幼儿园大班音乐教案《蝶儿飞飞》含反思

幼儿园大班音乐教案《蝶儿飞飞》含反思
1. 教学目标
1.通过学唱《蝶儿飞飞》，初步了解音乐中的音高、节奏、
曲式和歌词的作用。

2.培养幼儿的音乐素养和情感表达能力。

3.让幼儿在唱歌过程中感受自然的美景，体验快乐。

2. 教学准备
1.音响设备。

2.《蝶儿飞飞》歌曲MP3。

3.《蝶儿飞飞》歌词PPT。

4.《蝴蝶翩翩起舞》图片PPT。

3. 教学过程
3.1 创设情境，介绍歌曲
老师在上课前张挂课件《蝴蝶翩翩起舞》，让幼儿们看见春天里的一幕，描绘出色彩斑斓的美景，引起幼儿的好奇心。

再播放《蝶儿飞飞》的音频，介绍这首歌曲的名称、唱歌过程中需要注意的节奏等，为大班幼儿打造一个情境，让他们更容易融入到音乐之中。

3.2 听音乐，身体动起来
为了让大班幼儿更好地理解这首歌曲的旋律和节奏，老师可以放一遍音频让幼儿自由舞蹈，发挥想象力，感受音乐的魅力。

3.3 教授歌词
老师播放幻灯片，让幼儿看到歌词，先进行整体听唱，接着一句一句地学唱。

注意教唱时以幼儿的理解和接受程度为准，多次重复，确保幼儿掌握了歌词。

3.4 合唱演唱
学好歌曲的歌词和旋律后，进行合唱演唱。

老师和幼儿们一起唱，
并强调次第、节奏，指导他们注意音准和节奏感。

多练几遍，直到大
家唱得顺畅自如，同时体验到歌曲所表达的情感。

3.5 进行音乐反思
在教学结束时，老师可以与幼儿进行对歌曲的反思讨论。

通过问问
题或者谈话的方式引导幼儿发表对歌曲的感受，就像：你听过这首歌吗？感觉怎样？唱得好不好听？为什么？通过音乐反思活动，引导幼
儿通过音乐来表达自己的情感和想法，加深对音乐的理解和感受。

4. 教学反思
在这次音乐教学中，我将教授歌曲和反思活动有机融合，让幼儿在
愉悦中学习和成长。

在教学过程中，发现有些幼儿掌握歌词比较困难，需要老师给予更多的引导和耐心教授。

此外，在平时的教学中，老师
也要多注意幼儿的情感表达和情感交流。

只有全面关注每个幼儿，才
能让他们更好地理解和感受音乐的美妙。