幼儿园大班安全自我保护教案(通用12篇)
幼儿园大班保护自己教案5篇
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幼儿园自我保护安全教案5篇
幼儿园自我保护安全教案5篇教师可以通过分段教学来确保教案的时间分配合理，使学生更容易跟上教学进度，教案通常包括课堂活动的详细说明，以及学生参与和互动的安排，网作者今天就为您带来了幼儿园自我保护安全教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园自我保护安全教案篇1教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学过程：谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意些什么：如何防止烫伤？烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。
如何防止烫伤呢？1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。
万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅？用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。
高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。
l．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。
2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。
3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。
不玩电、火、水,不接触煤气,培养自我保护能力安全教案幼儿园大班
不玩电、火、水,不接触煤气,培养自我保护能力安全教案幼儿园大班示例文章篇一：《不玩电、火、水，不接触煤气，培养自我保护能力安全教案（幼儿园大班）》嗨，小朋友们！今天呀，我要和大家讲一讲超级重要的安全知识哦。
你们知道吗？在我们的生活里，有一些东西可危险啦，就像小怪兽一样，如果我们不小心去玩它们，它们就会伤害我们呢。
这就是电、火、水还有煤气。
先来说说电吧。
电这个东西呀，就像一个隐形的小魔法，它住在插座里，电线里。
我们家里好多东西都要靠它才能工作呢，像电灯一亮，整个屋子都变得亮亮的；电视一打开，就能看到好多有趣的动画片。
可是，电这个小魔法可不能随便乱摸哦。
我给你们讲个小故事吧。
我有一个小伙伴，他叫小明。
有一天呀，他看到插座上有个小黑洞，就特别好奇，想用小手指去抠一抠。
哎呀，这可不得了呢！他刚一碰到，就被电了一下，手指麻麻的，疼得他哇哇大哭。
你们想啊，电就像一个很调皮的小精灵，你要是乱碰它，它就会生气，然后给你一个很疼的小惩罚。
小朋友们，我们能像小明那样去乱摸插座吗？肯定不能啦！那如果我们要用电的东西，该怎么办呢？对啦，要找爸爸妈妈或者老师帮忙。
再来说说火吧。
火呀，看起来就像一个会跳舞的红色精灵。
有时候我们看到蜡烛上的小火苗，一闪一闪的，特别好看；还有做饭的时候，炉灶里的火能把食物烧熟，这样我们就能吃到香喷喷的饭菜啦。
可是这个红色精灵也很危险哦。
我给你们讲个真事。
有一个小朋友叫小红，她看到生日蛋糕上的蜡烛点着了，觉得那个小火苗特别好玩。
她就想伸手去抓一抓。
结果呢？火一下子就烧到她的小手了，小手都起了小泡泡，疼得她直掉眼泪。
火这个精灵呀，只能远远地看，可不能伸手去抓哦。
那要是我们身边有火，该怎么保护自己呢？要是看到火越来越大，我们要赶紧跑开，然后找大人来帮忙。
千万不能自己去灭火呀，因为我们还太小啦。
水呢，水就像一个调皮的小水娃。
我们每天都要用到水，洗手呀，喝水呀，洗澡呀。
可是这个小水娃有时候也会很危险哦。
幼儿园大班安全优秀教案《保护我自己》含反思
幼儿园大班安全优秀教案《保护我自己》含反思幼儿园大班安全优秀教案《保护我自己》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园大班安全优秀教案《保护我自己》含反思，希望能够帮助到大家。
安全教育是幼儿园的头等大事，在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议：(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有"小心触电"标志的地方。
2024年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》
2024年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》一、课程背景1.1 教学目的本课程旨在帮助幼儿园大班孩子了解自我保护的重要性，学会相应的自我保护技能，提高他们面对危险时的自我保护意识。
1.2 教学对象幼儿园大班学生1.3 教学时间1课时（约40分钟）1.4 教学地点幼儿园教室二、教学内容2.1 自我保护意识的培养•通过图画、故事等形式向幼儿传达什么是自我保护，为什么需要自我保护。
