乘加乘减两步解决问题(教案)-二年级上册数学青岛版(五四制)

乘加乘减两步解决问题（教案）-二年级上册数学青岛版（五四制）
一、教学目标
1.了解乘加乘减两步解决问题的方法。

2.能够应用乘加乘减两步解决问题。

二、教学重点和难点
1.教学重点：乘加乘减两步解决问题的思路和实际应用。

2.教学难点：乘加乘减两步解决问题的实际应用。

三、教学过程
1. 导入
教师出示一道简单的乘加乘减两步运算题目
小明有8支彩笔，他把它们平分成4份，每份有几支？
请同学们思考这道题目的解法，并回答。

2. 引入
引入当中，教师出示一些列的乘加乘减两步问题
小明有8支彩笔，他把它们平分成4份，每份有几支？
李明家有18盆盆栽，他平均分给4个人，每人得到几盆？剩下几盆？
昨天小红放学后花了一小时时间去奶奶家，晚上睡觉时晚了半个小时，她比平
时晚了几分钟上床睡觉？
我班昨天有40名同学上语文课，平均每个同学背了12句古诗，共背了多少句？
教师提问：“同学们知道这几道题目中有什么共同点吗？”同学们思考。

3. 操作
•针对上述题目，教师给出操作步骤，即乘加乘减两步解决问题的思路。

示例问题：
小明有8支彩笔，他把它们平分成4份，每份有几支？
步骤：
第一步：找到需要求解的量，并分析它们之间的关系，列式子。

设每份有x支，则8=4x。

第二步：解方程求值。

将等式两边同时除以4，得到 x = 2。

小明每份有2支彩笔。

同学们在完成乘加乘减两步解决问题的示例题目后，可以自己动手解决其他问题。

4. 巩固
同学们自己运用乘加乘减两步解决问题的方法解决以下题目。

1.小明有21元钱，他先花了3元，又借了4元，最后花了7元，他还剩多少
元钱？
2.一位农民有108只鸡，他把它们平均分配给3个人，每人分到多少只鸡？
3.小刚昨天看电视1个小时，作业时长的 $\\frac{2}{5}$，玩了多少个小时？
4.一个长方形的周长是28米，它的长是3倍于它的宽，它的面积是多少平方米？
5. 结束
本节课程结束，同学们掌握了乘加乘减两步解决问题的方法和实际应用。

四、作业
1.P30-31练习册第4-5题。

2.小学数学网上的乘加乘减两步解决问题的练习题目。

五、反思
在此次教学中，引入了大量的乘加乘减两步问题，并针对这些问题给出了解决思路。

同时，也要求同学们自己动手解决问题，既激发了同学们的学习兴趣，也帮助同学们更好的掌握乘加乘减两步解决问题的方法。

但也需要注意，对于细节问题，一定要及时纠正和补充。