幼儿园英语教学计划方案

幼儿园英语教学计划方案

幼儿园英语教学计划方案

一、教学目标

1. 学习基本的英语单词和基本的英语语句，开展日常英语口语会话能力。

2. 提升幼儿们的英语听、说、读、写、译的能力，创造良好的语言环境促进学习。

3. 引导幼儿了解英语，理解其文化背景和社会语言交往的基础，在培养语言技能的同时，融入趣味化、生活化教学。

4. 鼓励和积极培养幼儿的英语学习兴趣，发掘并发挥他们的潜能，形成自学习惯和语言体系。

5. 根据幼儿的年龄特点注重视、听、说、读、写五种方面，力图将学习与游戏有机地相结合。

二、教学内容及教学进度

第一学期

1. 认识基本英文单词、基本词组（如：hello，thank you，goodbye

等）（2周）

2. 简单的日常用语，如问候、介绍、感谢等（2周）

3. 简单的数字和颜色（2周）

4. 学习常用英语问候语和礼节性用语（2周）

5. 家庭、食品以及乐器相关单词（2周）

6. 英语歌曲和儿童诗歌（2周）

第二学期

7. 天气、季节及宠物相关单词（2周）

8. 熟悉基本动词、名词及形容词（2周）

9. 学习英语字母及其发音（2周）

10. 介绍衣服、气球颜色、动物国家以及品尝零食等（2周）

11. 本地风俗及景点介绍（2周）

第三学期

12. 学习时间、日期、星期几常用英语表达方式（2周）

13. 家庭、售货员、医生等日常生活中的对话（2周）

14. 假期、节日及常用短语（2周）

15. 学习基本的英文文化（2周）

16. 英语简易故事和寓言（2周）

三、教学模式

1. 教师多媒体辅助讲解、教材习题及学生自主学习方式相结合。

2. 通过角色扮演、游戏、歌谣、绘画等形式进行互动交流。

3. 阅读英语儿童故事，讲解一些重要的单词、表达方式和语法点，进行语言扩充。

4. 通过英语听音锻炼幼儿的理解和表达能力，促进幼儿的听说读写技能的提高。

四、教学评估

1. 学生的听、说、读、写技能得到全面评估，采取集中和每日个体化评估相结合的方式。

2. 定期进行听说测试和随堂小练习，按照成绩进行排名，对不理解的问题及时解答。

3. 教学过程中定期或暂时性地检查与总结幼儿掌握的整体情况，指导学生的学习方向和方法。

五、课外活动

1. 参观、沉浸英语语言环境中。

2. 参加儿童英语活动、比赛，培养学生的英语交流和竞争能力。

3. 利用一些合适的题材和比例改造课内的内容以外的其他课程。

六、总结

幼儿园英语教学计划方案中注重根据年龄特点以及幼儿对环境和事物的认知程度适度安排教学进度和内容，注重激发幼儿的学习兴趣，采用多样化的教学方法，提高教学效果，帮助幼儿掌握基本的英语单词和语言表达能力，并形成自学习惯和语言体系。教学计划中的评估、课外活动与总结调整相结合，并不断完善教学评估体系，推动幼儿英语教学不断创新。