七年级上册历史第三单元知识点
七年级上册历史第三章知识点
七年级上册历史第三章的主要知识点
七年级上册历史第三章的标题通常是“秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固”。
以下是该章节的重要知识点：
1.秦的统一：秦国通过商鞅变法，实力得到增强，最终在公元前
221年统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的中央集权
国家。
2.秦朝的政治制度：秦朝确立了中央集权的制度，设立了三公九
卿来管理国家事务，推行郡县制，统一法律、货币、文字和度
量衡等。
3.秦始皇的统治措施：秦始皇采取了一系列措施来巩固统治，如
焚书坑儒、修建长城、统一货币和度量衡等。
4.汉朝的建立和发展：汉朝继承和发扬了秦朝的政治制度，并采
取了一系列措施来巩固统治，如罢黜百家、独尊儒术等。
5.汉武帝的统治措施：汉武帝通过实行推恩令、打击诸侯势力等
措施加强了中央集权，并通过罢黜百家、独尊儒术等措施加强
了思想控制。
6.秦汉时期的文化科技：秦汉时期是中国文化科技的重要发展阶
段，如造纸术的发明、儒学的发展等。
以上是七年级上册历史第三章的主要知识点，可以通过阅读教材、参考书籍或观看视频等方式进行深入学习。
七年级上册历史二三单元知识点
七年级上册历史第二、三单元知识点包括：
第二单元：夏商周时期（BC2070-BC221）
1. 夏朝建立，标志国家的产生，王位世袭制一“公天下”变“家天下”。
2. 商朝，四羊方尊、司母戊鼎代表青铜制作的高超工艺，甲骨文是已知最早的文字。
3. 西周，分封制，井田制。
4. 春秋战国，铁器牛耕出现，封建社会开始。
5. 战国，百家争鸣，法家崛起。
6. 秦朝，统一六国，中央集权，焚书坑儒，统一文字，货币，度量衡。
7. 汉朝，儒家思想确立正统地位，董仲舒三纲五常。
第三单元：秦汉时期（BC221-AD220）
1. 秦朝，万里长城修建，规模空前。
2. 西汉，国力强盛，出现“文景之治”。
3. 东汉，“光武中兴”，佛教传入。
4. 三国两晋南北朝，政权分立，民族融合。
5. 隋唐时期，国家统一，经济繁荣。
6. 五代十国辽宋夏金元，多民族国家并立。
7. 明清时期，君主专制达到顶峰，商品经济发展。
8. 晚清时期，民族危机加深，救亡图存运动高涨。
历史七年级上册第三单元总结
历史七年级上册第三单元总结
一、主要内容
本单元主要讲述了我国历史上秦汉时期的政治、经济、文化、科技等方面的内容。
包括秦始皇统一六国、汉朝的崛起、丝绸之路的开通、以及秦汉时期的文化科技成就等。
二、重点与难点
1. 重点：秦始皇统一六国的历史意义；汉朝的政治、经济制度；丝绸之路的开通及其影响；秦汉时期的科技文化成就。
2. 难点：如何理解秦始皇统一六国对于中国历史的意义；丝绸之路在中外文化交流中的作用；秦汉时期的文化繁荣及其背景。
三、知识结构
1. 政治
- 秦始皇统一六国
- 秦朝的政治制度
- 汉朝的政治制度
2. 经济
- 秦朝的经济政策
- 汉朝的经济繁荣
- 丝绸之路的开通及影响
3. 文化
- 秦汉时期的文学艺术
- 秦汉时期的哲学思想
- 秦汉时期的史学成就
4. 科技
- 秦汉时期的科技成就
- 秦汉时期的数学、天文、医学发展
四、总结与思考
本单元主要讲述了我国历史上秦汉时期的重要事件和成就，对于我们理解中国历史的发展脉络和特点具有重要意义。
通过学习，我们可以了解到秦始皇统一六国对于中国历史的意义，汉朝的政治和经济制度，以及丝绸之路在中外文化交流中的作用。
同时，我们也可以了解到秦汉时期的文化繁荣和科技成就，这对于我们理解中国古代文化的特点和影响具有重要意义。
七年级历史上册第三单元所有事件简要概括
第一节：兴起的东方文明1. 旧石器时代的盛行在旧石器时代，人类开始使用石器工具，主要生活在山洞和森林中，以狩猎和采集为主要生活方式，社会形态呈现原始的游牧社会。
2. 我国古代文明的诞生我国古代文明的诞生主要是指黄河流域的一系列文化，最早的黄河流域文明是龙山文化和仰韶文化，后来逐渐演变为华夏文明，属于我国古代文明的起点。
