要包括零件图、常用标准件和齿轮、弹簧的表示法、装配图等内容。
计算机绘图主要包括计算机辅助二维设计和三维设计的绘图环境、基本绘图指令、常用修改命令、二维图形和三维图形的绘制等内容。
四、课程目标本课程所讲授的核心知识为组合体的视图、零件图、装配图，要训练的关键技能是掌握手绘和计算机AutoCAD绘图的方法，能够熟练进行相关图纸的绘制。
通过本课程的学习，使学生掌握工程制图的基本理论和基本方法，培养学生的空间想象能力，使学生具备工程绘图、读图的能力，建立必要的工程意识和专业基础知识，培养空间想象能力和形象思维能力。
通过多途径的混合型学习方式，培养学生必备的工程素质，培养学生的创新思维方式、实践能力、科学道德、敬业精神和合作精神，培养工程意识强和专业基础宽厚的高素质专业技术创新人才。
五、教学内容与进度安排绪论、制图基础知识1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§1-1~1-5 机械制图基本规定、尺规绘图工具和仪器的使用方法、几何作图、平面图形的画法和尺寸注法、手工绘图的方法和步骤重点：平面图形的画法和尺寸注法难点：平面图形的画法和尺寸注法3. 学生学习任务：掌握国家标准，能分析平面图形的尺寸，习题册1-1 1-21-3 1-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第二章正投影法基础、第三章换面法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§2-1~2-5 投影法概述、三视图的形成及其投影规律、平面立体三视图的画法、立体的投影分析、回转体§3-1~3-4 概述、点的投影变换规律、四个基本作图问题、解题举例重点：三视图的形成及其投影规律难点：立体的投影分析、四个基本作图问题3. 学生学习任务：掌握立体三视图的画法，习题册2-1 2-2 2-3 2-5 2-6 2-72-11 2-12 2-16 2-18 2-21 2-27 2-29 3-1 3-2 3-34.教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5.课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第四章组合体1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§4-1~4-6 组合体的构成、组合体视图的画法、平面与回转面的交线、两回转面的交线组合体的尺寸注法、读组合体视图的方法重点：组合体的尺寸注法难点：读组合体视图的方法3. 学生学习任务：掌握三视图的投影规律、会标注组合体的尺寸、会看视图，习题册4-1 4-2 4-3 4-5 4-6 4-7 4-8 4-11 4-12 4-13 4-14 4-16 4-17 4-184. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第五章轴测图1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§5-1~5-4 轴测投影的基本知识、正等轴测图的画法、斜二等轴测图的画法、轴测图的剖切画法重点：正等轴测图的画法难点：轴测图的剖切画法3. 学生学习任务：会画正等轴测图和斜二等轴测图，习题册5-1 5-2 5-3 5-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第六章机件形状的基本表示方法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§6-1~6-5 视图、剖视、断面、局部放大图、简化画法、第三角画法简介重点：剖视、断面难点：剖视3. 学生学习任务：掌握机件形状的表示方法，习题册6-2 6-3 6-4 6-5 6-66-7 6-9 6-10 6-11 6-12 6-13 6-14 6-15 6-16 6-194. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第七章零件图1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§7-1~7-9 零件图的作用和内容、极限与配合、几何公差、表面结构的表示法、零件上的螺纹和常见工艺结构的表示法、零件的视图选择、零件图中尺寸的合理标注、零件测绘和零件草图、读零件图重点：零件的视图选择、零件图中尺寸的合理标注难点：零件图中尺寸的合理标注3. 