教研组长培训心得体会5篇

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教研培训的心得体会8篇

教研培训的心得体会8篇心得体会不但是为了记录自己的感受，更多的是帮助我们抒发自己的情绪，想要写出一篇优秀的心得体会，就必须对事情的进展经过有充分的了解，以下是白领我精心为您推举的教研培训的心得体会8篇，供大家参考。

教研培训的心得体会篇111月26日的学习，从张志伟老师幽默、风趣的开场白中拉开序幕。

张老师围绕实际、实在、实效三个关键词，以案例漫谈的形式告知我们教研活动是为了学会思考，让课上得更好。

张老师认为课堂教学应立足与学生的生活实际和认知水平。

每一堂课的设计和实施，都应以学生为主体，脚踏实地的以学生的获得为准则。

老师要在其中学会反思和改进课程教学。

张老师说，我们要用故事的方式做教研，做一位会讲故事的老师，教研活动就是组织老师讲教学中的故事。

张老师的结束语深深地启迪了我：“复杂的事情简洁，简洁的事情专心做，专心的事情重复做，重复的事情制造性地做。

”一、复杂的事情简洁做我们总是把简洁的事变得复杂化，而我们应该做到的是把复杂的事情简洁化。

张老师在讲座中讲到，有一位山村老师在缺少实验器材的教学条件下，用漫画的形式讲课科学实验,收到超凡的效果。

由此我们可以看出，简洁就是有效，就是高效。

我们遇事应该探究“有没有更简洁的解决之道:比如，我们讲解单词win（赢得奖品、奖项等）与beat（赢了某人、某队等）的区分时，大量的语言输入后，很多学生还是不能理解。

而假如换一种方法，使用下面两幅图，两个单词的区分是不是就一目了然，而且印象深刻呢。

二、简洁的事情专心做天下之事不难，难在持之以恒的做。

再难做的事情，都是人做出来的。

再复杂的事情，都可以分成很多简洁的事情来完成。

每日坚持做一点，以愚公移山的精神，总有把事情做完的时候。

每日进步一点，365天，就是365个进步。

张老师讲到，假如我们每星期三节课，一年下来就是120节。

我们在评他人的课时，比对自己。

然后，我们就可以师人之长而自长了。

“差之毫厘，谬以千里。

“老师备课、讲课不专心，学生自然不会喜欢，教学质量也不会好。

教研组长培训心得体会7篇

教研组长培训心得体会7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研组长的心得体会（通用5篇）

教研组长的心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编整理的教研组长的心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。

教研组长的心得体会1这次培训分两次阶段，第一阶段以专家和老师的专题报告为主，明确教研组长的职责和如何去做好教研组的建设，第二阶段年级集体备课活动展示体会如何开展年级集体备课，提高集体备课效率。

第一阶段，理论性较强，虽有三位一线的主任或组长介绍他们好的做法，但是还不够具体，或是觉得创新性不够，较常规，各年级的集体备课落实问题一直是我作为组长所困惑的问题。

在第二阶段，南昌二中初一集体备课活动的参加给人一种新意。

下面以南昌二中初一集体备课活动为主，谈谈自己的体会。

南昌二中初一数学集体备课活动，在组长曾华的主持下，他们以教师研修本为蓝本进行集体备课反思，大部分老师很年轻，不断在反思中成长，集体研修活动的流程分为上周授课情况的反思和总结，以及下周内容安排。

下周内容安排的初步制定由一位老师主讲进行同课同构，下周教学内容及安排的讨论修订。

（一）课堂教学反思和总结对于上周的四到五节课，每节课在成功点、失败点、补救点、遗漏点、改进点、创新点六个方面进行反思，老师不一定在所有方面都需填写。

（二）校本作业本对于题目的错误，合适、合理性，如时间等方面进行修订。

（三）下周课初步制定重点难点、考点疑点、盲点易错点以及引入、过程与方法、活动安排、作业。

（四）就这位老师的构想提出意见，进行讨论修改，最后得出最终的修改方案。

我们应从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

做好集体备课、资源共享，认真上好每一节课，课后辅导，课堂教学案例研究。

教研组长的心得体会2教研组是一个和谐的大家庭，组长就成为了大家的管理者。

教研组长心得体会

教研组长心得体会【篇一：教研组长培训学习心得体会】岳池县中小学教研组长培训学习心得体会听岳池一中何中英老师授课有感在酷热的暑假期间，学校安排我们几个教研组长于7月25日至29日在岳池中学进行为期5天的教研组长培训。

为了搞好我们的教研工作，提高个人的教学能力，拓宽教研工作的视野，我没有因为天气的炎热而缺席一次，在这几天的培训学习中，我始终保持着堂堂课都认证做笔记，每天回家都写自己的收获和体会，收集专家教授们的宝贵经验，其中我感触最深的是26日上午由岳池一中的何老师给我们讲的教研组长如何发挥专业引领作用？课，以下是我对他的课程的细心体会：一、为我们分析现状，点拨提高点何老师通过自己亲自调查验证的大量数据给我们县大多数教研组长罗列了几个非常有价值的意见：教师观念的改变非常缓慢，甚至于有的思想还没有改变。

