上海市高考语文 文言文阅读试题(含答案)

上海市高考语文文言文阅读试题(含答案)
一、高中文言文试题
1．阅读下面的文言文，完成下面小题。

送石昌言使北引
（宋）苏洵
昌言举进士时，吾始数岁，未学也。

忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我：家居相近，又以亲戚故，甚狎。

昌言举进士，日有名。

吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。

①昌言闻吾废学，虽不言，察其意，甚恨。

后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。

吾日益壮大，乃能感悔，摧折复学。

又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问，如平生欢。

出文十数首，昌言甚喜称善。

吾晚学无师，虽日当文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。

今十余年，又来京师，而昌言官两制，乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭，②建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。

自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此？富贵不足怪，吾于昌言独有感也！大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间足矣。

往年彭任从富公使还，为我言曰：“既出境宿驿亭闻介马数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色及明视道上马迹尚心掉不自禁。

”③凡虏所以夸耀中国者，多此类。

中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。

呜呼！何其不思之甚也！昔者奉春君使冒顿，壮士健马皆匿不见，是以有平城之役。

今之匈奴，吾知其无能为也。

孟子曰：“说大人则藐之。

”况与夷狄！请以为赠。

（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）
A. 昌言从旁取枣栗啖我啖：吃
B. 未成而废废：停止
C. 游京师游：游学
D. 建大旆建：树立
（2）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）
A. 又以亲戚故且以一璧之故逆强秦之欢，不可
B. 乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭臣为韩王送沛公
C. 安知其至此？则或咎其欲出者
D. 吾于昌言独有感也月出于东山之上
（3）下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是（）
A. 进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。

B. 先：先府君，此处指苏洵之父苏序；先，表示对长辈的尊敬。

C. 折冲：击退敌人，战胜敌人。

折冲口舌之间，指在外交场合中，以言辞抗敌，御侮，取得胜利。

D. 冒顿：秦末汉初匈奴单于名。

（4）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A. 既出/境宿驿亭/闻介马数万/骑驰/过剑槊/相摩终夜/有声从者/怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。

B. 既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过/剑槊相摩终夜/有声从者/怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。

C. 既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过/剑槊相摩/终夜有声/从者怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。

D. 既出境/宿驿亭/闻介马数万/骑驰过剑槊/相摩终夜/声有从者怛然失色/及明/视道上马迹/尚心掉不自禁。

（5）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 本文是篇赠序，有临别赠言的性质。

作者在文中表现出了对石昌言官场有为及出使虏庭的赞叹。

B. 作者在文中描写了石昌言出使虏庭时出京的盛况，“从骑数百，送车千乘”，流露出对这种富贵排场的反感。

C. 文章前半部分着重叙述了石昌言与作者家的渊源，及几十年来他对作者学业上的关心、勉励和影响，流露出作者的感激之情。

D. 文章后半部分属劝慰之辞，借彭任随富公出使的事例及孟子的言论，提醒石昌言千万不要被虏庭的气焰所惑而有辱使命。

（6）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
①昌言闻吾废学，虽不言，察其意，甚恨。

②建大旆，从骑数百。

③凡虏所以夸耀中国者，多此类。

【答案】（1）A
（2）A
（3）B
（4）C
（5）B
（6）①昌言听说我废弃了学习，虽然没有说我什么，而细察他的意思，是很遗憾的。

②要树立大旌旗，跟随的骑士多达几百骑。

③大凡契丹用来向中国炫耀武力的手段，多为这类事情。

【解析】【分析】（1）A项，“昌言从旁取枣栗啖我”中“啖”如解释为“吃”，“啖我”就变成“吃我”，在语意上讲不通，故此处的“啖”应为使动用法，让……吃，给……吃。

故选A。

（2）A项，两个“以”都是介词，因为。

B项，第一个“为”是介词，替；第二个“为”是动词，做。

C项，第一个“其”是代词，他；第二个“其”是远指代词，那。

D项，第一个“于”，对于；第二个“于”，从。

故选A。

（3）B项，“先，表示对长辈的尊敬”错误，“先”是尊称死去的人。

故选B。

（4）本题中，“出”是动词，宾语是“境”，即“出了国境”，动宾之间不能拆开，排除A项；“终夜”意思是“整夜”，是“有声”的时间状语，修饰“有声”，二者不能断开，排除B项；“怛然失色”意思是“惊慌失色”，主语应是“从者”，二者不能断开，排除D项。

