北师大版数学二下《淘气的作息时间》word拔高练习
二年级下册数学一课一练7.3淘气的作息时间∣北师大版
《淘气的作息时间》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
7：30 9：20 6：30 11：30 12：00与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
放学吃饭起床上课上学二、填一填。
（1）2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
（2）现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。
（3）现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
（4）下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
三、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
四、填数。
五、在校时间。
小明从上午8：00到12：00在学校，共经过了多长时间？六、做饭时间妈妈从上午11：00开始做饭，12：10做好，共用了多长时间？七、上班时间。
北师大版数学二年级下册《淘气的作息时间》教学设计4
北师大版数学二年级下册《淘气的作息时间》教学设计4一. 教材分析《淘气的作息时间》是北师大版数学二年级下册的一节课题，主要让学生通过观察和分析，了解时间的相关概念，如时、分、秒等，并能灵活运用这些概念解决实际问题。
本节课的内容与学生的生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手操作能力。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对时间有了初步的认识，知道一些时间的基本概念，如早上、晚上等。
但他们对时间的精确理解还不够，如分钟和秒的概念，以及如何将时间进行转换。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，从简单的时间概念入手，逐步引导学生掌握更精确的时间知识。
三. 教学目标1.让学生了解时间的基本单位，如时、分、秒，并知道它们之间的换算关系。
2.培养学生观察时间、分析时间的能力，并能运用时间知识解决实际问题。
3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握时间的基本单位，知道时、分、秒之间的换算关系，能灵活运用时间知识解决实际问题。
2.教学难点：让学生理解分钟和秒的概念，以及如何将时间进行转换。
五. 教学方法1.采用情境教学法，以故事的形式引入课题，激发学生的学习兴趣。
2.采用直观教学法，通过实物演示、图片展示等手段，让学生直观地了解时间概念。
3.采用小组合作学习法，引导学生互相讨论、交流，培养学生的合作意识。
4.采用实践操作法，让学生动手操作，加深对时间知识的理解。
六. 教学准备1.准备故事课件，讲述淘气的作息时间，引发学生对时间的兴趣。
2.准备时间相关的实物，如钟表、计时器等，用于直观展示时间概念。
3.准备时间填空题、选择题等练习题，用于巩固所学知识。
4.准备小组讨论的素材，如时间卡片、时间线等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述淘气的作息时间故事，引导学生关注故事中出现的时间，如早上7点、下午3点等。
通过故事情境，激发学生对时间的兴趣。
北师大版二年级下册数学《淘气的作息时间》
情绪稳定
规律作息有助于孩子情绪 稳定，减少焦虑和压力， 促进心理健康。
淘气作息时间的特点与优势
灵活自由
淘气的作息时间相对灵活 自由，可以根据自己的兴 趣和需求进行调整。
适应性强
淘气的作息时间可以更好 地适应各种环境和活动， 如户外活动、旅游等。
培养自主性
淘气的作息时间有助于培 养孩子的自主性和独立性 ，让孩子学会自己安排时 间和活动。
故事启示
通过这个故事，我们可以看到淘气的作息时间很有规律。他每天都有固定的时间 做同样的事情。这样的作息时间可以帮助他更好地学习和生活。那么，你们自己 的作息时间是怎样的呢？我们一起来E
淘气的作息时间安排
早上的作息时间
01
起床时间：早上7:00
02
北师大版二年级 下册数学《淘气 的作息时间》
汇报人： 202X-12-20
目 录
• 引言 • 淘气的作息时间安排 • 淘气的作息时间规律与特点 • 淘气的作息时间与数学知识的应用 • 淘气的作息时间与日常生活习惯的培养 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
课程背景与目标
课程背景
在日常生活中，学生们常常需要了解 和安排自己的作息时间。本课通过一 个生动的故事情境，帮助学生掌握有 关时间的基础知识和基本技能。
时间的比较与排序
时间比较
学生需要比较淘气在不同时间段所做的事情，例如比较淘气做作业和玩耍的时 间长短。
时间排序