陈旧迂腐的教学思想早就被我们所遗弃，我们可以把旧的教学模式中精髓继承，将旧的落后的被淘汰的不适应社会的思维教学方式抛弃，然后融入目前先进的能适应我们课改的教学理念，结合实际情况最终形成我们自己的先进的教学模式。

2、课堂教学，引入不深。

【篇二：教研组活动培训心得体会石继刚】教研助推成长研教孕育硕果——“教研组建设培训”心得体会石继刚?2015年3月21日至22日，我有幸参加了在天水市举办的“全国中小学教研组文化建设与教研过程实施策略高端培训班”。

按照现在流行的“培训就是最好的福利”的理念，我应该是享受了最高的福利。

为此，我向学校表示我衷心的感谢。

短暂忙碌而又愉快的两天，聆听教诲，感触良多，受益匪浅。

无奈本人资质愚钝，很少接触如此大的场面，见识短陋，对专家宝贵的经验只能领会一二，实在惭愧。

下面就我在培训中的一点粗浅理解谈谈我的认识。

一、收获与感悟。

紧张的两天，一共有四位来自教学一线而且长期进行教研工作的专家围绕教研组建设这一话题从不同的方面结合自己的经验深入浅出通俗易懂的做了全方位的解读。

浙江省特级教师台州市仙居县教科所所长张志伟从教研活动的背景以及基于教师的需要的角度讲了“学校教研活动的组织策略”，里面有他从事教研三十多年的经验，切合实际，活灵活现。

教研组长培训心得体会范文5篇

教研组长培训心得体会范文5篇教研组长培训心得体会范文1________年3月12-13日，我参加了由________市中区教研室举办的教研组长培训活动，期间学习到了徐家扁小学的数学教研组的开展情况，对照我校的教研组活动，作了以下的反思：一、教研组长要做学习型、反思型、研究型的教师教研组长要真正的发挥好引领作用，必须从提高自我，学会思考开始。

教学教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的教研组长，首先必须做学习型、反思型、研究型的教师。

教研组长要向书本学习，广泛地阅读。

除了本学科的专业书籍，教育名著、教学专著、教育教学报刊等等，都应该是阅读的对象。

不仅如此，还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学“无关”的书，以丰富自己的人文素养，拓宽自己的知识面。

除了阅读，向书本学习，还要向他人学习，向身边的教师学习，向专家学习。

即使是水平和能力比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。

反思，是要在学习中反思，在实践中反思，反思他人，反思自己。

在反思中领悟，在反思中提高。

教研组长要带头做研究型教师，经常用研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题，并以自己的实际行动积极引导每位组员将各自关注到的问题在组内进行分析交流，最后把达成共识的问题确定为教研组主题，以“活动内容吸引人”来激发教师参与教研组活动的热情，使参与教研活动真正成为老师获得提升的内在需求。

只有教研组长首先成为学习型、反思型、研究型的教师，才能更好地带动全组教师的学习和反思，引领大家由“职业型”向“研究型”转变。

二、教研组长的常规工作要落实、扎实、务实。

1、组织本组教师学习。

制定本组成员的学习规划，有针对性地选择学习内容，进行学习效果考核。

要设计灵活多样的学习方式：如集中的教育教学理论和先进教学经验的学习；每期推荐一本好书让老师自学；组织观看教学录相或优秀教师教学实录。

教研培训心得体会范文(15篇)

教研培训心得体会范文（15篇）最新教研培训心得体会范文（精选15篇）最新教研培训心得体会范文篇1新课程的实施过程中出现了许多新的问题，这些教育教学过程中遇到的真实的问题，或者学校在发展过程中遇到的困惑的解决主要靠学校的教师自己去研究，去探索。

知识与能力，过程与方法，情感态度价值观这三维教学目标中，新课程的实施以来，对于知识与能力，过程与方法的研究我们已经很重视了。

在教育教学过程中，我们许多教师都在不停地寻找新的教学方法，时时刻刻都在研究教学规律和教学方法，什么因素可以促进教学，什么因素阻碍教学，这一点在教学过程中是很多人忽略的，其实这一点在教育教学中很重要。

老师在教学中的情感态度和价值观念就直接影响着教育教学，教师的情感态度直接影响着学生的学习。

价值观看起来不被人重视，好像和教学没什么联系，其实不然，教师的价值发观念与教育教学紧密相连，不可分割。

说到学生，现在的新课程更是重视学生的学习过程，在学生的自觉参与和学习过程中掌握知识，使学生产生一种解决问题的能力，而学生的情感态度和新课程的学习关系密切，因为新课程能满足学生的好奇心，或能提高他们的自尊感，或是符合他们的生活经验，有助于实现他们的生活目的，他自然会乐于学习。