学生学习任务：掌握零件图的内容、能绘制零件图，掌握极限与配合的标注、几何公差的标注，习题册7-1 7-2 7-3 7-4 7-5 7-6 7-7 7-8 7-9 7-107-11 7-124. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第八章常用标准件和齿轮、弹簧的表示法1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§8-1~8-6 螺纹紧固件表示法、键联结、销、齿轮表示法、弹簧表示法、滚动轴承表示法重点：螺纹紧固件表示法、齿轮表示法难点：螺纹紧固件表示法3. 学生学习任务：掌握圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗杆蜗轮的表示法，掌握螺纹紧固件及其连接画法，习题册8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-84. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第九章装配图1. 课时数：5学时2. 讲授内容或训练技能：§9-1~9-7 装配图的作用和内容、装配图的图样画法、装配图中的尺寸和技术要求、装配图中零、部件序号、明细栏和标题栏装配图的视图选择和画图步骤、装配结构的合理性、读装配图及拆绘零件图的方法重点：装配图的图样画法、装配图中的尺寸和技术要求难点：装配图中的尺寸和技术要求3. 学生学习任务：掌握装配图的视图绘制、尺寸标注、公差标注，习题册9-1 9-24. 教学方法：虚拟模型装配过程、多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十一章立体表面的展开1. 课时数：1学时2. 讲授内容或训练技能：§11-1~11-3 可展面的展开、不可展面的展开重点：可展面的展开难点：不可展面的展开3. 学生学习任务：掌握可展面的展开画法，习题册11-2 11-3 11-44. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：§10-1~10-9 计算机绘图系统简介、AutoCAD 2008的主要功能和基本操作命令、图形文件和样板文件、二维图形的常用绘图命令、二维图形的主要编辑命令、尺寸标注命令、图块的创建和插入、综合举例、图形输出重点：二维图形的常用绘图命令、二维图形的主要编辑命令、尺寸标注命令难点：图块的创建和插入3. 学生学习任务：CAD绘图，习题册10-3 10-4 10-54. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：9学时2. 讲授内容或训练技能：机房上机CAD零件图练习重点：复杂零件图绘制难点：复杂零件图绘制3. 学生学习任务：学会绘制复杂零件图4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、作业分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业第十章计算机绘图基础1. 课时数：6学时2. 讲授内容或训练技能机房上机CAD装配图练习重点：复杂装配图绘制难点：复杂装配图绘制3. 学生学习任务：复杂装配图绘制4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：习题册配套作业、课外强化作业复习1. 课时数：3学时2. 讲授内容或训练技能：全面复习课本，为考试做准备重点：复习难点：细致复习3. 学生学习任务：全面复习4. 教学方法：多媒体动态教学、实例教学、习题分析5. 课外学习要求：全面复习六、修读要求课程学习过程中，学生应遵守学校规定的各项教学规定和课堂纪律，积极参与课堂讨论和互动教学内容，高质量地完成布置的课内外作业。
水利工程制图教学大纲
《水利工程制图》教学大纲一、说明1、课程的性质、地位和任务《水利工程制图》是水利水电专业必修的一门主干技术基础课,为学生的绘图和读图能力打下良好的基础,并在后继课程、生产实习、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。
使学生能获得在工程识图方面的工程师初步训练。
本课程的主要任务是：（1）学习投影法的基本理论和方法。
（2）学习贯彻制图国家标准及有关规定。
（3）培养绘制和阅读本专业工程图样的能力。
