《统计学(实验)》教学大纲

《统计学（实验）》教学大纲

一、课程基本信息

英文名称：Statistical experiment 课程编号：120247005

课程学时8 课程学分：0.5

适用专业：审计学课程性质：必修

开课单位：经济贸易学院开课学期：三年级上学期

先修课程：高等数学、经济学、概率论与数理统计。

课程负责人：教学大纲编写人：教学大纲审核人：

二、课程教学目标

目标1: 本课程目标之一为加强学生对理论基础的理解、培养学生动手能力、提高科学素质。

目标2：在实验教学中，同时加强对学生科学素养和良好的实验室工作习惯的训练，培养学生的时间意识，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。

目标3：根据数据处理结果，撰写实验报告的能力。

课程教学目标与毕业要求对应关系表

注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打“√”。

三、课程基本要求

通过本课程教学，使学生了解统计分析软件 Spss的基本情况、基本作用，了解 Spss 的运行环境、基本结构、基本功能，掌握Spss常用功能的运用，切实掌握各种统计分析方法在统计软件Spss中的实现，并能正确解释Spss的运行结果。在实验教学中，同时加强对学生科学素养和良好的实验室工作习惯的训练，培养学生的时间意识，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。

四、本课程实验项目一览表

五、考核方式与评分办法

考核方式为学生上机操作成绩和上交实验报告，成绩考核以三部分的考核结果为依据：一是学生参加整个实验活动的出勤情况和表现，这一部分的成绩占总成绩的20%；二是学生模拟综合实验过程中的操作情况以及操作结果完成程度，这一部分的成绩占总成绩的50%；三是实验报告的书写是否规范、完整，这一部分的成绩占总成绩的30%。

六、教学参考

1. 实验指导书名称

[1]《统计学实验指导书》（自编）

2.参考教材：

[1]武松、潘发明著. SPSS统计分析大全.清华大学出版社.2014年

[2]张文彤. IBM SPSS数据分析与挖掘实战案例精粹. 清华大学出版社.2013年

七、其他必要的说明

（一）《统计学实验》加强学生应用统计软件进行统计分析能力的一门实践课程，总学时安排为1周，总学分为1分；实践时间为大学三年级上学期；实践地点为校内集中。

（二）实践报告的基本要求如下：

1.报告格式要求

（1）报告主标题为二号隶书。

（2）各部分标题依次为一、1、（1）、①。

（3）正文内容为小四号字，宋体

（4）加黑的标题为一级标题和二级标题，即一和(一)，其余不需加黑

（5）行距为1.5倍行距，字符间距为标准。

（6）报告全文用A4纸打印

（7）报告装订采用统一封面和封底。

2.报告字数与撰写要求

（1）字数要求：分析报告字数2000-3000字。

（2）撰写要求：要求文章条理清晰、语句通畅、字迹工整。

撰写的报告必须依据提供的资料，同时允许在资料的基础上进行拓展和创新。严禁抄袭，一经发现作重修处理。

（三）教学形式

本次实践课程采用个人为主的方式完成。每个同学选好自己的数据资料，独立进行数据文件的建立、整理、分析，写出分析报告。