3. 美索不达米亚古文明美索不达米亚古文明主要是指位于幼发拉底河和底格里斯河流域的若干文化，包括苏美尔文明、阿卡德文明等，这些文明在农业、手工业、城市建筑等方面都具有较高的发展水平。
第二节：中华古代文明的成长1. 商、周两代的诞生商代和周代是我国古代文明的重要时期，商代的主要特点是青铜器的大规模铸造和使用，周代则是分为西周和东周两个阶段，其中西周的最大特点是封建制度的确立。
2. 春秋战国时期的变革春秋战国时期，我国的政治、经济、文化都发生了重大的变革，这个时期的诸子百家思想开始兴起，孔子、孟子、庄子等思想家的思想对后世产生了深远的影响。
3. 古埃及文明的繁荣古埃及文明是世界四大古文明之一，其独特的封建经济和稳定的社会政治体系为其文明的发展奠定了基础，埃及的金字塔、法老等元素也成为了世界历史和文化的重要符号。
第三节：世界古代文明的交融1. 波斯帝国的兴起波斯帝国是古波斯文明的辉煌时期，该帝国曾短暂一度占领埃及，推翻了埃及的占埃克诺顿王朝，且曾对希腊产生了一定的影响。
2. 希腊古典文明的繁荣希腊古典文明是欧洲古代三大文明之一，其政治、哲学、艺术、科学等方面都独具特色，如亚里士多德、苏格拉底等伟大思想家和柏拉图、亚历山大大帝等重要历史人物都在这个时期诞生。
3. 罗马帝国的辉煌罗马帝国是世界上最灿烂的古代文明之一，其政治和军事统一了整个地中海地区，使得古文明得以交融和发展，在文化、军事、政治等方面都对后世产生了巨大的影响。
第四节：我国古代文明的发展1. 秦汉时期的政治革新秦汉时期是我国古代文明的发展时期，秦始皇的统一六国和创立统一文字、度量衡等政策对我国古代文明的发展产生了深远的影响，形成了封建社会的基本框架。
历史七年级第三单元
以下是七年级历史上册第三单元的知识点总结：
**第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固**
1. **秦朝的统治与统一**
- 秦始皇的统一措施：实行郡县制、统一文字、统一度量衡、统一货币、修建万里长城等。
- 秦朝的暴政：焚书坑儒、严刑峻法、赋役繁重等，导致秦末农民起义。
2. **汉朝的统治**
- 西汉：汉高祖刘邦建立，初期采用郡国并行制，后逐步削弱王国势力。
汉武帝时期，改革政治、思想和文化，加强中央集权。
- 东汉：光武帝刘秀中兴，改革政治，加强监察。
3. **秦汉时期的文化与科技**
- 《史记》：司马迁著，中国第一部纪传体通史。
- 造纸术：蔡伦改进造纸术，促进文化传播。
- 医学：华佗、张仲景等人的贡献。
4. **民族关系的发展**
- 匈奴：与汉朝的战争与和亲，昭君出塞等。
- 西域：张骞通西域，开辟丝绸之路。
5. **秦汉时期的对外关系**
- 海上丝绸之路：与东南亚、南亚、西亚等地的贸易往来。
- 与朝鲜、日本的交往：派遣使节、文化交流等。
6. **秦汉时期的特点**
- 统一多民族国家的建立和巩固：秦朝实现大一统，汉朝进一步巩固和发展。
- 政治制度上，中央集权制度逐渐形成并加强。
- 经济上，小农经济逐渐占据主导地位，商品经济发展受到限制。
- 思想文化上，儒家思想逐渐成为主流，科技文化取得一定成就。
- 民族关系上，民族融合趋势加强，对外交往活跃。
以上为七年级历史上册第三单元的主要内容，希望对您有所帮助。
七年级历史上册第三单元知识要点
七年级历史上册第三单元知识要点一：统一国家的建立1. 秦朝：公元前221年秦王嬴政建立定都咸阳（在今陕西咸阳）公元前207年秦王向刘邦投降。
秦朝灭亡2. 西汉：公元前202年刘邦建立西汉定都长安（在今陕西西安）3. 新：公元8年，王莽夺权都城：长安4. 东汉：公元25年刘秀建立定都洛阳二：巩固国家统一措施秦：1.在中央设立丞相、太尉、御大夫2.在地方推行郡县制共36个郡3.统一了文字（大篆-小篆-隶书）货币（圆形方孔铜钱）度量衡（秦的一尺长23.1cm 一升为202毫升一斤250克）4.发布焚书令和焚书坑儒5.派蒙恬攻击匈奴，夺回河套地区6.修筑长城7.开发南疆地区8.秦朝东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海汉：1.文景之治： 1.轻徭薄负 2.奖励农耕 3.提倡节俭 4.以德化民2.汉武帝的大一统：1.政治：为了巩固中央集权，实行推恩令2.思想：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，在长安设立太学，使儒家学说成为正统思想3.经济：把盐铁经营权和铸币权收归中央，中央统一制造五铢钱，抑制大商牟取暴利，增加财政收入。
