2024届福建省漳州市普通高中高三毕业班3月质检语文试题含解析
2024学年福建省新3月高三月考语文试题含解析
2024学年福建省新3月高三月考语文试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。
人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。
绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。
工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。
面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。
如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。
垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动……( )：保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼B．黄沙漫天妥当以卵击石如日中天C．过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天D．过眼云烟妥当以卵击石如火如荼2．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。
B．工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。
C．工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。
D．工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力B．对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力C．热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力D．对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力2、阅读下面的文字，完成各题。
2024届高三下学期第三次模拟考试语文试题及答案解析
2024届高三下学期第三次模拟考试语文试题及答案解析学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】记者：要在守正创新中传承中华优秀传统文化，创造中华民族现代文明，具体应该怎么做呢？李敬泽：传统文化深入人民生活，是一种如盐在水的关系。
我们虽不一定深读古籍，但孔子的教诲、庄子的风姿已潜移默化影响我们。
传统文化的真正活力不仅仅在书柜里，是在人的心里、人的生活中，传统文化强大的生命力，在我们的骨子里、灵魂里。
当代之传承发展，就是守着我们文化的根基，对新的问题作出解答和回应。
五千年的传统文化，让我们在看待世界与人生的重大问题上，有着独特的关切和独特的方向。
我们随时准备着迎接新的考验，并在不断地回应中，把道路走得更宽广，空间更宏大。
守正，就是不要忘记我们的来时路。
这不仅仅是、一个历史记忆，更是一个人生和文化的方向。
传承文化，不管怎样，都不要失去这个内在的方向感，在各种复杂情况下，就像河水会遇到高山、高原一样，记住自己的方向感，每一代人做出自己的创造，去冲开一切，去往新的空间。
记者：文学作为一种载体，承载着文化的沉淀和传承。
作为一位文学工作者，您觉得文学在传承中华优秀传统文化的进程中，有着怎样的作用？李敬泽：文学在中华文明构建中起到基础性作用，体现中华文明的独特性。
中文里“文明”这个词，“明”指的是光，是照亮四野的。
“文”指文字、文章，用文字来书写世界，是文明的根基和起始点。
我们认识这个世界，在这个世界中建立意义，就是从对世界的书写开始的。
福建省漳州市2025届高三第一次教学质量检测语文试题及参考答案
福建省漳州市2025届高三第一次教学质量检测语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
早在1900年，梁启超在他的《二十世纪太平洋歌》中就写道：“地球上文明古国有四：中国、印度、埃及、小亚细亚是也。
”但古埃及、古巴比伦和古印度的文明都中断了，唯一延续至今的只有中华文明。
从作为文明之基础的文化来看，以儒家文化为核心或主体的中华文化从来没有中断过，古代中华文化的语言文字、风俗信仰、价值观念等，到现在仍然对人们的社会生活和思想观念产生重要影响。
而现在的埃及文化、伊拉克文化和印度文化，已与曾经存在过的古老文明没有关系，创造这些文明的民族及其语言文字消逝了，他们的风俗信仰和价值观念有的被废止，有的被替代。
今天，在那片土地上存在的文化完全是另一种文化。
从文明的载体来看，中国几千年来尽管有政权的更迭，但无论是汉族还是少数民族建立的朝代和政权，都承载着中华文明，都是中华民族历史的组成部分。