•培养幼儿对自己的安全和保护负责的态度。
2.2 自我保护技能的学习•教授简单实用的自我保护技能，如遇到陌生人时如何拒绝和寻求帮助。
•演练在家庭和学校中可能遇到的安全问题，让幼儿学会适时保护自己。
2.3 制定自我保护规则•引导幼儿制定适合自己的自我保护规则，帮助他们养成良好的自我保护习惯。
三、教学方法3.1 故事讲解运用生动有趣的故事情节或案例，引导幼儿了解自我保护的重要性，激发他们学习的兴趣。
3.2 角色扮演让幼儿在模拟情境中体验自我保护技能的运用，培养其应对危险情况的能力。
3.3 游戏互动通过游戏的方式巩固和提升幼儿学习到的知识和技能，使学习过程更加生动有趣。
四、教学步骤4.1 情境导入通过展示相关图片或简短视频，引出本节课要学习的内容，激发幼儿的学习兴趣。
4.2 教学主体1.讲解自我保护意识的培养2.指导幼儿学习自我保护技能3.引导幼儿制定自我保护规则4.3 总结反思回顾本节课所学内容，让幼儿对自我保护意识和技能有所收获，强化学习效果。
五、教学评估5.1 观察评价教师通过观察幼儿在课堂上的表现，包括参与度、学习态度等，评估其对自我保护知识的理解和掌握情况。
5.2 口头回答设计简单的问题，要求幼儿口头回答，检验其对自我保护内容的熟练程度。
六、教学反思本节课围绕“自我保护”这一主题展开，通过讲解、角色扮演和游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会自我保护的相关知识和技能。
在后续的教学中，可以结合实际情境，进一步帮助幼儿巩固和应用所学的自我保护技能，提高其应对危险场景的能力。
幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）
幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。
如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。
随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。
活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。
幼儿园大班《自我保护》安全教育教案
幼儿园大班《自我保护》安全教育教案一、教学目标1.了解什么是自我保护意识，懂得如何保护自己；2.培养幼儿辨别危险、避免危险的能力；3.提高幼儿自救争取逃生的技能；4.强化幼儿的危险意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 什么是自我保护•自我保护的定义：保护好自己，避免受到伤害。
•为什么要学会自我保护：保护自己和家人，避免发生意外。
2. 自我保护的方法•直接说“不”：当感到不安全或遇到陌生人时，幼儿要学会直接说“不”并寻求帮助。
•找大人帮助：幼儿遇到危险或不安全的情况时，要及时找附近的大人求助。
•保持警觉：在公共场所要时刻保持警觉，注意周围的人和环境，遇到陌生人不可随便接近。
3. 如何应对突发情况•发生火灾时怎么办：要保持镇定，尽量靠近地下室隔离火灾，并听从老师的指挥逃生。
•迷路时该怎么做：要保持冷静，尽量在原地待着等待大人来寻找，不要随意跑动或擅自离开。
三、教学活动1.观看安全教育视频：通过播放相关教育视频，让幼儿了解自我保护的重要性和方法。
2.模拟情境演练：老师与幼儿进行角色扮演，模拟突发情况下的自我保护行为，让幼儿亲自体验应对危险的方法。
3.自我保护游戏：设计各种游戏活动，培养幼儿的观察力、应变能力和紧急撤离意识。
四、教学效果评价1.观察学生的学习情况：通过教学活动中的师生互动和学生表现，评价学生对自我保护知识的掌握程度。
2.学生自我评价：鼓励幼儿主动分享自我保护意识的改变和学习的收获。
3.家长反馈：收集家长对幼儿自我保护能力提升的观察和评价，了解学生在家中的表现和应用情况。
五、教学反思1.教学方法反思：总结本次教学中哪些教学方法有效，哪些需要改进，为今后的安全教育提供参考。
2.教学效果反思：对幼儿自我保护能力的提升情况进行评估和反思，思考如何更好地促进幼儿的自我保护意识。
通过本次安全教育教案的实施，希望能够让幼儿在面对危险情况时具备一定的自我保护能力，让他们能够更好地保护自己，避免发生意外。
大班安全教育保护自己教案精选
大班安全教育保护自己教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第四章“保护自己”，具体内容包括：认识自己的身体，了解身体界限；学会说“不”，拒绝不适当的行为；掌握基本的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体界限，学会保护自己的隐私部位。
2. 培养幼儿在面对不适当行为时，敢于说“不”，拒绝并寻求帮助。
3. 让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握身体界限，学会拒绝不适当行为。