4.军事：进一步发展和巩固中央集权，反击匈奴3.张骞两次出使西域：1.公元前138年，他带着百余名随从从长安西行，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴，历时13年，其中两次被扣留。
2.公元前119年，张骞再次出使西域，完成了通西域的“凿空之举”。
4丝绸之路：长安—河西走廊—阳关玉门关—西亚—欧洲5黄河的治理：1.汉武帝时期，黄河下游决口，十几个郡遭受洪灾，汉武帝下令治理黄河。
经过这次治理，八十多年没有出现水灾。
2.西汉末年黄河水患严重起来，东汉明帝令水利专家王景主持修河，修筑了千余里的黄河大堤，在今后的八百多年里，黄河没有改道。
6.公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事物，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。
三：人民的反抗1. 大泽乡起义：公元前209年，九百多个穷苦人民，被征发到渔阳戍守长城。
七年级上册历史三单元知识点
七年级上册历史三单元知识点一、秦汉时期的政治。
1. 秦统一六国。
- 原因：- 人民渴望统一：春秋战国以来，长期战乱给人民带来巨大灾难，人民渴望统一安定的生活。
- 商鞅变法：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
- 秦王嬴政的雄才大略：嬴政重用人才，如李斯、尉缭等，制定了正确的统一战略。
- 过程：公元前230 - 221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
- 意义：- 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2. 秦始皇巩固统一的措施。
- 政治上：- 创立中央集权制度。
最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权；中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）；在地方上，推行郡县制，郡的长官叫郡守，县的长官叫县令或县长，都由皇帝直接任免。
- 经济上：- 统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
- 文化上：- 统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书。
这有利于文化的交流与发展。
- 交通上：- 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路；开灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
- 军事上：- 北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）。
3. 汉武帝巩固大一统王朝。
- 背景：西汉初期，实行休养生息政策，经济得到恢复和发展，但到汉武帝时，面临着王国问题、匈奴威胁等诸多问题。
- 措施：- 政治上：- 颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
加强了中央对地方的控制。
- 思想上：- 经济上：- 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
这些措施使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
- 军事上：- 派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。