用康有为、梁启超等人的话说，中国自古以来只有朝代和政权的更迭，而没有国家的灭亡，国家始终是中华民族的国家。
中华文明的连续性体现在社会发展、政治传统、文化传统、历史书写、语言文字的连续性。
中华文明能维持其连续性并历久弥新，原因是多方面的。
首先，与中华民族“多元一体”的格局有关。
中国自古以来就是统一的多民族国家。
自古以来，无论汉族，还是少数民族，都自认为是中国人，其建立的朝代和政权都是中国的朝代和政权。
其次，与“大一统”的政治理念及其实践有关。
中华文明之所以能维持其连续性并历久弥新，“大一统”的政治理念及其实践发挥了至关重要作用。
最后，与中华文明的创新性、包容性和和平性有关。
中华文明古老而常新，创新为中华文明连续发展提供不竭动力。
中华文明自古就以开放包容闻名于世，也正是因为这种包容性，中华文明坚持对外开放、博采众长，兼收并蓄其他文明的有益成果。
中华民族爱好和平，所以中华文明能够在和平的环境中得到连续性发展，没有像一些国家那样因好战亡国而文明中断。
2024届福建省新高三3月份模拟考试语文试题含解析
2024届福建省新高三3月份模拟考试语文试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
作为一门表演艺术，中国杂技拥有悠远的历史，《山海经》中就有关于杂技的记载。
中国杂技体现出特有的东方文化特征，如杂技故事剧《花木兰》和杂技舞蹈剧《梦幻西游》都是将中国传统文学与杂技艺术结合的典范中国杂技不仅受到国人的欣赏，更在国际文化交流中荣获赞誉，屹立于世界杂技之林。
在当代，随着人们物质生活水平的提高，文化审美意识的增强，杂技更加为人们所欣赏。
我们在肯定杂技取得的成果的同时，也应看到杂技发展存在的问题。
在中国，虽然杂技之乡众多，但目前只有深圳欢乐谷、上海马戏城、北京保利剧院等有限的几个场所长期进行杂技演出，很多地方的杂技演出并不是长期进行的，只是根据节目的需要、节日庆典的需要等安排。
可以说，当代杂技艺术并不繁荣。
在很多杂技之乡，人才辈出，杂技流派长期传承，但人们找不到杂技市场化发展的道路，演员只能被动地接受演出邀约。
长此以往，演员的积极性会受影响，后备人才的储备会受影响。
中国杂技开拓国际市场面临诸多阻碍。
中国杂技没有合理开发利用有效资源，在国际上缺乏优势。
国际市场上竞价激烈，导致演出费用很低；中国杂技团知名度不及国际大型杂技团，这些因素也使中国杂技在国际市场上面临巨大压力。
中国杂技是东方文化的重要组成部分，传承中国杂技艺术是当代中国人的重要使命。
我们应多管齐下，推动中国杂技发展。
当代杂技应当从传统文化中汲取有益的营养成分，这样才有持续开拓创新的动力和后劲。
2024年3月福建省高三语文高考一模联考试卷附答案解析
2024年3月福建省高三语文高考一模联考试卷（试卷满分150分；考试时间150分钟）2024.03注愈事项：1.答题前，学生务必在练习卷、答题卡规定的地方填写自己的学校、准考证号、姓名。
学生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与学生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本练习卷上无效。
3.答题结束后，学生必须将练习卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
中国是世界公认的文明古国，有文字记载的文明史就长达5000多年。
中华民族在历史长河中，艰苦卓绝、革故鼎新，开创了以文治教化为主旨的文化传统，造就了世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。
早在两三千年前，我国诸多典籍就记载了独特的文化和文明概念。
《周易·贵》说：“文明以止，人文也。
观乎天文，以察时变。
观乎人文，以化成天下。
”《尚书一舜典》曰：“睿哲文明，温恭允塞。
”唐代孔颖达有言：“经纬天地曰文，照临四方曰明。
”中华民族这种联通天人、涵盖天下、崇尚文德、爱好和平的文化和文明观念，对中国乃至世界文明的发展产生了广泛而深远的影响。
中国是世界上独一无二的历史悠久、人口众多、幅员辽阔、民族融合的大一统文明型国家。
中华文化并非局限于中原地域的单一的汉民族文化，而是有机融合境内各民族、各地域乃至境外多种异域文化而形成的内涵丰富的文化体系。
春秋战国时期儒家与道家、墨家、法家·阴阳家等在争鸣交锋中彼此吸收借鉴，共同造就了我国文化发展史上的高峰。
史伯提出.“和实生物，同则不继”，孔子主张“君子和而不同”，《周易》倡导“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，《中庸》讲“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
福建省漳州市高三普通高中毕业班质量检查试题(语文).doc
福建省漳州市高三普通高中毕业班质量检查试题语文（本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
）一、古代诗文阅读(27分)（一）默写常见的名句名篇(6分)1．补写出下面名句名篇中的空缺部分。
（6分）⑴亦余心之所善兮，。