重点：认识自己的身体，学会保护隐私部位，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个小朋友在公园遇到陌生人的情景，引导幼儿关注并讨论如何保护自己。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师引导幼儿认识自己的身体，讲解身体界限，让幼儿了解隐私部位。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解不适当行为，教育幼儿敢于说“不”，拒绝并寻求帮助。
（3）讲解基本的自我保护方法，如：遇到危险时大声呼救、寻求周围人的帮助等。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个案例，让幼儿判断是否为不适当行为，并引导幼儿如何应对。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到不适当行为时的应对方法。
六、板书设计1. 板书保护自己，勇敢说“不”2. 板书内容：（1）认识自己的身体，知道身体界限。
（2）学会说“不”，拒绝不适当的行为。
（3）掌握基本的自我保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起画一幅关于保护自己的画，展示出本节课所学内容。
（2）回家后，与家长分享本节课所学，让家长了解幼儿园安全教育的重要性。
2. 答案：（1）画作：展示出幼儿对保护自己、拒绝不适当行为的理解。
（2）分享：让家长了解幼儿园安全教育的内容，共同关注幼儿的安全成长。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享安全教育的重要性，提高家长的安全意识。
年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》
年幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》一、课程背景年幼儿园大班是孩子加入幼儿园后的第一个学习阶段，为了保障幼儿在校园内的安全，提高他们的自我保护意识，本文档设计了一节针对大班幼儿的安全教育课程。
二、教学目标1.让幼儿了解什么是自我保护意识，明白自我保护的重要性。
2.培养幼儿在遇到危险时应该如何应对，学会简单的自我保护技巧。
3.帮助幼儿建立对自己安全负责的意识，促进他们在遇到危险时能勇敢、果断地保护自己。
三、教学准备1.教学用具：图片、小挂图、玩具模型等。
2.教学环境：教室内设置活动区域，确保孩子们能够自由活动。
3.教学材料：教案、幼儿安全漫画书等。
四、教学内容1.介绍自我保护意识的重要性：通过图片和简单的故事引导幼儿明白保护自己的必要性。
2.分组讨论：让幼儿分组讨论在哪些情况下需要保护自己，如何保护自己。
3.演示自我保护技巧：老师示范一些简单的自我保护技巧，如“大声呼救”、“跑开危险区域”等。
4.角色扮演：让幼儿分组进行角色扮演，模拟在危险环境下如何保护自己。
五、教学方法1.讲授：通过故事、图片等形式向幼儿介绍自我保护的重要性。
2.实践：让幼儿动手实践自我保护技巧，加深记忆。
3.合作：让幼儿分组合作，提高他们的团队合作能力。
六、教学评估教学结束后进行小测验，考察幼儿对自我保护意识和技巧的掌握情况。
七、延伸活动1.制作安全口号：让幼儿动手制作带有自我保护口号的小挂图。
2.家庭联络：将课上学习的自我保护知识与家庭联动，鼓励家长与孩子一起学习。
通过本节课程的学习，相信年幼儿园大班的孩子们能够更好地了解自我保护的重要性，掌握一些简单的自我保护技巧，提高自己在危险环境中的安全意识和自我保护能力。
让孩子们在快乐成长的同时，保持身心健康，享受安全的校园生活。
年幼儿园大班安全公开课教案《自我保护》
年幼儿园大班安全公开课教案《自我保护》一、背景介绍年幼儿园大班孩子正处于探索世界、认知能力逐渐发展的阶段。
在这个阶段，小学生如何保护自己，防止受到伤害是一个十分重要的话题。
为了提高儿童的自我保护意识和技能，必须通过安全教育引导孩子们认识危险，学会自我保护，提高安全防范意识，让他们在意外发生时能够自我保护，及时脱离险境。
二、教学目标1.了解什么是自我保护，明确自我保护意义；2.了解常见的安全隐患，学会如何避免受伤；3.学习简单的自救方法，提高应急处理能力；4.锻炼孩子的自我保护意识，能主动辨别安全和危险。
三、教学内容1. 什么是自我保护•自我保护的定义•为什么需要自我保护2. 常见安全隐患及避免受伤方法•安全隐患包括：火灾、电器伤害、交通危险等•学习安全的行为举止，避免危险事件发生3. 自救方法•火灾逃生方法•电器意外处理•交通安全规范4. 提高自我保护意识•灾害应急演练•日常生活中的安全隐患识别•实践：模拟火灾逃生、模拟交通安全场景等四、教学准备1.PowerPoint教学课件2.模拟安全场景道具3.关于安全知识的图书、故事书4.安全应急处理道具五、教学方法1.教师讲解2.图书、故事书阅读3.情景教学4.学生互动讨论5.模拟演练六、教学过程1.开场白2.引发思考：为什么我们需要自我保护？3.教师讲解自我保护基本知识4.学生分组讨论常见安全隐患及避免受伤方法5.模拟安全场景，进行自救方法实践6.回顾总结7.课堂互动问答七、课后作业1.家长配合一同检查居家安全隐患2.向家长讲解学习内容，提高家庭安全防范意识八、教学反思通过本次安全公开课教学，学生对自我保护有了更深入的了解，掌握了一些简单的自救方法，增强了意识。