历史七年级第三单元知识点
一、古代中国的经济和社会生活2.手工业生产：古代中国的手工业非常发达，主要包括纺织、陶器、金属器、造纸等。
丝绸成为中国的主要出口商品。
3.商品经济：古代中国出现了市场经济，主要集中在城市和商业中心。
货币交换开始兴起，主要是以铜钱为主。
4.驿站和商队：古代中国的交通工具主要是人力车和马车，沿着交通线路设有驿站。
商队是进行商业交流的主要形式，负责货物的运输和交换。
二、古代中国的政治制度1.朝代更迭：中国历史上出现了很多朝代的更替，主要包括夏朝、商朝、周朝、秦朝、两汉、三国、晋朝、南北朝、隋朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝等。
2.君主制度：古代中国的政治制度多为君主制，君主享有至高无上的权力，由君主统治国家和人民。
君主主要通过封建制度来管理国家。
3.封建制度：古代中国的封建制度是君主对贵族、官僚等进行地方控制的一种制度安排。
封建制度为国家的政治稳定提供了基础。
4.文化与政治：古代中国的政治制度与文化密切相关，儒家思想对中国的政治制度和社会秩序产生了深远影响。
三、古代中国的科技与文化1.四大发明：古代中国出现了许多重要的科技发明，主要包括造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为“四大发明”，对世界产生了巨大影响。
2.科学技术的发展：古代中国在农业、冶金、医药等方面取得了重大成就，例如水力工程、航海技术、冶铁术、针灸等。
3.古代文学与艺术：古代中国的文学与艺术发展都非常丰富。
其中最有代表性的有诗词、戏剧、小说等文学作品，以及绘画、雕塑和工艺品等艺术形式。
4.儒家思想：儒家思想是中国古代思想的重要组成部分，强调个人修身齐家治国平天下的价值观，对中国的政治和社会产生了深远影响。
四、古代中国的民族融合与文化传播1.多民族国家：古代中国是一个多民族国家，主要民族有汉族、蒙古族、满族、藏族等。
各个民族之间形成了独特的文化传统和生活习惯。
2.粟裕壁画：粟裕壁画是反映唐朝和西域文化交流的文化艺术珍品，展示了东西方文化的交融与融合。
七年级上册历史第三单元知识点
七年级上册历史第三单元知识点一、华夏文明的形成1. 大禹治水大禹因为治水有功，被封为夏代开国君主。
治水是夏王朝的一项伟大成就。
2. 三皇五帝三皇五帝是中国古代的传说性历史人物，是古代人们所相信的“人类始祖”。
3. 神话传说神话传说是中国古代文学的一个重要组成部分，是古代中国人民推崇神灵并将其融入日常生活的表现。
二、周朝的兴起1. 商朝的衰落商朝的衰落主要是因为统治者失去了民心，民众的反抗和自然灾害的影响也加速了商朝的崩溃。
2. 周朝的建立周朝是中国历史上第一个封建王朝，它的建立标志着商朝的灭亡，周朝的兴起对于中国历史的发展起到了重要作用。
3. 封建制度封建制度是周朝的重要特征，封建制度的确立和发展推动了周朝的发展，并深深地影响了中国历史的发展。
三、西周的盛世1. 周公制礼周公制礼是西周时期最出名的一位贤臣，他编制了《周礼》，成为中国封建时代的正统礼制。
2. 铸造青铜器青铜器是西周时期的一种流行的艺术品，它的制作技术高超，款式繁多，对于中国古代文化的发展有着非常重要的影响。
3. 分封制度分封制度是西周政治的重要组成部分，它让政治和社会更加稳定，推动了贵族的崛起和社会的分层。
四、东周的分裂1. 春秋时期春秋时期是中国历史上非常有名的一个时期，这时期的诸侯割据，战争频仍，是中国历史上政局动荡的时期。
2. 我国古代战国七雄战国七雄分别是：齐国、楚国、赵国、燕国、韩国、魏国、秦国。
这些诸侯国在春秋战国的时期扮演了重要的角色。
3. 孔子及儒家思想春秋时期的哲学家孔子创立了儒家思想学派，他的理念对于中国的政治、文化和社会都有着深远的影响。
五、总结古代中国历史中的每个朝代都有着自己独特的发展和特征，华夏文明的形成、周朝的兴起、西周的盛世和东周的分裂都是中国历史中重要的篇章。
了解这些历史事件将帮助我们更全面地理解中国的文化传统和历史。
七年级历史上册第三单元知识
文化：
思想：