(屈原《离骚》)⑵问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）⑶，官盛则近谀。
（韩愈《师说》）⑷几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）⑸后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）⑹，到黄昏、点点滴滴。
（李清照《声声慢》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
花隐道人传[清]张潮道人姓高氏，名昽，字公旦。
其先晋人也，商于扬，家焉。
至道人，贫矣，徙．商而读。
顾读异书，不喜沾沾行墨①，能以己意断古今事。
见世窃儒冠目瞆瞆然者，弃去羞与伍。
慕朱家、郭解②为人，尚侠轻财，急人困。
然砥行，慎交游。
里中少年有不逞者③，始畏道人知，既事蹶张，则又求道人。
道人予其自新，亦时援手，故扬人倾心。
四方贤豪来者，闻道人名，多结欢焉。
甲申，知乱将作，移家避南徐。
时阃帅④鳞集江上，争罗致道人幕下。
道人知事不可为，蠖伏自污，卒得以全。
乙酉，扬中兵祸惨，民鸟兽散。
道人独先众入城访亲知，吊．死扶伤，阴行善多。
然道人是时感念深矣。
自以遭时变乱，年壮志摧，流离困折，无复风尘驰骤之思。
乃筑室黄子湖中，弃其鲜肥素习，衣．大布衣，箨冠草履，曳杖篱落间。
挽渔父牧儿与饮，饮辄醉，放歌湖滨，湖水为沸扬，似鸣不平者。
未几，岁大涝，居沉于水。
道人曰：“未闻巢父买山而隐，独支遁⑤见讥耶？古之大隐，有隐市者，吾何为不然？”爰走扬城东南隅，卜．地宅之，躬荷锸⑥拨瓦砾，结庐数楹。
一几一榻，张琴列古书画。
携一妻二子婆娑偃息其中，陶陶然乐也。
宅旁筑匡墙，围地数亩，值⑦菊五百本。
一仆长须赤脚，善橐驼之术，道人率之艺植灌溉。
始自蓓蕾以及烂熳，其列也如屏，散也如星，叠也如锦；其色如玉，如金，如霞，如雪；其味如元酒；其香如檐卜。
道人洞开其门，门如市，堂如肆。
2025届福建省漳州第一中学高考语文三模试卷含解析
2025届福建省漳州第一中学高考语文三模试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字。
完成下面小题。
苦恼契诃夫我向谁去诉说我的悲伤?大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶，马背，肩膀，帽子上。
车夫约纳周身雪白，像是一个幽灵。
他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着, 伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。
即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。
“赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声,“赶车的！”约纳猛地哆嗦一下,从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣。
“到维堡区去！”军人又喊了一遍。
为了表示同意。
约纳就抖动一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……约纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出咝咝的声音。
“什么？”军人问。
约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。
”“哦！……他是害什么病死的？”约纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……”“赶你的车吧……”乘客说。
“照这样走下去，明天也到不了。
快点走！”车夫就又伸长脖子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。
后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。
他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来，坐在赶车座位上又不动了……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。
一个钟头过去，又一个钟头过去了……人行道上有三个年轻人路过，其中两个人又高又瘦。
2024届福建省高三毕业班语文检测答案
泉州市2024届普通高中毕业班质量监测（三）语文参考答案2024.03一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1．（3分）A2．（3分）D3．（3分）B4．（4分）①可夯实“夏王朝信史说”这一共同认识基础，使夏文化公共考古传播内容更具科学性。
②可唤醒公众对夏王朝的“历史记忆”，推进夏文化公共考古传播。
答对一点给2分。