故选C。

（5）B项，“‘从骑数百，送车千乘’，流露出对这种富贵排场的反感”错误，“从骑数百，送车千乘”是描写石昌言身负国家民族重任出使契丹的场面，场面的浩大中寄寓了作者对石昌言的赞赏、鼓励和肯定。

故选B。

（6）第一句中，“闻”，听说；“废”，废弃；“虽”，虽然；“言”，说；“察”，细察；“其”，代词，他的；“恨”，遗憾，“甚”，很。

第二句中，“建”，树立；“旆”，旗帜，旌旗；“从”，
跟随，随从；“骑”，骑兵；“数”，几。

第三句，“凡”，大凡；“所以”，古今异义，用来……的；“夸耀中国”省略介词“于”，应为“夸耀于中国”，“夸耀”，炫耀武力；“者”，……的手段；“此类”，这类事情。

故答案为：⑴A；⑵A；⑶B；⑷C；⑸B；
⑹①昌言听说我废弃了学习，虽然没有说我什么，而细察他的意思，是很遗憾的。

②要树立大旌旗，跟随的骑士多达几百骑。

③大凡契丹用来向中国炫耀武力的手段，多为这类事情。

【点评】（1）本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。

推断文言实词可以运用语境解词法。

词不离句，句不离篇。

另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。

这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。

（2）此题考查理解文言虚词的基本能力。

根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。

（3）本题考查文化常识的识记能力。

答题时，应根据平时课内对文化常识的知识积累与不断复习，结合着具体语境分析，然后做出判断。

（4）此题考查文言文的断句能力。

文段休问长与短，熟读精思是关键。

内容大意全理解，始可动手把句断。

联系全文前后看，先易后难细分辨。

紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。

常用虚词是标志。

（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。

解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（6）此题考查文言文句子翻译的能力。

翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。

【附参考译文】
昌言考进士科目的时候，我才只有几岁，还没开始学习。

回忆当年我跟一群孩子在父亲身边嬉戏玩耍，昌言也在旁边，还曾拿来枣儿栗子给我吃；两家住得很近，又因为是亲戚的缘故，所以彼此十分亲昵。

昌言应考进士科目，一天比一天出名。

我后来渐渐长大，也稍稍懂得要读书，学习句读、对对子、四声格律，结果没有学成而废弃了。

昌言听说我废弃了学习，虽然没有说我什么，而细察他的意思，是很遗憾的。

后来过了十多年，昌言进士及第，考中第四名，便到各地去做官，彼此也就断了音讯。

我日益成长壮大，能够感到悔恨了，便痛改前非而恢复学习。

又过了几年，我游历京城，在汴京遇见了昌言，便彼此慰劳，畅叙平生以来的欢乐。

拿出文章十多篇，昌言看了很高兴，并且夸我写得好。

我学习开始晚，又没有老师指导，虽天天作文，内心一直十分惭愧；等听到昌言的话后，于是颇为自喜。

到现在又十多年过去了，再次来到了京城，而昌言已经身居两制，他作为朝廷使者，要出使到万里以外的那些强悍不屈服的契丹朝廷，要树立大旌旗，跟随的骑士多达几百骑，送行的车辆有上千辆，走出京城大门情绪慷慨激昂。

我自思忖，孩童时代见到昌言在先父身旁，那时怎么会料想他会走到这一步了？一个人富贵起来并不奇怪，而我对昌言的富贵特别有所感触啊！大丈夫活着不去当将军，能当名使臣，用口舌辞令在外交上战
胜敌人就足够了。