同时，建议在之后的教学中增加实践环节，切实让学生在模拟场景下操作，进一步提高应对紧急情况的能力。
以上为《自我保护》安全公开课教案的内容，希望能够助您有效引导幼儿园大班学生学好相关知识。
安全自我保护教案适用于幼儿园大班
安全自我保护教案适用于幼儿园大班随着社会的不断发展，安全已经成为人们关注的重点，儿童的安全更加需要我们的关注。
在幼儿园里，安全是学前教育中最基本的内容之一，需要家长和老师的共同合作来确保孩子的安全。
而安全自我保护教案对幼儿园大班的孩子来说，更加有意义和必要。
一、教案内容1、火灾安全幼儿园里面有很多电器和物品，这些物品都有可能会触发火灾。
我们需要让孩子学会如何防止火灾以及如何正确处理火灾。
2、交通安全幼儿园大班的孩子已经具备了一定的认知能力，他们也能够理解一些基本的交通规则。
我们可以借助一些卡通图案，让孩子了解如何过马路以及如何安全乘坐公共交通。
3、溺水安全夏季来临，许多家长会选择让孩子去游泳、玩水。
在这里，我们需要让孩子知道什么样的水域是安全的以及需要注意什么来保证孩子的溺水安全。
4、避险安全自然灾害是我们无法控制的，但是我们可以教导孩子如何在灾害中保护自己。
例如：地震、台风、雷电等均需要让孩子知道如何及时避险。
二、教案注意事项1、教案需要简单易懂，语言生动易懂幼儿园大班的孩子年龄相对比较小，语言认知也不够成熟，我们需要在思路上进行简化，语言使用也需要简明易懂。
同时，为了便于孩子接受，我们可以将学习内容制作成卡通图案。
2、多媒体辅助教学多媒体教学可以让孩子更加直观地学习内容，增加他们的记忆深度。
但是，掌握教学时机也很重要。
多媒体教学只能辅助教学，更要注意正确的引导，避免影响孩子的思考。
3、在练习中进行教学孩子通过练习，可以帮助他们更好地消化理解教学内容。
在教学过程中要多安排一些有趣好玩的练习，这样可以增加孩子接受的兴趣。
三、教案实施效果通过上述的安全自我保护教案，可以应用于幼儿园大班的课程中。
我们可以从教步讲解、游戏练习以及家庭作业三个方面来进行实施。
其实施效果如下：1、了解安全基础知识和实践操作技巧，提升安全自我保护防范意识；2、逐步树立起安全意识和正确处理遇到问题的能力，进一步提高孩子的安全自我保护意识；3、通过游戏、练习等形式，培养孩子的自主性和创造性，让孩子学习更加有趣。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
幼儿园大班安全教案：教孩子如何自我保护
幼儿园大班安全教案：教孩子如何自我保护随着社会的发展，安全教育越来越成为幼儿园教育中不可忽视的一部分。
在幼儿园大班，孩子们已经具备了一定的自理能力和自我保护意识，安全教育在这个阶段不仅要教育孩子如何保护自己，还要着重培养孩子识别和避免危险的能力。
一、火灾安全教育在幼儿园中，火灾是一个常见的安全隐患。
我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握火灾的基本知识和防范火灾的方法：1.教孩子如何拨打火警电话：在单位或家庭中，学会拨打火警电话是非常重要的。
在教育孩子如何拨打火警电话时，我们要让孩子知道火警电话是“119”，并让孩子尝试练习拨打火警电话。
2.掌握火灾的基本常识：我们可以通过游戏的方式教孩子掌握火灾的基本知识，例如火灾的症状、火源的类型、火势的特点等等。
3.演练逃生方法：在孩子们掌握了火灾的基本知识之后，我们可以通过实际演练和模拟火灾状况的方式教孩子如何正确逃生，例如如何走路、如何低头、如何使用湿布等方法。
二、交通安全教育交通安全教育也是幼儿园大班必须进行的安全教育之一。
在幼儿园中，我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握交通安全知识：1.行人路权知识：通过教育孩子学习交通标志和行人路权知识，让孩子们明白行人的路权和应如何避开车辆。
2.远离马路边：在幼儿园内部，我们可以布置玩具、教具等提醒孩子不要靠近马路边。
3.手拉手过马路：在幼儿园内部演练如何手拉手过马路，并要求孩子用手模拟连接红绿灯，以便于理解如何安全地通过交通信号灯。
三、预防溺水教育在夏季，水上活动和游泳成为了孩子们最喜欢的活动之一，但是水上活动和游泳也带来了较高的安全隐患。
我们可以通过以下措施帮助孩子们掌握预防溺水的知识：1.宣传防溺水重要性：让孩子们认识到溺水是非常危险的，并帮助孩子们树立正确的安全观念。
2.游泳安全教育：通过游泳安全教育，让孩子们掌握正确的游泳姿势和呼吸方式，并教孩子们如何在危险情况下正确逃生。
3.安全监护：在孩子参加游泳课程或水上活动时，要求严格的安全监护，确保孩子们的安全。
我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
大班自我保护教案20篇
大班自我保护教案20篇《大班自我保护教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自我保护教案20篇！（1）大班安全活动教案《自我保护》含反思活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
在目标三。
能用一些保护的方法来保护自己。
孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。
