《中国近现代史纲要》教学大纲

大学生是祖国未来的社会主义建设者、
各条战线的生力军。为了胜利地担负起建 设祖国的重任，他们必须了解中国，不仅 要了解中国的今天，还应当了解中国的昨 天和前天。正因为如此，对于我们的大学 生来说，不论今后将从事何种专业工作， 学习“中国近现代史纲要”课程，都是很 有必要的。
三、中学阶段已经系统地学过中国
第六，在资本一帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资 本主义)，中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产，过 着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
㈢社会阶级关系的变动
旧的封建统治阶级即地主阶级继续占有大 量的土地，掌握着国家政权，对人民实行 专制统治。
旧的被统治阶级即农民阶级，仍是近代中 国社会人数最多的被剥削阶级。
在经济上，封建制度已严重地阻碍着新的生产力 的发展。
在政治上，清王朝实行的高度集权的君主专制已 经腐朽不堪，令人窒息。
在军事上，国防空虚，军备废弛。 在文化上，为了维持封建统治，镇压汉族知识分
子及其他反抗势力的排满、反满的思想情绪，实 行严厉的文化专制政策。 在对外关系上，清王朝长期实行严格限制对外交 往和贸易的闭关锁国政策。
2、中国半殖民地半封建社会的基本 特征
第一，资本一帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命 脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。
第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本 一帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基 即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现 代化利民主化的严重障碍。
高校的大学生经过学习这门课程，普遍反映是有 很大收获的。
四、怎样学习中国近现代历史课？
1、教学方法 （1）以课堂教学为主，以课外自学为辅。 （2）以老师讲授为主，以学生讨论为辅。 （3）以专题讲授为主，以系统学习为辅。
2、上课具体要求
（1）思想上要重视 （2）课前预习教材 （3）认真听课记笔记 （4）积极参与课堂讨论 （5）不得无故迟到、早退、旷课
中国近现代史纲要
导
论
一、大学生为什么要学思想政治理论课？
思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道, 是帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和 价值观的重要途径，是社会主义高等教育的本质特征。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的
未来。他们能否成为中国特色社会主义事业的合格建设 者和可靠接班人，关系党的事业后继有人和国家长治久
安以及中华民族的伟大复兴。经验证明，智育搞不好就 出次品，德育搞不好就出废品。
毛泽东：“不论是知识分子，还是青年学生，都应该努 力学习。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政 治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时 事政治。”
二、为什么要学习历史，学习中国 近现代史？
1、中华民族历来有重视历史的优良传统： 汉代的历史学家司马迁说，要通过研究历
诞生了新兴的被压迫阶级是工人阶级。 中国资产阶级也是近代中国新产生的阶级。
（买办、官僚资产阶级）
三、近代中国的主要矛盾和面临的 主要任务
㈠两对主要矛盾及其关系
帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和 人民大众的矛盾。
㈡两大历史任务及其关系
推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖 民地半封建的社会制度，争得民族独立和人民 解放；就必须改变中国经济技术落后的面貌， 实现国家的富强和人民的富裕。前一任务是为 后一任务扫清障碍，创造必要的前提。
具 体 政治 表 现
军事
外交
官场腐败，卖官露爵 装备陈旧，军备废弛 闭关自守，闭目塞听
确立了先进的资本 主义制度
装备先进，成为海 上霸主
对外扩张，加紧殖 民侵略
二、西方列强的入侵与近代中国社 会的半殖民地半封建性质
Hale Waihona Puke ㈠鸦片战争：中国近代史的起点1、鸦片战争前中英贸易概况 2、罪恶的鸦片贸易 3、正义的禁烟斗争 4、鸦片战争的爆发及不平等条约的签订
㈡中国封建社会由昌盛到衰落
1、中国封建社会的基本特征
中国封建社会的经济，封建地主土地所有制经 济占主导的地位。
中国封建社会的政治是高度中央集权的封建君 主专制制度。
中国封建社会的社会结构是族权和政权相结合 的封建宗法等级制度。
中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核 心。
2、中国封建社会的衰落
李侃、龚书铎《中国近代史》，北京：中华书局，2005年 林增平《中国近代史》，湖南：人民出版社，1979年。 苑书义《中国近代史新编》，北京：人民出版社，1986年。 严中平等《中国近代经济史统计资料选辑》，北京：人民
出版社，1989年。
1988年版。 （5）费正清 赖肖尔:《中国：传统与变革》,江苏人民出版社
1996年版。 （6）费正清 费维恺编:《剑桥中国史》（多卷本）,中国社会
科学出版社出版。 （7）曾业英主编:《五十年来的中国近代史研究》,上海书店出
版社,2000年。 （8）何沁主编:《中华人民共和国史》高等教育出版社,1997年
㈢世界资本主义的发展与殖民扩张
正当中国清朝衰落之时，欧美资本主义 国家迅速崛起。从17世纪到19世纪上半叶， 英、法、美等国都先后成为资本主义国家。
中国
世界（英国）
总体状况
处于封建社会晚期，危机四伏
资本主义国家迅速 崛起
经济
自然经济占统治地位，土地高度 完成工业革命，生 集中、兼并严重，政府财政困难 产力水平最高
