七年级地理上册集体备课

七年级地理上册集体备课

集体备课安排

周次。教研活动内容

一。与同学们谈地理辽阔的疆域

七年级地理——如何指导学生学会用地理的方法思考问题。例如，通过分析舟曲泥石流的新闻资料，让学生认识到尊重自然规律和爱护大自然的重要性。同时，引用姑姑的故事，让学生了解因地制宜、扬长避短的概念。设计一个话题，让学生在家乡布局麦当劳店，并学会综合分析问题。最后，结合当今社会的绿色生活和低碳生活的话题，让学生理解可持续发展的观念。

二。如何科学评价我国地理位置的优越

八年级地理——通过半球位置描述中国的经纬度位置，引导学生观察《中国在地球上的位置示意》经纬网立体图，让学生了解中国位于东半球、北半球的位置。同时，让学生找出中国、亚洲和太平洋的位置，理解中国在世界上的海陆位置。

三。地球和地球仪国土辽阔和34个省级行政区

七年级地理——通过观察地球仪，让学生了解经纬度的划分和度数经线的概念。引导学生找到度和180度经线，理解其在东西方向上的划分。同时，让学生了解国土辽阔和34个省级行政区的概念。

四。地球的运动和众多的人口

七年级地理——通过观察地球仪，让学生了解地球的自转和公转运动。让学生了解人口数量和分布的概念，引导学生分析人口数量和分布的原因。

五。地图多名族的大家庭

七年级地理——让学生了解地图的种类和作用，以及不同民族的地图文化。引导学生了解地图的制作和使用方法。

六。大洲和大洋地势和地形

八年级地理——让学生了解大洲和大洋的概念，以及它们的地势和地形特征。引导学生观察地球仪，了解不同大洲和大洋的位置和形态。

七。多变的天气气候多样季风显著

八年级地理——让学生了解不同地区的气候和季风的概念，以及它们对人类生活的影响。引导学生观察气象图和气象数据，分析气候变化的原因。

八。海陆的变迁河流和湖泊

八年级地理——让学生了解海陆变迁的概念和原因，以及河流和湖泊的特征和分布。引导学生观察地球仪和地图，了解不同海陆地貌和河流湖泊的位置和形态。

九。气温和气温的分布自然资源总量丰富人均不足

八年级地理——让学生了解气温和气候的概念和分布，以及自然资源的总量和人均分配的问题。引导学生分析资源分配的原则和方法。

十。降水和降水的分布土地资源

八年级地理——让学生了解降水和降水分布的概念和影响，以及土地资源的特征和分布。引导学生观察地图和地球仪，了解不同地区的降水和土地资源的分布情况。

十二。世界的气候水资源

七年级地理——让学生了解世界不同地区的气候和水资源分布情况。引导学生分析气候和水资源分布的原因。

十三。人口与人种逐步完善的交通运输

七年级地理——让学生了解人口和人种的概念和分布情况，以及交通运输的发展和影响。引导学生分析交通运输对人类生活和经济发展的重要性。

十四。世界的语言和宗教因地制宜发展农业人类的居住地---聚落工业的分布与发展发展与合作

七年级地理——让学生了解世界不同地区的语言和宗教文化，以及因地制宜发展农业和聚落工业的分布和发展情况。引导学生分析国际发展与合作的重要性。

人口众多有哪些影响？我们该如何应对？

首先，人口众多会导致资源短缺和环境恶化。例如，水资源、土地资源、能源等都会面临供不应求的情况，同时，人口增长也会加剧环境污染和生态破坏。

其次，人口众多会对经济和社会发展带来挑战。例如，就业压力、社会保障、教育医疗等公共服务都需要更多的投入和管理。

为了应对人口众多的挑战，我们应该采取多种措施。例如，加强资源节约和环境保护，推进城市化和农村现代化，促进经济结构转型升级，加强社会保障和教育医疗等公共服务。同时，也需要加强国际合作和交流，共同应对全球人口问题。

球的地形和地貌”部分，结合实际生活，举例说明。最后，引导学生

总结地形对人们生产和生活的影响，并思考如何利用和保护好地形资源。

方法：让学生分组讨论，引导学生阅读教材，结合实际生活举例，最后

总结和思考。同时，教师要及时巡回指导，积极参与各小组的研究讨论

并作适当的补充和总结。

向选择剖面线来观察山体的起伏变化，但在实际地形中，选择剖面线也需要考虑实际情况和需要。

等高线是用等高距离连接同一高度点的线，是地形图上最重要的元素之一。在阅读等高线图时，需要注意等高线的密集程度和线的形态，以判断地形的起伏和陡缓程度。同时，需要注意等高线的间距和高度标注，以便计算高度差和坡度。

在制作等高线图时，需要进行地形测量和数据处理，同时也需要考虑地图比例尺和精度等因素。制作精度高的等高线图可以为地形分析、规划和工程设计提供重要参考。

在实际生活中，我们可以利用等高线图进行户外探险、登山和旅游等活动，同时也可以利用遥感技术和地理信息系统制作更加精确的等高线图，为资源开发和环境保护提供支持。

2世界上的六大板块分别是哪些？它们之间的相对运动是什么？

3地震是如何发生的？为什么地震多发生在板块交界处？

4火山是如何形成的？为什么火山多分布在板块交界处？

5板块运动对地球的影响有哪些？例如造山运动、海洋扩张等。

小结

通过研究板块构造学说，我们了解到地球表面是由六大板块组成的，它们之间的相对运动导致了火山和地震的分布，也影响了地球的地形和地貌变化。这对我们了解地球的形成和演化过程，以及预测自然灾害都有重要意义。

3）我国最长的内流河是哪条？(学生：塔里木河)

2、黄河、长江、珠江、松花江的地理位置和流经的省份

3、我国主要湖泊的地理位置和特点

4、河流和湖泊对人类生产生活的影响

方法：通过展示各种教学图片和地图，引导学生了解内流河和外流河的概念，并帮助学生掌握我国主要河流和湖泊的地理位置和特点。同时，通过讨论河流和湖泊对人类生产生活的影响，帮助学生理解地理知识的实用性。

本文介绍了自然资源中气温和气候的分布情况。首先让学生回答了塔里木河和弱水与其他河流的不同之处，归纳了外流河、内流河、外流湖、内流湖的概念。接着通过阅读《我国的主要河流和湖泊图》《中国地势三级阶梯示意图》《我国地形分布大势图》《中国年降水量分布图》《中国1月平均气温分布图》等图表，分析了地形和气候对河流分布的影响。学生们回答了一系列问题，如我国绝大多数河流为何滚滚东流，注入太平洋？外流河与内流河的分界线与季风区与非季风区的分界