这种新课程的学习过程，情感态度起着积极的作用。

深圳中央教科所南山附属小学的研究课展示，就是让学生的学习情感在教育教学中得到注意，在教学过程中无时无刻地在和学生的情感有着碰击。

充分利用学生的学习情感，教育教学就能实现一个质的飞跃，一节课可以使教师感到劳累，但能够使教师得到的是一种收获的快乐。

学生的价值观好像教师很少研究，其实我们每时每刻都在和它打交道。

对于学生而言，他们自己的价值观很简单，就是取得好成绩、是好孩子、是三好学生。

就是如此简单，但简单的背后是要付出劳动的。

总之，在新课程标准下，情感态度与价值观对教师的教和学生的学有着不可忽视的作用，积极的情感起积极的作用，消极的情感起消极的作用，个人价值的实现有利于教与学，忽略了个人价值，教与学将找不到快乐，也将阻碍教育教学的顺利进行。

教研培训心得体会（精选5篇）

教研培训⼼得体会（精选5篇）教研培训⼼得体会（精选5篇）我们⼼⾥有⼀些收获后，可以记录在⼼得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从⽽找出解决问题的办法。

那么⼼得体会该怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，下⾯是⼩编精⼼整理的教研培训⼼得体会（精选5篇），欢迎⼤家分享。

教研培训⼼得体会1 今年11⽉12⽇，市⼩学语⽂教研员培训会如期⽽⾄。

我有幸参加了这次盛会，⼤家相聚⼀堂，研讨交流，倍感收获颇丰。

虽然时间只有短短的两天，但学习的内容与形式都很丰富。

⾸先，听取了丈⼋丘⼩学董春玲校长的报告，⼤家都深深为董校长勤奋敬业的精神所折服。

她独特的办学特⾊，于细微处见真谛，于平凡中见伟⼤，思路超前，理念先进，精神不倒，永不⾔败。

由此我深感到：⼀是⼼有多⼤，舞台就有多⼤。

丈⼋丘的成功充分说明了这⼀点。

因此，我们⼀定要更新观念，加快发展，⾃主发展，有思路，有想法，有⽬标，有梦想。

⼆是扎实推进教科研团队建设，培养优秀教师团队，以教科研促发展。

应该说我们的起点要⽐他们⾼，我们的条件要⽐他们好，我们可以跨越式发展。

因此要着⼒建好四级教科研⽹络，真正做到校校有课题，⼈⼈有课题，打造⾼效课堂，提⾼学⽣素质，促进教师专业成长。

再有，敬爱的市⼩学语⽂专家陈中杰、李⽟华⽼师的讲话，是我今后⼯作前瞻性的指导。

从他们的讲话中使我更清楚的明⽩了教研员的⾓⾊，教研员是新课程理念的传递者，承担着对⼀线教师的培训任务。

虽然⾯对崭新的课改理念，使我们和⼀线教师们站在同⼀起跑线上。

但是教研员对于新课程理念的态度、理解程度，却将直接影响着⼀线教师对新课程的执⾏⼒度。

总之，此次学习让我更深刻的去思考作为教研员的⾓⾊定位。

作为教研员要在不断学习中更新观念，创新学科教研⼯作思路，以敏锐的观察⼒和超前的意识，发现、研究和解决教育教学⼯作中出现的新问题；要在教育教学指导⼯作中，营造民主的氛围，充分发挥⼴⼤教师的积极性、主动性和创造性；努⼒探索教育教学规律，坚持以师⽣的发展为本，为实施素质教育尽职尽责。

教研组长培训心得15篇

教研组长培训心得15篇教研组长培训心得1____年3月12日～13日，我有幸参加了____市小学数学教研组长培训。

在这次培训中，听了李雪梅老师的讲座《立足校本教研，促进专业发展》，袁媛老师和游春林老师得公开课《24时计时法》，《平移与旋转》。

使我受益匪浅，感触良多。

下面着重谈一谈自己参加这次培训对公开课的心得体会。

听了袁媛老师和游春林老师的公开课，对我启发很大。

这两节课我认为是上得非常成功得课，情景设计新颖多样，但不花哨，知识重点突出，都做到了师生互动，人人参与，课堂和谐，语言精练，设计了很多环节和提问，让学生去探究，课堂气氛活跃，注重倾听学生的发言，具有较强的临场发挥能力，综合素质能力强，充分发挥了老师的主导作用，学生的主体作用，效率高。

像黄艺老师点评的那样——很好的体现了数学教学理念和数学教学的有效性。

明显展示了渗透数学思想对应方法。

我以前也上过这两节课，但有很多不足。

如：上课前的谈话，我从来就没有过；再是，环节设计上新颖多样，袁媛老师的新年钟声倒计时，收集24时计时法的信息，并说说、写写、转换，上街去找一找。

又如，游春林老师让学生上太平移篮球，全体同学起立听老师的口令进行平移练习，以及猜猜我在哪儿等等活动，契合生活实际的环节，让学生明白数学________于生活，而生活又离不开数学的道理。