（4）培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力。
（5）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
2、课程教学的基本要求本课程宜安排在第一学期或第二学期开设。
学习内容包括制图的基本知识、画法几何、投影图、专业制图四部分。
本课程教学的基本要求是：（1）通过学习制图的基本和技能训练,了解并贯彻国家标准规定的制图基本规格,学会使用绘图工具和仪器的方法,基本掌握,绘图的基本技能。
（2）画法几何是制图的理论基础,通过画法几何的学习,学会正投影法表达空间几何形体的基本理论和方法。
（3）投影制图是画法几何的投影理论和制图标准所规定的图样规定画法绘制的,通过投影制图的学习,应了解和掌握国家标准中有关符号、图样画法、尺寸标注等规定,掌握物体的投影图画法、尺寸注法及读图方法,并初步掌握轴测投影图的画法。
（4）通过专业制图的学习,应掌握水利工程图的内容及图示特点,掌握专业制图的有关标准规定和表达方法,初步掌握绘制和阅读专业图样的读图方法,并能独立绘制和阅读水工建筑物的工程图样。
3、课程教学改革本课程的特点是实践性很强,应在理解几何形体及其相对位置的投影特性基础上,培养学生的空间想象能力。
所以应该把轴测投影作为一个教学重点并贯穿在整个教学过程之中,让学生从画立体图的过程中,加深对平面投影图之间投影规律及画图方法的理解,从而为阅读工程图样打下较好的读图基础,同时加强由给出的两投影图补绘第三面投影图的读图、作图训练,打破单纯重理论轻实践的教学模式。
工程制图与cad实践课程教学大纲.doc
《工程制图与CAD》实践课程教学大纲一、教学实践目的、意义本课程以教学计划中建筑工程制图和CAD知识为基础，综合运用各相关课程和技术资料，熟练掌握计算机绘图软件AutoCAD的基本技能，是工程管理专业的实践教学环节之一。
实践课程的目的，是为了培养学生建筑工程管理中工程图样的绘制能力, 严肃认真的工作作风，为后继专业基础课打下必要的基础。
二、教学实践时间、内容安排根据完成时间与实践课程的要求，工程制图与CAD实践周内在文科实验楼318进行，一人一机操作。
具体内容作如下安排。
1、第一周：完成建筑平面图的绘制第一天：上午：介绍实践课程作业要求和目的、实践课程内容及任务分工；AUTOCAD2007基础绘图知识复习；练习AUTOCAD2007基本绘图与编辑功能下午：介绍建筑CAD专业模版建立（1）绘图环境的设置（2）设置单位（3）设置图形界限（4）绘制图幅（5）建立文字样式（6）建立标注样式（7）保存样板练习建筑CAD专业模版建立第二天：上午：介绍建筑平面图专业绘制技巧（1）图层的建立：颜色、线型、线宽（2）绘制轴线和墙体轴线：轴网、线型比例墙线：双线格式、绘制、修改（3）绘制柱：绘制柱、填充、复制下午：练习建筑平面图绘制与答疑（分组进行）第三天：上午：介绍建筑平面图的专业绘制技巧（4）创建门窗窗：窗的标准尺寸、绘制窗的图块、插入窗的图块门：门的标准尺寸、绘制门的图块、插入门的图块注意旋转、镜像命令的使用、门窗插入点的确定方法、门窗部分墙体的修剪下午：建筑平面图的分组绘制与答疑第四天：上午：介绍建筑平面图专业绘制技巧（5）楼梯、阳台及其他细部的绘制楼梯：楼梯的标准尺寸、绘制楼梯台阶和扶手、楼梯箭头和折断线的绘制阳台：阳台的尺寸、阳台的绘制其他细部的绘制下午：建筑平面图的分组绘制与答疑（分组进行）第五天：上午：介绍建筑平面图的专业绘制技巧（6）添加尺寸标注尺寸标注格式的建立常用命令：连续标注轴线符号标注：符号的建立（带属性的块）、插入标高符号标注：符号的建立（带属性的块）、插入指北针的绘制注意尺寸标注的间距与位置介绍建筑CAD专业符号的绘制（7）添加文字文字格式的建立单行文字、多行文字的输入与修改下午：建筑平面图的分组绘制与答疑在本周内同学根据所给的建筑施工图中的平面图进行绘制，要求读懂图纸并清晰进行计算机绘图。
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《水利工程制图及CAD》教学大纲青海大学水电系二OO七年四月课程编号：060030301课程名称：《水利工程制图及CAD》课程学分：5课程学时：80讲课：56学时；实验（上机）：24学时；实习：0学时；课程设计：0 学时；课程性质：专业基础课先修课程：几何适用专业：水利水电工程、测绘工程专业（或方向）四年制本科开课年级及学期：一年级第二学期开课院（系）及教研室：水电系水工教研室考核方式：考试教学方式及媒体要求：讲授一、本课程的性质、教学目的与任务《工程制图与CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养水利类专业技术人才的必修课。