前些年彭任跟随富弼公出使契丹，曾对我说：“出了国境之后，住宿在驿亭。

听到披甲战马几万骑驰聘而过，宝剑和长矛互相撞击，整夜不绝于耳，跟随之使臣惊慌失色。

等到天亮了，只见道路上的马蹄印了，心中的余悸还难平息，好像心要跳出来似的。

”大凡契丹用来向中国炫耀武力的手段，多为这类事情。

中国去的使者，没有识透他们这类手段，因之而有的人甚至震惊害怕到哑口无言，让外族人嗤笑。

唉，这是多么的没有思考力啊！古代奉春君刘敬出使到冒顿去，壮士大马都藏起来不让看见，因此才有平城的战役。

现在的契丹，我是深知他们没有什么能力与作为的。

孟子说：“面对诸侯国君的谈话，就得藐视他。

”更何况对待外族呢！请把上述的话权作临别赠言吧。

2．阅读下面的文言文，完成各题。

李长庚，字西岩，福建同安人。

乾隆五十二年，署福建海坛镇总兵，罄家财募乡勇，捕获巨盗。

自乾隆季年，匪艇始犯福建三澎，长庚击走之。

嘉庆五年，擢福建水师提督，寻调浙江。

未几，艇匪皆为漳盗蔡牵所并。

牵，奸猾善用众，既得匪艇，遂猖獗。

巡抚阮元与长庚议匪艇高大，战舰不能制，乃集捐十余万金付长庚，造大舰三十，名曰霆船。

连败牵等于海上，军威大振。

八年牵窜定海长庚掩至牵仅以身免穷追至闽洋贼船粮尽帆坏伪乞降于总督玉德玉德遽檄浙师收港牵得以其间修船扬帆去浙师追击于三沙，毁其船六。

牵畏霆船，贿闽商造大艇。

渡横洋，连劫台湾米。

诏逮治玉德，以阿林保代。

既至福建，诸文武吏以未协剿，未断岸奸接济，惧得罪，成谮长庚。

阿林保密劾其逗留，章三上。

诏密询巡抚清安泰。

清安泰疏言：“长庚熟海岛形势、风云沙线，每战自持舵，老于操舟者不及。

两年在军，过门不入。

以捐造船械，倾其家资。

所俘获尽以赏功，士争效死。

实水师诸将之冠。

”时同战诸镇，亦交章言长庚实非逗留。

仁宗震怒，切责阿林保并饬造大梭船三十。

长庚闻之，益感奋。

后阿林保置酒款长庚，谓曰：“海外事无左证，公但斩一酋，以牵首报，我飞章告捷，以余贼归善后办理。

公受上赏，我亦邀次功，孰与穷年冒风涛侥幸万一哉?”长庚谢曰：“吾何能为此?久视海船如庐舍，誓与贼同死，不与同生!”长庚缄所落齿寄其妻，志以身殉国。

是年秋，击贼受伤。

十二月，追牵至黑水洋。

牵仅存三艇，皆百战之寇，以死拒。

长庚自以火攻船挂其艇尾，欲跃登，忽炮中喉，移时而殒。

上震悼，褒恤，初拟俟寇平赐以伯爵，乃追封三等壮烈伯，谥忠毅，于原籍建专祠。

（节选自《清史稿》卷三百五十·列传一百三十七，有删改）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A. 八年／牵窜定海／长庚掩／至牵仅以身免／穷追至闽洋／贼船粮尽帆坏／伪乞降于总督玉德／玉德遽檄浙师收港／牵得以其间修船扬帆去／
B. 八年／牵窜定海／长庚掩至／牵仅以身免／穷追至闽／洋贼船粮尽帆坏伪／乞降于总督玉德／玉德遽檄浙师收港／牵得以其问修船扬帆去／
C. 八年／牵窜定海／长庚掩至／牵仅以身免／穷追至闽洋／贼船粮尽帆坏／伪乞降于总督玉德／玉德遽檄浙师收港／牵得以其问修船扬帆去／
D. 八年／牵窜定海／长庚掩至牵／仅以身免／穷追至闽洋／贼船粮尽帆坏伪／乞降于总督
玉德／玉德遽檄浙师收港／牵得以其间修船扬帆去／
（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确一项是（）
A. “署”可指“官署，公署”，指办理公务的地方，亦有“布置”等意。