意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5．（4分）①改变不重视公共考古的态度，提升公共考古教育的自觉性。
②加强对公众的了解、研究，提高公共考古传播的针对性。
③通过新兴媒体的传播平台，吸引更多公众参与公共考古。
答对一点给2分，答对两点给满分。
意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6．（3分）B7．（3分）C8．（6分）①由一位战友从回忆的角度来叙述，使叙事更详细；②由亲历事件的战友以第一人称叙事，使故事更真实；③在叙事中融入在场战友切身感受的描述，使故事更有感染力。
答对一点给2分，意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9．（6分）要点：（生活化的笔）①采用现实主义创作手法，以“替写家书”这一平凡小事为线索展开叙事；②用实录笔法写战士们的对话争论；③语言质朴自然、口语色彩鲜明。
（军营里的世态人情）①真实展现了基层官兵日常工作、生活的场景；②塑造了生活常态中朴实、真诚、高尚的军人群体形象；③具体表现了基层战士的奉献精神和军营中深厚纯朴的战友情谊、亲如一家的军民情谊。
答对一个方面给3分，其中每个要点1分。
意思答对即可。
其他答案，可根据观点明确、分析合理的程度，酌情给分。
二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）10．（3分）B11．（3分）C12．（10分）标点：寺在山之阴，山高，月出岭背，比树头发白，夜阑矣。
翻译：寺在山的北面，山势高峻，月亮从山岭的背面升起，等到树梢挂满月光，夜将尽了。
福建省漳州市语文高三上学期2024年复习试卷及解答
2024年福建省漳州市语文高三上学期复习试卷及解答一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
乡村的瓦冯杰乡村的瓦，无疑比草更能代表一种乡村的温柔，在乡下的日子里贯穿我整个童年的长青藤蔓，是那些瓦片，它以一种近乎顽固的姿态，拒绝着岁月的侵蚀，依附着房子上，一程又一程，送走过去的日子。
瓦是乡村的外衣。
当村庄还是一片朦胧在水汽里的时候，瓦的颜色并不分明，只是青灰色的屋顶融在雨天的背景里，黑白灰的色彩被雨水调和成一幅水墨画，浅墨，深墨，渲染出一派淡然的意境。
雨下得久了，生出一种朦胧的绿意来，瓦上青苔，墙下莓苔，都在积雨的润泽中轻缓地生长。
于是，这乡村便有了江南的韵味，草长莺飞，一派生机勃勃。
太阳出来了，阳光透过树隙，温柔地照在这一片宁静的瓦上，光与影的交错中，瓦片仿佛也充满了灵性。
它柔和地反射着光线，将那些过往的日子，都一一地映照出来。
瓦更是一种对乡村生活的记忆。
在瓦的下面，是各种各样的生活。
农人们在这里日出而作，日落而息，瓦记录着他们的辛勤与汗水。
孩子们在瓦下追逐嬉戏，瓦见证着他们的快乐与成长。
老人们喜欢在瓦下晒太阳，瓦陪伴着他们度过了一个又一个宁静的午后。
瓦是乡村的守护者，它用自己的方式，守护着这片土地和土地上的人们。
无论是风吹雨打，还是岁月更迭，瓦都坚守在自己的位置上，不离不弃。
然而，在现代文明的冲击下，乡村的瓦开始逐渐消失。
一座座高楼拔地而起，一片片瓦房被拆除。
那些曾经承载着乡村记忆和情感的瓦，正在被遗忘和替代。
但在我心中，乡村的瓦永远是一种美好的存在。
它不仅仅是一种建筑材料，更是一种情感的寄托，一种文化的传承。
每当我想起那些瓦片，就会想起那些曾经的日子，那些温暖的人情，那些宁静的乡村生活。
（有删改）1.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 文中运用比喻、比拟等修辞手法，写出了瓦的多个方面的特点。
B. 文章开头写“我”的童年生活，奠定了全文的感情基调。
C. “它以一种近乎顽固的姿态，拒绝着岁月的侵蚀”一句，采用拟人的手法，写出了瓦的特性。
2023-2024学年福建省福州市高三年级第三次质量检测语文试题
2023~2024学年福州市高三年级第三次质量检测语文试题一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题, 19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
古时，人们“日出而作，日入而息”，我们的祖先很早就以太阳升落和高低来判断时间，安排生产生活。
圭表是最早的天文测量仪器之一，它是通过观测太阳投影的长短来测节气、定农时的，也可以用来测定一天当中的正午时刻。
我国南北朝时期，有一种计时工具叫“秤漏”。
它有一个盛满水的大桶，通过一根细管把大桶的水引入另一个小水桶中，通过称它的重量就实现了时间测量。
现在我们知道，它利用的是虹吸原理。
虹吸过程中，水流有较好的均匀性，秤漏的计时精度也就相对较高。
我们看到的太阳每天东升西落，其原因是地球在自转。
天文学家使用望远镜等观星仪器，通过观测恒星，并结合地球相对稳定的自转特性，能够提供较为准确的时刻，即“世界时”，世界时的一天就是太阳两次过头顶的时间间隔。