幼儿园大班安全教育教案12篇
幼儿园大班安全教育教案12篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标：1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
活动过程：一、谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结1、首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。
安全第一，健康第一。
冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？效果反思：寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。
为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。
通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。
幼儿园大班安全教案篇二活动目标：1、明白在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。
2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。
活动准备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程：1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。
（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻（2）离开火灾现场（3）注意秩序不能拥挤2、设置“火灾现场”，划定危险区域。
请几位大班幼儿做“志愿者”，协助其他幼儿离开“火灾现场”。
幼儿园大班安全教案《保护好我自己》
幼儿园大班安全教案《保护好我自己》一、教学目标1.能够了解和识别常见的危险品和安全隐患；2.能够学会正确地使用安全用品和呼救方式；3.能够掌握辨认和避免伤害的基本技能；4.能够意识到保护自己的重要性，学会怎样在各种情况下保护好自己。
二、教学内容1. 安全课1.1 火场逃生技能开展火场逃生技能教学，通过讲解家庭中如果发生火灾，应该怎样逃生、逃生的一些基本技巧和突出应急行动的重要性等，让孩子们学习如何保护自己。
具体内容如下：•火灾的原因和危害•火场逃生的基本步骤•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救1.2 防盗和防拉扯开展防盗和防拉扯教学，通过讲解儿童常见的防盗措施和防拉扯技巧，让孩子们学会避免危险。
具体内容如下：•解释盗窃的危害•灵活运用防盗方法•走在路上如何防止拉扯2. 安全游戏2.1 火灾逃生游戏通过教师指导，让孩子们分成几组，依照孩子们手中的任务卡进行火灾逃生游戏。
孩子们在过关过程中学习火灾危险和如何逃生等相关的知识。
2.2 交通规则模拟游戏让孩子们模拟现实交通场景，了解了解正确上学的方法以及交通路面的安全行走姿势等交通规则，从而增强孩子们的安全意识。
三、教学重难点1. 教学重点•火场逃生的基本步骤•灵活运用防盗方法2. 教学难点•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救四、教学方法1. 探究教学法通过初期观察孩子们的自我意识、危险意识等方面，帮助学生深入了解意外危险的发生途径和途径，培养学生的安全意识，并探究一些实际的防护措施。
2. 游戏教学法通过保护和发展儿童的自报、求助及应急反应能力，增强儿童应对突发事态的能力，培养他们在受到未知威胁时的胆子和应对能力，并通过真实环境体验获得实际的知识。
3. 教学互动法通过开展带有特殊安全用品讲解、演示、互动等活动，在教育与教学中进行交流、合作、旁观，给出实际的安全行为和防范措施。
五、教学评价1. 教学过程评价通过观察小组活动、游戏情况和推进情况，评价学生的教育效果和安全意识。
幼儿园大班自我保护教育教案
幼儿园大班自我保护教育教案一、教学目标1.了解大班幼儿自我保护的重要性；2. 知道如何在紧急情况下自我保护；3. 能够正确地呼救。
二、教学准备1.图片、视频等教具素材；2.安全知识手册；3.儿歌或小游戏等教学辅助材料；4.准备大班幼儿的安全帽和安全绳。
三、教学过程第一部分：防范意识1. 创设情境，让幼儿相信自己可以保护自己。
教师用图片或视频，引导幼儿学习一些小技巧，如何避免接触危险区域，如何发现危险等。
2. 通过安全帽、安全绳等教具，让幼儿认识到这是一种保护自己的器具，让他们懂得在外出时如何正确使用这些器具，让大班幼儿养成保护自己的好习惯。
第二部分：了解自救技巧1.学习紧急情况的应对措施。
教师讲解幼儿在紧急情况下的自救技巧，如在发生火灾时，要通过教师的指令逃生，保持镇静；在突发事件发生时，要随时关注周围人员的行动，听从教师的指令。
2.学习正确的呼救方式。
教师通过小游戏、唱歌等形式向幼儿讲解应该在哪些情况下呼救，如何呼救、呼救时要说什么等等。
并反复强调应及时呼救，不要耽搁时间。
第三部分：实际操作1.模拟紧急情况，进行实际操作。