还有就是提问设计很有艺术性，如：每一天的开始和结束的`时间是几时？这一天的结束又是哪一天的开始？你能说出几时对应着几时么？一问一答的练习，时针和分针重合是有几个名字？你认为平移是什么？那抽屉时抽屉在平移同时什么还在平移呢？小于平移时，小组讨论思考3个问题等等，很好的体现了提问的艺术性，它能很好的开阔和启发学生的思维能力，引起学生的兴趣和共鸣。

通过这次培训，让我找到了自己的差距，我会把这次的收获很好的运用到数学教学中，并开展丰富多彩的教研活动，起好带头作用。

像黄艺老师要求的——继续努力学习，不断学习，不断创新，做一个优秀的数学教师。

关于教研培训心得体会（精选5篇）

教研培训心得体会关于教研培训心得体会（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家收集的关于教研培训心得体会（精选5篇），希望对大家有所帮助。

5月24日我有幸参加了相城区举办的中小学教师教科研培训。

经过这次培训，给予我的启发和经验是一笔永久的财富。

本次培训，主讲老师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教科研观念进一步得到更新，受益非浅。

下面是我聆听了杨向红所长和吕林海教授讲座的点滴体会：作为一个走上工作岗位才六年的青年教师，一听到别人提及“搞科研”这三个字，总感觉它离自己的职业生涯还很远。

总觉得自己业务都尚未娴熟，又哪有搞科研的能力呢?但当我听完杨向红所长的讲座后才发现，自己对“教育科研”存在深深的误解，并明白了一个道理：科研，离不开实践，离不开对现实问题的研究。

只有在点点滴滴的教学生活中注重发现问题解决问题，注重反思，注重记录，注重阅读，做个有心人，就会慢慢积累起属于自己的第一手资料，也就为教育研究提供了无尽的素材。

因此，搞教育科研，要从现在做起！把我对体现教育的爱，执着，困惑，幸福，方法，技巧的故事进行些思考，并把他们一点一滴地记载下来，一定会积累成宝贵的教育财富。

听完讲座，使我明白了几个关键的问题。

第一，我们为什么要搞教育科研?很多教师经常把自己当成是一个雇员，自己的工作是一种等价交换；大部分的老师在做着一种知识贩子的工作，美其名曰“教书匠”；而其实教师职业最高的一种境界是做一个研究型教师。

我认识到教师只有参与教育科研，才能够提高自身的研究能力和教学业务水平，才能真正适应社会发展对教师的专业要求。

第二，我们应怎样搞教育科研?中小学教师研究的选题应该直接来自一线教育教学实践，直面现实中的实际问题，选择的研究问题切实来自一线教育教学情景，是亟须解决的；题目的特点应该微小、具体，具有可行性，而不能一味地求大、求全。

小学教研组长培训的心得体会（通用15篇）

小学教研组长培训的心得体会小学教研组长培训的心得体会（通用15篇）我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小学教研组长培训的心得体会，希望能够帮助到大家。

小学教研组长培训的心得体会篇1本人有幸于20xx年11月10日接到关于举办“省培计划（20xx）”——小学音乐教研组长校本研修组织与实施能力培训长春师范大学培训班的通知，倍感喜悦的同时也非常珍惜本次学习机会。

本次培训会共集中六天，采用专家引导、合作研究、课堂现场诊断、参与体验等多种培训方式，培训课程内容丰富、强化案例教学、交流研讨、教学观摩等方式，全面提高教师教育教学水平和专业能力。

本次培训我们带着困惑而来载着喜悦而归！我们都知道要想上好一节音乐课，前提必须要备好课。

那么如何备好音乐课呢？这是我们每一位教师的困惑。

也曾绞尽脑汁的想办法吸引学生，但都没有收到理想中的效果。

此次培训吴斌老师为我们指点迷津，使我们茅塞顿开。

当我们拿到教材以后，首先不是匆忙设计课堂教学流程，而是应该对每一单元每一课的作品进行理性分析。

一首歌曲、一首视唱曲、一首供欣赏的乐曲，既已选进教材，必定是经过编写者们精心挑选的。

其中必有很多的“潜能”，备课时一定要竭尽全力从各个方面将这些“潜能”充分挖掘出来，从思想性、艺术性及其表现手段等作全面的正确的理解，音乐课一定要体现以音乐审美为核心：抓住音乐的音高、节奏、速度、力度、旋律构成、情绪色彩、歌词内容和思想情感等方面的特点，把作品应有的教育价值与音乐课程的教育价值有机结合，达到音乐教学应有的目的。

备课的时候，不能局限于教科书，那样会让我们的思维受到约束，我们应该先有自己的构思，自己的设计，再翻看以往的教学反思，看哪些是需要在课堂上注意和强调的，然后再看参考书、上网查阅一些资料或者借鉴一些相邻、相关学科的知识补充到自己的教案中，这样做并不是要扩大教学的范围，而是要让自己在教学中立于主动、有效的地位。