统一文字，全国规范文字——小篆，后又推广笔画更为 简单——隶书
焚书坑儒。李斯《焚书令》，民间只保留医药、占卜、 种植的书 北：蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，修筑西起临洮 军事： 东到辽东的“万里长城” 南：统一了东南、岭南地区，兴修灵渠，沟通长江 水系和珠江水系。
3、郡县制与分封制有什么不同？ 分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的；而郡县制 不是以血缘关系为纽带，其官吏是由皇帝直接任免的。
8、汉初巩固统治的政策是什么？出现了怎 样的盛世局面？ 政策：休养生息； 盛世局面：”文景之治”。
文景之治局面出现的原因： 统治者总结秦朝亡于暴政的教训；注意发展农业生产， 减轻人民的负担；提倡节约；提倡“以德化民”。
9、汉武帝巩固统一的措施、影响？
措施 颁布“推恩令”，削 弱封国势力 “罢黜百家，独尊儒 术”，举办太学(古代 最高学府) 铸币权和盐铁经营权 收归中央，统一铸造五 铢钱 派卫青、霍去病反击 匈奴 影响 使诸侯国再也无力 与中央对抗 儒家学说成为封建 正统思想 抑制了商人牟取暴 利，大大增加了中央 的财政收入 匈奴无力再与西汉 抗衡
4、秦国为什么能统一六国？ ①战国以来，统一成为大趋势。 ②商鞅变法后，秦国实力最强。 ③长平之战后六国皆无力抗秦。 5、秦的统一有何意义（作用）？ 秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局 面；建立了统一的多民族的中央集权国家；专制主义中央集 权制度在我国历史沿袭了两千多年，影响深远；对我国以后 经济、文化的发展有极为重要的影响。
12、“丝绸之路”开辟的意义。 (1)开辟：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新 疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍
2024版七年级中国历史上册第三单元的必背知识点
2024版七年级中国历史上册“第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固”必背知识点一、秦统一中国1. 秦灭六国时间：从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。
2. 中央集权制度的建立政治：秦始皇创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。
中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。
地方：在地方推行郡县制，废除西周以来的分封制，郡县的长官都由朝廷直接任免，从而加强了中央对地方的控制。
3. 统一措施文化：统一文字为小篆，消除了文字上的差异，促进了文化的交流与发展。
经济：统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡，改变了以往币制混乱和度量衡不一的状况，促进了经济的发展。
交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，并开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。
军事：命大将蒙恬反击匈奴，修筑长城以抵御外敌。
二、秦末农民起义与西汉建立1. 秦的暴政表现：沉重的赋税、繁重的徭役、残酷的刑罚，导致社会经济遭到严重破坏，阶级矛盾激化。
结果：引发了秦末农民起义，其中以陈胜、吴广领导的大泽乡起义为开端。
2. 陈胜、吴广起义时间：公元前209年。
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，具有首创精神。
3. 刘邦建立西汉时间：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