今天我们为什么需要更精确的时钟呢? 由于地球自转速率受月球等天体摄动的影响(如存在着潮汐现象)，以及天文观测的技术能力限制，世界时的测量远不能满足人类发展航天技术、精密测地等需求。
随着量子力学的发展，实验发现，一些分子和原子内部的量子跃迁能够产生周期非常稳定的信号，非常适合时间测量，于是原子钟就成了最早应用量子力学研制的测量仪器。
为了解决夫体摄动的影响，人们引入另外一种非常重要的时间尺度，叫“协调世界时”，它利用原子时的均匀性，采用原子时的“秒长”，而在“时刻”上尽量靠近世界时。
当它与世界时的偏差接近0.9秒时，全世界在同一时间，统一对协调世界时进行加1秒或减1秒的调整，这就是我们所说的“闰秒”。
1972年，协调世界时正式成为国际标准时间。
有了国际标准时间，我们为什么还要产生我们自己的北京时间? 那是因为国际标准时间不是一个实际的物理信号，是滞后一个月发布的一个纸面数据。
而我们需要的是真正能实时应用的实际物理信号，来做到“守时”。
福建省漳州市2022届高三第三次教学质量检测语文试题
福建省漳州市2022届高三第三次教学质量检测语文试题福建省漳州市2022届高三第三次教学质量检测语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：一切艺术的问题都是韵律问题。
要弄懂中国的艺术，我们必须从中国人的韵律和艺术灵感的来源谈起。
这种对韵律理想的崇拜首先是在中国书法艺术中发展起来的。
学习书法艺术，实则学习形式与韵律的理论，由此可见书法在中国艺术中的重要地位。
我们甚至可以说，书法提供给了中国人基本的美学，中国人就是通过书法才学会线条和形体的基本概念的。
因此，如果不懂得中国书法及其艺术灵感，就无法谈论中国的艺术。
书法不仅为中国艺术提供了美学鉴赏的基础，而且代表了一种万物有灵的原则。
如上所说，中国书法探索韵律和形式，是从大自然中捕捉艺术灵感的结果，尤其来自动植物——猛虎的利爪、麇鹿的捷足、骏马的道劲、熊罴的丛毛、白鹤的纤细，或者苍老多皱的松枝。
凡自然界的种种韵律，无一不被中国书法家所模仿，并直接或间接地形成某种灵感，以造就某些特殊“书体”。
比如一位学者看到一棵松树树干弯曲、树枝下垂而不直立，表现出一种惊人的坚韧和力量，他会将这种美融入自己的书法风格。
于是，我们就有了“劲松”的笔法。
又如欲通晓中国书法，还必先仔细观察蕴藏在每个动物体内的形态和韵律。
每种动物都有其和谐优美之处，这是一种直接出自其生理机能，尤其是运动机能的和谐。
一匹腿部多毛，躯干高大的负重拉车之马，有其独特的美，正如一匹光滑灵巧的赛马有其独特的美一样。
需要注意的是，动植物的外形之所以美，是因为它们蕴藏着一种动势。
试想一枝盛开的梅花，具有多么不经意的美丽和充满艺术感的不规则变化！彻底而艺术化地领悟这种美，就等于领会了万物有灵的内在原则，领悟了中国艺术。
这枝梅花，即使花朵凋谢或被拔落，仍然美丽无比，因为它还活着，因为它表达了一种生的冲动。
每一棵树的外形都显示了一种韵律，它源自某种生命的冲动，它要生长，要拥抱阳光，要保持自己生命的平衡；它也源自抵御风暴的必要。
2024年福建省漳州市高三三模质量检测语文试题(含解析)
2024年福建省漳州市高三三模质量检测语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
“清乐”这一概念产生于北宋。
大约从公元1060年到1100年40余年间，文人士大夫群体滋长起了对一种“精神愉悦”的肯定、颂扬与培育，这种精神愉悦被命名为“清乐”。
“清乐”一词所指称的那种审美愉悦，说明宋人清楚地认识到了自己正在进行一种非功利的、纯粹的审美活动，通过“清”与“乐”前所未有的结合，宋人将审美愉悦和其他可能包含有功利目的的“乐”明晰地区分开来。
清乐之所以是审美愉悦，主要在于它是一种非功利性的精神愉悦，这种精神愉悦在中国文化中有其久远的历史渊源。
《诗经》的《卫风·考槃》描述了一种隐逸之士的独乐状态：“考槃在涧，硕人之宽。
独寐寤言，永矢弗谖”。
《诗经》最初的阐释者们将“考”释为“成”，而将“槃”释为“乐”，从而让这首诗成为隐逸生活中精神愉悦状态的颂歌。
到仁哲时期，文人士大夫的精神生活中至少还有三种愉悦可以被归为非功利性的精神愉悦：第一是孔颜之乐；第二是舞雩之乐；第三是观化之乐。
孔颜之乐源于孔门弟子颜回在安贫乐道的生活中所体现出的精神状态——“人不堪其忧，回也不改其乐”。
在贫寒的生活中颜回的精神却处在一种愉悦之中，这是为什么？颜回所乐何事？宋明理学关于孔颜之乐的阐释大概可以整理出这样一个线条：乐的起点是“道”，孔颜之乐，是在“乐道”的基础上“安仁与安贫”，在安仁与安贫的基础上心泰，在心泰的基础上达到心诚，在心诚的基础上能“循理”，通过“循理”而达到与万物一体，顺生随性，在这个状态中获得心灵的愉悦。
这种愉悦具有一种非功利性，或者说，它不是来自功利性的满足，而是来自心灵沉浸于精神世界时的自得与自乐。
这种由“诚”与“泰”决定的泰然任之的心灵状态，以及物各得其所的和谐感与自由感，成为孔颜之乐的本源。
福建省漳州市高三3月质量检查语文试题(Word版,含答案)
福建省漳州市普通高中毕业班质量检查语文试题（满分：150分考试时间：150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）秋风萧瑟，。