小学教研组长暑假培训心得体会

小学教研组长暑假培训心得体会暑假期间，我作为小学教研组长参加了一场教育培训。

通过这次培训，我收获了很多，也有一些心得体会。

首先，这次培训给我带来了很多有关教学理论和教育方法的新思考。

在培训中，我接触到了很多新的教学理念和教育方法，比如多元智能教育、情感教育、能力培养等。

这些新的理论和方法让我重新审视并思考了自己的教学实践，发现了很多不足之处，也找到了提升教学效果的方法和途径。

通过学习和交流，我对自己的教学思路有了更清晰的认识，也明确了今后的工作重点。

其次，培训过程中，我还结识了许多优秀的教育工作者，他们来自不同的学校和地区，有着丰富的教学经验和独到的教学观点。

和他们的交流让我受益匪浅。

我们互相分享了自己的教学心得和教育方法，相互启发和帮助。

通过与他们的交流，我了解到了不同学校和地区的教育状况，了解到了其他学校和教师的优秀做法，也发现了自己的不足之处，并得到了一些建设性的建议。

还有，在培训中，我也学到了很多实用的教学技巧和方法。

在培训课堂中，专家们为我们详细讲解了一些教育方法的实施步骤和注意事项，还给我们提供了一些实用的教学材料和案例。

通过学习这些教学技巧和方法，我对教学的设计和组织有了更深入的了解，并在实际教学中进行了尝试。

这些技巧和方法的应用，使我的教学更加灵活多样，也更加贴近学生的实际需求，有效提高了教学效果。

此外，培训中也有一些困难和挑战。

比如培训期间时间紧张，内容较多，有些难以消化，还有一些理论知识较为抽象，需要时间去理解和消化。

另外，一些实践案例和教学方法的应用需要在实际教学中反复尝试和验证，也需要有较长时间的积累和沉淀。

这些都需要我在今后的教学实践中不断努力。

总的来说，这次暑期培训对我来说是一次非常宝贵的机会。

通过这次培训，我不仅学到了新的教学理论和教育方法，也结识了许多优秀的教育工作者，并学到了实用的教学技巧和方法。

这些知识和经验的学习将对我今后的教学工作产生积极的影响和指导作用。

幼儿园教研组长培训心得

幼儿园教研组长培训心得
作为幼儿园教研组长，我最近参加了一次培训，收获良多，现将心得体会总结如下。

首先，本次培训让我更加深入地了解了教研组长的角色和职责。

作为教研组长，我不仅要负责组织教研活动，还要带领教师团队进行学习、研讨和改进教学。

我要做好沟通，激发教师的学习兴趣和热情，引导他们进行教学反思和实践改进。

其次，培训中的分享和交流让我看到了其他幼儿园的优秀经验和做法。

我发现，不同幼儿园的教研组长都有自己独特的方式和方法，但他们都注重培养教师的专业素养和教学能力。

他们通过定期的教研活动，分享教学经验和教材研究，不断推动教师的专业发展。

此外，培训中的专题演讲和案例分析也给予了我很多启示。

我学到了很多实用的教学技巧和方法，比如多媒体教育的应用、游戏化教学的设计、情感教育的实施等。

同时，通过案例分析，我也更加明确了教育教学工作中存在的问题，比如教材质量、教学目标设置、学习评价等，这对我今后的工作提供了很好的借鉴和思考。

最后，培训还特别强调了教师发展的重要性。

作为教研组长，我要注重培训教师的能力和素质，帮助他们提升教学水平和专业能力。

我要不断鼓励教师进行教学反思和研究，倡导教师间相互学习和交流，推动整个团队的发展。

通过本次培训，我深刻体会到作为幼儿园教研组长的责任之重和使命感。

我要认真履行自己的职责，带领教师团队取得更好的成绩。

同时，我也要不断学习进取，提升自己的教育教学能力和管理水平，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

组长培训心得体会7篇

组长培训心得体会7篇当我们有了一些新的感想之后，我们可以写一篇心得体会来对她们说出自己的感受。

心得体会一般会在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名。

祝愿您在浏览本网站时能够学习新知识和有用的信息！组长培训心得体会【篇113月10日我们供水分公司一行6人参加了在库尔勒举办的为期2天企业金牌班组长管理与核心能力提升的学习班。

班组长，是生产现场管理的主力军，班组长的现场管理能力如何，直接决定了生产管理的六大因素即效率、质量、成本、交期、安全和士气。

班组建设，是企业生产管理的根本，如何让班组长掌握班组建设的理念、方法、策略和技能，关系到企业发展的速度和稳定性，班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。

企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的素质直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地,本课程通过对工厂现场管理各工作环节的'透视与解析，使我们知道了班组是企业的“细胞”，是企业管理的根基。