初期政策：汉初统治者面临经济萧条的局面，为巩固政权和稳定社会局势，采取休养生息政策，如解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋等。
三、文景之治与汉武帝大一统1. 文景之治时期：汉文帝和汉景帝时期。
政策：继续推行休养生息政策，轻徭薄赋、减轻刑罚、提倡节俭，促进了经济的恢复和发展，出现了政治清明、经济繁荣、人民生活安定的局面。
2. 汉武帝巩固大一统政治：颁布 “推恩令”，设立刺史制度，加强了中央对地方的控制。
七年级上册历史第三单元知识重点表格
知识点一：古代人类与工具的关系1. 旧石器时代的工具：石器、骨器等2. 新石器时代的工具：陶制品、石器、玉器等3. 金属时代的工具：青铜器、铁器等知识点二：古代社会的发展1. 旧石器时代：人类开始使用简单的石器工具，过着游牧的生活。
2. 新石器时代：人类开始使用陶器和农耕工具，逐渐过渡到以农业为主的定居生活。
3. 金属时代：人类开始使用铜器、青铜器和铁器，社会出现国家和城市，生产技术得到飞速发展。
知识点三：我国古代的神话故事1. 相传黄帝在战胜蚩尤后，创立了中华文明。
2. 盐池女娲补天，创造了人类。
3. 燧人氏的发明：制火、制器物等。
知识点四：古代我国的发展成就1. 农业：我国古代发展了种植和养殖技术，提高了农业生产水平。
2. 工艺：我国古代雕刻、织布、铸造等工艺技术颇为发达。
3. 商业：我国古代商业活跃，有“丝绸之路”等贸易路线。
知识点五：古代我国的思想1. 易经：有关阴阳、五行等思想的典籍。
2. 《诗经》：记录了古代先民的生活和思想。
3. 儒家、道家、墨家等不同的思想流派。
知识点六：古代我国的政治组织1. 郡县制度：我国古代政治区划制度。
2. 封建制度：宗法制社会、官僚制度。
3. 帝国制度：我国古代的中央集权制度。
知识点七：古代我国的社会制度1. 农奴制度：在古代我国，有部分人被迫成为土地所有者的奴隶。
2. 身份等级制度：古代我国有明显的社会等级划分，贵族、士、农民和奴隶等身份有明显差别。
3. 家族制度：古代我国以家族为单位，家族的重要性远远超过了个人。
知识点八：古代我国的科学技术1. 农业技术：古代我国农业技术的发展，如灌溉、耕作工具等，为农业生产提供了良好的条件。
2. 工艺技术：古代我国的陶瓷、织布、冶炼等工艺技术颇为发达，大大推动了社会的发展。
3. 医学技术：古代我国的医学技术也非常发达，有许多古代医学著作留存至今，显示了古代医学方面的卓越成就。
知识点九：古代我国的艺术1. 书法：古代我国的书法艺术在世界上享有盛誉，具有独特的魅力。
历史七年级第三单元知识点
一、夏、商、西周、东周四大朝代1.夏朝（公元前21世纪-公元前17世纪）-传说中由禹建立，是中国历史上的第一个朝代；-具备王朝特征，实行世袭制。
2.商朝（公元前17世纪-公元前11世纪）-商汤建立，都城为商丘，实行世袭制；-经济以农耕为主，盛行青铜器。
3.西周（公元前11世纪-公元前771年）-周武王建立，都城为镐京，实行分封制；-社会贵族化，勤劳勇敢的贵族成为统治阶级。
4.东周（公元前770年-公元前256年）-镐京被纣王烧毁，逃到洛邑；-分为春秋和战国两个时期。
二、春秋战国时期1.春秋时期（公元前770年-公元前476年）-地区实行封建制度，领主与各诸侯争霸；-孔子为该时期著名的思想家。
2.战国时期（公元前475年-公元前221年）-七大国家争夺霸权，百家争鸣时期；-儒家、道家、墨家等思想流派兴起。
三、秦朝1.秦朝（公元前221年-公元前206年）-由秦始皇统一六国而建立，首都咸阳；-实行郡县制，开凿运河和修筑长城；-推行法家思想和统一的文字和度量衡标准。
四、文化变革1.金文和铁器的使用广泛化；2.青铜器的逐渐失去实用性，成为封建贵族的象征；3.孔子的儒家思想在社会上产生重要影响；4.墨子、庄子等其他思想家的思想对社会产生了影响。
五、重要历史事件1.纣王烧毁镐京，东周分为东周和西周；2.春秋时期的战国七雄争霸；3.秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权国家。
