13《我爱家乡山和水-发现家乡的美》(说课稿)部编版道德与法治二年级上册
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
13《我爱家乡山和水-发现家乡的美》(说课稿)
一、教学目标
1.了解家乡的山水风貌,培养学生爱家乡,珍惜家乡资源的情感和意识。
2.培养学生的观察能力,发现家乡美丽的山水景观,提高对家乡的认识和理解。
3.引导学生积极探索家乡的自然资源,激发生态保护意识。
二、教学重点和难点
1.教学重点:了解家乡的山水风貌,培养学生爱家乡,珍惜家乡资源的情感和意识。
2.教学难点:激发学生积极探索家乡的自然资源,提高对家乡的认识和理解。
三、教学内容和步骤
教学内容:
1.导入(10分钟):通过图片或视频展示家乡的山水风貌,引导学生进入主题。
2.学习(25分钟):
(1)学生跟读课文,并学习新词汇;
(2)带领学生回归家乡,观察家乡的山和水;
(3)学生用生动的语言,展示家乡的山和水。
3.拓展(20分钟):
(1)带领学生沿着山水之路,寻找家乡的美丽景点;
(2)学生了解家乡山水背后的历史文化,更加了解家乡。
4.总结(5分钟):让学生总结所学内容,展示家乡的美丽,分享家乡的历史
文化。
教学步骤:
1.导入:
老师通过展示图片或视频,引导学生瞩目家乡的山和水风貌,让学生陷入思考,进入主题。
2.学习:
老师带领学生体会并跟读课文,引导学生认识新生词汇,强化学生的语言学习能力。
然后,老师引导学生回归家乡,观察家乡的山和水,感受家乡的美丽。
最后,学生用生动的语言,展示家乡的山和水。
3.拓展:
老师带领学生沿着山水之路,探索家乡的自然资源。
同时,老师介绍景点的历史文化,帮助学生了解家乡背后的人文历史。
4.总结
老师让学生将所学内容进行总结,展示家乡的美丽,分享家乡的历史文化。
四、教学手段
1.图片或视频展示
2.课本、黑板
3.PPT
4.小组讨论、展示
五、教学评估
1.通过课堂上的小组展示,评估学生的话语表现,了解学生对家乡的认识和理解。
2.通过学生自主探索和总结家乡的历史文化,评估学生的语言表达能力和思考能力。
六、课后拓展
1.家长带领学生回家乡寻找美丽的山水景观,激发学生保护家乡自然资源的意识。
2.在学生课外活动中,加强对家乡文化的宣传和推广,让更多人了解家乡风土人情。