企业与用户建立战略双赢型的伙伴关系是企业健康发展的重要保障。

良好的互信关系是建立在公平互利，相互信任的基础上的。

市场经济就是信用经济，只有坚持“诚信为先，用户至上”的服务原则，才能够建立稳固而持久的客户关系。

做到这一点，一是要对用户以礼相遇，以诚相待。

二是在保证企业利益的前提下，充分考虑用户的利益，为用户提供优质服务，真正为用户办实事。

三是要有高尚的人格，要从我做起，并严格要求下属文明办事、规范办事、讲究服务质量，杜绝一切以权谋私的恶劣行为，扎扎实实为群众做好服务。

组长培训心得体会【篇2】首先感谢领导给予我这次学习机会，让我有幸参加了_月_日一—日一举办的班组长培训班为期一周的培训，使我学有所获,体验了一段难忘的培训经历，此次培训的目的是使班组长明确认知自身角色，充分掌握班组基础管理的理论和方法，增强班组长的管理能力、团队意见、领导艺术和沟通技巧，使每位班组长进一步提高综合素质。

语文教研组组长分享经验

尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是XX学校语文教研组组长，非常荣幸能够在这里与大家分享我在语文教研工作中的经验和感悟。

近年来，我带领语文教研组积极探索、勇于创新，取得了一定的成绩。

以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所启发。

一、明确教研目标，把握教学方向作为一名语文教研组组长，首先要明确教研目标，把握教学方向。

我们教研组的目标是：以提高学生语文素养为核心，以培养学生阅读、写作、口语表达等能力为重点，全面提高语文教学质量。

1. 加强理论学习，提升自身素养教研组组员要不断学习，提升自身素养。

我们定期组织教研活动，邀请专家、学者进行专题讲座，使组员们能够及时了解最新的教育理念、教学方法。

同时，鼓励组员参加各类培训，提升自己的专业水平。

2. 关注学生需求，优化教学策略我们要关注学生的学习需求，针对不同学生的特点，制定合适的教学策略。

在课堂教学中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

3. 加强学科融合，提升综合素养语文教学不仅仅是语言文字的学习，还涉及人文、历史、哲学等多个领域。

我们要加强学科融合，让学生在学习语文的同时，拓展知识面，提升综合素养。

二、创新教研方法，提高教研实效1. 建立教研小组，开展课题研究我们教研组建立了多个教研小组，针对不同课题开展研究。

通过课题研究，我们能够深入了解教学中的问题，探索有效的教学方法，提高教研实效。

2. 开展听课、评课活动，促进教师成长我们教研组定期开展听课、评课活动，通过听课、评课，让教师们互相学习、取长补短，提高教学水平。

同时，对优秀教学案例进行总结、推广，让更多教师受益。

3. 利用信息技术，提高教研效率我们教研组充分利用信息技术，开展线上教研活动。

通过微信、QQ等平台，分享教学资源、交流教学心得，提高教研效率。

三、加强家校合作，形成教育合力1. 定期开展家长会，增进家校沟通我们教研组定期开展家长会，与家长交流学生在校学习情况，共同探讨教育方法。

教研培训的收获与感悟怎么写

教研培训的收获与感悟
在教研培训中，我获得了许多宝贵的经验和感悟。

首先，培训让我认识到教研
的重要性。

教研不仅是教师个人专业发展的必经之路，更是提升教学质量、促进学校发展的有效途径。

通过不断地进行教研，我们可以发现问题、总结经验、改进教学方法，提高教师教学水平，推动学校整体提质增效。

其次，培训帮助我建立了更广阔的教育视野。

在教研活动中，能与来自不同学科、不同学校的老师进行交流和合作，分享教学经验、探讨教学难题。

通过与他人的沟通交流，我开阔了眼界，接触到了更多前沿的教育理念和方法，激发了我探索教育领域的热情。

另外，培训让我意识到了自我反思的重要性。

在教研活动中，我们需要不断地
审视自己的教学方法和效果，及时发现问题并进行调整。

通过对自己教学工作的反思和总结，我能够不断改进自己的教学方式，提高教学效果，让学生获益更多。

教研培训还让我深刻体会到团队合作的力量。

在教研活动中，团队的力量能够
汇聚众多智慧，共同解决教学中遇到的难题，促进教师之间的互相学习、共同进步。

团队合作让我感受到了团结协作的力量，增强了我在教学实践中的信心和动力。

总的来说，教研培训不仅让我获得了丰富的知识和经验，更让我在教育实践中
不断成长，提升了自己的教学水平和专业素养。

我深信，在未来的教育工作中，我会继续坚持教研，不断学习进步，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

数学教研培训心得体会范文(5篇)范文精选

数学教研培训心得体会范文（精选5篇）我有幸于3月12日和13日参加了进修校组织的“数学教研组长培训”活动。

此次活动的目的是：规范数学教研活动，探究有效的教研方法，着力提高教学质量。

其内容丰富，有集体备课活动，有名师讲座还有优秀教师的示范课；形式也多样化，有分散有集中更有互动研讨，教研氛围浓厚将活动开展地轰轰烈烈，也让我们这些一线教师真正体会到了什么是“有效”的数学教研，现将我的一些感悟与各位同仁一同分享。