六、相关的历史名词1.禅让制：周厉王禅位给弟弟成王，奠定了封建制度的基础；2.三纲五常：封建礼仪制度的基本原则，强调君臣、父子、夫妻之间的义务和责任；3.黄河流域文明：包括夏、商、西周三大朝代，是中国古代最早的中央政权。
以上是历史七年级第三单元的主要知识点，通过学习这些内容，可以对中国古代的重要朝代和历史事件有一定的了解，从而更好地理解中国历史的发展变迁。
七年级上册历史第三单元知识梳理
七年级上册历史第三单元知识梳理七年级上册历史第三单元知识梳理（一）嘿，小伙伴们！咱们一起来梳理一下七年级上册历史第三单元的知识哟！先来说说秦统一六国。
那秦始皇嬴政可厉害啦，他凭借着强大的实力和策略，把六国一个一个都拿下了，实现了大一统。
这可是个了不起的大事儿！统一后的秦朝，实行了一系列的措施，比如统一货币、度量衡，让大家买东西、做买卖都方便多啦。
再讲讲秦始皇的那些大工程。
长城知道不？那可是个超级大的防御工程，为了抵御北方的敌人，耗费了好多人力物力呢。
还有灵渠，把长江和珠江水系连接起来，这交通一下子就便利了不少。
秦朝的统治也不是一直顺风顺水哟。
秦始皇去世后，秦二世继位，那叫一个昏庸无道，老百姓的日子苦不堪言。
终于，陈胜、吴广忍不住啦，喊出了“王侯将相，宁有种乎”的口号，发起了大泽乡起义。
虽然最后失败了，但是给后面的起义开了个好头。
接着说刘邦和项羽。
这俩人在秦末可都是响当当的人物。
刘邦呢，比较会用人，也懂得收买人心；项羽呢，力大无穷，打仗特别猛。
他们俩争天下，最后刘邦赢啦，建立了汉朝，称为西汉。
西汉初期，统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息的政策，让老百姓好好种地、过日子，经济慢慢就恢复起来了。
到了汉武帝的时候，那可不得了！他推行了好多厉害的政策，加强中央集权，把汉朝治理得井井有条，国力强盛。
怎么样，小伙伴们，这一单元的历史是不是很精彩呀？七年级上册历史第三单元知识梳理（二）亲爱的小伙伴们，咱们又见面啦，今天一起来瞅瞅七年级上册历史第三单元的知识哟！秦朝啊，那可是个很有故事的朝代。
秦始皇统一六国后，觉得自己功劳大大的，自称始皇帝。
他还在中央实行三公九卿制，地方上推行郡县制，把权力牢牢地握在自己手里。
文字也统一啦，以前六国的文字各不相同，交流起来多麻烦，现在都用小篆，方便多了呢！不过秦朝的法律可严啦，动不动就惩罚，老百姓压力山大。
这也导致了后来的农民起义。
话说回来，陈胜吴广起义虽然失败了，但是影响力可不小。
历史书七年级上册第三单元知识点梳理
历史书七年级上册第三单元知识点梳理七年级历史上册第三单元的知识点梳理主要包括以下内容：一、单元概述本单元主要讲述了中国历史上的秦朝和汉朝，包括秦朝的统一、秦始皇的统治措施、汉朝的政治和经济制度以及汉武帝的改革等内容。
二、主要知识点1. 秦朝的统一：讲述了秦朝如何通过战争和政治手段统一了六国，结束了春秋战国以来长期分裂的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。
2. 秦始皇的统治措施：重点讲述了秦始皇在政治、经济、文化等方面的改革措施，如推行郡县制、统一文字、统一度量衡等，以及这些措施对中国历史的影响。
3. 汉朝的政治和经济制度：介绍了汉朝的政治体制，包括三公九卿、郡县制等，以及汉朝的经济制度，如均输法、平准法等。
4. 汉武帝的改革：讲述了汉武帝在政治、经济、文化等方面的改革措施，如实行察举制、推行儒学教育等，以及这些改革对中国历史的影响。
三、重点历史事件及人物1. 秦始皇的生平和统治：了解秦始皇的出生背景、统一六国的经过以及其政治、经济和文化方面的改革措施。
2. 汉武帝的改革：了解汉武帝推行的一系列改革措施，如实行察举制、推行儒学教育等。
四、难点解析本单元的难点主要在于理解秦始皇和汉武帝的改革对中国历史的影响，以及如何评价这些影响。
同时，对于一些历史事件和人物的理解也需要结合当时的时代背景来进行。
五、易错点辨析1. 秦朝的焚书坑儒：需要明确焚书坑儒的目的和影响，理解其在当时的历史背景下的必要性。
2. 汉朝的罢黜百家独尊儒术：同样需要理解其历史背景和影响，认识到这一政策对中国古代思想文化的影响。
