浏阳市道吾小学教师统一备课纸《小雨沙沙》
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生:雨声。
师:沙沙沙,沙沙沙,小雨落在田野里,花儿开,草儿长,沉睡的大地醒来了!今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。
二、学习用点和线画雨
1、欣赏雨的图片,认识大自然中下小雨、中雨、大雨的景象。
2、说说你喜欢哪种雨天?你对小雨的印象是怎样的?
3、请3个小朋友来画一画小雨、中雨和大雨点。师点评学生的作业。
小结:雨有不同的形态,用点和线能画出雨不同的样子。(注意粗、细、长、短)
(示范)有时也可手握多支笔画手指手掌都可以代替画笔,画出特别的效果。
三、雨中联想
1、学生自由讨论雨中的故事联想。(引出雨衣、雨伞、道具、情节等)
2、师:假如你是小花小草,春雨落在田野里,给了你生命的甘露,你们能表演一下喝雨水的动作吗?教师从头、手、身体和面部动作进行引导、鼓励。
3、学生想象描绘小花、小草喝水的样子。
小结:拟人、夸张的手法让画面变得更有趣。
四、欣赏、表现、
1、佳作欣赏、共鸣。
2.选择自己喜欢的绘画工具,大胆地画出印象深刻的雨中情景。(20分钟)
要求:构图饱满、线条流畅、色彩鲜艳、画面有趣。
3、分钟后全体起立,移开椅子,与同桌交换位置继续添画(或用“错位续添”的形式,合作完成作业。
情感态度与价值观:培养热爱春天、感受大自然的美。
教材分析(含重点、
难点、关键点)
教学重点:能用不同的点、线大胆地自由地画出雨的感觉。
教学难点:想象小花小草喝雨水的样子。展开雨中情景联想添画。
教法提示
发现教学法问题教学法
教学过程设计(含作业安排)
二次备课
一、播放下雨的视频
师:你看到了什么?听到了什么?
五、评议拓展
评一评:自评、生评、师总。(这一课作业好与差是其次,大胆绘画就要及时鼓励。)
拓展:欣赏学生用不同绘画工具所绘制的雨中作品。
教学后记
浏阳市道吾小学教师统一备课纸(详案)
科目
美术
年级
1
班级
1902
上课时间
2020年2月12日
课题
《小雨沙沙》
节次
1
教学目标(含知识传授、பைடு நூலகம்
能力培养、思想教育目标)
知识与技能:学生能用不同的点、线大胆地画出春雨的感觉。
试着用拟人、联想的方法画出雨中花草树木的样子。
过程与方法:通过观察、想象、合作等方式大胆画出春雨中的情景。
师:沙沙沙,沙沙沙,小雨落在田野里,花儿开,草儿长,沉睡的大地醒来了!今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。
二、学习用点和线画雨
1、欣赏雨的图片,认识大自然中下小雨、中雨、大雨的景象。
2、说说你喜欢哪种雨天?你对小雨的印象是怎样的?
3、请3个小朋友来画一画小雨、中雨和大雨点。师点评学生的作业。
小结:雨有不同的形态,用点和线能画出雨不同的样子。(注意粗、细、长、短)
(示范)有时也可手握多支笔画手指手掌都可以代替画笔,画出特别的效果。
三、雨中联想
1、学生自由讨论雨中的故事联想。(引出雨衣、雨伞、道具、情节等)
2、师:假如你是小花小草,春雨落在田野里,给了你生命的甘露,你们能表演一下喝雨水的动作吗?教师从头、手、身体和面部动作进行引导、鼓励。
3、学生想象描绘小花、小草喝水的样子。
小结:拟人、夸张的手法让画面变得更有趣。
四、欣赏、表现、
1、佳作欣赏、共鸣。
2.选择自己喜欢的绘画工具,大胆地画出印象深刻的雨中情景。(20分钟)
要求:构图饱满、线条流畅、色彩鲜艳、画面有趣。
3、分钟后全体起立,移开椅子,与同桌交换位置继续添画(或用“错位续添”的形式,合作完成作业。
情感态度与价值观:培养热爱春天、感受大自然的美。
教材分析(含重点、
难点、关键点)
教学重点:能用不同的点、线大胆地自由地画出雨的感觉。
教学难点:想象小花小草喝雨水的样子。展开雨中情景联想添画。
教法提示
发现教学法问题教学法
教学过程设计(含作业安排)
二次备课
一、播放下雨的视频
师:你看到了什么?听到了什么?
五、评议拓展
评一评:自评、生评、师总。(这一课作业好与差是其次,大胆绘画就要及时鼓励。)
拓展:欣赏学生用不同绘画工具所绘制的雨中作品。
教学后记
浏阳市道吾小学教师统一备课纸(详案)
科目
美术
年级
1
班级
1902
上课时间
2020年2月12日
课题
《小雨沙沙》
节次
1
教学目标(含知识传授、பைடு நூலகம்
能力培养、思想教育目标)
知识与技能:学生能用不同的点、线大胆地画出春雨的感觉。
试着用拟人、联想的方法画出雨中花草树木的样子。
过程与方法:通过观察、想象、合作等方式大胆画出春雨中的情景。