一、要做一个学习型的教师和教研组长学习是教师的生命，生命的长度是有限的，但是我们可以用知识来拓宽生命的宽度和高度，可以让有限的生命走向无限。

在当今科技化信息化的时代，教师更应该是一个学习型的智者，让学生为你渊博的知识而折服。

我作为一名教师既要向有经验的名师学习更要向书本学习，还要向不如你的老师学习，因为他们的遗憾将会是我通向成功的奠基之石，只有这样不断学习的我才能教出学科的味道，教出学科的品味，教出学科的境界；作为同时教研组长的我还要带领全校老师共同学习，让年青教师向老教师学习，让他们稚嫩的羽翼丰满起来；同时发挥老教师的传代作用，让他们体现自身的价值同时帮他们消除职业的倦怠；有机会还可以组织大家去名校向名师学习，让大家都成为业务精湛的专家。

二、要做敏于思考的先锋思考可以让我们不断成长，让我们进步，因此我们要在思考的状态下工作。

教学中要思考教什么，该怎样教，为什么要这样教，这些在我平时的工作中都做到了，但这次活动让我明白我们要思考的远远不止这些，我们除了要思考上述的内容外，还要思考编者的目的以及这些内容还可以怎样变化。

三、要做善于写反思集的能手这点是我的软弱之处，其实在教学中我也经常反思，也有很多灵感和想法，但遗憾的是我竟让这些宝贵的东西转眼即逝，没有留住他们思维的痕迹，这也是我提高不快的重要原因吧。

李雪梅老师说的好“写一辈子的教案不如写三年的反思集”，在以后的教学中我不但要要求自己勤写反思集，我还要带领全校老师一起写反思集。

教研组长培训学习心得5篇

教研组长培训学习心得5篇教研组长培训心得体会1在进修学校我有幸参与了教研员、学科组长培训学习，通过此次培训，我收获颇多。

x老师关于有效开展校本教研的实践与思索中说到学校要成长为一个科研型的学校，那么老师就要成为科研型的老师。

通过此次培训，让我开阔了视野，增长了见识，收获很丰厚，真正了解教研员的工作方向、工作方法、工作职责，同时感到教研员的责任重大。

以下两点是我在学习中的最大收获：一、反思自己，提高熟悉通过x老师的讲解，让我明确了校本教研的方式与流程。

听了包头市教研员王荣和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座，不禁反思起自己的工作。

我们除了缺少专家自身的优势和理论讨论者的扶持外，实践阅历不该缺乏，我们本身是一线的老师，都深化课堂，平常听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。

反思自己在平常的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到肯定的理论高度，没有一个详细的活动流程和有效的活动方式，所以老师参与活动的乐观性不高，每次的活动效果也可想而知。

通过学习让我跳出来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。

在平常的工作中我们忽视了好多关键性的东西，对一些教学现象、教学行为所引发的结果，分析不透，甚至不会分析。

我们不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论联系实践的认知、科学可行的操作方法，我们更缺少的是做业务的心境。

所以在终点的教研活动中应多留意以上问题，争取有大地突破。

二、找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。

我们要结合自己学校的实际，从五个环节来进行教研活动：1、明确教研活动的目标;2、找准教研活动的切入点;3、发觉问题准时处理;4、细心设记教研活动内容，满意老师的实际需求;5、让老师带着问题、困惑来，明明白白的回去。

在每次的教研活动后，要仔细反思，正如专家所讲“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如写三年反思就肯定能成为名师。

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教研组长培训总结

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教研组长培训心得体会5篇教研组长培训心得体会1这个学期，我有机会参加了这次省教育学院组织的高中英语教研组长培训班，为期十天的学习，想起来还是有一定收获的。

在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习机会。

尽管培训安排的满满的，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进行审视和思考，应该说，还是值得的。

应该说，这次能听到来自福建教育学院，师大，厦门教师进修学院的专家，同安一中，厦门一中的教研组长和一些基层教研员的高水平的讲座。

他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。

想起来还是有一定收获的。

也是一种很不错的学习机会。

另外，李健专家做的关于听评课的讲座，实用性很强，让我意识到以后再听课的过程中可以从哪些方面听，哪些方面评，让老师从哪些方面来改进自己的教学，最终的目的就是提高教学质量，使学生受益。

我们还听了关于教师技能大赛的情况，通过看一些比赛片段，教案设计，深感哪些获奖教师的素质相当高，我们和他们的差距不只一点点。

尤为难得的是，这次一共听了六位教师高水平的课。

师大附中的高三老师上的语法与写作课，令人感觉清新，漂亮的，和时事紧扣的ppt，精炼的讲解，让人觉得这一堂课轻松而且易懂，并且能把所学的语法知识和作文结合起来，使写作能力得到提高，这一点非常难得。

很值得借鉴。

高二老师上了一堂绝对是颇具创意的阅读课，虽然最后有点匆忙结尾，但是他的大胆尝试，让人钦佩，也令人耳目一新。

同安一中两位老师的同课异构，厦门一中高一高二两位教授的听说课和阅读写作课，都给我留下了深刻印象，他们的老师素质高，口语棒，他们的学生素质也非常高，和老师的配合非常默契。

