高中英语兴趣教学

浅谈高中英语兴趣教学
摘要：英语是高中教学阶段最为重要的学科之一，对于英语的学习也是高中生最为头疼的一件事情。

如何提高学生的英语成绩已经成为每一个高中英语教师所面临的严峻问题。

关键词：高中英语；兴趣教学；主体地位
兴趣是最好的老师，在高中英语教学中同样是如此，英语是我国现行教育中最为重要的三门学科之一，学生对英语学习的兴趣在很大程度上决定着学生英语成绩的高低。

因此，要想提高学生的英语成绩，顺利地完成英语教学的任务，学生的学习兴趣是关键。

关于如何提高学生的学习兴趣，我根据我的教学经验提出以下几个观点：
一、尊重学生的可让主体地位
学生是课堂教学过程中的主体，这是很多教师所没有认识到的一点，所以他们在讲课的过程中还是采用教师讲述式的教学模式，完全不顾及学生的感受和意见、建议，这对于学生的学习积极性是一种打击，让学生容易产生一种被排斥的感觉，只将学习当成一种任务去完成。

这样的教学模式不仅收不到良好的教学效果，反而会让学生在学习的道路上越走越远。

因此，在教学的过程中，我们要充分尊重学生的教学主体地位，尊重学生在学习过程中的情感和感受，积极听取学生的意见和建议，并及时反馈到自己的教学中来，这样学生的学习积极性才能得到最大限度的提高。

学生的学习兴趣才能被激发出来，积极性和兴趣都提高了，学生的学习成绩自然就
不在话下了。

二、提高学生的课堂参与程度
学生的课堂参与程度对于学生学习兴趣的影响也是极为明显的，在课堂教学过程中，教师应该有效地设置一些课堂情景，合理安排一些课堂教学环节，让学生能够主动地参与到其中来，例如，教师可以安排一些情景式的对话，让学生分角色朗读，这样不但可以提高学生们的朗读能力，同时也能调动起学生的学习积极性来；与此同时，教师还可以设置一些有研究价值的话题来让学生通过讨论或者是辩论的方式来得出结论，这样可以最大限度调动起学生的课堂参与程度，将学生的学习兴趣发挥到极致。

总而言之，在高中的英语教学过程中，学生的学习兴趣是极为关键的，教师只有通过有效的教学方法和科学的教学理念，将学生的课堂参与程度和课堂积极性充分地调动起来，让学生的学习兴趣得到提高，学生的学习成绩才能得到提高，教师的教学任务才能顺利地完成。

参考文献：
[1]王丹.如何提高中学生学习英语的兴趣[j].内江科技,2010.
[2]王瑞娟.浅谈高中英语教学中兴趣的培养[j].新课程改革与实践,2010.
(作者单位西藏自治区日喀则上海实验学校)。