六、考点分析本单元的考点主要包括：秦朝的统一和秦始皇的统治措施、汉朝的政治和经济制度、汉武帝的改革等。
这些知识点需要学生深入理解并能够运用。
七、学习方法和策略对于本单元的学习，建议采用以下方法和策略：1. 深入阅读教材：通过阅读教材，全面了解本单元的知识点，形成对秦汉历史的整体认识。
2. 重点突破：针对本单元的重点和难点，进行深入学习和思考，理解其背后的历史逻辑和意义。
历史七年级上册第三单元知识结构
历史七年级上册第三单元知识结构全文共2篇示例，供读者参考历史七年级上册第三单元知识结构11、时间--在秦孝公支持下，公元前年商鞅推行变法。
2、内容--a：国家承认土地私有，允许自由买卖；b：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；c：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的'封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。
）1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2)商鞅变法取得胜利的原因：a：顺应了封建制发展的历史趋势；b：制定出一系列行之有效的办法；c：敢于同旧势力作斗争。
4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途。
改革会遇到种。
种旧势力，旧习俗的反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功。
还要制定法律来保障改革的顺利进行。
5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。
法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革，商鞅应属于法家家思想。
历史七年级上册第三单元知识结构2祖国境内的远古居民一、元谋人：距今约万年，云南省元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具，知道使用火。
二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具（打制石器）。
使用天然火，会长时间保存火种。
过群居生活，从事采集狩猎活动。
年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
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七年级上册历史第三单元知识点
一、秦始皇统一六国
1、中国历史上统一中国的开创者是秦始皇——秦始皇，其在六国内推
行“一统中原”运动；
2、他颁布《秦法》，推行“九鼎一元”的一元化治理体系，实行王朝集
权制度；
3、十六国与秦国的战争，也就是所谓的”六国之乱“，最后秦国灭亡了
十六国。
二、西汉开创国家
1、西汃开创国家：西汉创建者假山卢把秦朝的政体改革：开启了历史
上第一个实行skin并有特殊地位的汉族政权；
2、西汉的社会制度特色：实行“五爵制”，将社会划分为五等，使西汉
社会更加均衡；
3、西汉的文化艺术：西汉时期，国家创立了段节和学院，提倡佛教等，与上古文化渊源的陶泥，开创了越剧和新乐，也创办了史書体在汉朝
之意；
三、两汉到魏晋
1、两汉到魏晋：宀及上古文明沃土其时出现大量文学著作，向外开放，推行和平政策，实行太医制，尊重养生、药物治病；\
2、魏晋之间：强调论议与历史学，重视游泳，增设国职、编制民科，
涌现出许多政治学、哲学、经韵等学说；
3、两晋文化：两晋文化创作了史书、医学之作，著有《后汉书》、汉
魏之书，并有许多论诸、形态语言等书籍。
四、南北朝时期
1、南北朝时期：中原黄河以南的地区民族多样，逐渐出现汉释双朝的
局面；
2、南北朝的政治：政治上，南朝实行皇家封地制，皇家分封·营部·官吏，北朝则是以分封立国家为主；
3、南北朝文化：文化上，南朝拓展儒家思想，晋代起人才济济，形成“开元盛世”；北朝时期，以魏晋文化为基础，发展出“繁华更新”的文化。