一堂课下来，学生会有很多收获，老师也很有成就感，幸福感。

这些公开课给我很多启发，也带给我思考。

一勤于学习，紧跟教科研脉搏随着轻负高质思想基础教育新课程改革的深入推进，我们迫切需要加强教师的理论学习。

为了紧跟课程改革的步伐，他们学校以教研组为单位认真开展相关理论学习，组织多个一的学习活动常规化，如开展读一本好书一篇文章，观摩评论一个课例，研究一个问题……，通过一次次的学习研讨活动，不仅开阔了老师们的眼界，更为重要的是让广大教师亲身经历了从新理念到新课堂的演释过程。

二善于教学反思，促教师新成长骄人的荣誉获得，靠得就是学校全员不断的反思总结提升，促进新成长。

为引导教师自觉反思自己的教学实践，学校定期组织教师层面的教育叙事案例反思读书论坛等教学反思活动，促进教师的成长，同时让学生成为教学改革的最大受益者。

总之，十天的培训收获颇多，不仅在教研组建设方面有了些启示，在教学上也学到了很多，希望这样的培训今后还有，也让更多的老师受到培训。

教研组长培训心得体会2以加强教学研究提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法新途径。

每周二周四下午进行保育员教师业务学习活动。

活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。

努力建构积极有效的师幼互动式的活动形式。

2加强教学常规管理。

对教师的备课教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。

特别是每班所自制的幼儿玩具体育器械头饰区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。

3加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知学会做事学会共处学会做人”。

4大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程改革为多元化灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动英语口语教学听读游戏识字教学网络主题等等。

5通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。

如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。

这些活动的开展即培养了幼儿的情感兴趣态度个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。

又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

三加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。

教师整体素质理念的更新直接关系到保教质量的水平。

我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2开展研讨课观摩课听课说课评课思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。

几年来，在全县幼儿园教师培训研讨活动中，我园有梁庆丽黄丽品黄盘霞陆秋艳李金积罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育孩子的方法，达到家园共育。

通过听课说课评课思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。

得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。

3在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教育信息的能力。

在计算机信息网络迅猛发展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。

我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织教师进行有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师通过计算机全员培训。

4以赛代培，促进教师专业化成长。

几年来，我们通过组织和鼓励教师参加和指导各类技能技巧比赛，教师的专业化水平显著提高。

在比赛中成绩显著，硕果累累。

教师一共有44人和41名幼儿参加各类比赛。

幼儿获得全国级奖的有38人次，其中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，其中二等奖1名，优秀奖1名;教师获全国三级园丁奖1人，优秀园丁奖的2人;获得区级论文奖的有2人，其中一等奖1人，二等奖1人，获得市级论文奖的有25人，其中二等奖8名，三等奖10名，优秀奖7人;教师获市级各类技能技巧比赛的有13人，其中二等奖4名，三等奖4名，优秀奖6名.获县级奖的有37人，其中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。

三利用社区家庭等资源，努力改善幼儿园的园容园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。

《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区家庭等力量，根据季节依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。

从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门社会各界广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

教研组长培训心得体会320x年x月x日，x小学的x老师和x实验学校x校区的x老师在x市教育科学研究所的x副所长x教研员的带领下，到我县开展南宁市小学教研组长培训暨送教下乡活动。

下午，x副所长在隆安县第一小学给我们做了以“教研组活动的设计与开展”为主题的培训，展副所长结合具体的实例从“聚焦有效教研教研活动的策划教研活动的开展教研组长的专业素养”四个方面进行了阐述，培训会为我们如何做好教研组建设指明了方向，同时也给我们很多的启示。

我很感谢学校给我这样一个难得学习和交流的机会。

专家用生动活泼幽默风趣的语言和简明易懂的语言与学员进行面对面的指导，一场理论和实践相结合深情并茂的讲座，让我收获满满。

尽管严冬犹在，尽管利用周末培训很辛苦，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次认识的提高，一次地促使自己也更多地对教研工作进行审视和思考，应该说，还是值得的。

通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。

通过培训我还明白了重视教研组建设，研究教研组管理的基本原则，开展富有个性的校本研究，使教研组管理迈上新台阶，这是我本次参加培训的主要奋斗目标。

一天的培训学习虽然时间短暂，我受益非浅，不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。

体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。

专家的培训就像是指路明灯，就像大海上漂泊船只的领航员。

我切身体会到“听君一席话，胜读十年书”。

我感到自己在改变，课堂在改变，学生在改变，我的内心激动兴奋，有了一点一滴的进步和提高，我的内心有按捺不住的快乐与幸福。

在今后的教育教学工作中，我将以丰实的理论知识来武装自己，将课堂教学提升到新的高度。

脚踏实地开展教研组的活动建设，从一点一滴做起，为学校的教学工作献出一份力量。

教研组长培训心得体会4时光匆匆，转眼又是期末了。

作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。

如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。

一充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。

说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。

针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。

具体做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。