学生需要将淘气一天中的活动按照时间先后顺序进行排序，例如从早到晚排列 淘气的时间表。
时间的规划与安排策略
时间规划
学生需要帮助淘气规划一天的时间安排，合理分配时间用于 学习和娱乐，确保淘气能够充分利用时间。
小学数学二年级下册第七单元《淘气的作息时间》应用作业
一、选择正确答案填在括号里。
1.选出正确的时间。
A 6:00B 70C 6:30【答案：C】2.小明说4:30只表示经过了4小时30分钟。
( )二、填空3. 写出下面钟面所表示的时间( )【答案：7:30】4. 看图填空三、判断。
对的画“√”，错的画“×”。
5.淘气说:“这个钟面所表示的时间是3:35”。
( )【答案：×】6. 笑笑说:“2时35分,不但可以表示2:35这个时间点,还可以表示经过【答案：90】√ 19. 张叔叔买回一张长45cm，宽30cm的长方形铁皮，他把这张铁皮的四个角分别剪掉一个边长为5cm的小正方形（如图），然后焊接成一个无盖的长方体铁盒，这个铁盒的容积是多少升？√ 20. 一个正方形铁皮，如图所示。
四个顶点各剪下一个边长是2分米的正方形后，所剩部分正好焊接成一个无盖的正方体铁皮盒。
这个铁皮盒用铁皮是多少平方分米？一、选择正确的答案填在括号里。
1、能正确根据钟面的指针读出所表示的时间。
(A1)1.1 下面钟面所表示的时间是:（ C ）。
A 1:50B 10:30C 10:101.2 下面钟面所表示的时间是:（ B ）。
A 6:40B 8:30C 9:301.3 小明起床时钟面显示的是左面的图你知道小明的起床时间吗?（ B）。
A 7:55B 6:55C 6:501.4 你认识下面的时间吗?（C ）A 6:10B 3:30C 2:301.5 你认识下面的时间吗?（B ）A 11:50B 10:00C 12:502、知道时刻与时间的区别。
（A2）2.1 笑笑说:“2时35分,不但可以表示2:35这个时间点,还可以表示经过了2小时35分钟”。
淘气说:“2时35分,只表示2:35这个时间点”。
他们谁说得对? （A ）A 小明B 淘气2.2 奇思说:“2:30只表示经过了2小时30分钟。
”妙想说“2:30不仅表示经过了2小时30分钟, 还可以表示下午2时30分这个时间点。
北师大版二年数学下册《七单元淘气的作息时间》教学设计
北师大版二年数学下册《七单元淘气的作息时间》教学设计一. 教材分析北师大版二年级数学下册《七单元淘气的作息时间》这一章节主要让学生通过实际情境了解时间单位和时间计算的方法，学会用简单的加减法计算时间，并能解决一些与时间有关的生活问题。
教材以淘气的一天作息时间为线索，引导学生认识小时、分钟等时间单位，并通过实践活动，让学生掌握时间计算的方法。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的时间观念，对小时、分钟等时间单位有一定的认识。
但在实际计算时间、解决与时间有关的问题时，还需要加以指导和练习。
此外，学生对生活情境的数学应用兴趣浓厚，通过实际情境让他们学习时间计算，能更好地激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够认识小时、分钟等时间单位，学会用简单的加减法计算时间，并能解决一些与时间有关的生活问题。
2.过程与方法：通过实际情境和操作活动，培养学生的时间计算能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、合理安排作息时间的好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够认识小时、分钟等时间单位，学会用简单的加减法计算时间。
2.教学难点：学生能在实际情境中灵活运用时间单位进行时间计算，解决与时间有关的问题。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
通过生活情境引入时间计算，激发学生的学习兴趣；引导学生主动探究、合作交流，培养学生的解决问题能力；在实践中让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识。
六. 教学准备1.教学课件：制作与作息时间相关的课件，展示淘气的一天。
2.教学素材：准备一些与时间计算有关的生活情境，如起床、吃饭、上学等。
3.学习工具：为学生准备计时器、钟表等学习工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示淘气的一天作息时间，引导学生关注时间单位，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师通过展示生活情境，让学生初步认识小时、分钟等时间单位，引导学生学会用简单的加减法计算时间。
二年级下册数学一课一练7.3淘气的作息时间 北师大(含解析)
《淘气的作息时间》同步练习一、判断题1.6点一刻就是6时15分（）2.秒针在钟面上走一圈就是100秒（）3.时针指着3，分钟指着9，这时是3时9分（）4.妈妈上班从7:30到11:30，她上班工作了3小时。
（）5.分针走一个大格，秒针就要走一圈。