教师带领幼儿模拟紧急情况，让他们将自己之前学到的技巧运用到实践中。
例如，摆放一些障碍物，让幼儿设法穿越。
让幼儿穿着安全帽；2.演练自救技巧和呼救方式。
例如，用不同的情境模拟火灾等紧急情况，并让幼儿自行模拟呼救的方式。
当幼儿接受了全面的教育后，要给予积极的反馈和表扬。
四、教学反思1.教师要有相关安全知识的基本素养，做到原则性、规范性、可操作性。
2.模拟紧急情况，教师要注意保证幼儿的行动安全性和合理性，并注重分组、难度、环境等方面。
在教学中，教师要关注每个幼儿，及时发现问题，及时处理，确保教学过程的顺利。
幼儿园大班安全自我保护教案
幼儿园大班安全自我保护教案•相关推荐幼儿园大班安全自我保护教案（通用12篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班安全自我保护教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班安全自我保护教案篇1活动名称：紧急电话的用途活动目标：1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3、具备初步的自救意识。
活动准备：1、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
3、幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）二、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
三、游戏"怎么办，做什么"。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
大班安全教育教案《保护自己》（精选15篇）
•••••••••••••••••大班安全教育教案《保护自己》大班安全教育教案《保护自己》（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的大班安全教育教案《保护自己》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班安全教育教案《保护自己》篇1活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程一、开始部分听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
二、基本部分1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。
(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
三、结束部分活动结束，教师总结。
大班安全教育教案《保护自己》篇2设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
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幼儿园大班平安自我保护教案〔通用12篇〕幼儿园大班平安自我保护教案篇1活动名称：紧急的用处活动目的：1、知道几种特殊的号码及其作用。
2、理解使用这些特殊的号码的详细情况。
3、具备初步的自救意识。
活动准备：1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干，或手机1部。
3、幼儿用书：《紧急》。
活动过程：一、老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
老师〔出示〕：小朋友，你知道自己家的号码是多少吗？我们用这部打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打给家里熟悉的人。
老师：有一些特殊的号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼儿自由讲述〕二、老师指导幼儿认识几种特殊的号码，知道它们的用处及其与人们生活的关系。
老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等号码的图片，指导幼儿理解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步理解几种特殊的号码。
三、游戏“怎么办，做什么”。
老师：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？〔游戏可进展屡次〕幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊号码及其相关人员的活动。
幼儿园大班平安自我保护教案篇2活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。
3、加强幼儿的平安意识。
4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。