文中的“署”则指代理、暂任官职。

B. 古时兄弟排行，以伯、叔、仲、季作次序，季是最小的。

在时间上，“季”亦指最末的，如文中的“季年”即末年。

C. “巡抚”以“巡行天下，抚军安民”而得名，在中国清代是地方军政大员。

主管一省军政、民政，又称抚台、抚军。

D. “专祠”指古代朝廷专门为有大功德于民者敕封神号而立的祠庙。

以身殉职或亲民之官，也可以在立功地建立专祠。

（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 李长庚一心灭贼，毁家纾难。

为了杀贼保国，他拿出家中财产招募乡勇，捕获大盗；后又倾尽家资捐款置办船只器械。

B. 李长庚忠诚为国，信念坚定。

官场的险恶没有动摇他杀贼报国的决心；上司阿林保的好意劝告与热情款待，也没能打动他。

C. 李长庚大公无私，以诚待兵。

他把在战斗中获得的战利品全都拿来奖赏有功之士，因此手下将士们都愿以死报效。

D. 李长庚英勇无畏，身先士卒。

每次战斗他亲自掌舵驾船，带头冲锋陷阵；他还曾寄落齿给妻子表明为国捐躯之意。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①诸文武吏以未协剿，未断岸奸接济，惧得罪，成谮长庚。

②吾何能为此?久视海船如庐舍，誓与贼同死，不与同生!
【答案】（1）C
（2）B
（3）B
（4）①文武官员们因为没有协助剿匪，并且没能断绝岸上奸人对海盗的帮助，害怕获罪，（就）都诬陷李长庚。

②我怎么能这样做呢？长久以来，我把海船当作我的住宅，发誓与贼人同死，不与他们共生！
【解析】【分析】（1）句中，“长庚掩至”为句意完整的分句，后面要断开，排除AD；“闽洋”是一个词，“伪”意思是假装，修饰“乞”，排除B。

故选C。

（2）B项，“以伯、叔、仲、季作次序，季是最小的”表述错误，正确次序是“伯、仲、叔、季”。

故选B。

（3）B项，“上司阿林保的好意劝告与热情款待，也没能打动他”曲解文意，原文说“长庚缄所落齿寄其妻，志以身殉国”，可见打动了他。

故选B。

（4）本题翻译时保证赋分点的落实，如①中的“以”连词，因为；“奸”形容词作名词，奸党；“交”副词，一起；“谮”动词，诬陷、诋毁。

②中的“视”动词，看待；“庐舍”名词，住宅。

故答案为：⑴C；⑵B；⑶B；
⑷①文武官员们因为没有协助剿匪，并且没能断绝岸上奸人对海盗的帮助，害怕获罪，（就）都诬陷李长庚。

②我怎么能这样做呢？长久以来，我把海船当作我的住宅，发誓与贼人同死，不与他们共生！
【点评】（1）此题考查文言文断句的能力。

文言文断句是翻译的另一种形式，如果不能翻译则采用文字标志断句和语法断句。

一般来说名词代词常作主语或者宾语，因此出现名词或代词就在此前或后断句，还有就是出现的一些虚词，表示语气常句尾，可在此后断句，如果是发语词，常在句首，可在此前断句。

（2）此题考查文化常识的能力。

重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。

复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。

（3）此题考查综合分析的能力。

综合分析题，需要学生在通读全文的基础上，对选项逐一排查，设误常常有时间与发生的事与原文不同，人和事不同，地和事不同，学生在这些方面要注意；在选项中也可考查某些古今异义词、词类活用等文言现象。

（4）此题考查文言文翻译的能力。

做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

【参考译文】
李长庚，字西岩，是福建同安人，乾隆五十二年，代理担任福建海坛镇总兵时，他曾倾尽家中财严招募乡勇，捕获大盗，从乾隆来年，匪艇开始迸犯福建三澎，李长庚领兵打跑他们.嘉庆五年，李长庚被提拔为擢福建水师提督，很快调往浙江任职.不久，艇匪都被漳州盗道蔡牵所兼并。

蔡牵，奸诈狡猾善于利用众人，得到匪艇之后，更加猖獗。

巡抚阮元与长展商议认为匪艇船只高大，军队的战舰不能制服它，于是就募集捐款十余万银两交给李长度，修造大舰三十艘，给它们起名叫霆船。

这以后，李长庚率军在海上接连击败蔡牵，军威大振。

嘉厌八年，蔡牵率众匪流窜到定海，李长庚领兵包抄而来，蔡牵仅仅得以身免，军队穷追不舍，追至福建一带海上，贼船之上粮食吃完，船帆损坏，他们就假装向总督王德乞求投降，王德紧急下令命浙江军队收兵八港，蔡牵能够得在这一期间修理船只，然后，扬帆远逃，浙江军队师追击到了三沙，击毁海匪的六艘船。