（）二、单选题1.工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．二人中（）最快A. 小王B. 小李2.第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）？A. 35分B. 45分C. 1时3.小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字A. 16个B. 20个C. 30个4.前后经历了（）时间A. 150分B. 3时C. 2时6分5.从9时40分开始开会，开了40分钟，应在（）时（）分结束。
A. 10时20分B. 9时80分C. 10时10分三、填空题1.在横线上填上合适的单位：兰兰刷牙大约需要3________。
2.100秒＝________分________秒。
3.从8:40到9:50经过了________时________分。
4.从2:30到4:50经过了________时________分。
5.95秒＝________分________秒。
6.从6:10到6:45经过了________分。
7.分针从1走到6走了________分钟，走到10走了________分钟。
8.时针从数字3走到6经历的时间是________。
秒针从数字3走到6经历的时间是________。
9.一节课________分钟，下课时间________分钟，再加上________分钟就是一小时了。
10.比大小（在横线上填上“＞”“＜”或者“＝”）180分________3时。
11.2：10再过30分钟后是________时________分。
12.现在时间是上午7时45分，再过________分是8时整。
13.现在的时间是1∶57，再过3分是________。
14.下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要________时________分从家里出发。
北师大版数学二年级下册《淘气的作息时间》教学设计3
北师大版数学二年级下册《淘气的作息时间》教学设计3一. 教材分析《淘气的作息时间》是北师大版数学二年级下册的一节数学课程，主要让学生通过实际操作，理解时间概念，学会用小时和分钟表示时间，培养学生的时间观念和良好的作息习惯。
本节课的内容与学生的生活息息相关，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的时间观念，能够认识钟表，知道一天有24小时。
但部分学生对时间的认识还停留在表面，缺乏深入理解。
此外，学生的动手操作能力和合作能力有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生通过实际操作，深化对时间概念的理解。
三. 教学目标1.让学生通过实际操作，理解时间概念，学会用小时和分钟表示时间。
2.培养学生的时间观念和良好的作息习惯。
3.提高学生的动手操作能力和合作能力。
四. 教学重难点1.掌握用小时和分钟表示时间的方法。
2.理解时间与生活作息的关联，培养良好的作息习惯。
五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和动手操作法，让学生在实际操作中理解时间概念，培养时间观念和良好的作息习惯。
六. 教学准备1.准备钟表模型、计时器等教具。
2.准备与课程相关的故事素材、图片等。
3.准备练习题和作业。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或故事引入课题，激发学生的学习兴趣。
如：讲述一个孩子因为不知道时间，导致作息混乱的故事，引发学生对时间管理的思考。
2.呈现（10分钟）教师展示钟表模型，引导学生认识时针、分针和秒针。
讲解小时和分钟的概念，让学生明白一小时有60分钟，一分钟有60秒。
3.操练（10分钟）学生分组进行实际操作，如：用计时器测量时间，记录时间，互相交流心得。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师出示一些时间题目，让学生回答。
如：现在是3点20分，请问50分钟后是几点？学生通过实际操作，巩固时间概念。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考时间与生活作息的关系，如：如何合理安排作息时间，养成良好的作息习惯。
2019-2020学年度小学二年级下册数学淘气的作息时间北师大版课后练习四十二
2019-2020学年度小学二年级下册数学淘气的作息时间北师大版课后练习四十二第1题【单选题】妈妈每天早上8：40到单位，如果在路上的时间是50分钟，她应该( )从家出发。
A、7：50B、7：10C、7：30【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、小英能在开演前到达.B、小英不能在开演前到达.【答案】：【解析】：第3题【单选题】分针从3走到8，中间经过了( )分。