5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：一、交流搜集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论(1)为什么会起火?(2)假如你是消防员，你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来?2、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。
老师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
(3)、消防队员开场行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。
(5)、进展第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
幼儿园大班平安自我保护教案篇3活动目的1、理解划船中可能出现的危险以及平安考前须知。
2、知道在划船中如何保护自己并可以遵守平安规那么。
3、形成自我保护意识，增强划船时的平安意识。
4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。
5、加强幼儿的平安意识。
活动准备1、老师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、活动导入：谈话活动(1)老师：小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的平安问题呢!谁来说一说划船时要注意什么?(2)幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)老师小结幼儿所讲的内容。
老师：刚刚小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢?让我们一起来看你一段表演。
2、活动展开：观看布偶表演《划船》。
主班老师操作小男孩布偶，配班老师操作妈妈布偶。
(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船舱里的样子。
妈妈(布偶)一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。
“老师：刚刚表演了什么?老师小结:要和大人一起上船，不要单独划船。
(2)情景二：小男孩(布偶)扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。
”老师：小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样?老师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。
假如不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。
(3)情境三：小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈(布偶)连忙说：“这样太危险了!”①老师：为什么在船舱里不能跳?②老师小节(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一侧，一边用手撩水一边快乐地喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽!”结果，小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。
①老师：小男孩为什么掉到水里了?②老师小结：在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，人很容易掉到水里。
3、活动展开：学习平安划船儿歌。
(1)老师：有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。
我们一起来听听。
(儿歌内容详见幼儿用书第19页)(2)老师出示挂图，完好朗读一遍儿歌，一边朗读一边用手指出挂图上的相应内容。
(3)通过提问，帮助幼儿理解儿歌的.内容，并引导幼儿学习儿歌。
老师：这首儿歌讲了划船时的哪些平安考前须知?(4)引导幼儿集体学习朗读这首儿歌。
4、活动总结：鼓励幼儿总结和遵守划船平安规那么。
(1)将前面幼儿讨论的考前须知和幼儿用书的考前须知相结合。
①老师：刚刚我们理解了书上讲的关于划船的平安考前须知，我们再来看看一开场大家讨论的，把没有的内容补充上吧。
②引导幼儿对照一开场讨论的内容，将两者结合进展总结。
(2)老师：小朋友都知道了划船要注意的平安规那么，那么你们在划船的时候一定要遵守这些平安规那么啊!5、活动延伸：绘画《划船》。
请幼儿把自己和家长(或其别人)划船的情境画下来，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情，有意识的提醒幼儿讲述划船平安考前须知。
小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机〔如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核动力机组〕等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上挪动的交通运输手段。