蔡牵畏惧军队的霆船，就买通福建商人制造大艇。

他们渡过横洋，连续劫夺运往台湾的米粮。

皇上下令逮捕惩治王德，以阿林保来代理玉德之职。

阿林保到福建后，文武官员们因为未能协助剿匪，不能有效断绝岸上奸人对海匪的接济帮助，惧怕因此而受到惩治，都诬陷李长庚。

阿林保也以拖延贻误战机的罪名向朝廷秘密弹劾李长庚，弹劾李长庚的奏章连续不断地呈上。

皇上下令秘密询问巡抚清安泰。

清-泰上疏说：“李长庚熟知海岛的形势，海上的风、云及沙滩的情况，每次作战他都亲自掌舵，这一点，连精于驾船的人也比不上他，两年来，一直身在军中，率军经过自己的家门也不进去。

用募捐的款项修造船只器械，倾尽了自己的家产.战斗中所获的战利品全部用来奖赏有功之人，将士们争着为他出死力。

他确实是水师诸将中的第一功臣。

”当时一同和李长屣作战的各位将领，也都交互呈上奏章说李长陈庚确实没有拖延贻误战机。

仁宗非常生气，严厉斥责阿林保并下令修造三十艘大梭船。

李长度听到这个消息，更加感动振奋。

后来，阿林保置办酒宴款待李长庚，对
李长庚说：“大海上的事一般没有什么证明，您只需斩杀一个海匪的头目，把这个头颅当作蔡牵的头颅上报，我用紧急奏章向朝廷告捷，把对其余海匪的打击放到以后的事务之中处理，这样，您可以接受上等奖赏，我可以得到次一级的功劳，这样做与整年项风破浪而取得侥幸中万一的胜利相比，哪一个更好呢”李长庚拒绝说：“我怎么能这样做呢，长久以来，把海船当作自己的家宅，我发誓和海匪一同战死，绝不和他们同生！”他封存好自己掉落的牙齿寄给妻子，立志以身殉国。

这年秋，因抗击海匪而受伤。

十二月，追击蔡牵到黑水洋。

当时蔡牵仅留存三艘舰艇，残余的匪徒都是身经百战最顽固的，他以死抗拒。

李长庚亲自把火攻船挂到海匪的艇尾之上，想要跳跃登上敌船，忽然被枪弹击中喉鄙，没过多久就离世了。

皇上震惊痛悼，下令褒奖抚恤，起初曾打算等海匪平定后赐给李长庚伯爵之位，这时，就追封他为三等壮烈伯，谥号忠毅，在他的原籍建专祠以示纪念。

3．阅读下面的文言文，完成下面小题。

论词
李清照
乐府声诗并著，最盛于唐。

开元、天宝间，有李八郎者，能歌擅天下。

时新及第进士开宴曲江，榜中一名士，先召李，使易服隐姓名，衣冠故敝，精神惨沮，与同之宴所。

曰：“表弟愿与坐末。

”众皆不顾。

既酒行乐作，歌者进，时曹元谦、念奴为冠，歌罢，众皆咨嗟称赏。

名士忽指李曰：“请表弟歌。

”众皆哂，或有怒者。

及转喉发声，歌一曲，众皆泣下。

罗拜曰：“此李八郎也。

”
自后郑、卫之声日炽，流糜之变日烦。

已有《菩萨蛮》、《春光好》、《莎鸡子》、《更漏子》、《浣溪沙》、《梦江南》、《渔父》等词，不可遍举。

五代干戈，四海瓜分豆剖，斯文道息。

独江南李氏君臣尚文雅，故有“小楼吹彻玉笙寒”、“吹皱一池春水”之词。

语虽甚奇，所谓“亡国之音哀以思”也。

逮至本朝，礼乐文武大备。

又涵养百余年，始有柳屯田永者，变旧声作新声，出《乐章集》，大得声称于世；虽协音律，而词语尘下。

又有张子野、宋子京兄弟，沈唐、元绛、晁次膺辈继出，虽时时有妙语，而破碎何足名家！至晏元献、欧阳永叔、苏子瞻，学际天人，作为小歌词，直如酌蠡水于大海，然皆句读不葺之诗尔。

