新教科版小学五年级上册科学《运动和力》教学课件

一、认识弹簧测力计
学生活动体验：用力慢慢拉弹簧，观 察弹簧的形状有什么变化。拉力慢慢 减小，弹簧的形状又有什么变化？
弹簧测力计为什么 能测量力的大小？
弹簧测力计利用了弹簧“受力 大，伸长长”的特点。
生活中，人们习惯用 “克”“千克”来表 示重力和其他力的大 小。
科学技术上，统一规 定用“牛顿”作力的 单位，简称“牛”， 用“N”表示。
教科版五上《运动和力》单元
4.测量力的大小
一、认识弹簧测力计
一、认识弹簧测力计
平板式弹簧测力计
一、认识弹簧测力计
手柄式 弹簧测力计
一、认识弹簧测力计
圆筒式 弹簧测力计
一、认识弹簧测力计
条型盒 弹簧测力计
一、认识弹簧测力计
观察讨论：弹簧测 力计由哪些部分组 成，作用是什么？
一、认识弹簧测力计
读出各弹簧秤的示数
___0__.5___N
_____1___N
____1_._5__N
二、用弹簧测力计测量力的大小
用弹簧测力计测重力 的注意事项
调零
1. 拿起测力计，先检 查指针是不是指在“0” 位置。如果不在零刻 度，先要调到零刻度 后再测力。
2. 读数时，视线与指针相平。
3. 测量的力不能超过测力计刻 度标出的最大测力范围。
自制测力计
用自制测力计测量物体重力 再用弹簧测力计测量该物体 对自制测力计进行适当调整
拓展资料： 握力计
你拿起两个鸡蛋所用的 力，大约就是1N。
一般人右手的最大握力 大约是560N，左手的大 约是430N。
四、课堂练习
A 1、一个鸡蛋大约是（ ）
A.0.5N B.3N C.10N D.100N
2、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误
用弹簧测力计测量物体重力大小
先估计物体的重力大小，再实际测量，做好记录。 多测量一些物体后，我们的估计是不是准确一些了？
物体名称
估计重力 大小（ N ）
实测重力 大小（ N ）
估计和实测 差距（ N ）
三、拓展：制作橡皮筋测力计
自制测力计
提供的各种材料怎样利用？ 怎样标上比较准确的刻度？
三、拓展：制作橡皮筋测力计
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
C 的是（ ）
A.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 B.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C.弹簧测力计可测无限大的力 D.测量力的大小不能超出测量范围
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后Fra Baidu bibliotek业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1牛≈100克力
为什么把力的单位命名为“牛顿”——
阅读小资料 牛顿：人类历史上出现 过的最伟大、最有影响 的科学家，同时也是物 理学家、数学家和哲学 家，他发现了万有引力 定律和三大运动定律。
观察弹簧测力计 最大测力范围是多少
（500克力≈ 5牛）
一大格是多少N？ 一小格是多少N？
（每一小格是0.1N）
弹 簧 测 力 计
提 环 便于手握
一、认识弹簧测力计
弹 簧 测 力 计
指 针 表示力的大小
一、认识弹簧测力计
弹
簧
测
力
刻度
计
刻度板
表示出刻度
一、认识弹簧测力计
弹 簧 测 力 计
挂 钩 挂被测物体
一、认识弹簧测力计
弹
簧
（里面）
测
力
计
弹簧
伸缩表示 力的大小
弹簧秤的基本构造
提环
指针 刻度板
弹簧
挂钩