（曹操《观沧海》）（2）落霞与孤鹜齐飞，。
（王勃《滕王阁序》）（3），浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）（4）挟飞仙以遨游，。
（苏轼《赤壁赋》）（5），零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）（6）余则绲袍敝衣处其间，。
（宋濂《送东阳马生序》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2~5题。
末帝①遣鄂屯兵魏县。
庄宗②入魏，鄩以为晋兵悉从庄宗赴魏，而太原可袭，乃结草为人，执以旗帜，以驴负之往来城上，而潜军出黄泽关袭太原。
晋兵望梁垒旗帜往来，不知其去也，以故不追。
鄂至乐平，遇雨，不克．进而旋，急趋临清，争魏积粟，而周德威已先至，鄩乃屯于莘县，筑甬道及河以馈军。
久之，末帝以书责鄂日：“阃外③之事全付将军，河朔诸州一旦沦没，今仓储已竭，飞挽④不充，将军与国同心，宜思良画！”鄩报日：“晋兵甚锐，未可击，宜待之。
”末帝复遣问鄩必胜之策，鄩日：“臣无奇术，请人给米十斛，米尽则敌破矣!”末帝大怒，诮．鄩日：“将军蓄米，将疗饥乎？将破敌乎？”乃遣使者监督其军。
鄩召诸将谋日：“主上深居禁中，与白面儿⑤谋，必败人事。
今敌盛，未可轻动，诸君以为如何？”诸将皆欲战，鄩乃悉召诸将坐之军门，人以河水一杯饮之，诸将莫测，或饮或辞。
鄩日：“一杯之难犹若此，滔滔河流可尽乎？”诸将皆失色。
是时，庄宗在魏，数以劲兵压鄩营，鄩不肯出，而末帝又数促鄩，使出战。
庄宗与诸将谋曰：“刘鄩学《六韬》，喜以机变用兵，本欲示弱以袭我，今其见迫，必求速战。
”乃声言归太原，命符存审守魏，阳．为西归，而潜兵贝州。
鄩果报末帝日：“晋王西归，魏无备，可击。
”乃以兵万人攻魏城东，庄宗自贝州返趋击之。
鄩忽见晋军；惊日：“晋王在此邪!”庄宗与符存审为两方阵夹之，鄩为圆阵以御晋人。
2024届福建省部分地市高三下学期4月诊断检测(三模)语文语文答案
2023-2024 学年福州市高三年级第三质量检测评分参考语文一、现代文阅读（35 分）（一）（19 分）1 ．（3 分）C（国际标准时间本身并不滞后，只是发布滞后。
）2 ．（3 分）D（文章并无充足的证据支持“相比于授时，守时的技术革新更为重要”这一结论。
）3 ．（3 分）A（A 项，北京时间是国内用户设备时间同步的基础，这大大方便了我们的生产生活，因此为答案项；B 项，说明的是北京时间在精准度上得到了很大的发展；C 项，说明的是“日出日落时间”的应用价值；D 项，说明的是国际标准时间的应用价值。
）4 ．（4 分）①研制了具有独立知识产权的铯原子喷泉钟②自主校准北京时间③应用于其他国家标准时间的产生④实现世界时自主测量评分参考：每答出一点给1 分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5 ．（6 分）①问句提示文段内容，表明行文思路，便于读者理解；②有问有答，激发读者的阅读兴趣与探索热情；③三个问句层层深入，便于系统呈现我国在时间问题上的探索与成就。
评分参考：答出一点给2 分，答出两点给4 分，答出三点给6 分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（二）（16 分）6 ．（3分）B（从故事后续的发展来看，战士并不是一个缄默的人。
）7 ．（3分）D（慰劳队的出现影响了故事的发展，但本身并不是故事的核心内容。
）8 ．（4 分）①对战士受伤却笑着感到害怕；②对战士神经并未受损却一直笑感到好奇；③知道战士笑的原因后为他感到高兴；④当战士要求转告慰问队不要忘了给前线送针线纽扣时感到惊奇；⑤得知真相后对战士既理解又同情。
评分参考：答出一点给1 分，答出任意四点给4 分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9 ．（6 分）①提示故事内容并吸引阅读兴趣；②表现故事主人公的内心和性情；③表达对抗日战士的礼敬与喜爱，唤起读者共鸣；④警示当时的国民政府关心士兵生活，做好军需供应细节。
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1、阅读下面的文字，完成下列小题。
济南的秋天是诗境的。
诗的境界中必须有山有水。
那么，请看济南吧。
那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。
以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。
山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。
山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。
山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿, 忽然又温暖一会儿。