A、25B、30C、40【答案】：【解析】：第4题【填空题】王叔叔的快餐店一天共营业的时间是______小时。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】从济南飞往上海的MU5577次航班8：10起飞，9：20着陆，MU5577次航班飞行了______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】小红每天早上7：10从家出发，7：45准时到学校，她从家到学校一共用了______分钟。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】现在是1时半，再过一小时是______时。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】图书馆每天开放时间是上午8:00~11:30,下午2:00~6:30,每天开放______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】一列火车应该9：10到站，结果提早16分钟了，火车实际到站是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】夜里的12时用24时计时法表示是______时，也是第二天的______时。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】深圳到潮州有525千米，一辆汽车上午10时从深圳出发，下午5时到达潮州，平均每时行多少千米? 【答案】：【解析】：第12题【解答题】一场足球赛，从15：20开始，进行了90分钟。
比赛什么时候结束?【答案】：【解析】：第13题【解答题】一辆汽车上午9：30从车站开出，16：30到达终点站，路上平均每小时行80千米，这辆车一共行了多少千米？【答案】：【解析】：第14题【解答题】一列长途列车晚上11时出发，第二天早上5时到达目的地，这列火车共行驶了几时？【答案】：【解析】：第15题【作图题】根据时间画上时针的位置。
北师大版二年级下册数学《淘气的作息时间》修改版
6:55
6时55分
7:15
7时15分
7:30
7时30分
6:30
6:55 7:15 7:30
2020/12/30
方法一：
25
20
15 10 5
30分
5分
2020/12/30
6:30
6:55 7:15 7:30
方法二：
起床
用了25分
开始吃饭
6:30 6:35 6:40 6:45 6:50 6:55
30
15
2020/12/30
1 30
76 568
2020/12/30
763 156
2020/12/30
20
35
你会填吗？
2020/12/30
35
6：55
7：30
考考你：
刘老师星期天去赶会，从家出发时 是9时30分，回到家时12时，一共出去了
多长时间？12时—9时30分= 2时30分
9：30 2时30分 12：00
30分○= 半时 200秒○＞ 2分 1时30分○＞ 1时20分
2020/12/30
它最长又最短，它最快又最慢， 聪明者计划它，愚蠢者等待它， 勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它。
时间
2020/12/30
北师大版 二年级下册 第七单元 时、分、秒
2020/12/30
填一填，说一说。
6:30
2020/12/30
北师大版二年级下册数学 《淘气的作息时间》
2020/12/30
你会填吗？
(90)秒=1分30秒
120分=（2 ）时
2时15分=（135）分
1时半=（90）分
80分=（ 1 ）时（20）分 2分=（120）秒
北师大版二年级数学下册淘气的作息时间
它最长又最短，它最快又最慢 聪明者计划它，愚蠢者等待它 勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它
谁会填
(90 )秒=1分30秒
120分=（2）时
2时15分=（135）分
1时半=（90）分
80分=（ 1 ）时（20）分 2分=（120）秒
我们来比较
59秒○＜ 1分 70分○＜ 1时25分 180分○＞ 2时
? （1）小丽1秒跑7米，跑了9秒，小红8秒跑了60米。小丽和小红共跑 多少米？
? （2）小强6：00起床，6：30上学，7：10到校，小强上学路上用了 多少时间？
? （3）儿童游泳队测试100米蛙泳成绩，小强2分28秒，小刚3分5秒， 小强比小刚快了多少秒？
? （4）动脑筋，回答问题。 ? ①几时整时针和分针重合？ ? ②几时整时针和分针组成一条直线？
20
35
练一练 1、从9：00到11：00ห้องสมุดไป่ตู้经过了（ 2 ）时。
练一练 2、从10：00到10：30，经过了（ 30 ）分。
1、经过了（ 1 ）时（30）分。 2、昨天下午这段时间你都做了什么？
35
6：55
7：30
一场足球比赛进行了80分，到10：10结束，这场足球赛是 （8：50）开始的 。
开始吃饭
6:30 6:35 6:40 6:45 6:50 6:55
5 分
30 分
6:30
6:55 7:15 7:30
5 10 15
20
5分
6:55 7:00
15分
7:15
求经过时间的方法： 1、数一数； 2、画线段图； 3、用结束时间减去开始时间
结束时间-开始时间=经过时间
