2020-2021学年八年级语文下学期期中测试卷(陕西卷)02(原卷版)

学易金卷：2020-2021学年八年级语文下学期期中测试卷（陕西卷）
卷2
（满分120分，考试用时150分钟）
一、积累与运用（共6小题，计17分）
1．下列加点字的注音全对的一项是（2分）
A．行．辈（xíng）归省．（shěng）絮．叨（xù）挑衅．（xìn）
B．亢．奋（kǎng）逻辑．（jí）闲逛．（guàng）旌．旗（jīn）
C．踊．跃（yǒng）踱．步（dù）家眷．（juàn）脸颊．（xiá）
D．欺侮．（wǔ）蓬．勃（péng）耳畔（pàn）战栗．（lì）
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）
A．屹立喧攘脑畔戛然而止
B．严峻静穆领域人情事故
C．次第毕育致密大衣无缝
D．雾蔼偏僻沟壑海枯有烂
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（2分）
（1）一棵小树在漫长的生长过程中，会遇到风风雨雨的______（洗涤洗礼洗刷），面对困难，只要能挺过去，经受住时间的考验，它就会长成参天大树。

（2）在大唐芙蓉园里，那______（巧妙绝伦惟妙惟肖浑然天成）的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都让我神往。

4．经典诗文默写。

（6分）
（1）_______，儿女共沾巾。

（2）______，波撼岳阳城。

（3）悠哉悠哉，_____。

（4）蒹葭萋萋，_____。

（5）佁然不动，_____，往来翕忽。

（6）______，革命万里起高潮！
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

（3分）
①创建文明城市可以进一步完善城市基础设施，能够提升市民精神生活的品位。

②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

③我们要树立“城市是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。

（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（1分）
（2）请给第①句补上一组恰当的关联词语，写在下面。

（1分）
（3）请提取第③句划线部分的主干，并写在下面。

（1分）
6．名著阅读（2分）
你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。

不矛盾正是生机蓬勃的明证。

眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。

别担心，解决一个矛盾，便是前进一步矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect（完美，十全十美）的一天！人生也没有pertect （究美，十全十美）的一天!唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了最皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!
上面这段文学是我团杰出的翻译家（人名）_____________写给他儿子的一封家书中的节选部分他们父子之间的书信被组录成著，名字就是_____________。

他还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽贵同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中，这在家书中体现得淋漓尽致，读来感人至深，我们也能从中学到不少做人的道理，提高自己的道德与艺术修养。

二、综合性学习（7分）
7．阅读下面材料，按要求做题。

材料一关于“是否关注低碳生活”调查数据（160人）。

如下表：
随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。

全球气候变暖使得南极、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。

据预测，按现在的速度，21世纪末海平面可能升高1．9米，远远超出此前的预期。

水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

（1）请从材料一表格中提取一条主要信息。

（2分）
（2）阅读材料二，从两方面概括出提倡“低碳生活”的意义。

（2分）
（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。

（3分）
三、阅读（共15小题，计46分）
【现代文阅读】（共9小题，计30分）
（一）阅读下面材料，完成8-11题。

（12分）
材料一
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。

因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

东边有一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

（选自叶圣陶《苏州园林》）材料二
中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，要具有画意。

窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。

重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。

拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。

树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。

可是近年来没有注意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。

宋人郭熙说得好：“山水以山为血脉，以草为毛发，以烟云为神采”。

草尚如此，何况树木呢？我总觉得一地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。

它与植物园有别，是以观赏为主，而非以种多斗奇。

要能做到“园以景胜，景因园异”，那真是不容易。

这当
然也包括花卉在内。

同中求不同，不同中求同，我国园林是各具风格的。

古代园林在这方面下过功夫，虽
亭台楼阁，山石水池，而能做到风花雪月，光景常新。

我们民族在欣赏艺术上存乎一种特性，花木重姿态，音乐重旋律。

书画重笔意等，都表现了要用水磨功夫，才能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。

在民族形式的探讨上，这些似乎对我们有所启发。

园林景物有仰观、俯观之别，在处理上亦应区别对待。

楼阁掩映，山石森严，曲水湾环，都存乎此理。

“小红桥外小红亭，小红亭畔、高柳万蝉声。

”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。

”这些词句不但写出园景层次，有空间感和声感，同时高柳、杏梢，又都把人们视线引向仰观。

文学家最敏感，我们造园者应向他们学习。

至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，则又皆留心俯视所致。

因此园林建筑物的顶，假山的脚，水口，树梢，都不能草率从事，要着意安排。

山际安亭，水边留矾，是能引人仰观、俯观的方法。

（选自陈从周《说园》）
8．下列对《苏州园林》中相关内容的理解和分析，不正确
．．．的一项是（2分）
A．苏州园林讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次，其中亭台轩榭的布局最为重要，所以首先介绍。