这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。
忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。
况且因为颜色的不同, ①。
高的更高了些，低的更低了些。
山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。
看山顶上那个塔！1．文中使用了哪些修辞手法（）A．比拟、比喻、夸张B．比拟、比喻、排比C．对偶、借代、排比D．对偶、借代、夸张2．将文中画线的句子可改写成：“山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。
”从语义、表达效果上看分析不当的是（）A．改后每个修饰成分都单独成小句，有强调作用，句子也更活泼。
B．改后表达出了感知过程，层次感、颜色变化流动更加明显了。
C．改后表述与上下文语体一致，更书面化，描写形象准确。
D．改后增强了画面感和节奏感，也增加读者的阅读兴趣。
3．文中①处补写的语句，衔接最恰当的一项是（）A．那山的高低也更显然了B．这山的高低也更显然了C．那山的高低棱角更真了D．这山的高低棱角更真了2、下列各项中，加点词语的使用正确的一项是（）①调查显示，电商对实体商店的冲击，不仅体现在服装、餐饮和超市这些关乎民生的领域，也让往日顾客盈门的文具店门可罗雀．．．．。
②“半由天命半由人力”告诉我们，一个人努力，未必能成功；但一个人不努力，当机会来临时就不能把握机遇，从而与成功失之交臂．．．．。
③一个美国大兵和一只拉布拉多扫雷犬，在阿富汗战场上结下了生死情谊，战后他们一起生活，惺惺相惜．．．．，互相疗伤。
④共享单车从天而降．．．．之后，关于共享单车驶入机动车道、随意停放、被肆意破坏、据为己有等问题已多有报道和评论。
⑤即将九十岁的袁隆平老骥伏枥．．．．，只要与杂交水稻科研有关的事，他意是很重视，比如奔赴各地考察和指导，杂交水稻试验示范等。
⑥桂诗春是倡导并组织创建外语教学界内联网的第一人。
莘莘学子都经历过的高考英语，更与他休戚相关．．．．。
A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③④⑥3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是艺术普及图书馆在知识性以外，增强故事性不是没有底线的。
至少，八卦轶事不能。
尤其艺术是提升人的思想境界与审美修养的，更加要注重方式方法的美学性。
艺术普及在我国还处于初级阶段，是难免的。
时间长了，市场本身会做出，观众也会慢慢成长。
A．喧宾夺主良莠不齐调整B．喧宾夺主参差不齐调整C．反客为主良莠不齐调配D．反客为主参差不齐调配4、下列对有关名著的说明，不正确的两项是A．《三国演义中，曹操派儿子曹影北征鸟桓时，临行戒之日。
“居家为父子，受事为君臣，法不容情，尔宜深戒。
“B．《家》中写除夕的前一下午，觉慧买了一本小说《前夜》读给他的两个哥哥听，书里的内容激起了觉民的热情，也唤起了觉新的痛苦回忆。
C．《茶馆》讲述了王利发一心想让父亲的茶馆兴旺起来，为此八方应酬，最终却被冷酷无情的社会吞没的故事：同时也揭示刘麻子等一些社会底层人物的生存状态。
D．雷欧提斯是一个心胸狭窄但自尊心很强的人。
他本性善良，但是他经不起教唆，克劳狄斯稍微一挑唆，他就失去了自己独立思考的能力，从而刺中了哈姆雷特，至死也没有说出事情的真相。
E.海明盛在《老人与海》中成功地塑造了“硬汉”的形象，表现了“人可以被消灭，但却不能被打败”这一崇高的主题，为人类坚不可摧的精神力量唱出了一曲高亢热情的颂歌。
5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
衡阳与梦得分路赠别柳宗元十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。
①伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树平。
②直以慵疏招物议，休将文字占时名。
今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。
［注］①元和十年（815年）二月，柳宗元、刘禹锡分别从永州、朗州回到长安，旋即被分别外放至柳州、连州，二人于衡阳分别。
②伏波故道：指东汉的伏波将军马援率军南征所经过的路。
翁仲遗墟：指“伏波故道”上的古墓。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A．诗人以“憔悴”概括饱含辛酸的贬谪生涯，又以“谁料”突出再度被外放的愤懑。
B．诗人指出遭受众人指责的原因是懒散粗疏，这实际上是诗人倦于宦海沉浮的表现。
C．诗人劝诫友人少写那些讥刺时政而不为朝中权贵所容的诗文，有不平和解嘲意味。
D．诗人巧用“濯缨”的典故，既写出别情之浓、失路之悲，更是勉励友人持守高洁。
2．诗的颔联有什么含意？从中可以看出作者怎样的情感态度？6、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