又往往不协音律，何耶？盖诗文分平侧，而歌词分五音，又分五声，又分六律，又分清浊轻重。

且如近世所谓《声声慢》、《雨中花》、《喜迁莺》，既押平声韵，又押入声韵；《玉楼春》本押平声韵，有押去声，又押入声。

本押仄声韵，如押上声则协；如押入声，则不可歌矣。

王介甫、曾子固，文章似西汉，若作一小歌词，则人必绝倒，不可读也。

乃知词别是一家，知之者少。

后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出，始能知之。

又晏苦无铺叙。

贺苦少重典。

秦即专主情致，而少故实。

譬如贫家美女，虽极妍丽丰逸，而终乏富贵态。

黄即尚故实而多疵病，譬如良玉有瑕，价自减半矣。

（1）下列划线词的解释，不正确的一项是（）
A. 先召李，使易服隐姓名易：改变
B. 众皆不顾顾：顾惜
C. 众皆哂，或有怒者哂：讥笑
D. 然皆句读不葺之诗尔葺：修饰
（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 词的创作始于唐，到了五代的时候，《菩萨蛮》、《春光好》、《莎鸡子》、《更漏子》、《浣溪沙》、《梦江南》、《渔父》等曲调，开始流传。

B. 李清照在批评张先、宋祁等人作品时，指出这些人虽然时时有妙语传世，但却整篇破碎，不能称为名家。

C. 在《论词》中，李清照力主要严格区分词与诗的界限，提出了词”别是一家”的著名观点，她批评苏轼的词是“句读不萁之诗”。

D. 李清照认为诗只有较为简单粗疏的声律要求，而词则特别讲究音律、乐律之规则。

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①逮至本朝，礼乐文武大备。

又涵养百余年，始有柳屯田永者，变旧声作新声，出《乐章集》，大得声称于世。

②方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（4）对词创作，李清照提出了哪些审美要求？
【答案】（1）B
（2）A
（3）①到了宋朝，礼仪、声乐、文章、武功都已经齐备了，又休息生养了百余年，才有柳屯田柳永，变乐府旧声为新声，有《乐章集》传世，在世上获得大的声名（确立了他在宋词大家中的地位。

②当这个时候（决定从洞内退出时），我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。

我们出洞以后（已经），就有人埋怨（责备）那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。

（4）①浑成，不满张先、宋祁诸家“有妙语而破碎”；②协乐，即特别讲究音律、乐律之规则，要分别无音六律和清浊轻重，不满晏殊、欧阳修、苏轼的词只是“句读不葺之诗”；
③典重，不满贺铸的“少典重”。

④铺叙，不满晏几道的“无铺叙”。

⑤故实，不满秦观“专主情致，而少故实”，黄庭坚“尚故实而多疵病”。

【解析】【分析】（1）B项，“顾：顾惜”错误。

“顾”，应是注意，在意的意思。

故选B。

（2）A项，“到了五代的时候……开始流传”错误。

原文第2自然段紧承第1自然段，《菩萨蛮》、《春光好》、《莎鸡子》、《更漏子》、《浣溪沙》、《梦江南》、《渔父》等曲调在唐时就有了。

属于信息错位。

故选A。

（3）本题翻译赋分点：①逮，到了；涵养，休息生养；声称，声名；大得声称于世，状语后置句。

②明，照明；或，有人；咎，埋怨；极，尽享。

（4）此题答题区间在四、五段。

文中作者主要用否定方式提出自己的观点。

摘出相关内容，推出正面观点即是作者的审美观。

一，勿“破碎”，是在批评张先、宋祁等人作品时提出来的，这表面看来是对语言的要求，实则包含着对词的意象的要求，要求作品应该有完整的、浑然的意象结构，给人以整体的审美感受。

二，要有“铺叙”。

她批评晏几道的作品“苦无铺叙”。

主张词要展开些，尽可能写的曲折、细腻、有渲染，讲层次，起伏跌宕，前后呼应，这是对以柳永词为代表的长调词的肯定和总结。

三，讲“故实”，她批评秦观词说其“专主情致，而少故实。

”故实即前代、前人的文化掌故，这反映了李清照对词人文化修养的要求。

四，要求词的格调高雅、典重。

她批评柳永词说：“虽协音律而词语尘下”，批评贺铸词说：“苦少典重。

”这种典雅美的追求，也可以看作是李清照词学观的综合的体。