五年级下册数学说课稿-同步培优： 分数乘法应用题 北师大版

五年级下册数学说课稿-同步培优：分数乘法应用题北师大
版
一、教学目标
1.知识目标：通过学习和应用分数乘法，掌握分数的乘法计算方法，并能巧妙解决分数运算的应用问题。

2.技能目标：通过浅显易懂的教学，培养学生的分数计算能力，提高他们的数学思维能力和分析问题的能力。

3.情感目标：通过课堂互动和游戏，培养学生积极参与课堂讨论的心态，激发他们对数学学习的兴趣和热情。

二、教学重点和难点
1.教学重点：分数的乘法计算应用。

2.教学难点：如何结合实际应用问题，引导学生思考和解决分数乘法的应用问题。

三、教学内容
1.分数的乘法计算。

2.分数乘法的应用。

. 原材料配比问题。

. 分项计算问题。

. 折扣比例问题。

四、教学过程
1. 情境引入
老师出示一份厨房食谱，让学生配料，并计算食谱中的配料比例。

例如：
原料数量
鸡肉1/2 磅
菜心1/3 磅
豆腐2/5 磅
老师引导学生计算这个配方的比例，并通过计算得出鸡肉、菜心、豆腐的配比比例。

2. 分组活动
将学生分为若干个小组，每组选出一个代表，给出一个数学假设问题，例如：假设有一张长方形的桌子，长和宽的比例为5：3，如果从长和宽中各去掉1/3，这时的长和宽的比例是多少？
学生思考完成后，代表进行展示和讲解，让其他小组进行讨论和提问，进一步引导学生理解分数乘法的应用问题。

3. 课堂讲解
通过简单的例子，让学生了解分数乘法原理和公式，例如：
1/2 × 1/3 = 1/6
1/5 × 1/4 = 1/20
通过这些简单的例子，帮助学生掌握分数乘法的计算方法。

4. 实际应用问题演示
以购买商品打折为例，通过实例演示分数乘法应用的计算方法。

例如：
原价为100元的商品，现在打八五折，求打折后的价格。

打八五折即为 85/100，打折后的价格为：
100 × 85/100 = 85 元
通过实际问题的演示，让学生更好地理解分数乘法的应用问题。

5. 分组游戏
将学生分成若干个小组进行游戏，游戏规则如下：
1.每组有一名代表走上讲台，老师宣布一个实际应用问题。

2.代表需要在讲台上给出问题的解决方法和答案。

3.其他小组可以对这个方法进行提问，提供反对意见或建议。

4.老师根据答案和讨论情况给予评价和指导，同时鼓励其他小组积极发言。

通过游戏的方式，让学生在轻松活泼的氛围下参与课堂，巩固分数乘法应用的知识。

五、板书设计
•分数乘法应用问题
•原材料配比问题
•分项计算问题
•折扣比例问题
六、教学反思
通过本次课程设计，学生对分数乘法应用问题有了更深刻的理解，同时也培养了他们的数学思维能力和应用分析能力。

通过教学课程的浅显易懂和互动游戏，激发了学生对数学学习的兴趣和热情。

同时，教师需要更多地引导学生思考和提问，帮助他们更好地理解和掌握分数乘法应用问题。