①最近在讲话中曾引用了梁启超先生的名言：“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。
”这句话，对我们青年人的成长具有深刻的启示：认识责任，是成人的前提条件；承担责任，才能真正成人。
请以“成人之始与终”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②歌曲《我的祖国》中有这样的歌词：这是美丽的祖国是我生长的地方在这片辽阔的土地上到处都有明媚的风光请以“祖国风光图”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
7、阅读下面的文字，完成各题。
新生[前苏联]基里尔·梁波夫皮包屁股，是指那些在战争中失去双腿、坐着小车在火车过道里滑来滑去、口中大唱悲歌的人。
我父亲即是这样的人。
1942 年他从坦克学校毕业后就上了前线,1945年。
他的队伍在华沙城下遭到伏击,其他人都成了肉饼，只有父亲幸存下来。
我当时5岁，疏散后跟妈妈回到列宁格勒，并不知道父亲发生了什么事。
从战地医院出来后，父亲没有回家。
显然是不想成为别人的累赘。
我想他仍在战斗,妈妈大概以为他死定了，没有任何他的消息。
也没有降亡通知书，不过却常常有从喀山来的信件寄到战前我们跟外婆住过的地方。
有一天，我们从奶妈收土豆的农庄里回城,车厢内爬进一个坐着水头小车、身穿破背心、衣服脏兮兮、胡子乱蓬蓬的人。
他用双手支撑地板，滑过车厢过道，唱着一支关于营队侦察员的歌。
妈妈仔细地看着他，然后就大叫起来，向他跑去，不过那男人却突然决绝地转过身子，向相反的方向滑走了。
他在走廊附近跌落到小车外面，剩下的路只好匍匐前进。
当我们迫上他时，发现他已经烂醉如泥。
他是我的父亲。
妈妈扳过他的身子,久久亲吻着他肮脏的脸频和因失眠、醉酒肿胀的眼睛。
他哭了，嚎啕大哭。
我们把他带回家。
从此生活在一起。
父亲没有任何身份证明，从野战医院出来后住过大大小小的车站:靠乞讨为生,此外父亲伤得很重，包括心灵和身体。
夜晚我常常被阵阵喊叫惊醒。
父亲从床上跌到地板上，打着滚,端缩着身子。
最可怕的是他那绝望的吼叫:“腿，腿疼呀……”妈妈不知该怎么办，只是一个劲儿地哭，我也哭，因为怜悯和恐惧。
有时我竟希望他没有回来。
父亲从不和我说话。
仿佛我根本不存在。
自从他出现后，妈妈不再关心我，以前她常常坐在床边跟我交谈，可是自从父亲回来后，我不得不睡在地板上，我突然从他们的生活中消失了。
他们尝试重新建立自己的幸福生活，我则成了局外人，无法在家庭的崭新蓝围中占据一席之地。
有一天妈妈对父亲说，她想生个孩子；父亲说，他也想有个孩子。
不过这很难，他是个残废，没有收入，抚恤金还没发，有个孩子生活很难。
妈妈说,没关系，很多人过得比我们差，还养活了3个孩子呢。
我真想大声明，你们是有儿子的呀，你们要拿我怎么办呢?难道我对你们来说就是个空位子吗?不久，妈妈对父亲说。
她怀孕了。
她一句话也没跟我说，但是我一清二楚，我整天都跟他们在一起,尽管对他们来说我并不存在。
孩子出生了，是个男孩,非常小，长着一张老人的脸。
我常常走到他的床边看着他。
这是我的兄弟，我觉得自己对他的爱一点儿也不少于我对父母的爱，尽管他生下来就是为了取代我，这很明显，因为他们甚至给他取了我的名字——科利亚。
每天早晨妈妈都去上班，父亲坐在他的小车上为他应得的抚恤金奔波，我则整日坐在窗台上看着外面，秋去冬来，冬去春来。
孩子们上学了。
他们却忘了让我上学，或者认为没有这个必要。
因为我已经从他们的生活中消失。
我的兄弟在长大。
很快他已经能够单独走上几步路了。
父亲开始领到他的抚恤金，甚至还在某个残疾人事务所里谋了差事，妈妈现在是工厂的车间主任，一切都很美好，我们的家庭终于迎来了久违的幸福生活。
夜里父亲不再叫喊，妈妈也早就停止了哭泣，只有我仍旧每日坐在窗台上，生活不声不响地从我身边悄悄海过。
有一天父亲说:“我想去看看科利亚。
”妈妈哭了。
“把我带到他那去，”父亲说。
“他毕竟是我们的儿子……“没错，没错。
”妈妈急忙应和。
我默默地看着他们收格行装，却有种奇怪的轻松感觉。
我已经很久没跟他们在一起，我甚至从不出门，不过这一次我决定跟他们一起去。
我们从家里出来。
一路上谁都不说话，父亲在妈妈旁边滑行着，努力不使自己落后。
路上他们从一个老奶奶的手里买了一束金合欢，我跟在他们身后，长久以来第一次感到自己无比幸福。
墓地上空无一人,大片雪花静静地飘落下来。
妈妈很快就我到那座坟墓。
“在这儿。
”她指着。
父亲看着小坟丘，久久地一言不发,后来他从怀里掏出一瓶酒放到嘴边喝了几小口，然后将瓶子递给妈妈，妈妈也喝了一小口。
“我会记住，”父亲说，“就算死了,也会记住……”妈妈又哭起来。
“孩子们都在这儿。
”她哭着说。
“走吧，”过了很久，父亲说道，“该去接科利亚了……”他们向出口走去，很快就消失在白茫茫的雪花中。
而我则留在了自己的墓旁。
(郭雨妹译，有删改)1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．开头两段简洁地交代了主要人物的不寻常经历和故事发生的社会背景，设置了悬念，为后文情节发展埋下了伏笔。