包括画法几何、工程制图和计算机绘图三部分内容。
画法几何主要研究用正投影法图示空间形体图解空间几何问题的基本理论和方法；工程制图则是应用画法几何的原理绘制和阅读工程图样的一门学科；计算机绘图是在画法几何与工程制图的基础上利用绘图软件绘制工程图样。
本课程的主要任务是：1、培养绘制和阅读工程图样的能力；2、培养空间几何问题的图解能力；3、培养空间想象力和空间分析能力；4、培养学生的计算机绘图能力；5、培养严谨认真、耐心细致的工作作风。
二、本课程的教学基本要求1、掌握正投影的基本理论和作图方法：点、线、面以及它们的从属、平行、相交、垂直关系的投影特点和作图方法，平面体和曲面体的投影，空间定位及度量问题的图解方法。
轴测投影和标高投影的基本方法和作图方法。
2、掌握制图的基本知识：表达建筑物或机械的方法和规定尺寸、技术要求等标注方法和规定、图例符号的画法，几何作图方法等。
3、掌握绘图的基本技能：仪器绘图和徒手绘图的方法和技能。
4、掌握一定的计算机绘图知识：对实用绘图软件的应用能力。
三、本课程的内容第一章：绪论1、教学基本要求：了解本学科性质、发展状况、基本要求及研究对象。
2、教学内容：第一节：本课的任务及要求第二节：发展概况第三节：本课程的特点及学习方法3、主要知识点与重点：本课程的主要内容及其特点。
第二章：投影的基本知识1、教学基本要求：了解投影的形成和分类、工程上常用的四种投影图。
2、教学内容：第一节：投影的形成和分类第二节：正投影的基本性质第三节：三面投影图3、主要知识点与重点：平行投影的基本性质、三面投影图的形成及其对应关系。
第三章：点1、教学基本要求：了解点的二、三面投影及其投影规律。
两点的相对位置及重影点。
2、教学内容：第一节：点的两面投影第二节：点的三面投影第三节：两点的相对位置3、主要知识点与重点：点的投影规律及两点的相对位置。
第四章：直线1、教学基本要求：了解各种位置直线的投影特性、直线上的点及两直线的相对位置。
2、教学内容：第一节：直线的投影第二节：直线对投影面的各种相对位置第三节：线段的实长及其对投影面的倾角第四节：直线上的点第五节：两直线的相对位置第六节：垂直两直线的投影3、主要知识点与重点：利用直角三角形法求线段实长和倾角的方法、垂直两直线的投影特性。
第五章：平面1、教学基本要求：了解各种位置平面的投影及平面的表示方法。
2、教学内容：第一节：平面的表示方法第二节：平面对投影面的各种相对位置第三节：平面内的点和直线3、主要知识点与重点：平面上点和直线及平面上的特殊位置直线的求作方法。
第六章：直线与平面、平面与平面的相对位置1、教学基本要求：掌握直线与平面、平面与平面的平行问题、相交问题、垂直问题及点、线、面综合作图问题。
2、教学内容：第一节：平行问题第二节：相交问题第三节：垂直问题第四节：点、直线、平面的综合作图问题3、主要知识点与重点：直线与平面、平面与平面的平行问题、相交问题、垂直问题。
第七章：立体1、教学基本要求：掌握平面立体和曲面立体的投影及在其表面上取点、线的方法。
2、教学内容：第一节：平面立体的投影及在其表面上取点线第二节：回转体的投影及在其表面上取点线3、主要知识点与重点：平面立体和曲面立体的投影特性；立体表面上取点、线。
第八章：组合体视图1、教学基本要求：掌握组合体视图的画法及尺寸标注的方法，通过本章学习使学生具备一定的读图与绘图能力。
2、教学内容：第一节：组合体的组成分析第二节：组合体视图的画法第三节：组合体的尺寸标注第四节：组合体视图的阅读3、主要知识点与重点：组合体的组成分析、组合体视图的画法及尺寸标注。
第九章：平面与立体相交1、教学基本要求：掌握平面与平面立体、平面与曲面立体相交截交线的求作方法。
2、教学内容：第一节：平面与平面立体相交第二节：平面与曲面立体相交3、主要知识点与重点：平面与平面立体、平面与曲面立体相交求交线。
第十章：直线与立体、立体与立体表面相交1、教学基本要求：掌握直线与立体相交贯穿点、立体与立体相交相贯线的求作方法。
2、教学内容：第一节：直线与立体相交第二节：两平面立体表面相交第三节：平面立体与曲面立体表面相交第四节：两曲面立体表面相交3、主要知识点与重点：利用辅助平面法和辅助球面法求相贯线的原理及方法。
第十一章：表示工程形体的方法1、教学基本要求：了解剖视图的种类，掌握剖视图和剖面图的绘制方法及视图的综合运用。
2、教学内容：第一节：视图第二节：剖视图第三节：剖面图第四节：简化画法和规定画法3、主要知识点与重点：不同情况下剖视、剖面种类的选取、标注及绘制。