⑴鸦片战争的进程 第一阶段，1840年6月下旬英军封锁珠江口至1841
年1月下旬义律与琦善签订了《穿鼻草约》，历时 7个月。主要过程是英军进攻长驱直入抵达天津， 清政府内部投降派占上风，道光皇帝听信谗言， 将林则徐革职拿问。 第二阶段，1841年1月27日清政府对英宣战，到5月 27日《广州和约》订立为止，历时4个月。主要过 程是清政府对英宣战，道光皇帝派出钦差大臣， 但进展不利；英军先发制人，奕山妥协，与义律 订下《广州和约》。 第三阶段，自1841年8月英军再度进攻厦门开始， 至1842年8月29日签订《南京条约》为止，历时一 年。主要过程是英国扩大侵华战争；道光皇帝左 右摇摆，前线战场损兵折将，清政府不得不签订 城下之盟。
⑵鸦片战争中国失败的原因及教训
客观原因是英国综合国力强大：鸦片战争时，英国已率先 完成工业革命，处在资本主义上升时期，生产力发达，制 度先进，军备优良，战争准备充分。
主观原因是清王朝的腐朽落后：中国处于封建社会末期， 综合国力衰弱，政治腐败、经济落后、军备废弛、战争领 导者清朝统治集团战和不定、作战组织指挥不力、用人不 当等，终于导致战争的节节失利。
史，“究天人之际，通古今之变，成一家 之言”。
盛唐时期的历史学家刘知几说：“史之为 用，其利实博，乃生人之急务，为国家之 要道。”
晚清的思想家龚自珍说：“出乎史，入乎 道，欲知道者，必先为史。”
2、中国共产党也十分重视历史的学 习与研究，注意总结和汲取历史 经验
毛泽东：“读历史是智慧的事”。他指出，“今 天的中国是历史的中国的一个发展”。我们看问 题，一定不能割断历史。
教学重点与难点：
1、中国封建社会为何由盛而衰？ 2、鸦片战争中国失败的原因及教训。 3、近代中国半殖民地半封建社会的基本特征。 4、近代中国社会的主要矛盾、历史任务和关系等。
教学方法和手段：讲授法、讨论法
教学时数：2学时
一、鸦片战争前的中国与世界
㈠中国灿烂的古代文明
1、延续时间最长的中华文明 2、领先世界的科学技术 3、对近代西方产生重大影响的社会科学
版。
上编 从鸦片战争到五四运动前 夜(1840——1919)
本编综述 风云变幻的八十年
教学目的和要求：
通过本编的学习，帮助学生理解中国古代社会经济和 文化的发展都对人类的文明做出了巨大贡献，只是到了近 代，特别是鸦片战争后，由于帝国主义的侵略，才积贫积 弱，从而正确认识中国近代革命的任务和性质；了解近代 中国半殖民地半封建社会的形成及基本特征，明确近代中 国的阶级状况、主要矛盾和历史任务，从而对半殖民地半 封建的中国社会的实际状况和国情有一个整体的把握和充 分的了解。
近现代历史，大学阶段为什么
还要学呢？
经过调查，我们了解到：在校大学生在中学 阶段已经系统地学过中国近现代历史(其初中教材 分上、下两册，合计近17万字：高中教材也分上、 下两册，合计近45万字)，对有关的历史事实、重 大事件和重要人物，他们有了一个基本的了解。
但是，他们对历史发展的脉胳，还不能完整地把 握；对历史发展的规律性和主要经验，还不能准 确地理解；对与“三个选择”有关的历史情况， 也还缺少深入的了解，并存在着若干困惑。试点
第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化 生活中起了一定的作用，但是在帝国主义和封建主义的压迫下，它的 发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本一帝国主义和 本国封建主义都有或多或少的联系。
第五，由于近代中国处于资本一帝国主义列强的争夺和间接统治之下， 加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割 据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡 的。后来，帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使 中国处于不统—状态。
㈡中国社会的半殖民地半封建社会 性质
1、鸦片战争后，中国社会的变化
一方面，外国资本主义的侵入，使本来领土完整、 主权独立的中国，沦为表面上独立、实际上受帝 国主义列强共同支配的半殖民地国家。
另一方面，外国资本主义的侵入，对中国原有的 延续了几千年的封建经济结构起了很大的解体作 用，资本主义在中国有了初步的发展，中国由一 个完全的封建社会变为有了一定程度资本主义成 分的半封建社会。
任何一个民族要想自立于世界民族之林，必须紧跟世界发 展的潮流，落后于时代发展的潮流，就会被世界历史所淘 汰。由于清朝政府的腐败和落后导致中国在鸦片战争中失 败的惨痛历史说明：落后就要挨打，腐败就要亡国。这是 后人要从鸦片战争中必须吸取的一个刻骨铭心的深刻教训。
⑶中国开始沦为半殖民地社会
①破坏了中国的领土完整 ②破坏了中国的关税自主权 ③破坏了中国的司法主权 ④破坏了中国的贸易自主权 ⑤破坏了中国的外交主权
思考题
1、鸦片战争中国失败的原因及教训是什么？ 2、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点? 3、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性
质及其基本特征? 4、如何理解近代中国的两大历史任务及其
相互关系?
阅读文献和参考资料
胡绳《从鸦片战争到五四运动》（上），北京：人民出版 社，1980年。
徐凤晨、赵矢元：《中国近代史》，辽宁：人民出版社， 1983年。
3、考试方式与成绩计算
（1）考试方式：开卷、闭卷或写论文 （2）成绩计算：平时学习+ 期末考试
4、主要参考书目
（1）李侃等:《中国近代史》（第四版）。中华书局1994年版 2002年27次印刷。
（2）蒋士第等编:《中国近代史参考资料》,高等教育出版社 1998第11次印刷。
（3）王桧林主编:《中国现代史》,高等教育出版社,2000年版。 （4）王桧林主编:《中国现代史参考资料》,高等教育出版社
邓小平认为，了解历史，我们才能把握正确的前 进方向。 “青年人不了解历史，我们要用历史教 育青年，教育人民。”
江泽民：“一个民族如果忘记了自己的历史，就 不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”
胡锦涛指出：“回顾历史，总结经验，是为了加 深对客观事物规律性的认识，是为了更好地面对 现实，立足现实，指导现实。”