幼儿园大班平安自我保护教案篇4活动目的：(一)教学目的：1、指导小学生知道变质的食物有害身体安康。
2、学会区分常见的变质食物和过期食品。
(二)情感目的：1、培养小朋友注重饮食安康的好习惯。
2、对于食用变质或过期食品不赞同或进展阻止的态度。
(三)行为目的：1、注重饮食平安，不食用变质或过期食物。
2、对于不安康的饮食行为敢于制止。
活动重点：学会区分最根本的致人中毒的食物，初步培养安康饮食的意识。
活动准备：1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。
2、各小组卡通食物头饰假设干。
3、本课所需安康食物和相应的变质食物图片，文字条幅。
活动过程：一、导入新课小朋友们，大家好!欢送大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习!小朋友们，你们知道吗?我们长得如此安康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像，引导小朋友们理解各种食物的营养以及作用。
)提问：小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看，为什么?(讨论发言)板书：老师按学生答复张贴安康食物小图片。
小结：恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，长的更聪明;西红柿富含维生素，可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉，可以让我们长的更安康等等，他们都有益安康。
板书：在安康食物后板书“有益安康”。
二、讲授新课过渡语：小朋友们说的真好，这些食物各有各的营养，老师如今就想吃了，但是，小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物假如变质了，那会怎么样呢?1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》，认识假如大豆变质了，对于我们身体的危害。
提问：假如富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言)2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》。
认识假如土豆发芽了，对于我们身体的危害。
提问：小土豆也想看看外面的世界，探出了小脑袋，我们假如把这样的土豆吃了会怎么样呢?3、看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。
提问：小朋友们，你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了?板书：从安康食物的底部翻出变质食物，从学生的讨论中总结“有害安康”。
提问：看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢?(引导小朋友认识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻止不对行为的品格。
)三、联络实际，进步认识，指导行为1、播放辨析是非的幻灯四张。
提问：小朋友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的，要是你，你会怎样做呢?(讨论发言)小结：看到家人或者朋友食用这样的食物，我们要及时制止，并告诉他变质食物的危害。
2、观看小组表演，《安康家--小乐乐》。
发放食物小头饰，小朋友按小组模拟表演，老师指导小组行为。
找示范组表演，大家鼓掌欢送。
四、总结谈话，扩展话题，提出祝愿伴着大屏幕“安康歌”的音乐老师小结：小朋友们，今天我们一起学习了《防食物中毒》这一课，我们可学到了不少的知识，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，(张贴条幅)养成安康饮食的好习惯，好吗?恩，除了这些我们还要多锻炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最后，祝小朋友们身体安康，谢谢小朋友们，再见!幼儿园大班平安自我保护教案篇5活动目的：1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。
3、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。
4、幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、理解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的平安常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿答复后老师小结平安常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规那么与常识。
五、完毕活动。