B．“对称”是我国建筑普遍采用的一种结构形式，无论是古代的宫殿还是百姓的住房，绝大部分都采用对称的布局，但园林却不以对称为美。

C．园林中假山的堆叠要能成为一项艺术而不仅仅是技术，设计者和匠师们要将对自然景物的深入细致观察和生平的阅历都融入设计建造中。

D．苏州园林不但重视全局设计，也在意细节的点缀，例如有几个园子里栽种了枝干盘曲嶙峋的藤萝，每当开花都能给园中增添了繁华与生机。

9．根据以上两则材料，下列叶圣陶和陈从周对中国园林的看法相同
．．．．的一项是（2分）A．苏州园林是中国园林的典范。

B．中国园林十分讲究诗情画意。

C．中国园林设计都很反对对称。

D．各地园林往往有自己的特色。

10．陈从周的《说园》是从“造园”同角度去介绍园林，文中给造园者哪些建议？请分点概括。

（4分）11．两篇文章在介绍说明的过程中使用的一些说明方法是相同的，请指出两篇文章都使用了的一种说明方法，并举例分析。

（4分）
（二）阅读下面文字，完成12-16题。

（18分）
漓江情韵
丛维熙
雨霏霏，雾茫茫。

雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。

江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者。

都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔。

把大自然中的绝美编织成篇。

我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。

最近的一个标点圆圆的，像是句号。

等我走近了，才看见那
是一把雨伞，但伞下空无一人。

转身刚要离去。

伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。

还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。

”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。

一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。

鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。

”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

于是，我耐心地等待他的出现。

终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。

顺着江心渐渐向江边移动过来。

我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。

我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。

妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。

果然，一叶木舟从雨雾中现身。

一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。

我的兴致顿时跌落了下来。

他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。

你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。

先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。

”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

“那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。

我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。

仅此而已。

他大声地笑了起来。

b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。

他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。

待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。

有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。

从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。

“那韩愈赞美漓江的诗。

是你教它的？”我问。

“不是。

桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。

”
“那么请客人登船的两句话呢？”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。

”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。

我沉默了。

我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。

我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。

我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。

他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么。

不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
12．文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。

（3分）
13．第一段在文中起什么作用？（3分）
14．赏析文中画波浪线的语句。

（4分）
15．文中的摇船人是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。

（4分）
16．充满阳刚的人总是令人心生敬畏，请你联系本文和生活中的事例，谈谈读完本文后，你得到的启示。

（4分）
【古诗文阅读】（共6个小题，计16分）
（三）阅读下面文言文，完成17-20题。

（12分）
上（唐太宗）御翠微殿，问侍臣曰：“自古帝王虽平定中夏，不能服戎狄，朕才不逮古人，而成功过之，自不谕其故。

诸公各率意以实言之。

”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。

”上曰：“不然，朕所以能及此者，止由五事耳：自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之；人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长；人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤则敬之，不肖者则怜之，贤、不肖各得其所；人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践阼以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人；自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其皆依朕如父母。

此五者，朕所以成今日之功也。

”顾谓褚遂良曰：“公尝为史官，如朕言，得其实乎？”对曰：“陛下盛德不可胜载，独以此五者自与，盖谦谦之志耳。

”
17．解释下列句子中加点词的意思。

（4分）
（1）自不谕．其故（2）不肖者则怜．之
（3）比．肩于朝（4）自古皆贵．中华
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是（2分）
A．朕才不逮古人而．成功过之/诎右臂支船，而．竖其左膝
B．人之．行能/能以径寸之．木
C．不然．，朕所以能及此者/若听茶声然．
D．诸公各率意以．实言之/以．其境过清
19．请将文中划线的句子翻译成现代汉语。

（5分）
陛下盛德不可胜载，独以此五者自与，盖谦谦之志耳。

20．唐太宗是一个怎样的人？（5分）
（四）阅读下面诗歌，完成21-22题。

（4分）
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

（注）①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。

②便拟归：就打算回去。

21．请品味首句中“弄”字的妙处。

（2分）
22．诗题是《山行留客》，结合诗歌内容，说说诗人是如何留客的。

（2分）
四、作文（50分）
23．作文（50分）
学业挫败的我们被蜗牛顽强的进取精神征服，粗心大意的我们被数学老师的严谨所征服，热血沸腾的我们被古人的情怀征服……能征服我们的那些人、那些物、那些事很多很多。

请以“就这样被你征服”为题写一篇不少于700字的作文。

文中不得出现真实人名、学校名和地名。