北师大版二年级数学下册淘气的作息时间
北师大版
第一页，共十八页。
七 时、分、秒
课件PPT
7.3 淘气(táo qì)的作息时间
第二页，共十八页。
课件PPT
学会观察钟面并能准确地说出钟面上所显示(xiǎnshì)的时间。
正确数出从某一时刻到另一时刻经过的时间。
结合生活情境，体会时刻与经过的时间两者之间的区别与联系。
课件PPT
第八页，共十八页。
课件PPT
问题(wèntí)二：
淘气吃早餐用了多长时间？画一画。
方法一：淘气是6:55开始吃早餐的，7:15吃完早餐，可以钟面画一画，数一数。
5
10
15
20
由图可以看出，淘气吃早餐用了20分。
第九页，共十八页。
课件PPT
问题(wèntí)二：
淘气吃早餐用了多长时间？
方法二：利用线段图画一画。
第三页，共十八页。
课件PPT
难点：体会时刻与经过的时间(shíjiān)两者间的联系与区别。
重点：会求从某一时刻到另一时刻经过的时间。
第四页，共十八页。
6:30
6:55
7:15
7:30
(lǜ sè)
课件PPT
填一填，说一说。
你能提出什么数学问题？
课件PPT
第五页，共十八页。
5
10
15
20
25
(lǜ sè)
课件PPT
问题一：
淘气从起床到开始早餐，用了多长时间？
方法一：借助钟面数格子。
从图中可以知道，淘气起床时间是6：30，开始吃早餐的时间是6:55，所以淘气从起床到开始吃早餐，用了25分。
第六页，共十八页。
最新精选北师大版数学二年级下册淘气的作息时间习题精选第三十一篇
最新精选北师大版数学二年级下册淘气的作息时间习题精选第三十一篇
第1题【单选题】
少年宫的开放时间是上午8：00~下午5：00。
小玲下午1：30进入少年宫活动，她在少年宫最多可以活动的时间是( )
A、2小时30分钟
B、3小时30分钟
C、4小时30分钟
D、5小时30分钟
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
小红8：20出发去外婆家，9：40分到达，小红走了( )。
A、1时
B、60钟
C、1时20分
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
现在是9：50，这场足球比赛已经开始了1小时20分，足球比赛是( )开始的。
A、8：30
B、8：20
C、11：10
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
从上午8时到下午4时，经过了4小时。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
9：30钟面上时针和分针形成的夹角是90°。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
北师大小学数学二下《淘气的作息时间 》word教案 (4)
《淘氣的作息時間》基礎練習
一、根據表格填空。
1.從起床到上學經過的時間是（）。
2.晨練用了（）分，讀英語用了（）。
3.早晨7:00，紅紅正在（）。
4.如果紅紅從家到學校要走15分，她到學校的時間是（）。
二、按要求填一填。
1.用兩種方式寫出鐘面上所表示的時間。
2.先寫出鐘面上的時間，再算出經過的時間。
三、判斷。
（對的畫“√”，錯的畫“×”）
1.分針在鐘面上走1圈是1時。
（）
2.分針從3走到4，時間經過了1時。
（）
3.時針從6走到9，時間經過了3時。
（）
4.媽媽上午9時進入商場，上午11時從商場出來，她在商場停留了20時。
（）
5.小麗下午3時30分從家出發坐車去爺爺家，下午5時到達爺爺家，小麗在路上用了1時30分。
（）
四、選擇（將正確答案的序號填在括弧裡）
1.左邊鐘面上的時間是（）。
A. 8:50
B. 7:50
C. 8:10
2.右邊鐘面上的時間是（）。
A. 9:40
B. 8:20
C.9:20
3.從左邊鐘面上的時間到右邊鐘面上的時間，經過了（）分。
A. 35
B. 30
C. 25
五、商場從早上9時開始營業，到晚上6時停止營業，全天共營業多長時間？。
2019春北师大版二下7.3 淘气的作息时间
2.(1)5×5=25(分)(2)55-30=25(分)(3)6时55分-6时30分=25分
3.结束时间开始时间
4.230
5.(1)①15②略(2)①130②略
(2)因为起床时间和吃早餐时间的整时数相同,所以只要求出相差的分钟数即可,列式计算为()。
(3)用吃早餐的时间减起床时间,列式计算为()。
3.计算经过的时间时,可以通过数钟面上的格来完成,也可以用()减()。
4.填一填。
5.做一:时、分、秒的认识及转化。
学具准备:时钟。
参考答案：
3淘气的作息时间
项目
内容
1.想一想,填一填。
60分=()时2分=()秒
180秒=()分3时=()分
2.见教材第80页例题。
分析与解答:从图中可知,淘气6:30起床,6:55吃早餐,要解决的问题是淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间,解决这个问题有多种方法。
(1)从钟面上看,分针从6走到11共走了5大格,1大格是5分,求所用时间,列式计算为()。