第十二章：标高投影1、教学基本要求：应用标高投影的基本概念表达工程形体与地面特征。
2、教学内容：第一节：标高投影的基本概念第二节：直线和平面的标高投影第三节：曲面的标高投影第四节：工程建筑物的交线3、主要知识点与重点：标高投影的基本概念、直线和平面，曲面的标高投影及工程建筑物的交线。
第十三章：水利工程图1、教学基本要求：掌握绘制和阅读水工图的方法与技巧。
2、教学内容：第一节：水工图的一般分类第二节：水工图的表达方法第三节：水工图的尺寸标注第四节：水工图的阅读第五节：水工图的绘制3、主要知识点与重点：水工图的绘制方法，尺寸标注及阅读。
第十四章：绘图软件AutoCAD基础知识1、教学基本要求：通过对本章的学习，读者应了解中文版AutoCAD最新版本的基本功能与新增功能，熟悉软件的工作界面及各部分的功能，掌握基本操作和选择对象。
2、教学内容：第一节：软件与界面第二节：参照物与坐标系3、主要知识点与重点：AutoCAD 2007基本功能和新增功能、工作界面以及基本操作。
第十五章：二维基本图元1、教学基本要求：掌握二维基本图元的绘制方法及一些工具命令的基本使用方法, 并能用基本的绘图命令绘制一些简单的图形。
2、教学内容：第一节：基本图元第二节：其它图元3、主要知识点与重点：圆、矩形、正多边形、多段线第十六章：图元编辑1、教学基本要求：掌握图形编辑命令以及利用一些特殊命令创建新图形的方法。
2、教学内容：第一节：基本编辑第二节：高级编辑3、主要知识点与重点：图形编辑命令及利用一些特殊命令创建新图形的方法。
第十七章：精确绘图1、教学基本要求：通过对本章的学习，了解和掌握中文版AutoCAD 2007的使用坐标法、对象捕捉与对象追踪法绘制图形的方法，并能够利用对象捕捉与对象追踪等功能精确地绘制图形。
2、教学内容：第一节：使用捕捉、栅格与正交功能第二节：对象捕捉与自动对象捕捉第三节：极轴追踪与对象捕捉追踪第四节：图形显示控制与动态输入3、主要知识点与重点：掌握使用坐标系、捕捉、栅格和正交、对象捕捉及自动追踪的方法。
第十八章标注基础与样式设置1、教学基本要求：利用“绘图”菜单中的命令，绘制高级图形对象。
2、教学内容：第一节绘图中插入文字和表格。
第二节编辑图案第三节块、插入块、设置插入点及编辑块定义第四节属性第五节绘制、编辑多段线第六节绘制、编辑样条曲线第七节绘制、编辑多线3、主要知识点与重点：块、图案填充第十九章标注尺寸与编辑标注对象1、教学基本要求：掌握对图形进行大小位置的标注以及编辑尺寸的方法。
2、教学内容：第一节尺寸标注基本概念第二节标注样式第三节标注尺寸及修改尺寸文字的位置第四节替代及编辑尺寸3、主要知识点与重点：图形进行大小位置的标注以及编辑尺寸四、本课程与其他课程的关系《工程制图与CAD》是一门既有系统理论，又有较多实践的专业基础课，同时也是高等工科院校培养工科类专业技术人才的必修课。
在先行课与后续课之间起着一种承上启下的作用，它的先行课是《几何学》，后续课为工科类各学科的专业课。
因此，它为后续课的学习和今后所从事的工作提供着必要的条件。
五、本课程教学学时分配六、本课程上机内容与学时分配目的和要求：熟悉AutoCAD用户界面及各部分功能。
实验2：常用绘图命令目的和要求：AutoCAD常用绘图命令及使用方法。
实验3：图形编辑目的和要求：掌握图形编辑命令及其应用。
实验4：图案填充目的和要求：了解图案填充的方式，熟悉图案填充与编辑的操作方法。
实验5：文字及尺寸标注目的和要求：掌握文字的书写方式及文字编辑、尺寸标注形式的设置、注写操作及编辑修改。
实验6：成图及打印输出目的和要求：通过对作图需要的环境条件、图形本身的几何关系以及绘图技术与技巧的分析，形成完成作图的技术方案完成作图。
七、作业根据各专业特点由任课教师自行布置，每章作业次数不得少于一次。
八、考核方式本课程为考试课，其中：1、平时成绩20％（包括：出勤、作业、综合练习）；2、上机成绩10％3、期末考试70％（考试形式为闭卷）。
九、参考教材及主要参考书1．参考教材：[1] 朱育万卢传贤.画法几何与工程制图[M].北京：高等教育出版社,2005.第三版[2]许良乾殷佩生.画法几何及水利工程制图[M].北京：高等教育出版社,2001. 第四版2．主要参考书：[1]刘庆红刘春.跟我学AutoCAD2000工程制图三维造型技巧与实例[M].北京：冶金工业出版社,1999.第一版[2]北京博彦科技发展有限责任公司AutoCAD数码工程师快速入门[M].北京：北京大学出版社,2001.第一版修订：水工教研室执笔人：审核人：批准人：2007年4月15 日修订（第1次）。