《鱼我所欲也》复习题及答案

《鱼我所欲也》复习练习
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一、翻译句子，梳理文意：
1.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

译句：
2.二者不可得兼，舍生而取义者也。

译句：如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。

3.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
译句：假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢？
4..非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。

译句：不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。

5. 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

译句：
6.呼尔而与之，行道之人弗受。

译句：
7.蹴尔而与之，乞人不屑也。

译句：
8..万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

译句：对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？
9..乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

译句：以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。

10．是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

译句：
二、解词
1、本心：天性，天良”
2、患：祸患，灾难
3、辟：通“避”，躲避
4、箪：盛饭用的竹器
5、蹴：用脚践踏
6、得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思
7、乡：通“向”，从前
8、何加，有什么好处。

9、恶：厌恶。

10、辩：通“辨”，辨别。

11、义：正义或仁义。

12、勿丧：不丢掉，不遗失。

丧：遗失13、万钟：万钟的俸禄，形容位高禄厚。

14、苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生，意思
是只为求利益，不择手段。

15.已：停止
三、内容理解
（一）常识填空：本文出自《孟子·告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是继孔子之后儒家学派代表人物，被后人称为亚圣。

（二）用原文回答：
1.本文的中心论点是什么？生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

2.文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

3.《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

4.孟子认为能做到舍生取义的人是因为
所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
5.孟子认为失其本心的行为是：
万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之)。

6.在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？
（所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

）
7.不辩礼仪的接受万钟是为了
（为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？）
8.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

（三）思考理解
1.文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？
给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。

2.写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌‘的用意是什么？
意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。

3.简要概括作者在第二段中阐述的观点（4分）
人为能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”
4.作者在文中赞扬的是怎样的人？批评的是怎样的人？
赞扬舍生取义；批评苟且偷生（见利忘义）。